2008年大学新生党校培训感想思想汇报

第一篇：2008年大学新生党校培训感想思想汇报

敬爱的党组织：

我是一名大一新生，本着对党组织敬仰，这个学期，我向党组织提出了入党申请，并很光荣的参加了第二十二期党校培训班的学习。在10月29日的动员大会上中，陈书记作了热情生动的动员报告。在报告中，他提出了几点要求，其中特别要求我们集中精力学习贯彻党的十七大精神。对于我国目前的社会现状而言，虽然核心任务仍然是经济发展，但“全面构建社会主义和谐社会”这一核心思想的提出，无疑对我国的发展起着重大作用，这也是中共首次把社会问题同经济问题并列起来。

作为一名大学生，如何加强自身思想道德修养，让自己更好地参加到构建社会主义和谐社会中来，这一问题引起了我的强烈兴趣，在课余，我查询了相关资料，并就根据这些资料总结出了自己对这一问题的一些感想和看法，向党组织汇报如下：

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的深刻内涵，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望，反映了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识。在构建社会主义和谐社会进程中，大学生作为国家的未来支柱，担负着艰巨的任务。

就目前而言，我觉得我们首先要做到的就是加强自身思想道德修养，让自己在各方面都不断提升。在如何提高自身思想道德修养方面，我结合自己自身的感受，觉得应该在以下几个方面进行：

1、树立科学的成才修养观。必须树立正确的意识观念，我们才能进一步地进行学习与实践，只有树立科学的成才修养观，才能正确引导我们在提高思想道德修养中不断前进，并达到良好的效果。

2、积极学习文化知识。只有有了扎实的文化基础，才能让自己的修养提升，在这里，我觉得比较惭愧，在前两年的大学生活中，我在学习一些课余知识和提高自己能力的同时，没有把学习课本上的基础知识放在首位，也导致了学习成绩很一般。通过这次培训课和学习“构建社会主义和谐社会”，让我深刻感受到自己应该首先学好课本知识，才能确切提高自己的思想道德修养。

3、积极投身于社会实践。俗话说，大学是半个社会，只有在实践中不断发现自身的缺陷，才能不断提升自己的能力，才能正真加强自身的思想道德修养。

当然，由于自身的不足和培训课的时间紧、任务重，所以还有很多方面不能深刻地理解和体会。在今后的学习、工作和生活中，我会不断地进行学习消化，严格要求自己，真正提高自身思想道德修养。

第二篇：新生党校培训思想汇报

通过这次的大学新生党员培训，我对我们的党又有了新的，更高层次的认识，新生党校培训思想汇报。尤其是作为一个入党积极分子的我，更是认识到自己在方方面面的不足，这也是自己在预备期间必须逐渐完善和改进的地方。通过这次的学习，我懂得了共产党员高尚道德情操的形成，离不开一定的社会环境，离不开党组织的教育引导，但更重要的是靠在实践中加强自身的修养。所以，必须掌握加强自身修养的正确途径和方法。

第一，加强学习、投身社会实践和严格党内生活锻炼，是党员加强修养的基本途径。凡是重视德行的人，都主张通过自我修养来达到一种理想的道德境界。共产党人进行修养，是为了改造自己的主观世界，使自己的情操、品德、精神境界和言论行为更加符合客观世界发展的根本规律，更加符合自己为之奋斗的中国特色社会主义和共产主义事业的要求。为此，必须经过以下三个基本途径：

一是认真读书学习。共产党员进行党性修养的过程，也是用马克思主义理论和各种科学文化知识武装和提高自己的过程。共产党员要始终站在时代的前列，在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定，在解放和发展生产力、推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用，必须坚持不懈地学习、学习、再学习。如果不重视学习，不努力用科学理论武装头脑，就必定要落后，就难以保持共产党员的先进性。人生有涯学无涯，在新的形势和任务面前，我们需要学习的东西很多，因此要有选择、有鉴别地学习。按照党的十七大的要求，首先要提高理论素质，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是要着重学习“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装头脑、规范言行。理论上成熟是政治上成熟的标志，理论上坚定是政治上坚定的基础。对共产党员来说，马克思主义理论是管总的东西，有了较高的理论素养，才能有正确的世界观、人生观、价值观，才能有坚定正确的政治方向。学习马克思主义要发扬理论联系实际的优良学风，切实结合中国特色社会主义建设的实际，结合个人思想的实际，从而使理论学习取得实际的效果，思想汇报《新生党校培训思想汇报》。

