第一篇：中学普法工作情况汇报
本期开学以来，我们在做好日常教育教学工作的同时，也认真开展了以下法制宣传教育工作。
一、坚持合理利用每周星期一下午政治学习的时间，继续开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，注重提高全体教师的法制理论水平，法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为全体教师的自觉行动。我们还按照全面推进依法治教的要求，认真抓好《教育法》、《教师法》等教育法律法规的学习宣传。重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识，学习宣传新修订的《义务教育法》，使全体教师完整准确地理解《义务教育法》的意义，各项制度以及具体条项内容，特别要领会新修订的《义务教育法》与旧版《义务教育法》的区别；学习宣传维护学校教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年人合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全，保障师生人身和财产安全的法律知识，在教学实践中警钟长鸣、廉洁从教、无私奉献。
二、在对全体学生进行法制教育时，我们根据学生特点，除利用每周星期一国旗下的讲话、班会课、安全教育课、班级黑板报、学校宣传栏、进行广泛的法制宣传与学习外，还注意联系实际，创造条件，做到活动形式多样，活动内容丰富，活动目标明确。本学期我们与武警中队结为共建单位，在签字仪式上，中队指导员还以其亲身经历为例给全校师生上了一堂生动精彩的法制教育课。以上活动，既生动活泼，又具体形象，寓教于乐，潜移默化，收到较好效果。在实施普法教育过程中，我们注意了发挥课堂主渠道的作用，结合主课程的教育教学，渗透相关内容的教育，正确引导学生从小树立法制观念，增强法制意识，懂得“自我保护与法律的关系”、“未成年人如何远离犯罪？”、“什么是未成年人犯罪”、“什么是未成年人违法”、“如何抵制邪恶思想的侵蚀”等与法律相关的又贴近生活的知识。在校内开展学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》活动，从而加强了对学生的纪律教育、法制教育，增强了学生的法纪养成意识。
三、极发挥教职工工会和教职工代表大会作用，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，全面实行校务公开，保证了依法治校工作措施的落实。
构建社会主义和谐社会，需要法治制度的跟进，建设和谐校园，需要普法制度的落实。今后，我们要努力做好普法、依法治校工作，促进我校普法、依法治校工作的深入开展。
第二篇：中学六五普法工作汇报材料
中学六五普法工作汇报材料
中学六五普法工作汇报材料 高级中学“六五”普法工作情况汇报 2015年学校普法办带领全体教职员工和学生认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。现将今年的普法工作汇报如下：
一、贯彻普法工作精神，树立法制教育意识
进一步要求广大教职员工充分认识普
法活动的重要意义,在全体师生中继续深入开展法制宣传教育文件精神学习活动。进一步帮助广大师生正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，平时坚持多形式向学生开展法制教育。
二、领导重视、组织落实、责任到位 学校领导班子统一思想，高度重视法制教育和宣传工作，坚持做到学校法制教育全员覆盖。为建立长效普法工作机制,学校成立了法制教育和宣传工作领导小组，校长担任领导小组组长，领导班子群策群力。根据学校实际情况制订本单位法制教育和宣传工作方案，确保资金投入，明确责任分工，落实到人，学校与分管领导、分管领导与班主任签定法制教育责任书。
三、坚持对教职员工和学生同时开展法制教育
坚持学校法制教育全员覆盖，对教职员工和学生同时开展法制教育。积极组织
全体教职员工集中学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《兵团中小学教师职业道德规范》《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规，要求教职员工将集中学习与平时自学相结合，并通过考试加强学习效果。坚持法制教育进课堂，平时安排教师将《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规渗透到课堂教学中、对学生的管理中，利用主题班会课集中向学生开展法制教育。
四、多种形式开展法制宣传活动
及时组织教职员工学习党关于依法治国、依法办教育的一系列重要指示精神,组织开展了多次生动有效的法制宣传活动。学校围绕“六五”普法主题,在普法座谈会、法律专题讲座、法制教育主题班会、青少年犯罪心理讲座的基础上,注重创新载体和形式,充分发挥学校宣传橱窗、墙报、黑板报、团队园地等宣传阵地的作用，进一步提升了学校全体师生的法制意识。
