假期军校学员的教育管理初探[定稿]

第一篇：假期军校学员的教育管理初探[定稿]

摘 要：随着军校学员在假期的不安全因素增多，在暂时没有学校管理的状态下，导致一些问题层出不穷，成为军校教育管理的一个难点问题。文章就如何加强假期中军校学员的教育管理加以探讨。

关键字：军校学员；假期管理；政治教育

随着社会的进步以及军队院校建设的改革和发展，军队院校和地方高校一样有寒暑假期。一到假期，平时在严格纪律约束下的学员开始处于纪律的真空状态中，当然这是对我们的学员的一种很好的考验，但经笔者调查发现，如果疏于教育管理的话，学员就会容易出现一些违规违纪的问题,造成影响部队声誉和个人前途进步的不良后果。

一、假期中存在的问题

笔者对假期军校学员所出现的一些问题进行了简单的归纳，发现假期军校学员容易出现的问题有以下几个方面：

1.利用军人的特殊身份参与地方事务。例如某学校就读的一名青海籍学员利用武警的特殊身份，接受地方税务人员邀请参与征收地税活动，后与地方人员发生纠纷，将人打伤，不仅违反了部队的规定，而且在群众中造成了不良的影响，影响了武警部队的良好形象。

2.法纪观念淡薄，参与地方违法乱纪的活动。具体表现在有个别学员参与赌博，打架、甚至练习一些有害气功。据了解其中有一名学员在假期在参与打架斗殴中手臂被打断，严重影响了今后的工作和学习。

3.条令条例意识差，军人意识不强。在假期中有的学员认为远离部队、远离组织，因此就放松了对自己的要求，私自出入网吧，酒吧，发廊、歌舞厅等条令条例明文规定的“禁区”，养成了散漫的作风，以至于出现了不能按时归队等问题。

4.自身“两防”意识不强。溺水、受伤等安全问题时有发生。假期中就有一位学员在游泳中受伤，由于抢救及时才幸免遇难。

二、发生问题的原因及分析

虽然违反纪律的学员受到了应有的处分，但处分不是目的，我们的目的是不让每一位同学掉队，使其健康茁壮的成长，培养其成为政治合格、全面素质过硬的军事人才、新时代合格的武警部队警官。为了防止此类问题的再次发生，探究出现问题的根源，将对我们学校的管理大有裨益。综观上面几个事例，虽然出现以上各种问题的原因是复杂多样的，但归根结底有两方面的原因：首先是个人放松了对自己的要求，思想的樊篱一旦出现缺口就会有狼闯进来，前面的几个例子都无不说明了这个问题。其次是学校的教育没有发挥出作用，或者说学校管理没有到位。为什么在学校好好的一到家（社会）就会出现问题？为什么在家和在校表现判若两人呢？这不能不引起我们的深思。

1.首先是政治理论学习不够，思想不够坚定。事实证明大多数问题的出现是由于思想的问题。平时不注意学习，政治理论水平不高，对自己要求不严，很容易使人生观、价值观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义抬头。而这些一旦遇到适当的机会，人就容易犯错误。

2.在校有严格的纪律约束，回到家里山高皇帝远，放松了警惕。人很容易适应环境，在学校里有人管理、有良好的人文环境，更重要的是学员们可以相互比较学习、督促，莑生麻中，不扶自直，在这样环境下一般不会出问题。而且一有事故的苗头也会被发现，及时地加以解决。而到家后，失去了这样整体积极向上的环境，在加上他们涉世未深，个人在社会的漩涡中很容易暂时被各种诱惑所迷失。

3.本身的自律性差，抵抗力弱，容易受到外界诱惑的影响。虽然我们的学员

处在心理转型期，容易出问题，但实际上绝大多数还是能够控制自己，毕竟出问题的只是个别。这就说明个别人的自律性差，抵抗力弱，容易受到外界诱惑的影响。因此要求我们要对个别人进行针对性的教育，而不是千篇一律的说教。

4.假期校方与家长监管不力，没有进行针对性的假期教育，或假期教育流于

形式，没有起到应有的效果。甚至一些家长认为在军校纪律太严，在家应该放松一下，因此对他们放松了要求，导致了一些学员违纪问题的出现。在这方面确实有家长的责任：一方面独生子女的增多，父母的千般宠爱于孩子一身；另一方面，对我们部队不了解，认为来到部队都是吃苦的，回家应该放松、享受生活。有这

