2012_年中学安全工作总结

第一篇：2012_年中学安全工作总结

土溪中学2012—2013学年度第一学期

安

全

工

作

总

结

2012-12-2

5土溪中学2012—2013学年度

第一学期安全工作总结

一学期以来，我校在教科局领导下，以确保校园安全为目的，坚持预

防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而增强师生安全意识。强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

校长对安全工作高度重视，经常告诫全校教职工重视安全工作，“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。在校长室重视下，学校强化校安全工作领导，由校长，副校长及行政班子抓安全，各班主任及值班教师为组员，统一领导学校安全工作。根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：

⒈交通安全、饮食卫生安全、校园安全检查、护校保卫及安全教育由

政教处负责。

⒉电器和各项安全防护设施建设，总后勤处负责。

⒊教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由教务处负责。⒋教室安全、寝室安全，由各班主任和宿管处负责。对每一大块安全

管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络

⒈建立安全保卫工作责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作

列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关直接责任人的责任。

⒉签订责任书。学校任课教师签订一岗双职责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

⒊不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常

有序的开展，进一步完善了学校安全工作的各项制度，在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。现根据教科局要求，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。对在校外开展的社会实践活动先召开行政会研究细则，制定活动安全预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

⒋建立学校安全意外事故处臵预案制度。学校建立事故处臵领导小组，制定了四项紧急情况处理预案。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓

好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免不必要的损失。

⒈认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以普及安全知识，提高

避险能力为主题，在安全教育周期间，利用国旗下讲话进行安全动员普及安全知识，各班开展安全教育主题班会，出一期以安全教育为主题的黑板报，学校还组织全体教师学习安全教育工作相关文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

⒉开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安

全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用开学典礼、国旗下讲话和活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。假期安全教育告家长书。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

⒊要求学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，建立学生交通

安全台账，发放交通安全告家长书及至学生家长的一封信——孩子的安全，家庭的幸福。学校政处负责教职工安全宣传教育和学校交通安全的管理，真正把此项工作落到实处。

四、狠抓落实，及时整改，立足防范，变“堵”为“疏”，确保安全

万无一失

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，坚持教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

⒈开展常规检查。开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查，尤其是我校男生寝室，由于电线路老化和窗子年久失修，存在很多安全隐患，对这些安全隐患，政教处与后勤处进行接洽，对排查的安全隐患及时整治。同时，积极配合相关部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。

⒉组织全体教师认真学习校园安全方面的规定和应急预案，特别是召开食堂工作人员会议提出安全要求普及安全知识，及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广。大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。

⒊每一个季度，每月政教处对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。本学期主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对四大块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、学期一总结。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在几次检查中，先后发现了男生寝室寝室窗户上玻璃、外墙砖及学校围墙有安全隐患，不合要求，马上通知后勤处拆除。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，对学生食堂则由后勤处专职监管，随时检查，并在每月第一周对食堂从业人员进行了业务培训，加强了检查和督促的力度。而每当有

新的情况出现的时候又总是以安全为第一前提，进行适时的调整。时时、事事、处处关注学生校内、外的安全。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和同学们安全、快乐的每一天。

⒋树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

⒌坚持 24 小时值班值勤制度。假期里安排值班，坚持行政领导带班制度，保证有足够的力量处臵突发事件，值班人员应坚持岗位，尽责尽职，做好交接班和外来人员来访登记等工作。切实做好期中、期末考试期间学校和学生安全管理。

⒍利用短信平台发布安全信息，以提高家长安全防范意识，切实履行监护职责。

五、齐抓共管群防群治，确保学生安全

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。政教处积极与派出所民警等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列反邪教、禁毒、法制教育等活动，取得了良好的教育效果。

总之，政教处应尽最大的努力把安全工作做好，应进一步重视安全工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

土溪中学

2012年12月25日

第二篇：2012 年春相山中学安全工作总结

2012年春相山中学安全工作总结

半年来，我校在教育局领导下，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任。学校领导对安全工作高度重视，校领导经常告诫全校教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。” 在校领导重视下，学校成立了校安全工作领导小组，由校长宁进华任组长，谢绍林副校长任副组长，各班主任及值周教师为组员，统一领导学校安全工作。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：

