说说学习环境范文合集

第一篇：说说学习环境

说说学习环境

学习环境可分为校内与校外学习环境。具体分析如下：

1、在实践中我们遇到的主要学习环境有：校园、教室、图书馆、实验室和教学软件平台、学习工具、各种学习资源等硬软件物质条件，以及校风、学风、校园文化等精神因素。此外，还包括家庭和社区这些校外学习环境。

2、在我们过去的教学过程中，在我们过去的教学过程中，由于条件、资金、认识程度等方面的限制，只局限于校园的教学环境。现在多媒体网络环境很常见，多媒体综合教室有利于教师与学生运用现代教学媒体开展教与学活动，可以利用多媒体组合与浏览网上资源，优化教学过程，培养创新精神和实践能力，提高教学质量与效率；网络教室中，教师运用多媒体教学软件进行教与学，教师可以控制整个教与学过程，教师与学生之间、学生与学生之间、人机之间，可以进行交互式的小组学习或讨论、协商学习，在教师的控制下，学生可以进入脱机状态，从而实现个别化学习。因此，网络教室在学生自主学习，知识搜索方面，所发挥的作用无疑又是很强的；而电子白板功能室可以将教师与学生的互动环节表现的淋漓尽致。学习环境的选择，在教学中一定要因地制宜，能够从学科的角度为学生提供多样化的互动交流环境，以最大限度地调动起学生学习积极性和探索性、创造性。

3、根据模块三中设计的单元学习计划，提出相应的环境要求，应该考虑以下几个方面：选择的学习环境要与学习目标一致、适宜，有利于学生参与，有利于师生互动，有利于提高学习效率

第二篇：研讨学习环境

研讨学习环境

现在多媒体网络环境很常见，多媒体综合教室有利于教师与学生运用现代教学媒体开展教与学活动，可以利用多媒体组合与浏览网上资源，优化教学过程，培养创新精神和实践能力，提高教学质量与效率；网络教室中，教师运用多媒体教学软件进行教与学，教师可以控制整个教与学过程，教师与学生之间、学生与学生之间、人机之间，可以进行交互式的小组学习或讨论、协商学习，在教师的控制下，学生可以进入脱机状态，从而实现个别化学习。因此，网络教室在学生自主学习，知识搜索方面，所发挥的作用无疑又是很强的；而电子白板功能室可以将教师与学生的互动环节表现的淋漓尽致。学习环境的选择，在教学中一定要因地制宜，能够从学科的角度为学生提供多样化的互动交流环境，以最大限度地调动起学生学习积极性和探索性、创造性。

第三篇：学习十九大,说说心里话

做合格的人民教师

————学习十九大，说说心里话

沭阳县梦溪小学：茆广艳

2017年10月18日，党的十九大顺利召开。身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。总书记代表十八届中央委员会向大会作报告时说，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

对此，我认为作为一名教师学习十九大就应该做到：

一、要不断学习新的教学理念，切实提高自身的管理水平和素养

读书学习是古今中外伟人、名人交流讨论的主要方式，也是改造自己最强大的力量。一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能按自己的意愿来处理问题。对于学生的教育，我们要因势利导、因材施教，对每一个学生我们都要一视同仁，让每一个学生都融入到大集体中，增强他们的集体荣誉感。教育应是一种“创造一种合适每一个学生的教育，而不是选择合适教育的学生”。

二、树立以学生为本的教育理念，增强为学生服务的责任感

我要本着“一切为了学生，为了学生一切”的教学理念，在教学工作中关心学生，充分尊重学生的思想和想像。我要不断了解学生的想法和做法，不能按自己的意愿来控制学生的行为。要充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性，拓展学生的想像空间，这样才能使学生热爱学习，从学习中找到快乐。

回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。

在以后的教学工作中要立足本职岗位，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己全部的力量。

第四篇：学习环境的讨论

关于学习环境的讨论

多年从教，目睹学习的大环境确实有了很大的改变，90年代，我到家乡的小村子上课，老师的一支粉笔一块黑板一本自己写的教案，可以到班级里给孩子教学了。而学生呢，一本本子，一本语文书，一支笔，就可以在课堂上听课。老师的讲和学生的学就那么简单，质朴。那个时候，没有游戏机，没有电脑网络，没有那么多的课外书，可孩子们学得很认真。

如今，21世纪了，信息技术的发展日新月异，教育改革一次又一次，连教科书都换了好几套了。现在的孩子他们要面对光怪陆离的网络世界和信息知识丰富的时代，在这样的教学大环境中，我们的孩子他们接受新知识的能力让我这个老师自叹不如。