样的想法的家长当然就不会起到教育监督的作用了，学员稍不注意就容易出问题。

三、对做好假期学员教育管理的几点思考

（一）加强政治教育，在强化纪律观念上下功夫。

思想是行动的先导。只有坚持不懈的搞好教育引导，打牢官兵预防犯罪和违

法犯纪的思想根基,才能防患于未然。要在平时加强政治教育，强化纪律观念，同时应针对性的搞好以下几个教育：一是人生观、价值观教育。广东总队面临“两个前沿”，形势复杂，社会环境对学员的诱惑力大。如不及时端正其思想，就会有腐朽的思想侵蚀到学员的头脑中。平时在严格纪律的管控下表现不出来，一旦到了假期，思想不稳定的学员就会放松对自己的要求，抵不住种种诱惑，容易出现各种违纪问题。因此，平时要通过反面典型鞭策，正面引导教育，“入伍为了什么，假期应该怎么做”的大讨论等形式，切实夯实学员思想基础，树牢正确的人生观、价值观，使其真正“抵得住诱惑，保得住本色，确保政治合格。二是要搞好强化纪律意识教育。毛泽东曾说过，纪律是事业成功的保证。任何组织和个人要想取得成功和发展，必须有严格的纪律为前提。同样，学员作为一名军人、预备警官，更要有严格的纪律意识，严谨的作风，这样才会成为一名合格的军人，才不会犯错误。三是要搞好“两防”教育。“防事故、防案件”是我们部队一贯坚持的原则，只有确保无案件、事故的发生，才能保持军队的稳定。稳定压倒一切，对于我们的学员来说更是如此。

（二）注重跟踪引导，在社会管与部队管的结合上下功夫。

学员在学校时有部队的严格管理，离开学校就成了社会人，面对社会上的形

形色色的诱惑，如果疏于管理，缺少必要的有效监督，他们就不容易禁得住种种诱惑。因此有必要帮助他们在头脑中建立起一道防腐拒变的牢固防线，为此就要求部队管理与社会管理要有机的结合起来，消除管理上的盲区，共同起到监管的作用，使其安全愉快的度过假期。

学校方面要在平时加强思想教育尤其法制教育基础上，要搞好经常性的人生

观、价值观的教育，放假前要做好针对不同假期特点进行的假期前教育。例如寒假前教育与暑假前教育的情况就应有所不同：暑假要注意“两防”，寒假要注意喝酒、冻伤的问题等。除此之外还可要求每人带上一份情真意切的《致家长书》，在信中要说明假期家长教育约束孩子的重要性，以便使其确实起到作用，这样家长就不会放松警惕，从而不断教育督促孩子。因为教育不仅是学校的责任也是家长的责任，双方有义务共同教育管理好学员。家长要积极配合学校的管理，尽好家长的义务，起到监督管理的责任，确保其假期安全。

（三）增强自主意识，在上级管与自我管理的结合上下功夫。

大家知道军校的学员和地方大学生一样，处在一个心理转型期。由少年到成年，由幼稚到成熟，是世界观，人生观形成的时期。这一个时期的学员思想会发生很大的变化，也就是说他们处在一个思想急剧变化的时代，他们的思维还不严谨，辨别是非的能力比较低，行动有很大的随意性，特别是在情急之下容易冲动。因此要根据他们身体和心理的特点进行针对性教育，正视他们的缺点与不足，适当的引导，耐心说服。注意对个别人（思想不够坚定者）的教育，教育要有针对性，哪方面有问题就抓哪方面。例如某生喜欢喝酒，那就进行禁酒方面的教育，给他讲喝酒的危害等等，必要时并可采取一定的措施。平时就要注意这些同志，适当加强教育，反复进行思想灌输，循循诱导，促膝谈心，切实帮助他们辨是非、知美丑、明善恶，打牢立身做人的思想基础，放假前他们更应该是教育的重点。学员本身是管理的重点也是核心，只有他们切实认识到不遵守纪律的危害性，他们才能增强自主意识，做到遵纪守法。

虽然我们的学员都是将来部队的带兵人、指挥官，但作为正在被精心培养的学生，学员的自控能力还是有限的，因此要在学员自我管理的基础上凸现上级管理的作用。为此学校可以在以下几个方面下功夫：1.在放假前布置假期作业，让他们定期写思想汇报，以便使他们不忘学校的生活、严格的纪律，对比现在，合理调控自己的行为。2.学员队在假期中通过电话不定时地询问学员在家的表现情况，这样即体现出关心爱护学员的一面，同时也是对他们的一种提醒和督促。3.同一个地区的学员编组，指定负责人，明确其责任。负责人要在假期中了解组中人员具体情况，及时提醒督促他们遵守纪律。人的适应性是很强的，在家一段时间后很快就会适应地方生活，从而容易忘记军校的严格纪律，而布置假期作业，定期写思想汇报，有助于其想起军校的生活，不至于忘记自己还是一位学员，一位军人，从而规范自己的言行，确保安全愉快的度过假期。