二是参加社会实践。实践的观点是马克思主义认识论第一的和基本的观点。人们的道德品质是在社会实践中形成的，也只有在实践活动和社会交往中才能表现出来。共产党员加强修养，需要从书本上吸取理论和知识的营养，更需要到实践中去经受锻炼。共产党员在工作实践中加强自身修养，要按照周恩来提出的“说真话，鼓真劲，做实事，收实效”的要求去努力，做到襟怀坦白，表里如一，不唯书、不唯上，坚持实事求是；要勇于负责，与时俱进，大胆创新，敢于和善于把党的路线方针政策同具体情况相结合，创造性地开展工作；要坚持从实际出发，深入实际，调查研究，倾听群众的意见，了解群众的疾苦，切实帮助人民群众解决实际问题。

三是加强党内生活锻炼。党员在严格的党内生活中加强党性修养，要积极主动地参加党内生活，切实履行好自己的职责，接受党内外的监督；要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，向党组织讲真心话，自觉地接受党组织的指导和帮助；要积极开展批评和自我批评，在党内生活中同各种不良倾向作斗争。

第二，要讲求加强党性修养的科学方法。老一辈革命家和许许多多优秀的共产党员，在加强自身修养中创造了不少科学的方法。我们要学习、借鉴并在新的形势下不断发扬这些科学的修养方法。

一是要严于解剖。“人非圣贤，孰能无过？”有了过失，改正就好。改过必须知过，也就是必须对自己有正确的认识，必须严格剖析自己。党员经常对照党章、党内政治生活准则所规定的标准，剖析自己的言行，对自己作出实事求是的评价，发扬成绩，纠正错误，就能够不断进步。

二是要自重、自省、自警、自励。做到“四自”，很重要的是随时警醒、告诫自己，对违反党的原则的思想、违反党纪国法的行为以及各种腐朽思想文化的影响警钟长鸣。一定要把“为什么人活着”这个问题弄清楚，“只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益，奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。”

三是要乐于“见贤思齐”。见到品质高尚的人或高尚的行为，就产生一种向他看齐的愿望，并付诸行动；看到品质低劣的人或不良的行为，就反省一下自己是否也是这样。谦虚谨慎，善于向他人学习。

四是要善于调节需要。需要作为一种心理现象，是人们在生存和发展中对自己所必需的事物的欲望和要求。作为一种内驱力，它推动人们从事各种社会活动。人的需要是多方面的，有物质需要，也有精神需要；人的需要是可以调节的，人之所以有伟大与平庸、高尚与卑劣之分，在很大程度上取决于能否正确调节自己的需要。共产党员在修养中应当坚持以社会整体利益为导向，使个人需要服从党和人民的需要。

五是要慎独自律。它要求在个人独处、无人监督的情况下，不仅不能放松对自己的要求，还要更加注意坚守自己的理想信念，非常小心地按照道德规范去做，而不是当面一套，背后一套。

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第三篇：大学新生积极分子党校学习思想汇报

敬爱的党组织:

自从在大学校园中参加了学校组织的党校培训，在了解了党全心全意为人民服务、无私奉献的精神后，便对党有了懵懂的向往，决心 为壮丽的共产主义事业奋斗终身。通过这两年的接触，我终于得到大家的认可，转为预备党员。今天更是有幸的参加了我公司特别组织的党校培训，受益良多，就象一盏明灯，照亮我的人生征程，使我真切的感到，我为之奋斗、努力的目标是什么，让我的途程有了一个个驿站，走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定。在党校的学习再次使我明白了只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。

有人认为，学习和贯彻“三个代表”是党员的事，与普通老百姓无关。其实不然，“三个代表”归根结底是代表最广大人民的根本利益，党的一切工作都是围绕这一中心。人民群众是党的基石，全心全意为人们服务是中国共产党的根本宗旨。中国共产党是人民的党，党的意志就是国家的意志、人民的意志。学习和贯彻“三个代表”不仅是党内的事，更是我们每个人的事。因此，作为一名预备党员更要认真学习“三个代表”这一重要思想，理解其深刻内涵，把握其精神实质，把“三个代表”的重要思想落实到工作中去。这就需要我们牢固树立正确的人生观、价值观和利益观，事事为别人着想，处处为别人考虑，不断钻研生产知识，提高技术水平，脚踏实地，认认真真干好每一件工作，这个过程就是一个实践的过程，也是贯彻落实“三个代表”重要思想的过程。

