学校暑期政治学习方案

第一篇：学校暑期政治学习方案

XX镇XX中心校

2014年暑期教师集中政治学习方案及时间安排

根据上级及教育局要求，全县教师于期间（8月26日—8月30日）进行为期五天的政治学习。结合我支部、学校及干部职工思想实际，就政治学习做以下安排。

一、指导思想：

为加强全校教师政治理论的学习，进一步提高教师队伍的政治思想素质，不断增强教育事业的科学发展水平，按照教育局的文件要求，将为期五天的政治学习落到实处。

二、学习内容： 1． 学习国家《中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育法》、《教师法》等相关法律法规。使全体干部职工依法行使教育教学职责。

2、继续加强群众路线教育实践活动相关内容的学习，做好为民服务工作，践行“最后一公里”工程，办好人民满意教育。

3.认真组织落实“四风”问题的整改，正风肃纪，密切联系群众。

4.根据学校实际情况，规划下学期教学管理工作，制定工作目标和切实可行的工作措施，通过会议等形式落实相关工作安排和考核制度等。

三、学习安排：

四、学习要求

1．高度重视，精心组织。

学校成立了以校长为组长的学习领导小组。注重实效，保证学习质量，切实做到内容落实、时间落实和人员落实，确保政治学习有计划，有检查，有总结。

2．加强考核，形成制度。

政治学习结束后，学校要对每位老师进行考核。考核依据：到会学习情况；学习记载；心得体会等。将考核结果记入师德考核分。

3．认真总结，严格结账

在开学前每位教师要写好暑期政治学习的心得体会，没写的扣款50元，与学习笔记本在9月2日前上交行政办公室。

附领导小组：

月溪中心校暑期政治学习领导小组

组 长：X校长 副组长：X副校长成员：XXXXXXXX

XX镇XX中心校 2014年7月2日

第二篇：2013学校暑期政治学习总结

大河镇小学暑期及开学后的政治业务学习

工作总结

根据县教育局的安排，结合我校实际，按照上级要求组织全校教职工进行了暑期政治业务学习和开学后的政治学习。现在学习工作已全面结束，现将学习情况总结如下：

一、领导高度重视，指导思想明确

政治、业务学习对于提高教师的思想素质、师德水平和教育教学能力起着不可忽视的作用，因此学校领导非常重视。接到县教育局开展教职工政治业务学习的通知后，学校立即召开了行政会，研究制定了《暑假政治业务学习方案》、《暑假政治学习安排表》和《暑假政治学习纪律要求》，布置了学校教职工政治业务学习工作。8月29日，秦校长在全体教职工动员会上就此次政治学习的目的、学习时间、学习形式作了具体细致的安排，并布置了学习内容，强调了学习纪律，为政治业务学习的顺利有效开展打下了坚实的思想基础。此次学习以南教党发（2013）66号文件精神和刘局长的讲话为指导，以全面推进素质教育和建设高素质教师队伍为目标，切实转变教育思想，更新教育观念，创新教育方式。

二、合理安排，内容具体

在暑假和开学后的集中学习中，全体教师一起学习了下列内容：

1、南教党发[2013]66号文件；

2、县领导在全县中小学领导干部集中学习整顿大会上的讲话；

3、教育局长刘坚5月21日在全县教育系统突出问题专项治理动员会 1

暨干部廉政专题谈心谈话会上的讲话；

4、《四川省教育厅关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》；

5、《教师职业道德行为规范》、《四川省教师职业道德行为准则》、《南部县师德师风建设十条禁令》、《南部县教育系统整肃作风八条规定》及其他与教育相关的政策法规；

6、近年来学校领导干部和教职工违法违纪处分案例以及近段时间以来全国各地发生校园性侵案例；

7、《提高课堂教学有效性的策略》；

通过学习和讨论，进一步提高了教师们对自己育人的职责和应遵守的道德规范的认识，增强了师德师风建设的责任感和紧迫感；一起探讨了提高课堂效率的教学方法和高效课堂建设相关问题。

为了方便教师学习，提高学习效率，学校提前准备好了学习材料，人手一份。学习时采用讲座互动、讨论交流等多种形式，力求让每位教师都参与其中。在学习中，学校要求全体教职工人人记好笔记，并积极思考，反思体会。学校还组织教职工收看电视讲话。学习结束后要求每位教职工将学习的理论与自身的实际相结合写一篇政治、业务学习心得体会，把政治业务学习效果切实落到实处。

