学校教师治理

第一篇：学校教师治理

学校教师治理“庸懒散”自查报告

自我校开展治理庸懒散浮活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散浮的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在主要问题

1、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”而不注重知识的全面、系统学习。对自己没有严格地要求，往往满足完成任务；如何创造性地开展工作思考得不够。

2、工作质量意识不够强，缺乏“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，业务素质在学习方面提高不快。学习缺乏主动性，不系统、不深进。有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

3、工作态度上存在“浅尝辄止”，更新知识较为缓慢，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。进取意识不够强，有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二、存在问题分析

1、自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。工作中有时满足于得过且过，对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，1

因此一般就不去做批评和自我批评。

2、在日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。

3、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出。

三、问题整改措施

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。认真学习教师教书育人的相关理论和法律法规，自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高自己的教育教学工作水平。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；根据教师个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高工作作风，使教师们脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、求真务实、开拓创新。在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题。

通过自查，发现了许多自身在“慵懒散”方面存在的问题，对自己的认识更加透彻。今后我将继续深入学习、继续广泛征求意见和建议，继续查摆自身问题，虚心接受监督，使自己得到更大的提升。2

第二篇：治理学校及在职教师有偿补课

治理学校及在职教师有偿补课、向学生家庭摊派和接受学生及家长财物行为的实施方案

大孤家中心校 2014.1.14

治理学校及在职教师有偿补课、向学生家庭摊派和接受学生及家长财物行为的实施方案

指导思想：

全面落实市教育局、市政府纠风办关于转发《方案》的通知（抚教发【2014】4号）要求，我校认真贯彻落实，及时部署相关工作。加强师德师风建设，切实解决我校教师有偿办班、有偿补课、收取学生及家长财物不正之风，营造我校快速健康发展的良好环境，以下是我校专项整治工作方案：

一、成立领导小组

为保证工作顺利开展，我校成立治理工作领导小组： 组长：李全荣（负责整治全面工作）

副组长：王德江（具体负责师德师风建设廉政建设）刘贵鑫（日常工作协调管理）张杰（明德小学负责人）

成员：张红军（友谊小学负责）张福军（松树嘴小学负责人）杨迎春（兴隆台小学负责人）学校中层领导、教研组长。

我校已将此项治理工作纳入学校重要议事日程，由王书记分管，全力推进。

二、明确整治内容，认真贯彻文件精神中的“六个严禁”： 严禁学校及在职教师有偿补课行为；严禁学校及在职教师组织学生进行有偿补课；严禁学校及在职教师参与社会力量办学机构或其他个人组织的面向中小学生的有偿补课；严禁学校及在职教师利用补课讲新课及“课上不讲课下讲”行为。学校及在职教师向学生家庭摊派和接受学生及家长财物行为；严禁学校及在职教师以各种名义向学生家庭摊派学校、班级所需物品及劳务；严禁在职教师借教师节、元旦、春节等节日接受学生及家长礼金礼品；严禁在职教师以升职、搬迁等其他名义向学生及家长接受礼金礼品。

三、具体措施

（一）深入开展廉洁教育活动

1、召开全体领导班子会议，传达文件、制定方案、全面部署。

2、各校组织教师学习、领会文件精神，将省《关于治理教师有偿补课、向学生摊派和接受学生及家长财物行为的实施方案》和我校制定的本方案精神传达至全体教职员工。会上讲清此类行为在社会上造成的恶劣影响、讲清上级党委政府坚决治理的决心，宣传整治乱补课活动的重大意义和具体措施，动员全校师生积极参与整治乱补课活动，努力形成积极抵制乱补课的有力舆论氛围。会上学校组织教师签订承诺书和责任状。

（二）深入开展自查自纠工作

组织教师讨论在新形势下教师应该树立什么样的形象，应该如何履行为人师表，教书育人的职责，从而自觉抵制乱补课行为。继而让每位教师深入查找自身存在的问题并剖析其原因，形成自查报告，我校在根据教师自查形成学校自查报告上交教育局。

（三）深入开展承诺活动

1、学校向学生进行调查问卷，掌握每位教师情况，是否有乱补课、乱收费、乱订教辅资料及乱摊派、接受学生及家长财物的行为。并下发“致家长一封信”让家长了解信访渠道以及上级政府减负政策及决心，并公布教育局、县纠风办和我校的投诉电话（53574476、***）、电子邮箱电子邮箱（dgjzzxx@126.com），同时在我校的网站公布“学校承诺书”。

2、把此次的整治活动与我校正在开展的师风师德建设活动结合起来，并与我校的考核结合起来，教育我校教师积极投身课改，真正各位家长对我校教育工作的满意度。

四、工作要求

1、突出重点，采取切实有效措施。从整治乱补课行动的实践来看，乱补课等现象主要存在于主要学科教师之间，我们要突出重点学科，采取教育、监督、惩治等措施多管齐下，切实加大整治力度，力争收到实效;