总之，漫长的长假对我们的学员是一个考验同时也是一个很好的磨练，在学校与家长双方共同的教育管理与学员们自身的努力下，学员们会经得起考验、得到磨练，达到假期休整的目的，顺利的度过假期。

第二篇：军校学员实习保密教育（精选）

安全保密教育

时间：2015年10月23日 地点：一阶梯教室 参加人： 授课人： 记录人：

内 容：学员保密管理规定

学习目的：通过安全保密教育，进一步引导军校学员要从思想上更加深刻认识到保密工作的严峻性和复杂性，增强保密观念，保守军事秘密，维护军队的纯洁和稳定，确保不发生政治问题和案件。

学员保密管理规定：

（一）部系保密工作领导小组在学员入学时，要组织专项保密检查和清理，对个人批准许可携带的各类涉密载体，由学员队集中管理，对非涉密计算机和移动储存介质要登机备案。

（二）学员不得使用个人计算机或者移动存储介质处理涉密信息，不得相互之间随意拷贝信息，不得私自复制留存涉密讲稿，教案和多媒体课件，不得擅自对涉密教学科研活动就行录音，摄像。

（三）学员到部队实习，见习期间所搜集整理的资料，归队后3日内必须向所在队移交，由队干部集中统一管理，本人使用时履行登机手续，他人使用要征得收集资料者本人同意，并履行借阅手续。各学员队在每学期期末将本队收集的涉密资料进行处理，列出清单，并将清单抱本部系备案，学员队在学员毕业后将全部涉密资料进行汇总，报学院保密工作委员会办公室备案部系保密室分类整理处理后移交到单位资料室或图书馆保存。

（四）学员毕业离校时，部系工作领导小组要组织专项保密清理清查，对涉密级以上的涉密教材和图书，作业想定，军事地图，教学参考书，课题材料和其他涉密资料等予以回收，对学员出售或留存在宿舍的废弃旧教材，书刊进行逐一检查，对存储和曾经存储过的涉密信息和计算机和移动存储介质载体进行脱密处理。

第三篇：军校学员学籍管理规定

军校学员学籍管理规定

一、入学与注册

新学员须持入学通知书和院校规定的有关证明，按规定日期到院校报到。因故不能按期报到者，须事先向院校请假。假期从报到截止后第一天算起，不得超过十天。未经请假迟到或请假逾;期者，视情节轻重，予以教育或纪律处分。新学员入学后，院校应在三个月内按照招生条件，进行严格复审。复审合格者，予以注册，即取得学籍。凡有下列情形之一，取消入学资格，退回原单位或原户口所在地：

(一)无故迟到或请假逾期，时间超过一周者。

(二)徇私舞弊，违反招生规走者。

(三)军政素质和身体素质不符合入学条件者。

(四)不服从专业分配，经教育无效者。

取消入学资格，由系提名，院校首长批准，政治部门办理，报上级主管机关备案。

从地方招收的学员，复审合格后，由院校办理入伍手续，并将《参军证明书》一式两份，分别寄给学员亲属及原户口所在地人民武装部。军龄自开学之日算起。

二、考核与成绩管理

学员必须参加教学计划规定的课程考核，考核成绩载入成绩册，归入学员档案。考核分为考试与考查两种类型。

(一)考试是指根据专业性质和教学要求，对教学计划规定的本专业的主要课程(包括实习、实验课等实践性课目)所进行的考核。

考试，分课终考试、学期考试、学年考试、毕业考试(含毕业设计答辩、毕业论文答辩、毕业实习考核)等四种。

(二)考查是指对教学计划规定的次要课程所进行的考核，或对某些跨学期的课程所进行的部分内容的考核。

考核可采用笔试、口试、实际操作、答辩或几种方式相结合的形式进行。笔试又可采用开卷、闭卷或开闭卷相结合的方法。具体考核方式方法由院校根据课程的内容、特点和要求确定，应注重考理解、考应用、考能力。

