帮助同学学习进步规划[5篇模版]

第一篇：帮助同学学习进步规划

帮助同学学习进步规划

***应化***班

在学校老师的号召下，我们班级进行了“一帮一”活动，即一名成绩好的同学帮助一名成绩差的同学。作为一名班级成员，我有责任尽自己的努力帮助同学，争取共同进步，共同成长。

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

1.学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2.恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

3.对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

4.提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

说明一下我学习差的原因：

①没有明确的学习目标，缺乏学习动力，求知欲望不高，在学习过积个不能主动克服遇到的各种困难，学习不刻苦，态度不端正，造成学习成绩差的主要原因。

②基础知识不牢固，常常跟不上老师的教学进度，因为学不好而容易产生厌学情绪，学习成绩就会怎么也提不高。学习跟人走路一样，要一步一个脚印，签础知识积累丰富了，学习的能力和兴趣就会不断地提高。如果基础没打好，那后边的学习就越学越吃力。

③较懒散，没有形成良好的学习习惯，不会合理利用时间学习。

④信心不足，常想自己不行，自己太笨，贪玩好动，精力用不到学习上。

综合以上原因、我会和帮助我的同学一起努力，制定明确的学习目标、巩固基础知识、上课认真听讲、认真记笔记、改掉懒散的生活习惯、变得自信一点。给自己动力。好好学习。不辜负老师和同学的帮助和期望。

最后，谢谢老师和同学给予我的帮助。

***

*年*月*日

第二篇：帮助问题学生进步

帮助问题学生进步

渠湾中心小学：柴春兰

问题学生是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素，从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。首要表现在品德方面，主要表现在学习、行为、心理方面。

俗话说：凡是有人群的地方，都有左中右。如何对待和转化这些问题学生，则是我们教育工作者不可忽视的重要工作之一。要做好问题学生的转化工作，不仅需要我们教育工作者要有爱岗敬业、教书育人的精神，而且需要我们做许多耐心细致的思想工作，付出一定心血，来转化一个个问题生。首先转变观念正确对待。

面对着一个处于可塑性很强时期学生集体，老师要采用多种手段，各种途径深入了解和分析问题生形成的原因和类型；从“为了一切学生”的高度出发，树立“转化一个问题生比培养一个优生更光荣”，给问题学生要倾注更多的爱护、关怀，从内心充满信心、爱心，并抱有希望，用赏识的眼光去捕捉问题学生身上的闪光点，通过外力作用逐步变成自身转化的内动力。对有问题的学生，要更多的付出和给予，努力做“四个优先”，即“课堂发言优先、面批作业优先、课外辅导优先、个别谈心优先”。

其次严爱相融及时鼓励，爱是开启学生心扉的钥匙，是实施教育的基础和前提。由于问题生意志相对薄弱，自我控制和自我管理能力较差，对待问题学生的态度是他们最敏感的，要少一些威严架子，让他们感受到和蔼可亲，切不可总是冷若冰霜，讽刺挖苦，流露出厌恶感；教师只有真心爱护他们、耐心帮助他们，发现他们有点滴进步都要及时加以表扬和鼓励，能使他们亲其师、信其道、乐其学，并不断站到新的起点上向前迈进。

还要家庭教育配合形成合力，家庭是学生成长的摇篮，家长是孩子的第一任教师。问题学生的转化当然离不开家庭教育的配合。父母的言行举止，自身素养直接影响学生的成长。有的家长过分娇惯，以致溺爱，对孩子的不规范言行视而不见，这些情况都不利于学生的正常发展，更不利于问题学生的转化。学校要通过家长学校和家教辅导，努力帮助家长提高素质，转变观念，班主任要经常同家长联系，除了沟通和交流学生的表现情况外，还要与他们探讨正确的教育方式，提出家庭教育的配合上指导性建议，携起手来共同关心和帮助问题学生的进步及发展。

最后，教师在培养和激发他们学习兴趣方面显得尤为重要。可以对学习困难的学生适当降低要求，实行分层教学、分层训练、分层考核。在备课时要考虑到为问题学生设计几个问题，让他们上课时能得到参与；上课时要及时找准他们的兴奋点，选择适当问题让他们基本上能够回答；布置作业时，精心配置必做题和选做题，鼓励他们尽量全部完成；测试时，设计分层次试卷，区别对待，让问题学生体验成功的快乐，享受“高分”的喜悦，从而进一步培养他们的自信心和学习兴趣。