2、完善制度，做好源头防范工作。学校要增强工作的预见性和主动性，对出现的倾向性、苗头性问题，及时来取有效措施加以治理，要进一步完善各项规章制度，从改革体制机制、解决利益驱动问题入手，逐步铲除不正之风滋生和防范不正之风的投效机制，以民主监督为载体，建立监督制约机制，切实解决产生乱办班、乱补课、乱收费不正之风的深层次问题，切实维护群众利益。

3、严肃查处，以实际成果取信于民。我校把对乱补课违纪案件的查处作为纠风工作的一项重要任务抓紧抓好。对发现的违纪案件，要认真及时查处，切实做到发现一起，查处一起绝不姑息，实际工作成果取信于人民群众。

五、处理意见

1、领导小组成员要积极参与此项整治活动，尽到相关责任与义务，对于工作不力的要追究相关责任人。

2、对查实存在有偿补课、向学生摊派和接受学生及家长财物行为的教师，在上级教育主管部门的处理同时，我校视情节轻重还要对教师进行处罚，如3年内取消评优评先、晋职、提拔资格，调离班主任工作岗位，并扣除相应的绩效工资。

六、认真做好总结整改

学校在集中整治行动结束后将及时总结经验和做法，认真查找存在的问题，还要建立治理工作的长效机制，坚持常抓不懈，坚决遏制 乱办班乱补课行为的发生，营造良好的教育环境。大孤家镇中心小学将以此次会议为契机，深入开展师德师风建设工作，杜绝损害教育形象的事件要我校发生，我校将利用校园网站向学生、家长、社会公开承诺内容，使我校的办学行为、教师的从教行为，得到全社会的监督。对上级部门对违规教师的处理意见不折不扣地执行，以警示其他教师。

第三篇：2013年治理学校教师乱收费责任书

治理学校教师乱收费责任书

为了认真贯彻治理中小学乱收费工作责任制等有关规定，加大我校治理工作力度，坚决治理学校乱收费、乱办班、乱购学习资料。按照“标本兼治、严格标准、从严查处、狠抓落实”和“谁违规、谁负责”的原则，特签订本责任书。

一、责任内容

1．严格执行收费标准。严格执行上级行政部门和物价局有关文件规定，任何教师不得乱收费，从严执行代收代支，收支相抵，据实及时结算的规定。

2．严格收费项目及使用管理。学校任何教师必须按照学校通知规定的项目和标准收费，不得以任何借口收费或超标准收费或搭车收费。如有举报，一经核实，后果自负。

3．严禁乱办班和外出兼课。学校教师不得利用节假日和其他课余时间对学生进行有偿补课或有偿辅导作业，也不得发动学生到教师家中或租借他人的房屋进行收费补课；也不得为社会办学办班在学生中宣传，或介绍学生到社会办学办班学习，更不得帮其收费。如有举报，一经查实，严肃处理。

4．严禁私自为学生统一购买学习资料；严禁私自要求学生或家长到指定地点购买学习资料。

5．严格对家长委员会家长的管理。学校各班家长委员会的家长必须在学校的领导下、班主任指导下开展工作，遵守学校规章制度，严禁家长私自违反学校规定乱收费，严禁教师授意家长乱收费。如举报属实，严肃处理。

二、奖惩办法

加强监督检查，加大处罚力度。学校设立收费举报电话，广泛接受社会监督。如有举报，学校将组织人员立即核查，一经查实，学校将按上级有关规定从严处罚。

对有乱收费、乱办班行为的，一经查实，将从严处罚，实行一票否决制；一年之内不得参与任何评先晋级。

校长(签字)：责任人(签字)：

年月日年月日

第四篇：学校专项治理在职教师乱办班

古浪县大靖第二小学学校

专项治理在职教师乱办班、乱补课、乱订、乱发

教辅资料工作实施方案

为全面治理在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料(以下简称“三乱”)行为，巩固 “三乱” 治理成果，树立教师队伍良好形象，结合我校实际，决定集中开展乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料专项治理工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

以办好人民满意教育为宗旨，以减轻学生和家长负担、规范教师从教行为为目标，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重实效的原则，以人民群众热切关注的在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料问题为重点，深入开展专项治理活动，严肃查处违规违纪案件，从重从快处理一批顶风违纪的在职教师，有效遏制“三乱”案件发生，切实提高我校行风建设水平，切实提高人民群众对教育的满意度，营造有利于教育事业快速健康和谐发展的良好环境。

二、治理重点

(一)在职教师进行有偿家教或收费办班补课的;