学习党课也让我明白了，要做一名合格的优秀党员，要有坚定的控制力，尤其使自控能力。现代社会的飞速发展，各种因素良莠不齐，每个人都应取其精华，去其糟粕。而作为一名党员，不仅要做到这一点，更应该起一个带头作用，成为光辉的典范，“于人之先而为之”。所谓人无完人，作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前的一道美味佳肴。而我们则应及时开展自我批评和自我鼓励，勇于剖析自我，是培养我们意志的一个新的挑战。

创造一名共产党人应有的人生价值，作为共产党人应做到：一切为了人民，一切为人民负责；全心全意，诚心诚意；不怕牺牲，甘愿牺牲；让群众高兴，让群众满意。

而作为一名入党积极分子，我愿意积极学习马克思主义理论，用共产主义思想武装自己的头脑，为社会主义崇高事业奋斗不已，奉献自已的青春年华。通过学习，我发现我们要团结一致，奋发进取，坚定信心，务实苦干，从学习中进步，扎扎实实得进行这次党课学习。

第四篇：大学党校思想汇报

通过参加党校学习，我接受了党的教育，系统而深刻地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，大学党校思想汇报。在党校学习期间，不断深入的学习和实践，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，对党的基本路线、方针、政策等的真正含义有了更进一步地理解，在学习、生活等各方面都有了更加明确的方向和目标，并更加坚信：共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。下面我将忠诚、老实地向党汇报我党校学习期间的心得体会。

一、树立正确的入党动机。

在学习了党的性质之后，我对党有了一个较系统的认识，认识到党员的义务和责任。中国共产党是中国工人阶级，中国人民及中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，是全国各族人民利益的忠实代表。

当代的大学生有很多人要求入党，却往往有着很多不同的目的和想法，有些只是随大流，有些是为了满足一些个人的物质欲望，想到入党能有好工作，有丰厚的收入；有的则是为了能当官，受人景仰，能以权谋私等等。但是什么才是真正正确的入党动机呢？这是每一名共产党员在入党前和入党后都要认真思考的问题。正确的入党动机的确立，不可能通过一两次谈话，一两次报告就能达到。它是一个不断由感性认识向理性认识发展的过程。因为，共产党员不仅要在组织上入党，更要从思想上入党。而真正正确的入党动机是从思想上入党的根本问题，是激励我们入党的主观问题，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观的集中反映。

对于大学生来说，摆在我们面前的是如何为了实现社会主义现代化事业而出谋划策，努力奋斗。只有我们树立了这样的入党动机，才能无愧于党，无愧于人民，无愧于党对我们的信任和期望。因此树立正确的入党动机是十分重要的。

二、努力提高自身休养和综合素质。

党校学习之后，我对中国共产党的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身还存在很多的不足，认识到了努力提高自身的修养来缩短与一名党员的差距的重要性。

学生党员政治上应有崇高的追求。当今国际社会的主题是“和平发展”，但仍然存在着很多敌视社会主义尤其是社会主义中国的敌对势力存在，而且我们当今的社会正处于一个转型时期，很多人的政治立场和价值观难免会发生偏移，这一切都要求我们入党积极分子应该旗帜鲜明，摆正我们的政治立场，拥有崇高的政治追求，积极入党，积极地投身于社会主义中国的现代化建设中去。

下面我将从四个方面来谈谈怎样提高自身休养和综合素质。

1、入党积极分子政治思想上应有崇高的追求。

入党积极分子只有在政治思想上保持先进性，才能不断地接近党组织，不断地向党组织靠拢，才能无愧于党对我们的培养，无愧于党对我们的信任，我们要时刻学习现实生活中优秀共产党员的楷模，不断增强全心全意为人民服务的自觉性。60年代的雷锋、焦裕禄、王进喜，90年代的苏宁、徐洪刚。社会主义市场经济条件下的孔繁森、李国安、胡昭程等等，他们不仅是实践党员标准的模范，而且也是新时代的模范，是全国人民尊敬与爱戴的无私奉献的典型，更是我们入党积极分子所追求的楷模。

我们要学习这样的好榜样，更要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义必胜信念，努力提高政治思想水平。在社会主义市场经济条件下，我们更应该注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。始终坚持“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。除此之外我们也要在情感上向着党；在组织上服从党；思想在党；行动中为党；此身献于党。