当然，问题学生的转化，不论是属于哪一种类型的，都不是一朝一夕的易事。他们每克服或纠正一点问题，取得的一点点进步都是可喜而不易的，是要付出很大努力的。我们不仅要有充分的思想准备，允许他们有一个转化过程，而且要充满信心、怀着耐心、全程跟踪，及时给予肯定和勉励。这样，通过各个击破，使一个个具体问题的转化，达到问题学生的逐步转化。问题学生在转化过程中和转化以后，被转化者是直接受益者，家长和社会是间接受益者，教育者也同样会有成功感和成就感。

第三篇：进步同学发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是初二4班的白文韬，今天很荣幸我能站在升旗台上与大家分享自己的收获。在上学期期末考试中，我在年级排名进步了118名，我要对关心我和帮助我的老师和同学们说一声“谢谢！”。感谢老师对我的鼓励，同学们的互帮互助，当然也有我自身的努力。

我作为进步生的一员，我谈谈我的体会：

1、这次期末考试《科学》是我进步最大的一门学科，主要原因是我对这门学科

产生了极大地兴趣，老师精彩的课程，有趣的实验，使我在上课时的思维跟着老师思路转，越学越有兴趣；每次做作业我都一丝不苟，第一时间完成，希望每次都能得到老师最好的评语，觉得做题就是一种乐趣；每次单元测验的进步，就是对我的鼓励，使我自信百倍。通过《科学》的进步，我想其他学科也是相通的，首先就是学习目标，我把这个大目标分成几个小目标，这些由单元测试构成，要求自己在这些测试中稳中有进。

2、注重学习方法。不敷衍，不管做没做过的题目都要认真完成，这相当于是一

个复习。需要科学的安排时间。提高学习效率，俗话说，早睡早起身体好，学会利用点滴时间背诵记忆的知识，如果再学习优秀同学的特别好方法，会为自己的进步加快。

3、初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，打下初三的理想基础。初

二是初中一年级和初中三年级的结合点。我们要紧跟学校脚步，时刻加强巩固：进入初二下学期之后，压力陡然而升，如果稍有一丝放松，就会很快被大部队甩在后面。因此，必须时刻保持紧迫感，利用好平时的每一点闲暇时间，抓紧训练和能力强化，而且一定要站在比学校学习内容还要高的水平上，才能确保在期中和期末的大考中取得佳绩。初二上学期的学习已经结束，无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去。所以我们要在初二下学期要比平常上课跟认真听讲，认真做错题本，为初三的冲刺做准备。

成绩已属于过去，我要戒掉“浮躁”，静下心，以积极向上的心态迎接本学期的期中考试，同学们，态度决定一切，好的学习态度决定我们最终结果，从现在开始行动吧！我们共同进步！

谢谢大家！

初二4班白文韬

第四篇：某某同学学习进步典型事迹材料

某某同学学习进步典型事迹材料

某某，女，团员，1992年7月出生，现就读于~~~~~~~.自2009年入学以来我从各方面严格要求自己，努力让自己成为一个德智体美劳全面发展的优秀大学生。在思想，学习，生活，工作等方面有较为突出的表现。我积极参加学校，学院以及班级组织的各种各样的活动，并在一些比赛中取得了较优异的奖项。在近两年的大学生活中学习上我勤奋刻苦，工作上我勇于吃苦耐劳，思想上我始终坚持毛泽东思想、邓小平理论、三个代表等重要思想，生活上我保持积极乐观的心态。在恔院领导老师的辛勤教育指导下，我明确了自己人生发展的目标，坚定了理想和信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈为之努力奋斗。

