第一篇：2013小学三年级下册信息技术教学计划（共）
小学三年级下册信息技术教学计划
上杭实小蓝赐秀
一、教材分析
三年级本期教材学校选用的是福建教育出版社编写的教材。教学内容全册共分十五课时。教材以常见的生活实例为支撑，以实际应用为明线，以操作技能为暗线，让学生学会键盘输入的一些基本操作，对文件、文件夹有个初步的认识并会简单的应用，能够更好应用画图软件，绘制出具有个性化的作品，充分体现信息技术环境下的教育理念和学习观。本册教材内容由以下3个主题组成：
第一主题，键盘操作。
本主题内容是上一册相关内容的延续。在三年级上册，学生们学习了使用键盘输入字母和汉字，初步体验了如何使用键盘输入字母和汉字的方法。本册教材中打字的难度要高于上一册，如数字键的操作和标点符号的输入，大小写切换键和上档键的操作、中英文字符混合输入，由于这些键位距离主键比较远，操作者的手指与键盘的位置不好对应，都要求有较高的技巧。此外，小数字键盘的使用方法，也是学生必须掌握的一项技能。所以，在学习中，要求学生熟练掌握常用的标点符号。在教学中，要勤练习、多练习，才能达到熟练的要求。
第二主题，文件、文件夹基本操作。在三年级上册，初步认识了Windows操作系统友好的图形界面。本单元内容是上学期基础内容的延续。从认识“窗口”开始，通过基本操作，让学生逐步提升Windows操作系统的基本操作，进一步认识Windows操作系统的主要功能。
第三主题，画图操作。本主题内容是上一册相关内容的延续。在三年级上册，主要让学生通过画图软件初步了解简单的图形处理软件及其使用方法，并能熟练地应用鼠标进行简单的绘画与修饰。本主题
先引导学生从欣赏主题画，捕捉生活点滴、先择作品主题，根据主题进行创作前的作品构思入手，再通过复习直线、矩形等规则工具画美丽的校园，巩固上学期的学习成果，接下来让学生掌握曲线和多边形等工具画一些不规则的图形，通过喷枪等工具对图形进行恰当的修饰，也让学生懂得如何组合、修改图形和快速复制等一些画图技巧，最后引导学生构思作品和交流、点评作品，综合应用画图工具，制作一幅主题小作品，激发学生的学习兴趣。
二、学情分析
本期三年级共六个教学班，学生达360多人。学生学习电脑的兴趣浓厚，以前有学习过电脑绘画，会玩一些简单的游戏，大部分同学能正确使用鼠标，有一定的基础。对于从外地转入的新学生要着重关注他们计算机素养的训练。
三、教学目标
键盘操作：
1、巩固键盘知识，学会输入符号，能用符号组成图形。
2、认识、学会使用Caps Lock键。
3、学会使用Shift键切换英文大小写状态，学会中英文状态切换和中英文混合输入。
4、学会使用键盘的小键盘区的输入方法。
文件管理：
1、了解电脑文件图标，认识文件类型，创建新文件。
2、认识文件夹，学会建立文件夹并命名、保存文件到文件夹。
3、学会复制、剪切、粘贴文件。
4、学会移动、删除文件。
电脑画图：
1、学会欣赏主题画，学会捕捉生活点滴、选择作品主题，学
会根据主题进行创作前的作品构思。
2、复习、巩固直线、刷子等工具的使用，学会用复制、粘贴
命令快速生成图形。
3、掌握文字工具的使用方法，灵活使用颜色填充工具，学会
设计简单提示牌。
4、学会用曲线工具绘制单弧、双弧曲线的方法。
5、学会用曲线工具绘制闭合曲线，懂得用放大镜修改图像细
节，学会合成图像。
6、学会使用多边形工具、喷枪工具，学会组合、修改图形和
快速复制图形。
7、掌握快速绘制基本图形的技巧，学会使用“翻转/旋转”、“拉
伸/扭曲”命令。
8、学会设置画布大小，学会构思作品，综合应用画图工具，初步了解如何交流、点评作品。
四、本册教学设想：
每一课时的课堂教学，教师应注意引导学生积极参与活动，关注不同层次学生的学习需求，保证全体学生都能完成教材的活动探究，积极参与到教材的创新活动中。让学生在活动中理解、掌握信息技术基础知识和基本操作技能，体验信息技术的应用。根据需要，可以将教材每一课“开阔视野”内容设计成3到5分钟的教学情境导入，用于激发学生的学习兴趣。
第二篇：小学三年级信息技术下册教学计划
小学三年级信息技术下册教学计划 教学计划 2010-09-20 15:29:07 阅读235 评论0字号：大中小 订阅
小学三年级信息技术下册教学计划
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一、情况分析
本学期三年级共四个教学班，每班学生都有40多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两人一台电脑。三年级学生在一、二年级已经开始接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我早在二年级的时候已经教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。
二、本学期教学的主要任务和目的要求
1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
3、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。
4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点
1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣
2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。
4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。
四、本学期提高教学质量的具体措施
1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力
第三篇：小学三年级信息技术下册教学计划
2012--2013学第二学期三年级下册信息技术教学计划
一、学情分析
本学期三年级班学生共41人，因学校教室具备多媒体，所以采用先讲再示范再让学生操作的方法进行教学。三年级学生在一、二年级已经开始间接接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我早在三年级上学期的时候初步简单地教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。
本册教材有三个单元，分别是因特网上长见识、巧手装饰我的家、中文输入一点通。每个单元都围绕一个主题开展多项活动，每节课完成一个活动。在完成这些实践活动后，学生就会逐渐掌握软件知识，提高操作技能。教材每颗都设计了几个栏目，分别是学一学、做一做、知识库、评一评、阅览室，另外教材中的“看一看”、“想一想”、“提个醒”等内容，可以让同学们充分动手（写、画、算、量）、动脑（思考、分析）、动嘴（讨论）、动眼（观察）。
