广电中心创建学习型单位的实施方案

第一篇：广电中心创建学习型单位的实施方案

为贯彻落实中央、省、市、区委关于建设学习型社会的具体要求，进一步提高中心工作人员的整体素质，占领知识的制高点，促进我区广电事业提速发展。特制定方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，贯彻市委《关于建设学习型城市的若干意见》精神，紧密

结合广电中心发展实际，以进一步解放思想、提高素质、开拓创新、改进作风为目的，树立全新学习理念，整合单位学习资源，完善和创新学习制度，建立学习激励约束机制，推动工作人员全员学习政治理论和学习业务知识，不断提高本单位工作人员的思想道德素质、理论政策水平、专业技术水平和公众服务水平，努力打造“廉洁、务实、高效、创新”的服务型单位新形象。

二、基本要求

创建学习型单位是以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的单位为奋斗目标。通过政治理论和业务学习，健全和完善学习制度，力求学以致用，将学习与工作相融合，推进学习型单位建设。

三、工作措施及学习方式

1、班子领导要发挥带头作用，以实际行动带领全体***职工学习。积极组织党组中心组理论学习和参加本单位组织的业务知识培训，***职工要建立个人学习文件夹和听课学习专用笔记本。

2、建立支部学习制度。每月分别组织一次学习会或党员民主评议活动，促进本支部的思想理论建设、精神文明建设，进一步提高党员各方面素质。

3、建立学习日制度。每周一夜为部、室***职工学习夜。各站可在保证每周一次学习时间的前提下，根据工作实际灵活安排。同时要求建立学习考勤登记制度。

4、创新学习方式，建立中层***和专业技术人员轮讲制度。每周指定一名中层***或专业技术人员担任主讲，课题自选。以专业本文转载自www.xiexiebang.com知识和岗位业务技能为重点。把讲学与专业技术职务聘任相结合（对中级技术职务以上的实行一票否决制）。以讲促学，以学促讲，创造良好的学习氛围，全面提高全体***职工的业务技术水平。

4、积极开展政治理论学习，编辑印发各部、室、站的学习情况资料，实现学习计划、学习信息、学习心得共享。

5、围绕广电体制改革，开展专题课题研讨，开辟专题讲座和论坛（必要时外请专家前来讲课），形成“自觉学习，以学习促工作、促发展”的相互信任、共同提高的工作局面。

6、积极鼓励***职工参加专业对口的成人教育学历培训，进一步提高中心***职工整体学历层次，解决部分职工因专业不对口而无法进行技术职称评定的问题。

四、学习内容

1、政治理论方面。重点分四个专题组织学习。

专题一：党的先进性教育专题。学习胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话，深刻认识党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题，牢牢把握“六个坚持”的要求，不断提高党的执政能力，全面推进党的建设新的伟大工程。深入学习《***论加强和改进执政党建设》（专题摘编），深刻领会***执政党建设思想的科学体系和精神实质。学习《党员先进性教育读本》，引导广大党员、***职工积极投身先进性教育活动，努力在实践中增强党性、提高素质，更好地发挥先锋模范作用。

专题二：科学发展观专题。学习党的十六届三中、四中全会关于树立和落实科学发展观的重要论述，深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质，特别要学习领会“五个统筹”、“五个坚持”的方针原则。要注重结合工作实际，破除不利于树立和落实科学发展观的各种观念，通过学习，准确把握科学发展观的基本内涵和要求，把全面、协调、可持续的发展理念贯彻落实到各项工作中，加快广电事业发展步伐。

专题三：先进文化专题。学习党的十六届四中全会《决定》关于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，提高建设社会主义先进文化能力的重要论述，深刻认识建设社会主义先进文化的重要性和主要任务，提高社会主义先进文化的引导力、渗透力和竞争力。把握当前思想文化领域的形势和特点，按照上级要求，加强广大***职工的思想文化建设，不断巩固全体广大党员、***职工共同思想基础。

专题四：和谐社会专题。学习党的十六届四中全会《决定》关于提高构建社会主义和谐社会能力的重要论述，把握构建社会主义和谐社会的重大意义、社会主义和谐社会的内涵和特征、构建社会主义和谐社会的基本途径，增强协调各方面利益关系和处理人民内部矛盾的能力，促进社会公平和正义，维护社会稳定。

2、科学文化和业务知识。鼓励***学习科学技术知识，牢固树立“科学技术是第一生产力”的观念，高度重视本职业务知识的学习。新闻线和技术线的***职工要按照工作岗位的不同，分别加强新闻专业知识和网络技术知识的学习；鼓励***职工参加专业对口的学历教育，不断提升专业理论水平；有计划地组织计算机再培训，不断提高***职工计算机运用技能；机关45周岁以下***计算机应用能力达到公务员中级水平；有计划地组织***职工学习外语知识，并区别不同对象和要求，实行分类培训；有计划地引导***职工写规范字、说普通话，进一步提高语言文字水平。以理论学习的成果提高做好本职工作的能力，推进和实现广电事

业的快速发展。

3、党风廉政教育。组织党员***认真学习《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例》（试行）和《中国共产党纪律处分条例》；教育党员***时刻牢记“两个务必”和四大纪律八项要求。以世界观和权力观教育为重点，进一步加强理想信念和纪律教育。促使党员***增强纪律意识和法制观念、做遵纪守法和廉政勤政的模范。

三、工作要求

1、要高度重视。各部、室、站要按照中心党组的要求，结合实际，精心制定好全年***职工学习计划，把学习贯彻“三个代表”重要思想作为理论学习的中心内容，贯穿于学习的全过程，渗透在各个专题中。

2、要保证质量。建立健全有效的学习机制，推进***职工理论学习的制度化和规范化。采取多种方式，不断提高学习质量，在注重学习实效上下功夫。广大***职工要坚持写学习笔记、调研报告、业务论文及理论文章。要把学习化为自觉行动，中层***和专业技术人员要带头学习，做表率，形成浓厚的学习氛围。

3、要联系实际。发扬理论联系实际的学风。要把理论学习作为创建学习型单位活动的重要内容，不断强化***职工的政治理论学习，要把理论学习同构建先进性教育活动的长效机制紧密结合起来，通过学习深化对开展先进性教育意义的认识，使全中心党员***成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者。要把理论学习与推动工作有机结合起来，坚持求真务实，学以致用，用所学理论指导工作实践，推动我区广电事业提速发展。

