萍乡市第二中学创建普法和依法治校新机制

第一篇：萍乡市第二中学创建普法和依法治校新机制

萍乡市第二中学创建普法和依法治校新机制

萍乡二中 何水根

近年来,萍乡二中在办学过程中,始终坚持“依法治校,文明建校，科研兴校”的办学思路,按照建设“法治学校”、“平安校园”的总体要求，抓住重点，突破难点，在普法和依法治校工作中坚持“五个结合”，实施“五项措施”，取得了“五大成效”。依法治校，促进了学校教育教学的科学发展，确保了校园文明、和谐和稳定。

一、背景

青少年学生是建设伟大社会主义祖国的接班人和生力军，是民族的希望、祖国的未来。在建设社会主义法治国家的过程中，我们不仅要使他们成长为有知识、有文化的一代，更要使他们学法、懂法，成为遵纪守法的好公民。不可否认，随着社会的发展，青少年学生不可避免的受到社会中不良因素的影响，青少年违法犯罪案件，有一定比率的上升，引发了法制教育危机的出现。青少年学生可塑性极强，如果不抓住时机加以引导，而放任自流，必然要导致一系列社会问题。学校是青少年健康成长的重要园地，中学阶段是青少年思想品质形成的关键时期，因此，学校普法和依法治校工作意义十分重大。

二、措施

（一）坚持“五个结合”，不断拓宽普法和依法治校工作的覆盖面。

学校提出了依法治校工作“五个结合”的工作要求，加强了对干部、教师、职工、学生、家长等各层次人员的普法教育和宣传，使依法治校工作全方位展开。

1、教师普法教育与学生普法教育相结合。

学校组织广大教师学习《宪法》、《教育法》、《教师法》等，每年组织教师法律常识考试，建立建全学校规章制度，组织办公室、政教处、教务处、总务处和工会、团委编写了《萍乡二中规范管理制度汇编》，做到制度管人管事。同时在学生中广泛开展法律知识宣传教育，组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时制定了《萍乡二中学生“八不准”》，使教师与学生的普法教育同步进行。

2、课内与课外普法教育相结合。

学校充分发挥主课堂阵地作用，把法制教育纳入教学计划，做到法制教育“四落实”，即教学计划落实、教学课时落实、教学教材落

1实、教学师资落实。学校还经常组织青年教师“名师名课”工程优质课竞赛，将法律教育贯穿在主课堂阵地。课内打基础，课外出人才。学校还充分利用班会、团队活动、业余团校、业余党校、新生入学教育、各种文体活动等阵地，开展法律教育课外活动。向学生广泛宣传法律知识，重点是防火、防盗、防灾、防电、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防意外伤害等各种安全知识教育。利用新生军训，开展国防教育，增强学生的法纪观念，在军训中穿插紧急疏散、楼梯右上左下等校园安全常识，使学生增强生命保护意识。充分利用黑板报、班刊、专刊等开展普法教育，营造浓厚的法律育人氛围。

3、常规普法教育与主题普法活动相结合。

我校充分发挥学校常规教育优势，不断创新普法教育载体，开展常规教育三大途径：一是在基础年级开设法制教育课，保证学生受到充分的法律教育；二是定期举行法律常识专题讲座，聘请法制副校长和有关政法专家执教；三是各种学科课堂渗透法律知识教育，文道结合，细水长流，润物无声。另外，我校还充分利用纪念日、团队日、新生入学专题教育日等大力开展法律常识教育，利用“四城同创”开展绿丝带活动，走向社会，走向实践，向市民宣传法律常识，获得社会好评。

4、学校普法教育与家庭普法教育相结合。

每学年伊始，我校都充分利用家长学校、家长会等机会，向家长进行依法治校宣传教育，提高家长法律水平。特别值得一提的是，井冲、汪公潭、略下等村在我校就读的学生较多，家校两地距离较远，学校把家长会“搬”进村子，把会场设在村委会会议室。家长会进村构建了“家、校、社”三位一体的普法网络，展示了二中教师优良的师德师风，赢得了村民们普遍的赞誉。

5、普法理论教育与普法实践活动相结合。

学校是系统向学生传授人类文明知识的摇篮。我们在实施依法治校时，既注重理论教育，同时也注重社会实践。我们组织学生旁听法庭开审，组织学生投身农村抗冰冻救灾，组织学生上街开展“绿丝带”活动，组织学生开展“醉酒驾车”情况调查问卷时，让学生在社会实践中，受到活生生的法律知识教育，并懂得运用法律知识来分析、理解身边发生的事，从而提高其法律知识水平。

（二）实施“五项措施”，不断提高普法和依法治校工作执行力度。

措施之一：依法完善学校管理体制。充分发挥集体领导作用,实施民主集中制,学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求

群众意见的基础上,经学校领导班子集体研究,形成决议后执行。依法进行人事管理和劳动工资管理，对教职工的聘任、职称评聘、评优评先、奖惩考核、继续教育等方面建立明确的制度规范，做到公开、公平、公正。

