学校安全安全保卫工作

第一篇：学校安全安全保卫工作

一年来，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以交通安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好交通安全教育月工作。学校安全教育以珍爱生命为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一月安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

第二篇：学校安全保卫工作职责

学校安全保卫职责

1、在学校校长和保卫科的具体领导下开展工作，并对其全面负责。

2、严格检查学生出入情况，严禁无证或不符合规定的学生外出。

3、严禁外来车辆入内，严格外来人员出入登记制度。

4、安排好上课时找学生的家长到保卫室休息，联系好找人事宜，负责妥善处理社会闲杂人员及不明事理的家长到校无理取闹。

5、定时巡查校园内重要部位的安全问题并作好记载，经常检查监控设备，保证监控设备运行正常。

6、学生活动时，要主动维持学生秩序；学校各项重大活动时，协助教师在人流密集处疏散学生，保证学生安全。

7、当班时要主动教育和纠正违规学生的行为，并保持清醒的头脑，不与学生发生冲突。

8、每逢节假日及学生放学后，要巡视各教室、办公室、功能用房是否按时上锁，若没有上锁的要督请相关人员及时处理。

9、对危及学生人身安全及财物安全的偶发事件要及时果敢地妥善处理，如因玩忽职守造成的学生安全事故，由其承担全部责任。

10、协助行政值班人员处理发生的纠纷和其他问题，负责校园内的安全，处理校园安全中的偶发事件。

洛城街道留吕小学 2010年5月2日

第三篇：学校安全保卫工作 细则

学校安全保卫工作 细则

总 则

一、为加强学校安全保卫工作，创设良好育人环境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活动的正常进行，特制定本细则。

第一部分 学校安全保卫工作的组织领导

一、增强安全意识 安全保卫工作是学校工作的重要组成部分，是搞好学校教育教学工作的前提和基础。各级教育行政部门和学校领导，必须本着对党的教育事业、对学生高度负责的态度，重视和加强安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，警钟常鸣，常抓不懈，居安思危，防患于未然，确保师生安全。

二、建立安全责任制 学校安全保卫工作遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，实行“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，一把手负总责，分管领导具体负责，层层落实责任制。

三、建立安全工作制度 通过建立安全工作制度，把学校安全管理纳入规范管理轨道。

1、安全教育制度。定期开展对师生的教育活动，提高师生的安全意识。

2、安全工作检查制度。每学期开学前、学期中、雨季及放假前，都要组织人员对学校安全工作进行全面检查。上级教育主管部门要不定期对学校安全工作进行检查，查出隐患，限期整改。学校无力解决的问题要及时报告当地政府和教育主管部门解决。自查和复查均应形成书面报告。

3、学生“一日安全常规”制度。对学生每天上学、放学、课间活动、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求。

4、大型活动审批制度。由学校组织的外出旅游、社会实践等大型校外活动，须报上级教育主管部门审批；由班级组织的校外集体活动须报学校领导审批。审批报告要附有安全管理方案。

5、安全工作定期报告制度。每年“安全教育日”结束后，要认真总结，层层上报，市直学校及县区教育主管部门要在一周内将有关情况上报市教委。

6、安全工作考核制度。把安全工作列入对学校进行管理和评估的重要内容，做到有部署、有检查、有总结。对思想上重视、制度健全、工作卓有成效的地方和学校，要给予表彰奖励；对忽视安全工作，玩忽职守，酿成重大安全事故的，要严肃查处。实行“一票否决”，凡发生重大安全事故的部门或学校，一律取消本评选任何先进的资格，并追究有关领导和直接责任人的责任，触犯法律的，要追究制度刑事责任。

四、建立学校兼职法制副校长制度 乡中心小学以上学校都要建立兼职法制副校长制度。兼职法制副校长从所在地区政法部门中产生，以公安干警为主，其他政法部门也应推荐部分人选。兼职法制副校长的主要职责是：协助学校开展法制教育、组织法制宣传；指导在校师生开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒防火、防灾等教育，提高师生法律意识、自我保护意识和安全防范意识，维护师生全法权益不受侵害；担任受聘学校的法制教育兼职教师。

五、严格学校安全事故报告制度。学校发生重大伤亡事故、暴发流行病、以及关系到社会稳定、青少年身心健康发展的重要事件，要利用电话或传真立即上报区县及市教育行政部门，同时采取有力措施，对事故进行妥善处理，并随时关注事态的发展。事故处理结束后，三日内书面上报市教委。凡隐匿不报的，追究有关学校主要领导的责任，按违纪论处。

六、建立安全防范体系 教育行政部门和学校要在当地政府的领导下，按照群防群治的方针，与公安、消防、交通、城建、工商、文化、卫生、劳动、防震、铁路、街道、综合治理、新闻宣传等部门密切配合，通力协作，建立安全防范体系。同时，要利用“家长学校”、家访等途径，加强学校与家长的沟通，齐抓共管，共同做好学生的安全工作。

第 二 部 分

学 校 安 全 教 育

一、安全教育的基本任务 在全体教职员工和学生中树立安全第一的思想，通过学习安全知识和进行安全技能训练，提高师生员工防范事故的能力和在紧急状态下自救自护的能力。安全教育以学生为重点，也要对校长和教职员工进行教育。

二、安全教育的目标

1．中学以上阶段安全教育的目标是：树立安全第一的思想，自觉遵守安全法规；熟悉在学校、家庭、社会中的须知的安全知识，具有一定防范事故的能力；进行必要的安全技能训练，掌握在紧急状态下自救自护的基本方法；具备一定的安全与危险判断能力；懂得运用法律、法规保护自己的合法权益。

