文明礼仪作文 吴雪泽范文

第一篇：文明礼仪作文 吴雪泽范文

文明礼仪伴我行

九十七班吴雪泽

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习

环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知

识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一

个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作

为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身

份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识

水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国

家和民族的整体形象

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻

你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼

仪之花在校园处处盛开。

第二篇：吴雪梅演讲稿

学会感恩，孝敬长辈

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自己；这些道理都很浅显，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的时候，却常常少了一颗感恩的心。

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，感恩是我们每个人应有的道德准则。所以，我们要学会感恩：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至感恩给我们所经历的坎坷。然而，在我们身边就有这么一个令我们学习的楷模——辛克俭。辛克俭是萍乡中学高三

（21）班学生，父母因所在工厂倒闭早已前往广东打工，留下十岁不到的他和爷爷、奶奶一起生活，成为留守儿童。2005年爷爷因脑血栓后遗症落下了偏瘫，11岁的辛克俭就和奶奶一起护理着偏瘫的爷爷。从此，这孱弱的肩膀就扛起了这繁重的责任。当同龄人结伴在运动场上驰骋；在公园玩耍，或由父母陪伴外出旅游时，辛克俭最大的快乐是可以推着爷爷出门逛逛。爷爷的情绪明显低落，也不爱说话了时，为了开导爷爷，他每天放学后便回家陪伴他。经常和爷爷聊天。休假时，如果天气好，就把爷爷背下楼，再用轮椅推着他到处走走看看。面对旁人诧异的目光，觉得有些不好意思时，他觉得照顾好爷爷是自己应尽的责任，这些让他坦然。他想，别人那么辛苦都可以做到，我为什么不可以呢？慢慢的，辛克俭已经习惯了对爷爷的照顾。一扛就是六年。当有人问辛克俭：“照顾爷爷本应该是你父母的责任，你一个小孩子天天要做大人的事，怨不怨你爸妈？”他总是摇摇头说：“不怨。爸爸妈妈在外面挣钱很辛苦，我做点这样的事算得了什么？再说，小时候我就是爷爷奶奶带大的，现在，我要回报他们。多么质朴的话语啊！从他身上我们读懂了” 一个中学生的爱心和对困难永不妥协的决心，读懂了孝敬父母、孝敬长辈是子女的伦理规范与道德责任，是做人的基础和立身之本，恪守道德标准，努力提高修养与觉悟，向辛克俭同学学习，就是要学习他知恩图报的行为和爱心。爱家人、爱亲人、爱他人，把爱化作一种动力。引延到社会的每个人，使社会充满爱，使每个人有感恩之心。

向辛克俭同学学习，就是要学习他勇于和困难作斗争的决心。在我们的人生道路上，困难无处不在、无时不有。我们一定要有与困难作斗争的勇气和决心，战胜暂时困难，迎接新的胜利。

第三篇：班主任经验交流发言稿(吴雪)

班主任经验交流发言稿

济阳县第二实验小学

吴雪

二0一一年十二月

大家好！今天，我要给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1.要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如我每天早晨和中午到校后，都先到教室里看一看。住公寓的学生大部分是两周回家一次，而且我班有7、8个同学坐公交车回家，他们回家我每次都问一问钱还够不够，如果不够，就给他们钱，时间长了，他们到走时，只要没有钱，就给我要，有时需要交别的钱，忘记带来了，我就先给他们垫上。遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后教他们把动作做规范，使学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；

有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。我利用早晨和中午上课前的一段时间对学习较差的学生进行个别辅导，大家都知道数学是一门连续性很强的学科，如果前边的知识掌握不好，学起后边的知识来就会非常困难，所以，我努力使每一位学生都能学会，差学生尽量能让他们掌握最基本的知识。到了中高年级有些家长就辅导不了学生了，我告诉学生，如果你遇到不会的题，可以给老师打电话问老师，我的电话，一直是到睡觉时才关机。

2.完善班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，早上提前到校，检查家庭作业等。上课间操，做眼保健操，各种集体活动等，班主任都得到场。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由值日班长负责，我班的5个值日班长都很负责，每天都能按要求完成老师布置的任务，两个值日班长负责看着打扫外边，三个值日班长负责整理教室，每天早晨和中午学生到校后，先按卫生分工把自己该打扫的地方迅速打扫干净，然后值日班长负责走道上的整理，才开始时，也是我看着打扫，而且速度较慢，有时打扫到上晨读，现在，一般情况下，我来到后学生基本上就打扫完了，学生已经开始检查作业和进行预习交流了。