措施之二：依法执行部颁课程标准。严格按照课程计划开设课程,做到开足、开齐课时,认真上好每节课,严格遵守上级主管部门规定的作息时间,不随意变动授课时间。

措施之三：依法推进校务党务公开。学校十分重视校务公开工作，坚持“一箱”、“两栏”、“三会” 制，成为全市七个“公开办事示范点”之一。

措施之四：依法实施教师岗位管理。管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位设置合理，岗位职责和考核办法明确、有效。各岗位人员聘用程序和办法科学规范，公平公正公开。

措施之五：依法建立教代会制度。充分发挥教代会对学校的管理和监督作用，与教职工切身利益相关的事务，以及学校发展重大事项，经过教职工代表大会讨论通过。设有意见箱或校长信箱、校长热线等，学生、家长以及教师对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门。

三、成效

近几年来在市委市政府、市普法办正确指导下，在市教育局的直接指挥下，萍乡二中依法治校工作突显“五大成效”，师生的精神面貌发生了巨大的变化，教师爱岗敬业、学生勤奋上进，校园美化优化等都得到社会广泛称誉。

成效一：师生的法纪意识增强，学法、知法、守法、用法自觉性大大增强。

近几年教师、学生依法执教、遵纪守法，自觉学习，勇于实践精神可佳。无师生违法违纪事件，无纪律松驰、自由散漫人员。学校无重大事故发生，校园和谐、健康、向上。

成效二：建章立制硕果累累，民主监督体系到位。

学校在全省“规范管理年”、“创新发展年”中被评为先进单位，建立了学校全方位管理制度专集本。学校民主治校、依法制校氛围浓厚，2009年被定为全市教育系统唯一校务公开示范点。

成效三：学校教育教学质量连年跃上新台阶。

2013年萍乡二中应届二本上线人数达到187人，其中600分以上高分2人，各项指标均300%完成市下达任务，创十年来历史新高，实现了二中办人民满意教育的目标。

成效四：学校科研水平、办学特色在全省处于领先地位。

2013年我校有九项省级课题申报成功，学校被评为全省“科技创新十佳先进学校”（全市唯一），“全国学校艺术教育先进单位”。

成效五：学校各方面工作在向广大人民满意学校迈进，2012年获省委省政府表彰的“江西省文明单位”。

四、启示

（一）领导重视，机构健全，是开展依法治校工作的前提。

学校成立了依法治校工作领导小组，由校长、书记任组长，法律副校长、德育副校长任副组长，各部门及各班主任为组员，积极配合。

（二）加强教师法律、法规学习和职业道德建设,是开展依法治校工作的关键。

学校每学期都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规,制定法律学习计划和制度。

（三）规范办学行为,依法管理学校，是开展依法治校工作的重要抓手。

学校认真执行国家课程计划,严格按照课程计划开设课程,做到开足、开齐课时,认真上好每节课,严格遵守上级主管部门规定的作息时间,不随意变动授课时间。规范收费行为,切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的,我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行,在执行过程中本着先审批、后收费的原则,并在收费期间向学生、家长进行公示。

（四）加强未成年思想道德建设，开展丰富多彩、文明健康的活动，是开展依法治校工作的有效形式。

学校利用班刊、板报、演讲、升旗仪式、入学教育、军训等主题活动，广泛开展法制教育。

普法和依法治校，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。深入开展普法和依法治校工作，加强公民法律意识教育，弘扬法治精神，是我们民主法制建设的重要基础工作，是维护社会稳定，促进社会主义市场经济发展的前提条件。普法和依法治校任务繁重、任重道远，只有充分重视，整合各个方面的力量，加强协作，才能开创工作新局面，为祖国社会主义现代化建设和建设社会主义法治国家，培养更多的优秀人才。

2013年11月22日

第二篇：中学普法依法治校工作总结

中学普法依法治校工作总结(精选多

篇)

创建一个和谐安定的学校环境，学法知法、依法治校工作因为尤为重要，本我们主要开展了以下几个方面的工作。

一、提高思想认识,精心组织实施普法工作

学校对普法、依法治校工作高度重视,加强领导,制定方案,精心组织：

1.加强对普法、依法治校工作的领导。领导小组定期召开会议,研究讨论重要工作。学校在学期的工作部署中都专门列出普法工作。定期学习相关法规等，做到了认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。

2.积极推进普法工作：学校聘请了派出所所长为法制副校长，充分发挥党支部、校行政、政教处、团支部等部门的作用,形成了各方面齐抓共管的工作格局。

二、加强载体建设,积极宣传法律知识

为完成法制宣传教育的任务,不断推进依法治校的进程，我校从抓载体建设开始,从确定法制宣传教育的主要内容入手,发挥学校的特点和优势,把法制宣传教育的任务落到实处。

1.建设好法制宣传教育的有效载体

一是学习载体,学校把教职工理论学习法制内容落实到政治学习之中。每年下发法律知识学习材料。二是活动载体, 法制报告会、主题班会、等形式开展活动。三是宣传载体,充分利用校园宣传栏、教室黑板报、班会等载体，从交通安全、拒绝毒品、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作。从而形成了立体