三、学习效果显著

通过集中学习讨论和自我反思，我校教师的纪律性和自觉性得到增强，教育教学的主动性得到提升。开学后，全校教职工准时到岗，无迟到早退现象。学校布置的任务都积极主动完成，不再推三推四，拖延怠慢。通过对各种教育法规的学习，教职工明确了自己肩上的职责，也清楚了他们在工作中应如何配依法施教，从而推进南部的建设和发展。通过对刘局长讲话的学习和讨论，教职工也清醒地认识到当前教育教学工作中存在的问题和弊端，明确了学校工作的目的和教书育人的重要性。这些都为今后的教育教学工作起了导向和领航的作用。

总之，通过本次暑期政治业务学习和开学后的政治学习，我校达到了预期的目的，收到了良好的效果，相信我校的师德师风建设和教育教学成绩会更上一层楼。

南部县大河镇九年一贯制学校

2013年9月12日

第三篇：2015学校学校暑期政治学习总结

康庄小学2015年暑期学习

工作总结

根据县教育局、底店中心学校的安排，结合我校实际，组织全校教职工进行了暑期学习。现在学习工作已全面结束，现将学习情况总结如下：

一、领导高度重视，指导思想明确

政治、业务学习对于提高教师的思想素质、师德水平和教育教学能力起着不可忽视的作用，因此学校领导非常重视。接到县教育局开展暑期学习的通知后，学校立即召开了会议，制定了《暑假政治学习计划》、《暑假政治学习安排表》，布置了学校教职工政治业务学习工作。8月23日，惠校长在全体教职工动员会上就此次政治学习的目的、学习时间、学习形式作了具体细致的安排，并布置了学习内容，强调了学习纪律。严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，严格考勤，采取了签到制，无特殊原因，教师在学习期间不得请假，为政治业务学习的顺利有效开展打下了坚实的思想基础。

二、合理安排，内容具体

学习时间：暑期集中学习时间安排在8月23日——30日共8天 学习内容：

1.学习十八大、十八届四中全会相关内容

2.习总书记关于教育重要讲话，国家中长期发展规划纲要

3.《教师法》、《未成年人保护法》

4.《渭南市教师发展五年规划》、《社会主义核心价值观》 5.《公民道德建设实施纲要》

6.《中小学职业道德行为规范》、《陕西省教师行为八不准》

7.学习“最美乡村教师”陕西省富平县白庙大王小学特岗三姐妹 8.《新课程标准》、继续教育相关文件

三、学习形式和办法

1.集中学习：以专题形式组织学习原文，学校校级领导负责，组织教职工进行学习并对学习内容进行诠释。

2.分组讨论：用半天时间、以教研组为单位对学习内容进行讨论。在学习中，学校要求全体教职工人人记好笔记，每个教职工结合所学内容，从爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等三个方面进行认真总结和反思，对自身存在的突出问题，梳理具体表现，分析深刻原因，提出整改措施。

三、学习效果显著

通过集中学习讨论和自我反思，我校教师的纪律性和自觉性得到增强，教育教学的主动性得到提升。

总之，通过本次暑期政治业务学习，我校达到了预期的目的，收到了良好的效果，相信我校的师德师风建设和教育教学成绩会更上一层楼。

2015年9月2日

康庄小学暑期学习

工作总结

康庄小学 2015年9月2日

第四篇：教职工暑期集中政治学习活动方案

为促进教职工职业道德水平，增强依法执教意识和能力，切实纠正当前教育系统存在的突出问题，根据《广安市教育局印发〈关于落实市纪委纪律检查建议书的工作方案〉的通知》（广市教办〔2013〕69号）安排，市教育局决定以学校为单位，在全体教职工中开展以党风党纪、师德师风为主要内容的暑期集中政治学习活动。现将有关事宜通知如下。

一、学习内容

（一）学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，党的十八精神、省委十届三次全会和市委四届五次全会精神，提高广大教职工政治思想素质。

（二）学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步提高广大教职工依法治校、依法执教能力。

（三）学习全市教育系统三个“八条禁令”，中省市关于规范办学行为相关文件精神，并围绕当前教育系统突出问题整改开展集中警示教育活动，通过召开突出问题整改会议、组织民主评议等形式，规范办学行为，着力解决教师队伍管理、师德师风建设、教育政策执行、学校内部监管等方面存在的问题。