在学校这个教学的小环境中，每个班级都配备了网络多媒体教室，在我的语文课中，几乎都要用到课件，极大的丰富了我的语文课堂，也拓宽了孩子们的学习知识的广度和深度。家中，都要电脑，我布置收集资料的作业，孩子们收集的内容多而广，课堂交流和展示的时候他们都有表现的欲望。这些学习环境的变化，使得现在的孩子兴趣广泛，求知欲强。

在模块三的主题单元学习计划的设计中，我根据这个单元的中 “要正确看待问题，善于思考” 内容，预设了一些讨论的环境。作为才二年级的孩子，他们考虑问题是很简单的。我让孩子自己想想在日常生活中，有没有遇到困难，是怎么解决的？学了这个单元的课文，再次遇到这些问题，又会怎么解决？从学生的回答中，可以发现他们对遇到问题要要从多角度来考虑或者换位思考等等，发现他们有了重新的认识。这也是这个单元学习环境预设有了一定的成功的结果。

第五篇：环境保护法学习要点

《环境保护法》学习要点，仅供学习时参考。

选择：

将环境分为自然环境和人工环境的依据、环境影响评价制度、属于可再生的自然资源由于人类的生产活动所造成的环境问题、、联合国人类环境大会、公众享有知情权体现了环保法的精神、环境影响评价、三同时”制度适用于、环境法律责任的特点、污染源可分为、环境污染损害赔偿案件的诉讼时、大气层中与人类关系最密切、受人类活动影响最大，应受重点保护的是、土地资源的特点是、矿产资源的、草原法》所称的草原、特殊环境所具有的主要特点、生态学最基本规律、可持续发展战略、我国环境保护法的根本目的、建设项目对环境可能造成轻度影响的，应当编制、目前我国没有普遍征收排污费的污染物、对国家环境质量标准中未作规定的项目，可以制定地方标准、环境行政诉讼原则要求、在环境民事诉讼中，举证责任原则、环境刑事犯罪、能够造成水体污染的物质、自然资源中具有双重属性的资源

我国开发利用水资源原则、环境因素特点、我国环境保护法规定的组成环境的自然因素 禁止使用含铅汽油的规定，主要体现了生态学基本规律中的、我国宪法规定自然资源和某些重要的环境要素、首创“环境影响评价”制度的国家、首创环境影响评价制度的国家、省级人民政府依法可以制定严于国家标准、对行政复议不服的，诉讼时效为、“二恶英”污染属于、自然资源和非资源因素的区别、基本农田应占本行政区域内耕地的、开发利用水资源，应当首先满足、森林第一位的功能、我国《野生植物保护条例》规定禁止出口、环境权权利主体、污染防治法规定的承担民事责任的方式、石油型大气污染的主要污染物包括、适用于居住、商业和工业混杂区域的环境噪声标准限值、危险货物分类与品名编号》中规定的化学危险物品、水资源、行使国家矿产资源所有权的主体、盗伐森林者由林业主管部门责令补种盗伐株数的倍数、、《草原法》禁止开发利用的活动、特殊环境区域、公民环境权内容、环境影响评价制度适用于、环境污染防治专门法律、实现全国机动车都必须使用无铅汽油的目标年是、属于污染的环境噪声是、禁止开垦种植农作物的陡坡的度数、荒山地下铁矿的所有权和采矿权的归属、森林生态效益补偿基金用于、会对草原的生态环境造成破坏的行为、自然保护区中只准进入从事科学研究观测活动的区域、生态系统中的消费者、排污申报登记的适用对象、实现固体废物减量化的根本措施、环境标准制定机关、环保法规定的无过失责任的免责条件、环境保护法的实施、《海洋环境保护法》管辖、土地自然资源，具有的特点

开发利用水资源的原则、控制森林采伐的规定、城市环境特点、自然保护区的主要类型 我国的森林公园分为三级、国际环境保护法的渊源、环境保护的主要途径、公民在环境保护法实施方面所具有的权利、征收排污费的对象、排污申报登记的适用对象、环境保护领域内适用的行政处罚种类、环境行政强制执行的种类、水污染物、防止陆源污染物造成海洋污染的规定、建筑施工噪声污染防治的主要规定、、放射性污染的特点、加强农药使用后的环境管理规定、森林的功能、关于保护草原生态环境的法律规定、生态学最基本的规律、环境保护法的任务、向水体排污的单位征收排污费的规定、我国的环境标 1

准分级为、环境行政诉讼的原则、我国刑法对环境犯罪的规定，可分为两大类、固体废物排污收费制度的规定、森林的效能、在自然保护区的实验区可以从事的活动、次生环境问题、我国环境保护法的根本目的、我国环境保护法的基本原则、目前环境影响评价的适用范围、、我国排污费的适用原则