2．对教职员工安全教育的目标是：牢固树立安全第一的思想，自觉遵守安全法律法规和行业安全规程、规定；掌握组织各类大型活动的安全活动、审批程序及处置突发事故的方法；具备分辨安全与危险的判断能力和防范事故的能力；掌握各类安全知识和紧急状态下的自救自护的方法；掌握识别学生心理疾病和正确处置的方法；认真履行对学生进行安全教育的职责，学会运用法律保护学生和自己的合法权益。

3．对校长安全教育的目标是：牢固树立“安全第一”的思想，将安全工作摆上重要的工作日程，定期研究学校安全工作，掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律、法规和行业安全规程、规定和办法；熟悉组织各类大型活动的安全措施和审批权限；根据地域、环境、季节变化，有针对性地对师生进行安全教育，对学校安全工作进行检查，及时消除隐患，防范事故发生和妥善处置突发性事故。

三、安全教育的主要内容

1．对师生的安全教育主要包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、社会治安安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、溺水和煤气中毒教育、禁烟禁毒教育、校内活动安全教育、校外活动安全教育、防震安全教育、校舍安全常识教育、生活中各类安全教育等。尤其要对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。

2．心理健康教育。落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，加强师资培养培训，通过学科渗透、专题讲座、心理咨询、心理辅导、优化育人环境等形式，帮助学生解除心理障碍，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年学生适应社会生活水平的能力，避免自伤、自残事故发生。

四、安全教育的主要途径 ．要把安全教育渗透到各种活动中。结合社会实践、日常生活、节假日及各种大型活动，根据不同地区、不同场合、不同季节的特点，有针对性地对学生进行安全知识教育。对学生的安全教育，每学期至少在开学初、期中、放假前进行三次。有条件的地方和学校要进行必要的安全演练，使师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救自护的方法。1996年，原国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发出通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生“安全教育日”。“安全教育日”期间，要突出活动主题，与有关部门密切配合，开展广泛的宣传教育活动。

2．要重视学校安全文化建设。充分利用学校的各种宣传阵地和设备，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，寓教于乐，拓宽学生的知识面。

3．对上级关于安全工作的文件、批示精神，要迅速传达到学校师生，并采取得力措施，认真贯彻落实。

第三部分

学校安全管理

一、校舍安全

1、校舍建设

校舍建设要认真贯彻落实《建筑法》、《建设工程质量管理条例》等法律法规。一是把学校校舍建设纳入工程建设程序和质量监督管理范围。按照国家规定，严格履行报批手续，严格执行工程报建、施工图纸设计审查、质量监督、安全监督、建设管理、施工许可等各项工程管理制度。二是从事勘察、设计、施工和工程监理的单位必须具有相应的资质，必须通过招标投标选择建设队伍。三是必须坚持先勘察、再设计、后施工的原则，严禁搞边勘察、边设计、边施工的“三边”工程。四是未经工程验收或验收达不到合格要求的，不得办理备案手续，不得交付使用。五是要建立建设部门、教育行政部门和地方行政领导以及学校一把手工程质量责任制，学校法定代表人对校舍工程质量负总责，严禁随意降低建设标准、缩短合理建设工期；教育行政部门要切实负起领导责任，加强日常监督检查管理；县级以上建设行政主管要加大执法力度，严格按《建筑法》和《建设工程质量管理条例》进行管理。校址选择要避开故河道、旧池塘、河滩、低洼地，具备没有断层、滑坡、洪水淹没等地质条件。同时校园周边要无易燃易爆生产车间，无产生废气、废渣、噪声污染的企业，远离铁路、公路交通干线，无高压线穿过。凡有高压线穿过的学校，有关部门要通力合作，在近期内设法移走。建筑材料如钢材、水泥、木材、砖瓦、灰、砂、石等要质量合格。基础工程、墙柱工程、板梁工程、混凝土浇灌工程、房顶工程都要严格按设计要求施工，确保质量。

2、校舍安全

学校不能有危楼、危房、危墙、危厕。楼房的走廊、楼梯、门厅内照明完好，无障碍物，始终保持畅通。学生使用时，前后门、侧门都要打开。室内楼梯栏杆的高度不应小于90cm，外廊栏杆的高度不应低于110cm，上述栏杆均不应采用易于攀登的花格构型，而且结构要牢固。楼梯拐弯处的窗户要有防护网。学校图书室、档案室应设在一楼，如设在二楼以上，要按承重安全设计标准建设。二楼以上的大教室、会议室等人群密集场所使用时，人员数量不能超出设计指标。

学校的门窗及学生用床应及时维修，保持完好状态。门窗玻璃应安装牢固，防止脱落伤害学生。

3、校舍的查勘鉴定

校舍应定期查勘鉴定，至少每两年一次。查勘鉴定的内容包括：校舍的承重、围护构件、内部设备及安全使用情况；是否有构件变形、裂缝、腐朽、渗漏、空鼓和内部设备损坏；有无地基塌陷或不均匀下沉、墙体倾斜或裂缝，墙脚严重风化、梁跨中央弯曲变形。特别要注意承重构件的隐蔽部位或开花板掩盖部位有无问题。鉴定由县级以上教育、建设行政主管部门共同组织，须有两名以上工程技术人员参加或委托专业鉴定机构鉴定。发现校舍险情及因校舍改建、改变用途等引起荷载变化或超过设计使用年限的，学校应书面上报主管部门，随时申请对校舍进行鉴定。经鉴定属危房的，鉴定机构必须及时发出危险房屋通知书，学校必须立即封闭停用，制定修缮计划和方案，由地方政府筹集资金修缮、加固或翻建。

