读《不屈的天使》有感——大爱无言

第一篇：读《不屈的天使》有感——大爱无言

读《不屈的天使》有感——大爱无言

我是一个天生就爱读书的孩子，当我读到这本《不屈的天使》时，我却被文中的这位天使深深的感动了。也更被这女孩不屈的身影和倔强的心感动了。

在家里我们享受着父母对我们的爱；在社会有好心人对孩子的爱；在学校有老师对学生的爱，爱无处不在。而书中有这样一个更需要爱的孩子，这个女孩患了重度脑瘫，好不容易上了学，老师像母亲一样关心她，疼爱她，同学们像兄弟一样帮助她，学校里处处充满着爱的气息。校长为了给学校拿出取暖费，到处东跑西奔，县里视察完毕后，为学校改善了学习环境。面对这样学习环境，晨飞懂得了怎样面对人生，怎样面对生活。读到这，使我想起了我们学校的校长，去年搬家时，她亲自下手去搬砖头，干粗活，为了学校的利益，她整整奔波了一个假期。最后顺利完成了搬迁工作。其实，这就c充满着校长对我们的爱。也正是她对学校的付出得到了学生的认可；得到家长的认可。更得到了社会的认可。我们三小的学生也敬重她、尊敬她。此时此刻让我更加感觉到了爱是相互的，大家更是无言的，爱更是无价的。我们只有努力学习，赢得荣誉，才能为我们三小增添光彩。

第二篇：读《不屈的天使》有感(6)

读《不屈的天使》有感（6）

我用一周的时间读完了《不屈的天使》这本书。今天是周五，我捧着《不屈的天使》一书，掩卷沉思，回味无穷。

这本书主要向我们介绍了一个天生重度脑瘫，生活完全不能自理的女孩晨飞姐姐的日记以及她自己写的散文与诗歌。

读过这本书的人都会从中获得教益。知道赵晨飞姐姐的人都会被她坚毅、顽强、乐观向上的精神所激励。

身体上的不自由终究是一种缺憾，但晨飞姐姐却用她身体上的另一部分来弥补这些缺憾，晨飞不能用手打字，挪鼠标，就用鼻尖来打字，下巴移鼠标等等。

知道了晨飞姐姐，我又想到了我和我身边的人，和晨飞姐姐相比，我们真是差远了，因为我们比晨飞要健全，但我们却不知道珍惜。

晨飞姐姐知道应该用学习成绩及个方面的优异来回报所有爱她的人，但我们却认为这是应得的，晨飞姐姐知道关爱他人，但我们却只会索取，而不会付出。

不经历风雨，怎能见彩虹，这对于我们这些从小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的话。

因为我们根本不知道父母望子成龙，望女成凤的关爱之情，不理解父母要我们刻苦读书的用心良苦，反而是有脚不愿走，有手不愿动，只知衣来伸手，饭来张口，还不愿努力却想要一夜成名。

但是，我读了这本书，我要像晨飞姐姐学，不在只依靠身边的人而学习，我要独立，学会生活，尽量帮妈妈减轻家中的负担，不再乱花钱，学会省钱及攒钱。因为从今天我读完书起，我不再是一个只会在温床里度日的孩子了，而是一个像晨飞姐姐一样有着坚强的品格的人，我要做生活中的强者。

第三篇：读《大爱无言》有感

淄川区昆仑中学七年级六班孙郡迤

读了《大爱无言》一文，我真正领悟到了父爱是无形的，是无私的，是慈祥的。

文中的主人公“大大”（爸爸）不畏辛苦，白天黑夜不停的打工赚钱，为的是让“我们”过上好的日子，但“我”却不领会“大大”对我的爱，总是挑三拣四，不懂得关心和体贴别人。那个脸比炭黑的“大大”是在默默地奉献着自己的爱呀！可“我”竟然总是表现出无所谓的样子。

“大大”虽是乡下的一位普通农民，大字不识几个，可他的这种无私奉献爱的精神，是无比高尚的。

读到这里，我不禁思绪万千，是啊，世界上处处都有着父爱，父爱也无处不在，也许它就在你的身边，正在等待着你用心去品味它、去感受它。

爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，它能够使心中有爱的人幸福，使贡献出爱的人快乐，使得到爱的人欢笑；它能够使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心，宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来吧，给社会，给世界，给人间，让人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。但是，爱有时犹如一颗尚未发芽的小苗，要用充满爱的清泉来浇灌；爱却常常犹如缕缕阳光，只要拥有爱，阳光才会更加温暖。

父爱是伟大的，无比高尚的，也许在你失落时，父亲会给你送上一份温暖，在你受到打击是，是父亲在背后默默地支持你，鼓励着你。

父爱如一座稳固的靠山，在我们心中是永远不会倒塌的，因为这种爱会深深的固定在内心，永远不会懈怠。

我们的世界处处都存在着亲情，友情，而父爱正是一盏灯，黑暗中照亮我们前行的远方；父爱又是一首诗，冰冷中温暖我们渴求的心房；父爱，是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。

