第一篇:江口乡学区学校开放周活动总结
江口乡学区学校开放周活动总结
为了进一步增进学校、家庭和社会的沟通交流,充分展示我学区各校近年来的教育改革和发展成果,提高学校的知名度,促进学区各校办学水平的整体提高,根据礼教发[2014]40号文件精神,结合实际情况,我学区各学校于第十二周(2014年5月12日——2014年5月18日)举行了学校“开放周”活动。本次“开放周”活动以提升社会满意度、扩大开放、增进交流为目的,以促进教育改革为核心,以提高教学质量为根本,通过展示特色,促进了学区各校全面落实教育方针政策,全面实施素质教育取得的成果。现将活动开展情况总结如下:
一、加强领导,营造氛围
为了做好开放周的各项活动,加强对开放周活动的领导。我学区成立了“开放周”活动工作领导小组,各学校也成立了相应的组织机构,本次活动在学区的精心组织下,各学校对本次活动高度,不断加大宣传力度,同时对学校的宣传橱窗、黑板报、标语、横幅等围绕“开放周”为主题进行精心设计,营造了良好的氛围。
二、精心组织,力求实效
我学区于2014年5月初召开了以“开放周”活动为主题的启动会,对本次活动作了详细、周密的安排,在学区的精心安排和组织下,各学校“开放周”活动于5月12日全面启动。本次活
动学区组织人员进行了督查,各校邀请了学生家长和社会村民代表参加了本次活动。各校以丰富的图片、板报、宣传栏等展示出了学校近年来取得的成果和学校的发展变化。同时组织学生家长和村民代表进行了听课,现场了解教师作业批改、备课情况,参观了各学校的教学设施,展示了教师的教案、学生作业和师生作品等,让学生家长通过这一窗口看到了学校的发展和变化。在组织家长参观了学校成果后,各校随即召开了学生家长交流座谈会,对学生的行路安全、教学质量的提高、家教联系的方法途径等提出了一系列的建议,并充分聆听各位家长经过听课、观看校容校貌和教学设施、浏览教师教案作业批阅和学师生作品等,对学校发展、软硬件建设方面提出的指导性的意见和建议,以此促进学校的发展再上新的台阶。学区制定了统一的问卷调查,充分征求了家长的意见和建议,这一举措进一步提高了学校的管理水平,同时把学生成长,发展与家庭、学校、社会充分结合起来,收到了良好的效果,得到与会家长的一致好评。
三、认真总结,拓展延伸
本次“开放周”活动,我们看到了老师积极认真的准备,看到了学生们的认真对待,看到了家长们的热心参与。我们和社会、家长零距离接触,增进了相互理解,进行了全面沟通,促进了学校的教育教学改革的实施,全面提高了办学效益。
通过这次对社会开放,对家长开放的活动,我们深刻地认识到社会和家长中蕴藏着巨大的教育资源,要办好一所学校,必须
综合各方面的力量。活动后,我们认真总结了开放周活动的经验和不足。各学校将以这次活动为起点,一如既往的长期坚持下去,以和谐发展为根本,以提高学生的综合素质为目的,以学校、家庭、社会三结合的教育为手段,以建立高素质的师资力量为保障,提高教学质量,办好人民满意的教育。
在这次活动中,家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。学校“开放周”活动不仅让家长觉得受益匪浅,感触多多,许多同学的家长提出的意见与建议,也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个台阶起到了重要作用。
家长开放周是个平台,有利于家校之间沟通。家长深入课堂,真切地感受到孩子课堂表现,交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,增进了彼此了解。在今后的工作中,我们将一如既往,继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,将家校工作做得更好。
二〇一四年五月二十八日
第二篇:学校“家长开放周”活动总结
为了促进学校教育和家庭教育的发展,我们将充分体现所有教师和学生的良好学校精神和教学风格。让父母更了解他们的孩子,了解学校和了解教育。我们学校从11月11日到11月12日组织了一个家长开放周活动。在准备的老师,开学周活动进行得很顺利。父母在校园环境,老师,课堂教学留下了深刻的印象,给出了高评级。同时,学校,教师也提出了很好的建议和意见。以下活动摘要如下:
一,展会类活动,辉煌。
