机关政研党员党性分析材料（推荐）

第一篇：机关政研党员党性分析材料（推荐）

按照保持党员先进性教育活动分析评议阶段的总体要求，认真对照先进标准，深刻反思思想、作风、纪律等方面情况，自我查摆缺点，广泛征求意见，找出了一些潜在的不足和问题，进一步明确了整改措施及努力方向，为今后更好地开展工作夯实了基础。

一、存在的突出问题

一是理想信念不够坚定，宗旨意识不牢。把党的最终奋斗目标视为虚无飘渺，对其能否实现感到信心不足、心存疑虑，缺乏远大的理想，现实主义、实用主义思想较重。没能做到以党员身份维护党的形象和利益，将自己混同于一般群众，在听到某些人对特色社会主义建设说牢骚话时，不仅不加以阻止并与之辨驳，有时还随声附合，特别是在看待一些腐败分子的问题上，没有认清其行为产生的巨大危害性，有时从客观角度出发，还予以理解和同情，表现出原则立场不十分坚定。有全心全意为人民服务的思想，但感觉作为秘书缺少这个能力和条件，应该是领导干部干的事，对有些群众来访电话，只是较为热情地推向别处，不愿负责解答，害怕承担责任。

二是政治学习不够勤奋，理论水平不高。没能摆正日常工作与理论学习的关系，常以工作忙为借口，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习重视不足，缺少比较系统的学习计划，组织上安排学的就学一点，没安排的就少学或根本不学，自主学习的能动性不强。对政治理论认识有偏误，认为自身从事的文字综合工作多侧重于经济领域，这些理论对指导实践的意义不大，学习目的不够明确，满足于浅尝辄止、一知半解，表现为被动应付、出于无奈；学习时不善思考，记笔记只为完成字数，没有理解和掌握其思想精髓，缺乏理论联系实际的能力，学习有些形式化、教条化。

三是工作作风不够扎实，自律观念不强。对待工作抱有完事、得过且过的想法，在起草文稿和校对时缺乏严谨、细致、耐心的精神，认为自己已尽了最大能力、发挥了最佳水平，而且有领导审查把关，不会出现问题，因此，不愿为此再动脑筋、费力气，从主观上降低了精益求精的工作标准。工作积极性、主动性不高，超前谋划的能力不强，被动接受领导交办的任务，遇到难题不善思考、不会应变，常常等待领导指示，参谋助手作用体现不充分。在与部门沟通协作上存在畏难情绪，对具体经济工作了解不实、掌握不深、研究不透，形成文稿层次较浅。自我要求不严，上班期间，说话不太讲究场合、分寸，常说一些不符合党员身份的话，开一些与工作无关的玩笑。

二、产生问题的主要原因

一是轻慢了学习提高。没有深刻认识到继续学习的重要性，满足于已有的学识水平，特别是在学习党的政治理论方面，认为晦涩难懂，枯燥乏味，学后也记不住，现用现学就可以了；由于工作繁忙，产生了完成任务要紧，理论学习先放一放的想法，在主观上把其摆上了次要位置，导致出现了方向不明、党性和宗旨观念不强等问题。虽然有多掌握些专业知识的渴求，但大时间不多，小时间总想休息一下、调整好紧张状态，学习是“三天打渔、两天晒网”，缺少锲而不舍、坚持不懈的恒心和韧劲，致使只限于了解和知道的肤浅层面，达不到实际需求。

二是忽视了主观世界改造。随着改革开放日益深入和经济利益关系分配调整，世界观、人生观、价值观受到了一定冲击，思想上产生波动，出现了不平衡心态，看看自身的拮据生活、别人的出手阔绰，有时有低人一等的感觉，人民公仆的意识淡化了，自我中心的观念增强了，考虑本职工作的精力少了，谋求个人发展的私心重了；摆不正利害关系，畏首畏尾、怕担风险，不愿得罪人、怕损及自身，导致价值取向有所偏误、先进性纯度降低、工作魄力不足。

