杜尔门沁学校科任教师安全工作管理责任书[精选]

第一篇：杜尔门沁学校科任教师安全工作管理责任书[精选]

杜尔门沁学校科任教师安全工作管理责任书

为了进一步加强学校安全工作，保障广大师生的生命安全及财产不受损害，维护学校良好的育人环境。根据上级有关文件精神，结合学校实际，特与科任教师签订本责任书。

一、学校责任

1、学校校长为学校安全工作第一责任人，学校其他管理人员为第二责任人，对

学校安全工作负责。

2、学校负责建立安全工作管理机构，制定学校安全管理制度，做到措施到位，责任到人。

3、建立切实可行的工作计划和工作目标，定期检查，及时督促改正。

4、学校要加强师生安全教育的管理，建立学校安全档案和安全工作备忘录，学

校每期与科任教师签订安全目标责任书。

5、学校要多角度落实学校安全工作责任制。特别注重学生在校期间、往返学校的路途安全、车辆接送安全、饮食安全、课内外活动安全等方面的安全措施落实到位，努力完善各种硬件设施（校舍的维护维修，电路的检修与整改），定期向学生宣传讲解安全知识，鼓励家长购买各种保险。在学校内有安全隐患的地带都要采取最有效的防控措施，杜绝一切事故的发生，确保学生在校期间的安全。

二、任课教师责任

1、认真履行教师岗位职责，努力提高自己的安全意识。每节课按时到岗到位，了解、查询所在班级学生的相关情况，若有异常，及时上报。

2、每堂课不得缺老师。若因教师不到岗到位发生的安全事故，由科任教师负责（尤其是音、体、美、微机等学科）。

3、教师每节课必须及时处理当堂课中所发生的学生纠纷，作好教育、引导工作。

4、科任教师不得私自调课。若因私自调课不到位而引发的事故，由学校认定课

程的科任教师负责。

5、协助所任班级的班主任教师，大力对学生进行安全教育。

6、服从学校的为

确保安全所安排的各项工作。

7、教师每节课在进教室前要及时查看校舍及周边安全情况。

8、正面教育、引

导学生开展安全有益的课间、课外活动。

9、管理学生的时段：每节课上课时到下一节课上课，均由该节课老师负责管理。

学校负责人：（签字）：

科任教师：（签字）：

2013年9月3日

第二篇：杜尔门沁学校“五好”学校创建方案

杜尔门沁学校创建“五好”关工委学校

实施方案

一、指导思想

青少年的健康成长关系到党和国家的前途与命运。关心爱护下一代工作的顺利开展，能够增强青少年的法律意识、道德观念，增强青少年的爱国主义意识、民族自尊心、自豪感，使青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，从整体上提高青少年的素质，保护青少年的健康成长。

二、“五好”关工委创建工作领导机构及其职责

（一）领导结构

组 长：刘国强

副组长：蒲忠田 王宝德

成 员：吴 贤 刘长虹 张志刚 李艳会 赵玉冰

所有班主任

（二）职责

1．工作方案的制定与各项规章制度的制定； 2．对活动开展情况的督促、评定、总结与表彰；

三、工作保障措施

1．成立领导机构、明确职责； 2．建立健全各项规章制度；

3．制定详细的工作方案与计划；

4．班级活动与班级考核、班主任考核挂钩。

四、工作要点

１．组织关工委成员学习现代教育理论，了解素质教育有关信息，通报学校德育工作情况，针对学生思想动态，商讨行之有效的教育方法。配合学校德育处结合重大节日和纪念日，开展爱国主义、集体主义、社会主义传统教育，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。

２．结合重大活动和节庆日，邀请老同志作专题思想教育讲座。对学生进行革命传统教育；以“崇尚科学、热爱生命、拒绝邪教”为主题，对学生进行科普知识教育和爱国主义教育等。聘请法制校长，结合禁毒日及寒暑假，对学生进行远离毒品“反对封建迷信和邪教”的教育和安全教育，坚决抵止毒品进入校园。对学生进行安全教育。