五、坚持学校法制教育活动常抓不懈 学校以培养学生良好的习惯为中心，不断改进和加强法制工作，将学生的行为习惯养成与综合实践相结合，紧密联系德育处、团支部、少先队主题教育，寓教于活动、体验中，贯彻落实《加强和发送未成年人思想道德建设》。狠抓学生行为规范的养成教育，开展了“文明交通、生命之友”的交通安全教育日活动，请交警大队领导来我校为学生讲解交通规则，认识交通标志，分批组织学生走上马路认识斑马线，指导学生看准红绿灯过马路。
学校法制教育宣传工作应长抓不懈，在以后的工作中我校还要加强这方面的工作力度，使法制工作为教学保驾护航。2015年8月
第三篇：xxx镇中学六五”普法工作汇报材料
加强宣传教育
丰富普法载体
构建和谐校园
——学校区xx镇中学“六五”普法工作汇报材料
近年来我校在区教育的正确领导下，结合学校实际情况，全面落实《xx区教育系统“六五”普法规化》，深入推进青少年学生法制教育工作科学化、制度化、规范化。我校始终把法制教育作为学校德育工作的重要抓手，坚持依法治校、依法从教的方针，将法制教育渗透到教育教学的各个环节，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，以此来增强师生法制观念，提高师生法制素养。下面就我校“六五普法”以来开展法制宣传教育工作汇报如下：
一、“六五”普法以来我校法制宣传教育工作的主要做法和成效
（一）加强组织领导，健全法制教育机制
我校根据新世纪、新形势、新任务对普法和依法治理工作提出的新要求，为贯彻依法治国基本方略，适应“十二五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了“六五”普法工作领导小组，由校长任组长，党支部书记、法制副校长任副组长，学校中层领导和各年级组长、班主任、部分学生干部为成员，做到了机构健全，专人负责，并配备有相应的工作人员。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并根据《xx区教育系统“六五”普法规划》，结合我校实际制定了《xxx镇中学“六五”普法计划》，每学年研究制定《xxx镇中学“六五”普法工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。
（二）强化法制宣传，营造浓厚的学习氛围
充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位臵设臵法制专题宣传板，定期在校园电子屏分主题开展法制教育专题宣传；定期组织学生刊出以法制教育为主题的黑板报；利用国旗下讲话、校园之声广播、年
严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全、住宿生安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，消除一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。全面推行“问题学生”导师制。建立问题学生转化教育记录袋，健全完善教师帮扶责任制，将转化考核成绩纳入教师考核。几年来，学校在校学生违法犯罪率为“零”。同时，结合每年三月的社会治安综合治理宣传月活动进行广泛的法制宣传教育。由学校政教处负责，组成普法送法义务宣传队，悬挂横幅，并向群众散发《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等宣传资料，为社会群众广泛宣传法律法规知识，为弱势群体提供无偿法律咨询，保障和维护了他们的合法权益，为创建和谐谢河发挥了积极作用。
(六)丰富活动载体, 增强学生的法制意识
1.每学年借助“ 6〃5”、“6〃26”、“12〃4”等法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式，走村入户，将送法律送进社区、送进家庭，借助小手牵动大手，推动学法、守法、用法社会环境建设。
2.每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。
3.每学期都定期开展了不少于两次的以普法为主题的专题班会。近年来组织开展的以“珍爱生命，远离毒品”、“法律在我身边”、“交通安全”等为主题的系列班会、演讲等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。
4.定期举办每学年一至两次的《中学生日常行为规范》和法律知识竞赛、征文比赛、手抄报展评、学生书画展活动。对优秀作品予以表彰。强化了学生的法律法规普及知晓率。
现象。
由于校领导的重视和落实，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一顶成效。近年来，我校师生违法犯罪率为零，思想品德合格率为100%，学校先后获得。