第二篇：学习型单位创建实施方案

职教中心学习型单位创建活动实施方案

为了加快职业教育改革发展步伐，深入开展教师素质提升工程，推进课堂教学改革，为教育教学质量跨越式发展提供内在动力，努力营造“终身学习、知识技能共享”的学习氛围，形成开放、共享、创新的校园文化，建立“工作学习化、学习工作化”学习理念，建成“制度健全、氛围浓厚、技能人才竞相涌现、核心竞争力稳步提升、办学吸引力不断增强”的学习型单位。根据县教育局《2013年教师素质提升工程实施方案》对学习型单位创建具体要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统揽，全面贯彻落实“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的发展”精神，让学习观念深入人心，加强和改进学习方式，倡导和探索终身学习、创新学习、研究学习等多种学习方式，使学习成为提升教师素质、破解发展难题的原动力，形成学以致用、以用促学、学用相长的良性循环，激发教师的潜能，提升教师的综合素质与工作绩效，驱动学校的变革和创新，持续增强学校的核心竞争力和办学吸引力。

我校学习型单位创建活动将全面落实“五四三二一”的工作思路,即通过“五条途径”（政治理论学习，教育法规学习，业务能力学习，心理健康教育，完善学习机制），采取“四种方式”（集体学习、分组学习、引导学习、自主学习），践行“三个活动”（“八个一”活动、读书活动、“读书标兵”评选活动），确保“二个提升”（职业素养、专业技能），实现“一个目标”（学习型单位初步建立，终身学习理念基本确立）。

二、基本原则

1.坚持目标统一、行政推动原则。以建立“制度健全、氛围浓厚、技能人才竞相涌现、核心竞争力稳步提升、办学吸引力不断增强”的学习型单位为广大教职员工的共同目标和使命，增强学习的动力和紧迫感，力求通过政策指导和舆论引导，营造尊师重教、求知好学的良好校园氛围，形成开放、共享、务实的校园文化，加快建设社会化终身教育体系，建立完善多层次、广覆盖的教育培训网络，鼓励和引导师生参与终身学习。

2.体现领导带头、全员参与原则。学校中层领导是建设学习型单位的宣传者、组织者和实践者，要在学习中起好带头和表率作用，推动和促进广大师生自觉参与学习，主动吸取新知识，全面提高自身素质，把学习作为紧跟时代潮流，在激烈的社会竞争中实现自身价值和自我抱负的重要途径。

3.倡导注重实效、力争创新的原则。要着眼于新形势下的职教理念变化，紧跟职教发展步伐，善于学习新理论，主动吸取新知识，不断充实提高自己，力戒学习上的形式主义、本本主义。同时，要处理好继承与创新的关系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的精神，鼓励支持大家大胆探索学习的新机制、新方法，使创建学习型单位成为充满生机与活力的一项战略性工程。

4.突出量化考核，循序渐进原则。各项学习活动结束后，每名教师要结合自己工作岗位和教学实际，写出相应的心得体会和教学反思。要求校长及中层管理人员每学期撰写学习笔记不得少于2万字，心得体会不少于2篇；教职工每学期撰写学习笔记不得少于2万字，心得体会不少于5篇。教导处将分项目定期检查，量化打分，收缴存档。并将评估结果纳入教师业绩考核之中，年终评选出一批学习先进个人，表彰一批“读书标兵”，在全校范围内宣传推广。各处室要做好相关会议纪要及资料收集、存档工作。学校门户网站，宣传部门要对活动的图片等资料及时整理、发布。

5.抓好制度建设、建立学习长效机制的原则。要以满足课堂教学及个人全面发展为需要，发挥好各类学习载体的作用，建立

健全和落实各项制度，充分发挥制度的推动力和约束力，使创建学习型单位成为全体教职工的一种自觉行动。

三、目标任务

1.增强“四项意识”。四项意识即责任意识、民主意识、开放意识、发展意识。教师要增强热爱职业教育、投身职业教育、教书育人的责任意识。增强民主管理学校、课堂，构建平等和谐的师生关系，不断提高管理成效的民主意识。增强职业学校开放办学，校企合作、工学结合的职教理念，并吸收借鉴先进职教经验和理念，形成兼容并包，扬长补短，为我所用的开放意识，搞“理实一体”教学，育高素质技能型人才的发展意识，通过发展解决前进中遇到的困难和难题，实现学校内涵式发展。

2.提高“三种能力”。三种能力即学习能力、创新能力，管理能力。树立终身学习理念，创建学习型单位，注重学习，热爱学习，善于学习，提高师生整体素质。以学习带动创新，努力实现观念创新、制度创新、技术创新。坚持以人为本，注重过程管理，以创新促管理，向管理要效益，切实提高学校管理水平。

3.促进“两个提升”。两个提升即教师师德修养明显提升，教师专业化水平明显提升。

4.实现“一个目标”。一个目标即学习型单位初步建立，教师终身学习理念基本确立，爱岗敬业意识显著增强，团结互助、创新、发展意识更加彰显。

四、主要内容、方法和措施

（一）加强政治理论学习，切实改进工作作风

3月份，学校将按照县教育局下发的有关学习型单位创建活动精神文件，结合本学期整体工作计划安排，制定出《职教中心学习型单位创建活动实施方案》，全面启动这项活动。并配合校党委组织认真学习马十八大精神，全面掌握其科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的精髓，不断提高政治理论素养，提高战略思维、驾驭全局和处理复杂问题的能力。

每名教师要自觉投身到学习实践活动之中，并将学习活动与教育教学有机结合起来，改进工作作风与提高自身修养结合起来。制定出科学详实的学习计划，落实学习进度，抓好过程，及时交流总结。活动结束后，以年级组、教研组为单位分组讨论，撰写相应的心得体会和学习笔记，使理论学习与党的重大方针政策结合起来，与推进学校文化建设结合起来，在理论联系实际上下功夫，为实施学校发展战略目标提供思想保证和精神动力。

（二）加强教育法规学习，严格规范从业行为

以教研组为单位，采用集中学习与分散自学相结合，学习与研讨相结合，读书与论坛相结合，学习活动与实际教学工作相结合等多种方式，组织教师学习党的《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以及《教职工管理暂行办法》、《教职工请销假制度》以及《教师十条禁令》等教育人事管理制度和规定，增强教师的法制观念，规范从业行为。每次学习活动结束后，教师要写出相应的心得体会和学习笔记。