二、实验室安全

1、实验室管理

仪器药品要有严格的采购、入库、建账、保管、借领、归还、损坏赔偿等规章制度。仪器药品要分类安全存放，标签齐全，陈列有序。一般的无机药品，通常按无素周期表周期、族分类或按无机物分类方法排列存放。一般的有机药品，应按有机物的分类方法排列存放。烃的衍生物也可按官能团顺序排列。能相互引起剧烈反应、燃烧、爆炸或产生有毒气体的药品，如强氧化剂与强还原剂，有毒盐类与酸等，不能混放。腐蚀性药品不能与金属仪器混放。贵重仪器、精密仪器（如天平、显微镜等）要远离化学药品储存。化学药品和仪器要远离水源、热源、电源存放。见光易分解的药品（如硝酸银、双氧水等）要贮存在棕色瓶内。在空气中易被氧化的药品（如钾、钠等）应放在煤油中，白磷应保存在水中，取用它们时需用镊子。易燃液体如苯、丙酮、乙醚、甲醇、乙醇、甲苯、二硫化碳、松节油等；易燃固体如硫磺、红磷、镁粉、樟脑、石蜡、三硝基甲苯等；强氧化剂如氯酸钾、氯酸钠、硝酸钾、硝酸钠、亚硝酸钠、过氧化钠、高锰酸钾、重铬酸钾等，均不能与其它药品共同存放，须专柜存放。具有强腐蚀性的无机物类如液溴；易爆品如硝酸铵、硝化甘油、硝酸纤维、TNT、苦味酸等；剧毒药品如氰化物、砷化物、砷酸盐、汞盐、白磷、氟化物、亚砷酸盐等以及一些有机剧毒物质必须专柜（窖）存放，实行双人双锁管理。另外，有些吸湿性极强或遇水蒸气发生强反应的试剂，如五氧化二磷、三氯化磷、五氯化磷和无水氯化铝等，要盖严，加蜡密封，专柜存放。实验室内的一切供电线路和各种用电设备的安装均应符合安全用电的规范要求。理化仪器室和实验室内必须配备下列防火设施：灭火器（定期更换灭火剂）、贮水箱（或可靠水源）、砂箱、薄毡、石棉布。实验楼应设置消防栓，水源要有保证。实验教师要了解各类消防设施的使用方法，掌握何种物质燃烧用何种灭火办法等知识。相关学科教师、实验教师和仪器药品管理人员必须熟悉各类危险药品的理化特性及使用注意事项。实验室、仪器室内严禁吸烟。要防止危险药品和贵重药品被盗。未经允许，仪器药品室要严禁无关人员入内。

2、实验教学管理

（1）防燃防爆 经常检查电器设备的导线、地线、插座、开关，使其保持完好状态。不允许随意混合各种化学药品，以免发生意外事故，特别是氯酸钾、高锰酸钾、硝酸钾等强氧化剂决不能与碳、硫等还原剂共研，否则易引起爆炸。使用易燃物品时，要远离火源，用毕及时放回安全地方存放。加热易燃物品时，需严格控制温度，尤其对易挥发的可燃物，如酒精、乙醚、乙醛、汽油、苯等，应避免用明火加热。不纯的可燃性气体如氢气等遇火易爆炸，操作时必须严禁接近明火，在点燃前，必须先检验其纯度。不稳定的药品，如银氨溶液久置后易发生爆炸，因此不能久存。

（2）防中毒 用嗅觉鉴别某物质时，不可用鼻子直接去闻，应将药品与面部保持一定距离，用手轻轻扇动，仅使少量气体飘进鼻孔。使用或产生有刺激性、有毒性的气体或蒸汽的实验操作，应在通风橱内进行，防止弥散室内。当开启易挥发药品的瓶盖时（如盐酸、硝酸、福尔马林、氨水等），切勿将瓶口对着人。切实防止有毒药品（如钡盐、铅盐、砷化合物、汞化合物等）和剧毒药品（如氰化物等）进入口内或接触伤口。其废液不能进入下水道，应集中在废液缸里处理。金属汞易挥发，它通过人的呼吸道进入人体能引起慢性中毒，所以使用时，一旦洒落，必须尽可能收集起来，并以硫磺粉盖在洒落的地方，使其成为不挥发的硫化汞。实验室内的所有药品，包括蔗糖、葡萄糖、醋酸、乙醇等，绝不能入口品尝。不应把食品和餐具带入实验室。实验完毕，必须用肥皂洗净双手。实验室内的所有药品不得携出室外，严禁借给社会上的任何单位和个人。

（3）防腐蚀 转移或配制强腐蚀性的药品，如强酸、强碱、液溴、溴水、过氧化氢等，务必小心操作防止溅失，多次或较大量使用时应戴橡皮手套。稀释浓硫酸时，应严格遵守操作规程。中和浓酸、浓碱时要先进行稀释。

三、消防安全

学校内的教室、实验室、图书阅览室、礼堂、食堂餐厅、学生宿舍等人员密集场所均为防火重点场所。防火重点场所的安全出口、疏散通道畅通，疏散指示标志要清晰，各类消防设施、器材要完备。用火、用电、用气要按规范操作。照明线路要按规定敷设，与可燃物隔开一定距离。开关、灯口、插座质量合格，如有损坏、漏电等现象要立即更换，保险丝不能用大号保险丝或金属丝等代替。绝缘橡胶皮老化或破损的电线要及时更换。学生不得在宿舍内私自拉线安装灯泡，严禁使用电褥子、电炉子等电器和用蜡烛照明。学校内不得制作、燃放烟花、鞭炮等。师生要记住“119”火警电话。按照有关文件规定，严禁组织学生参加扑救山林等火灾和防汛、防洪活动。如学生自愿去，学校应予劝阻。学校下列校舍内应配备灭火器：实验室、仪器室、图书馆（室）、综合电化教室。学生宿舍不能过于拥挤、前后门要畅通，照明设施完好。学校要通过各种形式宣传有关消防法律、法规和消防安全知识，使师生掌握预防火灾的基本方法，掌握疏散、逃生和扑救火灾的常识，增强消防安全意识和自我保护能力。

