实习那件小事

第一篇：实习那件小事

今年暑假我在我同学的介绍下去了我们连云港市的一个机关里做起了电子资料管理的事情。

我用了大概5天时间很快编写并通过测试成功，但是最后一个从来没有写过也没有学习过，没有办法只有先去书店买了个本相应的书看，JSP技术的书和数据库方面的书，这些内容在学习的时候属于那种边缘知识，讲的时候也是一扫而过的，基本知道有这个东东，具体就不知道了，第六天第七天第八天都是看书，基本上睡觉的时间很少了，现在想想感觉都不可思议，用了三天是时间看完了两本很厚的书，并且还要使用书中的知识做项目。

剩下的几天都是不停的编写代码然后测试，在编写代码在测试，很枯燥一边又一边的修改编写测试然后在复，还要和前三个功能衔接配合起来测试。

等到第11天的时候还是又许多漏洞，不过大的毛病没有了，然后团队中的其他人相互求助，相互帮忙下才把我的人程序写好。

下面就浅显地谈下我的感受吧。

1）感受到了公司中真是气氛。

我在编写程序的时候觉得其中一个地方要按我以为的怎样怎样写，后来项目经理在测试的时候发现了问题，和其他程序员的模块衔接出现了一些乱码，就是用全角的中文输入时会出现乱码状况，项目经理就很气氛，把我给批了一顿。但是当时感觉自己的想法没有错，却没有想到会出现乱码状况，才发现自己学的还是不是很系统。项目经理的话或者说老板在公司中就是头儿，服从，其实也是职员该做的事情。

和需求公司的人聊他们的需求的时候，那个人对网站的一些术语不是很懂，就需要我们用最通俗的话去和他们沟通交流，在做项目的时候得学会和同事交流沟通，相互帮助相互的发现彼此的问题，团队精神在尤其是做项目最后的时候得以体现。同时明天沟通交流的重要性，比如我的程序中我没有用过全角的汉字输入测试过，但是项目经理就查出来了，如果让其他同事帮我测试下，说不定就可与避免这种问题。毕竟一个人的能力不可能样样都通。同时做事情一定要细心，遇到任何事情都不要慌张。

3）

我快速学习的能力也得以提升。

在学习中老师不肯能把所有的东西都教会你，在学校中老师只是大概提了一些的东西甚至一点都没有提到的知识在做项目的时候却用到了。就需要你快速的学习能力，接受能力，并且把所学到的东西快速的运用到实践中去。

实践，就是把我们在学校所学到的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学习不实践，那么所学就等于零。理论应该与实践相结合。而另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，我学到了一些在课堂上学不到的东西。因为在这里身处的环境不同，所接触的人与事也不相同，从中学到的东西自然就不一样了。要学会在实践中学习，从学习中实践。

我通过这次为时半个月的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

第二篇：党校毕业那件小事

党校学习心得

尊敬的党组织：

作为入党积极分子，我有幸进入党校学习，这不仅是我人生道路上的重要一课，也是提高自己人生修养必不可少的一课。

在学习期间，我明白了每一名积极争取入党的同志首先必须要从思想上入党，要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不怕牺牲，为实现共产主义奋斗终身，并在实际行动中表现出来。这就是说，绝对地端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有有了端正的入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的党员。

我生长在一个普普通通的农民家庭，从小就深受《董存瑞舍身炸碉堡》等爱国电影的影响，充满了对党的事业和建设的真切向往。随着渐渐长大，看着自改革开放后，我家乡翻天覆地的变化，家乡亲人们脸上幸福、安逸的神情，我为我的祖国有这样的党而感到自豪，更欣喜于给家乡亲人们带来这一切的神奇的改革和伟大而又崇高的事业。从那时起，我就在心中默默地期盼着：快快地成长，然后踏入这艰巨的使命中，像太阳一样默默地发出光和热。现在，通过系统的学习党的历史和使命，我更加明白了我们的党是一个怎样的政党。他全心全意为人民服务，不求回报，无怨无悔；他肩负着建设美好家园的艰巨使命；他承载着整个中华民族崛起和复兴的希望；他是我们无数革命先辈血汗的结晶。申请加入这样的党，我还有什么理由不全心全意地努力、付出呢？

而要想实现这一心愿，就必须真正地了解党的纲领、章程和历史使命，以及身为党员的职责。

十七大对党章进行了修改，把党的性质概括为：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义”。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

党员是党的事业的基础，是人民的公仆。要做好一名真正的党员是很不容易的，一名真正的共产党员从不计较个人得失，从不谋私利，他们的心中装的只有党和人民，为人民服务是他们的宗旨，无私奉献是他们的品质。他们不强求做出什么惊天动地的大事；而在忽，在日常工作中，一点一滴的奉献，在平凡的工作中，做出不平凡的成绩。正如雷锋同志所说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”

自成立起，中国共产党就承载了中华民族崛起和复兴的希望。一代又一代的中华儿女抛头颅，洒热血，为着共产主义事业和身为中华儿女的骄傲前仆后继，勇往直前。那么，身为入党积极分子，我们也应该严格要求自己：

首先、我们要努力学习党的理论知识，不断充实自我，时刻以一名党员的要求严格要求自己，从小事做起，从身边的事做起。重视自己的人生观、价值观、世界观，为身边的人做好事、做实事。