（三）加强典型人物事迹学习，树立正确的职业理想 1.配合校党委，认真组织全体教师学习最美教师张丽莉、全国优秀教师杨建

一、全国职教名师易贵平、徐英杰等优秀人物典型事迹，掀起学典范、做先进的热潮。

2.以年级组、教研组为单位，围绕“职教发展与人才培养”、“专业与课程建设”以及“素质教育与学生工作”等问题，每月举办一次教师论坛。

3.邀请省市县校等优秀教师、专业带头人开展名师讲座活动，引导教师树立正确的职业理想，热爱职业教育，投身职业教育。

（四）加强业务学习，提升专业核心竞争力

1.教育理论学习。职业教育要实现跨越式发展、内涵式发展，必须加强职业教育理论学习，让教师具有与时俱进的品质，积极探索有利于技能型、复合型人才成长的新型教育理念，人才培养模式、教学方法更新是当务之急。本学年，学校将按照县上提出 的“课堂改革效益年”相关要求，结合我校示范校建设需要，组织全体教师，学习示范校建设相关内容，明确专业建设的目的和意义。适时开展教育理论专题学习活动，教导处将依据“新课程、新模式、新教法”的课程理念及要求，制定教师学习计划，明确学习目标和任务，精选学习内容，统一印制学习资料，规定教师必读书目。学校将分阶段开展课堂讲赛、“新课堂、新模式、新教法”教师优秀论文、优秀教学案例、优秀教学设计评选活动，引导教师掌握最新职教理论。

2.教研交流。学校将以校本教研为主阵地，以区域教研、质量研讨为重点，以课堂教学为依托，扎实开展教育教学研究，积极组织教师开展课题研究，坚持以教研促教改，以教改促教研，促进教师专业成长。本学期，要组织参加了国家级骨干教师培训和进企业实践锻炼的教师举办专题讲座。现代农艺技术专业教师将继续与韩店农业职业中学教师就专业建设、教育教学等方面开展研讨活动，并定期与市内职业学校（重点是国家示范校建设项目学校）就人才培养模式、课程体系改革、精品课程建设、师资队伍建设、校企合作与工学结合运行机制等专业建设方面内容积极开展交流活动。另外，各教研组要依据本学科特点和最新发展动态，确立校级课题研究项目，组织各专业教师，深入开展研究，并积极申报市级、国家级课题。

3.积极践行“八个一”活动。即组织教师至少每周看一次优秀教学课堂实录，每两周参加一次集体教研活动，每月听一次知名教育专家专题报告（录像）、写一篇学习心得，每学期上一堂课改示范课、撰写一篇教研论文，每年独立或参与完成一项课堂研究、学校邀请知名校长、专家学者来学校举办专题讲座。

4.广泛开展教师读书活动。为营造“终身学习、知识技能共享”的学习氛围，形成开放、共享、创新的校园文化，学校将制定出详实的《职教中心教师读书活动计划》，推荐教师读书书目300多篇，有计划的读书学习。将朴素的“读书是一种需要”上

升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，构建终身学习理念，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。

教师要积极参加学校组织的各项读书活动，如读书交流会、读书心得体会征文活动等，对评选出的优质读书心得、论文报告发表于校刊《职教天地》，使读书与反思相结合，读书与实践相结合，读书与“校本培训”工作相结合，读书与课改相结合。

5.开展“读书标兵”评选活动。年终，学校将通过对学习笔记及心得体会、教师个人开展教育教学研究、发表论文、参加各类培训学习活动等方面轨迹资料进行综合评比，评选出一批读书学习先进个人，表彰一批“读书标兵”。

（五）完善各项学习制度，走终身学习道路

学习重在积累，贵在坚持，总结反思，循序渐进。要走终身学习之路，必须建立健全学习的组织、考勤、档案、通报、经验交流、检查、考核等制度，在坚持全体教职工政治理论学习制度、党支部组织生活制度、教育培训制度等制度的基础上，各部门负责组织职工制订个人学习计划，鼓励其参加以自学为主的各类学历教育和各类专题学习和培训，根据创建学习型单位的要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善学习学习制度制定学习规划。

1.集体学习制度。坚持两周一次教研组业务学习制度，重点学习新的教育理论和思想，就新课程实施中的热点问题进行集中研讨，并做好学习记录。

2.个体学习制度。强调教师个人自学，要求每位教师利用业余时间自学并作出笔记，定期开展交流活动。

3.考核激励制度。每学年评比一次创建学习型先进教研组、和先进个人，把教师的学习与考核、评先评优结合起来。

4.建立档案制度。各项计划、活动记录学习成果、照片等，均建立档案。

5.建立领导干部讲党课制度。讲党课是党内生活的一项重要制度，党员领导干部讲党课是加强自身学习和自我提高的过程，也是对党员干部进行思想教育的一种有效形式。

6.建立全员读书活动制度。要精心组织好 “学习日”活动。确定每月第一周周四下午为“学习日”时间，以科室为单位组织开展学习辅导、参观考察、读书会、研讨会、知识讲座、知识竞赛、心得交流等活动。

（六）开展心理健康教育，构建和谐师生关系

各处室、班主任、德育课任课教师要积极开展心理健康教育活动。一是成立学校心理健康领导小组，加强教师心理健康教育；二是结合校本培训，针对教师开展心理健康知识培训及竞赛活动；三是通过召开全体师生大会，主题班会，邀请心理健康专家，向师生宣传普及心理健康知识；四是充分发挥学校心理健康咨询室功能，加强心理健康咨询教育，邀请心理健康、职业生涯规划等专业课教师开展师生心理咨询辅导，建立健全各类档案。五是各班主任结合《班主任工作手册》，建立心理健康教育档案，做好跟踪记录，帮助学生克服心理压力，帮助学生消除心理烦恼。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（3月份）

按照县教育局创建学习型单位的有关要求，在广泛调研的基础上，制定《职教中心学习型单位创建活动实施方案》，做好各项准备工作。召开职工大会进行动员，明确建设学习型单位的目的意义，统一思想，提高认识，激发全员参与学习型单位创建的内在动力。

（二）开展学习阶段（4月—11月）

按活动实施方案的目标和要求建立健全各种学习制度，形成完整的方案规划体系；制定教职工长期教育培训规划和计划；组织全体教师制定个人中长期和学习计划；落实各项制度和规划；加大监督检查力度，强化对计划实施的监督检查，定期通

报计划执行情况，实行双向推动和促进学习，使学习活动取得扎扎实实的效果，达到预期目标和要求。

（三）考核评比阶段（12月）

严格按建立的各项学习制度和实施方案提出的目标要求进行检查考核，总结学习创建成果，弘扬和创新学习方法，培养先进典型，发挥典型的示范带头作用，并在实践和考评的基础上，形成总结经验材料，召开总结表彰大会。

六、保障措施

（一）组织保障

为确保习型单位创建工作的落实，学校成立由校长任组长的领导小组，负责具体方案的实施。

(二)机制保障

学校将以本方案为依据，具体制订出学习的组织、考勤、档案、通报、经验交流、检查、考核等制度、计划。建立各项计划、活动记录学习成果、照片等档案，对学习型单位创建活动中未达到量化要求的教师，在考核、职称晋升、评优选先中一票否决。

