中心组信息

第一篇：中心组信息

着眼学习实效创新方式方法

——承德市加强和改进党委中心组学习的有益探索

承德市委把党委中心组学习作为建设学习型领导班子的基础工作来抓，不断在“学什么”、“怎么学”、“如何学得好”上下功夫，逐步探索出了一条以实效为中心的的中心组学习模式，促进了学习型领导班子建设，确保了全市经济社会持续快速科学的发展。

一、紧紧围绕“学得对”，创新学习内容，把学习的实效体现在实现承德科学发展、富民强市的目标上

一是在突出科学发展主题上下功夫，增强学习的科学性。在学习谋划、学习安排中，紧紧围绕科学发展观这一“中心”，突出科学发展观这一主题，做到主题不旁落，把科学发展观的学习抓实抓牢。几年来，先后举办8次科学发展观专题学习，召开两次科学发展观专题研讨会，使科学发展观的理念深深扎根在中心组成员的头脑之中；使科学发展观的思路深深体现在中心组成员的工作思路之中，增强了中心组学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。在抓好科学发展观学习的同时，注重及时学习党和国家及省委的重大政策和重大决策部署，保证全市各级领导能够准确、及时、全面地贯彻领会中央和省委的精神。此外，还针对影响承德科学发展的关键问题，着力解疑释惑，深刻回答深层次思想问题，科学认识市情，做到理论与实践相结合。几年来，市委中心组紧密结合工作实际，重点围绕节能减排、现代服务业、国际金融、现代旅游、政府执行力、城市建设与管理课题等与承德发展紧密相关的问题进行了专题学习，做到了学习内容有针对性，并能把握时代脉搏，符合发展的现实需要。

二是在突出调研把握市情上下功夫，增强学习的针对性。市委始终把调查研究作为深化中心组学习的一个重要环节。并对调查研究提出了明确的规定和要求，要求县级以上领导干部每年有三分之一的时间在基层调研，每次集中学习之前必须就自己的主题发言涉及到的问题到基层调研。通过入户走访、实地查看、蹲点、座谈会、恳谈会等形式深入体察民意，全面了解情况。由于调研的认真、深入，增强了对基层情况的把握和形势的判断。增强了学习的针对性，对于深入谋划承德发展思路、创新发展举措，打下了良好的思

想基础。

三在推动实践加快发展上下功夫，增强学习的目的性。市委中心组紧紧抓住深入学习和实践科学发展观这个重大主题活动，把谋划发展思路，科学发展，富民强市作为学习的目标，紧抓不放。在学习研讨中，通过思想碰撞，开启创新之路。随着学习的深入，市委中心组针对经济结构不合理、城镇化水平低度两大突出问题，进一步认清了区位、资源、生态、文化四大优势，确立了以高新技术为先导，以绿色产业为主导，以园区建设为平台，努力打造钒钛钢铁、现代旅游、现代农业、清洁能源、装备制造、新型材料六大产业，率先发展休闲旅游战略支撑产业，加快建设国际旅游城市的城市快速发展之路。

二、紧紧围绕“学得好”，创新学习模式，把学习的重点放在提高吸引力和凝聚力上

一是学研结合，形成常态化。在坚持个人自学、专家辅导、专题研讨、集中交流等形式学习的基础上，根据自身实际，创立了“学习选题—基层调研—个人自学—专家辅导—对话交流—集中研讨”的“六步式”学习法，实现了理论和实际、主动和被动、分散和集中、自学和辅导、灌输和启发、交流和研讨的有机结合，既把个人学习融入到集体学习之中，又把集体学习的成果贯彻到个人头脑之中，活跃了中心组学习气氛，增强了中心组学习的生动性。

二是敞开式集中，上下成一体。在每次市委中心组集中学习时，都把范围扩大到市直和县区的负责同志，市委中心组成员和县区、市直的同志一起学习，共同就市委、市政府关心的重大问题进行研讨交流，把不同的看法、建议都表达出来，形成上下一体的互动，减少了中间环节，增进了发展的共识。

三是“请进来”、“走出去”延伸学习链。举办“领导干部大课堂”，先后聘请国家部委和高等院校领导、专家来承德作报告或指导专题研讨50余人次；多次组织市委中心组成员前往沿海发达地区和省内先进地区学习考察。特别是2008年以来，市委中心组组成党政代表团先后赴唐山、赤峰、广东等地学习考察城市建设，回来后市委中心组立即进行集中学习，通过学习研讨极大地开阔了工作视野，大幅度提升了加快城市建设、实现“城镇三年大变样”的认识，增强了加快城市发展的决心和信心，明确了发展思路。

