七江乡中心学校2013年度卫生工作计划

第一篇：七江乡中心学校2013年度卫生工作计划

七江乡中心学校2013年度卫生工作计划

一、指导思想

以《学校卫生工作条例》为标准，以健康教育为基础，以常见病多发病防治为重点，不断加强七江乡学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障学生身体健康，促进学生生长发育，围绕素质教育大目标，创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力。努力提高学生的身体素质。

二、主要工作

1、学校校长（园长）是学校卫生与食品卫生安全第一责任人，各校要健全学校卫生领导小组，做到分工明确，责任到人。

2、各校要组织教师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思想，提高认识，明确目标。

3、各校要完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为自觉的习惯。

三、工作措施

1、强化全体教师参与卫生管理的意识。

2、各校建立卫生包管责任制，由分管老师以及学校领导每天分三次进行检查，并做好记载。及时公布检查情况，并把检查情况纳入优秀班级考核评比中。

3、各校每周进行一次教师、学生个人卫生检查，养成良好的卫生习惯。

4、建立晨检制度，检查学生健康状况，并把检查的情况认真记载，出现问题及时上报。

5、各校每天进行眼睛保健操的检查，纠正动作，做好记录，及时公布检查情况，并把检查结果纳入优秀班级评比考核中。

6、重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。

7、配合想县疾控中心、卫生院做好学生的身体检查与接种工作，建立学生健康档案。

四、具体工作

（一）、作好常见病的防治

向学生宣传季节性传染病疾病、麻疹、禽流感等特征，教育学生减少到人多的地方的次数，锻炼身体，适当增减衣服。确保学生健康的学习生活。

（二）、加强学校卫生监督

教室开窗通风，地面清洁，桌椅摆放整齐，门窗墙壁无积尘，清洁工具摆放整齐，学生

读写姿势正确。

（三）、加强食品卫生监督和做好环境卫生监督。

（四）作好资料建设工作：完善规范，实事求是，严格管理。

五、月工作安排：

七江乡中心学校2013年2月15日

第二篇：七江乡中心学校2013年勤工俭学工作计划

七江乡中心学校2013年勤工俭学工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，坚持党的教育方针，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《湖南省建设教育强省规划（2010-2020）》的总体部署，以推进素质教育为主线，在上级教育主管部门和县教育局勤管站领导下开展工作。

二、工作目标

加大农村中小学校劳动实践场所和中小学素质教育实践基地建设力度。以创建平安文明绿色和谐校园为着力点，全面推进校方责任保险工作，完善学校安全防范与风险转移工作机制；加强学校食堂财务管理，着力推进中小学校后勤管理与改革；全面贯彻< 学校卫生工作条例>，建立学校卫生工作长效机制，杜绝学校食品卫生安全事故和传染病流行；切实落实好农村义务教育学生营养改善计划，提高农村学生健康水平，确保师生身体健康，开创我乡勤工俭学工作和学校卫生工作新局面，为我乡教育教学提供坚实的后勤保障，为教育教学创造良好的育人环境。

三、主要任务和措施

(一)结合实际,创建劳动实践场所。

根据省教育厅 “关于印发《湖南省农村中小学劳动实践场所建设指导意见》的通知” 湘教发[2009]54号文件精神要求。认真贯彻全国中小学社会实践基地建设现场会精神，从实际出发，狠抓劳动实践基地建设。

(二)迎难而上，实施营养改善计划。

农村义务教育学生营养改善计划既是民心工程，更是阳光工程，涉及面广，工作责任大。我们要齐心协力，迎难而上，把这件好事做好做实。一是我们全体同志要提高认识，充分认识到这一计划实施的重要性和复杂性，要充分认识到这是我们全体教育工作者的本职工作；二是各学校要周密部署，妥善安排，明确责任，严格管理，按规定流程操作，确保计划实施的各环节不出漏洞，向党和人民交一份满意的答卷。三是认真组织教师学习省教育厅[2012]712号文件，部署落实营养餐相关工作。

(三)服务教育，落实学校风险化解。

1、加大宣传力度，落实投保工作。为了化解和转移学校安全风险，要确保学校校方责任险及校方无过失责任险保险参保率达100%。

2、坚持预防为主，落实安全管理。要始终贯彻“安全第一”的指导思想，把学校安全风险降到最低限度。认真做好学生人身伤害事故的预防和学生安全教育，落实安全管理。学校和学 2 生一旦出险，风险管理员要及时报案，并配合保险公司按要求及时整理理赔资料，搞好理赔工作。

