你的付出我的感动（学习王顺友）

第一篇：你的付出我的感动（学习王顺友）

一个人，一匹马，一头骡，20个春秋，从26万公里的起点走到尽头……这就是马班邮路乡邮员王顺友的事迹，看似平凡的人生却有着不平凡的故事！当报纸、广播、电视、网络等众多媒体铺天盖地的报道他的事迹时，全国上下沸腾了，又一位时代先锋出现了，知道的人们纷纷为之震惊，为之感动，把最真的祝福和最高的荣誉送给他：“好人，人民的公仆，优秀共产党员…

…”而他，一个淳朴的微笑，一句简单的“为人民服务不算苦，再苦再累都幸福！”征服了所有的人。作为中国邮政的一员，我们为他而骄傲。因为这份荣耀不仅属于他，更是属于我们中国邮政的，他为我们中国邮政树立了一个永不磨灭光辉的形象，这个形象将永留史册！“送信的工作是伟大的，伟大之处就在于邮政的工作是在为老百姓做事情。”多么朴实的语言，没有华丽的辞藻,没有刻意的夸张，道出的只是他的心声，却蕴涵着太浓厚的情感。如果不是因为对邮政事业的热爱与执著，不是因为时刻挂念着大山里的人民，不是因为这种为人民服务的情怀时刻存在，又怎能讲出这番深刻的话呢？虽然王顺友只是一位普通的马班邮路乡邮员，但他有着忠诚、敬业、勤奋、奉献、乐观的品质，学习王顺友，就是要学习他的品质。学习他永远对党对邮政事业的忠诚，学习他兢兢业业的敬业精神，学习他不畏劳苦、任劳任怨的勤奋，学习他无怨无悔、甘心情愿为大山人民奉献一生的精神，学习他面临孤独、伤痛、苦难、危险仍能保持一颗乐观平常心的品质。身为一名客服代表，我们的工作环境与条件相比之下是如此的优越，不用爬山涉水，不受日晒风吹，没有严冬酷暑之苦，更没有面临生命的威胁，和王顺友相比简直有着天壤之别，我们的付出与他相比更显得微不足道。他处在一个逆境中需要战胜的不仅是恶劣的环境，还有自己的心态。而我们，没有与环境作战之忧，面临的只是自己对自己的挑战，却经常被自己打败。遇到一点小挫折、小困难就怨天尤人，埋怨机会的不公，埋怨工作的不顺心，埋怨生活的不如意。学习王顺友，我们应该学习他身上那种乐观的生活态度，积极的工作态度，这是一种勇于向上的人生观。学习这种态度，先要树立好我们的人生观，时刻紧记我们的工作使命，时刻保持一颗感恩的心，事事以客户为重，时时为客户着想。每天都要保持一个良好的心情，调整好自己的情绪，平和自己的心态，时时刻刻以微笑来面对客户！或许我们不能做得像王顺友同志那样好，但我们要以他为榜样，竭尽我们所能地做好我们的工作。当我们再次遇到挫折时，我们可以自问：同样是中国邮政的一员，他能那样无怨无悔的付出，为什么我们不能呢？

王顺友的“长征”还在继续，当太阳再次升起时，他又将背起他的包裹，牵着他的马和骡子，唱起那首自编的歌儿，一步一个脚印，踏踏实实地去完成他的使命，他的事业，他的理想！当大山里再次响起这高亢的歌声时，我相信，我们将更加的珍惜现在的工作，将更加用心、更加努力地去完成我们的工作，因为我们心里有了这样一个信念：为人民服务不算苦，再苦再累都幸福！