考试成绩的评定，一般采用百分制，也可用优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定。百分制与五级分制的换算标准是：九十至一百分为优秀，八十至八十九分为良好，七十至七十九分为中等，六十至六十九分为及格，五十九分以下为不及格。考查成绩根据学员平时听课、完成作业(实验、实习报告)以及课堂讨论等情况和测验成绩综合评定，按“合格”、“不合格”两等记分。

实行学分制的院校，学员按教学计划学完某门课程，经考核成绩及格，即获得该门课程的学分。

学员因故不能参加考核，一般应在考前一周申请，经教务部门批准后方可缓考，其要求和成绩记载按正常考核对待。

课程考核成绩不及格须补考。补考在下学期开学前或开学后一周内进行，补考成绩按“补考及格”、“补考不及格”或“补考合格”、“补考不合格”记载。补考一般不允许缓考。

学员必须按时完成作业和实验(实习)报告，不得抄袭。如有违反，视情节轻重取消考核资格或降低考核成绩。

学员一般不得脱离学习岗位参加社会活动，特殊情况须经院校首长批准，所缺课程利用业余时间补课并参加考核。

无正当理由擅自缺考或考核作弊者，该课程考核成绩以零分计，在成绩册中记“旷考”或“作弊”。旷考者不准参加学期的补考，作弊者取消其补考资格，并视情节轻重给予纪律处分，或予以退学。

对学员的政治思想与作风纪律表现，院校应制定考核标准，每学年考核一次，评定成绩，记入档案。

学员学完本学年教学计划规定的课程，经考核，成绩及格或经补考仅一门考试课程成绩不及格(符合降、留级第一款者除外)，且政治思想与作风纪律表现符合升级条件者、，准子升级。

学业成绩优异且政治思想与作风纪律表现符合升级条件者，如本人申请跳级，可按照拟跳越年级教学计化规定的课程进行考核：考试课程成绩达到“良好”以上，考查课程成绩达到“合格”者，经院校首长批准，允许跳级。

士兵学员、地方青年学生学员和专业技术院校学制三年(含)以上的军官学员，符合下列条件之一，予以降、留级：

(一)经补考，连续两学期累计仍有两门考试课程(含一门考试课程、一门考查课程)或历年累计有三门考试课程不及格者。

(二)一学期有四门课程考核成绩不及格者(专科第一学年除外)。

(三)实行学分制的院校，学员在一学年(学期)内考核成绩不及格的课程的学分总数，达到该学年(学期)所选课程学分总数的三分之一者。

(四)因工伤、工作等原因中断学习超过该学期总学时的二分之一者。

(五)因病缺课累计超过该学期总学时的三分之一者。

(六)政治思想与作风纪律表现中任何一项符合降、留级条件者。

学员第一学年第一学期达到降级条件时，可跟班试读。学年结束时，如第二学期课程考核成绩全部及格，允许对第一学期不及格课程再补考一次，补考后符合升级条件者，准予升级，否则予以留级。

学员降、留有不及格课程门数的计算，按下列规定办理：

(一)凡一门课程分几个学期授课，而每个学期都进行考核时，每个学期都按一门课程计算。

(二)凡教学计划规定的各种实践性教学环节，如单独进行考核时，各按一门课程计算。

(三)两门考查课程按一门考试课程计算。

(四)体育课不及格，第一学年不计入当年降、留级课程门数。

学员在校学习期间只允许降、留级一次。最后一学年符合降、留级条件的学员不办理降、留级手续，继续跟班学习。

中、高级指挥院校的学员、飞行学员及学制不满两年的学员原则上不实行降、留级。

学员降、留级前考核成绩达到及格的课程，允许兔考(除重修规定的四款外)已取得的成绩和学分仍然有效。但一般应参加正课及实践性教学环节，完成作业。如参加考核可按最高成绩登记。

降、留级学员经教务部门批准，可以学习部分后续课程，考核成绩及格，以后可免修，考核不及格，可不不考，也不计入不及格课程门数，以后重修。

第四篇：军校学员假期思想汇报及个人学习计划

军校学员假期思想汇报及个人学习计划

尊敬的队领导：

针对队假期管理教育，结合自身假期的思想及现实表现情况。将自己的思想情况向队领导汇报如下：

一，思想方面。

近期自己思想上比较稳定，能够端正态度，将自己的思想行为与部队管理规定保持高度一致，坚定政治立场，保持清醒头脑，严守保密规定，往返途中做表率。假期往返时，在乘火车期间，主动协助列车员和乘警做好安全管理工作，扶老携幼，维护秩序，树好部队形象，用实际行动履行军人的职责。