（四）学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》、《教育部关于印发<幼儿园教师专业标准（试行）>、<小学教师专业标准（试行）>和<中学教师专业标准（试行）>的通知》、《教育部关于印发<义务教育学校校长专业标准>的通知》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及学校相关制度等内容，增强广大教职工的事业心和责任感，忠诚人民的教育事业。

二、学习方式

（一）集中学习。各地各校要组织广大干部职工集中深入学习中、省、市重大决策部省，教育法律法规、教师行为规范以及相关业务知识，进一步提高广大教职工政治素质和业务水平

（二）整改讨论。各地各校要根据全市教育系统三个“八条禁令”规定以及当前教育系统存在的突出问题开展自查自纠，并围绕物资采购、工程建设、学生保险以及学校内部监管、教育政策执行、教师队伍管理、师德师风建设、校园周边环境治理等方面开展整改讨论。要分层次开展党风党纪、师德师风与案件警示教育和廉洁从政（教）讨论和承诺践诺活动，并召开突出问题整改会议，坚持边学边议边改，结合实际，开展讨论，深化认识。

（三）建章立制。各地各校要根据师德师风建设相关要求，结合实际，立足长效，抓紧制定一系列针对性强、操作性强的规章制度，切实纠正干部教师中存在的吃拿卡要、以权谋私、敷衍塞责、管理不民主、校务不公开、招标不规范、有偿补课、乱订资料、歧视体罚学生等问题，进一步规范办学行为，净化师德师风，从源头上预防和惩治腐败，努力打造良好的行业风气，切实办好人民满意的教育。

三、时间安排

暑期集中政治学习时间为5天，要求各地各学校本学期教学任务结束后立即组织进行。

四、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各地各学校要充分认识暑期集中政治学习的重要性和必要性，要结合《关于落实市纪委纪律检查建议书的工作方案》，根据本地本校实际情况认真研究制定学习方案，制作学习日程安排表，积极抓好动员部署及学习活动的全面落实。

（二）强化管理，提高质量。学习活动中，要联系学校和教职工自身实际，抓好过程管理，坚持做到“四个结合”，即：集中组织学习与个人自学相结合、理论学习与实践活动相结合、正面教育与反面教育相结合、学校改革发展与教师素质提升相结合，通过讲座、讨论、观摩等多种形式，不断提高学习效率和学习质量。参加学习的教职工须做好学习笔记，写出学习心得，各地各学校要将学习情况纳入对学校和教职工的考核。

（三）加强督查，务求实效。集中学习期间，各校要严格考勤，把教职工参与学习的情况同绩效考核、师德师风考评挂钩。县级教育行政部门要成立督查小组，开展专题督查指导，确保集中学习活动顺利开展，取得实效。学习期间，各地学习情况请每天18:30时前汇总书记面报市教育局人事科。市教育局将对集中政治学习情况进行检查通报。

第五篇：2011年暑期政治学习

2011年暑期政治学习心得体会

（臻坚学校

高家方）

根据教育科技局的文件精神，中心学校进行了统一安排，组织全体教师认真学习了总书记讲话、教育部安排意见及相关教育法律法规、个人先进事迹等内容。短短的五天时间，感慨颇多，受益匪浅，让我明白了很多道理。现简单谈谈自己的心得体会：

一、爱岗敬业。

作为一个教育工作者，首先要热爱教育事业，要有对教教育事业献身的决心。选择了教育，就选择了清贫，就要无怨、无悔，就要有德、有才，就要不计名利，活之泰然。站在三尺讲台，就得呕心沥血，一丝不苟，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自我。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有事业心、有责任心。必须把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”当作座右铭，时刻指导着自己在“教书路”上前进，“育人浪”里冲锋。树立正确的世界观、人才观、价值观，认真研究教育发展的规律，了解学生心理特点，正确引导他们登上成功的阶梯，到达幸福的彼岸。

考试分数不是衡量学生的唯一标准，全面发展才是学生的最好出路。培养学生个性，尊重学生人格，建立平等和谐的师生关系，为振兴民族、创建和谐献力。

二、关爱学生。热爱学生不是易事，让学生体会到老师对他的爱更难。疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

三、热爱学习。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、增强魅力。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。