英都中心小学2009年度聘任小学高级教师职务量化评分方案

第一篇：英都中心小学2009年度聘任小学高级教师职务量化评分方案

英都中心小学聘任小学高级教师职务量化评分方案

（经英都中心小学第八届第二次教代会讨论通过）

一、工作表现（5０分）

从政治思想、工作态度、纪律制度、履行职责、教学效果、教研能力等方面评定。本项目得分评定为30分至50分范围，由评委评定。

（一）有下列情况之一者，可扣至50分完或给予暂缓推荐参评：

1、参评时出示假材料、假证明的，推迟二年参评（学区还将通报个人或单位）。

2、不能自觉履行《中小学教师职业道德规范》的，学生、教师或干部群众反映不好的。

3、违反收费规定，违反教育教学常规或体罚、变相体罚学生的，受到上级领导批评。

4、作为学校领导（正副校长、正副教导主任）在参评的前一年度学校管理差，受到学区或上级领导批评的。

5、不自觉参加学校、学区以及上级举办的各项活动的或35周岁以下教师未参加大专自学考试和其它形式提高学历层次培训考试的。

6、不能及时地完成上级或学区(校)布置的各项中心任务的，或不服从工作调动。

注：任现职以来在学区统考中获奖或获得黄仲咸奖的可在参评时提供给评审组作为评委评定的依据。

二、业务考核

任现职以来被考核优秀一次2分（取任现职以来其中2次）。

三、教龄：

一年教龄得1分（只算工龄不算教龄的每年加0.5分），以档案记录为准，参照人事部门的计算方法核算。教龄满10年的奖3分，教龄满15年的加奖5分，教龄满20年的奖8分，教龄满25年的奖10分，教龄满30年的奖12分，教龄满35年的奖15分。

四、职务：

中心正副职15分；小学正校长、中心（原学区）中层干部12分；学区其他工作人员、小学副校长、正教导、中心校副教导10分；中心校团书记、中心校总辅导员、中心校女工委主任9分；副教导8分；小学总辅导员、报帐员7分；教师6分。

注：已辞职的原校长、教导连任过其职务5年以上享受现职务奖分；新提拔的其本级职务必须任职2学年。本职工作完成不好的，不予职务分；以上职务由学区认可。

五、评优评先得分：

国家级12分省（厅）级10分地（局）级8分县（局）级5分

镇（学区）级2分

注：任现职以来受到表彰的，高级别的一次奖该级别的满分，同级别或低级别的一次奖该级别的50%分（限再奖二次）；获先指各级党政部门及教育主管部门授予的有关教育、教学的荣誉（如：优秀校长、优秀教师、先进教育工作者、优秀党员、优秀班主任、优秀教研组长（教研员）、学科带头人、优秀德育工作者、师德讲评奖），群体组织授予的除优秀少先队辅导员、工会积极分子、优秀团员外，余者不计。

六、论文得分：（任现职以来）

1、获奖省（部）级地级县级镇（学区）级

一等奖11分8分5分2分

二等奖10分7分4分1.5分

三等奖9分6分3分1分

注：论文获奖指由学区评选及推荐参加由上级教育行政部门组织评选的教育、教学论文，同一篇论文（一稿多用）重复获奖，只选取最高级别奖。论文获奖（证书应署有各级教育主管部门、教育学会或教育研究会印章）选最高的级别奖，其余按其获奖级别的50%计算，且最多再奖2篇（合计3篇）。教育学会或教育研究会限本省本市，其余学会、团体组织评选而未经学区选送者一律视同学区三等奖给分。特殊情况由评委定级定分。

2、发表： 省（部）刊8分地刊5分县刊3分

注：发表论文必须是有关教育、教学内容且由国家正式出版社（CN教育刊物且属月刊或季刊）出版。发表的文章只限奖最高级别的3篇，最高级别的一篇奖满分，另2篇奖该级别的50%分（须提供刊物原件）。中国教育报、泉州教育报、泉州教育和《南安课改通讯》、《南安教研》、《南安教育》

《福建成人与职业教育》、《福建督导与德育》、《福建教学研究》视同CN刊；发表在报纸类、期刊的增刊（副刊）上的论文按相应级别分数的20%计算积分；发表在教育教学类BN 刊物上、校长培训的论文汇篇：2分；骨干教师培训的论文汇篇：省级3分、泉州市级2分、南安市级1分。发表在其它刊物的按学区级别计算，其余各类社团收编的、学区论文汇编不予计分。特殊情况的由评委定级定分。

