纪律教育和学习目的教育

第一篇：纪律教育和学习目的教育

加强学生的纪律教育和学习目的教育

目的：通过学习增强学生学习的目的性，使学生正确认识到学习好基础知

识和专业知识对个人成功的重要性及对家庭、对社会的重要意义。并引导学生将学习目的转化为动力，真正抓好自己的学业，提高自我控制能力。

方法：叙述、谈话、讨论、问答等形式

教学过程：

一、提出问题：

1、你学习是为了什么？

2、你认为纪律对一个集体（单位）重要吗？

（让学生自我思考，并进行分组讨论）

二、请各组代表发言

（注意：对代表的发言要多鼓励，但也要注意对个别错误的思想进行引导和纠正。对发言好的进行表扬。）

三、小结并引导

1、在学校学习课程知识的目的①学习文化基础知识，提高自己的科学文化素质；学习专业技能，提高自己的专业技能水平。

②学会学习的方法，这样才能使自己能不断自我学习，自我提高。

③学会做人：包括道德、品格、礼仪、良好的生活习惯、为人处世态度、正确处理人际关系、处事方法、遵守纪律等等。

2、从宏观角度看学习的目的①对个人：是个人成才、成功以及实现个人价值的必要条件。如方便日后的就业。

②对家庭：有利于家庭关系和睦，家庭生活幸福。如学习是脱贫的重要条件。

③对社会：成为国家的栋梁之材，为国家的富强、民族振兴作出更大的贡献。

四、学生交流

请优秀生讲述自己的学习目的、学习方法，与其他同学交流经验，互相学习取长补短。

第二篇：纪律教育学习总结

***县信访局纪律教育学习月活动总结

根据上级纪委的要求，按照市纪委《转发〈关于在全省纪律教育学习月活动中加大警示教育力度的通知〉的通知》（肇纪办[2012]22号）的精神，我局认真开展纪律教育活动，现将有关情况总结如下：

一、主要做法

（一）制定计划，搞好动员。

为使今年的纪律教育学习月能有个良好的开局，我局收到市纪委《转发<关于在全省纪律教育学习月活动中加大警示教育力度的通知>的通知》（肇纪办【2012】22号）后，马上召开会议专题研究搞好纪律教育学习月活动的安排，认真分析本办需要解决的问题，统一班子成员的认识，在掌握思想动态的情况下，召开了全局干部职工和县综治信访维稳中心全体人员纪律教育学习月活动动员大会，由局长***同志就开展纪律教育学习的活动和意义、指导思想、方法、步骤，以及着重解决的问题等作了动员讲话。在讲清本次纪律教育学习月的目的的同时，还针对少数同志“纪律教育学习月老一套”的厌烦情绪，反复讲清开展纪律教育学习月的重要性和必要性。要求全局干部职工必须把思想认识统一到市委关于纪律教育学习月活动的实施意见上来，端正态度，认真参与，确保取得明显扎实的效果；推进信访工作深入开展，始终牢记“两个务必”，发扬党的优良传统和作风。

（二）学好文件，武装思想。

在整个纪律教育学习月期间，按照市委办的《通知》要求，我们始终坚持学好理论武装思想，作为搞好纪律教育学习月的前提,并采取集中学习与个人自学的形式落实学习内容，组织学习了胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上讲话，在西柏坡学习考察时的讲话，以及在广东考察时发表的重要讲话。在学习方法上，注重实际效果，组织观看了反腐倡廉系列教育片和《中流砥柱时代先锋》、《公仆风采》和《忠诚于背叛》专题教育片。局领导还自学了毛泽东、邓小平、江泽民同志关于艰苦奋斗、居安思危、保持与人民群众血肉联系的有关重要论述，阅读了廉洁从政，反腐倡廉方面的资料。通过认真学习领导讲话和有关资料，大家进一步武装了思想，为查摆问题，坚决落实整改，增强纪律观念，加强纪律建设，从理论和思想上打下了坚定的基础。通过以上多种多样的学习教育活动，使同志们受到了深刻地启发和提高。

