娄底小学师德主题教育月活动学习阶段总结

第一篇：娄底小学师德主题教育月活动学习阶段总结

娄底小学师德主题教育月活动学习阶段总结

镇中心学校召开2010年师德教育月动员大会后，我校就迅速开展了师德主题教育月活动、进入学习阶段以来，我校提早动手在11月29日就整理打印了相关学习材料，并整订及时发放到各位教师手中，并采取集中学习和自我学习两种方式。下面就我校学习阶段情况总结如下：

1、学习时间：12月1日——12月7日

2、学习要求：学校制定详细的学习计划，编印学习资料，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工深入细致地学习研讨，记好学习笔记，撰写心得体会，开展学习交流，确保学习效果。学习内容如下：

一、马稳庚同志在2010年师德主题教育月活动动员大会上的讲话关于

二、“三平”精神的相关论述；

三、十七届五中全会精神；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；全国教育工作会议精神(2010年7月)；教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》；

四、《未成年人保护法》；教育部印发的《中小学班主任工作规定》；

五、河南省人民政府办公厅《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》；《河南省公务员工作纪律十条禁令》；《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》；

六、当代雷锋精神传人郭明义及我省孙阳吉、王生英、孙晨、沈苏玲等先进教师的事迹。

通过这几天的学习，我校教师的学习笔记均达到3000字以上，校长强举民的学习笔记达5000余字，李金固校长的学习心得紧扣学习主

题分析到位。通过这次学习，使全体教师明确了这次活动的主题的意义，在思想上有了很大提高，老师们纷纷表示，要将“三平精神”与师德师风紧密结合起来，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，以《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规为依据，不断提高自身依法执教的意识，规范依法执教的行为，塑造敬业爱生的良好行为规范。我校将通过以学习提高人，以制度规范人，以人格凝聚人，以关爱感召人，以文化浸润人，以活动感染人等多种举措，推进师德师风建设，保证这一活动的顺利开展，努力营造和谐、求新、求精、求实的良好育人环境。

阳平镇娄底小学2010、12、7

第二篇：娄底小学师德主题教育月活动学习阶段总结

娄底小学师德主题教育月活动学习阶段总结

镇中心学校召开2010年师德教育月动员大会后，我校就迅速开展了师德主题教育月活动、进入学习阶段以来，我校提早动手在11月29日就整理打印了相关学习材料，并整订及时发放到各位教师手中，并采取集中学习和自我学习两种方式。下面就我校学习阶段情况总结如下：

1、学习时间：12月1日——12月7日

2、学习要求：学校制定详细的学习计划，编印学习资料，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工深入细致地学习研讨，记好学习笔记，撰写心得体会，开展学习交流，确保学习效果。学习内容如下：

一、马稳庚同志在2010年师德主题教育月活动动员大会上的讲话关于

二、“三平”精神的相关论述； 三、十七届五中全会精神；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；全国教育工作会议精神(2010年7月)；教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》；

四、《未成年人保护法》；教育部印发的《中小学班主任工作规定》；

五、河南省人民政府办公厅《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》；《河南省公务员工作纪律十条禁令》；《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》；

六、当代雷锋精神传人郭明义及我省孙阳吉、王生英、孙晨、沈苏玲等先进教师的事迹。

通过这几天的学习，我校教师的学习笔记均达到3000字以上，校长强举民的学习笔记达5000余字，李金固校长的学习心得紧扣学习主题分析到位。通过这次学习，使全体教师明确了这次活动的主题的意义，在思想上有了很大提高，老师们纷纷表示，要将“三平精神”与师德师风紧密结合起来，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，以《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规为依据，不断提高自身依法执教的意识，规范依法执教的行为，塑造敬业爱生的良好行为规范。我校将通过以学习提高人，以制度规范人，以人格凝聚人，以关爱感召人，以文化浸润人，以活动感染人等多种举措，推进师德师风建设，保证这一活动的顺利开展，努力营造和谐、求新、求精、求实的良好育人环境。

阳平镇娄底小学 2010、12、7

第三篇：师德主题教育月活动总结

师德主题教育月活动总结

作者：张竹红 来源：灵宝市尹庄镇涧西小学 点击：68次 评论：0条

-为进一步加强我校教师职业道德建设，提高思想素质，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，本月，为认真贯彻落实市教体局和镇中心校有关精神，我校大力开展了师德主题教育月活动，现将活动总结如下：

一、基本成效

1、为使活动扎实有效开展，学校成立了以纪校长为组长，张主任为副组长，三位教师为成员的活动领导小组，制定活动方案，落实督查各阶段活动的开展情况。

2、大力宣传营造主题教育月活动的氛围，11月25日下午及时召开动员会，校长传达上级文件和贯彻学校活动方案，本次活动实行“分段负责制”，明确各阶段责任人、目标和任务。