二○一三年三月八日

第三篇：关于创建学习型单位活动的实施方案（范文）

关于创建学习型单位活动的实施方案

建设学习型社会是我们贯彻党的十七大精神，落实“三个代表”重要思想和科学发展观，在新的起点上建设和发展具有中国特色社会主义的迫切需要。为了认真贯彻落实党的十七大精神，经研究，决定在全体干部职工中广泛深入开展创建学习型单位活动，继续努力营造“工作学习化、学习工作化”的良好氛围，为有效促进环卫事业科学发展、可持续发展夯实基础。现结合我处实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想。

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委、市政府工作部署和创建国家园林城市、卫生城市、文明城市目标，紧密联系我处实际，坚持用最新理论武装头脑，以全面提高我处工作效能和服务人民群众能力为重点，不断深化理论学习，进一步解放思想，提升思想境界，创新发展模式，引导我处全体干部职工认清形势，坚定信心，开拓奋进，狠抓落实，为推动环卫事业又好又快发展提供强有力的智力保障。

二、目的和意义。

建立学习型单位，切实提高我处干部职工的工作水平和

执政能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是全面提升干部职工的终身学习能力的一项重大举措，是体现与时俱进实践“三个代表”重要思想的落脚点，是科学管理城市、创建国家园林城市、卫生城市、文明城市的重要抓手，是提高我处环境卫生管理创新能力、推动环卫事业发展的需要。

三、基本要求。

1、领导带头。领导班子要带头学习，做出表率，成为政治业务学习的带头人。

2、全员学习。全体在职干部职工都应积极参与学习，增强自觉学习的议事，着力营造一种“人人是学习的主角，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习氛围。

3、互动激励。建立学习的平台，交流学习经验和体会，取长补短，共同提高。合理运用激励手段，充分调动干部职工的学习积极性。

4、创新方式。要运用创新的手段、创新的模式，采取灵活多样的方式组织学习，跳出传统、简单说教式的学习框框，在探索中寻求提高学习质量和效益的方式和方法。

5、学用结合。通过学习，真正达到学以致用、用以促学、学用相长、推动发展的目的。

四、学习内容。

1、学理论：学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平

理论与“三个代表”重要思想和科学发展观;

2、学政治：不断改造自己的主观世界，进一步明确政治方向，坚定与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致;

3、学做人：加强品行修养、提高自身素质;

4、学业务：吸收各种知识，提高业务水平，适应单位、岗位的需求。

五、学习载体与具体措施。以开展“五个一”活动为主要载体，促进学习活动的落实。

1、领导班子每年带头举办一次讲座。建立学习型单位，领导干部要重视，在学习上率先垂范，构建以领导班子为龙头，带动全体干部职工学习的组织学习体系；带头举行讲座，扩大职工的知识面，排除淤积疑难，明确相关基本概念。

2、每人制定一个学习计划。根据全民学习、终身学习的要求，组织我处在职职工制定学习计划。

3、每年推荐一本好书活动。积极推荐环卫业务书籍或者能提升干部职工素养的其他经典书籍，加强知识更新。

4、每年开展一次学习心得体会撰写活动。根据推荐的好书，认真阅读，并撰写学习本书心得体会。

5、每季度开展一次反思活动。每季度要在领导班子和各科室科长中开展一次反思活动，以反思增进团结、促进环卫工作。要精心组织反思活动，由处领导负责组织，其他干部

逐人进行反思。要把握反思活动的正确方向，做到开诚布公，坦诚相谈，促进工作，增进团结。要认真反思问题，对季度以来的再工作、学习、生活、作风等方面存在的不足和问题，研究制定整改措施。

五、实施时间和步骤。学习型单位创建活动时间从XX年X月开始持续到XX年XX月。整个活动分四个阶段进行：

第一阶段：动员部署阶段（XX年XX月XX日前）。主要做好动员部署、组织学习、制定印发活动实施方案，召开各科室及全体干部职工大会进行动员部署，统一思想，明确目标任务。

第二阶段：全面推进阶段（XX年X月至X年X月）结合我处实际工作情况，细化“五个一”，落实学习情况，突出学习重点，加强学习考核评比，扎实做好公开承诺、领导点评、群众评议、培育典型、督促检查五个环节，推进学习型单位创建活动

第三阶段：深化提升阶段（XX年XX月至XX年X月）。抓好各项学习活动，深化科学发展观和社会主义核心价值体系学习教育，深入开展干部职工学习先进典型教育；实行环卫工作水平提升目标管理，各科室逐个列出提升目标、具体措施和完成时限，逐项进行落实，打造示范型文明单位。

第四阶段：总结推广阶段（XX年X月X日至XX年X月X日）。总结回顾学习型单位创建情况，查找存在的问题和不

足，落实整改工作；对在创建活动中表现突出的个人进行表彰，并总结经验和先进做法。

六、组织保障。

1、统一思想，提高认识。从创建“学习型单位”事关干部职工的执政能力建设、工作水平的提高、环卫事业长远发展的高度，认真做好思想工作，充分利用各类宣传载体，使广大干部职工充分认识建立“学习型单位”的目的意义、指导原则和丰富内涵，全面掌握建立“学习型单位”的指导思想、基本要求、方法步骤，切实增强学习的自觉性和责任感，为创建“学习型单位”营造良好的思想基层舆论氛。

2、加强领导，精心规划。把推进“学习型单位”建设纳入重要议事日程，工作上定期研究。同时要结合自身实际，制定本科室总体学习计划，提出具体任务和学习要求。

3、健全制度，狠抓落实。在尽快制定学习计划的同时，要逐步完善激励机制、约束机制和保障机制，尤其要注重建立健全学习成果转化机制，同时要加强检查、督促、考核、建立相关的考核制度，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据。探索有效的考学评学办法，完善考学、评学、奖学制度，形成科学、管用的学习评价体系。

4、求真务实，开拓创新。建立“学习型单位”是一项系统工程，要在实际中积极探索，不断完善，逐步提高。我处将继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高工作水平。要经过长期努力，使学习成为一种共识、一种责任、一种境界，让广大干部职工成为勤奋学习、善于思考的表率，解放思想、与时俱进的表率，勇于实践、锐意创新的表率。

第四篇：关于创建学习型广电的调查报告

关于创建学习型广电的调查报告

学习是解放思想的基础，是提高党员干部综合素质的根本途径。新一轮思想解放对广大党员干部的素质和能力提出了新的更高的要求。只有牢固树立终身学习的思想，争做“学习型”干部，争创“学习型”系统，工作才会有新思路，解决问题才会有新方法，广电才会有新发展。

