全县学校体卫艺工作2013年工作总结和2014年工作思路

第一篇：全县学校体卫艺工作2013年工作总结和2014年工作思路

学校体卫艺工作

2013年工作总结和2014年工作思路

2013年工作总结

2013年，我县体卫艺工作以全面推进素质教育为目标，以服务学生、服务学校为主导，坚持健康第一、全面发展，取得了比较突出的成绩。

一、体育工作亮点纷呈

1.加强队伍建设，确保课程开设。年初，下发了《关于进一步加强新学期音乐体育美术等学科教学工作的通知》，要求各校必须保证专职音体美教师任教本专业学科。对于专业师资不足的学校，由学校推荐有音体美特长的教师，经县局组织培训后，安排兼任音体美课务。目前，全县共培训兼职音体美教师190多人，其中体育兼职82人，保证了各校音体美课程的有效开设。还先后培训出省一级社会体育指导员54人、“体艺2+1”9个项目县级辅导老师680人，通过组织观摩学习县外小学体育大课间展示，举行全县中小学体育教学研讨会、中小学专兼职体育教师教学案评比、小学专职体育教师教学基本功比赛等活动，提升了全县体育教师的业务水平和工作能力。

2.开展多种活动，增强工作实效。积极推进特色体育。9所小学、3所初级中学被评为首批“体育、艺术2+1项目”特色学校。全面推进“阳光体育”工作。全县所有学校都开展了阳光体育运动，都能做到活动时间、地点、人员、器材“四落实”。强化学生体质监测。全县建立《国家学生体质健康标准》测试工作制度，各校都有针对性地进行测试项目训练，认真组织测试，及时上报数据。

3.组织各类竞赛，提高运动水平。承办了省象棋名手赛，举办了全县中小学生乒乓球比赛、初中学生男子篮球赛、阳光体育联赛高中学生男子篮球赛，组织开展全县第二届体艺节及第三十八届中小学生田径运动会，有效地推动了全县体育工作的蓬勃开展。在各级各类比赛中，我县取得了较好的成绩。十二届全国运动会上，自行车项目获得1个第五名、2个第七名；省年度自行车比赛，获得10金15银；在11项市中小学生年度比赛中，取得18金17银24铜。

二、卫生工作重在预防

1.严格制度管理。深入贯彻落实《学校卫生工作条例》，进一步加强、规范了学校卫生防疫与食品卫生安全管理，切实保障了全县广大师生员工的身体健康。建立健全并严格落实了学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等工作制度，保证了学校卫生工作的顺利开展。

2.强化预防控制。加强宣传。积极开展健康教育，各学校健康教育开课率100%；全县还通过发放健康知识宣传单、健康知识讲座、健康知识测试等宣传教育活动，提高了广大师生的健康意识和防病能力。积极预防。开展了形式多样的生活技能训练，帮助学生建立良好的行为习惯和生活方式。严格落实晨检及因病缺课上报制度，强化了预防接种管理和近视预防工作。有效保健。加强学校卫生保健室建设，着力做好学生生长发育监测工作，每学期对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，全县学生的近视率、肥胖率、营养不良率普遍降低。

3.加大督查推进。强化卫生检查。通过常规检查和不定时的飞行检查，加大对学校卫生工作督查力度，全面提高学

校卫生管理水平，促进了学生健康成长。强化食堂管理。以创建A级食堂为契机，重点加大对学校食堂的监管力度，实行月查制度，每个月都组织人员对学校食堂进行逐一检查，检查结果及时通报，出现问题立即落实整改。

三、艺术工作打造特色

1.制定评估标准。制定了《**县艺术教育特色学校评估细则》，加大了对学校艺术教育工作督导评价力度，走内涵化发展的路子，不断提升学校的办学品位。

2.组建艺术队组。在全县各校成立艺术兴趣活动队组，不断完善内容、扩大规模，提高师生参与的积极性。全县已成立合唱队、管弦乐队、民乐队、舞蹈队、小提琴队、软硬笔书法小组、国画小组、彩喷小组等各种艺术队组200多个。

3.开展教育活动。通过组织各艺术队组和个人，参加县元宵节花灯会、第29个教师节专场文艺晚会、县第二届中小学校园体育艺术节等活动，充分展现了全县广大师生艺术素养和奋发向上、朝气蓬勃的精神风貌，有力地推动了全县艺术工作的开展。