3、在县级（含南安教育信息网首页）及以上各种报刊、简报正面报道本学区的简讯每次县级1分、地（市）级2分、省级3分（本小项从2003年9月算起），本小项加分最高不超过10分。

4、论文（获奖或发表）的第一作者按该级别的70%、第二作者按该级别的30%计算得分。

5、由学区转发上级文件（或通知）直接推荐（学区未曾组织评选），获得泉州市级以上（含泉州市级）奖励的论文一律按南安市级二等奖定级定分。

七、教学技能竞赛得分：（任现职以来）

1、优质课

省（部）级地级县级学区级

一等奖14分11分8分５分

二等奖13分10分7分４分

三等奖12分9分6分３分

2、个人参加学区级及以上各项教育教学竞赛（不含论文竞赛）、县级及以上的文体活动竞赛。省（部）级地级县级学区级

一等奖13分10分7分2分

二等奖12分9分6分1.5分

三等奖11分8分5分1分

注：①同一节课获不同级别奖的取最高级别计分。②没设等奖的县优秀奖同县二等奖，没设等奖的学区优秀奖同学区二等奖，有设等奖的县优秀奖同学区一等奖，有设等奖的学区优秀奖不得分。③参评时前三年在学区内承担县级或县级以上教学观摩课、研讨课的4分，承担学区级以上教学观摩课、研讨课的2分。④本大项获奖最高级别的一次奖满分，同级别或低级别的限再奖三次，均奖该级别的50%分。⑤本大项得分须是由中心小学组织评选或推荐参加上级教育主管部门举办的各种竞赛活动，并以证书为准。

八、指导教师、学生参赛（任现职以来）

省（部）级地级县级学区级

一等奖12分9分6分３分

二等奖11分8分5分２分

三等奖10分7分4分1分

注：

1、指导教师、学生参赛获奖须是由中心小学组织评选推荐参加上级教育主管部门举办的各种竞赛活动（不含指导教师论文写作）。非经学区逐级选拔的指导师生竞赛获奖均视同学区级三等奖给分并只限2次。

2、各校校长（含副校长、正副教导）在本校师生得奖时可享受指导老师得分，学区人员只享受校本部指导教师得分。（只享受2次，其中第二次以50%计分）。

3、指导学生参加同一竞赛，按最高级别计分；集体项目不以人数计算积分；

4、体育项目如有评比团体总分，则只以团体名次计算积分，具体名次化为等奖是第一、二名为一等奖，第三、四、五名为二等奖，第六、七、八名为三等奖。体育单项比赛第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四、五、六名为三等奖。体育项目的指导教师以证书或秩序册为准，指导教师：团体项目一般不超过2人、单项只限1人。

5、指导学生发表文章：CN刊4分，BN刊、教育主管部门主办的刊物 2分。（注：学生的同一文章既发表，又获奖，则按最有利一项计算积分）

6、承担中心小学安排的专题讲座视同指导教师每次得1.5分，以学区核发证书为准（本项目自2004年6月起算）。

7、指导新教师获南安市优秀奖加2分、获学区优秀奖加1分（只限2次）。

8、本大项获奖的最高级别一次奖满分，同级别或低级别的限再奖三次，均奖该级别的50%分（指导老师、学生合并计算次数）。指导教师及学生参赛只限一人指导，并以证书为准。

9、由学区转发上级文件（或通知）直接推荐（学区未曾组织评选），指导教师、学生参赛获得泉州市级以上（含泉州市级）奖励的一律按南安市级二等奖定级定分。

九、班主任工作

任现职期间担任班主任工作每年1分，所任教班级获“文明班级”或“先进班集体”等称号的，按级别给予班主任加分：

学区级（镇级）：2分南安市级：3分

泉州市级：4分省级及以上：5分

[注：①因所任班级学生发生与其失职有关的重大事故，则在班主任工作上不予加分；②若评上以上称号证书未发给班主任的，15天内凭发给学生或班集体的证书到学区登记，由学区发给相应证明。③参评各级“文明班级”或“先进班集体”、优秀班主任须由该校提供前一年度学校班级工作评比记录原件。④本项目自2004年6月起算。]（担任班主任工作的自2008年秋季开始计算）