2四是“请上来”、“走下去”，拓展知与行。“请上来”就是在学习中，针对关系承德发展的关键问题，请基层的同志结合实际，在市委中心组集中学习时讲解实际问题，让“基层”给领导上课。去年，针对影响承德经济发展的金融问题，市委中心组请市级银行负责同志讲解如何充分利用金融优势，加快经济社会发展，实现了政府、金融部门和企业的良性互动，促进了经济的发展，特别是促进了城市建设“三年大变样”工作；“走下去”就是深入基层、深入群众，寻计访策，集中群众的智慧，让群众的呼声、群众的意愿、群众的智慧成为重大决策的思想来源，从而形成经得起考验的发展良策。

三、紧紧围绕“学得进”，创新学习机制，把保障学习的措施放在完善规章制度上

几年来，先后制定了中心组集体学习领导带头学习制度、档案制度、考勤制度、研讨制度、考核制度，并在实践中形成了“八个有”的学习机制，即有学习计划、有学习考勤、有学习记录、有学习笔记、有体会文章、有专题研讨、有中心发言、有总结交流。制度的完善和机制的健全保障了中心组学习的良好开展。

为了进一步指导好县处级党委中心组学习的良好开展，市委在认真分析总结全市县处级党委中心组学习实际的基础上，确定了“年初有计划、年中有抽查、年底有督导、两年一考核、三年一总结”的中心组学习管理方式，即每年年初以市委理论学习领导小组一名义下发制定《县处级党委中心组学习重点》；年中对县处级党委中心组学习进行抽查；年底在县级党委中心组自查的基础上进行督导；制定了《关于进一步完善县处级党委中心组理论学习检查考核制度的意见》，规定每两年对县处级党委中心组进行一次考核，并进行通报；在检查、督导的基础上，每三年召开一次全市党委中心组经验交流会，对学习成效突出的单位进行表彰，有效地规范和加强了各级党委中心组学习，促进了全市理论武装工作的开展。

第二篇：挂网中心组20100528信息定稿

省疾控中心党委中心组召开（专题）扩大会议 贯彻学习‚四项监督制度‛并签订承诺书

5月28日下午，由省疾控中心党委副书记李勇主持召开了副处以上干部、党办、人事处、纪检监察室全体同志列席的党委中心组（专题）学习扩大会议，传达学习《关于认真学习贯彻执行中央干部选拔任用工作四项监督制度的通知》（黔组通[2010]46号）文件及原文学习中央干部选拔任用工作四项监督制度。会上，参会人员还逐级签订了《学习贯彻中央‚四项监督制度‛》承诺书。

尹秋莲书记作了题为‚以求真务实的作风做‘四项监督制度’的贯彻者‛的中心发言，她从三个方面进行了中心发言。第一个方面是回顾‚四项监督制度‛出台的背景和过程。第二个方面是介绍了‚四项监督制度‛的新突破和新要求。第三个方面是认真抓好‚四项监督制度‛的学习贯彻。尹书记在其发言中用了生动详实的事例，列举了大量‚带病提拔‛的官员落马的反面事例，对‚四项监督制度‛作了深入浅出的讲解和分析，使大家记忆深刻，收获很大。

会上，尹书记强调，一是要加强领导，统一思想。中心全体党员干部和职工一定要以高度的责任感，充分认识学习贯彻‚四项监督制度‛的重要性和必要性，深刻认识把握其精神实质，切实把思想统一到它的各项要求上来。二是要扎实抓好学习贯彻。中心领导班子成员要认真学习、带头学习、先行学习，要当好执行‚四项监督制度‛的模范，中心全体干部也要做到这一点，人事处要组织开展自我测试和问卷测试，开展群众满意度调查；加大公选竞岗工作力度，扩大群众参与范围，对学习贯彻情况进行监督检查，确保贯彻落实取得实效。三是要把领导干部熟知、组工干部精通、干部群众了解作为硬指标，切实抓好知晓率。各位处所长下去后要认真组织好所在部门干部职工的学习，将覆盖面进一步拓宽，多层次、多形式地抓好‚四项监督制度‛的学习宣传贯彻，在全中心营造学习宣传‚四项监督制度‛的良好氛围。四是要在加大查处力度上下功夫，切实抓好问责和惩戒。中心纪检、人事部门要在党委领导下，履行好职责，敢抓、真抓、严抓。做到对违规用人问题，及时发现、迅速查处、严格问责，坚决查处违反‚四项监督制度‛的行为，增强制度的影响力和威慑力。要进一步畅通干部群众反映问题的渠道，完善电话、信访、互联网‚三位一体‛的举报平台，构筑群众监督举报的‚快车道‛。五是对照‚四项监督制度‛认真查找工作不足。以四项监督制度为‚镜子‛，对照选人用人工作自我反省、主动纠错。对中心近年来干部人事工作情况进行全面摸底。要对照制度查找不足，加大查处力度，切实把这项工作抓实抓好。

最后，尹书记强调：我们一定要以对国家、对人民、对社会的高度责任感，认真贯彻落实、严格遵照执行干部选拔任用工作四项监督制度，努力从制度上消除用人的不正之风，用民主、公开、竞争、择优的制度保证选人用人风清气正，用实际行动回应 干部群众的关切和期待，让党放心、让人民满意。