式、全方位法制宣传教育格局。

2．树立法制观念,依法维护学校稳定

我校积极引导党员、教师在学法的同时，更要注意懂法、守法、用法。在各种事件处理过程中，学校坚决依法办事。在校园文化建设过程中，学校对各项建设进行民主论证，公示征求意见，更有效地做到了校园工作依法进行。在校园综合治理方面，学校成立安全领导小组和各单位层层负责制，在各种紧急情况处理过程中依法办事，对维护校园安全、保障教学生活发挥了巨大作用。

三、抓好综合治理、创建平安和谐校园、健全管理机制、完善规章制度

1．建立健全校内管理体制

一是进一步完善了校长负责制。形成了以校长为核心的行政指挥系统，行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高，保证党和国家各项方针政策、法律法规的落实，做到政令畅通，令行禁止。

2．依法制定各项管理制度

为落实依法治校，学校各项工作坚持以制度管事，以制度管人，适应教育发展的新形势、新情况，对各项制度重新检查，建立过去没有的，健全过去不够的，修订已经过时的。保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。、健全民主机制，大力推进校务公开

1．建立健全教职工代表大会制度，定期召开、讨论决策各种事务

我校不断完善教职工代表大会制度。定期召开教代会，形成了重大决策事前讨论制度、有关规划和方案审议制度、调查研究制度、情况通报制度等。

2．建立健全校务公开制度。制度规定，有关学校改革发展的重大举措公开，学校领导班子廉洁自律公开，涉及教职工利益工作公开，涉及学生切身利益工作公开，学校收费公开，财务收支公开。把校务公开的制度同学校在长期

实施民主管理过程中形成的各项行之有效的规章制度、领导班子和干部队伍建设等制度结合起来，把校务公开实施意见同教学、财务、人事、后勤等各项管理制度结合起来，努力提高教育质量和办学效益。、关心师生生活，依法保障师生权益

1．依法保障教职工的合法权益

一是在制度上保障教职工合法权益。二是大力改善教职工教学工作条件。一年以来，努力做好校园绿化、维修、扩建工作，添置办公用电话、电脑，使教师的办公条件得到了改善。

2．依法保障学生的合法权益

一是努力改善学生的学习条件，坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于人才成长的校园环境。二是保障学生的权益，关心他们的身心健康。严格按照上级主管部门和物价部门的规定收费。

普及法律知识，坚持依法治校，创建平安和谐校园，为学校的稳定发展提

供了重要保证。一年来，我校在队伍建设、硬件建设、“软件”建设、教育教学成绩等各方面都取得了不错的成绩。当然，在某些方面，例如详细记载学法内容，配备学生普法教材、完善校园警务台帐资料等方面，我们还有待改进，但是我们有信心弥补自己的不足之处，把普法依法治校工作做得更好。

高店中学2014年普法依法治校

工作总结

高店中学2014年在上级主管部门的指导下，坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，切实贯彻落实十七大精神，认真开展学习实践科学发展观活动，围绕切实加强校园普法，立足“新时期亳州精神”的工作要求，坚持学校作风建设，教师职业道德建设并重，把促进人的全面发展与学校教育教学工作整体发展联系起来，勇于突破旧观念，不断融入新思想，团结进取奉献，各项工作进入了新的发展机遇期，使我校的校园普法工作有了新的起色。

一、加强领导、形成齐抓共管

我校切实将校园普法工作作为学校的重要工作，高店中学普法工作领导小组，对校园普法工作进行了明确分工，并落实了责任，形成了齐抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育为首

学校教导处组织教职工认真学习法律法规有关文件，请综治副校长到校为全体师生进行法制讲座。并且积极参加了镇法制办组织的“法制宣传与公民”问卷调查活动，利用节假日组织师生只上街头进行了公民法制教育宣传。

根据县教育局的布置和学校发展的实际，落实了教职工的岗位责任制，增强教职工爱岗敬业的精神。

学校进一步完善了教职工代表大会制度，积极推行校务公开，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项的决策权、知情权和民主参与权，学校的重大决策，评职评优评先，财务收支等

情况定期向教职工公布。

认真落实了义务教育经费的保障机制的实施，在全体学生中实现了免收杂费、免收课本费，规范了学校的办学行为。

三、认真进行了学校党风廉政建设

学校认真进行了学校党风廉政建设，开展了民主评学校校风工作，开展了领导干部作风整顿工作。学校首先组织党员教师学习贯彻了《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政手册》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党纪条规。要求党员教师增强廉洁自律的自觉性，成为广大教师廉洁自律，廉洁从教的表率。在教职工中认真开展了知荣辱、树新风，人人争当先进活动。学习了《教师职业道德要求》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规