2、入党积极分子应勇于实践“三个代表”。

作为党校学员，我深刻地了解到，不管能不能入党，我都要为党的伟大事业而付出全部精力。因为党的事业是世界上最神圣，最崇高的事业，它代表中国先进社会生产力的发展需要，它代表中国先进文化的前进方向，它代表中国最广大人民的根本利益。江泽民同志提出的“三个代表”重要思想是对新时期党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对执政党建设的新升华，这一论述，从党的阶级性、先进性、党的根本宗旨、党的中国特色社会主义事业中的地位和作用等方面，阐明了中国共产党的性质，“三个代表”重要思想是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想，它顺应时代要求，符合党心民心，意义十分重大。它教育我们做任何事情，都要把广大群众的利益放在首位，全心全意为人民服务。

3、学生干部要正确对待工作。

刚刚入学不久，出于同学和老师的信任，我就任计算机与通信学院2003级年级长，但有时我却不能完全履行一个年级长的义务，比如刚开始的时候，军训期间有好多的事情要办，每天东跑西跑，训练时经常会走神，也经常遭到教官的批评，每天还要按时的叫大家出早操，查出勤率，不仅搞得自己没办法睡好觉，而且也经常听到同学们在背后说闲话，我当时心里特别的委屈，心想——为什么我真心诚意地为大家做事，反过来却要被别人说？

自从我有幸参加了党校学习，通过党的教育，我觉得自己缺乏为祖国为人民奉献的崇高理想和坚定信念，人生短短几十年，不能只顾自己，而是应该以助人为己乐，将有限的精力投入到崇高而无限的事业中去，思想汇报《大学党校思想汇报》。我意识到自己以前的想法是多么的肤浅。共产党员全心全意为人民服务，却没有自己特殊的职权，我跟他们比起来真是无地自容，所以自从认识到错误的那时起，我就处处以共产党员为榜样，全心全意为同学们服务，在个人利益和集体利益发生冲突时，不惜牺牲个人利益，以集体利益为重，为集体出实力，做实事，并积极向党组织靠拢。

4、学生党员要严以律己，争做模范，敢于维护校规校纪。

严以律己、宽以待人是中华民族的传统美德，是中国共产党员基本的修养和作风要求。大学生党员要坚决服从组织安排，积极完成组织交给的任务，模范的遵守国家法规、政策和学校的各项规章制度，要做遵纪守法的模范，刻苦学习的模范，文明行为的模范，先人后己的模范，勇挑重担的模范，勇于同不良现象作斗争的模范。最近一段时期，我们的学校并不十分太平，经常有夜不归寝在外通宵玩电游的同学，也有在寝室内违章用电的同学，更有在考试中打小抄、找人代考的同学，我们入党积极分子应该珍惜“入党积极分子”这一光荣称号，并用实际行动来响应它，面对一些违反校规校纪的现象，要勇于挺身而出，坚决地阻止，同时，我们也应该自觉地遵守校规校纪，在同学中起到模范带头作用。坚决地抵制违反校规校纪的行为，以一种高度负责的态度投入到工作、学习和生活中去，真正的起到党员的先锋模范带头作用。试想如果所有的党员和入党积极分子都能这样严格地要求自己，那么我们的学校又何愁形成良性的循环局面呢？

三、正确认识党的性质、宗旨、指导思想、最终目标和现阶段任务。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，它主要表现在：（1）中国共产党是以中国工人阶级为基础，代表中国工人阶级先锋队的根本利益；（2）中国工人阶级所肩负的消灭一切阶级差别，实现共产主义社会制度需要经历相当长的历史过程；（3）中国共产党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制原则组织起来的统一整体；（4）中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表；（5）中国共产党是中国社会主义事业的领导核心。党的性质的具体体现即宗旨是坚持“全心全意为人民服务”。

党的指导思想是指导党全部活动的理论体系，是党的思想建设，政治建设，组织建设和作风建设的理论建设。党章明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论作为自己的行动指南。”这个规定除了要坚持过去提出的把马克思列宁主义，毛泽东思想作为党的指导思想外，又明确规定了把邓小平理论作为党的指导思想。

中国共产党始终是中国先进生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向和中国广大人民的最根本利益的忠实代表，始终是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现人类历史上最理想的共产主义的社会制度。

十六大党章规定：党的现阶段任务，是把我国建设成为富强、民主、文明、有中国特色的社会主义现代化国家。党在新世纪新阶段的奋斗目标，是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设。