二、目前学校法制教育存在的薄弱环节
1.部分学生家庭，特别是留守孩子与单亲家庭缺乏正确的教育方式，给学校教育带来了负面影响。
2.初中法制教育缺乏比较系统的、有针对性的、通俗易懂的法制教育读本。
今后我们将继续加强法制教育宣传工作，落实法制副校长定期授课、法制教育进课堂制度，不断充实法制教育活动载体，丰富法制教育宣传内容，创新法制教育特色实践活动，进一步营造我校师生学法、知法、懂法、守法的浓郁环境。
第四篇：2010年华头中学“五五”普法工作汇报
2010年华头中学“五五”普法工作汇报
五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措，它标志着我国法制建设事业又进入一个新的发展阶段。“五五”普法工作开展以来，我校党支部、校委会对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识得到了增强，依法行事的责任感得到了提高，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校近年来的普法工作汇报如下：
一、加强领导，总体规划
我校是“三五”、“四五”普法先进单位，在“四五”普法工作任务完成后，我们根据上级主管部门的部署，于2006年成立了由党支部挂帅、校行政、工会、团队、班主任、政治教师组成的“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法工作的实施，聘请乡派出所所长（汪志强）法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。学校由一名行政负责抓“五五”普法工作的具体落实。学校后勤、治保股做好学校的安全防范工作。在学校普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普法工作扎实、有效地开展。每年有安排、有总结，各项普法活动有效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，发案率为0。黄、赌、毒等现象在学校无存身之地，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。
二、加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识
1、征订教材 合理安排 强化学习
在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校先后为教师购买了《“五五普法”常用法律知识学习读本》、《“五五”普法青少年常用法律知识学习读本》，做到了教师人手一本，还购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周一的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、公务员评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达3000字之多。通过学习强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。
2、多渠道宣传 拓宽法律宣传学习的宽度和广度
在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。法治宣传栏内，每周都有一期新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。校团委还开展了“校园之声”广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行法律知识宣传。各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。
3、学考结合 夯实学习内容
每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对教师的学法、用法、法律考试成绩依次填入《干部学法用法登记卡》内。每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。
4、以案讲法 提升普法工作深度
在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。另外，针对礼和民族地区学生及家长对上学认识的不足情况，多次组织广大师生走向街头、集市，向广大群众宣传相关的法律知识，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《宪法及相关法律》、《民商事法律制度》、《经济法律制度》、《刑事法律制度》等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，使部分想让孩子辍学经商、念经的家长打消了念头，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的支持。