1、是交通安全，由校安办负责。

2、是电器和各项安全防护设施建设、饮食安全、寝室安全学校总务处负责。

3、是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责。

4、是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各班主任负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任、任课教师签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。现根据教育局要求，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不 出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了四项紧 急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以'校园安全'为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、要求学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，学校校安办负责教职工安全宣传教育和学校交通安全的管理，学校把此项工作落到实处。

四、狠抓落实，及时整改，立足防范，变“堵”为“疏”，确保安全万无一失。安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生所局对学校食堂、饮水卫生进行检查。

2、我们组织全体教师认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广。大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。每一个季度，每月学校由安全领导小组对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对四大块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评 比。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在几次检查中，先后发现了教学楼玻璃门及学校围墙有安全隐患，不合要求，马上通知总务处拆除。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如教室负责的学生安全，由学生安全员进行每月一查，进行记录，评出学期优秀安全员。对学生食堂则设立了专职监管员，随时检查，并加强了检查和督促的力度。而每当有新的情况出现的时候我们又总是以安全为第一前提，进行适时的调整。时时、事事、处处关注学生校内、班内的安全已成了我们每一位教师的习惯。学校的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和同学们安全、快乐的每一天。

4、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见 建议，另一方面对全校消防器材、楼梯护栏等安全器材、设施进行了合理的布设，确保按要求到位。

5、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

6、坚持 24 小时值班值勤制度。假期里安排了值班，坚持行政领导带班制度，保证有足够的力量处置突发事件，值班人员应坚持岗位，尽责尽职，做好交接班和外来人员来访登记等工作。切实做好了小考、中考等考试期间学校和学生安全管理，签订了学生中考安全责任状，特别是中考期间，妥善安排了非毕业年级学生的安全管理工作，防止意外事故发生。

7、印发了《关爱孩子 珍惜生命》的安全工作告家长书，以提高家长安全防范意识，切实履行监护职责。

8、学习了《全省、全市中小学安全形势分析研判会议主要精神及要求》，会议传达了近期省委、省政府领导关于进一步加强中小学安全工作的重要指示精神，深刻分析了当前中小学安全形势，全面部署了学校安全教育管理工作。

五、齐抓共管群防群治，确保学生安全。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作 的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学期一次的家长开放日，向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，个别学生建立家校联系手册等，传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径；还有那些固定的充满人文气息 的《给家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。

六、存在的主要问题和下步的打算

1、在以后的工作中将更加重视安全工作，做到明确责任，从严管理，把安全工作要摆到重要议事日程，进一步落实领导工作责任制、责任追究制，把安全工作责任落实到点、到人。

2、牢固树立“安全工作无小事”“责任重于泰山”的思想，坚决克服麻痹、松懈思想，确保师生生命、财产安全。做到警钟长鸣，常抓不懈。勤看、勤查、勤动手，消灭卫生死角，切实加强管理。防食物中毒，要经常组织安全大排查，要全面、认真细致，不留死角。要实行工作责任制，安全隐患登记，严防安全事故发生。

3、学校要加强校园值班，确保万无一失。同时做好以防为主、突出重点。课间、课后进一步加强值勤管理，校内、校外都有值班教干、教师管理。

4、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往 受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范 能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

5、学生上下学交通道路，为确保学生安全，我们将加强对学生的安全教育，同时采取相应的措施进行防范。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解 决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。

相山中学

2012年6月27日

第三篇：2013-2014年上期中学安全工作总结

2013-2014年上期中学安全工作总结

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。一年来，我校在 市教育局的统一领导下以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而增强师生安全意识。强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，按照峨眉山市教育局“综治目标考核评分细则”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

学校领导对安全工作高度重视，在学校每周的行政例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。”

在校领导重视下，学校成立了党政一把手挂帅的“校安全工作领导小组”，由校长 任组长，政教主任（兼安保主任）和总务主任任副组长，其余行政人员及各班班主任为组员，统一领导学校安全工作。学校校长直接抓，政教主任具体抓，校长办公室、政教处、教务处、总务处具体分工负责组织实施。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各部门和班级的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与部门和班主任、任课教师、后勤人员层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在防流感、防震、防火和处理马蜂窝等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据教育局综治安全办的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，进一步完善了门卫制度、学校会客制度、保安职责等系列安保制度，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我校还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，进一步完善了《 中学安全事故应急预案》、《 中学紧急疏散预案》、《 中学校园防暴应急预案》等应急预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。