3、采取强制投保，落实保障经费。对学校校方责任险及校(园)方无过失责任险建立长效经费保障机制，强制投保。义务教育学校在公用经费中列支，禁止任何单位和个人向学生或家长收取两项保费。

(四)强化措施，狠抓食堂商店管理。

一是进一步完善学校后勤保障体系，为师生提供满意的后勤服务。一如既往地抓好学校食堂卫生安全管理、学生住宿管理、学校资产管理、后勤物资采购、学校物业管理、后勤大宗物资的招标采购管理、校园美化绿化保洁工作管理和学生养成教育。

二是重点做好学校食堂财务管理工作和食堂伙食的监管工作，严格执行省市县有关文件精神，把改善学生生活待遇、保本不赢利作为学校食堂考核的核心指标。做好食堂财务主管人员培训、伙食费专用收据管理、食物采购有计划、有验收、有采购单、有票据。今年的学校食堂财务管理情况，中心学校将审计学校食堂财务。

三是加强食品卫生安全管理，严格落实食品准入制度，把好进货关，建好台账，杜绝“三无”产品、过期食品和霉变食品进入学校，杜绝发生食物中毒事件。

四是加强学校食品安全督查力度，每学期将对食品卫生安全进行专项检查，并将检查情况在全乡通报。对不符合开餐条件存在安全隐患的食堂予以取缔。

五是要继续有序推进学校商店的连锁经营。(五)顺势而为，监管教育内部市场

一是继续加强对学生课堂作业本和办公用品的管理，督促厂家提高质量和服务水平；二是按照县教育局的统一部署做好同步实践训练的征订和使用工作。

(六)创新方式，完成勤管日常工作

1、加强理论研究和宣传报道工作。及时宣传我乡勤工俭学工作好的单位和好的经验做法，积极探索勤工俭学工作新思路。

2、按照省《学校卫生工作条例评价方案》要求，对全乡各学校卫生工作进行全面检查，督查各校落实卫生工作相关规定。

3、加强学校饮用水管理，杜绝水源性传染病的发生。对学校自备水源的水质每年检测不少于一次，二次供水的水池要定期消毒。

4、继续做好学校卫生室的装备达标工作。要求学生人数在600人以上学校建立卫生室，并按照县下发的有关文件对现有的卫生室进行整改，坚决杜绝承包经营。卫生室器材、药品保管正常，有器械台帐，有专职或兼职的保健教师。

5、继续做好全乡中小学生的健康体检工作，建立学生健康档案，对资料进行统计分析。

6、加强学生健康教育，将健康教育纳入教学大纲，按照《中小学生健康教育大纲》要求开设健康教育课，有课表，有教案，有评价。做到开课率100%，学生健康教育知晓率90%以上，健康行为形成率90%以上，教职工健康教育知晓率达95%以上。健康教育宣传栏两月一期。

7、做好学校传染病防治工作，健全晨检制度和因病缺勤学生登记制度，及时上报突发公共卫生事件。多种形式地向学生宣传甲流感、爱滋病、结核病、手足口病、非典等传染病防治知识和近视眼、沙眼、营养不良、寄生虫病等学生常见病防治知识，并将这些内容纳入健康教育课。

8、加强校园卫生和寝室卫生管理，所有学生寝室均应按“五线谱”的标准进行卫生整理，努力改善学校卫生环境。

9、加强财务管理并完善分配方案。勤工俭学收入一律进学校行政大帐，统一管理，管好所辖学校的食堂商店收入，禁止乱发滥补，要合理分配勤工俭学收入。勤工俭学纯收入中用于改善办学条件不低于30%，用于改善师生生活不低于15%，用于救助贫困学生不低于10%。

四、主要工作安排

元月份：

1.督促各校对伙食费专用收据的缴销及报表收集。2.加强学校食品卫生安全监督管理。3.作业本征订管理工作。二、三月份：

1.抓好学校食堂、商店的督查整改工作。2.加强对各校营养餐工作的监督管理。

3.督促有条件的中小学校抓好农村学校劳动实践场所建设和中小学素质教育实践基地建设。

4.与各校签订勤工俭学工作和卫生工作责任状。5.学生食堂伙食质量跟踪评估。

6.做好学校风险防范和转移工作，完善学校安全防范与风险转移工作机制。四月份：

1.全乡学校（幼儿园）卫生工作普查（包括食品安全、环境卫生、传染病防治、健康教育等）。

2.督查学校的“菜篮子工程”。解决学生吃放心蔬菜、低价猪肉、新鲜豆腐的问题。五、六月份：

1.做好手足口病等传染病防控工作。

2.部署2013年秋季学生课堂作业本的征订工作。3.检查学生营养餐的实施情况。七、八月份：

1.配合教育局对部分学校伙食帐目进行审查。2.举办食品从业人员上岗卫生知识培训班。3.继续做好学校商店连锁经营管理工作。九月份：

1.各中小学校、幼儿园卫生工作和传染病防治工作督查。2.学生饮用水国家质量标准检测。3.托幼机构的餐具消毒监测检查。4.检查学生营养餐的实施情况。5.部署安排学生校方责任险保险工作。