三、突出“五个”结合，全方位对教师进行法律教育
在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和效果。扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度，分年级进行主题德育教育，初一年级以养成教育为主；初二年级以规范守法教育为主；初三年级以理想教育为主，使德育工作走向系列化轨道。每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，开展“向不文明行为告别”系列活动，大大强化了学校精神文明建设，学校先后被评为县级“文明单位”、“普法先进单位”等荣誉称号。2009年被评为夹江县依法治理示范单位。
四、利用重大节日，对师生进行相关的法律知识教育
我们在组织师生学好专业法规的同时，还组织师生学习相关的行政法规，如《宪法》、《刑法》、《治安管理条例》、《行政管理法》等，利用世界环保日，组织师生学习相关的环境保护方面的法律法规，并进行环保知识竞赛和征文活动；利用禁毒日，我们请相关部门来校进行禁毒知识图片展。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，对全面提高师生的道德水平、增强法制观念起到了积极 效的促进作用。
五、普法工作的特点、存在的问题及意见建议。
1、工作特点：
（1）领导重视程度高，制度健全、分工明确、工作持续性强，形成了普法工作的有效机制。
（2）普法内容广泛、重点突出，工作中结合民族地区的实际情况，在落实义务教育法，依法使学龄儿童、青少年享受九年义务教育，控掇保学方面工作较为扎实，动员了全校师生员工，效果明显。
（3）推行 “五结合”运行机制，将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，做到了普法工作与学校常规管理工作的相辅相成、相得益彰。
（4）采用请进来、走出去的办法，建立法制教育基地，聘请公安、交警、司法等部门的专家到校以身说法，让学生走进法治现场，感受法律的庄严。
（5）将法制宣传教育同教职工及全学生、家长的切身利益紧密联系起来，完善教代会制度，大力推行校务公开，依法实行九年义务教育，切实落实“三免一补”政策，下大力气减轻学生的课业负担，多方联系，动员社会各界救助贫困学生。
2、存在问题：
由于受地方宗教和经济的制约，普法教育落实的宽度、广度还很有限，没能充分发挥好学校普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助作用。
3、建议：
（1）司法部门应积极主动与公安、交通、工商等部门协调定期对学校周边安全工作进行检查，力促学校在安全的背景下更好地办人民满意教育。
（2）由司法部门牵头，强化法制副校长的工作职责，充分发挥其在学校法制建设中的作用，真正为学校的发展保驾护航。
（3）建议司法部门适当时间组织学校主管法制的领导进行现场观摩活动，让他们从中受益、取长补短，同时请司法部门委派专家到校，送法下乡，以案讲法，丰富学校法制教育的内容，提升法制工作的实效。
总之，近年来，我校在“五五”普法工作中，做了大量有益的工作，开展了丰富多采的法律教育活动，广大师生积极参与，收到了良好的法制教育效果。学校依法治理、依法执教工作成效显著，师生的遵纪守法率达到100%，教育教学质量稳步提高。
第五篇：普法工作汇报
“五五”普法依法治理发言材料
——库伦镇党委政府
自 “五五”普法工作开展以来，在旗委、旗政府的正确领导和旗政法委的精心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务群众发展经济和提高全民法律素质为目标，深入开展了“五五”普法宣传教育和依法治理工作，促进了依法行政的整体水平，为全镇经济和社会又快又好发展提供了强有力的支持。现将工作开展情况简要汇报如下：
一、提高认识，加强组织与领导。法制宣传教育是提高公民法律素质，构建社会主义和谐社会的一项基础性工作。深入开展法制宣传教育，对于服务经济社会发展、推进民主法制建设、维护社会和谐稳定具有重要意义。自“五五”普法工作开展以年来，镇党委、政府领导，进一步提高认识，把普法和依法治理工作列入党委重要议事日程，成立了以镇党委书记为组长、镇党政综合办、综治办、司法所、派出所及镇直有关单位人员组成的“五五”普法工作领导小组，同时，镇“五五”普法领导小组设立了专门办公室，制定了各项规章制度，对全镇“五五”普法工作进行检查指导。各嘎
查村成立以村委会主任和村民小组长为骨干的“五五”普法领导小组，并严格实行党委委员包片、干部包点的工作责任制，确保组织领导到位、工作落实到位、检查指导到位，从而全镇上下形成了由镇党政主要领导亲自抓，分管领导靠前抓，司法所具体抓的工作网络，为“五五”普法工作的顺利开展提供了组织和领导保保障。
