学校2009——210学年度总结

第一篇：学校2009——210学年度总结

尔林兔中学2010---2011学年度工作总结

一年来,我校以 “三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，在县教育局和镇党委、政府的正确领导和关心支持下,紧紧围绕“质量立校,人才强校,科研兴校,和谐建校”的思想,团结协作,奋力拼搏,本着“以质量求生存”、“以管理求规范”、“以特色求发展”的工作目标，加强校园文化建设，不断提高管理水平和办学质量，现将本学年工作总结如下：

一、学政治，修师德，铸造一支过硬的干部队伍和一支优秀的教师队伍。学校教育师德是魂，过硬的干部队伍和优良的教师队伍是开创学校工作新局面的核心。

1、加强支部建设，充分发挥党的先锋和模范带头作用。学校党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，解放思想，实事求实，与时俱进。全面实施素质教育和科教兴国战略，切实加强党的领导，改变作风，不断提高教育教学质量、培养合格人才。

2、加强师德师风建设。强化学习，提高广大教职工政治水平和党员干部的理论水平，定期组织教职工加强思想政治理论学习，加强内省，自觉规范教育教学行为，达到思想常新，遵规守法，文明执教。学校例会上由党支部牵头组织教师进行思想政治学习，由分管教学副校长和教务处组织进行业务学习，进一步完善《尔林兔中学教师师德师风考核方案》，每学期将师德考核分纳入教师年度考评中，每期考核严格按教师自评、群众互评、学生评议和学校评议的“四评一结合”原则进行。

3、锻造一支业务优良，师德高尚的干部队伍。切实加强班子成员自身建设，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力；坚持原则，团结协作，服从大局，增强服务意识；坚持执行有关政策性规定，确保政令畅通；立足本职，勤学习、勤思考、勤工作；严格要求、敬业实干、主动服务、、廉洁自律、勇挑重担、敢于负责，勇于争先。真正做到以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成了一个理论水平高、团结协作好、工作实绩突出的强有力的领导集体。

二、重德育，抓养成，养成教育常抓不懈，主题教育入脑入心。

结合时代发展特点，创新德育管理模式，促进学生良好行为习惯的进一步形成。

1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、诚信教育和民主法制教育贯穿始终，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、定出德育活动主题，分段分月落实活动方案。狠抓常规教育，引领学生养成良好习惯。

1）、以养成教育为抓手，促进学生良好行为习惯的养成。

⑴常规宣传到位。期初召开班主任工作会议，布置本学期学校德育工作内容，落实班级卫生值日包干区和班主任工作目标责任制，利用首次班会课组织学生认真学习《中学生常规管理制度》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及《尔林兔中学学生管理规定》等规章制度，使学生首先在认识上、意识上到位，然后在行动上践行。

⑵检查管理到位。对学生的日常行为进行全方位的检查，对学生晨读、早操、就餐、就寝和自习课、午间静校纪律等进行有序规范的检查管理和指导；抓好各班检查信息反馈。及时向班主任通报信息，以便及时纠偏。

⑶评比督改到位。按月累计各班学生常规检查得分，做好评比工作，奖优惩劣。

2)、以主题活动为主线，养成教育贯穿始终。

我校尊崇活动育人的宗旨，统筹安排每个月的活动，做到“月月有主题，活动有方案”。

三月份为 “日常行为规范宣传教育月”，四月份为“爱校卫生活动月”，五月份为“我身边的安全隐患排查月”，六月份为“未成年人思想道德建设月”及“学《守则》、找差距、正我行的学生行为规范整治月”，每次活动都要求每一位学生积极参与、人人自我剖析，个个表态发言，通过系列活动的开展，使每一位学生在活动中行为得以规范，思想得到升华。

4、创新管理模式，加大班级教师组管理班级力度。进一步完善《班主任工作考评方案》和《班级教师组考评制度》，班主任考核和班级教师组考核按月进行，每月初政教处将上月班主任考核和班级教师组考核情况及时通报，使每位班主任老师和科任教师对自已所跟驻班级的情况一目了然，总结成绩，指出不足，并对当月的工作要点作具体要求，使班主任老师能有的放矢。