十、照顾山区任教

到本镇山区校（指仕林、坂头、紫山、杏塘、坪山小学，含南安市内山区校：特指市政府、市教育局确认的，且须提供有效证明）任教每年加1分，但在山区连续任教满15年另加5分，满25年另加8分满30年另加10分。

到本镇山区校（指仕林、坂头、紫山、杏塘、坪山小学）支教满一年加2分，满2年加5分。根据上级安排，由学区选派到外乡镇支教者（支教无到位者不得分），每年加5分。本条款自2005年9月1日起生效。

十一、学历得分：

本科毕业者得8分、大专毕业者得6分、中师毕业得4分、其他中专、高中毕业、专考合格得3分。参评者须提供毕业证书原件。

十二、非语数科教师、参评时前五年内均从事低年级教学的教师在本方案中第八、九、十等三大项可参照执行。其得分由评委评定，分值取该项目的中等水平。

十三、附加奖励分：

１、任现职以来每年加1分。

２、积极参加义务献血活动每次加2分。

３、为鼓励老师积极参加计算机培训和考试，提高应用现代教育技术能力，对通过各级计算机考试并取得证书的老师奖励加分：初级1分；中级2分；高级3分。（只限1次）

４、外乡镇教师：外乡镇教师任教以来每年加0.5分；

注：祖籍是外乡镇（包括外县市），且父母或公婆均不在本乡镇居住的，又未在本乡镇购房、建房的，统称外乡镇教师。

十四、说明部分

1、参评教师须保证本人提供材料（证件一律以原件为准）的真实性。

2、同等条件（分值）下列教师可优先推荐：年龄较高、外乡镇教师、在山区校及分校任教者。

3、本方案与上级文件规定相抵触，以上级文件规定为准。

4、本方案中规定由评委评定分值的由评委采用无记名投票，其实际得分=（每位评委给分之和-最高分-最低分）÷（实际参加的评委人数-2人）。

5、从本学期起，教师评先、获奖及指导教师、学生参赛获奖、评优，在接到上级发给的奖状或荣誉证书后（论文获奖还应附原文）应在十五天内到学区验证登记，否则不作今后参与积分的凭证。注：本试行方案解释权归属中心小学。

第二篇：教师专业技术职务聘任量化评分细则意见汇总

教师专业技术职务聘任量化评分细则

讨论稿反馈意见汇总

中小于2013年12月12日召开村级校长会，在校长会上组织学习了教师专业技术职务聘任量化评分细则（讨论稿），随后，各校组织教师进行了学习与讨论，并于12月19日召开专题班子会，现特将反馈意见汇总如下：

1、关于教龄加分：部分学校认为教龄加分偏低，建议适当提高。

2、关于职务加分：大部分学校认为校长工作非常辛苦，每年1分的职务加分，相对偏少，建议适当提高。同时，有一个学校建议只要曾经任过职的要加分。

3、关于教学成果：有极个别学校认为倒数第一、第二名且平均分与第一名拉开十分以上的科任不要扣分。

4、关于发表论文与新闻报道：部分学校建议控制总分与单项分值，并要防止造假现象出现。

5、关于考核优秀加分：有一个学校认为考核优秀加2分，合格应该加1.5分。

6、关于老龄加分：有部分学校认为老龄加分应扩大面积，也有学校认为老龄加分应该取消，因为不是每年都进行聘任，不公平。

7、建议对符合聘任人员进行公示，以示透明。个别学校建议边远山区教师加分恢复

古市镇中心小学

2013-12-19

第三篇：教师职务考核量化评分方案

教师职务考核量化评分方案

学校 : ： 被考核人 : ： 总分 : ：（）

一、教师师德（25 分）

（一）思想表现（5 分）应得分（）、坚持社会主义道德教育，即：爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义（1 分）。、忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表（1 分）。、积极上进，务实求真，与时俱进，关注学校发展，团结同事，关心学生进步（1 分）。、办事有原则，服从安排，顾全大局，胸怀宽阔，谦逊让人（1 分）。、团结协助，不参与吵架、打架，不讲不利于团结的话，不做有害团结的事（1 分）。