四、加强教职工教师职业道德建设，提倡敬业奉献

学校在全体教职工和学生中认真

开展了庆祝中华人民共和国建国63周年庆祝活动。进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强了社会公德、职业道德、家庭美德培养，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保了全校教职工模范遵守党纪国法。根据不同纪念日、庆祝日、校园艺术节等开展形式多样的主题教育。利用清明节期间，开展“继承先烈遗志，努力工作和学习”的主题班会活动。

积极开展以教师职业道德为主要内容，以教书育人为核心、以集体主义为原则、以“爱岗敬业”为基本要求的职业道德理想、职业道德、职业技能、职业纪律的“四职”教育，认真制定了以职业道德为主的“四职”教育计划，使职业纪律教育制度化，职业责任教育规范化，岗位标兵活动经常化，使全校教职工的思想道德水平有了新的提高。

完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据上级主管部门安排，按照《教师职业道德规范》、《高店中学教师职业

道德考核办法》，在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

加强未成年思想道德建设，开展丰富多彩、文明健康的活动。为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化管理，突出“三育人”进程实践。按照《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生品德考核细则》等要求，结合实际制定了，《操行评分细则》对学生的思想品德、行为习惯、学习成绩进行定量和定性的考核，同时，学校还开展了形式多样的教育活动，陶冶了师生美好的情操，坚持进行《法律常识》课，组织师生学习了《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安

处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。学校聘请高店乡综治办主任张清华同志为学校法治副校长，并定期到校为师生上法制课。一年来学校没有发生大的安全及卫生事故，促进了学校教育教学工作的顺利进行。

高店中学

2014年12月30日

临颍小学2014年普法依法治校工作总结2014年是”五五”普法的

二、以课堂为阵地，把以法治校纳入到教育教学工作中来 学校全面贯彻党和国家的教育方针，认真实施素质教育，依法实施办学活动，把办学措施定位在六抓上，即：“抓师德，强化师能；抓学习，增强素质；抓校规，锁定准则；抓养成，规范行为；抓习惯，细微着手；抓教师，以业修身；抓家长，形成合力”。已逐步形成了敬业爱生，为人师表，严谨治学，博学善导的优良教风和笃学上

进，尊师守纪，求实创新，自立自强的扎实学风。

学校特别强调不放弃任何一名学生，不增加学生课业负担，不体罚和变相体罚学生，不挖苦讽刺学生，尊重学生的人格，使学生的身心得以健康发展。

从青少年年龄特点出发，重视思想品德、行为习惯、意志品质、心理素质及动手能力的培养，帮助学生树立遵纪守法的观念，从小养成了良好的文明行为习惯。如建立文明礼仪岗，使学生在进学校的第一刻，就受到文明的洗礼。对学生仪表严格要求，做到“四必”：面必净、发必理、衣必正、纽必扣。让学生以饱满的精神面貌开始一天的学习生活。每年新生入校后，学校进行为期一周的军训、拉练、会操表演，进行纪律教育，磨炼他们的意志。

三、以活动为载体，促进依法治校工作的和谐发展

第一，学校开展了形式多样，寓教于乐的法制宣传教育活动，通过开展“争

做遵纪守法小公民”的演讲比赛，“明礼诚信”的主题班会、参观“珍爱生命，拒绝毒品”图片展等活动，对学生进行法制安全教育；举行“向不文明行为告别” 的宣誓活动和“告别网吧”承诺和签字仪式，使那些沉迷于网吧的同学迷途知返，健康成长。

为了有效地对学生进行广泛的法制教育，利用我校的“百灵鸟广播站”，开设“法制小常识”、“我与法制交朋友”等专题广播小节目。学校还定期办法制墙报，法制宣传画刊，组织观看防火、交通安全知识电影和文化广场举办的安全文明知识文艺演出。为师生营造一种“学法、知法、守法”的良好氛围。

第二，学校经常召开法制安全教育大会，聘请法制副校长、律师、法制教育辅导员到校对学生进行法制安全知识讲座。制作了六块依法治校普法专刊展版,每月一期黑板报，大力宣传法律知识。并组织全校师生进行每年三次法律知识考试，每周一教师例会，都有一至两名

教师在大会上交流教育教学经验及学法体会，强化了师生遵纪守法意识。

第三，把依法治校工作与养成教育紧密结合起来。

一是在班级管理中实施“文明班级”挂牌制。各班同学都能自觉向文明班级靠拢，自觉与不文明行为作斗争。

二是每月施行颁发流动红旗制。每天有教师和学生组成的值周考核小组，对各班的日常工作、纪律卫生等做全面的考核，月末总评，与班主任津贴挂钩，颁发流动红旗。以良好的班风促校风的形成。