5、坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻，规定学校行政在学生全体离校前必须有人在校园值班，这一值班值勤制度在应对可能的突发事件、确保校园平安上起到了十分重要的作用。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护，提高安全意识。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处和安保室负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1、认真做好安全教育月工作。学校在九月安全教育月中以‘校园安全'为主题，在九月安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。在九月安全教育月期间，我校向家长发放了《 中学新学期校园安全教育告家长书》，学生和家长签字后将回执单交回学校存档。

2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校在9月22日开展了防震紧急疏散演习，通过演习不仅增强了学生的防震意识，还使学生从“演习实战”中学会了自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了法制安全和交通安全讲座，请法制副校长 派出所所长和 交警队警官来校为学生举行法制和交通安全教育讲座。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

四、大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强了门卫安全管理。本学年学校采取了切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强了门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。三是严格了学生请假出校登记制度。

2、加强了交通安全管理。学校要求教师汽车和摩托车出入校园，避开学生上下学和人多情况复杂时段，慢速行驶，学校安排了安保人员在学生上学、放学出校时进行劝导指挥，纠正不文明行为，防止意外交通事故发生。

3、加强了校园饮食卫生及防病安全管理。本学年我校严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购索证、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。开学前，对炊事人员进行了体检，对不宜从事炊事工作的予以解聘。学校要求食堂严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品，教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

4、加强了校园防盗安全管理。本学年我校加强了对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。本期学校增加了13个摄像头，实现了校园监控全覆盖，学校还严格落实行政人员值班制度，要求值班人员按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。学校领导在重大节假日期间均保持了通信工具畅通，保证了紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。全学年我校无一起偷盗事故发生。

5、加强了校园消防安全管理。本学年我校加强了校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校组织学生开展了一次消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强了校园用电安全管理。本学年我校严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。

7、加强了校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生有序下楼。还定期检查了楼道、楼梯的消防设施和照明设备，坚决消除管理安全隐患。

8、加强了体育安全管理。我校切实加强了体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。要求体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

五、齐抓共管 群防群治，确保学生安全。、学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与社区及派出所和 交警队等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们利用家长会，向家长宣传科学安全教育管理孩子的知识；还在节假日向家长发放《节假日安全教育告家长书》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切，也填补假期学生安全管理的空白。

六、存在的主要问题和今后的打算

我们在校园安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在镇党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在。

2、学校门口：一是来往的车辆多，二是学校下公路边车辆乱停乱放现象严重，严重威协着上学和放学时，师生的安全。

3、学校部分山区学生上学乘车难问题仍未解决，学生乘坐无运营资质的车辆上学放学存在一定的安全隐患

4、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。

镇初级中学校

2013年12月25日

第四篇：2012_年辛丰中学安全工作总结

丹徒区辛丰中学2011—2012学

第二学期安保处工作总结

一学期以来，我校在教育局领导下，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而增强师生安全意识。强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

校长对安全工作高度重视，经常告诫全校教职工重视安全工作，“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。在校长室重视下，学校强化校安全工作领导，由校长，副校长及行政抓安全，各班主任及值班教师为组员，统一领导学校安全工作。根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：

⒈是交通安全、饮食卫生安全、校园安全检查、护校保卫及安全教育由安保处负责。

⒉是电器和各项安全防护设施建设，总务处负责。

⒊是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由教务处负责。

⒋是教室安全、寝室安全，由政教处和各班主任负责。对每一

大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教

处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个

同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形

成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设

防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络

⒈建立安全保卫工作责任追究制。由学校校长负责，将安全保

卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执

行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关直接责

任人的责任。

⒉签订责任书。学校任课教师签订一岗双职责任书，签订辛丰

中学汽车停放校园安全责任书，明确各自的职责。将安全教育工作

作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主

管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

⒊不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能

够正常有序的开展，进一步完善了学校安全工作的各项制度，在原

有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。现根据教育局要

求，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学

生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火

安全管理、体育器材检查等等一系列安全工作规章制度。使各项制

度职责更具体化、更细致化，强化管理，使学校安全管理网络覆盖

到校园的每一个区域，每一个角落。对在校外开展的社会实践活动

先召开行政会研究细则，制定活动安全预案。对涉及学校安全的各

项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不 出漏洞。

⒋建立学校安全意外事故处臵预案制度。学校建立事故处臵领

导小组，制定了四项紧 急情况处理预案，并上报教育局备案。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能