四、国防教育一丝不苟

1.开设教育课程。在中小学开展学习宣传《国防教育法》，督促学校上好国防教育课。

2.定期开展活动。通过黑板报、班会、国旗下讲话、国防教育知识讲座和国防教育网络知识竞赛等载体，广泛宣传国防教育知识，增强师生的国防意识。

3.组织学生军训。与县人武部联合召开了军训工作协调会，成立军训工作领导小组。结合新生入学教育，对高一新生普遍进行了7－10天军训，增强了学生的国防意识，提高了学生的军事素质。

2014年工作思路

全面贯彻党的十八届三中全会精神，依据国家、省、市工作部署，创新工作，扎实推进，不断强化对学校体卫艺工作的指导力度，努力促进学生身心健康发展。

一、体艺工作

1.严格执行课程计划。按规定开足开齐体艺课程，认真落实体艺课和体艺活动，保证学生每天不少于1小时在校活动时间。规范课堂教学，建立较科学的量化考试评价体系，提高体艺课堂教学质量。

2.不断加大经费投入。逐步提高体艺经费在学校经费支出总额中的比例，不断改善学校体艺场地及设施设备。通过以奖代补的方式，安排体艺专项经费，用于学校体艺设施购置、特色项目的创建及开展各类体艺竞赛。3.努力提高师资水平。进一步拓宽体艺教师培训渠道，年内确保近三年毕业的体艺教师人人课堂教学过关。

4.着力强化活动引领。继续开展阳光体育活动，不断提高学生的参与面，增强学生的健康运动意识。全面推进学校体艺特色项目规划，继续开展创建“体育、艺术2+1项目”特色学校活动，鼓励有较好传统优势项目的学校争创省、市体艺特色学校。广泛开展各类体艺竞赛，积极组织参加省市各项比赛。

5.全面加大督查力度。进一步加大对学校体艺工作的督查力度，通过面上督查评比、开具整改通知单、召开现场会等督查方式，推动学校体艺工作的开展。

6.切实重视资料积累。建立《学生体质健康标准（施行方案）》档案、教师体艺工作档案，学校体艺工作基础档案，并要求各校及时上报。

二、卫生工作

1.抓实常规教育。严格执行课程计划，加强学校卫生健康教育和公共卫生设施建设，开展常规性健康教育活动。

2.重视队伍建设。逐步配足配齐学校卫生健康教育人员，并加强在职培训和进修提高。

3.建立长效机制。开展保护视力活动，建立学生体检制度，落实学校晨检、因病缺课学生病因追查、登记和报告制度，做好小学入学新生的预防接种证查验工作，加强季节性及常见病的宣传教育工作，经常开展学校环境卫生检查，着力做好“小饭桌”整治工作。

三、国防教育工作 1.组织好军事训练。将军事训练工作纳入学校的工作计划和教学计划，加强双拥共建和军训工作的组织管理，确保学生参加军训安全，努力提高训练质量。

2.开展好普及工作。将国防教育内容纳入小学和初中有关课程，对学生进行国防教育，并做到课堂教学与课外活动相结合。

2014年3月12日

第二篇：2009年学校体卫艺工作思路

2009年学校体卫艺工作思路

一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届三中全会精神，按照学习实践科学发展观要求，认真贯彻落实《中共中央国务院（中发）【07】七号文件》，严格执行《两条一规》和《国家学生体质健康标准》。以提高学生身心健康水平、艺术修养为目标，推进阳光体育运动，深化体卫艺课程改革，丰富学生课外文体活动，不断提升体卫艺工作水平，争创常州学校体卫艺工作新业绩。

二、工作要点

（一）体育工作

1.积极实施体育创新惠民工作，高举“健康第一”大旗，做好“三升一降”工作。把创新学校体育工作高标准，落实中共中央国务院【07】七号文件作为抓手，深入细致地开展专项督导，努力实现体卫艺课程校校开足开齐、学生人人每天体育锻炼一小时的目标。

2.召开常州市学校体育工作会议。按省要求层层召开专项会议，传达全国和省工作会议精神，重申居市长在省工作会议上提出的常州学校体育工作要求，表达常州教育更加重视素质教育的决心和信心。在完善工作制度和机制上，总结近三年来学校体卫艺工作经验，表彰落实“两条一规”先进集体，全力抓好学校体育工作，争当国内、省内排头兵，提升常州教育的品质，坚持可持续发展的常州教育。1