5、结合学生身心特点，改进教育方式，举行各类形式的德育活动，建构学生行为规范养成教育的平台。让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为，并在实践活动中，接触社会，了解社会，增强社会角色意识

6、充分发挥班集体、共青团的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

7、进一步发挥家长的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。任课教师、班主任、及时做好相关学生的教育工作，把转变学生的不良行为、端正学生的思想认识作为教育的出发点和归宿，用诚恳的关爱去温暖学生，感动学生。每次家长会议期间，班主任都安排了家长与任课教师进行个别交流的时间，让更多的家长了解自己的孩子在校的表现。

8、重视校园文化建设。充分利用学校橱窗、黑板报以及广播台，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

9、加强安全教育，让学生具备基本危险情况应急处理的技能和心理素质，增强学生自我保护和防范能力。

⑴建立三线两层安全信息员制度，及时获取各种安全信息，化解学生矛盾。⑵加强两饭后值班、课间巡视和夜间巡逻，学校专门配备了专职保安并成立了班主任联查队，有效的遏制学生在外闲荡、不进教室的不良风气。

⑶根据季节气候特点加强防溺水、防交通事故、防火、防传染性疾病等专项安全教育工作；

⑷邀请尔林兔派出所民警到校开展安全法规教育；

⑸加强对寄宿生的管理工作。对住宿生每天进行班主任老师跟班查、值周领导、政教处抽查的“三查结合制度”，寝室内务严格执行“五条线”制度。进行校园周边隐患调查，加强对各种安全隐患的排查、整改。

10、重视学生心理健康教育，有针对性的做好少数学生的心理疏导工作。

三、务常规，出成效，确保教学质量稳步提升。

1、依法执教：增强教学工作的法规意识，端正教学思想，更新教学观念，提高课堂教学效益，控制学生的课业负担，坚决纠正教学工作中的随意性。

2、领导蹲点：蹲点领导深入年级，加强对常规教学过程的督导，实行“推门听课制度”。

3、整治教风：努力促使教师增强教书育人的责任感，以良好的教风正校风、促学风；引导教师加强自身师德修养，不断提高专业化水平，达到“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、爱学上进”的“四爱”要求。

4、加强青年教师培养。抓好“青蓝工程”，做好校内师徒结对工作，注重对青年教师进行思想素质和业务水平的指导和帮助。通过此项工程的启动的实施，使我校一大批青年教师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的排头兵，攻坚力量。

5、加强“名师工程”建设。发挥市级优秀教师、县级优秀教师的辐射作用，以一名优秀教师带动帮扶一名青年教师的模式进一步加强对名教师、优秀教师的培养。

6、坚持教学“六认真”（备、讲、辅、批、考、研），加强课堂教学常规管理，规范教学过程。期初教务处对备、讲、辅、批、考、研六个方面进行详细的规定，如备课要求做到“五备”（备大纲、备教材、备教法、备学生、备教具），每课时教案要有教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、重点、难点、使用教具、教学过程（要落实教学目标，体现教学结构，反应教学方法，突出学法指导）以及板书设计、教学反思。每月举行的常规工作，检查中对各项林求逐一检查落实，并将检查中发现的问题以书面形式通报出来，督促相关人员整改到位。

7、加强毕业班工作，提高毕业班教学质量。毕业班工作是学校的工作重点，本学年多次召开毕业班工作会，针对阶段考试的情况，做好质量分析以及师生的思想工作，让老师轻装上阵，在2010年中考中取得更好的成绩。

9、抓好期中、期末复习工作，规范考试管理，严肃考风考纪。

11、做好体、音、美学科教学指导，进一步规范“两课”、“两操”。

四、抓课改，强素质，课堂教学落实促“四发”。

1、加大课改的宣传力度：让每位教师接受新课程的理念,自觉地加入到课改行列中去,优化课堂教学过程,使课堂成为师生互动的舞台,成为师生共同探索知识,发展素质,展示智慧的场所。

2、理清教研工作的思路：教学问题即教研课题；教学活动即教研过程；教学实绩即教研成果。学校清楚的认识到：“没有科研课题的学校，是一所没有发展前景的学校，在新一轮课改大潮中必遭淘汰。”因此学校领导十分重视学校科研课题的申报和研究工作，省级课题“教学模式的创新与学习方式的转变”正在结题中。