当前广播电视正面临新闻宣传领域的激烈竞争和数字化、网络化新技术的严峻挑战，在知识更新速度加快的今天，持久的学习力是广电人的核心竞争力。就我局目前情况来看，共有干部职工 人，其中大专学历 人，本科学历 人，研究生学历 人，有中级职称 人，高级职称人，知识结构相对较高，专业水平普遍较强，但也存在着与其它地市兄弟台相比竞争能力差，跟不上中央台、省台前进的步伐，少数编辑记者政治意识淡薄，全局观念不强，业务水平偏低，节目质量上不去等现象，如果不学习，不掌握新知识和新本领，我们就不具有生存和发展能力，创建学习型广电是解放思想的根本和前提。

一、创建学习型广电的主要做法

1、理论学习经常化。局机关始终坚持每周五下午集中学习，并严格实行签到制度，每人发一笔记本，要求写读书笔记和心得体会，并将定期收回检查，评出最好的给予表扬，最差的给予批评教育。机关党委制定了学习计划，详细规定每段时期的学习内容、目的和要求，前阶段以党的“十七大”精神为主线，深入学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观等中国特色社会主义理论体系，使广大干部职工深刻领会党的路线方针政策，现阶段结合“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，增加学习时间，深入学xxx省、市有关精神，继续加强干部作风建设，同时以学习贯彻市委会议精神、开展“六城联创”为主要内容，深刻领会市委市政府近阶段工作思路，了解市委市政府工作中心和重点，使广大干部职工把理论学习与工作实际有机地结合起来。分局始终坚持每周二、五学习制度，严格实行党员补课制，凡因公外出没有参加学习的党员，回来后要及时补课。电视台坚持每月一次学习制度，对因工作原因缺课的，由部室安排补课，确保学习质量。

2、学习形式多样化。在创新学习形式上下功夫，一方面力求集中学习形式灵活、内容贴切，改变了过去只读报纸枯燥乏味的形式，以看录像、座谈讨论、听报告会等多种形式，增强学习趣味性。充分运用现代化传播手段，把电化教育作为党员学习教育的重要内容，全年共组织收看电教片7期16场640人次，有《十六届六中全会》、《加强党风廉政建设和反腐败工作专题学习讲座》、《科学发展观》、《长征追忆录》、《党的好干部、人民的贴心人牛玉儒》、《市直工委庆祝建党85周年庆祝大会文艺节目》等，组织收看中央电视一套《党的第十七次代表大会》现场直播、录像《徐光春在全省学习十七大报告会上的讲话》、《王铁同志在全市学习十七大报告会上的讲话》、中央四套“面对面”栏目《民警记者徐滔》，还组织科级以上干部观看电影《生死牛玉儒》、《我的长征》、《八月桂花遍地开》等，使广大党员干部受到了良好的革命传统教育。今年7月份，组织局系统以支部为单位集中播放电教片《抗震救灾事迹报告会》、共播

放7场222人次，写心得体会130篇，使干部职工对抗震救灾精神有了更深的理解和认识。另一方面通过开展活动达到学习目的，举办抗震救灾事迹报告会，广电系统第一批奔赴四川灾区的记者代表作报告，干部职工受到强烈的震撼和深刻的教育；开展 “加快中原崛起、构建和谐中原”主题党课活动，局属各党支部在认真调查研究的基础上，撰写了一批融思想性、理论性和现实性于一体的党课教材在全局宣讲，具有较强的现实针对性，使广大党员受到很强的教育和启发。开展“庆七

一、迎奥运”乒乓球赛，局属各单位认真组织、精心准备，形成人人关注奥运、了解奥运、参与奥运的良好氛围和健康向上的社会风尚；开展送文化下乡慰问演出活动，发挥广电优势，针对群众需要，推出了一台贴近生活、贴近实际、情声并茂的文艺节目，其中对口快板《夸夸咱们的新广电》，联系实际，表演幽默，使广大职工继承和发扬密切联系群众的好风尚；开展各种爱心捐款活动，扶助贫困学生梅戬和夏前程，为他们捐赠助学金3000元；抗震救灾期间，全体党员缴纳特殊党费近5万元；在全市开展的“慈善爱心一日捐”活动中，党员干部带头，广大职工积极响应，共有384人捐款10990元；分局全体干部职工身着统一服装到世纪广场进行爱家园、添魅力“六城联创”万人签名活动，并组织全局干部职工义务清除邮电路路段垃圾、小广告，对门前花坛进行了清洁整理，倡导良好的卫生习惯；老干科组织局老干部到南湾湖燕尾岛，拓展学习新方式，交流学习心得，树立健康新风尚，为老干部每人赠送了一套《洪绍光健康养生精华集》和光碟，培养健康的生活情趣和良好的生活方式；广播电台组织新老党员到新县、井冈山等革命传统基地学习参观老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，重温入党誓词，使党员受到党的宗旨、党的作风再教育。

3、业务学习工作化。在做好理论学习的同时，不断加强业务学习和专业知识培训，因工作紧张、经费紧缺等原因，不能把人员拉出去培训，我们因地制宜，把业务学习融入日常工作中。在党的十七大召开期间，组织开展学“电视湘军”专项读书竞赛活动，局机关、局属各单位副科级以上干部、采编播岗位全员分期分批阅读《魏文彬和他的电视湘军》，局组织系统内外专家、有关单位负责同志组成评委会，对上交的88篇读书论文和心得体会，采取“双盲”方式打分，选出了一批融思想性、针对性、实用性于一体的好文章，并围绕“学电视湘军、兴 广电”的主题开展交流大会，大家各抒己见、畅所欲言，学先进，找差距，谋创新，提建议，营造了一个开拓创新、奋发向上的工作氛围；今年暑假，邀请中国传媒大学博士团进行为期3天的讲学，在学习实用知识技能的同时，激发思想活力，荡涤陈旧观念；结合工作实际，开展学习“胡锦涛人民日报创刊60周年讲话”心得交流活动，有20多篇文章在《广播电视报》发表；举行电脑达标测试，机关工作人员除小车司机外，不论年龄大小、职务高低，全部参加考试，促进机关工作人员电脑知识学习，提高业务水平和工作能力，节省文印费开支。局属各单位在学习型广电创建活动中，切实加强了业务培训，广播电台开办了播音员、主持人技术使用应知应会培训班，提高使用新设备的操作技能，并举办新闻采、编、播，技术适用与维护维修，广告创收等各类讲座，提高业务水平。频道着力营造记者学业务、比技能的良好氛围，每天下午抽出时间以部室为单位，请有经验的老编辑、老记者为工作人员进行业务技能培训，培训内容包括新闻基础理论、电视采访与写作、电视摄像和制作等。报社坚持每周一次评报学习会，每周二下午全体人员共同参与讲评上周报纸，根据审读老师的意见，讲评每版差错地方，共同学习，提高编校水平和报纸整体质量。分局聘请经验丰富的专家对新闻业务