三是实行“十佳文明学生”评选制。学校定期开展“十佳学生”、“十佳特长生”、“十佳女生”的评选活动，奖励和宣传“十佳”事迹，充分发挥了榜样的带动作用。

四是学校开展了党建、团建带班队的创建活动。在团队建设中，我校李武敏慧同学被评为吴忠市“十佳标兵”，三名团员学生参加了中央电视台七套“强

手相逢”节目录制并获奖。

四、开展家校共育活动，创建家长满意的学校

积极做好“家长学校”工作，学校购置光盘12张，录像带3盒，自己制作了多媒体课件《托起明天的太阳》等。在“家长学校”培训班上，播放以“中卫二中办学思路”“如何教育子女做遵纪守法的中学生？”为主要内容的专题片，交流成功的家教经验，提高了家长育人水平。这项工作取得了一定成绩，获得了同行肯定、上级的好评。中卫市电视台对此进行了报道。

五、几点建议：

1、家长的个人素质有待于尽快提高，这对于配合学校教育学生至关重要。

2、一些对青少年具有很大诱惑力的娱乐场所，有关部门要进一步强化管理，坚决杜绝青少年进入。

3、法制讲座要有针对性，贴近学生实际；要用活生生的案例使学生受到教育和启发。

上级组织的期望和家乡父老的要求就是我们努力的方向。我们要认真总结经验，克服不足，与时俱进，创新业绩，把我校普法依法治校工作推上一个新台阶。

宁夏中卫市第二中学

二○○四年十一月十一日

木叶溪学区普法依法治校

全年工作总结

刚刚过去的2014年，是我校继续坚持走普法依法治校加快学校发展的一年。一年来，我们按照“五五”普法规划总体要求和年初依法治校工作要求，按照“以人为本，以法为准”的要求，重视普法宣传，重视依法行事，抓好普法依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动学校民主法制建设，实现依法治教、依法治校与教育事业同步发展。学校走向规范化管理道路，创造了良好育人环境。

一、加强领导，形成有效机制。

组织建设是开展普法依法治校工

作的根本保证。我校成立普法依法治校领导小组，由校长担任组长，党支部书记、法制副校长任副组长，教导处主任、工会主席、少先队大队辅导员及各班班主任为成员。每年开学初学校都召开普法依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年普法依法治校工作实施方案，把普法依法治校工作摆上重要议事日程，做到普法依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加大普法宣传，夯实普法依法治校根基。

我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》，把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容。学校坚持普法宣传与课堂教学相结合。任课老师挖掘科学、品德与社会等课程中的

法律法规教育点，适度拓展，将《消费者权益保护法》《野生动物保护法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》等与我们日常生活关系比较密切的法律法规进行宣传教育，取得了明显的效果。坚持分散学习与集中教育相结合。学校定期组织法制副校长来校作专题普法讲座。坚持学法与用法相结合。组织开展守法行为评议活动，让学生知与行紧密结合，提高教育效果。另外，我们还不断创新普法形式，通过广播、宣传栏、家长与子女“大

手拉小手”同学法等，使普法活动显得更生动活泼。

三、规范办事程序，实施依法管理。

建立健全各类管理制度，积极推进校务公开、民主监督，切实履行财务管理规定，严格执行收费标准，严格执行采购审批制度、招投标制度等。一年来，学校重大工作事项，均事前征求全体教职工的意见，事后公布落实情况。涉及学生的事项全部通过发告家长书等形式

及时获得家长的认可与支持，从没有乱收费、乱代办事情发生。学校各项工作阳光操作，公开透明。

四、完善师德考核，办人民满意教育。

在平时加强师德教育的基础上，今年暑期，我们组织了师德师风中教育活动。集中学习《教育法》《教师法》《未成年人权益保护法》，认真组织讨论教育部新修订的师德标准，深入学习四川汶川地震中涌现出的先进师德典型事迹，开展师德论文竞赛等，教师的职业道德认识和职业操行明显提高。为强化师德要求，学校还制定完善了师德考核奖励办法，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级方面给予优先考虑。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施，有效地激励、督促教师认真执教，文明从教。

在今后的教育教学中，我们将一如既往，抓好普法宣传，抓好依法从教，切实保护师生合法权益，加快学校科学发展，为办人民满意的学校而努力奋斗。

木叶溪学区

2014年9月

第三篇：中学普法依法治校工作总结

创建一个和谐安定的学校环境，学法知法、依法治校工作因为尤为重要，本我们主要开展了以下几个方面的工作。

一、提高思想认识,精心组织实施普法工作

学校对普法、依法治校工作高度重视,加强领导,制定方案,精心组织：

1.加强对普法、依法治校工作的领导。领导小组定期召开会议,研究讨论重要工作。学校在学期的工作部署中都专门列出普法工作。定期学习相关法规等，做到了认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。