一、作为一名大学生

1）、学习上：俗话说活到老学到老，从古至今学生最重要的任务就是学习。不管你在其他方面有多么卓越的成就如果没有了学习的精神就等于失去了开启智慧的钥匙。如果我们现在不好好学好自己的专业知识，不掌握过硬的本领，将来走入社会会有什么能力服务国家，服务于人民呢？因此，自2009年入学以来我就下定决心要好好学习，努力从深度和广度上扩展自己的知识。我相信，成功需要争取，胜利需要努力，佳绩需要拼搏，生命的永恒在于永无止境的学习。可是作为一名大学生，不仅仅要知道好好学习，更重要的是要思考自己学习什么，怎么学，也就是要用心，要用脑去学习，避免出现读死书，死读书的学习误区。因为对学习有高度的重视，我为自己也定了较高的目标：在大学期间，争取每个学期都拿到优秀学生奖学金。为达到这个目标我也付诸了许多行动，不仅在专业课上下了很多功夫，对非专业课我也提高了重视程度，经过我的勤奋刻苦，果然，在2009-2010学年上学期中，我荣获了乙等优秀学生奖学金，作为大学期间获得的第一份奖学金，它给我的不仅仅是一份荣誉，还是对我学习的肯定以及鼓励。可是对于刚进大学一个学期的我来说，这份荣誉带给我的骄傲远比鼓励大得多，所以在2009-2010下学期里，我放慢了学习的脚步，结果是可想而知的，我仅获得了丙等奖学金，这比起乙等来说就是一种退步。有了这次的经验教训，我重拾刻苦学习的精神，不放松不怠慢，终于皇天不负有心人，在刚过去的这个学期，经过期末考试，我的单科成绩都超过了80分，综合测评和社区测评的分数都达到了评选甲等奖学金的条件，从丙等到甲等的进步给了我很大的肯定，但是我也不会向上次那样骄傲了，我会保持一颗谦虚的心，保持一种积极进取的学习心态，继续努力学习，向我的目标坚持不懈的奋斗！

2）、综合素质：我想一个真正的人才不是抱着书本出来的，一个真正的人才不仅要有过硬的知识还必须具备一些除书本以外的其他技能。在2009-2010学年，我担任了班上的文艺委员，虽然不是什么重要的职位，但是经过一年的工作学习，我一直秉承这一个宗旨：从我做起，带领同学拓展更丰富的文化生活。在班上，不论大事小事，只要我能出力的我就毫不犹豫的去做，在班上许多的联谊活动上我都鼓励同学们积极参加，并且帮助他们编排节目，总之我一直尽自己最大的努力让同学们处于一个有文艺气息的班级环境中。同时，我也成为了管理与经济学院艺术团的一员，并且在2010-2011学年担任艺术团名族部负责人。为了丰富自己的文化生活我积极参加各种比赛，在2009-2010下学年参加了NECCS大赛，以及获得了英语四级证书。2010-2011上学年参加了校级英语话剧比赛，院级废旧物品创意设计并获得了院第一名，而后又参加了校级手工艺品大赛并荣获校级二等奖，同时也通过了英语六级考试。这些活动不仅丰富了我的课外生活同时增强了我自身的综合素质，让我离德智体美劳全面发展的优秀大学生又进了一步。

二、作为一名团员

我自觉努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，不断地扩充自己的思想政治，做到“与时俱进”学习党的先进理论知识，了解党和国家的新政策新举措，坚决拥护党的领导，自觉践行社会主义荣辱观。在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品行端正。虽然现在还知只是一名团员，但是我会坚持学习党的知识不动摇，争取早入进入共产党这个大家庭。

进入大学的几年，我被老师和同学鼓舞着，我用汗水与执着换来了今天的成就与收获，在人生路上迈出了坚实的一步，为自己的明天创造了充满挑战与机遇的无限空间。但过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在通向未来的道路上我还要继续严格要求自己，不断提高自己的综合素质。努力成为一名大学生党员，在不久的将来为社会和国家贡献自己的力量！明德任责，致知力行，自强不息，勇往直前，为自己的未来而奋斗！

第五篇：【推荐】帮助同学作文

【推荐】帮助同学作文十篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的帮助同学作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