(二)在职教师利用职务之便，以赚钱为目的，通过强迫、暗示、课上不讲而课下办班讲等不正当手段，动员、诱导、组织学生参加各种形式的辅导、自习班、补课班的;

(三)在职教师私自受聘到私人补习学校从事教学活动的;

(四)公办学校和在职教师违反上级教育行政部门有关规定，违规为学生订发、推销或诱导学生购买教辅资料的。

四、实施步骤

专项治理工作分四个阶段进行。

第一阶段：动员部署阶段

认真组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《甘肃省实施〈中华人民共和国教育法〉办法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我县“师德师风提升年”活动，统一思想，形成共识，明确任务，制定工作方案，创新治理模式和方法，扎实开展治理活动，将治理工作不断推向深入。

(一)丰富宣传活动载体，学习模范典型事例，倡导廉洁从教风尚，自觉抵制为教不廉歪风。

(二)同每一名教职工签订《承诺书》，郑重承诺远离“三乱”现象。同时，要重点明确违纪处罚办法等，确保《承诺书》真正具有约束性。

(三)在学校大门口、宣传栏等醒目处，张贴或悬挂有关专项治理内容的宣传标语。

(四)设立学校公开举报箱，公布教育局和学校的举报电话 第二阶段：自查自纠阶段

在自查自纠期间，要采取切实可行的措施，坚决打击乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料等违规违纪行为。坚持“自查从宽，被查从严”的原则，根据违规事实的情节、影响及认识态度等情况，予以区别对待。对在自查自纠期限内，情节轻微或虽有问题但能主动承认错误、承担责任并及时纠正的，不予追究或给予从轻处理。

第三阶段：督查处理阶段 对因违规违纪被查实的当事人、相关责任人，学校将视情扣发其绩效工资，并与职称评定、评先评优等挂钩，情节严重的予以政纪处理。学校将采取经常性检查、不定期抽查、明查暗访等方式，结合群众举报、网络投诉，深入居民小区、有关出租房屋的教室等补习场所进行检查。一经发现违规违纪的在职教职工，现场处理，决不姑息迁就。同时，采取跟踪走访和领导包保等工作措施，加强对教师的日常管理工作，有效杜绝在职教师“三乱”问题的发生。

第四阶段：总结巩固阶段

对专项治理工作进行认真总结，针对治理中发现的问题，建立健全治理工作的长效机制，确保各项整改措施落到实处。学校专项治理工作领导小组将组织相关人员对此项工作跟踪督查，不定期进行明查暗访，加大监管力度，坚决杜绝抬头反弹现象发生。

五、专项治理要求

(一)要加强领导，落实工作责任。成立专项治理工作领导小组。主要领导负总责，分管领导具体负责。要强化工作措施，做到规定人人皆知、承诺书人人签订、责任层层落实。

(二)要加大宣传教育力度。组织广大教师认真学习相关法规、制度和各级教育行政部门的有关文件精神，充分认识治理“三乱”的重要性和必要性，自觉规范个人从教行为。教育和引导教职员工自觉遵守职业道德，珍惜工作岗位，珍视社会公誉，自觉维护人民教师良好形象，不断提高教师的职业道德水平。

古浪县大靖第二小学

二零一五年九月

第五篇：双语小学治理学校教师乱收费责任书

双语小学治理学校教师乱收费

责任书

为了认真贯彻治理中小学乱收费工作责任制等有关规定，加大我校治理工作力度，坚决治理学校乱收费、乱办班、乱购学习资料。按照“标本兼治、严格标准、从严查处、狠抓落实”和“谁违规、谁负责”的原则，特签订本责任书。

责任内容：

1、严格执行收费标准。严格执行上级行政部门和物价局有关文件规定，任何教师不得乱收费，从严执行代收代支，收支相抵，据实结算的规定。

2、严格收费项目及使用管理。学校任何教师必须按照学校通知规定的项目和标准收费，不得以任何借口收费或超标准收费，如有举报，一经核实，后果自负。

3、严禁搭车收费。学校任何教职工不能以学校通知收费之机搭车收费，如查证属实，必严肃处理。

4、严禁乱办班和外出兼课。学校任何教职工不得以任何理由未经学校批准私自乱办班或外出兼课，也不得为社会办学办班在学生中宣传，或介绍学生到社会办学办班学习，更不得帮其收费。如有举报，一经查实，严肃处理。

5、加强监督检查，加大处罚力度。学校设立收费举报电话，广泛接受社会监督。如有举报，学校将组织人员立即核查，一经查实，学校将按上级有关规定从严处罚。（监督电话：2922106）

6.严禁私自为学生统一购买学习资料或私自要求学生或家长到指定地点购买学习资料。

双语小学校长(签字)：

责任人(签字)：

2016年 9 月 1 日 2016 年 9 月 1 日