雷王初中学校开放周活动总结[5篇材料]

第一篇：雷王初中学校开放周活动总结

雷王初中

学校开放周活动总结

雷王初中

二〇一二年五月二十七日

雷王初中学校开放周活动总结

我校于2012年5月14——19日（第12周）开展了“学校开放周”活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在政教处的精心准备和家长们的大力支持下，本次开放周活动已圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有更进一步的了解，搭建教师、家长、学生之间理解、沟通、信任的桥梁。展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。通过“双走进”活动，让社会各界和广大群众更加熟知教育、理解教育、关 注教育。

在活动举行期间，家长们认真聆听，仔细观看。座谈会上，王校长向家长汇报了学校的办学理念、教育教学质量、特色教育。家长更多地知晓了学校的教学特色、教育理念以及取得的成绩。主管后勤的赵宏飞副校长对国家的各种惠农政策，特别是寄宿生生活补助政策及学生营养餐计划的实施情况进行了详细的介绍。活动结束后，家长们认真填写了《问卷调查表》，对学校的工作给予了充分的肯定，一致认为：先进的教学设施、办学理念，严谨科学的管理，使学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感到欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对政府加大教育投入举动表示了由衷的感谢。家长开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学

校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

家长们对我校高素质的教师队伍和良好的育人环境给予了高度赞扬，同时也提出了一些中肯的意见和建议，具体意 见或建议如下：

1、希望学校今后多举办类似的活动，让家长及社会有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；反映个别班主任对学生的教育方法不当，简单粗暴，建议老师既要严格管理学生，又要教育方法适当，避免引起学生的逆反心理。

2、反映有个别学生不爱学习，有玩手机、上网现象，对其他学生影响不好。家长们不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人。

3、希望学校开展丰富多彩的社会实践活动，注重孩子德 智体美全面发展，提高综合素质。

4、屏幕受光线影响较大，后排学生看得比较模糊。家长建议教师制作的PPT要简洁，字体调大些、颜色调深些。

5、学生的课业负担比较轻，建议老师布置学生在家多看书，多摘录；多考试，多举行英语口语竞赛等方面的工作； 多和家长联系等。

6、希望学校在成绩面前保持清醒头脑，戒骄戒躁，加倍 努力，继续腾飞，再创辉煌。

这次学校开放周活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了畅通的信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康地成长，增进了学校、教师和家长之间理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围，是学校实现科学发展观的一次有力实践。学校会广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。

雷王乡初级中学

二〇一二年五月二十七日

第二篇：学校“家长开放周”活动总结

为了促进学校教育和家庭教育的发展，我们将充分体现所有教师和学生的良好学校精神和教学风格。让父母更了解他们的孩子，了解学校和了解教育。我们学校从11月11日到11月12日组织了一个家长开放周活动。在准备的老师，开学周活动进行得很顺利。父母在校园环境，老师，课堂教学留下了深刻的印象，给出了高评级。同时，学校，教师也提出了很好的建议和意见。以下活动摘要如下：

一，展会类活动，辉煌。

第二年邀请家长观察教室，一些老师展示他们的父母教自己的风格，得到父母的肯定。家长相信教师的优势有以下几个方面：1.课堂教学氛围非常活跃;2.好的灵感，归纳，帮助大脑;3教学经验，抓住学生的个性特点，用各种不同的教学方法。

二，家长座谈会充分有效。

在家长研讨会上，我们的学校讲师向学生们介绍了学生的校园生活。她结合自己的导师还介绍了家长教育经验的父母，父母 所有采取提示，点头称赞。家长对学校的教育和教学工作给予充分肯定，同意学校概念的高等教育，优质教师，学生已经充分发展。同时，他们的孩子在学校取得的一点进步是非常满意的，特别是对老师的辛勤工作表示真诚的感谢。在研讨会结束之前，我们学校的所有学生都唱着国家队的歌曲，学生的声音和力量，唱着祖国的爱和作为一个年轻的先驱的骄傲。

三，班上开展教师和学生家长的活动

家长们参加讲台，与其他家长分享家庭教育经验。这个活动真的可以让父母接近老师和学生，零距离的老师和学生的关系，听孩子的声音，了解他们的学习和生活，进一步加强家庭学校之间的友谊。

父母开放周是一个平台，促进直接双向沟通和家庭学校之间的沟通。家长在课堂上深入的线条，孩子们的课堂表演的真实感受，情感听孩子的声音和老师的教学学生，多维沟通，学习教孩子的经验。缩小父母与教师之间的距离，拓宽视野，增进相互了解。我们将继续努力，继续创新，克服缺乏家庭学校教育 部门，家庭学校合作打造更美好的未来，家庭学校工作更好。