大爱无言，因为它使每一个人都拥有爱；大爱无言，因为它使人们变得高尚，大爱无言，因为它使这个世界充满爱，爱无处不在！

（指导教师孙宁忠）

第四篇：读大爱无言有感

读《大爱无言》有感

愉快的寒假到了，读书自然也成了快乐的事，我读的书名叫《大爱无言》，这本书共有100篇关于爱的故事，其中有一个故事使我感触最深。

有一个小女孩出了车祸，一直昏迷不醒，嘴里还一直喊着妈妈。女孩的爸爸拉着医生的手，求他救救自己的女儿，当医生问起女孩的妈妈在哪里时，从女孩的爸爸口中得知，他们已经离婚很久了，医生还告诉女孩的爸爸，这还要看女孩自己有没有求生的意识。女孩还是不停地叫妈妈，眼泪一滴一滴的掉下来，她哭喊着妈妈快来，妈妈快来于是一位和女孩一样大的女护士，握住女孩的手用温和的语气说妈妈在，妈妈在，在以后的日子护士每天来给女孩讲故事、唱歌。直到有一天，女孩醒过来，当有人问护士时，护士红着脸说母爱的力量可以拯救一切。

是啊，母爱的力量可以拯救一切，她可以让你从失落中走出，从痛苦中走出，因为得到爱你才会觉得幸福，因为得到爱你才会觉得生活更美好，因为得到爱你才从此不孤单，因为得到爱，你才会满足，因为爱的力量最伟大。

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草这首歌一直在我心中荡起，没有母亲的孩子内心世界是孤单的，是痛苦的，因为他们比别人少得到了一份爱，但是有了别人的关心，他们重新坚强，这世间唯有母爱是伟大的，唯有母爱是无私的，唯有爱是可以拯救一切的。

这世间的爱太多了，老师的爱，同学的爱，家人的爱，但唯有母爱的力量最大，老师的关心是爱，同学的帮助是爱，家人的呵护是爱，即使是陌生人的关怀那也是爱，爱随处可见。爱无时无刻不在我们身边，也是我们身边充满爱，生活才会更精彩。

这些文章让我懂得了一个道理，爱就在每个人的身边，既看不见也摸不着，只有用心体会才会明白，即使身边没有亲人，但别人一样能给你温暖和关怀。

当你给别人一份爱，别人也会回报给你一份爱，当别人给你一份爱，也要给别人一份爱，这才是自己真正要做的，这样一来你多了一份爱，他也多了一份爱。大家都有一份爱。

爱是无情无尽的，它随时都会出现，因为有爱日子不会空虚。因为有了爱世界才会更美丽，因为有了爱，人生才会更美好。让我们每一个人都献出一份爱心给那些需要爱自己的人，让世间充满爱。

七年五班王佳莹

第五篇：不屈的天使（范文）

不屈的天使，你让我感动

——我的教育故事

曲红艳

山东邹平新世纪中学

邮编256209

不屈的天使，你让我感动

山东省邹平县韩店新世纪中学曲红艳

星期三的下午，怀着一肚子的闷气回到家，饭也不想做。打开电视，主持人饱含深情的语言深深地吸引住了我，原来介绍的是一个叫晨飞的姑娘。1985年，由于出生时难产造成了她脑缺氧，成了脑瘫，影响到她的语言和运动中枢神经，她有嘴不能说话，有脚不能走路，注定一生要与轮椅相伴。我看到坐在轮椅上的她，身子都不能坐直，主持人和她说话，她也咿咿呀呀的说不清，还须她的母亲给做解释才能明白她的意思。主持人又介绍说，她的学习道路非常曲折，16岁以前，没有一个学校收留她，尽管她对学校生活是那样的向往。2001年里的一天，西丰县特殊教育学校的校长周雪雁走进了晨飞母亲开的裁缝铺，当时晨飞已经16岁了，还大字不识一个。周雪雁看到漂亮的、身患重度残疾的晨飞时感到非常惋惜。她注意到晨飞虽生活不能自理，但是思维正常，求学欲望也十分强烈，就建议让晨飞到她们学校就读。尽管她的手指颤颤微微哆哆嗦嗦，不能像正常人这样自然弯曲用力，更拿不住笔，学习的艰难可想而知。2003年3月的一天，吃完午饭的晨飞来到周校长的办公室，恰巧看到周校长正在上网。她的眼睛为之一亮，坐在轮椅上好奇地盯着周校长上网，并吃力地问这问那。得知晨飞对电脑感兴趣，一直给予晨飞一家精神和物质帮助的西丰县委书记张志国很快出资为晨飞购买了一台电脑送到了她家。拥有了梦寐以求的电脑，晨飞高兴极了，她想她可以通过电脑来弥补自己不能写字的缺陷了。可是，站在电脑的面前，她不由得迷茫了。因为她看到所有的人都是按指法用双手去打字和灵活地挪动鼠标。可她的双手完全不听使唤，就连吃饭都需要别人喂到嘴里，如何去操控电脑呢？思来想去，她决定尝试着用自己的鼻尖和下颌去代替双手来使用电脑。就这样，一切从零开始，晨飞硬是用鼻尖的碰触试出了每个键子的功能。汗滴流下来了，鼻尖红肿起来了，可是她漂亮的小脸上却洋溢着笑容，因为她可以通过电脑打字写作业和与人交谈了，尽管有一些慢，以至于很短的一段话都要用上她两、三分钟才能完成，但她毕竟做到了。后来，她在一位老师的帮助下，走进了胡杨林网站，注册了属于自己的网页。从此，网络便成为她心灵释放的舞台，她将发生在她身上每一件难忘且感人的故事以日记的形式记录在网页里。她用最平凡的生活语汇，痛快淋漓地燃烧着写作的激情。每天放学回家，除了做完作业、看电视新闻，就是坐在电脑前用鼻尖和下巴在抒发着自己的情怀。两年来，她在网上发表了近20篇诗歌、散文文集，300余篇日记，写作水平突飞猛进。谁都无法想象，这一篇篇文章的背后需要晨飞付出多大的艰辛。晨飞告诉记者，她的一首诗歌从创作到打字编入文集，需要好几个小时，而一篇散文则需要花费好几天的工夫才能完成，鼻子累酸的时候，妈妈会心疼地帮她揉一揉，揉完之后继续她的写作。晨飞说：“只要对我有一点好处，我都会坚持去做！”当我看着电视上的她幸福地用脸颊艰难地翻动着她的书《不屈的天使》，听着主持人用充满深情的语调读着她那发自灵魂深处的文字，我的心被深深地感动了，我被这位身残志坚、如此热爱生命、热爱文学、与命运作不屈抗争的女孩深深的感动了，震撼了。这是一个多么不幸又多么顽强的女孩啊！看完了节目，我才知道这个女孩是“06感动辽宁十大新闻人物”。