三是放松了自我约束。由于县委办位置的特殊性和重要性，有时产生一些优势心理，片面追求对领导负责，想问题、办事情依赖于服从分配，以完成领导交办的任务为准则，人为割裂了对上负责与对下负责的联系，脱离了为基层和群众服务的基本职责。放松自我管理和严格要求，认为自己只是一个秘书，不会犯错误，也没有能力和条件出问题，吃喝玩只是为了加深感情，说些过格的话也无大碍。正是持有这种错误想法，导致有时自身言行不羁，与党员的要求不符。

三、整改措施和努力方向

一是坚持勤奋学习，提高综合素质。把学习党的政治理论作为武装头脑、指导实践的首要任务，作为保持党员先进性的内在体现，努力克服消极懈怠思想，弃除似是而非、不求甚解的应付观念，发扬“海绵”挤和“钉子”钻的精神，在繁忙的工作之余静下心、坐下来、学进去，在学实、学深、学透上动真功、用实劲，以此增强党性觉悟、政治敏锐性和鉴别力，树立正确而牢固的世界观、人生观、价值观，学会用科学的立场观点方法看待和处理问题。适应工作需求，加强业务技能学习，持续拓展知识领域，不断充实和完善自我，努力成为本职工作中的行家里手。

二是改进工作作风，增强办事实效。按照调研工作特性和要求，强化一丝不苟、严谨细致等作风的锻炼和养成，在文字材料的规范上保质量、出精品，确保不出纰漏。纠正工作拖沓、推着干的不良习惯，增强自觉性、能动性，抢先一步，跟上节奏，多想正事，善谋大事，勤干实事，在提高服务效率上求深入，为领导当好外脑、做好参谋

第二篇：机关政研党员党性分析材料

按照保持党员先进性教育活动分析评议阶段的总体要求，认真对照先进标准，深刻反思思想、作风、纪律等方面情况，自我查摆缺点，广泛征求意见，找出了一些潜在的不足和问题，进一步明确了整改措施及努力方向，为今后更好地开展工作夯实了基础。

一、存在的突出问题

一是理想信念不够坚定，宗旨意识不牢。把党的最终奋斗目标视为虚无飘渺，对其能否实现感到信心不足、心存疑虑，缺乏远大的理想，现实主义、实用主义思想较重。没能做到以党员身份维护党的形象和利益，将自己混同于一般群众，在听到某些人对特色社会主义建设说牢骚话时，不仅不加以阻止并与之辨驳，有时还随声附合，特别是在看待一些腐败分子的问题上，没有认清其行为产生的巨大危害性，有时从客观角度出发，还予以理解和同情，表现出原则立场不十分坚定。有全心全意为人民服务的思想，但感觉作为秘书缺少这个能力和条件，应该是领导干部干的事，对有些群众来访电话，只是较为热情地推向别处，不愿负责解答，害怕承担责任。

二是政治学习不够勤奋，理论水平不高。没能摆正日常工作与理论学习的关系，常以工作忙为借口，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习重视不足，缺少比较系统的学习计划，组织上安排学的就学一点，没安排的就少学或根本不学，自主学习的能动性不强。对政治理论认识有偏误，认为自身从事的文字综合工作多侧重于经济领域，这些理论对指导实践的意义不大，学习目的不够明确，满足于浅尝辄止、一知半解，表现为被动应付、出于无奈；学习时不善思考，记笔记只为完成字数，没有理解和掌握其思想精髓，缺乏理论联系实际的能力，学习有些形式化、教条化。

三是工作作风不够扎实，自律观念不强。对待工作抱有完事、得过且过的想法，在起草文稿和校对时缺乏严谨、细致、耐心的精神，认为自己已尽了最大能力、发挥了最佳水平，而且有领导审查把关，不会出现问题，因此，不愿为此再动脑筋、费力气，从主观上降低了精益求精的工作标准。工作积极性、主动性不高，超前谋划的能力不强，被动接受领导交办的任务，遇到难题不善思考、不会应变，常常等待领导指示，参谋助手作用体现不充分。在与部门沟通协作上存在畏难情绪，对具体经济工作了解不实、掌握不深、研究不透，形成文稿层次较浅。自我要求不严，上班期间，说话不太讲究场合、分寸，常说一些不符合党员身份的话，开一些与工作无关的玩笑。