３．结合班集体建设活动，组织离退休教师参与班级活动，参与学生常规管理，了解班级和学生思想实际，针对班级和学生特点，协助班主任对学生进行思想和行为规范方面的积极引导。配合德育处对青少年学生进“中华传统美德”、“社会美德”、“家庭道德”和行为规范养成的教育，使青少年养成良好的道德品质。

４．配合教导处，教育、引导青少年努力学习科学文化知识,开展读书活动。

５．配合学校依法治校领导小组织，加强青少年的法制、纪律教育，提高法制意识，增强纪律观念，养成遵纪守法的好习惯，学会用法律武器保护自己的合法权益不受侵犯。

６．配合德育处办好家长学校，定期讲座，改变家庭教育的旧观念，提高家长的教育素质，探索科学的家教方法。

７．结合学校领导班子更替和教职工离退休实际情况，调整关工委组织机构，动员更多热心学生思想教育工作的老同志加入到关工委队伍中来。充分发挥老教师和校外辅导员的作用，聘请热爱关心下一代工作的身体健康，有一定组织能力和一技之长，有较高威信的老教师担任思想道德教育宣传员，校外辅导员。

８．积极营造读书氛围，促进学生读书活动开展。

９．坚持读书教育活动与道德规范养成教育活动相结合。10.读书教育活动与少先队活动相结合。

五、采取措施

1．提高认识，健全关工委组织机构，强化关工委组织作用，根据上级关工委要求，结合我校实际情况，成立关心下一代工作领导小组。

2．加强对学生养成教育和训练，强化《中小学生守则》和《小学生行为规范》的系列教育。

3．利用各种节日、纪念日，组织学生开展多种活动，培养他们的爱国主义和集体主义精神，陶冶他们的情操。

4．做好差生转化工作，制定帮教计划，每位教师都要帮助一名差生，帮助他们克服学习上的困难，帮助他们树立信心，发现他们的优点及时表扬，激励他们奋发向上。

5．开设法制教育课和心理健康教育课，使学生做到知法、懂法、守法、杜绝违法犯罪。

6．定期召开主题班会、队会、团会，组织团员青年积极开展社会实践活动。7．利用学校板报、广泛地宣传国家的大好形势和发生在我们身边的好人好事。树立先进典型，以典型引路。

8．班主任要经常与家长交流，互通情报、双管齐下，保证每位学生都能沿着正确轨道前进。

9．与居民社区密切配合，聘请退休老干部担任校外辅导员，坚持经常对学生进行革命传统教育。

10．对单亲子女进行调查，要特别关注这部分人，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，加强对他们的政治思想教育，使他们感受到党和社会的温暖。

六、活动具体安排

（一）开展弘扬民族精神，尊师敬母活动。1．协助各部门庆祝教师节活动。

2．协助少先队对学生进行养成教育。3．进行爱国主义教育，4．开展读书活动等。

（二）开展“畅游书海，陶冶情操”亲子共读一本书活动（团结互助友爱共建和谐社会）及参加社会实践活动

1．组织学生到社区参加社会实践活动，2．平安级班的经验交流会 3．开展读书大王表彰活动 4．启动经典诵读活动 5．主题读书故事会

（三）开展传统教育踏着英烈的足迹前进，聘请退休老干部、老教师、老垦荒者素质较高的校外辅导员走进课堂对学生进行爱国主义教育，革命传统教育。

（四）搭建互动平台 1．开展读书交流会 2．家长学校讲座

（五）主题理想教育

1．请校外辅导员、关工委成员来校对学生进行理想教育。2．小手牵大手共建文明活动。

七、加强领导

学校领导要切实加强对关心下一代工作的领导，把关心下一代工作纳入学校工作计划，做到与教育教学工作同时部署，同时检查，同时总结，同时考核，保证关心下一代工作的顺利进行，把工作真正落到实处。要把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质的下一代与学校开展“在校好学生、在家好孩子、在社会好公民”的“三好”活动有机结合，并作为校关工委工作的重要任务。工作中坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，从增强爱国情感、确立远大志向，努力学习科学文化知识、规范行为习惯、提高基本素质入手，帮助青少年逐步树立正确世界观、人生观、价值观，培养他们成为中国特色社会主义合格人才。