3、本次活动学校出黑板报2次，计2块。悬挂大横额一副，书写小标语4条，办学习园地一处。

4、学习阶段采用集体学习和分散学习相结合，全校教师集中学习4次，分散学习3次，共学习“中小学教师职业道德规范”等文件13篇，每位教师记学习笔记25页，计6000字左右，全校合计记学习笔记54000字，撰写学习心得体会9篇，字数6300字。

5、全体教师通过学习，提升了关爱学生层次，拉近了师生之间的情感，12月8日举行了“亲情帮扶手拉手”活动，全体教师购买了：笔记本、橡皮、圆珠笔、修改液等学习用品赠与被帮扶的9名学生，兰水娥老师为学生送棉衣一件，纪校长给学生送棉鞋一双，活动收到了良好的效果。

6、在查摆整改阶段，向学生发师德问卷32份，向学生家长发放征求意见表32份，学校及时进行了反馈汇总。

7、全体教师根据自己的工作实际，深刻进行了剖析，学校于12月16日召开了民主生活会，在会上全体教师人人进行了批评与自我批评，事后，教师人人撰写了整改方案。

8、有创意地进行了一次“我最喜爱的老师”学生征文比赛，三—六年级学生25人都参加了此项活动。

9、根据镇中心校安排，我校与12月16日评出了张竹红、杨怡两位老师为镇级师德标兵，学校及时在黑板上进行了公示，接受师生的监督。

10、在师德主题教育月活动中，为增加此项活动的透明度，学校共发稿8篇，（灵宝教育网、中心校网等）

二、存在的问题 虽然活动取得了一定的成效，但还存在着不足，如：教师没有从内心给学校工作提出真诚的意见和建议，这对学校今后的工作和发展很不利。

三、今后努力的方向

虽然师德主题教育月活动已即将结束，但学校的师德师风建设仍是一项长期的任务，我校今后要经常开展师德师风教育，真正能提高全体教师的工作积极性，增强干事敬业的责任感，不断提高我校教育教学质量，努力办“人民满意的学校”。

阳平二中召开师德主题教育月总结表彰大会

作者：建凤聪 来源：灵宝市阳平镇第二初级中学 点击：72次 评论：0条

2月25日晚，阳平二中召开师德主题教育月总结暨表彰大会。党支部书记、校长马晓春对第五届师德主题教育月活动做了详细总结。指出，本次师德主题教育是务实高效的，成果显著的一次。集中体现在“四结合，五促进”。四结合即：师德教育与高效课堂相结合，与创新帮扶相结合，与安全教育相结合，与校园文化相结合。五促进即：促进教育教学，促进控辍保学，促进爱岗敬业，促进团结奋进，促进干事创业。并对评选出的13名师德标兵颁发了证书和奖品，树立师德榜样。最后，马校长强调，虽然，师德主题教育月已经结束，但是，爱岗敬业，钻研精业，追求乐业的精神将激励着全体教师，积极工作，促进教育教学工作再创佳绩。

尹庄镇中心小学2011年师德主题教育月活动总结 为进一步加强我校教师职业道德建设，提高教职工的职业道德素质和教书育人水平，为深入推进教育教学改革、创建教育强校提供强有力的思想、作风和能力保障，根据镇中心校《2011年师德主题教育月活动方案》文件精神，我校定于11月21日至12月31日开展第五届师德主题教育月活动。现将我校活动开展情况总结如下：

一、宣传发动阶段（11月21日——11月30日）

（一）制定了切实可行的活动方案

我校根据学校实际制定了切实可行的活动方案，并于11月25日下午组织全体教师召开了2011年师德主题教育月活动动员大会。1.成立了师德主题教育月活动领导小组 组长：王文华

副组长：僧晓华 徐金娥

成员：赵福丽 柴娟丽 杨文江 孟宪峰 姜琳琳 杨讯科 2.确定了活动主题及指导思想

本次活动的主题是：敬业、精业、乐业。活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。3.确定了活动目标

具体到要做到五个结合：一是与创新青少年帮扶工作相结合；二是与学校行风评议相结合；三是与打造“高效课堂”工作相结合；四是与“三心”、“三平”精神相结合；五是与创先争优活动相结合。4.明确了活动步骤 活动从从11月21日开始，到12月31日结束，分宣传发动、学习教育、查摆整改、总结表彰四个阶段。

（二）营造了浓厚的活动氛围

11月21日至11月24日，在学校大门外悬挂与活动相关的横幅一条，校内制作板报一块，移动标语黑板两块，建学习园地一个，广泛宣传开展师德主题教育月活动的重要意义，强力营造师德主题教育月活动的良好氛围。学校信息报道4篇，发表在《三门峡日报》（11月28日）、《西部在线》（11月28日）、《枫叶教育网》（11月27日）、《灵宝教育网》（11月26日）上。