（三）狠抓教育学习效果，认真抓好六个结合。

为保证学习效果，我们在整个学习教育过程认真抓好六个结合：一是把纪律教育学习月与学习省第十一次党代会精神结合起来，坚定全面建设小康社会的理想信念。二是把纪律教育学习月与学习胡锦涛总书记7.1重要讲话结合起来，全面、准确、深入地把握“三个代表”重要思想这一科学的理论体系，做“三个代表”的忠实实践者。三是与“承诺、评诺、践诺”活动结合起来，根据征求意见情况，彻查根源，认真整改。四是与民主评议党员活动结合起来，使每位党员更加明确自己的责任，不仅要做实践“三个代表”的表率，更要做“艰苦奋斗，廉洁从政”的典范。

二、主要特点和体会

我局的纪律教育学习月活动，之所能达到预期目的，我们的体会是：

（一）加强领导，精心组织。整个教育学习过程，都是在局的统一部署和安排下进行。既周密地制订学习计划，又具体地组织实施，第一把手亲自抓、亲自动员、亲自上辅导课、亲自总结。根据少数同志存在的厌烦情绪，在反复启发动员的同时，还亲自找个别同志谈心，帮助同志们提高思想认识，使个别有模糊认识的同志思想得到了澄清，全局同志都能积极参与，保证了人员、时间、内容、效果的落实。

（二）学好文件，掌握思想武器。这次教育学习月活动，我们首先是保证每位党员干部都有三本书《党员领导干部廉洁从政手册》、《艰苦奋斗廉洁从政教育读本》、《腐败警示錄》。其次是认真组织学习，学习的资料，既有“毛泽东、邓小平、江泽民同志关于艰苦奋斗、居安思危、保持与人民群众血肉联系”的重要论述，和胡锦涛总书记在西柏坡的讲话、在中纪委二次全会上的讲话、在广东考察工作的讲话，在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话。还两次组织观看VCD廉政教育片等等。经过一系列学习，使同志们的思想观念得到升华，为查摆存在问题打下了思想基础。

（三）突出重点，注重实效。纪律教育学习月期间，我们狠抓二个重点：一是抓好局领导干部的教育学习，不仅组织干部参加县委组织的学习，还单独组织党组成员学习讨论查摆存在问题，促使领导干部对“艰苦奋斗，廉洁从政”有较深的认识。第二个重点是针对本局和县综治信访维稳中心存在问题抓整改。我们在这次查摆问题中认为：一是对艰苦奋斗精神认识不足，认为我们没有大吃大喝等铺张浪费行为就可以了，而没有认识到艰苦奋斗是我们做好各项工作的精神动力；二是精神不振、斗志不足，认为信访工作见不得明显的成效，无法突出个人成绩得不到上级组织部门重视；三是创新精神不足，认为近几年来信访工作已经想了很多办法，研制了信访案件调解的工作思路和制度，但是信访量和形势仍然非常严峻，没有认识到信访工作的长期性、艰巨性。因此求稳的思想依然存在。

三、主要整改措施

经过一个月来的纪律教育学习月活动，我们认为需要切实进行整改，其措施如下：

（一）要深入学习贯彻“三个代表”重要思想，振奋精神，树立与时俱进、开拓创新的精神风貌。要在全局党员干部兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，以贯彻省第十一次党代会精神为动力，认真实践“三个代表”重要思想，牢记“两个务必”，树立共产主义的远大理想和坚定信念，脚踏实地地为全面建设小康社会而不懈努力。着力解决精神不振、不求上进、缺乏斗志的不良作风。使党员干部树立正确的世界观，人生观，价值观。做到立党为公，执政为民，艰苦奋斗，在本职岗位上默默的奉献。

（二）要以“三个代表”重要思想为动力，不断探索信访工作的新举措。我们积极的推行不断地探索和完善，认真开展领导干部接访、下访活动，畅通信访渠道，加大信访积案化解力度，深入开展矛盾纠纷排查化解，加强对重点人物的稳控力度，积极