3.在教育均衡发展的总体要求下，开好辖市区农村学校体育工作现场会。如华罗庚中学的晨练、前黄中学的跑操；新区实验初中、光华中学、横林中学、奔牛中学等学校课余训练；溧阳实小、武进湖塘中心小学、新区新桥中心小学以及天宁、钟楼、戚区边缘学校课外活动的展示会和交流会。广泛调研，挖掘典型经验，强力推进阳光体育运动和课外文体工程，深度开发常州学校体育发展潜力。

4.深化教体结合各项工作。改革体育竞赛体制，建构和谐竞赛环境，有条不紊地修订好各项竞赛规程，严肃整顿赛风赛纪，精细化组织好各项体育活动和比赛。加强学校体育特色发展，积极探索和改造特色发展的过程，以建设基地、夯实基础、健全体系为重点，大力培养更多更好的体育人才。

5.全面实施《国家学生体质健康标准》。认真开展区域学校学生体质健康评价，公布专题白皮书。开展课题研究，正确运用测试手段，客观真实统计数据，为研究解决问题提供可靠依据。针对学生中肥胖超重者，学校要推行运动处方。在体育课、课外体育活动中强化达标教学和身体练习，做到体能和技能一起抓一起上。

（二）卫生工作

1.创新学校食品卫生管理制度和工作机制，优化食品安全管理方式，建立长效机制。计划在直属学校中设立学校食品卫生义务监督员制度：每所学校推举2到3名食品卫生义务监督员，由教育、卫生部门统一培训、考核上岗，明确工作职责，对学校食堂食品安全进行监督检查，重点监督检查

学校食品的来源、食堂储藏加工食品卫生、餐具清洁消毒、食堂环境及工作人员卫生等，将责任落实到人头，及时发现安全隐患。教育行政部门组织学校分片推磨检查。

2.着力推进“健康促进学校”创建工作。创新工作思路，在健康促进项目推进过程中，进行分层、分类培训与督导，同时开展银奖学校和新申报铜奖学校的结对帮扶工作，提升整体创建水平。

3.做好学生体检工作（非毕业班常规体检和初三毕业班升学体检）。

4.大力开展学生常见病、传染病防治、健康教育、学校红十字会等基础工作。

5.和相关部门合作，采取有效措施，控制学生肥胖率。

6.推行、培训新的学生眼保健操，同时加强督查，控制学生近视率和近视新发率。

（三）艺术教育工作

1.继续推进书法教育“百千万工程”，作好第二届书法教师培训工作。

2.根据2006-2009常州市艺术教育活动计划，继续举办常州市中小学生艺术节，主要活动为以下三项：

（1）常州市中小学生短剧比赛；

（2）常州市中小学生声乐比赛；

（3）常州市第七届高中生“三独”比赛。

3.积极推进“京剧进课堂”试点工作。

4.组织中小学生文艺节目调演，培植文艺精品，推荐优

秀作品参加省、全国第三届中小学生艺术展演活动。

5.完善学校艺术教育工作评价体系，继续开展艺术特色学校验收工作。

（四）国防教育工作

进一步落实《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》，继续开展好学生军训工作。在中小学加强国防教育和双拥工作，围绕“建国６０周年”开展丰富多采的主题教育，通过活动加强广大中小学生的国防意识、提高社会活动能力。

三、主要工作措施

（一）强化队伍建设

将建设一支政治素质高、业务精通、作风优良的人才队伍作为长期而艰巨的工作来抓。强化各类培训和各项基本功竞赛，做到有针对性、有实效性。一是抓兼职体育教师与体育管理干部队伍的培训，重点解决体育教学和学校体育基本制度建设问题，促进教学管理和学校体育整体工作规范化、制度化。二是对体育教师的课余训练工作展开培训，着力解决基础训练规范问题。三是举办学校卫生工作综合培训班,进一步提升学校卫生工作者的业务管理水平和综合素质。四是继续举办书法教师培训班，结合艺术节活动组织各类别培训班，提高教师艺术水准与教育能力。五是举办军训教官培训班，提高军训教官整体素质的同时统一教学内容、标准、考核方法，规范学生军训工作。

（二）强化工作管理

进一步完善各项管理制度，全面加强管理载体建设，充分发挥体锻达标、体育中考、体艺特色学校（健康促进学校）创建、专项督导、《两条一规》检查评比等管理抓手作用，依法实施高效管理。进一步优化管理机制，创设良好的沟通、交流、协作平台，建立上下联动、区域互动管理机制。切实把握行政管理主动权，不断增强学校体卫艺行政管理执行力。