四、党校学习的收获。

这次党校学习给我最大的收获是让我对中国共产党这个神圣而又庄严的组织有了进一步的了解，让我对很多我没有兴趣的事情，改变了看法，现在我觉得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想在我的思想文化领域上占指导地位。我觉得要使先进文化更好的前进发展，我们必须大力倡导学习科学文化知识，发展科学文化事业；必须坚持继承优良传统与吸收外来文明的有机统一；必须坚持文化的大众化。要使社会生产力先进，我们就要以经济建设为中心，集中力量发展生产力；要坚持改革开放，不断调整适应先进生产力发展的生产关系；要坚持科技创新，充分发挥科学技术对经济发展的推动作用。

以前我和大部分同学差不多，看电视，只喜欢看电视剧、电影之类的片子，如果看到新闻联播、焦点访谈等节目，我都会调台或者干脆不看，所以平时和同学或者家人谈话时，我总感觉自己的知识面太狭窄，他们说的话我不能很快的了解，或者就是干脆什么都听不懂，所以有时候我对自己是否能学习好，都产生了怀疑。但自从我参加了党校学习之后，我认识到自己以前的所作所为是多么的愚蠢，我为此而感到惭愧。现在，我经常关注国家大事，关心世界的发展动态，在思想上积极向党组织靠拢。

新的世纪，对于每个人来说，都是一个新的征程。对于党来说更具有挑战性。党组织已有七十多年的历史，在这七十多年中党经过了无数次的挫折和无数次的洗礼而逐步的成长起来。作为一名入党积极分子，身为一名大学生，要说现在就完全地作到全心全意为人民服务，是不太现实的事情，我们只有从身边一些小事做起，从自己做起，把党的宗旨铭记于心，努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，立足本职，用心去做，忘我学习，努力工作，提高为人民服务的自觉性，勇于自我批评，并持之以恒，在学习生活中加强党性修养，党性锻炼。

共产主义事业是人类历史上最伟大，最光辉的事业，她没有成功的先例可参考，但我对社会主义，共产主义有着坚定不移的信心，我坚信共产主义必将实现，并决心以坚忍不拔的意志，立志为共产主义事业而努力奋斗。

以上是我在工作、学习、思想等方面的汇报，为了以后能再接再厉，做得更好，我决心要做到：把为人民谋利益的良好愿望同本职工作统一起来；把为人民服务的宗旨同求实精神统一起来；更加努力而出色地做好本职工作。请党组织进一步考验我。

此致

敬礼

第五篇：大学新生思想汇报

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大学新生思想汇报

一、网络时代高校思想政治教育面临的新问题

当我们的大学生们正以积极的姿态迎接信息时代的挑战时，高校思想政治教育如果仍然紧抱固有的模式不放，不加思考，不加证实，不求突破的话，必然无法适应新的时代对我们的要求。当前，思想政治教育和管理的模式存在着以下几方面的不适应：

1．缺乏敏锐性，不能积极应对大学生的热点问题

一个时期以来，高校思想政治教育的着眼点比较多地放在了解决实际问题的具体工作上，不敢对大学生思想政治素质提出更高的要求，忽视理论研究和前瞻性探讨。这主要表现在对社会环境影响的敏锐度1

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不够，不能对大学生指出的热点、难点问题进行深层次研究。因而有些老师对大学生接触网络这一具体事实无从引导，一旦出现问题，已存在一定的普遍性。

2．大学生自主、平等意识的增强，导致传统的社会调控系统的失灵

虚拟条件下网民的交往角色是虚拟的，不存在上下级、长晚辈、地位尊卑的垂直型关系，交往变得平面化，属典型的模式交往。网上交往的虚拟性使人与人的交往变得自由、平等，但由此也带来了权威的削弱，导致主导价值观念、社会公共权威以及教育者权威的削弱，使得传统社会调控的功能在逐渐丧失。我们曾在网上下载到这样一份《电子空间的独立宣言》：“我们没有一个选举出来的政府，我们也不愿意要这样的一个政府。我宣布，我们正在建设一个全球性的社会空间，它与你们试图强加给我们的各种专制体制完全不同。”“我们正在制造的世界，是一个任何人都可以进入的世界，它没有特权，没有因为种族、经济权利、军事力量或出身而形成的偏见，在这个世界2