帮助同学作文 篇1

在我的记忆长河里面，有许许多多闪亮的贝壳，每一个贝壳都代表着一件美好的事情。下面，我要拾起一个闪亮的贝壳，与大家共同分享我这段美好的往事。

记得一年级时的那一天，中午吃饭的时候，趁妈妈没注意我偷偷地吃了两块雪糕。当时觉得凉凉爽爽的，真舒服呀！可下午刚放学十几分钟，我和同学陈小静、袁诺说说笑笑，走在回家的路上。突然，我闹起了肚子痛，那时还小刚上一年级，就赖在一块大石头那儿痛的不想回家。为了能让我尽快回家休息，于是她们两个就想出了一个办法：有一个人悄悄去我后面帮我拿着沉重书包，在前面跑，把我背回我的家，有一个人在后面扶着我。

“说干就干”！陈小静在前面拿着我的书包一路小跑，袁诺在后面扶起我，开始追。因为她们害怕我受不了，于是搀着我跑跑停停，停停跑跑。就这样，她们两个就用这种小孩子的可爱办法，累得大汗淋漓，把我送回了家。

事情虽然过去两年了，但每当我想起这件事情，心里都暖暖的。同学、我感谢你们！是你们在我痛苦时，理解我、关心我、帮助我。你们是我最好的伙伴，你们是我永远永远、最好的朋友！

帮助同学作文 篇2

在四年级的时候，我们四（2）班转来了一位新同学，他刚转来时，成绩比较差，也很烂，几门主课考试或测验很少有过65分以上的分数。我们班级的同学都十分担心他的学习成绩会不会一直就这样向下滑去，最后成为差生，来拖我们班级的“后腿”。

幸好我们的几位任课老师同样也发现了这一问题，于是，我便自告奋勇地向老师提出了帮助他补习英语，老师同意了。

帮助同学作文 篇3

在每个学校里，在每个班级中，每个同学都像一家人一样，无论谁有困难，都应该互相帮助。

有一次，张丽有一道数学题不会做，怎么想也想不起来，直到放学的时候，她也没想出来。这时，陈虹看见了，走到张丽的身边，帮她分析那道题怎么做，并耐心地教她怎么做，直到张丽明白为止。那时，天已经黑了，张丽和陈虹便把教室的灯、窗、门关好，手拉着手一块儿走回家。

又有一次，在一次数学考试的时候，李萍忘了带橡皮擦，她想尽量不写错字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不听使唤了，反而使她边写边错。这时，李萍急得像热锅上的蚂蚁，心想：

怎么办呢？我没带橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，这样会使老师批改时带来不便……这时，她的同桌王东看见了，递给她一块橡皮擦，说：“这块橡皮擦借给你用，我还有一块。”

李萍激动得说不出话来，只好继续做答考卷。大概是因为这块笔擦来之不易，应该浪费，所以，她答得十分认真，每道题都仔仔细细地检查了一遍，用了这块来之不易的橡皮擦改了许多地方。最后，她以优异的成绩回报了她的同桌。如果不是她的同桌借给她橡皮擦，她也不会取得这么好的成绩。

同学之间应该互相关心、互相帮助，这是同学之间最基本的道理。

帮助同学作文 篇4

星期天，我在家里的衣柜中，心急火燎的翻来翻去，我在找什么呢？我在找我心爱的.短裙，啊！终于找到了。我穿上那漂亮的裙子，在穿衣镜前臭美的舞动了、旋转了几圈，心情好极了。我背上了书包，独自去美卓艺校上课了。40

上完舞蹈课后，当我换衣服的时候，我找我的短裙，仿佛那短裙在跟我藏猫猫似的，怎么也找不到，不知道藏到哪里去了，我也问了在旁边的同学和家长，他们都说没有看见。我只好去找老师，老师也帮我找了不少的地方，也没有找到。No，no，我穿的可是裤袜呀，我怎么回家呀，我着急得哭了起来，我哭着哭着，忽然想起了我奶奶，不如让我奶奶送一条裙子来救救我吧，好，就这样，我快给奶奶打个电话吧，我急忙在我的书包里翻找我的手机，唉，我这个马大哈，手机也忘了带，旁边的一个同学看见我急得要发疯的样子，问道：“晏奕，你怎么啦？”，我哭着说：“我的短裙找不到了”，她说：“你再找一找吧，一定会找到的”，然后，她就走了。在旁边的另一个同学说：“你真粗心哪”。说完她也走了。我的心情坏极了，加上她们的雪上加霜，我简直快要崩溃。正在我无助的时候，我的好朋友刘一美来了，我心想，前两位同学都没有什么好话，她肯定也不会有什么好办法的，可她的举动真是令我出乎意料之外，只见她毫不犹豫的把她的风衣脱了下来递给我，让我穿上。我不禁问道“你……你……？”我感动得不知道该说什么好，刘一美笑笑说：“我的风衣长，可以当裙子穿。”我感动的说：“你……不冷吗？你感冒了怎么办？”刘一美又笑笑说：“我的身体好，不会感冒的。”我看着她那瘦弱的身子，只穿了一件毛衣，没有外衣，我还是有点担心，正在我犹豫不决的时候，她果断的将风衣递给了我，让我穿上。我也不好再拒绝，只好不停的说：“谢谢，谢谢”。我含着眼泪，穿好了风衣，便和刘一美一起离开了艺校。