知识、摄像技术等进行集中授课，并选派有关人员到省、市进行播音员、主持人业务、会计电算化、财务审计、电子政务、信息、档案管理等专业知识培训，组织业务熟练的专业技术骨干对部门新人进行传、帮、带，收到较好的学习效果。

二、创建学习型广电的体会

1、领导带头是关键。创建学习型广电，领导干部首先要以身作则，做到真学、真懂、真用，一方面起模范带头作用，做好表率，带动全局职工把学习落到实处，另一方面通过学习，增强自身的执政能力和用科学发展观统领工作全局的能力。局党组一班人在工作繁忙的情况下，坚持把学习放在第一位，按照“请进来、走出去、进基层、出实效”的学习要求，扎扎实实地开展学习，被市委评为党组中心组理论学习先进集体。局机关每周五的集中学习，在家的局党组成员都参加，与同志们一起学习，一起讨论。电视台领导班子带头学习，支部书记亲自在全体党员大会上上党课，进行党性教育和党员宗旨意识教育，并结合工作实际开展心得交流。

2、制度约束是保证。学习活动是一项艰苦的事情，学习的效果也不是立竿见影的，如果没有一定的约束机制，党员个人学习和机关党组织学习就不会持久和有效。局党组制定了《党员学习制度》和《中心组学习制度》，严格执行学习计划制度，严格执行请假制度，严格签到制度，严格写谈学习心得制度，扎扎实实地做好政治理论学习。部将学习纳入目标考核，作为党员目标管理、评先评优的重要依据。分局党支部制定了《党员学习制度》，建立了党员学习档案，形成领导干部带头学，严格制度经常学，思想政治、业务知识双重学，创新形式灵活学的“四学”制度。分局党支部在落实学习制度中，严格落实学习考勤制度、请销假制度和补课制度。

3、竞争机制是动力。没有压力就没有动力，只有在充满竞争和挑战的环境中，才能激发自身活力，不断超越自我。目前，我局仍遗留着一些传统计划经济体制的消极因素，有些人在工作中存在着依赖心理，懒惰被动，得过且过，不思进取，因此我们必须在机关内和局属各单位之间以及各单位内部建立富有活力的竞争机制，实行学习绩效和工资、评先、晋升挂钩，变“要我学”为“我要学”。频道在全局率先成立了学习考评领导小组，准备分阶段组织考试测评，全台工作人员学习热情空前高涨，呈现“比学赶超”的良好工作、学习氛围。

三、创建学习型广电中存在的问题

1学习流于形式。一些单位认识不到位，把理论学习当做一种负担、一种多余，表面上也制定了学习计划，明确了目标责任，但实际上是做做样子，应付领导，应付上级检查，并没有真正贯彻落实。有些单位以工作忙、没时间、人员没法集中等理由推托，提出新闻单位工作特殊，没法组织学习，但恰恰是新闻单位更应该加强学习，加强政治修养，培养政治家的胸襟，才能把握大局，把握导向，为党和人民鼓与呼。

3学习缺乏深入。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论，具有内在的系统性，学习这些理论著作，是一项艰

辛的脑力劳动，并不是读一遍就能理解，往往需要反复阅读，但有些党员干部走捷径、图省事，根据自己的工作需要去背只言片语，断章取义，不去了解文章原意，使学习片面化和绝对化。

4学习难于创新。二十一世纪是信息化时代、知识化时代、科技化时代，广播、电视、报纸、杂志、互联网等现代传媒比比皆是，远程教育、电化教育、网络教育等新形教育层出不穷，只要愿意学习，随时随地都能够接受新知识、感受新信息，但我们一些单位的学习和个人学习还停留在读读书、看看报、翻翻文件这些老传统老形式上，不利于大家对新事物、新知识的理解，导致干部职工的思想和行为与新形势下复杂的工作不相适应。因此现在提倡创新学习，不仅是内容、形式上的创新，而是从根本上的质的创新。

四、创建学习型广电的措施

1加强思想引导。创造良好的学习环境、营造良好的学习氛围，使学习逐渐成为党员干部的自觉行为，最终把“要我学”变为“我要学”，这是作为基层党组织最应该做，也是现阶段必须要做的事情。工作中，要把推进学习和创新当作首先思考的内容，弄清楚“学习为什么”、“学习学什么”、“群众学习怎么发动”、“学习水平怎么提高”等问题，时刻牢记工作职责，为推进理论学习做好服务。要利用上党课和开民主生活会的时机，组织党员认真、严肃、有效的学习，增强党员学习意识，树立党员学习观念，使一些党员浮躁的思想沉下去，切实静下心来好好学习。同时局党组要营造重视知识、重视人才的氛围，对有水平、有能力、有真才实学的干部，让他们脱颖而出，发挥作用，形成良好的学习氛围，促进党员干部努力学习知识，提高综合素质。

2、制定合理规划。对学习型广电创建活动作一个总体规划和部署，明确任务、目的和要求，明确责任人，成为全系统的统一行动。在对现有情况进行客观分析的基础上，集中集体的智慧，确定短、中、长期的学习规划，让每一位党员都有明确而共同的学习目标。一是针对不同年龄不同岗位制定学什么、如何学、达到何种程度的学习计划。干什么学什么，抓什么懂什么，缺什么补什么。二是每名党员干部结合自己的实际情况，根据自己的工作需要，制定自己的近期和长远学习规划。三是按照由浅入深、循序渐进的原则，把长远规划和阶段性任务有机结合起来，着眼长远，持之以恒，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。

3创新学习载体。结合广电局实际，选好用好活动载体，是创建学习型广电的有效措施。一是坚持以集体学习为主，产生1+1〉2的效果，在相互讨论中提高，在相互学习中增强岗位之间的合作。二是深入基层调研。定期组织机关工作人员深入基层单位调查研究，捕捉新信息，研究新情况，分析新矛盾，用所学知识来解答现实问题，有利于提高工作的预见性，把握工作的主动权。三是开展读书自学活动。定期向党员干部推荐新书、好书，组织党员干部利用业余时间进行学习，记好读书笔记、写好心得体会，开展讨论交流、读书笔记展评和读书知识竞赛等多种形式的活动，做到“三勤三要”，即勤读、勤记、勤思，要选其精、解其意、明其理。四是举办专题讲座。邀请专家学者就疑点难点问题、时事政治、经济形势等进行集中讲课，进一步拓宽视野，推动思维方式变革。五是现场观摩。