二、本学期教学的主要任务和目的要求
1.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2.学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
3.学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。
4.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
5.能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
6.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点
1.了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣
2.养成好的计算机使用习惯和责任意识。
3.学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。
4.要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。
四、本学期提高教学质量的具体措施
1.认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2.实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3.由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4.对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5.尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
五、课时安排
（一）因特网上长见识（5课时）
1.认识网络新朋友2.设置浏览器主页
3.网上信息我查找4.喜爱网址常收藏
5.单元小结
（二）巧手装饰我的家（6课时）1.色彩扮美新房间2.小小家具设计师
3.巧手绘出机器猫4.动手布置小书房
5.走出房间天地大6.单元小结
（三）中文输入一点通（4课时）
1.汉字输入很容易2.汉字输入更快捷
3.标点符号不能少4.单元小结
（五）复习（1课时）
王江
2013.2
第四篇：小学三年级信息技术下册教学计划
小学三年级下册信息技术教学计划
一、情况分析
本学期三年级有七个班，经过上个学期的学习，学生们对计算机已经有了一定的了解，对计算机有着较浓厚的兴趣。
二、本学期教学的主要任务和目的要求
1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解计算机的发展史，计算机的特点。
3、学会设置“屏幕保护程序”和设置桌面主题。
4、学会使用画画程序。
5、能够使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习。
6、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点
1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣
2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
3、学会画图，了解常用的工具。
四、本学期提高教学质量的具体措施
1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。每个知识点分两个课时解决，第一节课学习，第二节课练习。
六、教学进度具体安排如下表
课时内容
第一课 飞速发展的电脑
第二课 美化桌面
第三课 屏幕保护
第四课 画图
第五课 金山打字通
第六课 写字板
第七课 益智游戏
2014年2月
第五篇：三年级下册信息技术教学计划
三年级下册信息技术教学计划
信息技术会给学生们带来许多学习的乐趣和创作的动力。本册教材共3个单元，每个单元都围绕一个主题开展多次活动，每节课完成一个活动。在完成这些实践活动后，学生就会逐步掌握软件知识，提高操作技能。结合小学信息技术第二册的教材，制订本学期教学计划：
一、教学目标
1、了解因特网相关知识，掌握浏览网页、收藏网址、查找信息等基本操作。
2、学会运用画图软件绘制各种图画，并敢于创新，创作出优秀的图画作品。
3、学会汉字输入法，以及与输入法相关的各种快捷键，能够熟练输入汉字。
二、教材分析
本书是电子工业出版社出版的《小学信息技术》系列教材第二册。本书共有12课，划分为三个单元。
第一单元：因特网上长见识。向学生们介绍了因特网的相关知识，以及网络搜集信息、收藏网址等操作。让他们感受因特网的神秘，同时也要教导他们正确地、负责任地运用网络。
第二单元：巧手装饰我的家。主要向学生们展示如何运用“画图”软件勾勒出漂亮、完整的图画，在他们绘制水果的基础上继续升华，创作出更优秀的作品。
第三单元：中文输入一点通。在学生掌握了键盘的指法之后，练习输入汉字，引导学生端正坐姿，强加练习，提高打字速度。
三、学情分析
通过上一学期的学习，学生们都有了较理想的计算机操作能力，部分学生在家里已经接触过网络，他们对上网有很强的好奇心。在网络海洋里，他们兴致高昂，但也很容易迷失方向，所以要对学生做正确的引导。电脑绘画及汉字输入，学生们之前都接触过，部分学生在绘画比赛及打字比赛当中还取得过不错的成绩。因此，对于这学期的信息教学，我和学生们都有很足的信心。
四、教学措施
本学期主要采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学方法，通过动手实践、合作探究等环节，激发学习兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师要灵活运用任务驱动法，布置任务时要考虑到不同层次学生的学习需要，同时结合讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度
周次
内
容 第一周第1课认识网络新朋友 第二周第2课设置浏览器主页 第三周第3课网上信息我查找 第四周第4课喜爱网址常收藏 第五周第1单元单元小结 第六周第5课色彩扮美新房间 第七周第6课小小家具设计师 第八周第7课巧手绘出机器猫 第九周第8课动手布置小书房 第十周第9课走出房间天地大 第十一周第2单元单元小结 第十二周第10课汉字输入很容易 第十三周第11课汉字输入更快捷 第十四周第12课标点符号不能少 第十五周第三单元单元小结 第十六周信息课期末考试
第十七周期末工作总结
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