学校工作总结：2013―2013学年度实验小学工作总结

第一篇：学校工作总结：2013―2013学年度实验小学工作总结

几年来，在上级领导的关怀下，实验小学已经驶入高速发展的快车道，在开齐开全课程、规范办学行为的基础上，以内涵提升为重点，确立了“3+4”学校发展模式，构建了三级指标体系---“靓丽、魅力、精品”实小和“规范化、精细化、科学化、人文化”四化管理目标，已经形成了感恩、真诚、活力、向上的优良校风，创造适合学生发展的教育，打造适合教师发展的空间，学校发展得到了新定位，受到了社会各界的广泛赞誉。

一、让思想建设成为学校发展之首

1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用

学校党支部鼓励党员教师通过党建网、校园网、教师博客等网络交流平台，增加交流。开展了创先争优活动的大讨论，紧紧围绕“筑堡垒、树形象、促发展”主题教育实践活动，组织开展了“立足岗位进位争先”演讲活动，鼓励党员教师献身教育事业，在教学一线做贡献。

通过设立公示栏，设立党员责任区、党员示范岗、党员先锋岗等，促使党员亮出身份、亮出承诺。开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动。开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具。今年3月，组织党员给特困生送练字板活动，鼓励特困生发奋学习，提高学习成绩。

2、对照《创建全国文明城市标准》，扎实做好校园文明创建工作。

组织全体教职员工做好门前卫生、专用教室卫生，绿化、美化校园。开展了“唐山人文精神大讨论”、“我为创建文明城献一计”等主题实践活动，提升师生素质系列活动。

与全校教师签订了“师德承诺书”，开展了以“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”主题的教育活动，使全体教师真正成为了德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

二、让文化成为学校发展之魂

学校发展思想领先，学校领导班子团结、进取、廉政、不服输、敢做、敢为，为学校尽职尽责，做最好的自己，精心培育学校精神，逐步形成了实小特色文化。

（一）办学理念：为学生的终身发展奠基，为祖国文明进步育人；

（二）校园文化：

校徽：车轮代表实小师生像车轮一样滚滚向前，风车代表学生五彩的童年和学校快乐的生活。

校旗：天蓝底色代表美丽、广阔，风车校标代表幸福、团结，红色代表活力、热情，黄色代表踏实、勤奋，蓝色代表勇敢、坚韧，绿色代表生命、希望；

校歌：我们是xx的希望；校训：求真创新，“求”：追求，“真”：真人真才，“创”：创造，“新”：改革；校风：感恩真诚活力 向上，教风： 敬业 创新爱生 奉献，学风：合作 创新善思 质疑

（三）学校精神：凝心聚力、创新发展。聚：学校发展之“魂”，创新学校发展之“泉”。

（四）办学模式

1、学校发展模式“3+4 ”

“3”代表靓丽、魅力、精品实小，“4”规范化、精细化、科学化、人文化。

2、学生成长培养模式：“4+1”

“4 ”好身心、好习惯、好品质、好人生，

第二篇：实验小学2017学校工作总结

学校工作总结

庄浪县实验小学

2018年1月10日

学校工作总结

2017年，庄浪县实验小学在县委、县政府和县教育局的正确领导下，以党的十九大和习总书记系列讲话精神为指导，坚持质量立校，强化学校管理，加强队伍建设，优化教育行风，提升服务水平，推进特色教育，打造教育品牌，继续深入学习新课程标准，推进课程改革，提高课堂效率，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。学校先后荣获省德育示范学校、省家长师范学校、市首届中小学足球比赛集体一等奖，县第四届校园艺术节团体演出一等奖，县级文明单位，目前积极创建国家级文明单位，学校各项工作均取得了新的成绩。现总结如下：

一、强化学习，不断提升全体教职工综合素质

作为新时期教育工作者，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起学校发展的使命。为此，全体教职工以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教研科研为突破，多方学习，提升素养。我们积极参加上级有关部门组织的政治理论学习，参加远程教育培训，认真学习习总书记系列讲话和党的十九大精神，自觉阅读管理著作，系统学习学校管理理论，丰富管理经验，提升我们的管理理念和能力。同时学校也积极组织全体教师进行业务理论学习，丰富老师们的理论知识和业务水平。通过“三会一课”的开展，涉及面覆盖到全体教师，加强教职工的思想教育工作，把党性建设、立德树人思想与课堂时间相结合，提高自身素质。