富区杜尔门沁学校

2013年3月2日

第三篇：杜尔门沁学校师德师风建设工作自查报告

杜尔门沁学校师德师风建设工作自查报告

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析，以提升全体教师的认识，增强师德教育的自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好基础。

一、存在的不足

1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。

6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。

二、存在问题的原因

究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。

三、整改措施 今后改进的方向：

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；寻找到了新的教学方向。

3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。

4、时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束，我们既完成了规定各项动作，又进行了自选动作（教师签定的责任状12余份、教师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份），教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

第四篇：杜尔门沁学校教师绩效工资考核分配实施方案

杜尔门沁学校教师绩效工资考核分配实施方案

按照齐政办发【2011】34号，齐人社发【2011】26号，齐人社发【2011】111号及《富拉尔基区义务教育学校绩效工资实施方案》，结合我校目前的实际情况，坚持有利于促进学校的和谐发展，有利于调动教师追求崇高师德和提高专业水平的导向，建立科学长效的分配激励机制、干好干少不一样，干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

绩效工资考核以科学发展观为指导，以服务和促进义务教育学校教师专业发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，充分发挥绩效工资的杠杆作用，构建科学规范的教师绩效考核评价制度，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项工作目标任务，促进教育事业持续健康快速发展。

二、绩效工资的构成：

1、齐人社【2011】26号文件要求，提高在职人员津贴补贴人均104元纳入绩效工资范围；

2、齐人社【2011】120号文件要求，第一步提高在职人员津贴补贴人均243元和第二步提高在职人员津贴补贴人均250元纳入绩效工资范围。

3、教职员工年终一次性奖金，是和教师的日常考核紧密联系的，原则上纳入绩效工资范围。

三、发实施对象

本校在编在岗教师及在岗不在编的教师（黑化教师）

四、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效

考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位和绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

五、绩效工资发放形式

1、绩效工资按月考核，公示，审批，分上下学期累计发放。

2、取消原有班主任津贴，提高班主任津贴标准，班主任津贴标准如下：

（1）1～35人班主任费50元;

（2）36～50人班主任费60元;

六、绩效考核内容及量化计分办法

（一）绩效考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤30分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩10分。

1、考勤（30分）。主要考核教职工出勤情况。病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。

2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备课(5分)、上课（5分）、批改作业（5分）、辅导学生(5分)、教研（5分）等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。

4、教育教学业绩（10分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核,由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。

（二）绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式：

单位奖励性绩效工资总额Ｘ教职工个人绩效考核得分/全体教职工绩效考核总分=教职工个人绩效工资额

七、考核工作的组织领导与监督

1、义务教育阶段各中小学校要根据以上考核指导意见完善具体考评方案（细则），考评方案（细则）必须在经过职代会或职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。考评方案（细

则）一旦经过职代会或职工全会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。学校的考评细则报上级主管部门审查。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。

3、成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责所辖中小学教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理。中小学校均要建立工作机构，负责考核分配具体实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表3－9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。

第五篇：科任教师安全工作管理责任书

科任教师安全工作管理责任书

为了进一步加强学校安全工作，保障广大师生的生命安全及财产不受损害，维护学校良好的育人环境。根据上级有关文件精神，结合学校实际，特与科任教师签订本责任书。

1、认真履行教师岗位职责，努力提高自己的安全意识。每节课按时到岗到位，了解、查询所在班级学生的相关情况，若有异常，及时上报。

2、每堂课不得缺老师。若因教师不到岗到位发生的安全事故，由科任教师负责（尤其是音、体、美、微机等学科）。

3、教师每节课必须及时处理当堂课中所发生的学生纠纷，作好教育、引导工作。

4、科任教师不得私自调课。若因私自调课不到位而引发的事故，由学校认定课程的科任教师负责。

5、协助所任班级的班主任教师，大力对学生进行安全教育。

6、服从学校的为确保安全所安排的各项工作。

7、教师每节课在进教室前要及时查看校舍及周边安全情况。

8、正面教育、引导学生开展安全有益的课间、课外活动。

9、管理学生的时段：每节课上课时到下一节课上课，均由该节课老师负责管理。

本责任书一式二份，学校、科任教师各持一份。

德育处：科任教师（签字）：

甘谷驿学校

二0一三年八月