6.学生营养餐资料上报。7.学校食品安全工作检查。十月份：

1.学生伙食质量跟踪评估抽查。2.对学校卫生工作进行抽查 3.组织学生体检工作。十一月份： 1.装备学校卫生室

2.食品卫生安全工作督查。十二月份：

1.督查义务教育学校营养改善计划管理工作 2.勤工俭学各项工作总结评比。

七江乡中心学校 二0一三年元月

第三篇：七江乡中心学校2013年综治工作总结

七江乡中心学校2013年综治工作总结

2013年，七江乡中心学校切实开展一系列活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全乡教职工关心和支持各学校安全工作的局面，维护了各学校正常的教育教学秩序，现将综治工作总结如下：

一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。

为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，中心学校要求学校把工作综治列入重要议事日程，各学校校长直接抓，副校长具体抓，各学校办公室、教导处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。

首先，成立了各学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了中学学校安全保卫组织机构，以副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。

各学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。

二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。

为使学校综治工作能够正常有序的开展，各校根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了中学安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危险物品管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托，要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章。

1、加强教育，促进自护。各学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使

学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。

2、突出重点，抓实开展

在安全教育与管理过程中，根据各学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此外，还创造性地开展寝室文化周活动，寝室美化设计，争创“星级寝室”，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，发现问题及时整改。对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。我们还将加强家校联系制度，推广“成长日记”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，“成长日记”架起学生、老师、家长之间每日沟通的桥梁，开通校讯通。

2、群防群治，常抓不懈。

为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。

一 是依托社会，通力合作，我们积极与乡派出所、综治办通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制校长。

二 是设立校园内师生行为监督岗，增强学生的维权意识。

三 是各校组建青年骨干教师为主的安全保卫组，鉴于校门口时有社会青年向学生敲诈钱物和自行车失窃现象，成立保卫组在中午和下午放学巡逻值班，维护校门口的秩序，确保学生安全。同时，教育学生要用法制的武器保护自己，敢于检举，教育学生不与社会上的不良青年来往。

四 各学校加强了班主任队伍建设和班集体建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会，班主任工作论坛等形式，提升班主任队伍的管理水平。重点研究了“住宿管理、集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，开展“珍爱生命”的主题班会，重点培养学生良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。此外，政教处开展了交通安全知识讲座，黑板报、手抄报。各班召开了主题班会等活动。几个老大难问题得到明显改善。为使管理不出现空档，学校配备了随班教师参与管理。

七江乡中心学校 2013年12月

第四篇：七江乡中心学校2013年学校安全工作总结

七江乡中心学校2013年安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

一年来，我中心学校认真贯彻上级主管部门要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，中心学校把安全工作列入重要议事日程，乡中心学校成立了2013年安全工作领导小组。各校成立了以校长为组长的安全、综治工作领导小组，各学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。各学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学 1

校在2013年上学期就与学生家长签订了责任状，发放了《告家长书》，明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束时，我们都组织各班上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好

安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、开展了丰富多彩的教育活动。各校利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、全乡提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

3、为了学生健康成长，各学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。

五、加强安全检查，及时整治整改。

开展常规检查。每学期开学以后，各学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校饮水卫生进行检查。同时，加强了对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我乡各校安全管理工作水平。

七江乡中心学校

2013年12月29日

第五篇：七江乡中心学校师德师风自查自纠报告

七江乡中心学校师德师风自查自纠

报 告

俗话说：好的开端是成功的一半。中心学校三月底及时组织教师参加全乡师德师建设动员大会，全乡教师听取阳仁亿校长的动员报告和罗乡长的讲话，进一步认识了师德教育的重要性和紧迫性。各校通过集体讨论，学习教学，绝大部分教师都做了一万字以上读书笔记，写了师德心得体会2-3篇，大部分教师已撰写与经验论文1篇，并从政治思想，教学行为和生活作风风方面认真反思自己的从教经历，对照新的《中小学职业道德规范》，查找出自己存在的差距和不足，进行了深刻剖析，各校加以概括，并重点从师德师风上进行了自查自纠，取得了阶段性成果。现将我乡中心学校前三个阶段学校和教师队伍中师德师风方面存在的问题作出如下报告：