做好重点敏感时期的信访工作，为加快富民强县提供良好的社会环境。

（三）以“三个代表”重要思想为指导，建立一支学习型的党员干部队伍。当前，要着重解决党员干部中在读书学习理论自觉性还不够高，不愿学、不真学、应付学等在一些同志中表现还较突出的问题。其次要完善学习制度，要坚持每周半天的学习日制度，以及学习检查验收制度，考勤、考评制度。而在当前，要以学习“三个代表”重要思想为主要内容，要全面地学，系统地学，坚持以马克思主义的科学态度和创新精神来学，着力掌握“三个代表”重要思想和科学发展观这一系统的科学理论，指导我们党员干部队伍努力践行“三个代表”全面贯彻落实科学发展观。使全局和中心的同志认真做到理论联系实际，艰苦奋斗，高效廉洁从政。

***县信访局

2012年9月28日

第三篇：纪律教育月学习情况（精选）

纪律教育月学习情况

根据支行4月18日下发的《转发省分行党委关于2005年开展纪律教育学习月活动的通知》，我行组织所属员工，按通知要求落实学习时间和学习内容，切实加强对员工的纪律教育。

一，结合保持共产党员先进性教育活动，组织本支行共产党员、入党积极份子、共青团员学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》，并要求各党员和共青团员按条例实施。

二，学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的通知。我行紧紧抓住教育，制度，监督三个环节：一是加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线；二是加强反强反腐倡廉制度建设，充分发挥制度在惩治和预防腐败中的保证作用；三是加强对权力运行的制约和监督，确保权力正确行使；四是要充分发挥惩治的重要作用；五是加强领导，齐抓共管，把建立健全惩治和预防腐败体系的任务落到实处。

三，学习中经委五次全会精神，总行2005年经监工作会议精神。本次纪律教育学习月活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力为目的。1.对领导干部进行坚定理想信念，树立正确权力观，群众观的教育。通过学习教育，干部要带头廉洁自律，自觉接受监督，切实做到“为民，务实，清廉”。2.继续深化面向全社会的反腐倡廉教育。大力宣传具有广东特色的廉洁文化，弘扬以廉为荣，以贪为耻的良好社会风尚。3.不

断创新教育载体和方式方法。加大正面典型宣传力度，通过总结宣传先进典型，树立榜样，弘扬正气。

四，重点学习《中国建设银行工作人员违规行为处理办法》（“288条”）。本处理办法共包括总则、违规行为及处理、处理程序和附则四大章节。我行主要结合各自工作岗位进行每一条细则仔细学习。

五，结合警示教育，案件防查等认真学习。根据省分行吴建杭行长在违法违规行为专项治理工作视频会议上的要求，省分行经委，监察室筛选了行内外发生的各类典型案例，编辑《警钟长鸣—违法违纪案例选编》。我行所属员工通过开展第一辑的警示教育，提高遵纪守法，遵章守制意识，严格依法办理业务，杜绝违章操作，消除风险隐患，促进我行各项业务依法合规经营。

第四篇：纪律教育

纪律教育

社会主义高等学校的根本任务就是按照党和国家的教育方针,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美全面发展的社会主义现代化建设事业需要的“四有”人才.“有纪律”是“四有”的重要内容之一.它既是合格人才素质的重要标准,也是大学生成才的重要保证.大学生要立志成才,就必须全面培养自己的思想道德素质,业务素质,文化素质和身心素质.而这些素质的培养,除必须有良好的纪律教育和严格的纪律环境外,最根本的是靠个人自觉的纪律修养.可见,在我们的大学里,纪律不是限制大学生成才的锁链,而是促进我们成才的重要条件的保证.每一个大学生只有把纪律与成才有机地结合起来,自觉地进行纪律修养,才能早日达到成才的彼岸.那么,在大学期间,我们必须自觉遵守哪些纪律规范呢