二、建立健全各项制度，确保“五五”普法治理工作制度化。为保证“五五”普法教育任务全面落实，我们建立健全了普法各项制度。一是落实工作责任制。镇委、镇政府制定了行政执法责任制、责任查究制等规范性文件，各行政执法部门制定了严格执法责任制、领导责任制等工作制度,确保“五五”普法和依法治理工作得到很好的落实；二是制定了《库伦镇“五五”普法工作五年规划》及实施方案、《法律“六进”工作实施方案》，明确普法工作的指导思想、工作目标、实施步骤等，印发至各嘎查村及相关成员单位、相关企业，强化督促得到较好的落实。三是实行工作目标化管理，镇“五五”普法工作领导小组、与全镇55个嘎查村和镇直各单位、各学校签订责任状，确保“五五”普法和依法治理目标的落实。同时，镇党委、政府把嘎查村、镇直单位普法依法治理工作作为年终百分考核的重要内容纳入考核指标，保证普法工作有组织、有计划地进行。
三、开展 “五五”普法和依法治理宣传教育，营造良好的学法用法氛围。为了普法教育工作取得实效，镇党委、政府注重宣传教育方式，突出普法工作的针对性和实用性。
一是提高干部学法、用法能力。“五五”普法工作开展以来，我镇结合创建学习型党组织活动，在全镇掀起学法用法热潮。镇党委中心组专门举办法制专题讲座，重点学习了《土地法》、《村民组织法》以及《人口与计划生育法》、《信访条例》、《人民调解法》等法律法规。通过法制讲座及对法律法规的深入学习，以考促学使干部依法行政和依法办事的能力得到了大幅提高。同时，镇党委、政府还积极抓好领导干部学法用法教育，使班子成员将学法与用法结合起来，起好带头作用。二是组织开展“法律六进”活动，抓好农民群众的法制宣传。镇普法工作办公室组织司法所、农业服务中心、国土、计生办等部门与镇普法队伍开展了一系列法制宣传教育活动，使农牧民的常用法律知识深入人心。利用每年法制宣传月等重大宣传活动，深入各嘎查村、以散发宣传单、设立咨询台，出动宣传车，进行巡回宣传。几年以来，共悬挂宣传条幅300幅，张贴宣传标语500余条，散发宣传单20000余份，向全镇各嘎查村赠送了法律书籍20000余册，进一步扩大了法制宣传教育的覆盖面和影响力。三是抓好青少年的普法工作。聘请派出所3名民警为辖区3所学校法制副校长，法制副校长每学期为学生讲两次法制课，采取集中授课、辅导讲座等多种形式对青少年进行普法教育，使各广大学生从小培养学法、知法、用法的修养。加强了学生法律法规意识的培养，为做好青少年的普法工作提供了保证。
四、抓好普法队伍建设，扎实开展普法工作。做好普法工作，队伍建设是关键。一是加强镇村两级普法骨干队伍建
设。这支队伍主要由镇主要领导参与，镇干部和嘎查村党支部书记、主任和“两委”成员组成。我们每年举办2期普法培训班，针对基层实际情况，制定切实可行的教学计划，选择针对性较强的教材，严把教学质量关，努力提高他们的理论水平和法律素质。二是充分发挥司法所普法宣传的“阵地”作用。由镇党政办牵头，由镇司法所、综治办、信访办、嘎查村干部组建的普法义务宣传队，设立便民法律咨询电话，制定便民服务措施，把法治的声音送到嘎查村、学校的每一个角落，确保纵向到底，横向到边。三是发挥好嘎查村治保会、调解会职能作用。几年以来，我们把各嘎查村治保会、调解会的职能作用作为一项基础性工作来抓，通过培训、优化工作机制，发挥好其普法、维稳工作中的职能作用，营造安定团结、文明和谐的社会环境不断促进新农村建设。
三、点面结合，推进普法工作深入开展。几年以来，我们通过来努力，培养一批民主法制示范嘎查村、普法先进户、普法个人。并注重发挥好民主法制示范村、普法先进户、普法先进个人的典型的宣传，积极创建“民主法治示范村”与农村基层组织创先争优活动相结合、与公民道德建设结合、与社会治安综合治理结合这三方面结合，形成整体推进、协调发展、相得益彰的工作局面。实现一个工作目标：就是依托农村基层民主法制建设，切实维护社会稳定，推动农村经济和社会全面发展。目前，全镇共有三家子、瓦房、哈图塔拉等16个嘎查村获得“民主法制示范村”的荣誉称号，主要做法是：一是用党的十六大精神和“三个代表”重要思
想指导创建工作行动，努力推进依法治村工作；二是大力开展农村党员和干部的培训工作，努力提高基层干部的法律素质；三是坚持以点带面，充分发挥了民主法治示范村的辐射带动作用，推动全镇“五五”普法工作深入开展，取得了显著的效果。
总之，通过“五五”普法，干部法制观念进一步增强，依法办事的能力有所提高，广大群众学法、用法的自觉性进一步增强，依法自我保护意识增强，促进全镇经济社会的全面发展起到了积极有益的作用。虽然，我镇普法依法治理工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求还存在一定的差距。今后的工作中，我们将继续发扬成绩，查找差距，优化措施，继续加大普法依法治理工作力度，抓好工作落实，为全镇经济和社会又好又快发展营造良好的社会环境而不懈努力！
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