3、营造浓烈的教研氛围：各备课组、教研组努力做到“众人拾柴，大脑联网，资源共享，融入团队”，以科学研究的态度从事日常教学，把日常的教学工作视为科学研究的过程。学校期初宏观调控，把每周一定为集体备课日，各教研组、备课组集体备课时严格做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人和共同探讨教学目标、交流探讨教学方法、例题和可能出现的新问题、及作业的选取与布置”的”“四定一交流”原则，各教研组、备课组集体备课期间教务处安排人员全程参与。

4、把握教研工作的策略：以教学效率和质量的提高为教研工作的基本价值取向，引导教师经常开展教学反思，形成个性化教学特色。

5、开展丰富的教研活动：积极开展“优化课堂教学设计和实施”活动，组织青年教师举行优质课、优秀课件制作比赛，将学校的学、研风尚推到一个更高的层次。

6、按要求开齐开足课程，尝试研发校本课程。

7、有效利用网络资源，服务于教学，促进课堂效益的提高。学校充分发挥远程教育资源的强大优势，将远程教育接机和学校机房联网，方便全体教师查阅和学习、借鉴先进的教学资源，扩大教师的视野、拓宽教育教学思路。

五、兴文化，重细节，构建和谐人文环境。

精心打造校园文明特色，营造和谐校园的氛围，打造良好的育人环境。校园文化建设注重体现育人宗旨。精神环境和物质环境体现了和谐精神，较好地将学校的校训、校风、教风、学风以及办学特色融为一体。

1、规划与建设学校文化长廊，发挥宣传、教育功能。

2、合理规划校园绿化带。

3、维护环境卫生。

4、做好节假日校园的管理。

5、重大事件及时报道。

六、抓服务，促保障，资源利用开发双手抓。

后勤部门增强服务意识，做好后勤创收工作，确保学校全局工作的正常运转和稳步发展。

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，厉行节约，全面开源节流。

3、广辟财源，为学校发展提供保障。

4、严把食堂质量关，确保学生的饮食卫生安全。

5、加强安全措施，确保施工安全，如期完成危房改造工程。

6、合理引进外部资源改善办学条件。

七、明纪律，查实绩，绩效考核严实施。

进一步增强组织纪律观念，严格执行学校出台的一些制度和方案，保证学校各项工作顺利开展，并取得成效。

1、严格执行学校考勤制度。

2、各部门签定安全责任状。学校与每一位学生家长、学生签订了《安全责任书》，与每一位班主任，任课教师，与食堂、超市的工作人员，与每位分管领导层层签订安全责任书，确保一方平安。

3、实施部门连带责任追究制度。

4、试行教学实绩“捆绑”式考核方案，形成教学合力。

八、顾大局，集合力，群团组织推发展。

党、政、工、团齐抓共管，形成合力，推动学校工作再上新台阶。

1、党员发挥先锋模范作用。

2、严格执行党和政府的综合治理、计划生育政策，落实好学校相关配套政策及具体工作，确保全体教职工的利益和学校声誉。

3、工会依照《工会法》，结合学校实际做好相关工作，切实关注教职工的身心健康和合法利益。

4、共青团在党组织的领导下，组织开展系列自主教育活动。

第二篇：2011学校总结

2011学年第一学期学校工作总结

本学期学校工作以育人为本、德育为先,依法治校,坚持内涵发展,狠抓常规管理,强化教学研究工作,推进了学校的和谐科学发展，努力创办人民满意的学校。本学期重点做了以下工作：

一、德育工作

(一)强化德育管理——管理育人

1.建立德育管理常规,严密德育管理过程

2.建立了学生参与管理的机制,培养学生自我管理自我教育的能力。

3.本学期重点推进“文明校园”系列活动，期末评出了5个文明班级及各年级的文明之星。活动过程全员参与，活动结果喜人：学校环境更卫生了，学生课间更文明了！文明校园活动作为我校的一项长期工作将继续进行下去。