附件：2009年学校体卫艺国防教育工作行事历

常州市教育局体卫艺处

二○○九年一月十五日

第三篇：学校体艺卫工作

学校体艺卫工作

一、组织管理

学校主管领导重视学习关于体艺卫工作方面的政策法规，在学校工作计划和总结中均有学校体艺卫工作内容。学校有专门的体艺卫教育领导小组，副校长、大队辅导员、艺术组、体育组、红领巾监督岗共同协商具体工作，负责指导全校体艺卫活动。比如体育运动会的举行、“六一”大型文艺汇演活动安排、每学期体育、艺术工作的思路等我们都召开专门的会议共同商量后决定。

二、学校体育工作

学校对体育工作非常重视，并列入学校工作的议事日程。另外，学校确保专项资金投入，使体育工作能稳步有序的开展。

1． 各年级开设课程为1-6年级每周2课时，制订了校本体育教学计划并按照教学大纲课时计划要求授课。

2．学生每天一小时体育锻炼时间（含体育课）能得到落实，每天20分钟的课间操，1个多小时的午间活动时间。学校定期组织课外、校外体育活动，并做到规范化、制度化，每年组织一次大多数学生参加的运动会，有开展体育活动的安全要求与措施。具体为：举行了多次全校性小型体育活动，跳绳比赛，广播操比赛等，另外还举办多次以年级组为单位的体育比赛活动。

3．我们学校的校田径队有专人负责组织训练，时间保证每天1小时以上。课余体育训练有计划，并做到经常化，获得了可喜的成绩。

4．按要求配备专职体育教师，体育组是一个事业心和进取心都很强的集体。每次比赛或各种活动，从人员的确定到赛前的准备；从比赛方案的制定到赛后的总结；从教研组计划的制定到具体实施；都是人人参与，献计献策，充分发挥了集体的力量。体育校本教研小组，经常研讨教学方法教学得失。

三、学校卫生工作

1．教学卫生。每个教室有11盏日光灯，照明充足，教师黑板、课桌椅经常检查，爱护情况记入班级量化评分，厕所设置符合标准。

2．学校食品卫生。

学校也新办了食堂，并按照量化分级管理要求进行管理，总务主任专门负责食品卫生安全工作，食堂从业人员有健康证，有健全的食堂管理制度与措施。

3、健康教育

根据学校的实际情况开展学生的健康教育，利用每周周二、周四的红领巾广播、每周一次的国旗下演讲、每月一次黑板报等经常性的卫生健康指导，使学生和老师渐渐明白健康应该是一种生活方式。现在学生已基本掌握了一些健康的知识，养成了一些健康的行为和习惯。

四、学校艺术工作

我们在美术、音乐课上，以学生为主体倡导快乐教学，教师认真备课、上课、不断创新，激发学生学习艺术的兴趣，发挥每个学生的艺术特长，普及艺术教育。

1．教研组活动积极开展，艺术教师专业不断成长。

在学校校本教研计划的指导下，我们每学期初制定具有本组特色的艺术教研组计划，根据计划我们定时定期定点开展教研组活动。通过各种形式的教研活动促进艺术教师专业化成长。在这一年中，我们的艺术老师通过自己的努力取得了不少的成绩。

2．校园艺术活动丰富多采，学生艺术特长尽情展现。

学校举办的全校性艺术活动如：“六一”大型文艺汇演、“六一” 绘画比赛、手工制作比赛等，活动参与面广，学生参与度高，推出新人多，活动效果好。大量的才艺特长生纷纷涌现，每次活动都成为学生心中喜爱的活动。

3、第二课堂活动蓬勃开展，艺术特长梯队逐渐形成。

在上好每堂课的同时，学校的艺术老师积极开展第二课堂活动，培养艺术队伍。第二课堂的活动多种多样，学校有鼓号、合唱、文艺队等，每天早读及下午最后一节课进行训练。

4、加强与社区的艺术交流.拓展学生艺术教育的空间，我校一向非常重视学生的校外生活，为了更好的拓展学生艺术教育的空间,给孩子更多自我展示的舞台。近年来，学生家长的文化底蕴也越来越高，都积极组织子女参加各种艺术特长班，在每次区组织的大型文艺表演活动中，总活跃这我们学校的学生，并受到社会各界一至好评。