四、交通安全

1．教育学生遵守交通信号及交通标志，记住急救电话 要使学生了解红、黄、绿三种信号灯的作用和通行要求；了解交警手势信号的含义和通行要求；了解警告标志、禁令标志和指示标志的作用和通行要求；了解交通标线的作用及通行要求。

2．骑自行车安全 离家2公里以内的学生，上下学一般不准骑自行车。未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。要教育学生保持自行车功能的齐全可靠，不能在公路上学骑自行车，骑车精神力要集中，不能多车并行、嬉戏说笑，不准扶肩并行，不骑快车，不能双手离把，不能迫不及待地超车，不骑车带人，不要随意拐弯，转弯时要伸手示意，不能侵占机动车道，不能攀附机动车，不准曲线行驶，不要在人多的街道上钻空蛇行，要注意路况变化，雨雪、大雾、大风等恶劣天气和夜间骑车时更应加倍小心、慢行。

3．步行安全 教育学生步行要走人行道。横过车行道，须走人行横道。不准穿越人行道、车行道和铁路通口的护栏。服从信号灯和交警指挥。不要在道路上玩耍、游戏，结伴而行时不可只顾交谈、说笑、打闹，影响交通。不爬车、追车、拦车，列队步行时要井然有序。通过铁路道口，确认安全后，方准通行。不要在铁路上行走、追逐、打闹或游戏。

4．乘车船安全 乘车时在指定地点候车，等车停稳后，先下后上，不坐超载车辆，不要防碍驾驶员的工作，不要将身体任何部位伸出车外，不准跳车，不带易燃易爆危险品乘车。乘船要乘证件齐全、船况良好的船只，不乘超载船只，恶劣天气不乘船，上下船时注意安全，集体乘船要听从指挥。

五、校外集体活动和生产劳动安全

全校性集体外出活动和社会上要求学生参加的活动，必须报当地教育主管部门批准。经批准的由学校组织的校外集体活动，如参观、考察、社会实践、社会服务外出考试、竞赛、外出体育比赛、参加大型集会或节日庆典、春游（秋游）、参加或观看文艺演出、节假日旅游、参加街头宣传、集体游泳、参加工厂农村或学校的勤工俭学劳动、社会公益劳动、毕业实习等，要切实作好师生安全工作。

1．活动前要经学校领导集体研究，制定周密计划，严密组织，明确带队负责人和带队教师。要对学生进行安全教育，向学生提出注意事项，教育学生遵守纪律，听从指挥。要坚持安全、就近、徒步的原则。义务教育阶段学生参加的群众性竞赛或测试活动，原则上不得出乡镇。

2．要事先勘查活动地点的基本情况。集体活动场所、建筑物和各项设施必须坚固安全，出入道口畅通，场内消防设备齐全有效，放置得当。了解紧急情况下，人员撤离、疏散的路线。夜间活动必须有充足的照明设备，对突然停电有应急措施。

3．活动中如需使用交通工具时，应由具有运输资质的部门承担，并签订有关安全协议，车船状况良好，行驶速度适当，不得超员运载。学校不得组织学生乘坐证照不齐的车、船，严禁使用拖拉机和货运车辆运送学生。学校的机动车辆应加强保养和维护，要教育司机遵守交通规则，遵守职业守则，避免交通事故发生。学校要主动与公安、交通等部门配合，加强对师生和幼儿乘用车辆、船只的安全检查。凡需集体乘坐个体营运的交通工具，必须经公安、交通部门检验许可。

4．活动场所要有合理容量，不能组织学生到超容量的场所活动。

5．组织学生参加劳动和毕业实习，要防止塌方、触电、机械伤害、砸伤、工具碰伤、落物伤害等事故发生。必须坚持无毒、无害和力所能及原则，加强劳动组织，重视劳动保护，遵守操作规程。

6．不得组织学生参加商业性庆典、演出等活动。

六、饮食卫生安全

要对学生进行饮食卫生教育，使他们懂得有关食品卫生常识，严防食物中毒事故发生。要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品污染及食物中毒事件发生。除食堂外，学校一般不得集体采购食品，学校食堂大批采购也应实行定点采购。采购人员要严格把好食品的采购关，不得采购各种对人体健康有害的食品，包括腐烂变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物的食品；含有毒、有害物质及污染的有害食品；含有致病性寄生虫、微生物或微生物毒素超出国家限定标准的食品；包装不洁、破损造成污染的食品；掺假掺杂、伪造或超过存放期限的食品；农药残留量超标的蔬菜瓜果等一切不符合食品卫生要求的食品。师生食堂必须环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害动物。食堂应配备消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。生、熟食品，原料和成品分开存放，防止交叉污染。生、熟食品用具要分开使用。餐具等要消毒，炊具、用具用后要洗净，保持清洁。食堂用水要符合国家规定的生活饮用水卫生标准。学校要为学生提供饮用开水。炊事人员必须参加由卫生防疫部门组织的健康检查，取得健康合格证后方可从事炊事工作。炊事人员从事饭菜加工时，必须将手洗净，穿戴工作衣帽。学校要加强对有毒物品，如灭鼠药、灭蝇药等消杀药品以及教学用有毒药品的管理，以防意外。装用过有毒物品的容器和用具要专门妥善处理，不能再盛装食品。严禁个体商贩进校销售食品，严禁学校内部职工家属或外来人员在校内经营小食品、冷饮及饭菜。不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利性活动。学校要加强对学生食堂炊事工作及管理人员的防毒安全教育，高度警惕并防止市场经济条件下由于非正常竞争而引发的投毒事件发生。

