铁河乡学校卫生工作计划

第一篇：铁河乡学校卫生工作计划

铁河乡二0一一年学校卫生工作计划

搞好学校卫生工作，提高学生健康水平，确保师生生命安全，是学校和各级医疗卫生机构的重要职责。2009年，我乡的学校卫生工作将以贯彻《学校卫生工作条例》和相关法律法规为中心，以杜绝卫生安全事故为工作目标，重点抓好学校卫生工作督查、健康教育、食品卫生安全、传染病常见病预防、学生体质状况监测、卫生安全管理、从业人员队伍建设等工作。进一步强化管理，落实责任，力争全乡的学校卫生工作再上新台阶。具体工作计划如下：

一、进一步完善管理体制，加大督查力度

各片区教研室主任、校（园）长是学校卫生工作的第一责任人,分管领导是具体责任人，卫生工作管理员和从业人员是直接责任人。各学校、幼儿园要落实卫生工作各环节、各方面的分管人员，签订工作目标责任书，明确职责和要求并定期检查；

二、扎实开展健康教育，增强学生自我防范意识

各校的健康教育课要继续做到课时、教材、教师、考核“四落实”；要在学科教学中渗透健康知识并体现在备课中；要坚持每月办一期健康知识板报、每周一次健康知识广播宣传、每期组织一次健康知识讲座和一次健康知识主题班会；在3月、9月全省学校卫生宣传月期间以多种形式集中开展食品卫生安全和传染病预防宣传。有条件的学校要开设心理健康课或举办心理健康讲座并继续坚持每期向社区居民

宣传一次健康知识；14所承担“四川省预防人感染高致病性禽流感健康传播学校教育活动”项目的学校要在1月组织开展系列教育活动，城区学校要在“12.1世界防艾日”组织宣传活动。各学校要在健康知识教育内容方面要结合高发病、流行病、地方病的特点不断增加新的内容，艾滋病、禽流感、血吸虫病、碘缺乏病、霍乱、非典等病的防控应列入课堂教学的内容，预防近视、营养不良、肥胖、龋齿和食物中毒等知识应作为教学的重点；要继续开展“中国/WHO健康促进学校推广与持续发展”项目，力争再有2所学校参与创建并获奖。

三、重视学校卫生基础设施建设，巩固食堂量化分级达标成果，确保学校食品卫生安全

饮水、食品卫生等直接关系到师生的身体健康和生命安全，其责任重于泰山。学校要建立卫生防疫与食品卫生安全工作长效机制和预警机制，制定并完善应急处理工作预案，将其纳入规范化管理。要严格按照《教育部、卫生部《关于学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《生活饮用水卫生标准》的要求，主动配合卫生部门依法对学校食堂、小卖部、饮食摊点及自备水源的卫生监督和监测；要充分发挥食品卫生管理员的作用，调动他们的工作积极性；使用好食品购进、销售台帐，坚持定点采购和采购索证制度；要加强对从业人员的管理，坚持先办证(健康证、上岗合格证)后上岗的原则；要采取一切措施巩固食堂量化升级达标成果。

四、抓好常见病、地方病、传染病的防治工作

各学校要完善常见病、传染病防治工作预案。继续坚持各项有效的工作制度，如晨检、住校生管理、校园清洁卫生、门卫管理、因病缺课登记、就诊登记、疫情报告、食堂卫生、小卖部经营等管理制度，做到定期检查，逗硬考核，及时发现隐患，将不安全因素消灭在萌芽状态，要继续实行晨检月报制；各校要在春、秋两季分别组织学生服用常见病预防药；各校要坚持传染病疫情及时上报制度，防止疫情发生和蔓延；各校应针对学生常见的“六病”(即贫血、营养不良、龋齿、沙眼、寄生虫、近视眼)进行预防和矫正，继续坚持每年一次普服驱虫药预防肠道寄生虫；对非典、禽流感等传染病的防治工作仍要高度重视，要完善工作预案，确保万无一失；各幼儿园、小学和初中在秋季招生时要配合当地医院做好预防接种证查验工作，并建立查验档案；配合接种单位做好查漏补种以及其它常见传染病的免疫接种和其他突发性传染病预防接种的宣传工作，保障学校工作的正常开展和青少年的健康成长。