分期分批组织党员干部到先进地市、单位进行实地参观、现场观摩，感受自身差距，激发学习热情。

4建立考评机制。一是建立党员个人学习档案，对党员日常学习进行档案化管理。统一组织的学习，要按个人签名的办法进行考核；自学情况，通过检查个人自学笔记、心得体会来督促落实；学习效果，通过答卷测试来考核。二是完善述学评学制度。要求机关党员干部在公务员考核、年终工作总结及述职时必须述学，重点介绍自己学习的内容、学习的收获、学习的体会及今后的努力方向。对于党员干部的述学情况，单位要进行评议，并把考评结果与评先、提干、考核相结合。

第五篇：街道创建学习型单位汇报材料

XXX创建学习型单位汇报材料

一、基本情况

XXX现有支部7个，党员125人；办事处下辖北大街等6个居委。辖区单位29个，辖区范围自城区东西大街、朝阳路以北，彦博路以南，北河沿以东。现有城市居民10536户，29504人，是介休市政治文化中心。党的基层组织建设、精神文明建设、计划生育等多次受到市委、市政府表彰。

近年来，街道党工委、办事处在市委、市政府的正确领导下，始终坚持把提高基层党组织凝聚力、战斗力作为服务大局的主线，以“创先争优”和“干部学习年”为契机，大力开展“创建学习型党组织”、“创建学习型办事处、社区”活动，形成了以学习强化管理、以行动促进服务、以实效凝聚人心的工作新格局。街道党工委连续两年荣获 “红旗基层党组织”的称号，今年11月又荣获“创建学习型组织先进单位”。

二、工作开展情况

（一）加强组织领导，营造浓厚氛围

一是加强领导，健全机制。办事处在活动开始就成立了以党工委书记为组长的学习型单位创建领导组，建立了“党委领导挂帅、支部主体先行，服务齐抓共管、干群全体参与”的活动管理和运作机制，强力推进“干部学习年”和“创建学习型党组织”

“创建学习型办事处、社区”活动。二是加强学习，积极引导。从各级领导重要讲话（胡总书记“七一讲话”、省委书记袁纯清“7-29”、“7-28”全省领导干部大会上的讲话等），到经典著作、重要文献（十七届六中全会、省第十次党代会、市第三次党代会、全市《关于加快建设全省“四化”率先发展的决定》和县第十三次党代会等）、业务知识（计生政策、信访稳定、党风和廉政建设等）和时事政治等五大类96个篇目的学习，广泛开展 “三学一推广”活动（即在机关、企事业单位及社区、家庭开展学电脑、学技术、学科技知识和推广普通话活动），提高了支部的凝聚力、战斗力。三是完善阵地，保障经费。为深入推进学习型单位建设，办事处积极探索社区教育实验工作的新途径和新方法，始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕社区教育实验工作的主要目标，立足XXX实际，创新工作模式，创建社区教育实验中心，以介休三中和实验小学为依托成立社区学校，并以社区教育实验中心为载体，拓展社区教育网络体系，积极开展计划生育、劳动保障、法律教育、安全知识培训等各类教育培训活动；以社区学校为载体，积极开展中小学生思想教育活动和初、高中毕业生职业技能培训活动，凸显XXX教育特色与亮点，扩大社区教育在全区的影响力，切实提高辖区市民的综合素质，建设绿色XXX，推进社会和谐。办事处依托原介休纺织厂老干部活动中心和中老年艺术团，组织

辖区居民开展丰富多彩的文体活动；充分发挥以烈士陵园为中心的教育基地、以世纪广场为载体的公益广告群和以北河沿为文化长廊的宣传作用。辖区企事业单位、社区党支部相应建立健全学习活动阵地，逐步构建学习型党组织的长效机制，为创建学习型社会、学习型社区、学习型家庭奠定坚实的硬件基础。

（二）、完善管理机制，推进制度化、规范化

一是健全学习制度。党工委、办事处在认真落实上级部门有关要求的基础上专门制定了学习制度和学习计划，要求党员每月写一篇学习笔记和心得体会。干部要结合工作实际，每年撰写两篇调研文章或经验材料。二是完善考评体系。制定学习考评制度、三会一课制度等12项规章制度；建立学习责任考核记录、学习活动记录、好人好事记录等。并提出了争创一个目标（即争创学习型单位），健全四种制度（即督学、述学、评学、考学的“四学”制度），实现五个提高（即提高支部工作质量、提高党支部凝聚力和向心力、提高党小组战斗力、提高居民科学文化水平、提高居民劳动技能）。同时，要求主要领导干部在述职述廉时要把学习情况作为重点，其他同志以及社区干部也要搞好学习讲评，建立学习考评台账，将学习情况记入个人学习档案。三是实行奖惩激励。每年将党员干部的学习纳入了考核体系中，将学习成绩实行“三挂钩”：与年终奖挂钩、与评先评优挂钩、与提拔重用挂钩，有力调动了广大党员干部的学习积极性。

（三）、创新载体，开展多种活动

一是坚持“学习周”活动。以每周一集体学习制度为载体，确定每年5月第一周为建设学习型街道读书周，广泛组织各类讲座、报告会、读书会、知识竞赛等文化教育活动，并以建党90周年为契机，掀起“征文演讲有声色、红色歌曲响社区、创优争先高潮起、走访慰问暖人心”的活动高潮，在实践中保证学习效果。二是开展传统美德教育。从打造精品社区、提升居民素质入手，努力构建学习型家庭、学习型社区。将传统美德教育与党员作风建设、居民自身修养有机结合渗透，使之相互促进，相得益彰。提出了“以知塑身、以德立身、以法束身”的文化理念，每年积极开展“文明小区、学习型家庭”、“ 学习型先进个人”等评选活动。在古槐广场开展“科技早市”、“服务街市”、“社区书市”等文化活动，充分发挥城市文化的辐射作用，为广大居民提供经常性、高质量的文化活动。三是创新学习思路和方法。组织党政领导全程参加了市委组织的高层论坛，进一步在解放思想中打开视野，在坚定信心中奋发有为、在团结拼搏中争先进位。积极引导广大党员干部和居民掀起真抓实学的热潮，注重从领导带学、干部真学、市民爱学、专家导学、交流互学、外出求学、调研精学、考评促学入手，克服为人民服务的“本领恐慌”，确保学习活动取得实效。俗话说：村看村、户看户、群众看干部。