第二篇：感动你感动我

感动你 感动我

机务办 李双戎

经常在电视上看到那么多的感天动地的人物事迹，其实在我们身边也有许多感动你我的事，也许它不那么轰轰烈烈但却温暖着你我的心，我们机务办就有这样的好人好事！

2000年7月份的一天下午，洪国庆开着平地机收工从太平乡往单位走，一边开车一边收听密山电视台992频道，报道说有一位老太太走丢了，动员出租车司机和市民参与进来找人。密山电视台取消正常栏目，播出这个报道：三天前的上午6时有一位83岁的老人，女性，走失。走失地点在裴德医院，当时身穿花色上衣，蓝色裤子。有看到这则消息的好心人请与本台联系！消息一直滚动的播出着。洪国庆开着平地机缓缓驾驶到密山啤酒厂门口的时候正巧看到一位老太太躺在道边，这时候他定眼一瞧，年龄在七八十岁上下上身穿一件花衣裳，下面穿一条蓝色的裤子，心想这不会是广播的那个走失的老人吧，心理面正想着，脚已经踩了刹车，熄了火，赶紧打开车门下车。把老人扶起来后看着她满脸疲惫、落魄的样子，明显感觉老人虚脱了，他反身回到平地机里面拿了一瓶水喂老人喝，然后问老人：老人家，好点没有，你怎么一个人，你的家人呢，你家住在哪里？但是老人好像是有点糊涂了，支支吾吾说了几句根本听不懂。洪国庆想没有办法送老人回家了打电话给电视台吧。在拨通了电视台电话后他详细的说明了情况核对了一下信息，并留下了电话号码，电视台的工作人员告诉他马上与110联系，请他继续守着老人。过了两分钟110的同志来了电话问了一下情况，觉得这位老人正是之前报道的走失老人，告诉他不要离开，他们马上就到。几分钟后110来了几个民警，老人的家人也来了，一下车老人的家人就抱着她哭泣，那种失而复得的心情感动着在场的每一个人。老人的儿子说：“我们全家十几个人在找，找了三天了都没有找到，我们都不敢想，万一老人找不到该怎么办„„能找到老人多亏了大伙，还是好人多啊，我们一定把这个爱延续下去。小伙子，你把电话留下来，我一定要好好感谢你，你是我们家的恩人啊”！洪国庆笑着对说：“谁家没有老人啊，遇到这种事情哪有不急的，我做的不算什么，这是让我碰巧给赶上了，我做的这点事情都是应该的，没啥好感谢的，要感谢还是谢谢电视台的工作人员和这几位民警同志吧！老人的儿子执意要留下洪国庆的电话，洪国庆说了一句：“大叔，先把老人带回家吧，老人的身体要紧，这些天她一定受了很多苦，看样子好像还受了惊吓”！老人的儿子不在说什么，跟洪国庆用力的握了握手，转身上了车。几天以后老人的儿子通过110知道了洪国庆的电话，告诉他老人家身体恢复的很好，并且要当面感谢他，并请他吃饭，他婉言的谢绝了。

直到过了很久老人的家人通过打听我们才知道了这些。一个平凡的人，却做着不平凡的事，无私才能无畏，在我们的身边总是有那么多令我们感动的人感动的事，我曾多次收听广播帮助寻找失踪家人的现场直播，N次被感动，我很骄傲也很自豪地说：我们密山好人多，我们密山人好。

第三篇：付出收获感动

付出快乐感动

—讲述自己的故事

当清晨第一缕阳光投向大地时，我便整装待发，满怀信心与希望准备投入新一天的工作了。每当这时，我心中都会默念，每一天的太阳都是新的，所以我的心情也应是全新的——因为我面对的是四十个孩子鲜活的面容。他们每天都会带给我莫名的惊喜与感动，当我读懂了鲜活面容上那一双双富有个性的眼睛时，工作的繁杂，劳累便会立即消失，不复存在，这便是付出带来的快乐，这快乐一直在心底深深地感动着我。

这半学期的日子如今往常一样飞逝而过，但与往常不同的是，我送走了参加工作以来的第一个毕业班，由于是毕业班，所以无论是教学上还是生活上，都与以往的工作大不相同。

在教学中，我极力倡导学生自主、合作、探究的学习方式。学生在我的引导下自主地活动，协调的合作，积极主动的探究知识发生、发展的过程。这不仅符合学生的认识规律，也有利于学生主动探究，有利于团结、合作、勇于创新的精神发展。课堂上我们力求做到：问题由学生提出，思路由学生探索，方法由学生寻找，意义由学生概括，难点由学生突破，习作由学生点评。课堂上可以畅所 1

欲言，让学生真正成为课堂学习的主人。

在学习每一课前，我们让学生自主确立学习目标，自主搜集资料，然后让学生在课堂上展示自己搜集的成果。如在讲《海洋21世纪的希望》一文时，同学们在课堂上展示了丰富的材料，有的从因特网上下载了精美的图片；有的从书籍中摘抄了有关的内容；有的同学将从网上下载的配有旁白介绍的各种海洋物产的资料，栩栩如生的介绍给同学们。这样一来，课文中提到的潮汐发电、石油开采平台、海水淡化方法等许多抽象的知识在学生的眼中就不再陌生，也有利于学生理解课文的内涵。这种自主学习的方法，激发了学生的主体意识，充分发挥了学生学习的主动性、积极性和创造性。新课程倡导师生互动的课堂形式，师生之间、学生之间的交流和探讨，是彼此增加了解、开拓思维的有效途径。采用小组合作学习的教学方法，不仅有利调动学生的学习积极性，培养学生的自学能力，激发学生的求知欲，有效地提高教学质量，而且对学生的身心发展也能起到促进作用。我们在教学过程中实行“六人小组合作制”，小组成员一起制定学习目标，分角色朗读课文，一起探讨课内外难题，一起表演课本剧，成员之间互改文章等。小组和小组之间展开竞赛、评比，这种做法大大地调动学生学习的兴趣。合作学习不仅可以互相帮助，互相交流，共同进步，共同提高学习效率，而且又能培养学生与别人的合作能力。当学生们把自己动手收集的资料展示给大家时，所洋溢出的兴奋与内心的喜悦，是无法用语言形容的。