力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校安保处负责学生

安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作

为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提

高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科

学，合理的处理，避免不必要的损失。

⒈认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以普及安全知识，提高避险能力为主题，在安全教育周期间，利用国旗下讲话进行安

全动员普及安全知识，各班开展安全教育主题班会，出一期以安全

教育为主题的黑板报，学校还组织全体教师学习安全教育工作相关

文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类

人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐

患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

⒉开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强

学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各

种途径积极开展了学生安全教育活动，使学生接受比较系统的防溺

水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学

校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用开学典礼、期中校会、国旗下讲话和活动课时间，小结安全工作，强调安全事

项。创建省级健康生活方式示范餐厅／食堂受到相关部门好评，5

月12日进行了防灾减灾紧急疏散演练，6月组织八年级学生参加丹

徒区2012年中学生防空知识预赛并在此基础上进行培训，发放禁烧

秸秆致家长的一封信、暑期安全教育告家长书。通过教育提高广大

学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

⒊要求学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，建立学

生交通安全台账，发放交通安全告家长书及至学生家长的一封信—

—孩子的安全，家庭的幸福。学校安保处负责教职工安全宣传教育

和学校交通安全的管理，真正把此项工作落到实处。

四、狠抓落实，及时整改，立足防范，变“堵”为“疏”，确

保安全万无一失

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把

学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，坚持教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变

“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

⒈开展常规检查。开学以后，学校把安全教育工作作为重点检

查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积

极配合相关部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。

⒉组织全体教师认真学习校园安全方面的规定和应急预案，特

别是召开食堂商店工作人员会议提出安全要求普及安全知识，及时

发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广。大家群策群力，安

全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。

⒊每一个季度，每月安保处对学校各处进行安全大检查，摸清

学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正

做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。本学期主要采取了以

下措施：一是注重检查，从严要求。对四大块安全工作，学校坚持

做到一月一小查，一季一大查、学期一总结。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在几次检查中，先后发现了教学楼窗户上玻璃、外墙砖及学校围

墙有安全隐患，不合要求，马上通知总务处拆除。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，对学生

食堂则由安保处专职监管，随时检查，并加强了检查和督促的力度。而每当有新的情况出现的时候又总是以安全为第一前提，进行适时的调整。时时、事事、处处关注学生校内、外的安全。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参

与，才有了全校老师和同学们安全、快乐的每一天。

⒋树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校

其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

⒌坚持 24 小时值班值勤制度。假期里安排值班，坚持行政领

导带班制度，保证有足够的力量处臵突发事件，值班人员应坚持岗

位，尽责尽职，做好交接班和外来人员来访登记等工作。切实做好

期中、期末、中考等考试期间学校和学生安全管理。

⒍利用短信平台发布安全信息，以提高家长安全防范意识，切

实履行监护职责。

⒎组织教师学习《镇江市学校安全管理办法》、《2012年丹徒

区教育系统安全工作要点》、《丹徒区教育系统2012年法治、综治

建设工作意见》，落实教育局综合治理平安建设工作会议精神，组织教师参加镇江市丹徒区学校安全管理工作知识测试，全面部署学校安全教育管理工作。

五、齐抓共管群防群治，确保学生安全

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。安保处积极与派出所交巡警等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

总之，安保处应尽最大的努力把安全工作做好，应进一步重视安全工作，及时解 决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。

丹徒区辛丰中学

2012年7月2日

第五篇：中学200X年工作总结

中学200Ｘ年工作总结

我校在在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下，全校教职工紧紧围绕创建省一级达标中学校中心工作，以党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。今年我校被评为福建省绿色学校，泉州市绿色学校、泉州市“健康暑假”优秀组织奖等荣誉称号。现将我校一年来的工作总结如下：