二、产生问题的主要原因

一是轻慢了学习提高。没有深刻认识到继续学习的重要性，满足于已有的学识水平，特别是在学习党的政治理论方面，认为晦涩难懂，枯燥乏味，学后也记不住，现用现学就可以了；由于工作繁忙，产生了完成任务要紧，理论学习先放一放的想法，在主观上把其摆上了次要位置，导致出现了方向不明、党性和宗旨观念不强等问题。虽然有多掌握些专业知识的渴求，但大时间不多，小时间总想休息一下、调整好紧张状态，学习是“三天打渔、两天晒网”，缺少锲而不舍、坚持不懈的恒心和韧劲，致使只限于了解和知道的肤浅层面，达不到实际需求。

二是忽视了主观世界改造。随着改革开放日益深入和经济利益关系分配调整，世界观、人生观、价值观受到了一定冲击，思想上产生波动，出现了不平衡心态，看看自身的拮据生活、别人的出手阔绰，有时有低人一等的感觉，人民公仆的意识淡化了，自我中心的观念增强了，考虑本职工作的精力少了，谋求个人发展的私心重了；摆不正利害关系，畏首畏尾、怕担风险，不愿得罪人、怕损及自身，导致价值取向有所偏误、先进性纯度降低、工作魄力不足。

三是放松了自我约束。由于县委办位置的特殊性和重要性，有时产生一些优势心理，片面追求对领导负责，想问题、办事情依赖于服从分配，以完成领导交办的任务为准则，人为割裂了对上负责与对下负责的联系，脱离了为基层和群众服务的基本职责。放松自我管理和严格要求，认为自己只是一个秘书，不会犯错误，也没有能力和条件出问题，吃喝玩只是为了加深感情，说些过格的话也无大碍。正是持有这种错误想法，导致有时自身言行不羁，与党员的要求不符。

三、整改措施和努力方向

一是坚持勤奋学习，提高综合素质。把学习党的政治理论作为武装头脑、指导实践的首要任务，作为保持党员先进性的内在体现，努力克服消极懈怠思想，弃除似是而非、不求甚解的应付观念，发扬“海绵”挤和“钉子”钻的精神，在繁忙的工作之余静下心、坐下来、学进去，在学实、学深、学透上动真功、用实劲，以此增强党性觉悟、政治敏锐性和鉴别力，树立正确而牢固的世界观、人生观、价值观，学会用科学的立场观点方法看待和处理问题。适应工作需求，加强业务技能学习，持续拓展知识领域，不断充实和完善自我，努力成为本职工作中的行家里手。

二是改进工作作风，增强办事实效。按照调研工作特性和要求，强化一丝不苟、严谨细致等作风的锻炼和养成，在文字材料的规范上保质量、出精品，确保不出纰漏。纠正工作拖沓、推着干的不良习惯，增强自觉性、能动性，抢先一步，跟上节奏，多想正事，善谋大事，勤干实事，在提高服务效率上求深入，为领导当好外脑、做好参谋。调整工作方式方法，改变以往闭目塞听、闭门造车的研究形式，与经济杠杆部门多沟通、勤联系，了解工作推进实情，把握经济发展动向，使形成的文字材料内涵丰富，更具指导性和针对性。

三是积极解放思想，更新传统观念。始终把与时俱进、解放思想的精神品质贯穿于调研工作中，努力克服消极畏难情绪和无所作为思想，破除不合适宜的观念和做法，大胆探索，开拓创新，勇于实践，培养用新的战略视角和方法接受新事物、考虑新问题、处理新情况、积累新经验的本领。摒弃因循守旧、固步自封的思维定式，走出玩文字游戏、做表面文章的文秘怪圈，贴近实际，放远眼光，坚持实事求是的标新立异，不断增强调查研究与经济工作的关联度，推动工作创造性开展。