五、搞好学生体质健康状况监测和龋齿、近视等常见病的预防矫治工作

按照教育部、卫生部颁布的《学校卫生工作条例》《中小学卫生保健机构工作规程》要求，要“做好本地区学生体质健康监测工作，开展对近视眼、龋齿等常见疾病的群体预防和矫治工作。”以便真实掌握和如实反映学生体质健康状况，为教育行政部门和各级政府制定相应政策时提供参考。市中小学卫生保健所负责对全市中小学生、幼儿的体检工作的管理、指导、督查和体检结果资料分析汇总工作；中坝、三合、太平三镇以外的农村学校由当地医院承担体检任务。承担

体检任务的医院要认真负责地做好体检工作，按市中小学卫生保健所提供的统计表册准确汇总体检数据并及时上报；同时将各班情况及时反馈给学校和家长；对体检不按要求开展、统计数据不准确的医院将取消体检资格并赔偿损失。

此外，各片区、学校和医院要配合市中小学卫生保健所完成龋齿防治（氟离子透析）工作和常见疾病的调研任务。

六、加强队伍建设，促进学校卫生工作再上台阶

从事学校卫生工作管理和教学、食品从业、医务工作的人员素质高低直接关系到学校卫生工作的好坏，要重视他们的业务培训，改善他们的工作条件，落实他们的待遇；要加强校医室建设，采取聘请医生、与医院签定上门坐诊协议、请医生定期到校指导等多种方式解决校医缺编缺岗的问题；要通过相关人员专业知识的培训、专业人员的指导促进学校卫生工作再上新的台阶。

铁河乡防保站

2011年2月18日

第二篇：铁河乡抗旱工作情况汇报

铁河乡抗旱工作情况汇报

去冬今春以来，由于长时间降雨偏少，导致赣江枯水期滞后，我乡内河以及山塘水坝未能蓄水，致使我乡旱情十分严重。为解决旱情，新一届党委政府班子到位后，把抗旱工作列为当前头等大事来抓，采取了一系列的措施。一是紧急部署安排。所有党政班子成员、蹲点干部全部深入到各村、分场抗旱一线，靠前指挥抗旱工作，同时，调动广大党员干部群众参加抗旱的积极性，用防大汛的思想抗大旱。二是加大抗旱经费的投入。截止目前全乡共投入资金104.2万元，用于购置抗旱设备共75台（套），架设高、低压输电线路4.5公里，开挖各种沟渠及疏通灌溉渠道8.4公里。三是科学调度。抗旱工作不求花架子，只求实效，做到科学利用水资源，不浪费一滴水。四是严肃工作纪律。每座电站定人定岗定责，确保抗旱设备每天24小时正常运转。五是坚持以人为本。强调在抗旱过程中，做到安全用电，安全第一，确保不发生重大安全事故。

然而，面对历史少见的旱情，虽然我们千方百计采取了各种措施，三个全民分场旱情有所缓解，但仍然满足不了全乡农田灌溉的需要，特别是东阳、赤城、东红、木莲，由于缺少水源，还有1850亩农田无法栽播，抗旱形势依然十分严竣，如果旱情继续发展下去，这些农田种植一晚都非常困难。但是，我们相信，有县委县政府的坚强领导和关心，县直有关部门大力支持，再加上全乡上下团结一心，共同努力，我乡的抗旱工作最后一定会取得全面胜利。

第三篇：铁河乡村学校少年宫

铁河乡村学校少年宫 2013年上半年队员篮球比赛通知

各年级各班: 为了丰富我校冬季体育活动的开展，树立“健康第一”的指导思想，进一步推进“2+1项目”活动开展，保证学生一天二小时的活动时间。全面提高和发展学生的综合素质、运动能力和竞技水平，活跃校园课余文化生活，增进团结和友谊，提高学生的竞争意识和凝聚力。学校决定举办首届“校园杯”篮球比赛。具体事宜如下：

根据学校少年宫本学期的工作安排，经研究决定于2013年6月7日，（如有天气下雨等，就另行通知）举行全校小篮球比赛，现将有关事宜及比赛规程通知如下，望各班接通知后加强训练，认真准备，积极参加。