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中，任何人无论在什么地方都可以表达他的信仰。”“但愿它比你们以前的政府建立的世界更人道、更公正。”这样的宣言对大学生的影响是相当大的，因此高校思想政治教育所面临的困境是信息系统不再被教育者全部掌控，不能对大学生的思想言行进行干预，更多地要靠大学生的自我判断、自我选择。

3．单向的灌输方式，导致教育有效性的降低

传统的思想政治教育，教育者起主导作用，他们将含有社会要求的政治观点、思想体系、道德规范的相关信息有目的、有计划地灌输给教育对象，而受教育者在内外各种因素的综合作用下，有选择地接受这些信息，进而“内化”为自身的个人意识，之后再“外化”为实际行动。在这一过程中，教育者传递信息的手段主要是以上课宣讲、座谈讨论、个别谈心、开展主题活动等，而以报纸、广播、电视、电影等大众传媒作为辅助工具。教育者所灌输的信息是经过筛选、加工的，有利于受教育者接受正面的思想。然而，随着网络信息传播对思想领域的入侵，单向的教育模式越来越不能满足大学生的心理需求，其有3

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效性不可避免地受到削弱。大学生在深入网络生活并渐渐习惯于网络这种双向甚至多向的沟通方式后，必定要求教育工作，包括专业教育和思想政治教育，从内容到形式都能够采取更为民主、更为自由、更为生动的方式进行。这将改变教育者的关系和位置，信息传播的内容和途径也不为教育者所掌控，对此传统的思想政治教育显然还没有充分的准备。

4．教育者人格魅力的下降，导致感召力、吸引力减弱

面对网络的冲击，部分思想政治教育者缺乏应有的思想准备及应有的科学文化素质和人格素质。据统计，教师中经常上网的主要是35岁以下的年轻教师。对教师来说，对于网络这一领域不甚了解或只是略知皮毛，不具备较高的网络知识和英语水平，而且明显落后于青年大学生。因而也就有可能缺乏大学生所崇拜的科学文化素质、人格魅力及亲和力。而对从事思想政治教育的教师来说，人格魅力和亲和力有时决定了教育的效果。学校的网络管理人员一般只能做网络的基本维护工作，对其中传播的内容无从管理，对网上产生的问题不能及时4

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发现，更谈不上参与教育的问题了。

二、网络时代加强思想政治教育的思路与对策

党中央早就指出“要紧密结合社会主义精神文化生活的新发展，努力探索出一套行之有效的方式、方法、手段和机制，不断提高思想政治工作的感召力和渗透力”，“更重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力”。这是我们加强网络时代思想政治教育的指导思想。

1．规范网络道德，促进网上自律和他律的有机结合

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加强对网站的管理和对大学生的网德教育，促进网上自律和他律的有机结合，是提高对互联网的控制力和对有害信息的审视能力，坚决抵制西方意识形态在网上渗透和传播的有效途径。同时，要加大网络监控力量，清除网上垃圾，规范网上行为，尽量为大学生提供一个良好的网上活动空间。为了广泛开展网络安全教育，保证网络健康、有序运行，促进大学生健康发展，维护社会稳定和各项工作的顺利运行，我们要制订相应的“网络管理办法”，规范网上秩序，严肃网络法纪。包括规定“不得泄密，不得制作、复制、查阅、传播各种违反宪法和法律、行zd规、危害党和国家安全”的信息，不得从事危害网络安全的活动，并制定相应的处罚办法。在高校，一般的学生组织或学生个人未经学校批准不得私设网络服务器，对于因工作需要而设立的网络服务器，要实行专人管理、维护。这样，才能促进大学生网民网上自律和他律的有机结合，达到在思想政治领域中网络教育的预期效果。我们要在网络的法律法规不断完善的同时，还应该对大学生进行网络道德的宣传教育，规范他们的网上行为，更要求大学生自觉强化自律精神和责任意识，自觉遵守网络道德，履行公民应尽的社会责任。