（二）政治与业务学习态度（3 分）应得分（）、自觉遵守学习时间，不缺席，不迟到，不早退（1 分）。、学习时事与业务或会议记录齐全（1 分）。、学习要求联系实际，解决实际问题，思想觉悟适应新形势（1 分）。

（三）职业道德（3 分）应得分（）、忠于职守。工作上善于思考，勇于创新，钻研业务，精益求精（1 分）、关爱学生。要面向全体，为了一切学生，对差生一视同仁。教育学生不护短，不挖苦、不讽刺、不体罚、不打骂学生，以德育人，以理感人，亲密师生关系（1 分）。、为人师表，行为规范。衣着整洁、举止端庄、语言文明、待人礼貌（1 分）。

（四）学识水平（14 分）应得分（）、学历：小学教师中师 6 分，初中教师大专 6 分，高中教师本科 6 分，提高一个学历层次以上加 1 分。、知识更新：积极参加校本培训、新课程改革培训及教研活动并达到当年规定学分的得 7 分。

二、业务水平（35 分）应得分（）

（一）及时交教学计划、总结、教学反思（5 分）。

要求：详写教学内容分析、教学方法实施，教学进度与计划，定时作业计划，教学反思、案例分析，教学经验总结。

（二）教案要求（5 分）：写教案有规范性，不缺细节，上下相连，与教学同步，有课后反思记录，缺一项扣 0.5 分。

（三）课堂教学要求（5 分）：教学方法得当，因材施教，教学设计符号学生实际，面向全体学生，突出以学生为主体的课堂互动氛围，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，主动性，并能用多媒体辅助教学。

（四）听课、评课要求（3 分）：每学期完成学校规定的听课任务，有听课记录和意见反馈。每人每周至少听一节课并写好笔录。少一节口 0.5 分，扣完单项分为止。

（五）定量作业要求（3 分）：每学期完成定量作业（含作文）计划数，有全批全改，有批不改或作业次数不完成规定基数倒扣分（少一次扣 0.2 分，扣完单项分为止）。

（六）期考与单元测验要求（4 分）：按学校规定测试定量基数完成，并有批改、试卷分析、总结学生能力、水平（每少一次扣 0.5 分）。

（七）考勤及工作量要求（5 分）：指完成规定的工作量，即出满勤，有事请假，不迟到、不早退。无故缺课一节倒扣1 分，有迟到、早退一次扣 0.2 分（扣完该项分为止），增加课时节数可加分（每增加一节课加 0.5 分加满该项分为止）。

（八）示范指导课与公开课要求（5 分）：学年内要上公开课不少 2 节记 2 分（以学科组为主），每少一节扣 1 分；全校示范或公开课 1 节记 1.5 分，曾与调教课省级以上 1 次记 3 分，市级 1 次记 2 分，校际间一次记 1 分，各项累计得分不超过 5 分。

三、业绩（35 分）

（一）教学效果（20 分）应得分（）

按一年两个学期所教学科期末考试平均成绩及格率达 60 — 65%（6 分），及格率达 66 — 70%（8 分），及格率达71 — 75%（10 分），及格率达 76 — 80%（15 分），及格率达 81% 以上（20），（注：选一项记分，山区学校的及格率折半计算）。

（二）获奖及表彰（15 分）应得分（）、教研活动奖（8 分）

一年内参加市级以上调教获奖 2 分；区（镇）级 1 分；校级 0.5 分。参加市级以上说课获奖 2 分；校级 1 分。自制教具在市级以上评比获奖 1 分；培养指导学生参赛获奖一项得 1 分；参加市级以上教学论文比赛获奖 1 分；自编自导文艺节目演出获奖 1 分（只编不导或只导不编 0.5 分）。本年内获得省级以上同项奖的加倍得分（市级奖不记分）。、荣誉获奖（7 分）

本年内荣获“先进教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀专家”或“优秀教育工作者”、“教（课）改积极分子”“劳模”、“优秀党员”、“巾帼建功标兵”、“三八红旗手”、“先进工作者”等为单项奖，市级以上按单项记分（区、镇以下）两项合一项记分（获一项的记二分之一分）。