二、强化责任，不断提升岗位履职能力

一年来，学校领导班子始终秉承“团结、务实、简洁、高效”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持：一是坚持以学校大局为重。做到个人服从集体，不计个人得失，全心投入工作，扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深入联系群众。坚持“四进”，即早读、自习、中午和下午放学前进年级组、进教室批阅教案，了解当日教育现状和学生成长情况，与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持教师本色。主动承担上课任务，深入教学第一线，带头巡课，坚持听课备课，参加教研组教研活动。

三、强化管理，不断提升学校办学实效

年初，学校规划了“1235”的学校工作思路，扎实开展教育教学工作。以全面提高教育教学质量为目标；以师德师风建设，教育教学研究为着力点；以端正校风、教风、学风为抓手；以党建工作、常规管理、德育教育、教学改革、学校安全五项工作为重点，实现了学生、教师、学校共同发展的总目标和教育愿望。

（一）深度规划，高效运作，积极落实“1235”工作思路。1.一个目标即全面提高教育教学质量。学校把质量作为学校工作的永恒追求，抓师德、促质量，育人才。在2017年全县考核中，我校的教学成绩稳居全县第一名。

2.两个着力点即着力抓师德师风建设，着力抓教育教学研究。学校制定、完善《教育教学质量评估办法》等系列制度，将思想教育与工作实际统一起来。落实教研组活动，开展教师培训，校本研修，培养研究型教师。

3.三大抓手即抓校风、抓教风、抓学风。把立德树人作为教育教学的根本任务来抓，在全校倡导“明礼树德，博学敏行”的校风，大力抓师德师风建设和学生品德教育，把学生思想品德教育贯穿于教育教学的全过程，培养学生良好的道德品质。

（1）加强党的建设，为学校发展提供坚强保障。学校党支部按照“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的基本思路，围绕中心工作，落实管党治党责任，实施“三先三比三满意”的“三个三”党建品牌工程，形成党员带动教师创先争优的良好工作局面。

（2）加强常规管理，提高管理效能。实施校领导蹲级包抓责任制，严格落实学校教育教学工作考核评估办法及教育教学一日常规，把教学中的“备、讲、批、辅、考、研、育”等教育教学常规工作和岗位目标拉入到“日评估、周公示、月监测、年定量”的量化考核中，形成了心齐、气顺、风正、劲足的良好氛围。

（3）实施润德教育，促进学生健康成长。推进“礼仪渗透、爱心育人、素质评价、全面发展”的德育工作模式，利用“一日三省”自我教育活动、国旗下教育、主题班队会、红领巾监督岗、红领巾广播站、礼仪讲堂、爱心驿站、节庆教育等教育活动，努力造就德智体美全面发展的合格学生。

（4）深化课堂教学改革，提高教育教学质量。按照新课程改革的要求和教育发展形势，进一步深化课堂教学改革，实现教师课堂由“时间型”向“效益型”的转变，以课堂“定等晋级”为抓手，持续开展推门听评课活动，大力提升教师教学与授课能力，着力提高课堂教学效益。

（5）抓实安全工作，创建平安校园。

加强组织领导，召开安全法制教育会，设立红领巾交通指挥岗，开展学校模拟法庭活动，通过开学第一课、安全教育日、减灾日、禁毒日、消防日等主题教育，提高了学生的安全意识。落实安全排查，加强重点区域安全管理，建立了安全管理长效机制。

通过实施“1235”工作计划，形成了全体教师创先争优的良好工作局面，促进了教育教学质量的提升，学校走上了内涵发展之路。

(二)建章立制，优化管理，完善内部管理体系。

通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。完善了《请销假制度》，修定了《教师、班主任、包级领导、值日领导、值周教师一日常规》、《作业管理办法》、《备课管理办法》、《教育教学工作考核评估办法》和《落实中央八项规定、加强党风廉政建设工作意见》等规章制度及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理。在领导层内部进一步明确分工，落实责任，实施目标考核，成功构建，各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。

(三)着力效能，创新举措，提高教育教学质量。

1.以人为本，坚持活动育人，提升德育实效。制定完善《“一日三省”规范》、《“每周一诗、每日格言”晨诵午写规范》，落实班级考评，提高班主任和少先队中队辅导员队伍管理能力，坚持活动育人。在抓实德育常规工作的同时，主要以“活动育人”的方式，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性。