其次、我们应该坚守共产主义信念，为实现中国特色社会主义贡献自己的力量，从思想和行动上都要坚持自己的理念，接受党和组织对我们的考验，以更好的面貌争取早日入党。最后、我们也要努力学习科学知识，尽自己的微薄之力坚持科学的发展理念，从党员和标兵的事迹中找到差距并加以改善。以高度的自觉性正确认识自己，剖析自己，坚定信念，执着追求，加快进步的脚步。

对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，即使在党校学习之前，我也只是肤浅、简单地了解，未曾在实际中认真学习、体会，并在实践中应用它，指导自己正确认识客观世界。现在我才明白这是在思想上没有真正把它们重视起来的必然结果。因此，作为一个申请入党的青年大学生，我决心从此严格要求自己，接受党组织考验，每个季度至少向党组织书面汇报一次自己的思想状况和进步情况，同时，主动关心学校、班级、宿舍的建设，团结、督促同学，努力协助加强班风与学风建设，在同学中努力发挥先锋模范作用。

我真切希望在党组织的培养下，在个人努力下，早日站在党旗下，成为一名合格的共产党员。

第三篇：寒假打工那件小事

寒假打工那件小事

老板问：“你满十八岁了吗？”答：“哦，我大学了。（难道我还没十八岁吗，那我就神童了，谁还打工）”“你有工作经验吗？”答：“我上十三年学了，不算幼儿园。（上这么多年学难道写菜单点菜还不会吗？不就那几个字吗？）”“你能吃苦吗？能坚持到一个月吗？能上班不迟到不睡觉？”答：“本人坚持从一年级上到大学不苦吗？？上课从未迟到从不睡觉不够能坚持吗？”老板：“额……这个……好吧，可以上班了。”愿广大招聘者给与大学生更多的机会，上这么多年学相信我们什么可能。

宋晓飞（江科大西区外国语学院）

第四篇：那件小事激励着我

那件小事激励着我脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。(选自《读写舫·走笔》)请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。

解析 在这一题目中，“小事”是写作的对象，而“激励”则是小事所表现的核心。这样在具体构思时，就可以选取一件给自己带来“激励”作用的“小事”，安排精巧的结构，借助生动的语言，表现一种积极健康的思想品质即可。

构思

1、从“那件小事”如何“激励我”这一角度构思立意，可以用第一人称的叙述角度，展示自己在一次小事中受到的启迪，并在这一小事的激励下走向健康。也可用第三人称的叙述角度，表现主人公在一件小事的激励下战胜自己，走出困境的过程。无论哪一种人称，都需要通过细腻的描写，充分展示人物性格发展的过程。

2、从“小事”“激励”了“我”哪种品质这一角度构思立意。可选取“激励”“我”的一个方面或者几个方面，表现“小事”的内涵，如小事中的人物激励我、小事中的某个细节激励我、小事所体现的生活哲理激励我······

立意指津

“激励”是文眼，为什么会“激励”我，从探究个中的原因出发，你会发现立意一下子会天高地宽起来：

1.如果从“感动”这一角度构思立意。可以写“最美女教师”张丽莉的故事，她在生死关头舍身救学生的无私大爱感动了你我；可以写“最美司机”吴斌的事迹，他在生命最后76秒拯救了24名乘客的敬业精神感动了你我。

2.从“关爱”这一角度构思立意。可以从现实中选用独生子素材，被别人关爱别人的小事所触动，从中感悟出关爱的社会意义；也可以选一件自己关爱别人，而被亲人备受关爱所激励，从中领悟出关爱对自己的成长所具有的特别的意味。

3.从“诚信”这一角度构思立意。可以从中华民族的传统美德的故事写起，如曾子为兑现承诺，为儿子杀猪的故事等，让我懂得做一个讲诚信的人是立身之本；可以当代一个诚信的故事，这件事情在我幼小的心灵里种下了一枚诚信的种子，并已生根发芽，让我知道为人做事一定要讲诚信、守承诺。

结构模式 1.老师的一次鼓励，激励我收获进步。用顺序的方法，先写自己是中等生，不惹眼，不出众；再写一次老师的有意叮嘱，让我受宠若惊，倍受鼓舞；最后自己如愿以偿，满意发挥。可以将叙事与写景有机交融，构建一种情景交融的氛围：开头描写校园中的幼苗，暗示有自己成长的痕迹，结尾描写幼苗的成长，表明自己在老师的鼓励下有所成长了。

2.留守儿童的亲身经历，磨难激励我成长成熟。用倒叙的方法，先写自己对远方打工父母的思念和对身边的爷爷奶奶的照顾，再叙述那次留守儿童面临抉择时的悲伤和坚强、懂事和成全，最后用室外的景物描写来衬托人物的心情。行文中，还要注重人物心理的描绘，人物语言、神态的个性描写，以便更好地凸显人物的品质，表达文章的主旨。

3.饲养吊兰盆景，顽强的生存精神激励我不断进取。用对比的方法，先写自己的专心用盐水护养，却适得其反，差点养死；再写自己不闻不问，被抛弃后却活后茁壮起来揭示小小吊兰给了“我”精神上的鼓舞和激励，吊兰会成长，“我”也会成长。

作文应该包含：你讲述的是什么样的事情？需要叙述清楚，让人明白你说的是什么事情！你讲述的事情为什么激励你？阐述事情带给你的感受！让你明白的道理！这件事情激励了你什么？

第五篇：那件小事激励着我

脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。（选自《读写舫·走笔》）请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。

要求：①叙事要完整。②内容具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；字数在600字以上。