2014年春季学期小继教学习计划

第一篇：2014年春季学期小继教学习计划

2014年春季学期小继教学习计划

一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为使本期个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行。

一、计划目标：

通过自我学习，热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

（1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度。

（2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

（3）熟悉本年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

（4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

（6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

二、加强师德修养的学习和法制知识的学习

德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职

业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。

依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

三、新理念、新知识、新方法、新技能的学习

在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。

在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

四、巩固继续教育学习的成果，不断进步

1、巩固三笔两画:针对本人的个人情况，字和画是弱点，本期我将继续加强这两项基本技能的学习，每天坚持练习50个毛笔字，在备课、填写相应资料的过程中，认真练习钢笔字，按时完成教育局所发的中小学教师继续教育练习册。

2、加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

3、善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的经验不断积累。

总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。一名更能为学生的成长输送营养的工程师。

蓝田小学:杨羽丹

2014年3月3日

第二篇：2014年春季学期继教计划

甘溪完小2014年春季学期

教师继续教育实施方案

根据贵州省教育厅《“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知》（黔教师发【2011】220号文件）及铜仁地区教育局和沿河县教育局关于中小学教师继续教育工程的实施意见，结合铜继教办通【2013】1号及沿教发[2013]84、85、98号等文件，在教育主管部门和地方政府的统一领导下，全面贯彻落实上级文件精神，以推进教师专业化发展为导向，以提升教师素质为重点，坚持“面向全体、统筹规划、因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合”的原则，围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提升质量”的总目标组织实施学校教育教学工作计划。为此，特制定我校教师继续教育暨校本教研实施方案。

一、学习、培训、教研目标1.加强师德学习，深化职业理解，提高在学科教学中践行师德的能力。

2.学习“一德四新”专业理论知识，深刻理解新课程标准的精神实质与价值取向，掌握新课标的内容结构、重点难点及其一般教学策略，提高实施新课标能力。

3.加强网络建设和信息沟通，搭建教学研究交流的平台，了解教育前沿理论与发展动态，能运用教学研究方法探索教育规律，提升个人素养与实施素质教育的能力，促进学校的科学发展。

4.坚持自主学习与业务培训相结合，组织学习共同体开展新课标学习与研修活动，促进所在教学团队的专业发展。

二、学习、培训、教研原则

（一）校本教研要有针对性。以教学问题为中心，围绕问题设计培训内容与培训活动，做到对症下药，有的放矢，着眼于改善教学行为，提高实施效能。

（二）校本教研要坚持实用性原则。以“授人以渔”为目的，强调通过培

1训使教师掌握分析和解决教学实际问题的方法与能力，做到知行统一，学以致用。

（三）校本教研要有合作性。强调在培训中发挥教师与学员、学员与学员之间的交互作用，进行合作研究、平等对话，在解决问题的过程中共同提高。

（四）校本教研要坚持发展性原则。以教师教学能力现状为依据，按照最近发展区设置培训课程，内容由浅入深、由理念到实践，形式由个人教学探索到集体教学研修，促进教师教学能力提升与专业发展。

（五）“十二五”教师继续教育要坚持“面向全体、统筹规划、因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合”的原则。

三、组织机构

为了加强我校教师继续教育和校本教研工作的领导、指导和考核，将相关工作抓实抓细，决定成立“甘溪完小教师继续教育工程暨校本教研工作领导小组”：

组长：杨昌贵

成员：杨雄文杨秀齐李勤何芬杨昌友王雪芹杨凤玲刘晓燕任涛杜娟霞

领导小组下设办公室，由李勤任继续教育办公室主任，杨秀齐负责信息资料的审核。办公室杨凤玲（负责继续教育相关资料的登记和簿本表册的填写）、杜娟霞（负责继续教育信息和资料收集归档建档及管理）老师具体办公。

四、学习、培训、教研具体安排

为了使我校教师继续教育全员培训年均不少于90课时，其中县级和校本培训不少于60学时，师德培训不少于30课时.2014年春季学期计划安排县级和校本培训30学时，师德培训15学时。采取教师自学和集体培训相结合的方法，组织听评特岗教师（张丽琴、秦威龙），新调入教师（杨丽亚、蒲婉娟、杨丽娟、杨贵芳）的学科渗透法制教育示范课（共12课时）。组织18课时教师示

范课和赛课交流活动（见教研活动方案）。特安排如下：

（一）师德学习培训内容

（二）语文学科学习培训内容

学学科学习培训内容

（三）数

备

1、集习、期间签到度，注： 中学实行

培训

制无特

殊情况一律不得请假；

2、各位老师认真做好学习、培训笔记，学期结束后上交到教科室作学 时统计；

3、请各位教师选所学的至少两个内容写好心得体会，学期结束上交教科室。

4、2014年6月底上交所有继续教育学习培训资料和相关教研资料。

甘溪完小

2014年3月5日

第三篇：2014年春季学期小继教

2014年春季学期小继教

个人学习总结

通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。

我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本个人继续教育总结如下：

一、基本功培训

1、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。

2、本学期参加了我校的教学技能培训，苦练基本功，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。

二、业务学习

1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、顺利完成上级规定的各项继教任务。

4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于工作经验欠缺，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

飞鸣小学：刘林2014 –7-2

第四篇：2012小继教学习计划

2012小继教学习计划

继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，在新年伊始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续学习计划如下，以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。

一、指导思想：

以国家教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导。以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。

二、学习思路：

以小继教教材为为主，教学实践为辅，边学习，边实践；不断总结和反思，努力将所学的理论的东西转化为经验和能力，从而提高自己的教育教学能力。

三、学习形式：

⑴参加学校组织的集中培训。

⑵参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

四、学习内容：

1、巩固2011年以前小继教学习培训的内容。

2、《教师如何提升职业道德修养》、《小学数学教学中的问题与对策》等小继教培训教材。

五、个人达标计划：

1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；

2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到8节，上公开课1节。

3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。本计划学习课时达120个学时以上。

4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。

5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师；

6、同步完成相应的作业和笔记。

第五篇：小继教学习计划

十二五继续教育教师个人学习计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为教育工作贡献自己。

二、目标要求

围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升自己师德素养和业务水平为核心，以深入研究“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为契机，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、个人现状分析

我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到质的飞跃。

四、学习内容及目标任务

学习内容有《小学语文：有效学业评价》、《有效上课》、《教师道德智慧》、《教师教学智慧》、《新课程：我们怎样上课》、《上好课应知应会》，并将“一德四新”与各种培训有机结合。

十二五继续教育

个人

学习

计

划

教师：陈正中