特此通知

乡村少年宫篮球兴趣小组

2013.5.29

第四篇：铁佛学校卫生工作汇报材料

铁佛小学卫生工作情况报告

铁佛小学坐落于铁佛自然村中心，占地面积12500平方米平方米。现有教职员工14人，教学班7个，共有学生250人。近年来，学校坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻《学校卫生工作条例》，紧紧围绕“一切为了学生的健康成长”这个中心，全面开展学校卫生工作。经过全体师生的共同努力下，学校校园环境优美、整洁，学生的卫生意识进一步增强，形成良好的卫生习惯，卫生工作效果突出，现就我校的卫生工作汇报如下：

一、加强领导，健全机制，进一步规范学校卫生管理工作。我校高度重视学校卫生工作，成立了由校长郭绍磊任组长，各班班主任为组员的卫生管理工作领导小组和学校突发公共卫生事件工作领导小组。做到明确分工，责任到人。学校还多次派出相关领导参加由教育局组织的各种卫生会议和学习培训，以提高领导小组的管理水平。

二、建立健全学校卫生工作的各项制度，确保把学校卫生工作做得更好。

近年来，我们学校共制订了《学校卫生工作制度》、《学校环境卫生制度》、《流动红旗评比制度》、《学校突发公共卫生事件应急预案》等等各项管理制度。同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。

三、学校卫生工作的落脚点是抓好卫生常规管理。

1、卫生习惯抓养成。为培养学生良好的卫生习惯，学校狠抓学生习惯养成教育，通过开展形式多样的活动进行强化养成训练，开展“文明形象比比看”活动培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯；通过开展文明卫生流动红旗活动培养学生自觉守纪的习惯等等。

2、环境卫生抓保洁。学校每周星期一下午第三节课进行全校卫生大扫除，每天第一节课前、第四节课前进行一次卫生小扫。大扫除与每天小扫除由学校德育处都进行全面细致的检查，并将检查情况以公示的形式向全校通报。通过大扫与小扫相结合，打扫与检查相结合，校园环境始终整洁如初。

3、食品卫生抓安全。学校禁止在校园周边摆摊设点向学生销售垃圾食品，也禁止学生将这些垃圾食品带入校园，并制订有《学校食品安全预案》，有效的预防了食品安全事故的发生。

4、认真配镇卫生服务中心做好对学生的疫苗播种工作，并建立学生体检档案。

学校卫生教育是素质教育的一个重要组成部分，我校历来高度重视卫生教育工作，卫生教育我们着手抓：一是我们每周一的周前会议都必讲卫生工作；二是利用校宣传橱窗、班级板报举办教育专刊。特别是针对当前甲型H1N1以及春季流感，我校通过各种宣传渠道向学生、家长进行宣传。

四、建立健全各项卫生防疫制度，制订突发事件应急预案。我们学校成立了由校长负责的学校突发公共卫生事件工作

领导小组，具体负责落实学校突发事件的防治工作。还制定了如下几点具体工作：

１、广泛深入地开展突发事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。

２、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况。

３、建立学生因病、缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握追踪学生的身体状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。开学第一周内，各班主任首先认真排摸各类传染病源，只要有感冒症状（因为甲型H1N1的症状与一般的流感症状很相似），就劝其回家医治，医院确诊康复方可入学；再次认真排摸家长从疫区回来不满七天的学生要居家观察满七天，确定无异常方可入学。

４、及时向当地疾病防控部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发事件发生情况。

以上是我们学校在抓好学校卫生工作的几点工作，不足之处，敬请各位领导提出指导意见，以便使我们学校在今后的工作中能得到更完善。

新庄镇铁佛小学2013年5月22日

第五篇：前河乡中心学校教导处工作计划

2014—2015学第一学期前河乡中心学校教导处工作计划

一、指导思想：

全面贯彻民和教育局的教育方针，坚持以教学为中心，加强新课程的研究，强化目标管理、“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动。全面提高教育教学质量。

二、工作重点：

1、在校生巩固率力保99%以上，学生辍学率控制在1％以下。

2、强化常规教学和教研，按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时，减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，积极开展片区教研活动活动。

3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率。

三、主要工作及具体措施：

（一）、注重实效，抓好教学常规管理

1． 严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2． 抓好教学工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。

3． 加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。

（二）、关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。

1．坚持学校领导干部集体调研课制度，课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，制订计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。

3．建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查单元测评情况将对部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。

（三）、抓好落实，建立校本培训制度，促进教师专业成长。1．加强教育理论学习，建立学习型学校。

鼓励教师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，要求每周写一篇教育理论学习笔记丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2．抓实业务培训。