一、个别党员、领导对师德师风建设的重要性、紧迫性认识不足，开教师会、讨论会走过场，搞“形式主义”，中心学校布置的任务不能及时落实到位，在某些方面也不能严格自律，以身作则，身先士卒，做教师的表率。

二、个别学校的老领导、老教师倚老买老，只讲过去的功绩，辉煌、劳苦，现在只求安逸，得过且过，连常规工作都不能很好完成，还不时对师德师风建设发表怪论，发点小牢骚。

三、少数教师没有树立终身学习的思想，不思进取，不与时俱进钻研业务，“吃老本”，不积极参与教研规教改和素质教育探讨，有些教师连师德师风建设学习心得体会、论文都从网上下载或抄袭他人的，少数教师则应付了事，只顾数量，不顾质量，而把美好时光浪费在闲谈之中，牌桌之上。

四、极个别教师“自由主义”、“享乐主义”思想较严重，只求组织照顾，不讲组织纪律，来去自由，常有开会、上班迟到早退现象，工作上担轻怕重、斤斤计较，做自己所家务和农活则能吃苦耐劳。

五、极个别教师“拜金主义”思想严重，一切向钱看，有利可图的事则能起早摸黑，“个人主义”从事第二职业，分配教学任务则讲价钱，讲报酬，为了自身利益，在校园内关鸡放鸭，破坏校园环境卫生；个别教师曾有向学生推销试卷、资料现象，巧立名目利用假期给学生办班补课，进行有偿服务。

六、少数教师常规工作不扎实，对新课改、新理念、现代远程教育既不懂、又不学，还不虚心接受，教学方法还是“灌输式”，既简单又粗暴，提问、批评缺乏艺术性，有时还有讽刺、挖苦、谩骂学生、体罚和变相体罚学生的现象。

七、个别班主任班务工作不细致、不扎实，班级管理混乱，班风、学风差、卫生也差，对后进生的转化工作不到位，工作无魄力，缺乏正确诱导，家访工作未到位，导致教育教学质量不能全面提升。

八、极个别教师法制意识不强，耍小聪明，为了向钱看，不择手段，不顾法律，不讲同志朋友感情，违反为人师表要求。

九、个别教师言语举止不文雅、粗话、脏话也说得出口，修养不够，有时会恶语伤人，伤害同志、学生感情。

十、个别教师政治观念不够强，易信谣、传谣，有时在公共场全不能把握分寸，牢骚满腹，怪论连篇，有损教师形象。

针对上述问题，我们中心学校决心在思想上引起高度重视，在行动上采取行之有效地整改措施，认真抓好各项指标的落实，为进一步立师德、正师风，强师能，把师德师风建设推上一个新的高潮，提出如下整改意见：

1、进一步督促各中小学校长加强领导，加大力度，做好工作“回头看”。从根本上转变观念，提高认识。

2、立师德。高尚的师德是教师的立身之本，要求所有教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，树立科学的世界观、人生砚、价值观，具有为祖国培养高素质人才的责任感、使命感，爱岗敬业，精于教书，勤于育人，认真研讨中心学校下发的《新荣辱观》。

3、正师风。良好的风范，是教师的育人之本，进一步教育教师坚持以学生为本，关爱学生，建立平等，友好的师生关系，用自己的言行来影响和教育学生，认真学习中心学校制定的《十不准》。

4、强师能。要求教师不断更新知识，掌握科学的施教方法，积极参加科学研究，有效地培养学生的创新精神和创新能力，积极参加县组织的各种继续教育培训班，完成指标。

5、确保新机制长期有效的进行。

①建立和完善师德师风培训机制，通过讲座、讨论等方式转变教师观念，提高教师认识。

②建立师德师风监督机制，通过明查暗访及时查处有悖师德师风的问题和相关责任人。

③进一步完善考核奖励机制，一定与年终考核和晋级挂钩。

6、与教师签订师德师风承诺书、责任状，并存入教师档案。

7、认真广发泛开展好“双进”、“三评”、“四最”等师德师风活动，紧紧围绕主题，坚持四个原则，树下“十人意识”，实现“四新目标”，从实效上达到“四个明显变化”。

今年是“师德师风建设年”，加强师德师风建设，全面提高教师队伍素质，是教育发展永恒的主题，我中心学校一定竭尽全力抓好这项工作并做好工作“回头看”，建立师德师风建设长效机制。

七江乡中心学校 2009年4月30日