2.积极推进普法工作：学校聘请了派出所所长为法制副校长，充分发挥党支部、校行政、政教处、团支部等部门的作用,形成了各方面齐抓共管的工作格局。

二、加强载体建设,积极宣传法律知识

为完成法制宣传教育的任务,不断推进依法治校的进程，我校从抓载体建设开始,从确定法制宣传教育的主要内容入手,发挥学校的特点和优势,把法制宣传教育的任务落到实处。

1.建设好法制宣传教育的有效载体

一是学习载体,学校把教职工理论学习法制内容落实到政治学习之中。每年下发法律知识学习材料。二是活动载体, 法制报告会、主题班会、等形式开展活动。三是宣传载体,充分利用校园宣传栏、教室黑板报、班会等载体，从交通安全、拒绝毒品、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作。从而形成了立体式、全方位法制宣传教育格局。

2．树立法制观念,依法维护学校稳定

我校积极引导党员、教师在学法的同时，更要注意懂法、守法、用法。在各种事件处理过程中，学校坚决依法办事。在校园文化建设过程中，学校对各项建设进行民主论证，公示征求意见，更有效地做到了校园工作依法进行。在校园综合治理方面，学校成立安全领导小组和各单位层层负责制，在各种紧急情况处理过程中依法办事，对维护校园安全、保障教学生活发挥了巨大作用。

三、抓好综合治理、创建平安和谐校园

（一）、健全管理机制、完善规章制度

1．建立健全校内管理体制

一是进一步完善了校长负责制。形成了以校长为核心的行政指挥系统，行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高，保证党和国家各项方针政策、法律法规的落实，做到政令畅通，令行禁止。

2．依法制定各项管理制度

为落实依法治校，学校各项工作坚持以制度管事，以制度管人，适应教育发展的新形势、新情况，对各项制度重新检查，建立过去没有的，健全过去不够的，修订已经过时的。保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。

（二）、健全民主机制，大力推进校务公开

1．建立健全教职工代表大会制度，定期召开、讨论决策各种事务

我校不断完善教职工代表大会制度。定期召开教代会，形成了重大决策事前讨论制度、有关规划和方案审议制度、调查研究制度、情况通报制度等。

2．建立健全校务公开制度。制度规定，有关学校改革发展的重大举措公开，学校领导班子廉洁自律公开，涉及教职工利益工作公开，涉及学生切身利益工作公开，学校收费公开，财务收支公开。把校务公开的制度同学校在长期实施民主管理过程中形成的各项行之有效的规章制度、领导班子和干部队伍建设等制度结合起来，把校务公开实施意见同教学、财务、人事、后勤等各项管理制度结合起来，努力提高教育质量和办学效益。

（三）、关心师生生活，依法保障师生权益

1．依法保障教职工的合法权益

一是在制度上保障教职工合法权益。二是大力改善教职工教学工作条件。一年以来，努力做好校园绿化、维修、扩建工作，添置办公用电话、电脑，使教师的办公条件得到了改善。

2．依法保障学生的合法权益

一是努力改善学生的学习条件，坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于人才成长的校园环境。二是保障学生的权益，关心他们的身心健康。严格按照上级主管部门和物价部门的规定收费。

普及法律知识，坚持依法治校，创建平安和谐校园，为学校的稳定发展提供了重要保证。一年来，我校在队伍建设、硬件建设、“软件”建设、教育教学成绩等各方面都取得了不错的成绩。当然，在某些方面，例如详细记载学法内容，配备学生普法教材、完善校园警务台帐资料等方面，我们还有待改进，但是我们有信心弥补自己的不足之处，把普法依法治校工作做得更好。

第四篇：中学2010年普法依法治校工作计划

乌市**中学2010年普法依法治校工作计划

2010年是实施“五五”普法工作的最后一年。为深入贯彻落实科学法制观，推进社会主义法制建设步伐，促进我校的法治教育更趋科学化、规划化，提升依法执教、依法治校水平，办好让人民满意的教育。我校依据上级部门关于普法依法治理工作的总体要求，并结合学校实际，制定2010年依法治校工作计划。

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

学校领导要高度重视社会主义法制建设和依法治校工作，成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，书记任副组长，副校长和各处室负责人组成成员，明确各自职责，做到各负其职，责任到人。在此基础上，进一步明确了各职能部门的工作职责。办公室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施，各项规章制度的修订完善。按照中共中央国务院关于《九年义务教育学校实行绩效工资》的文件精神，学校计划制定符合学校实际的规范性考核制度，于开学初上交学校教代会，与教职工代表集体讨论研究。加强普法、依法治理工作；教导处负责法制宣传教育工作；工会主要负责民主管理和校务公开工作；总务处主要负责规范收费工作。坚持依法治校工作领导小组例会制度，校行政会研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。每年开学初学校都召开依法治校领导小组会议，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依

法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

二、目标与任务：

（一）目标：

根据宪法紧紧围绕教育改革与发展的大局，广泛深入开展法制宣传教育，扎实推进我校依法治校进程，全面提高教育事业的法治化管理水平，使法制教育成为我校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，为“依法治国”方略和“依法治校”战略目标的实现奠定坚实的基础。