语言文字自评报告

学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家语言文字规范化、标准化工作的基础。提升学校语言文字工作整体水平，有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中很 好地发挥作用，有利于语言文字工作目标的顺利实现。

一、对语言文字工作的认识

在改革开放、经济高速发展、信息交流迅捷的背景下，学校的语言文字工作还承担着继承汉语言的使命，承担着传承中国文化的职责。让全体学生和教职员工在健康的校园、良好的氛围中“说普通话，写规范字。”

推广普通话和加强语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。

二、加强语言文字工作的措施、做法和主要成绩

（一）教育教学方面

1、创建良好的语言文字规范化宣传育人环境。增加、修缮已有的宣传栏，形成了教学楼中层层有标语，班班有海报的宣传氛围。

2、开展以“说普通话，写规范字！”为中心内容的主题班会、黑板报比赛及征文等一系列活动。

3、在各学科教学中把培养学生语言文字能力纳入到学校素质教育的实施体系之中，特别是学生的语言表达能力的训练，不单是语文学科的基本要求，同样在数学、品德与社会等综合科学学科学习中也有较明确的要求。

4、在语文教学中分年级制定符合学校实际的学生语言文字能力的培训的要求，如：低年级的学生的语言文字能力培养体现在汉语拼音的教学和巩固上；中年级的能力培养重点在识字写字上，高年级则应该注重语言表达的整体内容把握上。并以此为指导方向开展了“拼一拼，写一写汉语拼音达标测试”“找一找，改一改错字别字大会诊”“说一说，评一评课前两分钟讲演”等专项训练活动从而使不同年级学生的语言文字能力得到不同方式的培养和提高。

5、结合我校实际情况开展小学生口语交际等专门课程指导，开展普通话口语表达竞赛活动，争取人人参与，并借此机会对学生汉语拼音使用能力进行考核。

（二）创建校园用语用字的良好环境

以各班推普员为主，实时监督学校师生，教育教学以及各项集体活动中的用语用字情况，做到实时监督、实时发现、实时整改并由推普员做好记录。

（三）加强师生语言文字规范意识和能力的培养

1、进一步提升各科教师及行政人员的普通话达标率，对于普通话水平没有达到要求的老师进行个别辅导，帮助其顺利过关。

2、加强师生对国家语言文字法规、方针政策规范标准的认识。

四、工作中存在的问题、原因及对策

学校师资由于历史原因及客观环境因素，造成极少数教师特别是一些中年教师的普通话达标测试成了我校语言文字工作的老大难问题，此事已引起了学校领导的高度重视，并不断深入的进行了其思想动员工作，使得这几位教师主动性、积极性不断提高。

五、今后工作思路

我们的语言文字工作是踏实的、细致的，同时也是在不断完善和提高的，在最近几年中，我们积累了不少工作经验，也克服了不少客观困难，取得了一定的工作成果，得到了上级主管部门的认可和赞许，但是作为一所农村小学，我们面前的困难和挑战还有很多，我们将继续努力，不断提高，大胆创新，与时俱进。在上级领导部门的关心下，在学校领导的有力领导下，在语言文字工作小组的团结努力下，在全校教职员工的大力支持下，在全校学生的积极配合下，在未来的工作中，巩固成绩、完善体制、拓展思路，争取将我校的语言文字工作推向另一个高潮。

第四篇：学校体卫艺工作总结(通用)

根据上级精神和具体部署，结合我校办学特色，近年来，我校扎扎实实地开展了体卫艺的各项工作，并取得了一定的成绩，为了更好的承上启下，现将本学年第一学期学校体卫艺工作总结如下：

一、体育方面：

在教学工作中，严谨治学，刻苦钻研业务，认真学习《体育与健康课程标准》，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进体育教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。对教案进行大胆改革，使其更符合新《课程标准》的要求，更贴近我校的教学。本着以“健康第一”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的发展。认真上好每一节课，并做好课后小结，对上课的情况进行分析，哪些好，哪些不理想，并寻找出解决的方案，力争使每一节课都达到良好的效果。在教学中注重对学生实施素质教育，同时培养学生的创新思维和创新力，逐步培养学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。