(二)营造良好的德育氛围——环境育人

学校经过暑期的教学楼改造工程后,校园环境、教学设备焕然一新。优美舒适的环境给师生员工带来一份好心情，工作积极性更高了，干劲更足了！

(三)开展丰富多彩的活动——活动育人

我校把丰富多彩的活动作为德育的有效载体,每学期都有计划地开展一系列教育活动,在活动中实现了育人的目的。

1.结合重大节日纪念日开展活动

九月组织开展了尊师重教活动。

十月组织开展了爱国系列活动

2.开展专题教育活动

(1)安全教育活动月

十月为安全教育活动月,活动以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题,加大学习相关法律知识力度,加强法制教育宣传工作。本学期无重大安全事故发生。

(2)扎实开展养成教育活动

为切实开展“育有教养之人”的养成教育,学校专门建立了领导小组,由校长亲自挂帅,制定切实可行的方案、细则,充分发挥班主任主导作用,课堂育人、环境育人、活动育人,让学

生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯,懂得先成人后成才的做人理念,基本实现了学校教育的育人目标。

(四)本学期召开了两次年级段家长会,做到了精心安排,组织得力,达到了家校互联的效果。

三、教学工作

(一)教学服务常规工作

1、做好开学初的各项准备工作,认真做好新生的入学考试工作。

2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表,开足开齐课程,合理安排各类活动课程,进一步落实减负措施。认真组织期中考试、期末考试质量分析,通过参加街道学科竞赛活动,对品学兼优的学生进行表彰,树立榜样,推进学风建设。

(二)教学中心管理工作

狠抓课堂教学,提高教学质量。本学期继续加强教研组建设,充分发挥教研活动作用,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。教学业务领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈,促进课堂教学工作进一步提高。

四、体育卫生工作

1、我校定期开展丰富多彩的文化体育活动以丰富学生的业余文化生活。学校精心组织校级吉尼斯比赛，2011街道秋季田径运动会，庆元旦运球比赛等,给学生搭建了充分展示自我的平台让每名学生感受到学习生活的快乐和自我价值的体现。

2、提升大课间和两操质量,充分利用大课间,指导训练广播操。

3、学校代表队参加街道运动会,取得了优良的成绩。

4、本学期的卫生工作主要以防控秋季传染病为中心,在这项工作中,学校按照上级的指示精神,制定了各项计划和措施。班主任每天在学生入校时为学生晨检，发现问题及时和上级有关部门和家长联系,使得传染病防控工作在我校得到了很好的落实,没有出现任何重大问题。本学期的传染病以腮腺炎及流感为主，未发生大面积传染疫情。

2012.01.06

第三篇：学校总结

2010—2011学年第二学期

学校工作总结

紧张忙碌的一学期已经结束，在教育局、镇教委的正确领导下，通过全体教师的努力，圆满完成了学校各项工作。下面就将本学期学校各项工作的开展情况进行总结，以使今后的工作更具有连续性、发展性。

一、努力做好“两基”迎国检自查准备工作。

“十二五”开局之年，教育工作就要准备接受国家对甘肃省“两基”工作的验收。为确保此项工作顺利开展，从市政府高度重视、教育局精心组织开始，学校动员全体师生的力量，对所辖嘉峪关市峪泉镇嘉峪关村的教育情况进行了细致的摸底调查，对辖区人口的基本情况做到账册清、人员明。建立了义务教育阶段人员信息库，为更好的实施义务教育打下了坚实的基础。

对学校历年来的教育情况做了细致的整理建档工作，从综合资料、普及程度、教师队伍建设、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全、扫盲巩固和农民实用技术培训等八个方面进行梳理，充实了档案资料，为迎接国家检查做好了准备。

二、继续把课堂教学作为工作的重点，为学校发展提供根本保障。学校贯彻一直以来秉承的“教学是主任务，课堂是主阵地，处处开花，处处结果”的目标，全方位提高教学质量。

学校能发挥专业教师的优势，合理安排课程。尤其确保英语、美术、音乐、计算机等专业课程的有效实施。学校努力让有特长的教师得以发挥——王琳老师英语教学、李玲老师培养学生美术素养、徐静和黄昱霄老师重点探索音乐课

教学、蒋彦军和董丽花老师抓信息技术教学、何志林老师主抓学生体育锻炼„„学校在师资方面的配备全面，只要发挥出正常水平，就能促进学校整体工作的提高。

在开展的其他教育活动中，我校参加的小学生足球赛获得了全市第六名；参加的嘉峪关市中小学生田径运动会获得了团体总分第三名；我校何志林老师被教育局评为“优秀教练员”。开展的绘画活动中，我校多名学生参加了嘉峪关市第二届书法绘画作品展，李玲老师被评为“优秀指导教师”。