3.培养学生良好的习惯。

我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。

习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累。譬如，下课时关电灯，可以使学生养成勤俭节约的好习惯；放学排队，可以使学生养成按时离校，遵守纪律的好习惯。下课摆放学习用具，可以使学生养成积极主动学习的习惯。

现在我班打扫卫生很快了，才开始时，每天都有很多的废纸，有的学生用完了本子也往地上扔，特别是星期五，学生临走，都把废纸扔到地上了，学生打扫起卫生来很麻烦，于是，我让班长从家里带来一个大袋子，学生有了废纸就放进袋子里，到最后卖了废纸，给他们买奖品，现在学生已经养成了习惯，有纸不会往地上扔了。

另外凡是学生行为习惯好的，有进步的，改正缺点快的我就充分发挥星卡的激励作用。

我认为当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好。刚才的发言，如有不当之处，恳请各位批评指正，同时，恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提宝贵的意见！谢谢！

第四篇：吴雪华7月份心得

学习心 得

这个月份我们后方人员学习的主题是“如何做一名忠诚于企业的员工”，我觉得忠诚企业从某种意义上讲，就是忠诚自己的事业，对员工而言缺乏忠诚的员工会频繁跳槽，因此受损失的不只是企业，对员工的损失可能更大。虽然老板和员工之间是雇用关系，但是忠诚可以改变这种关系，使员工成为老板信得过的员工，足见忠诚对一个员工是多么重要。

做一名忠诚的员工，在工作中还要时刻总结经验，有正确的工作方法也是至关重要的，没有工作方法，再怎么努力、再刻苦也是徒劳。有了正确的工作方法，可以事半功倍，单位犹如一个家庭，尽管分工明确，但绝对是一个整体，只有精诚合作，才能提高工作效率和质量。

当然，现实工作中难免有磕磕碰碰，如何迎刃而解？我认为保持正常的心态至关重要，同时以感恩的心去做人做事，时刻谨记金龙人的团队、奉献和共事精神并以此作为标杆来约束自己的言行。

第五篇：叹为观止《红楼梦》吴雪梅 2

读后感

叹为观止《红楼梦》

罗平县阿岗二中九（6班）吴雪梅

《红楼梦》，中国古典四大名著之一，公认的文学巨著。曹公之巨作，无法用语言来形容。全书包罗万象，煞是好看。鲁迅先生曾评价说：“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看缠绵，革命家看排满，留言家看宫闱秘闻。”真可谓是文中之精华。

不必说全文，单说书中第三回《林黛玉进贾府》就令人回味无穷。先说其热闹。门外已是一片盛景，进门后左拐右转，一下贾府的大家之气便呈现出来。人物陆续登场，Y头婆子以不寻常，太太奶奶更是不得了。借黛玉之眼，看那珠光宝气，富丽堂皇。

黛玉刚入门。各出场人各有不同：有扶，有请，有自个跑来。有的“千呼万唤始出来”。有的借故不见，“出场”只是个名字。各人言语又不同：有的小心翼翼，规规矩矩。个人动作亦不同：有携、拉、扶、送„„。再说那“凤辣子”偏不像其他人那样规规矩矩、安安静静，而是自己不请而至，人不到而声音到。让读者心存疑虑。兴趣顿生：究竟是谁，如此特别？人来了，却看不清，只因浑身上下实在鲜亮夺目，几乎让人开不了眼。可见她贪图虚荣爱富贵且非雅之士。待看清面目后，只觉美则矣美，但春粉面中也透着可谓阴气。好可怜见的林黛玉，被凤姐拉来拉去，很是被动。黛玉时悲时喜，可见她乐中带忧，愁中有喜。还有凤姐那段绝妙的词段，真可谓是曹公之妙笔，一箭数雕，讨好这个，笼络那个，亲在其表威匿其内，八面玲珑，又

很干练，但藏不住那虚伪之心。

再次把个活宝玉最后露面。写其外表美玉无瑕，穷其美词。两个悲情主人公一见面。一惊一笑，暗藏悲情，曹公处处留心，把文章表现得淋漓尽致。

《红楼梦》是本叹为观止的好书，对待它，或许应像爱因斯坦对待马赫一样，只能品味，只能欣赏，而不能妄加评论。

评语：《红楼梦》之丰富内涵，是无法用寥寥数言来展开的。但作者用自己的视角抓住自己的所感所悟，读起来也能让人领悟红楼之情。品味红楼之美。

指导老师：施祖安