2.刚柔并济，精细学校管理，保障质量提升。建立级部领导负责制，落实分管领导责任。完善领导班子成员和教师一日常规制度，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。优化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。

3.立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进学习新课程标准和课堂教学改革的基础上，进一步抓实课时教学设计服务课堂，推进学校“课堂教学定等晋级”活动，务实课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高了教师课堂教学效率和效益。

4.教研为基，强化学科优势，实现教研相长。学校继续推进教研组常规教研活动建设，夯实教研组活动的时效性和指导性。提高教师教学研究的能力。学校基本做到“人人参与研究，研究惠及师生”的导向，学校教科研工作推进得力，进展顺利。全校教师共发表平论文20余篇，立项、结题省市级规划课题和微课题20余项。

(四)紧扣目标，提升品位，打造和谐名优实小。

内化“自信、从容、大气”的人生态度，合力“正思、正言、正行”的校风，实现“做有底气、显才气、讲和气的教师，育有朝气、显雅气、扬正气的进步少年”的风斗目标。全力打造“四名”工程，把学校建设成庄浪小学教育的新名片。

1.以德为首，努力净化师生思想，打造文明校园。德育教育是学校工作的重中之重，是学生发展的基石。通过“国旗下讲话”、“一日三省”、“两操训话”、“主题班队会”、“爱心驿站”等常规活动，加强学生养成教育和德育教育，各种常规活动有方案，有过程，有考核。层层落实责任，强化小学生健康、全面、优秀成长，培养出德才兼备的小学生。

2.以绩育人，致力优化学校环境，打造绿色和谐校园。完成楼道文化建设的规划和美化，完成了“课题引路人”、“课改先锋”、“优秀团队”、“名优学子”等文化长廊建设，培养合格+特长的师生。

3.以情动人，纯化学校风气，打造平安校园。邀请公安、交警、消防部门进校园，进行主题教育和消防演练，以生动的案例来打动学生，以科学的方式来引导学生。同时健全安全防范体系，完善安全责任制度，落实教育举措，加强督查考核，全校师生安全意识、遵章守纪意识大大增强。

四、亟待解决的问题和今后努力的方向

（一）课堂教学效率有待提高

一直以来，我校以提高课堂教学效率为主题的研究没有间断，但以教师统治课堂的传统教学方法没有从根本上改变，我在随堂听课中发现，老师本着生怕学生掌握不了，生怕自己讲漏了的好意，过多的包办代替，“满堂灌”的现象依然从在。因此，变革课堂教学方法，让学生真正做课堂的主人，是我校提高课堂教学效率应首先解决的问题。

（二）教师业务培训需要进一步加强

我校教师均来自不同的乡镇校，平均年龄35岁，教师年轻化，教学方法欠缺，教学手段单一，教学经验不足，优秀的教学理念有待进一步提高。学校结合教育局培训中心教师培训安排，进一步加强教师走出去和请进来的培训方式，继续坚持业务自修，外出培训教师返校后二次全员培训的模式，提高教师的整体素质。

（二）学校经费短缺，制约学校发展 学校定位高，后续安装和校园文化建设资金需求量大，仅依靠公用经费难以维系学校高标准的建设。目前，校园文化已初步形成，学校各中设施设备需要进一步优化，资金缺口成了制约学校发展的瓶颈，学校亟待经费支持。

尽管我们做了一些工作，但与学校的目标相比，差距很远。希望各位领导多做指导，使我们在今后的工作中沿着正确的方向，继续努力、实现我们的奋斗目标。

庄浪县实验小学

2018年1月10日

第三篇：实验小学学校安全工作总结

加强校园安全管理保障师生生命安全

实验小学

学校安全工作关系体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校深入贯彻落实4月27日全市校园安全工作专题会议要求及利军书记、俊芳市长讲话精神，落实津党办发〔2010〕53号、津党教〔2010〕121号、津教委保〔2011〕2号等文件要求，深入贯彻落实区教育局关于校园安全工作要求，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局安全工作阶段性要求认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强学校安全工作领导

1.成立安全工作领导小组。组长：校长；副组长：后勤主任、人事干部；成员：各年级组长、全体班主任、护导教师。

2.从思想上营造安全意识。强调各部门各年段要切实增强校园防范意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的观念，克服麻痹松懈，保持高度警觉，做到警钟长鸣。