四是严格遵章守纪，规范自身行为。牢记党员身份，将自身言行放到维护党的形象和县委办声誉的大局中去考量，认真执行党章规定和工作规章制度，时时严格要求自己，处处以先进为榜样，始终做到不该讲的话不讲、不应问的事不问、不该做的事不做。明确自身定位，守住工作清誉，自警常觉、辨事明理，坚决不打单位及领导的旗号行他事、谋私利。坚持以增进友谊、促进团结、推动工作为重，不搞小圈子，珍视大融合，进一步加强与同事的沟通协作，互勉互励、共同提高，真正保持和践行好党员的先进性、发挥旗帜作用。

第三篇：机关政研党员党性分析材料

按照保持党员先进性教育活动分析评议阶段的总体要求，认真对照先进标准，深刻反思思想、作风、纪律等方面情况，自我查摆缺点，广泛征求意见，找出了一些潜在的不足和问题，进一步明确了整改措施及努力方向，为今后更好地开展工作夯实了基础。

一、存在的突出问题

一是理想信念不够坚定，宗旨意识不牢。把党的最终奋斗目标视为虚无飘渺，对其能否实现感

到信心不足、心存疑虑，缺乏远大的理想，现实主义、实用主义思想较重。没能做到以党员身份维护党的形象和利益，将自己混同于一般群众，在听到某些人对特色社会主义建设说牢骚话时，不仅不加以阻止并与之辨驳，有时还随声附合，特别是在看待一些腐败分子的问题上，没有认清其行为产生的巨大危害性，有时从客观角度出发，还予以理解和同情，表现出原则立场不十分坚定。有全心全意为人民服务的思想，但感觉作为秘书缺少这个能力和条件，应该是领导干部干的事，对有些群众来访电话，只是较为热情地推向别处，不愿负责解答，害怕承担责任。

二是政治学习不够勤奋，理论水平不高。没能摆正日常工作与理论学习的关系，常以工作忙为借口，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习重视不足，缺少比较系统的学习计划，组织上安排学的就学一点，没安排的就少学或根本不学，自主学习的能动性不强。对政治理论认识有偏误，认为自身从事的文字综合工作多侧重于经济领域，这些理论对指导实践的意义不大，学习目的不够明确，满足于浅尝辄止、一知半解，表现为被动应付、出于无奈；学习时不善思考，记笔记只为完成字数，没有理解和掌握其思想精髓，缺乏理论联系实际的能力，学习有些形式化、教条化。

三是工作作风不够扎实，自律观念不强。对待工作抱有完事、得过且过的想法，在起草文稿和校对时缺乏严谨、细致、耐心的精神，认为自己已尽了最大能力、发挥了最佳水平，而且有领导审查把关，不会出现问题，因此，不愿为此再动脑筋、费力气，从主观上降低了精益求精的工作标准。工作积极性、主动性不高，超前谋划的能力不强，被动接受领导交办的任务，遇到难题不善思考、不会应变，常常等待领导指示，参谋助手作用体现不充分。在与部门沟通协作上存在畏难情绪，对具体经济工作了解不实、掌握不深、研究不透，形成文稿层次较浅。自我要求不严，上班期间，说话不太讲究场合、分寸，常说一些不符合党员身份的话，开一些与工作无关的玩笑。

二、产生问题的主要原因

一是轻慢了学习提高。没有深刻认识到继续学习的重要性，满足于已有的学识水平，特别是在学习党的政治理论方面，认为晦涩难懂，枯燥乏味，学后也记不住，现用现学就可以了；由于工作繁忙，产生了完成任务要紧，理论学习先放一放的想法，在主观上把其摆上了次要位置，导致出现了方向不明、党性和宗旨观念不强等问题。虽然有多掌握些专业知识的渴求，但大时间不多，小时间总想休息一下、调整好紧张状态，学习是“三天打渔、两天晒网”，缺少锲而不舍、坚持不懈的恒心和韧劲，致使只限于了解和知道的肤浅层面，达不到实际需求。