《固体废物污染环境防治法》的防治对象、自然保护区的作用、当代国际环境主要问题、环境保护的意义、矿产资源的类别、和生存权相比，环境权的特点、限期治理、我国环境监测的种类、重点防治的四类污染、关于切实保护耕地的规定、人类的环境可以分为、环境问题可以分为、环境权所涉及的环境要素、“污染者付费”原则的意义、我国规定环境保护许可证制度的领域、构成环境行政法律责任必须具备的条件、放射性污染防治的法律制度、城市环境特点、环境要素所包含的重要规律、构成生态系统的非生物部分、环境权的权利主体

环境影响评价报批的时间、我国征收排污费的污染物包括、法律规定的限期治理的对象 环境检测制度包括的内容、大气层的组成成分、“环境噪声污染”需符合的条件、自然保护区的功能区

填空题

我国的环境司法活动主要分为三类、环境保护法的实施、“三废”、森林第一位的功能、风景名胜区主要有两类、人类改造自然的活动对环境的影响有两种可能、环境污染包括两种类型、解决环境保护与经济发展关系的唯一选择、在环境保护与经济建设关系问题上的两种错误认识、环境保护计划内容、我国的环境标准分级、自然保护区划分核心区、缓冲区和

自然环境可分成天然环境和、1972年联合国人类环境大会上首次明确提出的概念。环境行政强制执行的种类、我国的自然保护区分为两级、“可持续发展”是解决何种关系的唯一选择。、我国所独创的一项环境法律制度、有关限期治理的决定哪级以上人民政府作出。

污染环境类的公害犯罪主体、土地具有位置固定性、数量有限性和、我国村镇环境最突出的两大问题、自然资源可分为可再生资源、不可再生资源和、野生动物保护的重点是、特殊环境的功能、次生环境问题根据危害的后果、环境权所涉及的环境要素、环境保护计划分为计划和、在环境民事诉讼中，对原告提出的侵权事实，被告否认的，谁负责举证、我国环境行政执法主体、污染源可分为点源和、野生动植物的保护实际上就是_的保护、解决环境保护与经济发展关系的唯一选择、目前法律规定的限期治理对象主要有两类、、我国环境保护法实施的要求、造成海洋污染是由于人为活动向海洋排放了、自然资源和非资源因素区别

水资源的保护包括水质和、野生动物资源属于、生物群落与其周围非生物环境组成的具有一定结构和功能的综合体，就是、环境保护是区分“可持续发展”与传统发展的、按环境权的主体分类，环境权利体系主要指、在我国的环境保护工作中那种许可证、制度是最常涉及的。

环境污染损害赔偿案件的诉讼时效、我国的土地用途分为三种，即、我国《水法》所说的水资源包括地下水和、我国的矿产资源属于谁所有

问答题

环境要素129、“三同时”制度145、“三化”原则—

49、水资源

57、风景名胜区1—

33、天然环境1—120、环境保护法30、环境保护许可制度141、大气污染

56、自然保护区1—

11、环境

26、利用者补偿愿则

28、环境影响评价制度—150、矿产资源—158、国家公园

10、“十分之一定律”

16、环境破坏—132、限期治理制度247、“双轨监测制”154、城市

13、次生环境问题

219、可持续发展

25、开发者保护

46、放射性污染

53、区域环境

14、原生环境问题

17、环境污染

39、两罚处罚

44、固体废物

59、人文遗迹

4、人工环境

8、生物放大

24、公众参与原则

52、野生动植物60、国际环境保护法

6、生态平衡

9、食物链

23、污染者付费

42、海洋污染

55、特殊环境

人类和环境的关系、我国大气污染的特点、环境噪声的公害特性、当代世界环境问题主要特征、环境保护的主要内容、“三同时”制度的适用范围、0海洋污染的特点、0我国在加强对森林保护方面所采取的主要措施、0人类改造自然的活动对环境的影响、0“可持续发展”的内涵、0我国环保法所规定的限期治理的对象、0“环境噪声污染”的构成条件、0环境保护的主要途径0在环境保护与经济建设关系问题上的两种错误认识、0环境无过失责任的免责条件、0我国自然资源利用与保护的方针、环境保护如何为市场经济的发展提供保障、0参与原则在我国环境保护法中的体现、0环境污染源的类型、0水资源的涵义、0我国环境标准的分类、0追究环境民事法律责任的途径、0我国《海洋环境保护法》的适用范围、0放射污染的特点、0生态系统中生物部分的组成、0我国环境保护法的任务0我国环境标准的分级、0固体废物污染防治的“三化”原则、0环境保护法的目的、0环境影响评价的适用范围、0防止放射性污染的“双轨监测制”、0自然资源保护的中心内容、草原生态环境法律保护的主要内容、环境保护和发展经济两者间的辩证关系、环境保护工作采取“预防为主’的原因、人与环境的关系、“污染者付费”原则的内容和意义、试论自然保护区的作用、论我国环保法中“公众参与原则”的主要内容、当代世界主要环境问题、案例分析（共10分）

