建工系积极观众学分申请书

第一篇：建工系积极观众学分申请书

建工系积极观众学分申请书

原因:院系学生会组织的晚会、比赛等一系列的活动需要各个班级出观众，但是各位同学对这些事情缺少一定的积极性。不愿让这些事情占用自己的课余时时间。然而，学校要求各系必须出够全系人数的百分之十。否则，取消本系的参赛资格等一系列对本系影响不好的措施。为了加大本系在学院里的影响力，特此申请对积极出观众的学生给与一定的学分奖励。

目的：使同学能够更加重视此事，积极参与其中。为本系在学院里营造更好的名气。为各种活动增加气氛，增添活力。让同学们在一些知识性比赛中学到更多的知识。

具体措施：能够在活动进行时守规矩，热情参与，不随意讲话，注意环境卫生，不迟到，不早退的同学给与0.5管理学分的奖励。申请部门：建工系学生会外联部

申请时间：2012年12月7日

主席意见：

团总支部意见

主任意见

第二篇：学分认证申请书专题

申请书

尊敬的院、校领导：

本人汤紫婧，系外国语学院日语系2011级学生，学号：***4，我于2013年参加湖北大学与早稻田大学开展的本科联合培养项目，于当年09月赴日本学习一年。现已顺利完成对方学业，恳请学校认可我在早稻田大学所学学分。

特此申请。

申请人：

****年**月**日

第三篇：差学分申请书

学分转换申请

尊敬的教务处领导：

我叫杨小涛，系交通与工程系09级交通工程班学生，我的学号：0913020028。由于我上学期（2011年9月-2012年1月）很荣幸被我校公派留学马来亚大学，故提出学分转换的申请。在马来亚大学学习期间，我顺利完成了所学课程，并获得了相应的学分，共计7.7学分，其中《初级马来语》3.7学分，《英语交流》4学分。具体学分详见成绩单。特此申请，恳请批准。

给老师带来不便，敬请谅解！此致 敬礼

交通与工程系09级交通工程班

杨小涛

二〇一二年三月二十七日

附录

本人在青海民族大学2011-2012学年应修的课程及学分 篇二：学分抵免申请书 ___上學期學分抵免申請書

目前就讀學年： 學年 申請抵免學年學分： 學年 申請日期： 原就讀科別： 姓名：

申請抵免原因：□轉學□轉科年級 □新舊課程交替□其他

身份別：□一般生□原住民□其他______________ 目前就讀學年： 學年 申請抵免學年學分： 學年 申請日期： 原就讀科別：

科： 年級 姓名：

申請抵免原因：□轉學□轉科年級 □新舊課程交替□其他 身份別：□一般生□原住民□其他______________ ___下學期學分抵免申請書 篇三：课外学分申请书

电子工程学院课外学分申请书

题目：基于单片机与pwm的呼吸灯设计

姓 名： 学 号：

专 业： 通信工程 实 验 室： 开发实验室 组 别： 同组人员： 设计时间： 2013 年 9 月 5 日

—— 2013 年 11 月 15日 审批意见： 指导教师： 1.设计方案

本设计是基于单片机的原理与接口设计，采用单片机i/o口，加以c语言编程实现led渐亮再渐暗类似人的呼吸一样的效果。呼吸灯就是让led灯的闪烁像呼吸一样，时呼时吸，时亮时暗，利用led的余辉和人眼的暂留效应，看上去和人的呼吸一样。用c语言编程实现pwm(脉宽调制)输出驱动led，逐渐增加pwm的占空比从而实现led模拟呼吸的过程，即渐亮再渐暗再渐亮再渐暗……如此往复，再利用led的余辉和人眼的暂留效应，看上去就和人的呼吸一样。8个led按照顺序逐个实现呼吸效果。加以其他闪烁花样增加更炫彩的效果。2.基本原理 1．主电路:8个led分别连接at89c51的p1口，使用共阳方式，并加以1kω的电阻接入电源。

图2.1 2．时钟电路：外部时钟方式是使用外部振荡脉冲信号。

图2.2 3.电路图 图3 呼吸灯设计电路图篇四：结业申请

结业申请

学院教学办：

本人 xxx，学号，2010级 班专业学生。因本人未能及时完成高级英语

（二）专业基础学科的任务的考试，尚差 学分未获得，不符合申请毕业及学位条件，但本人可在9月份离校待考回来后，完成学业，获得所有必需学分，达到申请毕业及学位的条件。故现在申请先办理结业，待修满所有学分后，再于9月换取毕业证。