二、学习教育阶段（12月1日——12月7日）

我校制定了详细的学习计划，编印了学习资料，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工深入细致地学习研讨。每位教师记录学习笔记12篇以上，撰写学习心得体会1篇，收到了良好效果。

我校教师学习内容包括：要把学习贯穿于整个活动过程，认真学习党的十七届六中全会精神、《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》；国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要；胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话；《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中小学班主任工作规定》、《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《河南省公务员工作纪律十条禁令》、《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》；马稳庚同志在2011年师德主题教育月活动动员大会上的讲话； “全国教书育人楷模”——河南省林州市卸甲平小学王生英、北京市第五幼儿园石利颖、武汉市汉阳区钟家村小学桂贤娣、贵州省盘县响水中学左相平等优秀教师的先进事迹。

学校信息报道3篇，发表在《枫叶教育网》（11月29日）、《枫叶教育网》（12月3日）、《灵宝教育网》（12月2日）上。

三、查摆整改阶段（12月8日——12月25日）

（一）广泛征求意见。采取设置意见箱和发放征求意见表、问卷调查、开展谈心活动等多种形式，向社会群众、学生家长征求对本单位师德师风和学校工作的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实向教工大会及教师本人进行反馈，并整理形成反馈材料。

（二）深入自查剖析。根据征求意见情况，认真梳理师德师风方面存在的共性和个性问题。教师个人重点对照《中小学教师职业道德规范》逐条查摆问题。领导班子成员既对照《规范》逐条查摆问题，又重点查摆在作风建设和学校管理方面的问题，重点解决缺乏先进的教育理念和饱满的教育激情、服务师生意识不强、学习风气不浓、工作力度不够、群众观念不牢等问题。在找缺点同时，也认真找个人优点，使大家共同学习、共同提高。学校用身边的人和事做榜样，教育激励本单位教师。在领导班子和个人深入查摆问题的基础上，层层召开民主生活会。12月15日，领导班子召开了民主生活会。12月20日，学校领导班子成员分头参加了各学科组的民主生活会。

（三）认真进行整改。学校领导班子成员和教师个人对照查摆出的问题，制定出切实可行的整改方案。整改方案体现了基本现状、存在问题、原因分析和整改措施、目标、时限。对于能解决的问题及时解决，一时不能解决的问题明确整改期限，限期进行整改。经过认真进行整改，重点解决了教师职业倦怠、学风浮躁等问题。学校向留守学生发放新年贺卡，并组织他们向外出打工的父母，寄上新年祝福；组织教师开展师德师风演讲比赛。

四、总结表彰阶段（12月26日——12月31日）

（一）认真回顾总结。我校对师德主题教育月活动进行认真的“回头看”，总结成绩，查找不足，分析原因，实事求是、恰如其分的写出总结材料。对于在师德主题教育月活动中经过实践行之有效的措施，认真进行整理并建章立制，建立长效机制。

（二）推荐表彰先进。我校认真组织总结，评出校级师德标兵12人，郭静文、焦娜娟、李改妮、王当梅、杨文江、张春兰、张娟、赵政晖等老师被评为镇级师德标兵，进行了隆重的表彰仪式。

（三）完善充实档案。我校将教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理结果等整理归档。

第四篇：师德主题教育月活动总结

师德师风建设月活动总结

为进一步加强我校教师职业道德建设，提高思想素质，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，2013年9月，为认真贯彻落实县教育局有关精神，我校大力开展了“立德树人，立教圆梦”为主题的师德师风建设月活动，现将活动总结如下：

一、基本成效

1、为使活动扎实有效开展，学校成立了以校长为组长，为活动领导小组成员，制定活动方案，落实督查各阶段活动的开展情况。

2、大力宣传营造主题教育月活动的氛围，9月2日下午及时召开动员会，校长传达上级文件和贯彻学校活动方案，本次活动实行“分段负责制”，明确各阶段责任人、目标和任务。

3、本次活动学校出黑板报1次，计2块。悬挂大横额一副，书写小标语4条，办学习园地一处。

4、学习阶段采用集体学习和分散学习相结合，全校教师集中学习3次，分散学习1次，共学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等文件5篇，每位教师记学习笔记，每位撰写学习心得体会1篇。

5、在查摆整改阶段，向学生发师德问卷51份，向学生家长发放征求意见表55份，学校及时进行了反馈汇总。

6、全体教师根据自己的工作实际，深刻进行了剖析，学校于9月8日召开了民主生活会，在会上全体教师人人进行了批评与自我批评，事后，教师人人撰写了整改方案。

7、我校与9月8日评出了六为老师为镇师德先进工作者，江月银老师在全校会议上做了事迹报告总结。号召全校教师向他学习，学校及时在黑板上进行了公示，接受师生的监督。

8、开展师德征文活动活动。每位教师上交一篇“以德树人，立教圆梦”为主题的征文，学校组织语文组教师进行评选，学校先评出六篇优秀论文，进行了颁奖，并且选出了2篇优秀师德论文交教育局。