坚持从领导做起，逐级带动。结合工作实际和干部队伍现状，采取请进来走出去等多种形式为工作人员授课（如：请市纪委、市委党校、市民政局等单位领导进行授课，从人大代表、行业代表、学校及基层群众代表中聘请了20名同志担任辅导老师）。“跳出介休看介休”，组织党员干部去延安、太原、孝义、右玉、榆次安宁街道办事处等地进行考察学习。在重大节日，推出政策法律宣传、便民服务、送医送药、敬老爱老、卫生保洁等系列套餐，真正做到知学结合、知行结合。通过一系列丰富多彩的学习主题实践活动，把创建学习型党组织建设落到实处。

（四）、注重学用结合，推进工作创新。

社会转型，正是矛盾凸显期和问题多发期。辖区以老城区为主，存在“三多”（党政机关多、贫困人口多、困难企业多）、社情民意复杂。在这样的特殊环境中，又需要面对城市基层社会结构、组织结构、管理结构的新变化，党工委、办事处注重社区管理机制同社会参与力量互动、政府行政功能与社区自治功能互补，以共驻共建工作为抓手，在做大“蛋糕”的同时分好“蛋糕”。在机关大力开展“五比五看“、在社区开展“六个一”竞赛活动、在居民中开展争当“五员”活动，充分调动了广大居民的学习积极性、工作主动性。建立健全“事情共商，资源共享，难题共解，文明共创，活动共办”的共驻共建工作新机制。如市人大代表周元清无偿捐赠十万余元的电脑设备，为我们在建设社会治安管

理创新网格化过程中，有效搭建了组织架构、高效快速地把综治工作和社会管理创新搭上“网格化”这趟动车，形成了全覆盖、无缝隙的社会管理网格。中央电视台每天早上七点半播出的《走基层》，有一句话说的好“脚下沾着多少泥土，心中就沉淀多少真情”。通过组织全体干部带着感情、带着问题、带着责任深入企业、社区、居民家中，向人民群众学习，向生活实践学习，真正做到了“俯下身子搞调研、沉下心来促发展”。

三、工作取得明显成效

（一）开创工作新局面

党工委、办事处清醒认识到必须建设一支高素质的党员干部队伍，必须把党性强、素质好、作风正，热爱党务工作，有较强组织协调能力的同志选进新一届支部班子，充实基层服务力量。2009年选聘陈金等5名优秀大学生村干部（现在已有4名同志走上新的工作岗位）进入社区，担任党支部副书记、社区主任助理；2010年发展郭琼等6名新党员，使支部班子成员整体素质明显提高，结构更趋合理，工作更富有朝气。2011年先后两次通过层层把关，吸纳秦建伟等48名优秀青年担任社区工作者，极大开拓了社区工作新局面。同时，党委成员内提素质、外树形象：一是通过学习研究，积极推行“年初目标承诺、年内工作督察、年终绩效考评”为模式的规范干部服务的学习目标管理工作机制，以制度管人，以制度服人。较好地开展各项

工作。二是重视公信力问题。民政、计生等便民窗口工作人员像爱护眼睛一样珍惜岗位，以学风引领作风、以学风改进作风，不断提升综合素质、文明素养和生活品位。

（二）服务增优创新

社区管理和服务处在全社会的最基层，直接面向广大居民群众。为此，各党支部将社区工作的重心逐步向社区服务转移，积极发展社区公共服务事业。作为“学习型组织”的构成细胞，有效学习是建设学习型党组织的关键。对此，党工委、办事处从实际出发，科学选择内容，在辖区树立“终身学习”、“学习为本”、“学用结合”的全新先进理念，创建全员参与的学习体系，始终做到工作学习化、生活学习化。一是服务奉献活动。在社区各党组织中，开展“好居民、好家庭、好党员、好支部、好书记”的推荐、评选和学习活动，不断激发党员服务居民、奉献社会的活力。今年“七一”前夕，对涌现出的20名优秀共产党员进行表彰，营造了“学先进、超先进、做贡献、当表率”的良好风气。联合城关二院、中医院等开展了主题为“健康伴我行，光明进社区”的白内障免费检查活动，受查人数2000余人。开展“微笑服务从我做起，文明用语从细节开始”的主题活动，积极营造“文明、优质、高效”的服务环境。二是“一居一品”活动。各社区在吃透政策的前提下，把工作的发展定位找准、把推进发展的着力点找好，通过“一居一品”创建活动加强基层建设，服务人民群众，在“扩”

字上做文章，在“快”字上下功夫，把重视解决“有形”社会实际问题和“无形”社会心态问题结合起来，即要当好经济转型发展的“操盘手”，也做好社会管理建设的“行家里手”，做到 “两手抓、两手都要硬”。如北大街社区打造了以“法治型”社区为亮点的品牌工程，在新一轮发展中争做一个学习型、知识型、实干型的基层组织。

特别在2008年奥运会、2009年国庆、2010年世博会、2011年中博会、平遥国际摄影展、省第十次党代会期间，各社区以解放思想为先导，以学习服务为抓手，坚持“在服务中实施管理，在管理中体现服务”的工作理念，进百家门、问百家事、帮百家困、解百家忧，切实做到了“无重大群体性事件、无重大非正常越级上访事件、无影响全市社会稳定的群体性事件、无赴省进京非正常上访、缠访及闹访”的“四无”社区，确保社区安全稳定，加快推进辖区转型跨越发展步伐。

（三）群众文化丰富多彩

多年来，党工委、办事处以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为目标，通过大力宣传终身教育思想，宣讲我市“四化”建设取得的突出成绩，丰富居民的精神文化世界，为构建和谐社区营造了良好氛围。如：2010年8月23日，与市纪检委联合推出大型“廉政文化进社区”文艺晚会活动；今年4月23日与实验小学联合开展诗歌朗诵；每年组织独唱、葫芦丝独奏、羽毛球拍托球跑、踢毽子等有声有色的文化活动。截止目前，成立了6支共计60余人的宣讲团；开展法律、环保、消防、科技讲座80余场，举办“科技早市、文化夜市、社区书市”126次，累计创建学习活动中心10个，学习型小区26个，学习型单位53个，学习型家庭4000余户。

学习永无止境，乘风正在当时。XXX在市委、市政府的正确领导下，认真落实秦书记对全市党员干部提出的两句话要求，继续践行“个人形象一面旗、学习热情一团火、工作布局一盘棋”的要求，做到硬道理与硬任务统筹抓、第一要务与第一责任一起担；以“明礼、诚信、文明、守法”为主要内容，继续加强城市管理，推行社区管理网格化，大力宣传普及社会主义核心价值体系，为推进学习型社会建设作出新的更大的贡献。

XXX XXX办事处 二0一一年十二月