第三篇：中心组理论学习信息简报

简 报

达县香隆乡党政办（第六期）2012年5月8日

我乡召开党委中心组理论学习（扩大）会议

5月8日上午，乡党委根据学习实践活动的具体安排，召开了党委中心组理论学习会议，认真学习省委九届十一次全会精神和市委书记焦伟侠同志在市委中心组学习（扩大）会议上的讲话，结合县委书记李春同志的工作部署，及本乡工作实际交流学习体会。会议由党委书记主持，乡党委委员、领导班子成员以及乡级单位的主要负责人参加了会议。

会上，党委书记带领大家集体学习了焦伟侠同志在市委中心组学习（扩大）会议上的讲话，并就其中的重点内容进行了详细的解读。党委副书记传达了“学习李林森同志先进事迹”的培训情况。通过这次的学习，大家对省委九届十一次全会精神内涵和精神实质有了更加深刻的理解。同志们一致认为，科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，是改革开放三十年来经验总结，是我们坚持和发展中国特色社会主义的重要指导思想。

与会同志还结合各自的工作实际以及对科学发展的理解，就我们乡如何面对改制后的新情况、新问题，如何面对严峻的市场形势，如何以人为、立足实际、着眼长远、加快发展等内容，进行了热烈的讨论。同志们一致认为我们这次学习活动，正值全县开展基层建设年活动，我们一定要以此为契机、宏观把握、统筹安排，扎扎实实的做好每一步工作，争取有一个良好开端。努力开创我乡跨越发展新局面，以优异成绩喜迎党的十八大和省第十次党代会胜利召开。

第四篇：2011年7月21日中心组学习信息

市局召开中心组学习会议

对深入学习贯彻 “七一”讲话精神再安排

7月21日，市局召开中心组学习会议，对进一步深入学习贯彻“七一”讲话精神提出要求。市局领导、各处室、直属单位负责人及各党支部书记参加了会议。

会议首先传达学习了中共国家税务总局党组关于印发《税务系统领导班子和领导干部监督管理办法》。

各支部书记对支部学习“七一”讲话安排和学习情况进行了汇报。市局党组书记、局长？？？听完各支部汇报后指出：中心组学习是一项常抓不懈的工作，要形成机制，通过中心组学习，带动各支部、各部门和全体党员干部热爱学习，崇尚学习的良好氛围。通过学习对广大干部职工统一思想、提高理论水平具有重要意义，对政策和工作以及方方面面都具有很大帮助的。针对各支部学习情况，刘局长对学习贯彻“七一”讲话提出了四个方面的要求：一是要继续强化学习，在全系统掀起学习“七一”讲话的高潮，深刻领会讲话的精神实质，把思想和认识统一到“七一”讲话精神上来。要结合工作实际，每位党员干部写出深刻的思想认识和心得体会。二是学习形式要多样化，确定主题并进行主体发言，要求各支部、各部门还要采取定期检查部门学习记录和干部个人学习笔记抓好落实。三是要排除各种干扰，保证学习时间，不能以任何理由和借口冲淡学习。要求学习内容要丰富，不但要学政治，学时事还要学相关的法律法规。通过学习调整我们的有些规定办法不适应现行规定的情况。四是针对党员分散，集中学习困难等问题。按照有利于学习的原则，对各支部要尽快改选调整。确保学习人员、内容、时间、效果落实到位。

机关党委（朱江）2011年7月21日

第五篇：中心组学习制度

**党支部中心组理论学习制度

为推进**党支部中心组学习规范化、制度化，促进中心组学习真正落实，特制定**党支部中心组学习制度：

一、学习组织

中心组学习由**领导班子成员参加，学习秘书组织协调。学习秘书负责拟定学习计划，提前通知每次学习的时间、内容、地点，并做好学习会务记录和学习档案建立工作。

二、学习内容

中心组学习的具体内容由学习秘书拟定参照市委宣传部、党组中心组的学习安排，主要包括：“邓小平理论”、“三个代表’’重要思想和科学发展观；学xxx自治区、市的重要文件和领导讲话；意识形态领域反分裂斗争教育知识；经济、科技、金融、法律、管理和市政建设等方面的基本知识；上级安排的各项学习内容。

三、学习方式

（一）集中学习：每月集中学习一次，一次1天。坚持重点发言制度，每次学习至少有两名中心组成员发言。

（二）专题调研：中心组每年确定1至2个重点调研课题，通过集体学习讨论，并对市政项目施工现场深入调查研究，形成指导工作的调研报告，县级领导干部按市委宣传部要求，及时报送调研文章。

四、学习要求

执行考勤制度，实行实名签到制，每名成员参学率要保持在98%以上，因特殊情况不能参加集中学习，应向组长请假，缺学内容要自学补课。

五、学习档案

建立中心组学习档案。学习档案内容包括学习计划、学习记录、学习考勤、学习笔记、学习成果及有关材料。