一、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。

1．重视领导班子和中层干部的思想建设。坚持校党支部学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持做到每次学习有学习专题，学习讨论时有中心发言人，有学习读书材料，有个人读书笔记，有撰写学习体会。领导班子成员坚持带头学，先学一步，多学一点。通过学习，提高了党员干部的思想政治素质，强化了机遇意识、发展意识、改革意识。

2．把政治思想工作落到实处，为学校发展提供强有力的思想保证。坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素质入手，结合教职工关心的问题，组织教职工学习党和国家的有关文件或党报的有关，使教职工提高了认识，认清了当前的形势，明确了学校的发展目标。

3．加强党风廉政建设，积极推进校务公开。一年来，学校认真组织党员干部学习党风廉zd规，开展党风党纪教育和警示教育活动。根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，结合学校实际制定了具体实施办法，做到领导到位，责任到人。组织广大党员干部学习了《邓小平论党员领导干部廉洁自律》及胡长清、成克杰重大典型案件的有关材料，观看了反腐教育片等，提高了广大党员干部对新形势下党中央从严治党、开展反腐败斗争重要性的认识。与此同时，学校还积极开展校务公开工作，建立健全《校务公开工作领导小组工作职责》和《校务公开监督小组工作职责》，促进了校务公开工作的制度化、规范化。同时学校还设立了校务公开栏，定期召开教职工大会、全体离退休老干部会议，多渠道、多层次公开学校工作情况，进一步增强了学校各项工作的透明度。

二、加强德育工作，全面推进素质教育。

1．抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。一年来先后组织学生学习了党的十五届五中全会精神、江总书记关于教育问题的谈话和“三个代表”的重要论述，参观交通安全展、环保知识展、预防未成年人犯罪展等，通过学习和活动的开展，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的学生越来越多。

2、重视学校的创安普法工作，创造良好的教育教学环境。我校始终重视创安普法工作。学校领导坚持依法治校，依法治教，聘请蓬壶派出所所长担任法制副校长，聘请律师林清荣加强对全校师生的法律知识的培训，努力提高师生的法治意识；定期召开会议，听取有关部门汇报，分析学校安全普法依法治教工作，检查督促落实安全隐患的整改。本学期来，学校认真贯彻县委加强学校食堂卫生工作的指示精神，加大对学校食堂的资金投入力度，对学校的软件、硬件方面进行全面整改，并被县有关部门确认为合格。此外学校还加强了内宿生的管理，要求所有的内宿生一律内宿内膳。

3．丰富第二课堂活动，拓展学生发展空间。今年我校除了举办一年一度的艺术节和校运会外，还开展了丰富多彩的第二课堂活动。先后举办了歌咏比赛、庆国庆晚会、征文、书画、篮球赛、排球赛等第二课堂活动。这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，陶冶了情操，开拓了视野，增长了才干，提高了学生综合素质。

3．重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。学期初及时召开班主任工作会议，认真总结以往各班主任的工作经验，对不足之处提出了整改要求，组织班主任学习了教育部的文件，对新班主任进行培训。不断建立健全《班级工作量化考核办法》。通过学习培训以及建立有效考核制度，促进了班主任队伍的建设。在学生的教育管理、后进生的转化教育中发挥了极大的作用，我校的党员“1＋1”制度也起到了良好的作用。

三、加强教学研究与改革

1、坚持科研兴校、科研兴教，以教研带动教改，以教改完善教研，从而全面提高我校教育教学质量，这是学校明确的战略目标。因此学校制定《福建省永春三中教育科研三年规划》，建立了以校为本的教学研究制度，配备有完善的教科研组织机构。在课程改革中注重转变课程功能，从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注学生“全人”的发展。

2、在教研教改实践中，我校着力实施“五个一”工程，即每位教师每学年要至少读一本教育理论专著，至少要有一篇论文在省级、市级的学术研讨会获奖或报刊发表，至少要做一万字学习笔记，每个教研组至少要承担一个科研课题，至少要有一项阶段性的教研教改成果出台。学校积极组织广大教师进行教育教学和教改实验研究，并撰写了一批质量较高的论文和实验报告，论文分别在国家、省、市级的刊物上发表或交流三年来达117篇，其中cN刊物发表或省交流81篇。