一,大学生必须遵守的纪律规范

为了维护高等学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化,秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养大学生良好的行为习惯,促进德,智,体,美全面发展,原国家教委以法令形式,颁布了《高等学校学生行为准则》,《普通高等学校学生管理规定》,《高等学校校园秩序管理若干规定》等一系列规定,这既对大学生的行为提出了总体要求,又是大学生学习,生活,行为的具体纪律规范,是大学生必须履行的规章.根据国家的法规,我校结合自己的实际情况,制定了一系列具体实施的纪律规范.绝大多数大学生都

能严格要求自己,自觉遵纪守法,勤奋学习,努力成才.但也有少数学生,进入大学后,放松了对自己的要求,无视校纪校规,甚至违反校纪校规,延误了学业,自毁了美好前程而抱撼终身.具体而言,导致违纪的原因主要有:

1,缺乏正确的人生理想,遵纪守法意识薄弱 一些学生认为经过十多年的努力拼搏,考取了大学该好好休息一下了,痛痛快快地玩乐了,把过去失去的“快乐时光”弥补回来,缺乏理想,没有更高的追求.由于这种错误的认知,从而导致我们有一些大学生纪律观念淡薄,放松了对自己的要求,行为上自由散漫,对国家的法律法规和学校的校纪校规置若罔闻,对纪律的严肃性缺乏应有的认识,平时不注重各门功课的学习,上课迟到,早退,旷课时有发生,考试作弊,惹事生非,寻找刺激等等,“喜欢怎么想就怎么想,喜欢怎么做就怎么做”,无命令,无权威,无约束,无服从,这就不可避免地导致违纪违章的错误

2,受社会上不正之风的影响,自我约束力差 大学生不是生活在真空里,大学生学的知识来源于社会和实践,又服务于社会和实践,所以大学生的成长离不开社会的大环境.在市场经济条件下,社会经济主体的多元化必然带来价值观念,生活方式等诸多方面的多元化,这其中必然包含一些消极的,不良的价值观念和生活方式,大学生长期耳濡目染必然会受其冲击和影响,特别是在信息时代和网络时代,这种冲击和影响尤为明显.一些意志薄弱的大学生,稍有不慎,就可能不辩是非,栽了跟头.三,大学生违纪所产生的不良后果

1,大而言之,损害了国家利益,浪费了国家有限的教育资源.有些同学会说,现在是缴费上大学,在大学里上课迟到,早退,旷课,学习成绩好坏是学生个人的事情,学校不应过多干涉,不应管得太死.其实,培养一个本科生,国家四年还需投资三万元,还有图书馆,实验室,教学仪器设备等大量的投资.我国是发展中国家,高等教育资源十分有限,每一百名适龄青年中仅10-15%有机会接受高等教育,大学生不珍惜这难得的高等教育资源,就等于剥夺了其他人受高等教育的机会,浪费了国家有限的教育资源.2,小而言之,延误了自己的青春年华和学业,辜负了父母的期望,造成了家庭经济的损失.《江苏牧院学生违纪处分条例》规定,学生违反校纪校规,视其情节轻重,造成后果程度,将给予警告,严重警告,记过,留校察看,勒令退学或开除学籍处分.试想,你经过十几年的辛苦努力,若因违反校纪得不到学位,而影响你的前途,这不是浪费自己的青春年华吗 何况,一个家庭特别是农村家庭培养一个大学生,父母历经艰辛,寄予很高期望.同学们,你在放纵自己的时候,你考虑过后果吗 考虑过父母及关心你成长的亲人们的感受吗 我校每年都有部分学生因种种原因违纪而拿不到学位,到毕业时影响自己的就业和今后的个人发展;学校每年因违纪被勒令退学,开除学籍的学生也有几十个人,希望你们不要步其后尘.四,大学生纪律修养的基本要求

在学校,纪律不仅是保证学校教学,科研和各项工作顺利进行的重要条件,而且关系到一代新人高尚品德的形成.培养大学生自觉遵守纪

律的优良品质,是高等学校的一项重要任务.广大学生应该提高遵守纪律的自觉性,不断增强纪律修养,做遵守纪律的模范.大学生纪律修养的要求是:

1.要不断增强纪律观念

首先,要从思想上真正认识到纪律的极端重要性.“加强纪律性,革命无不胜”是被实践反复证明了的真理.只有我们认识到了纪律的极端重要性,并使之成为一种内在的要求,我们才能去自觉地遵守纪律.其次,要认真学习法律法规和学校的规章制度,树立法制观念和纪律观念,知道哪些是应该做或可以做的,哪些是不应该做或不可以做的.再次,要正确处理自由与纪律的关系,培养自己管理自己,自己约束自己的能力,培养严于律己,自控自制的坚强意志,做到在任何情况下,思想上不忘纪律观念,行动上不违反各项纪律和规章制度.2.要努力提高思想觉悟

遵守纪律的自觉性,是以高度的思想觉悟为前提的.不遵守纪律的人,往往强调自我利益,自我需要,以个人的理由作为违纪的借口,这正是一种思想觉悟不高的表现.一个具有大公无私,全心全意为人民服务的崇高人生目的的人,他的所作所为,首先想到的是他人和集体,自然就不会做出违反纪律的事情来.3.要努力加强道德修养

一个人道德水准的高低对遵守纪律的好坏关系极大.很难想象,一个道德低下的人会成为遵守纪律的模范.在实际生活中,一切违反纪律的言行,实际上是不道德的表现.加强道德修养,最根本的是树立共产

主义的道德观,用共产主义道德标准规范自己的行为,使自己成为一个有道德,守纪律,有益于人民的人.4.遵守纪律贵在实践

良好的纪律修养是从自我做起,从点滴做起养成的.只有在日常生活中,经常用各种纪律规范作为自己的行为准则,严格约束自己,自觉锻炼自己,处处自尊,自重,自爱,防微杜渐,身体力行,才能真正成为遵守纪律的模范.5.敢于同违反纪律的行为作斗争

纪律是集体的灵魂,维护组织纪律人人有责.敢于同各种违反纪律的行为作斗争,是维持正常的教学和生活秩序,创造良好成才环境,培养合格人才的可靠保证.

第五篇：纪律教育讨论稿

纪律教育讨论发言材料

作为一名刚刚正式加入党组织的新党员，我通过纪律教育学习月活动的学习教育，我深入思考了“纪律要求什么、约束什么？我该做什么、怎么做？”这些问题，以下是我的心得体会。

一、坚持大局意识，严守工作纪律，反对自由散漫

要时刻牢记为人民服务的宗旨，以高标准严格要求自我。要牢固树立全局“一盘棋”的思想，坚持围绕中心、服务大局，做到令行禁止，做到不利于团结的事不干，不利于干事创业的话不说，做到个人服从组织。工作中要时刻持续清醒的头脑，明辨是非，守住纪律的底线。

二、加强政治理论学习，提高自身的政治素质，树立正确观念。

学习是终身的事业，任何时候都不能放松。要加强对法律法规、业务知识、政策理论、党章党规等重要思想和科学理论的学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提高自我的政治理论修养，坚定自我的政治信念。在学习过程中，树立正确的人生观、世界观、价值观，在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、做到热爱本职工作，干一行爱一行

在平凡的岗位上能发挥应有的作用，任务艰巨，工作平凡，刻苦钻研、不断进取，工作中要虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都虚心谨慎、踏实做人，严守纪律，在自身岗位上发挥应有的作为。

四、求真务实，树立扎实的工作作风

对于本职工作，任何工作不论事情大小都要认真去对待，高质量、高标准的去完成好，不能应付了事，所谓“一屋不扫何以扫天下”，连最基本的小事都做不好何谈其它工作，因此不论对待什么工作必须要做到求真务实，坚决杜绝无所谓的心态，树立扎实稳健的工作作风。只有这样才能不辜负组织与领导的信任，完成好上级交给的各项任务，使自我得到锻炼提高。