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11、某县发电厂建立于2000年，根据设计要求应当建设一处储灰场用于防治粉煤灰对周围环境的污染。但是，在施工中发电厂却砍掉了储灰场等环境保护设施，在未经环境保护局验收批准的情况下开始生产。生产中产生的大量粉煤灰污染大气，导致周围居民中的许多老人和儿童患了严重的呼吸道疾病，影响了生活和学习。为此，居民们找到该县环境保护局要求关闭该发电厂。2003年11月1日该县环境保护局在与该县县委和有关部门商议后，作出“发电厂必须从即日起3个月内完成环保设施的建设”的决定，发电厂表示一定要按期完成环保设施的建设，治理环境。但是，在规定的期限内发电厂并未积极进行环保设施的建设，继续生产造成的污染严重的干扰了周围居民的生活。2004年

2月1日，限期建设治理设施的期限已满，根据我国《环境保护法》和《大气污染防治法》的有关规定，该县环境保护局对发电厂作出了停业的处理决定。对此，发电厂不服，向该县的上级环境保护部门提起行政复议。其理由是，停业决定应由县人民政府作出，环境保护局是越权行政。

问：发电厂的理由是否成立？为什么？

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12、某化工厂和某造纸厂坐落在同一条河的两岸，化工厂向河中排放残液，造纸厂向河中排放废水，但两厂排污均没有超过规定的排放标准。2006年6月，该地区大旱，河水明显减少，化工厂排放的废水冲入造纸厂的排污口，两股废水混和后，发生化学反应，产生有毒气体氯化氢，致使在河边劳动的多名农民中毒晕倒，送医院抢救后脱险，受害人为此支付医疗费8万余元。经当地环保局对两工厂排污口监测，其排污均无异常，属达标排放。当地环保部门决定对两工厂各罚款6千元，受害人向法院起诉要求两工厂赔偿损失。问：

1、环保局对两工厂给予行政罚款是否有法律根据？

2、两工厂是否应对受害人进行赔偿？

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13、某工厂通过明渠向河道排放废水，明渠周围有当地农民承包的鱼塘。汛期期间由于河道水位上涨，致使排污渠内废水入河受阻，废水漫溢流入鱼塘，导致大量鱼死亡。在受害农民的强烈要求下，工厂在排污渠入河口安装了大功率水泵，将废水排入河中。后由于洪峰来临，以至于外洪内涝，排污渠与鱼塘水连成一片，鱼塘里的鱼大部分被洪水冲走，剩下的也被废水呛死，对此，鱼塘承包人要求工厂赔偿其全部损失，工厂则认为此损失是不可抗力所致，拒绝赔偿。问：（1）某工厂是否应赔偿鱼塘承包人的损失？（2）某工厂能否以不可抗力为由拒绝赔偿？

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14、某养殖场承包了水库水面养鱼，共放养鱼苗10万余尾，半年后某造纸厂在水库上游建成投产，投产后即有一定数量污水沿河道排入水库。不久，养殖场工作人员发现水面上漂浮了很多死鱼，经打捞共有1000余条。养殖场当即通知造纸厂，并要求赔偿损失，而造纸厂却认为其排放污水未超过国家规定的标准，且已交纳了排污费，因此不应承担赔偿责任。环保局调查后认定鱼死的原因是造纸厂排污所致，但造纸厂排污确实合乎国家规定的标准。养殖场多次找环保局要求解决，但始终没有结果，于是向人民法院起诉。请问：造纸厂是否应承担赔偿责任，为什么?