（二）任务：

1、深入地学习宣传“三个代表”重要思想、党的十七精神、贯彻落实落实科学发展观和社会主义法制建设，建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规知识，注重培养师生的权利义务对等的现代法制观念，提高和增强师生遵纪守法、维护合法权利的重视程度及维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。

2、紧紧围绕党和国家的中心工作，密切联系我校教育事业发展的需要，积极开展法制宣传教育。要宣传教育法律法规和其他与教育工作相关的法律法规，宣传维护学生合法权益和预防青少年犯罪的法律知识，为全面推进素质教育创造更加良好的法治环境。

3、认真落实宣传工作要求，继续开展“每月一法”宣传教育活动。

通过组织法律知识竞赛、参观等实践活动，使法制教育成为学生生活体验，增强学生法制教育的针对性和实效性。

4、坚持法制教育与法制实践相结合，加强党风廉政建设和行风建设，全面推进依法治校、依法治教，进一步加强教育法制工作制度建设。

三、加强法制教育，打好依法治校的基础

1、加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们按照“五五”普法要求，组织全体教职工认真学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《刑法》、《反分裂国家法》、《游行示威法》、《自治区民族团结教育条例》、《自治区社会治安综合治理条例》等法律法规为重点，特别是要把民族团结教育渗透到法制宣传教育之中，认真开展“宪法、法律宣传月”“民族团结教育月”等主题教育，使“新疆是祖国不可分割的一部分”、“民族团结是新疆各族人民的生命线”等基本知识和理念深入人心。

把法律知识的学习列入教师师德培训内容，学习方式主要有三种：一是利用教职工大会时由学校领导、专家作专题辅导；二是以各教研组、年级为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校网站、电视台、广播站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、宣传橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。

2、加强对学生的民族团结和法制教育，教育学生认清“7.5”事件本质，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资和法制副校长的“五落实”措施。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有政治课、心理课中，渗透法制和民族团结教育内容，深入持久地开展马克思主义“五观”、“六好”、“三个离不开”、“四个认同”教育；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们充分运用学校橱窗、板报、广播站、电视台等宣传阵地开展普法教育。四是构建学校、家庭、社会联动相结合的“三位一体”的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。我们通过家长学校专题讲座，提高家长的法制观念，使学生和家长共同学法，既提高学生法律观念，也提高家长法律素质，优化青少年学生成长的家庭环境。同时，我们充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。我们定期邀请法制专家来校作法制讲座，加强预防教育。

乌鲁木齐市第**中学

2010年2月27日

第五篇：创建依法治校材料

沈坝中心校创建依法治校汇报材料

我校于 年成立初中，目前全校有 个教学班，名学生,教职员工 名。为进一步贯彻落实加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。现将我校具体工作汇报如下：

一、加强组织领导，逐步健全学校教育法制工作机制。未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育，与之相适应的学校管理应是依法治校的科学管理。我校领导高度重视教育法制工作，并将其列入学校的重要议事日程。学校主动和双溪派出所、镇司法所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请双溪派出所所长杨高锋同志担任法制副校长。建立了校长亲自领导，校外法制副校长和学校职能部门具体负责的教育法制工作领导机构。定期开会研究法制工作，建立并落实了教育法制工作责任制，做到教育法制工作与行政、业务工作有机结合，制订依法治校实施方案和工作计划，落实具体措施，目标明确，责任到人。实施过程中有检查，有考核，有总结。

二、分层开展普法教育活动，增强师生法制意识

我校依照上级要求，认真做好法制宣传工作，以我国现行的教育法制、法规以及与教师工作、与公民生活密切相关的法制法规为主要内容，对全校教职员工和青少年学生进行了分层次、有计划的法制知识的宣传教育。1．加强学习，提高干部、教师法制意识

学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。学校领导带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。在校内通过党支部活动，在党员中积极组织学习，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用；通过教职工大会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。在党员、领导干部带头，全面宣传动员的基础上，利用每周政治活动的时间，定期组织教师学习《义务教育法》《教师法》，要求业余时间学习与自己工作密切相关的法律常规。我们把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。我们认为，只有在实践中学习法规，通过学习法规指导实践，才能提高依法治校的水平。2．加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人。这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础进行思想政治教育的同时，大力加强法制教育。

在开展普法教育过程中，我们始终坚持做到四个相结合：即课内和课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭教育相结合。通过“四结合”的方式，有计划地进行安排，使普法教育做到经常化。学校开展丰富多彩的法制教育系列活动：邀请法制教育副校长来校举行法制教育讲座；以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任对有关典型案例进行剖析，组织学生利用案例进行讨论、剖析，达到自我教育的目的；以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“法在我心中”的主题班会；开展常规评比活动，组织学生对各班卫生、广播操进行检查和评分，在监督管理的同时，进一步提高了学生自我管理的能力；举行法制知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，让学生在活动中得到教育。学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《中学生守则》《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，良好的校风已经形成，后进生也有所转化，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，家长满意，社会赞誉。