七、体育活动安全

1．体育场地管理

要及时清除体育场地中的石块、砖头、碎玻璃、树枝、钉子等杂物，场地要平整，沙坑要深翻疏松、平整、湿润无杂物。要合理划分劳动场地和设置相应的标志。

2．体育设施管理

体育活动所用器材设备应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生的年龄、性别、特点相适应。篮球架、滑梯及幼儿大型玩具安装要牢固。单双杠、肋木、平梯、联合攀登器等攀登器械必须于每年暑假开学之前挖出，检查其埋没地下部分有无腐朽、生锈现象，发现破损要及时维修，经教务、总务和体育教师验收合格签字后，方可继续使用。

3．体育活动管理

加强对早操、课间操、课外锻炼和体育课教学的组织工作，严密组织，严格纪律，防止出现学生打闹、秩序混乱现象；防止标枪、铁饼、铅球等投掷类活动造成意外伤害事故。体育教师要加强运动技术指导，指导学生做好准备和整理活动，使学生掌握运动技术要领。教师要做好活动中的安全保护。教师要了解每个学生身体素质的基本情况，做好个别指导，以适应学生的个体差异。学生参加体育活动，衣服要宽松，身上不要携带金属物件，如小刀等尖利物品。教师要注意活动场地周围的环境，及时排除发生意外事故的因素。教师要通过体育室内课和课前导语对学生进行活动安全教育。组织大型体育比赛，事先要有周密的计划，分工负责，认真排查各种安全事故隐患，严密组织，消除各种不安全因素。教育学生不能自行到海水浴场、河流、水库、湖泊、池塘等水域游泳，防止学生溺水事故的发生。体育教师要与医务人员密切合作，建立学生体格检查制度，对于有病、体弱或有残疾的学生，必须在医生的指导下进行适当的体育活动或军事训练。严格禁止确认患有心脏等器质性疾病的学生在校内参加

八、学生常见病、流行传染病防治安全

学生常见病主要指：视力低下，常见肠道蠕虫感染、营养性贫血、龋齿、沙眼、碘缺乏病及营养不良、肥胖等病症；流行传染病主要指：腮腺炎、肺结核、肝炎、风疹等。学校应按国家规定，定期组织学生进行健康查体，并负责将学生的身体健康状况和医生的建议及时通知学生家长。在开展学生常见病流行传染病防治时，要把保证学生安全放在首位。凡有5人以上患同一种疾病均应及时向有关卫生、防疫部门和教育主管部门报告。如确有必要组织学生对某种常见病进行群体性防治，必须经市县（区）卫生行政部门商同级的教育行政部门批准后开展。任何单位和个人未经批准不得擅自组织学生进行群体性服药或服用保健品。经批准后组织开展学生常见病群体服药时，必须坚持学生和家长自愿参加的原则，同时必须有卫生技术人员进行现场指导，并密切注视学生有无不良反应或副作用发生。用于学生常见病群体性防治的药品必须是药品监督部门审查批准的合格药品，必须向证照俱全的国有医药生产经营企业购买。严格供药渠道，严禁伪劣药品进入学校。学生常见病防治应贯彻预防为主的原则，纳入地方政府疾病防治的统一规划中，实行统一管理。教育行政部门要加强对学校常见病防治的管理，并请卫生部门对整个实施过程加强监督和指导。要加强学校校医、保健教师的配备和培训，加强学校卫生基础设施建设。学校要按课程方案规定，对学生进行青春期教育、健康教育、禁毒教育等专题性教育。学校要建立中小学生健康档案。中小学生人均教室面积、座位布置及采光照明等均应符合国家卫生标准。学校校长及卫生保健人员应熟悉《学校卫生工作条例》。

九、学校周边环境安全

教育行政部门和学校要与综治办、公安、工商、交通等部门密切配合，加强学校周边环境治理。沿交通要道的学校要设立警示标志，并划出人行横道线，放学时间由交警或者教师护送学生过马路。校门口不能有面向学生的小食品摊点。校园周围200米以内不得开办电子游艺厅、歌舞厅、录像厅、网吧。所有营业性舞厅、卡拉OK厅、录相厅等娱乐场所不得接待未成年人。学校要与公安等部门配合，防止社会上的不法分子滋扰学校。及时打击滋扰校园治安秩序的犯罪分子。学校设立的门卫等保卫人员要昼夜值班。不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。不允许校园周围的建筑影响学校教室采光、通风。对已经造成影响的，应要求有关单位或个人按当地政府有关部门规定的限期治理。不允许任何单位或个人在学校所属地域内种植作物、打场、堆物等。严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇等。