3.在行动上履行安全职责。各级行政人员和教职工要履职尽责，心系学生，共同抓好校园各项安全保卫和管理工作的落实，严防不法 1

之徒入侵校园伤害师生。

二、明确学校安全工作责任

学校每一个部位都有具体安全负责人：

1.校园安全第一责任人：校长（常务）

2.学校安全工作责任单位：各部门各负其责

3.学校校门口、周边。安全责任人：保卫干部

4.教学楼安全责任人：各楼主管主任

5.当天安全责任人：行政护导领导

6.班级、教室----班主任

7.专用教室----负责教师

8.办公室----年级组长

9.校舍、水电----后勤

10.各项设备设施----使用人、托管人

11.网络安全----电教

12.教师行为----党务、人事

三、加强学校安全工作的管理

（一）加强“技术防范”，建立安全保障

1.教育局领导对学校的安保工作高度重视，竭尽全力投入大量资金，在校园围墙、大门及教学楼各个楼道等部位为学校统一安装了视频监控系统，实现了安全监控的全覆盖。

2.为了保证重点部位的安全，我校还对重点部位（如：机房、礼堂、健身房、财务室、计算机中心等）安装了远红外报警探头。今年

在各楼道内也安装了远红外报警探头，保证了夜间学校的安全监控。

3.我校在自查的基础上还对重点项目的设备进行了改造。投入专项资金对全部教室的电路进行了单入户的专项改造，保证一个教室一个控制闸，将全部教室普通吊扇换成了带防护罩电扇，杜绝不安全隐患。

（二）重视“制度防范”，完善管理、形成机制

1.我校具有校内一套完整的安全管理制度《 实验小学安全管理条例》。条例从总纲到附件，涉及全校每一项工作、每一个时段、每一个角落。每学期开学初，全校教职工都要对相关操作性制度进行深入，并对新增加条款由相关干部进行解读，使制度管理深入人心，逐步形成行动自觉。

2.强化各部门安全制度建设。学校无论教育、教学工作还是各项活动都有本部门的安全预案和安全管理要求。从校内到校外、从操场到教室、从课上到课间、从设备到设施可以说无一遗漏，并结合不同时期、不同工作重点随时补充、调整制度或提出重点要求。

3.建立外来人员出入管理制度。严格外来人员登记制度，对外来人员进出校园要进行身份识别和确认，确认后发给“来访证”，凭“来访证”才能进入校园。学生有特殊情况需离校、家长为学生送物品等均有相关制度，责任人必须严格遵守并依照执行。

4.将安全应急演练制度化。每学期认真组织安全教育周活动。安全教育周以校园安全为主题，组织师生学习安全教育文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节加以提示，并组织学生观

看疏散演习的光盘，制定学校演练预案，组织学生进行疏散演练。

（三）狠抓“人员防范”，健全队伍，确保到位。

1.学校按教育局要求配备保安，并定期进行培训，召开例会。

2.建设一支强有力的校园安保队伍。（教师保卫队伍、义务消防员队伍、教师护导队伍、学生执勤队伍等）

3.要求行政日护导领导一律佩戴袖章。上学、放学一律在校门口护送学生，并在课间进行巡视，保证各楼层学生活动区安全护导到位。

4.重点时段、多岗共治。

所谓重点时段：学生进出校时段、午餐时段、集中活动时段、集体活动时段、重要时期等。

所谓多岗共治:保安、保卫干部、行政带班、教师护导、主管部门共同上岗、协调管理。

5.利用利用课间操集中时间进行安全教育，班主任利用班会课进行安全常规教育，学校德育处每月对学生进行一次安全教育，通过开展安全自护的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强学生的安全意识，扩展学生的安全常识。

6.建立问题学生档案，由班主任对有问题学生进行登记、教育、跟踪、转化，德育处负责监督与跟踪管理。

7.安全检查不走过场，在检查方式上做到四结合：例行检查与不定期检查相结合；学校检查与部门自查相结合；全面检查与重点检查相结合；检查与整改相结合。在检查过程中做到四坚持：坚持检查必须达到100%，坚决不留死角；坚持结合学校实际，突出检查重点；

坚持边查边改以查促改；坚持落实责任制和追究制，责任到岗到人。在清除安全隐患时做到四个到位：整改措施到位、整改时间到位、整改要求到位、责任部门和人员到位。

四、切实保障学校基础设施的安全

学校高度重视各类安全设施的配备和维护，消防器材应急照明设施完备，摆放位置合理，做到定期检查、定期更换；学校疏散指标标志、安全出口位置合理，疏散通道畅通；学生活动设施定期检修；教室各类设施设备及时维修，假期全面检查，保证学生、学校的安全。