关爱，这个词对于我们来说并不陌生，在我们身边无处不在。正因为有了它，我们的生活才丰富多彩。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

帮助同学作文 篇5

提起朱子睿，她可是在我们学校无人不知，无人不晓的爱帮助人的人。

她白白的脸蛋上嵌着两个小小的眼睛。她的鼻梁高高的，一只樱桃小嘴，说起话来顺溜极了。头上喜欢扎两个小马尾辫。而且喜欢用带许多小珠的绳子扎起来的。他最大的特点就是爱帮助人。平时如果有人没带铅笔、橡皮之的她都会主动借给别人。

有一次，老师让抄完《日积月累》回家背诵。我没有带本子，也没借到本子，就没有抄《日积月累》，下课了，珠子睿看见我在那坐着，就跑过来问我：“王啸，你怎么了，在干什么。为什么没有到操场上去玩？”我闷闷不乐的说：“我没带本子，也没有借到本子，没有抄《日积月累》，回家完不成作业了。”朱子睿说：“没事，我借给你本子抄我的吧。”“谢谢你，朱子睿，你真是爱帮助人啊！”“不用谢，这是我应该做的。”不一会，朱子睿就把本子和她抄的《日积月累》拿来了。朱子睿对我说：“快抄吧，不然又抄不完了。”“好，我马上就抄。”我高兴的说道。

我不知道像这样的事情在她身上发生了多少，不过我知道，她可爱帮助人了。大家都夸她是个爱帮助人的小明星呢！我认为她是我最好的朋友，最好的同学，她真像我的姐姐一样陪伴我。

帮助同学作文 篇6

在学校里我有一个经常帮助我的同学叫高雅馨。她长得很漂亮，她的耳朵很灵敏，她有一张漂亮的樱桃小嘴，她有一张胖乎乎的，肉嘟嘟的脸蛋，她非常可爱。

她很勇敢、大方、活泼、开朗。不仅老师喜欢她，同学们也都非常喜欢她。我很幸运的成为了她的好朋友。我们俩经常一起玩，讨论问题。

有一次，我遇到了一点小麻烦，我的作业本忘在家里了，正好高雅馨是小组长，我便跑过去跟她说，我的作业忘在家里了，可不可以不要告诉老师，我本以为平我们俩的关系，一定没问题。可是她却说：“不行，这种行为是骗人。你可以去跟老师说忘带了，老师不会怪你的，如果你的错误就这样过去了，下次你还会犯同样的错误。”听了她的话，我觉得无地自容，原来我有一个这样的好朋友啊！

我便跑到办公室，跟老师说明了情况，老师说：“没事，下午带过来。”真的没事了，我想：同样的错误，我是不会再犯了。这就是我的好朋友—高雅馨。

经过这件事我们俩的友谊更坚固了。是她让我懂得了友谊的珍贵和认真的做人。我会一直努力的，永远的珍惜这份友谊。

这就是我的同学—高雅馨。

帮助同学作文 篇7

你可以说，我是一个冷血动物。别人有困难时，我也只会在一旁冷嘲热讽，从不伸出援助之手。

早晨，我来到学校门口吃早餐。我点了一碗馄饨，开始吃。十分钟不到，我就吃完了，擦了擦嘴，准备付钱。我在口袋口摸了摸，发现没带钱。我额头冒着冷汗，这下该怎么办呀！店主等得不耐烦了，连忙催促：“小同学，快点！我很忙，还要做生意呢！”对面胡维走过来，悄悄地询问情况后，掏出五元钱付给了老板。