第二年邀请家长观察教室,一些老师展示他们的父母教自己的风格,得到父母的肯定。家长相信教师的优势有以下几个方面:1.课堂教学氛围非常活跃;2.好的灵感,归纳,帮助大脑;3教学经验,抓住学生的个性特点,用各种不同的教学方法。
二,家长座谈会充分有效。
在家长研讨会上,我们的学校讲师向学生们介绍了学生的校园生活。她结合自己的导师还介绍了家长教育经验的父母,父母 所有采取提示,点头称赞。家长对学校的教育和教学工作给予充分肯定,同意学校概念的高等教育,优质教师,学生已经充分发展。同时,他们的孩子在学校取得的一点进步是非常满意的,特别是对老师的辛勤工作表示真诚的感谢。在研讨会结束之前,我们学校的所有学生都唱着国家队的歌曲,学生的声音和力量,唱着祖国的爱和作为一个年轻的先驱的骄傲。
三,班上开展教师和学生家长的活动
家长们参加讲台,与其他家长分享家庭教育经验。这个活动真的可以让父母接近老师和学生,零距离的老师和学生的关系,听孩子的声音,了解他们的学习和生活,进一步加强家庭学校之间的友谊。
父母开放周是一个平台,促进直接双向沟通和家庭学校之间的沟通。家长在课堂上深入的线条,孩子们的课堂表演的真实感受,情感听孩子的声音和老师的教学学生,多维沟通,学习教孩子的经验。缩小父母与教师之间的距离,拓宽视野,增进相互了解。我们将继续努力,继续创新,克服缺乏家庭学校教育 部门,家庭学校合作打造更美好的未来,家庭学校工作更好。
第三篇:开放周活动总结
开放周活动总结
2011年9月末,邢坪小学迎来了教学开放周活动,来校家长先听取了高建立老师的讲话,然后参加了《目标决定方向》的班会及家长会。在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束,现总结如下:
1、本次开放周活动,充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作,看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学,尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采,获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃;
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学
4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;
5、对家长热情;
6、师生关系融洽、和谐、平等。
2、学生家长能够积极参与。家长们走进校园,走进课堂,参与到了活动中,家长看到了学生成绩,尤其是多次成绩的变化情况,看到了学生绘画书写等多方面才能,感受学校多角度评价学生的力度。
3、本次开放活动,家长能充分与教师沟通交流,找到学生问题所在,加强了老师与家长沟通
4、本次开放周,家长认识到家校联合的必要性,尤其认识到家长的责任,所以提出学校能增加开家长会的次数,每月一次家长会,以便家长及时了解孩子的情况,不光是成绩和名次,最主要的是发现学生问题,鼓励学生,提高学生学习的积极性。达到教师,学生,家长的沟通。
5、这次家长会,促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校,关注孩子,明白教育不再是学校单方面的工作,只有通力配合才能达到最佳的教果
6、家长参加班会,近距离接触学生。半小时的班会活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,许多同学的家长还参加教研活动,提出自己 的意见与建议,也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。
1、希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;
2、不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题;
3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;
4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式,要落到实处。