在教育局领导的关怀与厚爱中，在校领导班子的高度重视中，在全体教师的共同努力中，我校在安全工作方面取得了较好的成绩。学校先后被评为： 社会综合治理先进单位、“平安校园”、天津市“平安校园”、全国校园安全工作先进单位、天津市消防安全先进单位、天津市交通安全教育先进单位等。今后，我们将进一步重视校园安全工作，不断学习，吸收先进管理经验，及时研讨解决安全工作中发现的新问题，不断提高学校安全工作水平。

2012年5月4日

第四篇：实验小学学校绿化工作总结

实验小学学校绿化工作总结

我们的目标创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，因此，加强校园绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。我校在县教育局的领导下，历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一，精心组织，周密安排，认真落实义务植树及绿化美化工作，经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。

一、加大宣传，提高认识。

校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导，明确责任。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化工作领导小组。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。在队伍建设方面，总务处作为职能部门，聘请花工负责绿化工作，为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生

校园绿化工作总结

为加强我校环境教育，增强学生的环保意识，进一步搞好我校校园环境绿化建设工作，进一步创建良好的育人环境，现将我校绿化工作总结如下：

一、校园情况

学校占地17950平方米，现有绿化面积4015平方米，绿化率20％，校园绿树成荫。

二、加强领导，高度重视

一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人’的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了“一把手校长亲自抓，分管校长负责抓，职能部门具体抓”的工作机制，按照规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。

三、加大宣传，强化意识

我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育，还利用广播站、主题班队会、宣传栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣传教育活动。团委向全体师生发出了植树绿化的倡议，学生还自制了爱护树木花草的广告牌。全校26个班级召开了植树节主题队会，广播站、9块宣传栏进行了植树周宣传。这些活动增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。

四、具体落实，注重效果

在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有地形、地貌实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，今年，学校已投入11400元，对校园绿化进行了优化改造。

1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。

3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。回填种植土5立方，填树坑70个，种植杜鹃 250株、八角金盆200株、绣球花10株、小叶女贞球2株、桂花3株、万年青球2株，修广玉兰树干枝12株、冬青树枝20株，栽麦冬草70平方。

4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。

今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。

第五篇：实验小学学校网站工作总结

咸宁市实验小学网站的正常运行为我校提供了一个展现学校风采、获得信息的网络平台。网站的建设和管理始终以服务师生、服务教育教学为宗旨。通过努力，在领导、师生的共同努力下，网站的建设和管理已基本走上了正常运行的轨道。

一、学校的教育教学工作离不开学校的网站

1、网站服务于学校常规管理工作

20xx年开始，学校及各部门的通知公告、工作安排、文件等动态信息发布在网站上，取消了大部分纸质文件的发放。学校的各项活动信息、图片、视频及时对外公开，让社会了解学校的工作情况。起到宣传学校，提升学校品牌的作用。

2、网站服务于教师专业成长

网站中有教师管理频道，老师及时把自己的教学感受、反思、案例和论文发布到网上，吸引校内外的老师、家长、学生参与讨论。这种形式的交流的优点是直接、言语自由、思路开阔、面对的交流对象广泛。

4、网站服务学生学校网站有个

5、网站服务于家校互动联系

小学低年级老师在博客上发布每次作业内容和要求，家长根据老师的要求指导孩子完成课外学习。有的家长将学习成果直接发给教师，在网上形成了互动交流。

以上所述说明学校各项教育教学工作已经与网站相融合。

二、在创新变化中求发展

建站以来，我们进行了几次改版，每次改版，都带来全新的用户体验、更多的功能模块以及更加丰富的教育资源内容以适应学校教育教学工作的需要。

我们知道一成不变的网站，不求创新的网站是没有生命力的，现在的成绩只代表过去，未来的路还很长，我们会不断进取，立足为教育教学服务的基本思想。

今后的工作思路

1、优化教育资源平台，更好的为教育教学服务，建立以学科教材为中心的学习资源和备课资源。

2、完善学校管理的信息化，加强网上智能办公系统的应用，实现学校基本工作网上流程化。

3、加强教师队伍信息化应用的培训。