第三篇：开放周活动总结

开放周活动总结

2011年9月末，邢坪小学迎来了教学开放周活动，来校家长先听取了高建立老师的讲话，然后参加了《目标决定方向》的班会及家长会。在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：

1、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛十分活跃；

2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学

4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；

5、对家长热情；

6、师生关系融洽、和谐、平等。

2、学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通

4、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果

6、家长参加班会，近距离接触学生。半小时的班会活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，许多同学的家长还参加教研活动，提出自己 的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；

3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；

4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

邢坪小学

2011-9-30

第四篇：开放周活动总结

关于开放周的班主任工作总结一.学校要不断提高业务水平，更好地服务于家长。1． 教师要提高开放周的认识。

“开放”主要是指对学习对象、教学过程和教育资源的开放。这种开放是以为学习者尽可能消除各种学习的障碍和限制，提供应有的学习机会、丰富且可选择的学习资源和完善的学习支持服务为特征的。对于农村的家长来说，望子成龙成凤的心理，愿意到校学习一些知识和教育子女的方法。从这个意义上说，我们的教师首先要成为学习的教师，才能成为指导和组织《学习型家庭》的活动者。

2． 按照社会需求和学习者的需要，为学习者提供丰富的学习资源。

包括专业、课程、项目、媒体教材等，由学习者自由选择； 以学习者为中心，把学习自主权交给学习者，保证学习者自主选择学习方式、学习进度、学习时间和地点等的需要，从入学咨询到学习过程辅助，直到就业指导等各方面，提供周到而完善的学习支持服务。

二、学校教育、家庭教育形成正向合力，推动学校的素质教育。

要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围，必须创建学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，“让读书活动走进家庭”，营造家庭文化氛围，协调学校与家庭、孩子与父母之间的密切合作关系。以读书活动带动创建学习型家庭“读好书，看好报，学做人，明事理”。让读书活动成为我校学生跨向新世纪大门的金钥匙，让读书活动逐步走向广大家庭之中。让创建学习型家庭的活动促进家庭文化建设，提高家庭教育质量，增进家庭情感体验。我们坚信，只要家校齐抓共管，不断提高和改善家庭教育质量，我们的学生一定能得到全面的发展。

三渡河小学 开放周活动总结

第五篇：开放周活动总结

开放周活动总结

紧张而有序的一年级开放周活动在全体老师、同学和家长的配合下已落下帷幕。为了能使这次开放周活动办的踏实而有新意，从开学伊始，我们全体一年级老师和孩子们都付出了自己最大的努力。

家长们都非常担心一年级的孩子们是否能适应学校生活。因此，这次开放周活动邀请家长走进校园、走进孩子、走进教室，亲身体验老师授课，家长可以和孩子们一起上学、升国旗、度过课间十分钟、再一起放学，体验和观察自己的孩子上课时候的全过程。家长们积极配合学校的这次活动，对学校的活动给予了高度的赞赏。但也提出了很多宝贵的意见，现归纳如下：

首先，在对学校教育教学管理方面，家长们都给予肯定，认为无论从学校的教学设施，还是老师对班级的管理各方面都非常规范。尤其在对孩子们的课堂管理上，家长们看到自己的孩子不同于家里另一面，家长们都很欣慰。然而家长们更希望老师对于孩子们能再严厉些，让他们在课堂上发挥出更优异的表现。还有家长建议能多培养孩子们对学习的兴趣，多开展一些课堂以外的知识，以丰富孩子们多方知识。此外，家长还希望得到老师对家长的一些建议，使孩子们在家庭学习上也能得到规范的管理。

其次，在对班级管理方面，家长们普遍认为，孩子们经过一年的学校生活，已经从一个懒散的孩子变成了一个懂礼貌、有规矩的小学生。能够听懂上课铃声就是命令，松紧相宜的班级管理使得学生们严肃、紧张、团结、活泼。于是，家长们希望能更多加强家校联系，通过电话，网络等形式更多了解孩子们在学校的情况，而老师们也可以更多了解学生在家的表现。

再次，对孩子们各学科教育教学方面。由于一个班只有一天的开放，所以家长没有完全听到所有课程的课堂教学。因此，家长们在肯定授课老师的同时，希望能多听到其他老师的授课，以便全面了解孩子们在其他课堂上的表现，更多看到孩子们除了动脑外，其他动手课堂的表现。

开放周已经结束，老师和家长也进行了深刻的交流。我们都本着一切为了孩子的目的，探讨着如何能让孩子们好的适应学校生活、按时完成各项家庭作业、如何才能更好的全面的发展。

为此，尽管这一次开放周的活动结束了，然而老师、家长、孩子们都在深刻的反思着。我们交流并采纳着彼此的建议，为了孩子们，为了我们祖国的花朵们，我们都相信，我们还能做的更好。

新疆行知实验学校

一年级（3）班

鱼

静

2011年5月16日