三、建章立制，使学校管理走上法制化和规范化的轨道 我们在加强对全校师生进行法制教育的同时，也深深感受到，要使学校教育事业再上新台阶，除加强对师生进行必要的教育外，学校还必须在依法治校方面下大力气、用大功夫，要努力使学校的建设管理、教育教学纳入到规范化的管理中。我们按照实用性、可操作性的原则，依据有关法律法规的要求，建立健全学校的管理制度，把有关法律法规的要求具体化，落实到学校的各项管理中。各项制度的建立健全，使学校的各项工作以法纪为准则正常运转，从制度上保证了以法治校工作落实到实处。

1．加强学校管理工作，实现依法行政 我们制订了《沈坝中学章程》，依照章程自主管理学校。实行校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用；根据党政议事规则，研究决定学校重大事项。依据教育法规，制订建立健全了各项规章制度，依法管理教育教学事务和发展学校教育事业。依法管理，是保证学校正常运行的内驱力。我校在改革过程中，做到情理相济、决策科学、过程透明、民主充分、保障有力、一贯到底，切实保障教职工合法权益和学校办学方向、发展规划得到贯彻落实。2．加强教育教学管理，规范教职员工行为

我校在教育教学实践活动过程中，建立了考核制度等各项教学管理规章制度，建立了班级常规考核细则等德育考核制度，建立了后勤各部门的工作职责服务公约，使教书育人、管理育人、服务育人的职责落实到各项工作之中。依法建立科学有序的民主管理机制，规范教育行为，保障教职工管理学校权利的落实。公平公正的解决热点敏感问题。我们先后进行了教师岗位竞聘，在自愿报名竞聘的基础上，规范操作程度，体现公平、公开、公正的原则，营造竞争氛围。为了进一步深化和完善学校内部管理机制，充分体现“多劳多得，优质多得、责重多得”的原则，我校进行了岗位责任奖考核改革和评优考核改革，打破了“大锅饭”，真正做到“奖励向实干家倾斜，荣誉向奉献者靠拢”，调动了广大教职员工的积极性，营造争优创先的氛围。我校本着“对教职员工负责”的态度，在教育教学管理中，注意加强监督力度，经常性地进行工作的检查、听课。对抽查结果进行通报，发现问题及时提出整改意见，并跟踪调查直到整改合格。监管力度的加大，有效规范了教师教育教学行为，真正做到“防微杜渐”，营造自觉进取的氛围，我校教师依法施教，教书育人、为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象，团结协作、开拓创新、勤奋工作、争优创先的先进性群体正在逐渐形成。

3．加强学生管理，切实维护学生的合法权益

学校坚持“一切为了学生”的办学宗旨，坚持“德智体美劳全面发展”的培养目标。严格执行上级教育行政部门关于素质教育的各项规定，开好每门课，尽可能给学生更多时间、空间和机会，让学生自主地在知识的海洋里遨游，在社会的熔炉里锤炼，培养学生的兴趣、爱好，发展学生的个性、特长。学校的文学队、书画、体育等各类兴趣小组活动生机勃勃，成绩喜人，一大批各擅一长的人才已崭露头角。学校严格按照省市教育行政部门的学籍规定和招生方法来招收学生及进行学籍管理。执行纪律，规范招生宣传，杜绝违规招生。严格执行上级有关部门的案件上报制度和报告制度，及时向上级主管部门报告学校重大事件和处理结果，切实维护学生合法权益。

4．加强民主监管，推进校务公开

学校树立依法行政、依法治校的观念，依法进行学校财务管理，严格执行省市关于招生收费项目和标准，不断加强收费工作的透明度，自觉接受社会和学生的监督。依法做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，消除隐患，确保师生安全。积极创设条件，拓宽和群众联系的渠道。认真听取教职工和社会各界对学校工作的意见，我们一方面定期召开教职工大会，向教职工通报学校管理、财务收支和学校行政人员的工作情况，认真组织实施民主评议校长和学校中层干部，组织工作到位，操作程序规范，让教师代表审议监督，广大教师民主参与学校的管理。同时还召开教师、学生座谈会、家长会，了解社会各方面对学校工作的反映，另一方面设立校长信箱和校长热线，自觉接受群众监督。对于真诚的批评和建议，及时采纳并提出有关改进措施进行反馈。目前师生员工对校园满意率达95%以上。务实的行风建设使我们学校的社会声誉日升，得到了社会各界的肯定和厚爱。

依法治校使我校始终坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，依法管理学校，提高教师依法执教、学生遵规守纪的自觉性，使学校的优良校风得到发扬，有效防范了师生的违法行为，杜绝了师生犯罪现象的发生，教学质量稳步上升，考试成绩稳步提高，为高一级学校输送了大量优秀的毕业生。我们在普法工作方面做了一些工作，但在我们的工作中也存在着一些问题和不足，也有一些新问题需要我们去探索和解决。相信在上级部门的正确领导和帮助下，我校在今后的依法治校工作中一定会取得更好的成绩。

2009年5月20日