申请人：xxx 2014 年 6 月 9 日篇五：电子学院课外学分申请书

电子工程学院课外学分申请书

题目：光控报警电路

学号：14 专业：电子信息工程技术 实验室：开发实验室 设计时间：2012年11 月1日 ~2012 年11月7 日

目 录

1．专业设计任务…………………………………………………… 2．方法设计与论证………………………………………………… 3.硬件设计………………………………………………………… 1.专业设计任务：主要任务是在无人监控的时候，当有光时候可以及时的报警，在黑暗的情况下，光敏电阻阻值很大，输出一个小电压，发光管不亮，蜂鸣器也不响。2.方法设计与论证：首先是用第一个放大器构成一个双端输入的比例运算电路，从而来实现差分放大，输出电压u01为； u01=r3/r2*(u11-u12)第二级电路的阈值电压为ut为;ut=r5/(r3+r5)*vcc 当u01《ut时，u02=u0l；当u01》ut时，u02=uoh;电路只有一个阈值电压，故为单限比较器。u02的高低决定于集成运放的最大值和最小值。

当u02为高电平时，发光二极管因导通而发光，与此同时晶体管t导通，蜂鸣器名叫，发光二极管的电流为： id=（uoh-ud）/r7 晶体管的基极电流为;ib=(uoh-ube)/r6 集电极电流，即蜂鸣器的电流为； ic=βib 若是参数选择的结果是在晶体管的导通时处于饱和状态，则 ic=（vcc-uces）/rl<= βib 式中uces为管子的饱和管压降，rl是蜂鸣器等效电阻。

第四篇：社会实践学分申请书

社会实践学分（+4学分）申请

敬爱的老师：

您好，我是XXX，XXX级，XXX学院动物科学学生。我们将于今年（2012—2013）寒假期间到贵州省从江县往洞乡增盈小学参加支教活动。我本着锻炼自己，服务他人的动机参加了这次支教。我希望这次支教（即社会实践活动）我能将我所学的知识得到应用，希望我能够帮助我支教的孩子们学习，让他们每个都能成为认真学习的孩子。同时我希望在我们这样的社团活动、下乡活动能够带动更多的人加入我们，关心农村的孩子们，同时带动我省的农村发展。俗话说，星星之火可以燎原，虽说我们能做的也很少，毕竟时间有限嘛。但在我们一点一点的感染下，我们也会成燎原之势。

在本次支教中我会担任一、三、六年级体育教师。同时我还会教三年级科学，当老师我还是第一次，但我做了充分准备，我相信我会不负众望。同时我还打算在时间允许的情况下做一次下乡调研，充分的了解一下农村的真实情况，帮他们找出问题，我是真心的想帮助他们。同时作为我们农学类的同学跟应该了解贵州农村的情况。同时我会认真学习教学方法和与乡亲们交流的方法。我即是为了帮助他人，同时也为了提升自己。我这个人是那种急性子，喜欢多做事，做实事的人。我相信本次支教一定是很有意义，毕生难忘的，因为在这里我们挥洒了汗水。做出了我们因有的贡献。

与此同时，我也想通过此次下乡支教社会实践修得我们的社会实践（+4学分）学分。希望老师审核批准。

申请人：XX 申请人学号：xxxxxxxxxxx 申请时间：2013年1月15日

第五篇：社会实践学分申请书

社会实践学分（+4学分）申请

敬爱的老师：

您好，我是XXX，XXX级，XXX学院动物科学学生。我们将于今年（2012

—2013）寒假期间到贵州省从江县往洞乡增盈小学参加支教活动。我本着锻炼

自己，服务他人的动机参加了这次支教。我希望这次支教（即社会实践活动）

我能将我所学的知识得到应用，希望我能够帮助我支教的孩子们学习，让他们

每个都能成为认真学习的孩子。同时我希望在我们这样的社团活动、下乡活动

能够带动更多的人加入我们，关心农村的孩子们，同时带动我省的农村发展。

俗话说，星星之火可以燎原，虽说我们能做的也很少，毕竟时间有限嘛。但在我们一点一点的感染下，我们也会成燎原之势。

在本次支教中我会担任一、三、六年级体育教师。同时我还会教三年级科

学，当老师我还是第一次，但我做了充分准备，我相信我会不负众望。同时我还打算在时间允许的情况下做一次下乡调研，充分的了解一下农村的真实情况，帮他们找出问题，我是真心的想帮助他们。同时作为我们农学类的同学跟应该

了解贵州农村的情况。同时我会认真学习教学方法和与乡亲们交流的方法。我即是为了帮助他人，同时也为了提升自己。我这个人是那种急性子，喜欢多做

事，做实事的人。我相信本次支教一定是很有意义，毕生难忘的，因为在这里

我们挥洒了汗水。做出了我们因有的贡献。

与此同时，我也想通过此次下乡支教社会实践修得我们的社会实践（+4学

分）学分。希望老师审核批准。

申请人：XX申请人学号：xxxxxxxxxxx申请时间：2013年1月15日