2．营造全新的网络文化氛围，丰富和发展思想政治教育的内涵

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如果说网络时代是人类社会发展的新时代，那么网络文化也就属于文化发展的新形态，是文化进步的新趋势。网络也有许多的形式和手段，可以承载文化的丰富和创新。营造全新的网络文化氛围，是区别思想政治教育是真正进网络，还是仅仅披上了网络的外衣，而实质还是传统的刻板、灌输式的教育方式的标志之一。所以我们不能回避网络文化的客观规律，必须用先进的文化占领网络阵地，引导社会文化网络文明和社会主义精神文明协调发展，努力营造一个健康向上、丰富多彩的网络文化氛围，从而丰富和发展我们党的思想政治工作的内涵。应该采用大学生喜闻乐见的方式，例如利用电子论坛、聊天室等交互式的信息传输方式进行有说服力的、有针对性的宣传和沟通，把科学理论灌输和渗透到大学生头脑中去，培养是非判断能力，让他们在多元化的价值观体系下学会鉴别，学会选择，自觉抵制各种不良思想、观念的侵袭。

我们还要充分利用网络资源“精”、“全”、“新”、“近”等特点，把网上内容与大家身边发生的人和事紧密联系起来，使其贴近读者、贴近生活，更加激发师生爱国爱校热情，达到主动受到教化的目的。所谓网络的引导功能，就是因为网络具有大家平等参与、共同决定内容发展方向的特点，关键在于我们思想政治教育者如何引导。所7

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谓管理功能，就是我们应一改过去那种传统的说教式管理，利用网络的交互性和易参与性来实现受教育者的自我管理、自我教育、自我服务和自我发展。

3．建立思想政治教育的“红色网站”，加强网上教育的力度

电脑和网络的普及向思想政治教育工作者提出了更高的要求，我们必须抛弃以往说教的方式，建立互联网的平台，以平等、敏捷、交互、细致的表现来开展思想政治教育，真正在“以理服人，以情感人”上实现突破。一个成功的思想政治教育网站，光是有效地开展理论灌输教育还是不足取的。因为青年思维活跃，勤于思考，易于接受新鲜事物，特别是对新的学习生活方式，思想政治教育单纯靠灌输方式已显得非常有限，对学生来说，在思想理论知识入脑之前应入耳，入耳之前应入座，新时期的思想政治教育更应讲究“润物细无声”和“寓教于乐”。除了理论灌输外，应有更多的丰富多彩的网络科技文化活动，让学生在活动中各取所需，从而达到文化熏陶的效果。

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要想在网络上造成强大的舆论声势，必须要有一定的硬件设备。条件允许，可单设服务器；人员必须有专职的工作人员以及兼职工作人员，还应有一批学有余力、具有扎实的计算机操作能力和过硬的政治思想理论素质的学生工作队伍。另外，应加大教育软件开发力度，不断保持思想政治教育的科技先进性。如果有实力，还应该加强自主思想政治教育软件的开发，通过制作、传播集思想性、知识性、艺术性于一体的中文思想政治教育软件，让中华民族古老而璀璨的优秀文化在潜移默化中对学生进行熏陶。

4．广泛开展网络活动，形成思想政治教育的网上网下联动

电脑和网络日渐普及，特别是从目前高校的情况来看，越来越多的学生在寝室里购置了电脑，有些学生还在宿舍楼里将不同寝室的电脑联网。如何因势利导，利用好学生自发建立的这些局域网，广泛开展各种网络科技活动，形成思想政治教育的网上网下联动，是我们当前所面临的新课题。我们应充分利用好这一资源，挖掘网络正面引导的9

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教育和教化功能，依靠学生的主动参与，成立各种“工作室”，定期邀请有关教师和专家学者通过教育网站的聊天室与学生进行交流，进行网上思想政治教育，举办网络文学作品大赛、网络征文、软件编程大赛、网页制作以及电脑绘画大赛等，引导学生广泛地参与。同时，还可建立虚拟的“网上社区”，在网上组织网友“虚拟联欢会”，进行组织生活和政治学习，开展民主评议、交流谈心和心理咨询等活动，在网下可组织“网友联谊会”，以及各种学习交流和科技竞赛活动，充分利用网上资源优势，形成网上网下联动的局面。

上海不少高校都设立了网络管理中心负责校园网的开发和维护，在此基础上加强网上教育的力度。如指派德育教师或从事学生思想政治教育和管理的工作者轮流值班，关注网上信息，参与BBS上有关问题的讨论，以普通网友的身份与学生开展平等的对话。一方面可直接了解学生思想动态，掌握第一手资料，有助于及时把握大学生的现状。另一方面，教育者以网友的身份与学生对话，可直接将自己的观点和态度放到学生面前，绝大多数学生很喜欢这种形式。目前在上海高校中已有相当一部分大学生辅导员在以这种形式开展工作。

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5．加强网络管理，促使大学生合理、有节制地使用网络