二是忽视了主观世界改造。随着改革开放日益深入和经济利益关系分配调整，世界观、人生观、价值观受到了一定冲击，思想上产生波动，出现了不平衡心态，看看自身的拮据生活、别人的出手阔绰，有时有低人一等的感觉，人民公仆的意识淡化了，自我中心的观念增强了，考虑本职工作的精力少了，谋求个人发展的私心重了；摆不正利害关系，畏首畏尾、怕担风险，不愿得罪人、怕损及自身，导致价值取向有所偏误、先进性纯度降低、工作魄力不足。

三是放松了自我约束。由于县委办位置的特殊性和重要性，有时产生一些优势心理，片面追求对领导负责，想问题、办事情依赖于服从分配，以完成领导交办的任务为准则，人为割裂了对上负责与对下负责的联系，脱离了为基层和群众服务的基本职责。放松自我管理和严格要求，认为自己只是一个秘书，不会犯错误，也没有能力和条件出问题，吃喝玩只是为了加深感情，说些过格的话也无大碍。正是持有这种错误想法，导致有时自身言行不羁，与党员的要求不符。

三、整改措施和努力方向

一是坚持勤奋学习，提高综合素质。把学习党的政治理论作为武装头脑、指导实践的首要任务，作为保持党员先进性的内在体现，努力克服消极懈怠思想，弃除似是而非、不求甚解的应付观念，发扬“海绵”挤和“钉子”钻的精神，在繁忙的工作之余静下心、坐下来、学进去，在学实、学深、学透上动真功、用实劲，以此增强党性觉悟、政治敏锐性和鉴别力，树立正确而牢固的世界观、人生观、价值观，学会用科学的立场观点方法看待和处理问题。适应工作需求，加强业务技能学习，持续拓展知识领域，不断充实和完善自我，努力成为本职工作中的行家里手。

二是改进工作作风，增强办事实效。按照调研工作特性和要求，强化一丝不苟、严谨细致等作风的锻炼和养成，在文字材料的规范上保质量、出精品，确保不出

第四篇：党性分析材料(机关党员)

自开展党员先进性教育活动以来，我按照区局《关于开展保持共产党员先进性教育活动工作方案》要求和第二阶段学习计划安排,在认真学习提高认识的基础上，对照《共产党员先进性标准》、《党章》等的要求，对自己的实际工作及思想动态进行了“五查三看”，通过自己查、群众提、互相帮的方式，找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方

面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向，制定了整改措施。

一、存在的突出问题

在一个多月的党员先进性教育活动中，各个方面的同志们为我提出了许多的宝贵意见，我虚心诚恳地接受，衷心地感谢。经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面：

1、宗旨观念弱，群众意识不强。

全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好，表现为深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。譬如我们单位有几位退休老干部，身体不好，我对他们过问很少，关心不是很多。二是现在工作事务多，我作为政工工作者，还没有深入到他们中进行调查研究，了解他们的思想状况、生活状况，反映他们的要求，提出自己的建议。这些都是我宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

2、学习意识淡化，思想观念落后。

理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。一是大学毕业8年来，自己没有要求到其他学校或院校学习过；二是不善于钻研税收业务知识，对研究政治形势关心不够，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识仍浅薄。

3、工作思路不宽,工作力度减弱。

在具体工作中思路不宽。一是人事工作上传下达上级的有关文件精神，满足于不出事，而如何结合本单位的实际进行贯彻落实，没有自己的工作思路；二敢于碰硬的勇气，对碰到的业务协调问题，好办的就多办，难办的不愿多涉及；三是不愿做艰苦细致的基层调查工作，对干部队伍的情况掌握还不清楚；四是相互协调、统筹兼顾的工作也做得不够好，如不情愿讲政治理论课，待人接物仍待提高；五是对待上面布置的学习教育活动，有点搞形式主义。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、宗旨观念有所淡化。认为自己工作8年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情；在工作上淡漠群众，为群众想的很少，为群众做的少，服务群众，缺乏真功夫。