三、加强政治学习，提高教师对教育事业的热爱。

通过组织学习十二五发展规划纲要，全校教师对教育的发展前景有了更加清楚的认识。

学校在平时工作中认真详实的记载了教师各方面的情况，严格按照绩效考核细则要求对教师进行了量化打分，为绩效工资改革提供了最全面的第一手资料。

在镇教委的统一领导下，我校顺利完成利此项工作。

四、建立健全学校档案资料，逐步推进规范化办学进程。

结合“两基”迎国检工作的开展，在原有档案的基础上，根据教育发展现阶段的具体要求，学校建立了完善系统的资料管理体系，向“管理出效益、管理出成绩”迈出了坚实的步伐。

五、积极完成学校建设方面的任务。

长期以来，学校始终坚持“安全重于泰山”的传统，在学校制度设施、学生教育、教师安全意识等方面形成了一整套行之有效的做法，为创建平安校园进行了不懈的努力。

开校伊始，学校领导就和班主任按照惯例对校园内的所有设备进行了全面清查，对有可能存在的安全隐患进行了排除。学校安全工作形成了每周一次大检查、每天一次小检查的习惯，时刻将学校财产、师生人身的安全放在心上，确保师生在安全祥和的环境中完成教学生活。

学生安全教育方面，少先队和班主任携手，利用主题队会、专题讲座等形式对学生进行了涉及交通、防触电、防溺水、防火、防疾病传播、禁毒等多方面的教育，使学生树立了正确的防范意识，建立了初步的自救逃生技能。此项工作已成为我校少先队组织的常规要求，形成了常态。

通过上级领导的不懈努力，我校学生宿舍楼已基本竣工，现已进入交工验收环节，可望在下学期投入使用。

在消除D级危房工作方面，我校拆除了使用时间超过30年的幼儿园教室，对存在安全隐患的文化长廊、蘑菇亭等建筑予以彻底拆除。幼儿园建设已列入建设规划。

为加快峪泉镇教育发展，在市政府的支持下，我校教学楼被列为维修改造项目，现已进入施工阶段。

六、大力实施素质教育，促进学生全面发展。

本校教师始终以“面向全体学生、面向每一个学生”的意识，在开设的所有课程中，不但注重学生基础知识的学习，更加注重学生基本技能的培养，为实现学生德智体美全面发展而费尽了心血。

品德教育贯穿学校生活始终。对于本校学生来说，大多数属于外来务工人员子女，少数民族（尤其是回族）也为数不少，个人习惯、品性有较大差异，对校纪校规的接受程度比较弱，相应的就表现出有自私心理严重、群体观念差、大局意识淡漠等现象，对全校风气有一定的影响。根据学生年龄特征，我校教师以《中小学生日常行为规范》为载体，通过耐心细致的讲解和引导，使学生树立了正确的是非观、价值观，对生活、学习有了正确的认识。结合班会、晨会等时机，大力倡导学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为达到“好习惯、益终身”的最终目的而努力。

开发智力是各科教学的共同目标。从语文课中的思想感情体会，到数学逻辑思维的培养，加上科学课综合知识的应用，以及计算机课中信息资源的共享，诸多科目中都渗透着启迪学生思维的目标。我们坚信：学生的先天智力有差异，但后天的发展需求是共同的。本校老师在平时工作中，努力践行“使每个学生都得到充足发展”的要求，通过深入浅出的课堂教学、丰富多彩的课间活动，最大限度的调动学生积极性，从而挖掘出孩子们无穷的智慧潜力。

使孩子拥有健康的体魄，就是拥有了生活的坚实基础。我校坚持组织学生参加体育锻炼，积极参加镇、市级学生田径运动会。在课间十分钟、在活动课，我们积极鼓励学生到操场去活动，玩乒乓球、打沙包、踢毽子、追逐游戏„„让学生在兴趣盎然的活动中，既强健了体魄，又增强了热爱生活的信念。