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15、2003年6月，某化学品运输公司在某硫酸厂装运硫酸时，因驾驶员和随车人员未严格执行危险品运输装运规程的要求，输送管道被拽裂，致使10吨浓度为98%的硫酸全部

外溢。该梳酸厂无应急排放口和中和地，也无其他应急措施，为清除污染物只能将硫酸冲水稀释后经下水道排入邻近河流。严重污染了该河流，并造成以该河流为主要灌溉水源的22户承包户所承包的土地和庄稼的污染，经济损失计40万元。问：

1、本案中哪些人违反了环境法？

2、承包户受的污染造成的损失应由谁承担？为什么？

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16、某市化工厂多次发生氨气泄漏而受到市环保局的警告和罚款，但一直未能杜绝事故的发生。后该厂又一次发生氨气泄漏，使相邻的某加工厂正在上班的多名工人中毒，其中2名工人住院治疗。为此，市环保局做出处罚决定，对化工厂处以1万元的罚款，并责令其赔偿加工厂损失2万元。化工厂不服，向人民法院提起行政诉讼，加工厂也以请求赔偿损失为由要求作为第三人参加诉讼。问：（1）环保局的处罚决定是否正确，为什么？（2）法院应否受理此案件？请说明理由。

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17、某地农民承包农田种植水稻后连续两年连续出现水稻受害症状，严重减产。农民认为是某制药厂向作为农田灌溉水源的河流中排污所致，并有专家调查组的调查报告为证。在请求当地环境保护行政主管部门调解处理未果的情况下，农民向人民法院提起损害赔偿诉讼。当地法院受理了案件，在案件审理中，被告制药厂以原告不能举出被告排污与原告水稻受害之间有因果关系的证据为由，拒绝承担赔偿责任。同时还认为，向河中排污的有10多 家企业，原告只起诉被告一家并让其负全部赔偿责任是不合理的。法院审理后认为，被告没有举出证据证明其排污与水稻受害之间无因果关系，也未提供其他企业向河道排污的证据。因此，判决其赔偿原告的全部损失。问：(1)法院的判决是否正确?其法律依据是什么?(2)本案中被告以原告不能证明被告排污与原告水稻受害之间有因果关系作为抗辩理由是否成立?为什么?

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18、2006年8月，由于天气干旱，农民甲的农作物缺水，甲便将某化肥厂排放的污水引入自己的农田灌溉，结果造成农作物死亡，甲要求化肥厂承担赔偿责任。请问，甲能否直接以化肥厂为被告提起民事诉讼？化肥厂是否应承担赔偿责任？甲起诉化肥厂的诉讼时效截止时间是什么时候？

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19、某冶炼厂在生产过程中排放一种含有高浓度砷(一种剧毒化学物质)的废渣。2003年1月，8位农民共同投资设立了合伙企业硫化厂。该硫化厂在未取得危险废物经营许可证的情况下，擅自与冶炼厂签订了购销砷废渣100吨的合同，并使用含砷废渣在山顶上冶炼马蹄锑。由于没有防治大气污染物的设施，排放的大气污染物 严重超标，仅半年时间就使厂区周围1万亩竹木林因大气污染而枯死，直接经济损 失达60多万元，并导致周边居住人群出现中毒症状的重大环境污染事故。问：(1)本案中，硫化厂与冶炼厂存在着哪些违法行为?(2)对于上述违法行为，应当分别依据哪些法律予以惩处?

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110、张某发现在其承包的养鱼场内大量的鱼苗死亡，经市环保局调查分析后认定，造成鱼苗死亡的原因是某化工厂向湖内排放工业废水所致。为此，张某向化工厂提出损害赔偿请求，并向市环保局申请对该损害赔偿纠纷进行行政处理。在市环保局的调解下，张某与化工厂就赔偿数额达成协议，但化工厂以各种借口予以推诿。张某找到市环保局要求强制执行该协议，而市环保局却拒绝了张某的要求。因此，张某以市环保局不履行行政职责为由，向市人民法院提起行政诉讼。

问：

1、人民法院应否受理本案？为什么？

2、若张某坚持通过司法途径解决纠纷，应当依据什么程序提起何种诉讼？

7—5—111、某企业设在农村，其排放的环境噪声超过国家环境噪声排放标准10分贝，但附近没有居民，只有其本厂的职工受到不同程度的噪声危害。当地环境保护局以该企业超标排放噪声为由，责令其限期治理，并征收其环境噪声超标排污费每月2000元。该企业不服，向人民法院提起行政诉讼，要求撤销环保局的行政决定。请问：法院该如何判决?为什么?

7—5—112、2004年10月，杜某为了牟取暴利，窜入某自然保护区内猎捕国家重点保护的野生雪豹2只。后杜某将捕杀的雪豹皮高价卖给了外商李某。李某在出境时携带的雪豹皮被海关查获。在海关人员的盘问下，李某交代雪豹皮是从杜某处购买的。杜某遂被公安机关依法拘留，并承认了捕杀雪豹、出售雪豹皮的事实。问：

1、杜某和李某的行为违反了我国哪些法律？

2、杜某的行为是否构成犯罪？

3、李某的行为是否构成犯罪？