十、防震减灾安全

学校要把地震科普知识和防灾减灾知识教育列入学校教学计划，有机渗透到自然、地理或物理学科教学中或聘请专业人员举办专题讲座，丰富学生防震知识，提高防灾减灾意识。

十一、学校管理安全

学校要形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。教师要模范执行《中小学老师职业道德规范》言行一致，以身作则，为人师表。学校要严格按照中、小学生日常行为规范要求和训练学生。学校教职工要遵守职业道德规范，关心爱护学生，尊重学生人格。严禁体罚或变相体罚学生，严禁役使或变相役使学生。认真落实《中小学教育教学管理的有关规定》，规范办学行为，努力创造有利于青少年学生身心健康发展的环境，促进学生主动、活泼、健康发展。校长要严格按照国家颁布的教学计划，建立正常的教育教学秩序。不经批准，不允许任何单位或个人组织学生停课参加社会活动。切实加强学生课间、课余时间的管理。防止学生玩耍、打闹、推搡造成的意外伤害。学生室外的活动课要精心安排，有良好的秩序和纪律，指导教师不能离开现场。要避免青少年儿童被坏人拐骗和侵害。学校要教育未成年学生养成不占小便宜的良好习惯，与陌生人交谈要提高警惕，放学后要按时回家，如不能按时回家，要设法通知家长。要记住家长的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码，并学会如何打电话。单独在外，不按受陌生人的礼物和邀请，不轻信陌生人的甜言密语，不可为陌生人领路，不搭乘陌生人的车辆。女孩子尽量不要晚上独自出门。夜间单独走路，不要穿过份暴露的服装。遇到坏人挑逗要给予严厉斥责并高声呼救。学校要建立严格的门卫制度。师生进出校门要佩带校徽或校牌。非本校人员进出校门要进行登记，未经许可不得进入学校，非学校及本校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校。经许可进入学校的车辆要按规定路线行驶，不得影响学校教育教学活动。学校要特别注意加强女生宿舍的安全保护措施。要教育女生提高自我保护意识，提高警惕，以防坏人有机可乘。不要让不熟悉的人进入宿舍，以防不测。晚上睡觉前要关好门窗。夜间有人来访，不要轻易开门。假期不能回家的学生，应集中就寝。夜间到室外上厕所，要结伴同行，如遇坏人，应全力呼救，并进行自卫。宿舍内一旦遭到坏人袭击，要鼓起勇气，集体与坏人搏斗，并大声呼救。学校要加强要害部位的安全保卫工作。对财会、人事、档案、仪器等重点要害部位，要制定落实各项治安保卫制度和措施，安装报警装置和其他技术防范装置，符合公安机关规定达到的相应技术标准。

十二、节假日安全

学校在寒暑假放假前要集中对师生进行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盗、防煤气中毒、防鞭炮炸伤、防中暑、防触电、防烧伤、防滑冰落水、防锐利器具扎伤、割伤以及饮食卫生等教育，强化安全意识和自我保护意识。班主任老师要及时了解假期中学生在家中的情况。放假时，学校要对护校工作做好安排，确定值班人员，明确责任，确保校舍财产安全。

第四篇：浅谈新形势下学校安全保卫工作

浅谈新形势下学校安全保卫工作

作者：佚名来源：本站整理发布时间：2007-11-5 9:07:14发布人：Tea_fan减小字体 增大字体

当前，高校保卫工作不论是在目标、任务、工作、内容还是在面临的工作环境和对象等方面，高校已发生了很大的变化。校园安全保卫工作，只有在实践中不断地总结经验、结合实际，大胆创新，不断寻找新路子、新情况、新对策、解决新问题，才能紧随形势发展的需要，才能有力地维护学校政治、治安稳定，为学校的发展提供强有力的安全保证。保卫工作只有这样，才能和学校的发展相适应。

一、在新的形势下高校安全保卫工作特点

（一）影响高校稳定的因素依然长期存在，保卫工作任重道远

进入新世纪，邪教组织、敌对组织、敌对势力推行“西化”“分化”的战略不会减弱，反而会更加猖狂，高校将成为他们争夺的主要阵地。改革开放过程中所带来的机制转换，部分企业职工下岗分流，腐败现象在短期内难以根除，加之近几年来学生毕业就业形势严峻，也会带来一些新的矛盾。

（二）、校园周边环境的复杂化，严重影响高校治安

近几年来，随着地方经济的不断繁荣，在校园周边的各种市场大量增多，一方面吸引了大量的社会人员来消费，另一方面也吸引着高校内部人员就近消费，加大了校内学生和社会各类人员的接触交往，社会上的各种问题必然会反响在高校周边环境中来

（三）、高校办学规模逐渐扩大，保卫工作任务繁重

高校扩大招生办学规模，人员在不断地增加，校园配套建设在不断的扩大，各种新情况、新问题也伴随着出现，保卫部门每年都在增加新的工作任务，保卫干部多年来都在投入全部力量应对繁重的安全防范工作。

（四）、办学多样性与高校后勤社会化，增大了保卫工作的难度

高校为了应对形势发展的需要，高校办学形式从单一化走向综合办学多样化，综合办学使各类生源走进了高校，特别是高校后勤社会化使社会各类人员进入了高校从事后勤服务工作，并将长期存在，办学形式多样化和高校后勤社会化后由于各项管理工作跟不上，给高校治安工作增添了新的内容，并加重了管理的难度。

（五）、保卫工作由于体制不顺，受执法权限的限制，保卫工作全面开展较难

校园安全保卫工作由于受执法权和管辖权的限制，校园内一些刑事案件和校园周边治安事件的发生，使校园治安工作的管理模式已由原来的单一，逐步地走向复杂。

（六）、高校保卫队伍不适应形势发展的需要

保卫干部人员配置明显不足，有的保卫科人员老化，且缺少后续力量，保卫工作每年都在增添新的内容，常年以来高校保卫干部的工作都属于疲劳应付。

（七）、高校师生员工防范意识较差，治安案件频繁发生

近年来，社会上一些不法分子把作案的目光瞄准高校环境，进入校园作案，一些不法分子铤而走险，选准校园人员高度聚集，影响面大作为作案的目标，对校园安全防范工作提出了新的挑战。

二、新形势下高校安全保卫工作的新思路

为了把我们目前和今后的高校保卫工作做好，保卫科在实际工作中要主动适应学校发展的需要，在原有成绩的基础上，开创一个保卫工作新局面。就应在认真总结经验的基础上，结合本单位实际情况，从以下几方面去深入开展工作：