曾经有人把教育比作一门艺术，我们认为教育更是一门表演艺术，课堂好比是舞台，教学设计好比是剧本，教师本人就是一个编剧，一个演员。只有倾注了情感心血写出的才是鲜活的剧本，感情丰富的演员演绎的剧本才能打动人心。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任的我，对这一点更是体会颇深。平时教育教学中，生活中，我努力接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和关爱，这成了我开展一切工作的基础。扫除了与学生的心理界线，他们就愿意接近我，接受我，这是我了解学生、研究学生个性的必要条件，我能很准确的了解每个孩子的个性和思想动态。我班的吴晓彤是为全校师生周知的活跃分子，她性格活泼，思想前位，就在开学不久，我发现他的书包、笔袋里有许多明星画片，而且一到午休、下课，便哼起了当今最流行的歌曲，诸如“老鼠爱大米”、“我爱周杰伦”什么的。而且每和同学说起这些时，都可见她眉飞色舞的样子。由于面临着向初中的过渡，我生怕她因此耽误学习，便几次找机会和她谈这些她所谓的偶像，然后我有意引导她去了解这些明星的成名经历，过了不久，她找到我说：“老师，我明白了您的用意，您是想让我明白这些成名者，都是经过自己的刻苦努力，凭惊人的毅力，才有现在的成就。我崇拜他们，羡慕他们，所以我也会从现在开始努力，这样才不会是想您说的那样盲目的崇拜。”结果，她真的变了许多，学习和做事的态度都有变化，真好似有一种力量在牵引着她。我把着一切看在眼里，却喜在心上。

这一年的教育教学工作，使我深深明白了我每天面对的是一群有着复杂情感体验的孩子，关心和信任，都是必不可少的。了解孩子的个性，才能采取有效的方法教育他们，有个性的教育才会是有效的。在亲近学生，研究学生，教育学生的过程中，我也在努力展现自身广博的文化和平和的心态，并且真诚地关心他们，所以我的学生愿意亲近我，信服我，敬畏我，都把我当成好朋友。愿意把心里话告诉我。就这样，我们互相理解、信任，我的班主任工作开展起来也不像以前那样繁杂，而是逐渐走向了简单与轻松。师生间更是多了一种默契。

有付出，就会有收获！这一年中，有孩子们的成长和进步，有我自己的探索与尝试，无论是失败的落莫，还是收获的喜悦，我和我的学生们都无悔于过去的一年，因为我们播洒了希望，我们付出

了汗水，我们努力了！

新课改，让我对教师职业的内涵有了新的理解，让我对我的每个学生都刮目相看，让我与学生共同感受快乐。

我爱这个职业，爱这些孩子，我无悔地付出着，充实地收获着，对事业的执著追求让我快乐着！孩子们的成长与进步，得到孩子们的信任与理解，让我深深地感动着！

第四篇：我情愿为你付出诗歌

如果只有一滴水，

你喝，我不渴。

如果只有一粒米，你吃，我不饿。

如果有战争，子弹来了，让它避开你，射向我。

如果有地震，你在地震的外面，让我在地震的中心。

如果地球毁灭，你上飞船，留我在地球；

你不要留下，飞船只能容下一个人。

如果地球没有水了，我情愿把自己血脉割断，取血做饭给你吃。

如果地球没有东西吃了，我可以挖出我的心脏，为你做一顿晚餐。

在我最痛苦的时候，你安慰过我，问候过我。

在我失败的时候，你叫我不要灰心，想开一点。

在我崩溃的时候，你说天无绝人之路，我会有机会去拼搏的。

你是我的阳光，点燃我对明天的希望，我不能忘恩负义。

遗憾的，我没有办法摘下天上的星星，使你珠光闪闪；

没有办法摘下星星，给你做一条项链。

第五篇：感动你,我,他

感动你，我，他

感动中国大家一定都看过吧！现在我给大家介绍一位人物，他也是获奖者哦！

从前有一位大学生家里并不富裕，父亲有轻微精神病。在他很小的时候，父亲在外面捡了一个小妹妹回来。妈妈忍受不了家庭的巨大压力，选择了离开。从此家庭的重任，压到了他的身上。让他不能像别的小孩一样拥有七彩童年。他成绩优异却满脑子都是钱。因为他不能缺钱，他的家人还等着吃饭。他就是2005年感动中国人物洪战辉。

他的颁奖词是这样写的：当他还是个孩子时就对另一个还弱小的孩子担起了责任。就要撑起困境中的家庭，就要学会友善，勇敢和坚强。生活让他过早的开始收获。他因此从男孩变成了困难打不倒的男子汉。在困难中求学，在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱，但在精神上他永远都是强者。

在他身上我学会了自立自强，和他那坚韧不拔的精神，让我感受很深。钱可以买到很多东西。可买不到高尚的灵魂呀！

风呼呼地刮，我的眼睛湿润了，这件事让我感受到很多很多