家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,将家校工作做得更好。
邢坪小学
2011-9-30
第四篇:开放周活动总结
关于开放周的班主任工作总结一.学校要不断提高业务水平,更好地服务于家长。1. 教师要提高开放周的认识。
“开放”主要是指对学习对象、教学过程和教育资源的开放。这种开放是以为学习者尽可能消除各种学习的障碍和限制,提供应有的学习机会、丰富且可选择的学习资源和完善的学习支持服务为特征的。对于农村的家长来说,望子成龙成凤的心理,愿意到校学习一些知识和教育子女的方法。从这个意义上说,我们的教师首先要成为学习的教师,才能成为指导和组织《学习型家庭》的活动者。
2. 按照社会需求和学习者的需要,为学习者提供丰富的学习资源。
包括专业、课程、项目、媒体教材等,由学习者自由选择; 以学习者为中心,把学习自主权交给学习者,保证学习者自主选择学习方式、学习进度、学习时间和地点等的需要,从入学咨询到学习过程辅助,直到就业指导等各方面,提供周到而完善的学习支持服务。
二、学校教育、家庭教育形成正向合力,推动学校的素质教育。
要全力推进学校的素质教育,关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力,形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围,必须创建学习型家庭。因此,我校全体师生积极行动起来,“让读书活动走进家庭”,营造家庭文化氛围,协调学校与家庭、孩子与父母之间的密切合作关系。以读书活动带动创建学习型家庭“读好书,看好报,学做人,明事理”。让读书活动成为我校学生跨向新世纪大门的金钥匙,让读书活动逐步走向广大家庭之中。让创建学习型家庭的活动促进家庭文化建设,提高家庭教育质量,增进家庭情感体验。我们坚信,只要家校齐抓共管,不断提高和改善家庭教育质量,我们的学生一定能得到全面的发展。
三渡河小学 开放周活动总结
第五篇:开放周活动总结
开放周活动总结
紧张而有序的一年级开放周活动在全体老师、同学和家长的配合下已落下帷幕。为了能使这次开放周活动办的踏实而有新意,从开学伊始,我们全体一年级老师和孩子们都付出了自己最大的努力。
家长们都非常担心一年级的孩子们是否能适应学校生活。因此,这次开放周活动邀请家长走进校园、走进孩子、走进教室,亲身体验老师授课,家长可以和孩子们一起上学、升国旗、度过课间十分钟、再一起放学,体验和观察自己的孩子上课时候的全过程。家长们积极配合学校的这次活动,对学校的活动给予了高度的赞赏。但也提出了很多宝贵的意见,现归纳如下:
首先,在对学校教育教学管理方面,家长们都给予肯定,认为无论从学校的教学设施,还是老师对班级的管理各方面都非常规范。尤其在对孩子们的课堂管理上,家长们看到自己的孩子不同于家里另一面,家长们都很欣慰。然而家长们更希望老师对于孩子们能再严厉些,让他们在课堂上发挥出更优异的表现。还有家长建议能多培养孩子们对学习的兴趣,多开展一些课堂以外的知识,以丰富孩子们多方知识。此外,家长还希望得到老师对家长的一些建议,使孩子们在家庭学习上也能得到规范的管理。
其次,在对班级管理方面,家长们普遍认为,孩子们经过一年的学校生活,已经从一个懒散的孩子变成了一个懂礼貌、有规矩的小学生。能够听懂上课铃声就是命令,松紧相宜的班级管理使得学生们严肃、紧张、团结、活泼。于是,家长们希望能更多加强家校联系,通过电话,网络等形式更多了解孩子们在学校的情况,而老师们也可以更多了解学生在家的表现。
再次,对孩子们各学科教育教学方面。由于一个班只有一天的开放,所以家长没有完全听到所有课程的课堂教学。因此,家长们在肯定授课老师的同时,希望能多听到其他老师的授课,以便全面了解孩子们在其他课堂上的表现,更多看到孩子们除了动脑外,其他动手课堂的表现。
开放周已经结束,老师和家长也进行了深刻的交流。我们都本着一切为了孩子的目的,探讨着如何能让孩子们好的适应学校生活、按时完成各项家庭作业、如何才能更好的全面的发展。
为此,尽管这一次开放周的活动结束了,然而老师、家长、孩子们都在深刻的反思着。我们交流并采纳着彼此的建议,为了孩子们,为了我们祖国的花朵们,我们都相信,我们还能做的更好。
新疆行知实验学校
一年级(3)班
鱼
静
2011年5月16日