生活中处处美丽，要让学生懂得去发现，去体会。以舞蹈、绘画、合唱、下棋等兴趣小组的为契机，让学生在蹦蹦跳跳、载歌载舞、五颜六色的世界里，体验生活的乐趣，为创造美好生活而勤奋学习。

七、工作中存在的不足及努力方向。1.现有的青年教师从教时间短，个人课堂教学水平有待进一步提高，是今后很长一段时间的努力重点。

2.教师对工作的积极性、主动性有待进一步提高。

3.4.学校管理工作还不够规范，存在一定的漏洞，需要下大力气改善。随着建设工作的完成，相配套的管理将是我们摸索和尝试的重点。

嘉峪关市峪泉镇中心小学

二〇一一年七月十四日

第四篇：学校总结

工作总结

羊年春季学期，让吾难以忘记。皆因转子骨折，民大（附属医院）手术相给。钢板固定治疗，与床相伴季余。经历人生苦难，光阴荏苒如许。

2015年对我来说是很艰难的，春季学期由于本人手术后需卧床静养（根本无法翻动身子），因此请假了两个月，一直到五一假后才拄着双拐上班，请假期间学校一切工作经请示领导同意后由李国志同志全权负责。年初开学工作碰到了很多难以想象的的困难，如因教师编制不足课程无法安排，校车营运困难等。特别是家长要求解决校车问题，否则要上访。年初开学的一个多月时间里，名义上在休息，多半时间是在病床上接访家长，加上身体上的病痛，那种艰辛真无法表达……

尽管困难重重，还是坚持下来了。我发自内心的感谢李国志同志的不懈努力，感谢班子成员带头克服困难，感谢全体教职员工协力同心。我为有这样的同事，这样的教职员工而感到骄傲，虽然很苦涩，但一想到这支能吃苦的团队就会从心底里感到由衷的欣慰。回顾一年来的工作，虽然有很多遗憾，但我们戮力同心，克难前行，无愧于这个伟大的时代。现总结如下：

一、常规管理抓过程

1、把德育工作放在首位，加强师德师风教育，加强学生 行为习惯养成教育和训练，加强学生日常行为的动态监管和自我管理，自我教育。

2、安全工作常抓不懈。加强了道路交通安全，食品卫生安全等方面的宣传教育活动，加强了流行病的预防与监控；加强了校园安全防控和安全应急演练工作，和家长、班主任、政教处、教务处、门卫、值周教师、后勤工作人员签订了安全责任书；建立了学校昼夜值班巡查制度。安全工作做到了有制度、有方案、有预案、有检查、有督办、有记载、有档案。

3、建起了“温馨小屋”，开通了免费视频电话。“温馨小屋”工作实施专人负责，档案专柜存放，为留守学生创造出了良好的学习、生活环境。

4、建立了班级、学生及班主任考核制度。班级公共、个人卫生，纪律、安全、“推普”等一日常规的落实情况，由政教处组织学生会干部考核到班到人，并做到一天一公布、一周一小结、一学期一总评，对做得好的班级实行双周流动红旗制。学校领导、教师轮流值周，对评比结果在学期结束时纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作考核的重要依据。

5、认真做好宣传报道工作。一年来，林丹丹、李国志等同志的32篇报道在恩施新闻网和鹤峰新闻网及鹤峰教育网上发表，其中《李桥青年社开展爱心捐赠》《六城同创——图片新闻》的新闻在恩施日报上发表，《让学生在充满书香的校园里幸福成长》的新闻在恩施网络电视台播放。

6、学校“免费午餐”“营养改善计划”工作，学校领导始终如一拿在手上，工作人员态度认真，工作作风扎实，制 度建设完善，管理环节清晰，会计管理账目翔实，得到了稽核人员好评。

7、学校财务工作和后勤管理得到了教育局检查组的高度评价，检查组吴红阳副局长认为财务和后勤管理工作具有很强的示范性，值得在全县推介。

8、扎实开展“1+2+3+4”活动。

9、认真抓“六五”普法，积极开展工作，档案完善。

二、教学管理抓落实

1、根据“一师一优课，一课一名师”的工作要求，教务处认真抓校本教研工作，使我校的教学研究得到了全新的发展。

2、按时按要求完成了《2015国培计划中小学教师信息技术能力提升工程》的网上和线下培训，所有参加培训的教师成绩全为优秀。

3、根据学校提出的“三严一高”的工作要求（“三严”即过程管理要严，课堂教学落实课标要求要严，各种考试纪律要严；“一高”即教育质量要高）。教务处一学期进行了三次教学工作检查。六年级毕业考试成绩略胜走马小学（走马小学全县排位28名，我们全县排位20名），处在较高的水平。