（一）加强学习、提高素质、适应形势

学校保卫人员，担负着学校内部政治稳定的安全保卫工作，首先就要求思想上必须过硬。

要用党的“三个代表”来武装头脑，作为工作的指导思想。其次，强化工作纪律，树立一个爱岗敬业乐于奉献的精神风貌。其三，应加强学习面对新形势下的校园安全保卫业务技能。其四，保卫工作必需加强进行法制化建设。要加强学习一些新的法律知识，使全体保卫人员，“知法、懂法、守法、依法、执法”。其五，保卫科自身要利用网络手段和本系统有关部门进行工作业务经验交流，借鉴好的新经验、新办法来建立、健全和完善保卫工作新机制。其六，保卫科长要以身作则，为全面贯彻落实工作提供了有力的领导保障。其七，增强凝聚力营造一个积极健康向上的工作环境氛围，有利保卫工作在新形式下的正常开展。

（二）转变观念、变静为动、强化服务意识，主动适应工作

1、保卫干部要切实转变观念、主动面对工作。保卫科在实际工作中要克服体制不顺所产生的影响，工作上必须立足于自己，不等、不靠，转变观念，主动面对工作。保卫干部除确实需要留守的人员，其余人员要变静为动，不能等事发生、等学生、教职工群众报案，要走出科室，深入工作第一线，参与现场管理，充实安全防范力量，克服被动服务的思想观念，主动去了解、掌握基层一线的工作新动态，为正确处理问题提供帮助。

2、保卫科必须打破纯粹治安工作的模式，建立以安全保卫为核心的综合服务新机制。引入竟争机制，建立“庸者下、能者上”的优胜劣汰的上岗制度。对每一个保卫人员必须明确责任，加强考核，把岗位责任制真正地落到实处，通过健全和完善奖惩机制，才能充分地调动和促进每一个人员的工作积极性。

3、保卫业务管理工作推行文明化。保卫人员应使用规范的工作文明用语。处理问题应耐心细致，服务热情，树文明工作的典范，这样才赢得师生员工的尊敬和爱戴，便于工作的开展。

4、保卫工作要注重实效、求得更多的理解和支持促进保卫工作全面发展。加强和学校各部门之间的工作情况进行交流与沟通，在处理问题上，才能形成一个整体，达成共识，促进工作协调发展。学校保卫科的工作正是由于得到了学校领导的大力支持为各项工作的开展打下了坚实的基础，对各项工作的开展提供了有力的保障。

（三）加强管理教育，防范事故，确保安全

1、加强开展各项教育，抵御外部不良思想行为对校园内部带来的影响。工作中心必须立足于学校内部，在广大师生员工中开展《当前形势教育》，《法制教育》，《公民道德建设实施纲要》，《大学生道德素质教育》，《自我安全保护常识》通过以上各项教育工作的开展，增强广大师生员工的综合素质和明辨是非的能力，这样才能抵御外部不良思想行为带来的影响。

2、采取措施，预防预外伤害事故的发生：（1）、防范校外事故的发生。（2）、防范校内事故的发生（3）、防范校内交通事故的发生。（4）、确保重点部门的安全。，（5）、严格管理、防范校园内投毒事件的发生。（6）、加强校园网络管理并要充分地利用网络化管理提高工作效率。（7）、确保大型活动安全保卫工作万无一失，防范不法分子进行破坏。

（四）、注重校卫队员的上岗培训和教育管理工作，使其成为维护校园稳定的一支力量保卫部门必须结合校卫队自身的实际情况，管好校卫队，用好校卫队，使校卫队在日常工作中学法、懂法、守法、依法，为广大师生员工提供优质的安全服务，并加强做好队员的思想政治工作，真正发挥好校卫队员的作用，努力做到：“招得来、管得好、留得住、用得上”。为搞好学校的安全防范工作发挥应有的作用。

（五）、建立一支高效精干的保卫队伍，应对工作全面发展的需要

随着社会的不断发展进步，对保卫人员的素质要求越来越高，保卫职能工作必须实行一体化，打破原有机械式的分工，建立一支高效精干的保卫队伍，保卫干部工作分配上应注重合理化的搭配，根据人员特长和处理问题以及适应工作的能力，合理进行人才搭配，提高工作效率。

（六）建立立体防范体系，实现科技“创安”

要搞好单位的安全防范工作必须深入持久地抓好单位的综合治理工作，重点部位必须要安装监控报警器，要利用现代化的科技手段建立治安动态信息管理，只有这样通过人防、物防、技防建立立体防范体系，实现科技“创安”，才能有效地搞好校圆的安全防范工作，使单位安全保卫工作与学校的发展相适应。

浅谈新形势下如何做好高校的安全保卫工作

中文系 温日娟 冯锐波

安全，是社会稳定和发展的前提，是个体生存和发展的基本保障。大学是科学文化教育的知识殿堂，肩负着为社会培养和输送高素质人才的重要使命。大学的安全、稳定，关系到社会的安定、发展，因此，每个大学生都要充分认识安全防范工作的重要性，积极学习、掌握安全防范知识的技能，增强自我防范能力，确保身心健康成长，做一个对社会有用的人。然而，对于众多大学生而言，正如我们把大学称为“象牙塔”一样，生活在大学校园中的我们一般缺少社会阅历，安全防范意识较弱，在平常的学习和生活中接触到的安全防范知识也比较缺乏，在安全问题面前常常会表现出手足无措或处理失当。

由此看来，掌握一定的安全防范知识、技能，对于保障自身安全乃至校园环境安全都有着不可忽视的重要意义。加强大学生安全防范工作，有利于增强学生自我保护能力，促进其身心健康成长；有利于增强学生法纪观念，培养对社会有用的人才；有利于优化育人环境，促进校园精神文明建设；有利于维护国家安全，维护社会稳定与发展。