⑴ 重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准和有效课堂了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。

⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。

⑶结合校本研究进一步开展“三个一”工程：读一本教育名著，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析。

3．我校规模扩大速度很快，青年教师数量较多，要定时对青年教师进行培训，多关心他们的课堂教学及教学管理，多听青年教师的课，及时诊断他们的教情、学情，加快他们的成熟步伐。

（四）、学习型教研组建设

教研组是通过教学研究工作，提高教师思想素质、业务水平的教学研究组织，是教学管理的基层组织，教研组工作对于学校建立良好的教师群体，形成良好的教风，提高教学质量，提高师资水平，起着极其重要的作用。

本学期仍以校本教研为龙头，继续开展系列课堂教改攻坚活动，积极发挥教研室的作用。教研室工作的重点应为：

（1）开展“以读促教、以研促教”的活动，组织新课标理论学习、主题研究、教学观摩、相互听课、教学各环节的指导等教科研活动，形成浓厚的教科研氛围；（2）积极参与县、区级优质课评选活动。

（五）、教学质量管理

教导处对教师备课、上课、作业批改单元测试等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效检查指导，以确保教学目标的落实。尝试“一月一重点”检查与随机抽查相结合，并做到有检查、有记载、有反馈。

1、教学五环节的管理

（1）备课：关注个体备课，强化备课组的集体备课，进一步推进学校备课制度的改革，使之更具实效性与操作性。每周不少于1课时的集体教研活动，每次活动之前，全组教师要人人做好准备，备课时指定一位教师担任主讲人。

教导处将定期不定期检查教师教案，要求规范书写,对不认真组织集体备课、不备课、无教案的备课组长、教师将作出相应的处理。

（2）上课：加强听课制度

需加强听课制度，同组教师要互相听课，教龄5年及以上教师每人每学期不少于10课时；教龄5年以下教师每人每学期不少于25课时。

鼓励教师主动上好公开课，本学期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组至少要组织一次高质量的、能体现本组特色的教学公开课，积极承担并高质量上好县、校各级公开课、展示课。教研组对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处，教导处将建立学校教师上课情况档案，建立多方面的课堂教学监控制度，继续坚持记好班级教学日志，定期不定期召开学生座谈会等，对违反教学常规的要及时进行批评教育。

（3）作业：加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。作业布置与批改：要扎实落实“四精四必”，即精心研究：精选、精编、精训、精练；认真批改、有发必收、有收必改、有批必评、有错必纠。

要切实控制作业量，减轻学生过重的课业负担。

作业的批改要及时、认真、规范，要扩大精批、面批的面，让每个孩子成为教师关注的对象。

作业的检查：教导处不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。既要检查指令性作业，也要检查指导性作业，并及时进行通报和反馈。

（4）辅导：落实好两个层次的辅导，加强晚自习时间段的答疑。

要加强对优秀学生和落后学生的辅导，从而使优生更优，落后生赶上，在目前条件下要确立提高一个落后生和培养一个优生一样光荣的意识。

四、具体工作安排： 九月份：

1、回顾上学期工作，制定本学期工作计划。

2、做好教科书、备课笔记、教学计划等材料的发放和检查工作。

3、制定青年教师计划。

4、安排老教师的观摩课。

5、进行第一次教学常规检查

6、下发并学习《前河乡中心学校教师教学常规管理办法》

十、月份：

1、统计上学期期末各学科成绩检测工作。

2、召开教导处会议，布置本学期教研工作。

3、信息技术培训工作。

4、进行第二次教学常规检查。

5、物化竞赛 十一月份：

1、进行第三次教学常规检查。

2、安排期中考试工作。

3、组织六至九年级期中检测工作。

4、召开教研会分析并总结六-九年级期中检测情况。

5、第三届汉语听写大赛 十二月份：

1、进行第四次教学常规检查。

2、班主任工作情况检查。

3、做好作文知识竞赛活动。

4、组织书法比赛。元月份：

1、期末复习工作检查。

2、期末教学工作检查，收集教师的教学资料并整理归档。

3、做好末检测工作。

4、做好学生素质报告单的发放工作。

5、召开教导处会议，做好本学期教学工作的总结与评价工作。

6、做好优秀教师、优秀班主任、优秀班级、优秀学生评选工作。

二〇一四年九月