4、加强了“课内比教学，课外访万家”活动。李国志获得全县语文教师粉笔字比赛二等奖。

三、社会活动常参与

1、狠抓精准扶贫工作，积极践行社会责任。秋季学期以来学校制定了《保利希望小学结对帮扶时务村精准扶贫实施方案》，成立以校长谢银芝同志为组长的领导小组和以副校长罗兴慧同志为副组长的工作专班带领学校教职工深入帮扶村走访每一个预脱贫家庭，开展有效地结对帮扶活动。

为了全面弄清时务村的基本情况，学校共派出了四个工作组走访农户，校长谢银芝同志先后四次深入帮扶村协助村支两委开展精准扶贫“六进六出”对象确认，先后解决了在我校读书的10户困难户子女的一补生活费；为了营造精准扶贫氛围，学校安排专人印制横幅标语两幅，教师书写标语若干。

根据时务村目前的情况，学校联系走马电信开通了有线网络，并通过研究决定解决村委会的办公设施问题。

2、扎实开展六城同创活动，和学生及学生家长签订了《小手牵大手，文明一起走》的承诺书，实行一周一个活动，营造出了强大的舆论氛围，取得了较好的成效。

3、响应组织号召，积极开展“慈善”一日捐活动，圆满完成慈善捐款工作。

4、积极和“恩施李桥青年社”联系，组织开展了以携手中国梦为主题的“庆六一暨青年社爱心捐赠联谊活动”。活动过程中，得到了县教育局、走马镇人民政府和中心学校的大力支持，县教育局党委书记、局长陈武松，走马镇人民政府镇长陈刚到会作重要讲话，副局长朱美平颁发纪念牌，副 镇长谭燕英，时任中心学校校长刘新康,教育局资助中心主任李春霞亲临现场指导工作。

5、积极参加上级主管部门举行的各种活动。林丹丹老师获得“鹤峰县教育局、鹤峰县党史（地方志）办公室、共青团鹤峰县委员会”颁发的抗战阅兵观后感和“鹤峰县科学技术协会、鹤峰县教育局”颁发的科技大赛指导教师奖，他所带的班级有15名学生获奖。

一年来学校取得了一些成绩，工作中既有亮点，也还存在不足。在新的里还要努力做好下列工作：一是抓好项目立项工作，在做好2016年薄弱学校改造项目的同时，抓好学校学生厨房项目的申报，力争2016年动工修建；二是做好学校运动场项目资金的整合，早日建成塑胶运动场；三是在教学反思、培优辅差和课题研究方面进一步强化，不断提升教学质量和办学水平；四是着力校园文化建设，打造校园文化品牌；五是争取更多年轻教师来我校工作，努力改善目前的教学窘状，以免陷入恶性循环。

第五篇：2017学校总结

2017年工作总结

本，在教育主管部门的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。开展了丰富多彩的学生课外活动，如古吕镇小学生古诗文诵读比赛、冬季小学生拔河跳绳比赛、迎元旦小学生硬笔书法作品展示等，让学生得到了全面发展。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加县教育局安排的讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心

校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行，积极支持老师参与“国培培训”等。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

二、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。，本，以“爱岗兴教，正风肃纪”师德师风大讨论为契机，深抓师德师风教育。

1、领导重视，抓住思想教育不放松。县、中心校教师绩效工资考核实施意见等，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

三、发挥“家长学校”的职能，为隔代管的祖辈更新教育观念和教育方法。

由于时代不同，老人的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让祖辈多学一点育人知识。学校要求各位教师加强与留守学生父母或监护人的交流与沟通；学校加强对贫困留守学生的资助工作；以“家长学校”为平台，建立关爱经验交流制度，召开学生家长会，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任 学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。①、开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。

②、对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺演出、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任

书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争教育教学各项工作有更大的突破。

长社逸夫小学 2018、1、10