二，遵纪守法树形象。

假期期间，不在院校管理监督的视线之内，个人的思想和行为全靠自我调节、自我约束和自我控制。能够时刻牢记自己是一名军校学员，时时处处按条令自觉规范自己的言谈举止，明确什么事该做，什么事不该做，该做的事自觉去做，不该做的事情坚决不做，树立军人的良好形象。

三，交朋识友要慎重。

假期期间，在交朋识友方面能够慎重，能够明确思想，抵制不正常社会交往，不涉足一些不健康场所，与地方朋友交谈时牢记保密守则，不该说的不说，不该做的坚决不做。依法处理纠纷事。假期期间，不管是自家还是亲友家遇到邻里纠纷或涉法问题时，能够克制冲动情绪，保持头脑冷静，做到依法办事，用法律武器解决好涉法纠纷。在探亲访友时难免会畅饮几杯，但能够注意控制好自己，把握好度，向对亲人和朋友讲明部队的规定，不贪杯，不酗酒。

四，休息“充电”两不误。

假期里，在陶冶情操、愉悦心情的同时，能够主动学习一些学期没学好的知识，共产主义是我的信仰。一个人如果没有一种可以终生奉行的信仰的话，也就失去了自己的方向，在很多事情上会很糊涂，不知道怎么处理，日子也过得漫无目的，浪费时光。有信仰才能有动力，才有原则，才会让自己觉得很充实，才可以分辨是非。我进入大学以后，这个感觉越来越强烈，通过学习，更加坚定了我的共产主义的信仰。因为我觉得它是最科学，最先进的，揭示了历史的发展趋势，未来的世界也将是这样的，自己理应为真实的未来而努力。所以更加努力地学习党的三个代表，更加深入的了解马列主义，毛泽东思想以及在我国现代化建设中发挥的重大作用，用它武装自己。学无止境，我以后也会抱着严谨的态度继续学习党的知识，从小事做起，用党员的标准严格要求自己。并帮助家里做家务，寒假期间，能够在家里挑起担子，干农活。

五，能陪家人聊聊天。

假期期间，忙于探亲访友之际，能腾出时间多陪陪自己的家人。作为军人，我们不能“常回家看看”，那么，就要趁这个假期，多与父母聊聊天，汇报自己在军校的表现，说说军校里的新鲜事，帮助父母干点活，下厨为父母做几顿饭菜。

以上是我假期的思想情况汇报。如有不足之处，请领导给予批评指正。另附下学期学习计划

学习计划

尊敬的队领导：

通过上学期的学习我感觉自己的 方面素质都有着极大的提高，这都感谢队领导对我的帮助和关心。同时我也察觉到自己本身的一些不足，争取在下学期把不足的方面加以改正好的方面继续发挥。希望在队领导的带领下继续进步。

通过上学期的学习我发下本人偏科现象十分严重，数学。物理成绩都还不错可是英语成绩十分差，很有可能期末考试挂科，所以我下学期将重点把英语学习放在第一位上，通过努力把英语成绩提高上来，现计划如下：

一。严格按照队里安排完成学习任务。

通过上学期学习我充分体会到队领导对我们学习的关心，所以本学期一定积极配合队领导完成本学期的学习训练任务，争取这学期取得教大进步。

二 认真完成本学期的训练任务。

今年是学院建立六十周年，我们将面临着阅兵的考验，本来我们军校生活节奏就比较紧，学习任务比较重，不过学校阅兵是一直以来的传统，所以我一定积极配合队领导的安排，认真完成学习任务的同时积极配合队领导进行阅兵训练，争取在全院阅兵时取得优异的成绩取得名次。

三。上课努力听讲，尽量提高自己的综合素质。

上课认真听讲积极配合教员进行授课教育，这学期又要开几门新课，一定积极配合教员完成学业，在学习上取得优异的成绩不辜负领导的期望。

以上是我假期的学习计划。如有不足之处，请领导给予批评指正。

第五篇：军校学员教育管理之基层学员骨干的管理

军校学员教育管理之基层学员骨干的管理

计算机学院学员二队 李明龙 包涵 盛加伦

摘要：

对于一个军队单位来说，每一个小集体是尤其重要的，而军队单位的最小集体便是班集体，班集体的领导就是班长。只有把班长当好，才能把班集体带好，才能成为一个优秀的军队单位。