看完电视，又想起令我生气的事。下午课外活动时间，我叫几个学生到办公室给他们说说作文中存在的问题。这次作文，我已经是第三次让他们写了，这本是上次月考的作文题目《幸福------------》，因为我觉得这个题目应该有丰富的材料可选可写，可月考试卷不尽如人意，学生写不出真情实感，于是周三考的试，周四看出了试卷，周五下午的作文课我给他们讲评了试卷并读了几篇能写出真情实感的优秀作文后，又让他们重新选材进行写作，学生用一节课的时间又写了一篇。可是无论从选材还是从立意抒情方面看，大多数同学的作文竟还不如月考试卷中的作文。正好那周四（11月1日）到九户听课，有幸听到了孙启明老师的作文指导课《震撼心灵的瞬间》，事实上，我被他的范文《爱，从不残缺》感动了。写他在一个天气骤然变冷并且下起小雪的早晨到伙房打水时，看到学生宿舍楼前有很多学生家长来给学生送棉衣、棉被及吃的，他被这一动人的爱子场面所感动，又想起前几天作文课上的情景，让学生以“真情”为题作文，结果全班四五十个学生竟然有近一半不理解父母的苦心，一谈父母，不是代沟就是隔膜，好象他们是石头缝里蹦出来的。作者感叹“为什么我们的教育如此苍白，学生连起码的感恩都不懂，”然后作者又看到最动人的一幕，由于路滑，一位刚赶来的家长的摩托车摔倒了，他发现这位家长左腿竟然是空的，一只假腿斜歪在一边。文章最后，他写到“风依旧不停的吹来，雨雪依旧不停地飘落着，然而我却丝毫感觉不到冷了，我知道是这位父亲强烈的爱感染了我，让我的心里暖烘烘的。我不知道随后赶来的学生们中是否有这位父亲的孩子，但我相信他（她）一定会为拥有这样的父亲而自豪，因为在这位身体残缺的家长心中，爱，从不残缺。”下课后，我向孙老师借了他的这篇范文，在星期五的作文课上读给他们听，希望他们能受到感染受到启发，从学生的表情来看，他们确实受到了感染，我趁热打铁，又让他们重新选材重新写作。老实说，从大多数学生的作文来看，他们这次写得是非常用心，也可以说是比较成功的，我也是花了大力气来给他们评阅的，抽时间就给他们当面指导，有针对性地给他们提出更好地改进建议。我想这样的力气花得是非常值得的。今周三课外活动，我也叫了几个学生，我把最困难的学生放在最后。没成想，他却成了刺儿头。本来，他的字写得就不好，我已找过他几次，就是希望他首先能认认真真地书写，我也知道坏习惯不是一朝一夕形成的，当然也不可能一下子就改正过来，我一笔一画教他的时候，就是希望他能认真对待写字。没成想，他这次交上来的又是一片让人难以看清的乱草，本来我就有了一肚子火，再看内容，语言不通不说，有一句还说“母亲的头上长满了皱纹，”仅这一句，我就知道他根本就没用心写，我怎能不生气？

我感动于晨飞不向命运屈服顽强拼搏的精神的同时，我还是想对我的学生们说：用心对待学习、用心写字、用心写作真有这么难吗？和有手不能拿笔不能操作键盘有脚不能走路不能自由观赏大自然美景的晨飞比比，我们有什么理由不写得更好不学得更好呢？