11、完善充实档案。我校将教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理结果等整理归档。

二、存在的问题

虽然活动取得了一定的成效，但还存在着不足，如：教师没有从内心给学校工作提出真诚的意见和建议，这对学校今后的工作和发展很不利。

三、今后努力的方向

虽然师德主题教育月活动已即将结束，但学校的师德师风建设仍是一项长期的任务，我校今后要经常开展师德师风教育，真正能提高全体教师的工作积极性，增强干事敬业的责任感，不断提高我校教育教学质量，努力实现“立德树人，立教圆梦”。

中学

2013年9月30日

第五篇：南朝小学师德主题教育月活动总结

2013师德主题教育月

南朝小学2013年师德教育月活动总结

川口乡南朝小学 2013、12、24

南朝小学师德主题教育月活动总结 我校学自开展师德主题教育月活动以来，以“立德树人，立教圆梦”为主题，按照中心学校活动安排做了大量的工作，教师面貌发生了根本的变化。

在活动第一阶段，我校制造氛围，宣传发动。成立师德主题教育领导小组，制定活动方案，张贴宣传标语，悬挂横幅，制作版面，组织学习《川口乡中心学校师德主题教育月活动实施方案》。

在师德主题教育月活动第二阶段“学习教育”中，组织全体教师，利用每天下午认真学习：党的十八大报告、马稳庚同志在2013年师德主题教育月活动动员大会上的讲话；《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》；《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》；《河南省公务员工作纪律十条禁令》、《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》。教师每人记学习笔记10000字，撰写心得体会2000字和一份教师承诺书。

在查摆整改阶段，组织教师针对自己的实际情况，进行自查自纠，层层召开民主生活会，一针见血地查摆问题，同时人人写出整改方案。组织教师进行师德考核和师德专业标准测试，向学生、家长、社会对教师的师德广泛征询意见，结合师德建设、专业成长，开展“燕山讲坛”和“高效课堂”赛讲实践活动。

在广泛征求社会，家长，教师，学生的意见和建议后，归纳如下:

一、存在的问题：

1、个别教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。

2、有些教师不能深入钻研教材和课标，教学方法不佳，课堂效率不高。

3、对学生思想状况、学习状况、身体状况、课余爱好、家庭状况等方面关心不够，不能循循善诱。

4、在有些教师，有迟到旷课现象。

5、受不良习气的影响，还有些教师带手机进课堂。在课堂上接打手机，严重影响学生情绪。

6、有些教师言行不慎，在课余或公共场所讲一些不利于学生成长的语言。

7、有些教师工作责任心不强，对教育教学工作精力不足，有职业倦怠的现象。

8、有些教师缺乏进取心，不求上进，不注重获取新知识，满足于现状，业务提高较慢。

二、改进整改措施

结合师德建设、专业成长，开展具有实效性、针对性的主题教育十二项实践活动。一是继续组织教师深入学习“修师德、铸师魂；强师能、提质量。”的思想内涵。二是开展师德师风承诺活动。三是开展《教师个人专业成长计划》晾晒活动。四是层层召开民主生活会进行自查整改活动。五是向社会、家长、教师、学生发放征求意见表，召开座谈会，问卷调查，谈心活动，征求对本校师德师能的意见和建议。六是开展师德主题教育“燕山讲坛”活动。七是深化“高效课堂”技能竞赛活动。八是开展教师结对帮扶活动。九是组织教师进行专业标准测试活动。十是举行教师师德考核定级活动。十二是评选师德标兵和师德楷模活动。

通过师德主题教育，全体教师在师德方面高度重视，更加遵守学校的规章制度，更加关爱每一个学生，潜心钻研教学的人多了，探讨工作的话题多了，出现了可喜的局面。表现较为突出的如：四年级李赞明老师，他肩负学校的教学工作，他工作特别认真，特别关爱学生，他耐心工作，家访，谈心，采取不同的教育方法，来教育学生，使他们班的学生发生了很大的变化，改变了以前的坏习惯，这在全校产生了非常好的影响，在本次师德主题教育月活动中被评为乡级师德楷模。二年级班主任权灵娟老师，班级管理特别有方，真正做到了关怀备至的程度，由于学生小，时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一致。每当我走进教室时，只要一看见地上有垃圾，总会弯腰捡起来，给学生起到表率作用。真心实意地爱学生，处处为学生着想。当他们取得点滴成绩时，夸夸他们。

总之，通过这次活动，提高了教师的理论水平，端正了教师的工作态度，人人都有想事、干事的劲头，今后将“立德树人，立教圆梦”主题活动常态化，使学校真正成为人民满意的学校，把教育真正办成人民满意的教育。