获学校级奖 3 分

获区镇级奖 4 分

获市级奖 5 分

获省级奖 6 分

获国家级奖 7 分

获奖记分以证书为准，同一奖项取最高一级的得分，累计满 7 分为止。

（三）其他（5 分）应得分（）

根据各学校实际情况，自行制定条件，得分标准并附说明。

四、说明：

（一）记分方法用钢笔在每一项得分处打“ √ “号。

（二）报送考核材料时要用备好原材料记录，以便核实得分。

（三）本内获奖证书要有复印附件。

（四）考核量化评分方案按每人一份装订附在考核表后页。

（五）其他教辅系列和职工考核要根据学校实际情况确定档次。本考核方案，经教职工大会或职代会通过后实施，同时将方案送教育局人事科备案。

（六）本表评分由单位考评小组综合填写评价得分。

二〇xX年X月X日

第四篇：关于小学高级教师职务聘任工作的紧急通知

关于小学高级教师职务聘任工作的紧急通知

各小学、幼儿园：

根据南教综［2010］89号文关于印发《南安市教育系统事业单位岗位设置管理实施意见（试行）的通知》精神，为做好我校岗位设置管理实施工作，加强岗位职数管理工作，现将小学高级教师职务聘任的有关工作通知如下：

一、申报对象：已确认小高任职资格，尚未聘任的对象。

二、申报时间：截止2月26日，逾期将视为自动弃权。（星期六照常上班）

三、考核时间：2月27日上午8：30核对材料；2月28日上午8：30进行现

场论文及信息技术考试。个人述职应提供书面材料。

四、积分依据：经教代会通过的《水头中心学校专业技术职务聘任量化积分方

案》。

五、聘任职数：本次拟聘任小高职数28人。

六、未尽事宜由中心校小高职务聘任工作领导小组负责解释。

水头中心学校

2011年2月24日

第五篇：小学高级教师岗位职务聘任实施意见

海门镇中心小学2011年小学高级教师岗位职务聘任实施意见

为了公正合理地做好2011年小学高级教师岗位职务聘任工作，充分调动和发挥我镇教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，增大聘任的透明度，根据南通市人事局《南通市实行专业技术职称评聘分开的试行意见》（通人职[2001]62号）、《关于我市教育系统专业技术人员岗位设置和管理工作的实施意见》（海教人[2006]13号）、海门市教育局《关于转发南通市教育局〈2011年南通市中小学教师专业技术资格评审工作的意见〉的通知》、《2011年南通市小学教师专业技术资格评审工作意见》等文件精神，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一．成立领导组

组长：陆娟娟

成员：印建国、姜浩、黄忠达、王江生、黄永娟、苏建冲、姜志英、王思杰、徐明、陆飞、黄莉娟。

二．竞聘对象、原则、名额

1．竞聘对象：2010年评为小学高级技术职务的3位教师。（王琛、季海燕、顾菁）

2．竞聘原则：在核准的设岗方案和结构比例内，按照德才兼备、公开、公平、择优的原则，通过竞争上岗的方式进行。

3．竞聘名额：我镇现有的小学高级教师空岗数为1人（经海门市人事局职称科、工资科核准）。

三．竞聘办法

1．竟聘者向领导组递交任小学一级教师以来的述职材料。

2．领导组审核述职材料。

3．竞聘者用经审核的材料在全镇教师中进行公开述职。

4．进行民主测评。

⑴测评权重为：

A．领导组测评：30%。

B．同行测评：70%（校内60%，校外40%）。

⑵测评要求：

A．测评采用等级制。A、100分；B、80分。

B．对被测评对象综合等第只能选择A或B其中的一项打“√”，每张测评表中的A类1人，B类2人，否则无效。

5．确认聘任对象：

按得分高低确认第一位为聘任对象，如遇得分相同，按以下原则处理：（1）二档优先于三档；（2）教龄长的优先；（3）年龄长的优先。余下2位在今后有空岗的情况下按得分多少优先聘任。

四．日程安排

1．3月12日公布海门镇中心小学小学高级教师岗位职务聘任实施意见，各校征求意见（截止下午一点）。

2．3月12日晚前竞聘者向领导组递交述职材料（交中心校长室）。

3．3月13日下午四点半，召开全体教师大会，按方案述职并进行民主测评、汇总、确认聘任对象，并办理相关聘任手续。

2012年3月12日