古语云：防患于未然。在新形势下，我们该如何从实际上做好学校的安全保卫工作呢？在我看来，可以从以下几方面着手：

一、提高安全防范意识，增强自我防范能力。首先要增强意识，一旦警惕性提高了，就不易受到侵害。其次要提高自我防范能力。近年来校园学生财物被盗案件屡见不鲜。虽说“人之初性本善”，但一些不法分子就是利用了同学的善良之心和疏于防范之心，利用老乡或者交朋友等名义，骗取同学信任，盗窃同学财物。“上有政策，下有对策”，一些偷盗分子的技术愈来愈高明，所以，我们很有必要自觉主动学习一些防身技巧，提高自己应对紧急突发事件的能力。

二、注重心理卫生，确保身心健康成长。有的同学本性是好的，可是最近碰到来自学习、经济、就业的困难，因此心生恶念，妄想窃取他人财物。对于这种情况，我们可以在校园里开展心理讲座，请心理医生给大家讲授心理卫生知识，利用心理咨询服务帮助同学们克服心理障碍。

三、积极参加学校安全防范宣传活动和学生治安保卫组织活动。学校治安保卫组织活动方式有学院保卫处，学生宿舍治安联防队，安全信息小组等。作为他们中的一员，就要发挥自己的作用，切实做好本职保卫工作。

四、积极支持和参与安全事件的预测、监控和处理。当我们发现周围有不法分子进行一些破坏校园安全的活动时，要勇于站出来制止，或是机智地及时向有关安全人员反映，配合有关部门的调查和分析。

总而言之，大学生的安全保卫工作，光靠学校的管理是不够的，我们要以主人翁精神，积极参与校园治安治理，共建校园良好环境。

嘉应学院

第五篇：学校安全保卫工作实施方案

为有效预防、及时控制和妥善处理学校恐怖事件，提高快速反应和应急处理能力，确保学校教育教学安全、有序，根据我校实际情况特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实省、市、区反恐工作的总体部署，坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化校园安全监督管，加强应急疏散演练，切实提高反恐应急反应能力，确保学校教育教学安全、有序。

二、适用范围

本方案适用我校教育系统安全保卫和反恐工作：学校发生的恐怖分子入校袭扰时间、校园内发现不明物体（装置）时间以及或在事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、传染病暴发流行、自然灾害、校园伤害时间等。

三、应急救援指挥机构及工作职责

1、应急救援指挥机构及工作职责

为做好我校安全保卫工作和反恐工作，成立杏花岭区小返学校安全保卫和反恐工作领导组。负责组织制定学校安全保卫和反恐工作方案、对全校保卫和反恐工作进行统一领导，统一部署，统一指挥，同意行动。

组长：苏秀荣

副组长：李变玲 李江 陈华锋 黄润莲

成员：郝莲香 李小俊 王秀梅 李月龙 李荣霞

领导组设在体育室安全工作办公室

2、领导组工作职责

负责全校安全保卫和反恐工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责全系统的安全、法制教育，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。

四、组织机构

学校成立相应机构。学校校长苏秀荣任本安全保卫和反恐工作应急处置组组长。具体负责组织师生进行应急疏散演练，进行安全教育和管理以及事故的上报、处理和救援工作。进一步完善24小时领导带班的值班工作机制；相关人员保证24小时通讯畅通。

五、工作原则

（1）统一指挥，快速反应。一旦发生涉及学校安全或恐怖事件，要在15分钟内上报区学校安全保卫和反恐工作领导组办公室，1小时内上报书面材料。

（2）主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门人员进行有效救援。

（3）生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。

（4）科学实施，控制危险源，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中在此发生人员伤亡。

（5）保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。

（6）重点部位，专人负责原则。重点目标要害部位，设立专人负责。安装报警装置、监控系统和金属防护栏。建立重点要害部位工作档案，摸清底数，收集各类可能实施破坏的涉恐或具有暴力恐怖性质的行动情况信息。

六、事件处理程序及办法

（1）恐怖分子入校袭扰师生时间处理办法。如发生恐怖分子闯入校园袭扰师生事件，学校立即启动预案，第一时间向110指挥中心和学校安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，并迅速组织师生转移，等待救援。

（2）校内发现不明物体（装置）时间处理办法。学校立即公安部门与学校安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，并及时设置隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织学校师生紧急疏散，等待公安等有关部门进行处理。

（3）饮用水污染时间处理办法。发现学校饮用水污染，学校要迅速对水源进行有效隔离，并及时向区卫生防疫站等部门预学校安全保卫和返控工作领导哦组办公室吧报告，同时组织相关人员对中毒人员进行救治。

（4）校园吧爆炸事件处理办法。如发生学校爆炸事件，学校要迅速组织人员救援，并立即向公安等部门和学校反恐工作领导办公室报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。

（5）火灾事故处理办法。如发生火灾事故，学校要全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心与学校(园)安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢救工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。

（6）食物中毒事件处理办法。如发生师生食物中毒事件，要立即向区卫生防疫等部门和学校反恐工作领导组办公室报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治，并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理，等待有关部门进行采样化验。

七、其他事项

（1）本方案是学校在日常教学和管理中可能发生的涉及学校安全和恐怖事件，在组织实施、紧急救援以及事故处理工作方面的预案，在具体实施过程中可以结合实际情况进行处理。

（2）根据学校安全和反恐工作应急预案，积极组织演练，并上报学校反恐工作领导办公室备案。

（3）学校要向家长告知上下学的时间，对提前到校的学生要放行进入到校园，决不允许害怕承担责任而不放行、让提前到校的学生在学校门扣滞留的行为发生。

（4）本方案为特定时间的应急预案，要结合实际进行安全演练，确保演练的实效性和可操作性。