总之，体育组取得的成绩是我校领导和广大教师共同支持的结果，是全体组员用辛勤的汗水换来的，在今后的工作中，我们将不断反思，争取更大成就。

二、卫生方面：

1、防病治病。

2、搞好计划免疫及传染病的预防工作。

3、上好健康教育课。

4、开展“六病防治”。

5、配合学校总务处做好学校食堂卫生安全检查工作。

6、积极开展爱国卫生活动。

7、积极参加上级部门组织的业务培训学习，认真做好笔记。

三、艺术方面

1、业余时间，加强教师培训

2、积极开展丰富多彩的艺术教育活动

（1）、全校师生器乐展示

（2）、“我是家庭小帮手”竞赛

（3）、举行科技、书法、绘画展览

（4）、学生各方面才艺展示

四、不足之处

学校由于教师少，人手紧，体育、音乐、美术没有专职的教师，虽说开齐了课程，但是上课的质量有待提高。总之，本学期，学校全体同志齐心协力，努力勤奋工作，为学校争得了荣誉。在新学期中，我们将继续努力，按照上级的指示要求，把体育、艺术、卫生工作真正融入到学校的教学中去，为学校的工作增添光彩。

****小学体卫艺工作总结

（20**—20**学年第一学期）

第五篇：学校体卫艺工作总结

一、体育工作：

1.加强课间操的管理，促进课间操更有实效

学校加强对课间操的管理力度，由体育老师亲自在台上做示范，指导学生规范动作，再就是规范了班主任老师，科任老师的看操任务，让老师和学生融入在一起。还加入了跳绳项目，特殊天气中，组织学生做相应的室内操,让学生在任何天气条件下都能够动起来。

2.丰富大课间活动，提高体育锻炼的成效

为提高学生的体测成绩，将体测项目融入大课间活动，各班都能够按照体育老师安排好的轮换顺序进行练习，班主任和副班主任也能够及时的引导学生到指定的活动场地，让整个大课间活动轮换的更加紧密，保证了每天锻炼一小时的时间

3.课堂教学常规工作。

抓好课堂常规，上好每一节课，本学期，老师们做到了精心备课，认真上课。其中，经常能看到小田在操场手把手的教低年级学生练习前滚翻，跳绳，立定跳远等基本技能，能看到老郝组织学生练习足球技能与比赛。

4.校园足球工作。

一方面，将足球教学内容纳入日常教学，保证每班每周一节足球课。另一方面，三至六年级学生成立校男、女足球队，聘请教练辅导男足，利用周二周三的小组活动时间和周三周四的早晨进行练习。区级足球联赛反映出了我们的足球水平，如何统筹规划训练时间，提高比赛成绩，是我下一阶段要做的主要工作。

5.《学生体质监测》的实施工作。

在3位体育老师的相互配合下。5月份完成北京市《国家学生体质健康测试标准》数据的统计、汇总和体测工作，能做到测试程序规范科学、记录准确，我校上报率100%，学生体质监测成绩都达到北京市规定标准。

6.校内外体育活动

除了上面提到的足球比赛，我们还参加了区级田径运动会，踢毽比赛，啦啦操比赛，成绩喜忧参半。校内我们组织了跳绳比赛，班级足球赛，新增了旱地冰球项目。再就是晚自习时间也安排了一小时的活动时间，确保学生都能够每天锻炼一小时。

二、艺术工作： 1.课堂常规教学工作。

为促进课堂教学质量，保证学校艺术教育的落实。学校按国家规定开足开齐艺术课程，鼓励老师参加各种培训和学习，提高教师的专业水平和业务素养。并呈现在课堂上，能看到薛雪在教室里细心的指导学生画各种动植物，能听到刘烨在音乐教室耐心的指导学生识谱和发声练习。

2.民族艺术进校园活动

响应体美科下发的关于民族艺术进校园活动精神，我校积极联系演出单位，于6月11号邀请《北京歌舞剧院》进校展演。歌曲、舞蹈、相声、作品，以及演员和学生的互动，都深深的刻在学生的脑海里。也得到了在场师生的好评。演出结束后，各年级还写出了自己的观后感。

3.艺术竞赛活动。

本学期，艺术教师据参加了艺术节的活动，其中，XX老师参加的合唱比赛，获得了一等奖，XX老师参加的绘画比赛也获奖无数，XX和XX参加书法比赛同样也硕果累累。再就是XX老师做了一节研究课，受到了市教研员的好评，XX老师也在二小，上了一节优质的公开课，同样得到了在场老师的认可。

4.中小学生艺术素质测评工作。

6月份，教育部发布《中小学生艺术素质测评办法》，《办法》规定，学生艺术测评结果将作为学生综合素质评价的重要内容。在班主任和艺术教师的配合下，顺利完成了全校所有学生的成绩采集，录入和上报工作。