首先要很好的沟通队干部，很好的协调队干部的工作。协调好命令与执行的关系，为学员创造一个和谐、良好的环境，以便于队干部的管理。

关键词：

作风、团结、管理、集体、骨干

作为军校学员，有一个好的作风、好的养成是必不可少的，因为只有好的作风才能培养出一个集体的凝聚力、战斗力；有忠诚于党、报效祖国的觉悟；有敢打硬仗、能打硬仗的能力；有把生死置之度外、时刻为了革命事业而牺牲的勇气。千里之行始于足下，要做到以上的几点，就要从最身边做起，从小事做起，对于军校学员来说，就是抓好教育管理，说的再基本一些，就是抓好基层学员骨干的管理。

作为班长

对于一个军队单位来说，每一个小集体是尤其重要的，而军队单位的最小集体便是班集体，班集体的领导就是班长。只有把班长当好，才能把班集体带好，才能成为一个优秀的军队单位。

作为班长：

第一，就是要和本班同学搞好关系，班长和本班的战友天天生活在一起，一点点小小的摩擦就有可能引起大的纠纷，这是很不利于本班的团结的，试想，一个不团结的班集体，怎么能有强的战斗力，正确的做法是和同学打成一片，平时像兄弟一样，互相帮助，互相扶助，要成为可以在战场上互相档子弹的兄弟；

第二，就是大事面前不马虎，不能因为兄弟义气就松懈了本班的管理，事情要做到一码归一码，公私分明。要树立起自己的原则和底线，一些硬性最基本的要求要形成习惯，把最需要的事情落到实处，否则班级智慧越来越乱。

第三，对于上级，要坚决落实好上级的一切任务，并且处理好上级的工作和日常学习训练的关系，上级的工作必须要执行，自己的训练学习也必须要做好，这就需要自己的效率。效率意识是最重要的。每个人的时间都是有限的，只有认真的抓紧每分每秒，才能在有限的时间内做好上级吩咐的每一件事。时间就像是海绵里的水，只要去挤，总是会有的。班长不仅仅是班长，更是班内每一位学员的兄弟，兄弟齐心，其利断金。

作为排长：

首先要很好的沟通队干部，很好的协调队干部的工作。协调好命令与执行的关系，为学员创造一个和谐、良好的环境，以便于队干部的管理。

排长作为一名权利较大的骨干，要把握学员的心理状态，不能用过去强硬，或者过于柔软的手段，遵守科学发展观的要求，从小事出发，从实事入手，真正起到一名排长的作用。具体如下：

第一，合理安排自己的时间，调整自己的生活和学习的关系，使得自己能够在不影响自己的学习和生活的情况下，做好学习工作。例如：需要将一些硬性的要求贯彻到位，使得学员能够形成习惯，来提高管理效率。

第二，排长需要关心自己管理的排的每一名学员的具体情况。做到熟练掌握每个人的性格、心理和学习情况，能够向领导汇报和反映。例如：与学员真诚坦率的谈话，加强学员间的联系，了解他们的生活，通过讲话的技巧树立在学员之间的威信。将大家组成的一个完美的集体。

第三，建立起排与排之间的竞争关系，在队列、学习、体能等方面同时进行，以强化一个排的战斗力。一个没有凝聚力和战斗力的团队不是一个好团队，所以适量的竞争意识可以很好的发挥学员的自主性和能动性。进行一些精神和物质的奖励也是可取的。

作为连骨干

作为连骨干，在上级领导面前，代表了广大学员；而在学员面前，代表的则是上级领导。所以，必须时时刻刻处理好这两种身份、两种心态的关系，在保质保量完成任务的前提下，尽可能地为广大学员争取到最大的工作学习上的方便。并且，作为学员中的一名，还需要处理好自己的工作学习和管理的矛盾。

在管理方面，首先需要有自身的魄力，能顶得住来自各方的压力。因为作为上级与学员中的中间环节，两方面都面临着挑战，既不能引起大范围的民怨、也不能违背上级的意愿，但有的不满和误解也是不可避免的，并且不可能在第一时间排解。顶着压力做事，对本来就事务繁多的连骨干来说无疑又是一件必须的素质。

此外，能力也必不可少，作为学员队的直接管理者，需要想方设法提高学员队凝聚力、战斗力、以及处理各种困难的积极性。另一方面，还得带领全队在一些场合夺取荣誉。这要求一名合格的连骨干手里要有招、眼里要有活、心中要有事。

所以，一名连骨干需要素质全面、能力突出、人格魅力具备。

参考文献

[1]《领导艺术》

[2]《军人思想道德基础》