2、放松理论学习和思想改造。在理论学习上，一直有一个“理论无用论”的思想左右头脑。在表面看来，也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高；三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。

3、自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。主要根源表现在三个方面：一是过高地估计自己，估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪；二是认为抓纪检、是可有可无的工作，工作难展开，难出成效，吃亏不讨好；三是认为在区局工作长，人混老了，与大学同学比，无论在社会地位方面还是在经济收入方面都是末名，总觉得无脸见人，加之自己身体状况差，由此带来了“混混”思想，带来了事业心、责任感的差距。

由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。

三、今后努力的方向

随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。

理想信念是人安身之命的根本。我作为一个共产党员，特别是党员领导干部更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自

第五篇：党性分析材料(机关党员)

自开展党员先进性教育活动以来，我按照区局《关于开展保持共产党员先进性教育活动工作方案》要求和第二阶段学习计划安排,在认真学习提高认识的基础上，对照《共产党员先进性标准》、《党章》等的要求，对自己的实际工作及思想动态进行了“五查三看”，通过自己查、群众提、互相帮的方式，找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向，制定了整改措施。

一、存在的突出问题

在一个多月的党员先进性教育活动中，各个方面的同志们为我提出了许多的宝贵意见，我虚心诚恳地接受，衷心地感谢。经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面：

1、宗旨观念弱，群众意识不强。

全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好，表现为深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。譬如我们单位有几位退休老干部，身体不好，我对他们过问很少，关心不是很多。二是现在工作事务多，我作为政工工作者，还没有深入到他们中进行调查研究，了解他们的思想状况、生活状况，反映他们的要求，提出自己的建议。这些都是我宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

2、学习意识淡化，思想观念落后。

理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。一是大学毕业8年来，自己没有要求到其他学校或院校学习过；二是不善于钻研税收业务知识，对研究政治形势关心不够，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识仍浅薄。

3、工作思路不宽,工作力度减弱。

在具体工作中思路不宽。一是人事工作上传下达上级的有关文件精神，满足于不出事，而如何结合本单位的实际进行贯彻落实，没有自己的工作思路；二敢于碰硬的勇气，对碰到的业务协调问题，好办的就多办，难办的不愿多涉及；三是不愿做艰苦细致的基层调查工作，对干部队伍的情况掌握还不清楚；四是相互协调、统筹兼顾的工作也做得不够好，如不情愿讲政治理论课，待人接物仍待提高；五是对待上面布置的学习教育活动，有点搞形式主义。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、宗旨观念有所淡化。认为自己工作8年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情；在工作上淡漠群众，为群众想的很少，为群众做的少，服务群众，缺乏真功夫。

2、放松理论学习和思想改造。在理论学习上，一直有一个“理论无用论”的思想左右头脑。在表面看来，也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高；三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。

3、自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。主要根源表现在三个方面：一是过高地估计自己，估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪；二是认为抓纪检、是可有可无的工作，工作难展开，难出成效，吃亏不讨好；三是认为在区局工作长，人混老了，与大学同学比，无论在社会地位方面还是在经济收入方面都是末名，总觉得无脸见人，加之自己身体状况差，由此带来了“混混”思想，带来了事业心、责任感的差距。

由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。

三、今后努力的方向

随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。

理想信念是人安身之命的根本。我作为一个共产党员，特别是党员领导干部更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。如果迷失了这个坐标，丢掉这个立身之本，就会走上邪路，甚至违法犯罪，堕落成罪人。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，坚决克服那种对人态度生冷的现象，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发。

2、村立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。江泽民同志一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。”因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、要以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

3、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。

我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。在深化改革的路上，我们面临的任务十分复杂、艰巨，这需要以开拓创新的精神，通过大胆的实践和探索去加以解决。因此，我要敢于冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身到改革的生动实践中去，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

4、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持先进党员的良好形象。

我要牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人；要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不找，勇往直前；在用权上克己奉公，廉洁不以权谋私，不贪污受贿，坚决同腐败现象作斗争；在工作作风上，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系，决不高高在上，脱离群众。

总之，面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争为党为人民多作贡献。