在校本研究中，校长、教师都是研究者，都是研究的主体。我校主张开展行动研究，在行动中研究、在研究中行动。深体会到校长是“以校为本”教研制度的第一责任人，是以校为本的教学研究的身体力行者。从而充分调动广大教师的工作积极性和主动性，创造性地开展“以校为本”的工作，把各项工作做细，做出成效。在开展校本教研活动和信息技术与学科教学的整合中，成绩显著，是首批“泉州市信息技术实验学校”；学校具有业务素质高，教学观念新，勇于开拓、勇于创新的教师队伍，80%以上教师有自己的研究课题，学校提供教师展示自己的舞台的机会，教科研气氛浓厚。现有国家级课题一个，省级课题一个，市级课题三个，县级课题十五个，校本课题44个。

3、“一切为了每一位学生的发展”是学校的最高宗旨和核心理念，为此，学校推出了《基础教育课程改革实验方案》，改善学生的学习方式倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校定期开展活动，交流教后记、教学手记、典型个案、教学问题、研讨课情况等。在活动中许多老师提出了“疑问教学”的案例，交流教学体会，初步取得了可喜成果。

四、推进研究性学习，培养学生的创新实践能力。

我校的研究性学习课程自XX年秋季进入试点，由自愿参加的175名高一学生组成22个研究性学习课题研究小组。在22名导师的指导下，分别从事22个课题的研究，开始尝试研究性学习课程的组织、实施、管理和开发。获得了初步成效，积累了一些经验。XX年秋高二年继续试点，课题研究小组扩大到36组，参加生数达262人；高一年全面开设研究性学习课程；XX年秋，高一年、高二年两个年级采用集中安排形式（8天共56课时），全面开设研究性学习课程。从尝试阶段开始，学校领导高度重视，成立领导小组和工作小组。校长挂帅，分管教学副校长任工作组组长，制定《研究性学习实施方案》，并在实践中不断修正和及时调整，使实施方案日趋完善和成熟。研究课题的选择立足时代和社会发展需要，结合当地实际和学生的社会生活，充分利用本地教育资源。课程实施充分体现实践性、开放性和学生个体差异性，课程评价有本校的独特性，既有课题小组成绩评定办法，又有小组成员成绩评定办法，还有《研究性学习责任导师综合评估方案》。为了保证研究性学习课程的勃勃生机，学校把“研究性学习师生关系的解读与构建”作为校本课题加以研究，由教研室主任担任该课题的负责人，以科研推动课题的开展，著有《研究性学习选题环节的指导》论文，得到了专家的好评。从XX年秋开始，高

一、高二两个年段的研究性学习课程按每周3课时集中安排半天时间，实现正规化、制度化、程序化管理，做到时间、经费、管理“三落实”和开发、管理、实施“三到位”。现有研究性学习课题小组122组，研究课题82个，每个课题均有1名责任导师负责指导，研究过程保留原始记载，并按课题组装袋存档。优秀课题成果（论文）编印成册。每年开展一次研究性学习优秀成果展览，责任导师的工作采用量化评估，并与奖金直接挂钩，很大程度上调动了师生参与研究性学习的主动性和积极性，为培养一代有创新精神和实践能力的建设者奠定了坚实的基础。XX年5月在我校召开永春县研究性学习工作现场会，得到与会者的一致好评。

五、改善办学条件，切实关心师生学习生活。

以人为本，关心教职工。学校十分关心师生员工的学习、工作和生活方面的情况，切实解决师生员工的实际困难，尽量满足每个人的不同需要，使他们能够安心学习、工作。“三八”妇女节由女工委组织开展娱乐活动，“重阳节”组织离退休老同志到安溪清水岩游览观光。近年来，全校教职工的工资收入、福利稳步提高，生活条件和工作环境得到很大改善，教师套房等也相继投入使用。一年来，我校各项工作取得了长足进展，但我们在看到工作成绩的同时，也发现工作中存在着不少问题和差距。我们力争在新的一年里进一步加强和改进思想政治工作，完善学校各种管理制度，加大教师培养力度，努力提高师资队伍整体素质，合理构建人才梯队，为早日跻身一级达标学校而齐心协力，扬长避短，迎难而上，共同推动学校的改革和发展。