胡维和我并不太熟，她竟这样帮我。她的零花钱也不多，帮我付了这五元钱，我心里有一种说不出的滋味。我下定决心，像她一样乐于助人。这时，一个三四年级的小胖妞跌倒了，血从伤口不停地渗出来。我走过去，问：“怎么了？要不要扶你进学校的医务室？”她呆呆地点点头。

我拉起她那胖乎乎的手，扶她起来。奈何同学太胖，我费了九牛二虎之力才拉起她，走上学校门口的那台阶，好难呦！上最后一个台阶时，我摔了个狗啃呢。拖着那个同学，我来到医务室门前，把她送了进去。那里面的医生姐姐很快处理好了，我却倒呼一口凉气。刚刚摔的那一下，好痛，火辣辣的。但是，我的心里却挺高兴的。

帮助别人，多么快乐的一件事。以前的我却不知道，现在，我也会帮助同学了！

帮助同学作文 篇8

昨日校园内和学生们玩乐的情况下，我的鞋绳一不小心开过。呀，这可该怎么办哪，我内心嘟囔着。此刻我确实悔恨平常母亲教我绑鞋带，而我便是不认真学，如今发愁了吧。已经我一筹莫展的情况下，我聪明伶俐的想到還是 搬救兵 吧，寻求帮助我最好的朋友。我先想起来王锦毅，他尝试给我系了一下，但是還是不没有起色。大家两个又寻找李栋泽，请他帮助。嘿，李栋泽可太棒了啊，他一下子就帮我把鞋绳系好啦！这下我又能和学生们高兴的玩了呀！

我很谢谢王锦毅和李栋泽，她们尽自身较大 的工作能力协助了我。我还在她们的身上也学得了中小学生的日常生活务必要自立，我能尽早的学好绑鞋带。另外，因为我懂了一个大道理，同学之间互相帮助是一种传统美德。仅有大伙儿互相帮助，才可以在碰到困难的情况下成功渡过。之后，我也要尽自身较大 的工作能力去帮助他人，做一个助人为乐的中小学生。

帮助同学作文 篇9

下课了，同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室，只有几人坐在教室看书、做作业。崔永康正在埋头做一道语文题。突然，他手中的笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，崔永康紧皱着眉，一会儿搔搔头皮，一会儿用手托着下巴，绞劲脑汁地想，可怎么也想不出来，他急地脸涨得像一个红透了的苹果。过来很长时间，崔永康还是想不出来。

“崔永康，别灰心，让我来帮你吧!”我发现了崔永康遇到了困难，便自告奋勇地来帮他。我仔细地讲给崔永康听，可崔永康还是有些不明白，于是，我又仔仔细细的给崔永康讲一遍，崔永康终于恍然大悟，知道怎么做了。

还有一次，因为王宇鹏美术书没有带，所以心里很着急，坐在座位上坐立不安。这时，我看出了他的心事。于是就把头凑过去问他：“王宇鹏，你怎么啦?是不是没有带书啊?”王宇鹏低着头，小声地说了一句：“恩。”“那我借你吧!”我热情地说。他疑惑地说：“那你不就没书了吗?”“没关系的啦，我和同桌可以合看一本书。”我看王宇鹏还是不肯拿，就把书硬塞进他的手里。这时，上课铃声响了。他就没把书还给我。认认真真地上完了美术课。

我感受到了帮助别人是能够给别人带来快乐的事情。增人玫瑰，手留余香。帮助别人，也给自己带来快乐。

帮助同学作文 篇10

一天，小美给小红打了一个电话，说她生病了，现在很孤单，想叫她去陪陪她，小红同意了。在路上，小红给她买了一个笔记本，到了小美家，她敲敲门，门开了，小美看见小红来了，高兴的说：“小红你可算来了！可是你手里的笔记本是干什么用的呢？”

小红说：“这是送你的礼物，在你开心或烦恼的时候，你都可以记下来，等我来了以后，看完了，我就帮你解决烦恼了！”小美说太好了，我一定这样做！