赤壁镇中学2012年德育工作总结

第一篇：赤壁镇中学2012年德育工作总结

赤壁镇中学德育工作总结

教书育人，德育为先。学校教育首先要让学生学会做人，在德智体美诸方面都能得到全面发展。近年来，我校积极践行“以质立校，以德树人，以人为本”义务教育均衡发展工作思路，狠抓德育工作，逐步摸索出一套学校、家庭、社会三位一体、不同年龄阶段学生有层次教育的德育工作模式。全面推进了素质教育和德育创新，德育质量和办学效益稳步提高，取得了一系列辉煌的成果。现对本年度德育工作总结如下：

一、主要措施和作法

（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。教育局、中心学校两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以内。今年暑假校园教室标准化建设工作全面铺开，市局在我校校园建设，部室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。

（二）加强德育工作管理，积极开展爱国主义教育、社会公德、传统美德、心理健康、劳动、法制、日常行为规范等方面的教育，努力提高德育质量。一直以来，我校坚持以育人根本、德育为首、质量

1为生命，日常德育为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校德育管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是孝雅教育、社会公德、传统美德、爱国主义教育、法制教育活动常抓不懈。学校充分发挥政教处、少先队共青团的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当孝雅星、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化；二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次政教处国旗下讲话，使学生受到爱国主义、孝雅、六学六好、安全等方面的教育和熏陶，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神；三是加强学生《行为规范》、《守则》、《六学六好》、《礼仪》、《社会公德》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到政治课、班团队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯；四是以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进；五是通过家长会、课外访万家等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，适时召开家

长座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境；二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明桌净，花草鲜艳；三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置展板、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣；四是加强《新雨》广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4、重视和强化安全工作

（1）学校分层签定各种安全责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了安全责任书。

（2）为确保学生往返途中安全，根据学生住居区域实行领导、教师包片负责强调安全。

（3）周五放学前，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。

（4）每周一节安全教育课，分别由领导、教师、法制副校长讲解有关安全知识。

（5）根据蒲圻初级中学有针对性的搞好学校路队护送工作，确保了学生回家返校安全。

（6）加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。

（7）全校安装监控系统，每日学校进出人员都进行了摄像，杜绝了坏人进校作案的可能。

5、着力创办和谐校园，共享教育公平

（1）学校非常关注随迁学生和生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。

（2）学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”与“快慢班”。

（3）引导学校人员处理好领导与教师；教师与教师；教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。

（4）学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿童，进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。

二、存在的问题

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学

校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

三、今后努力的方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。

2、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

第二篇：温水镇镇中学2011德育工作总结

温水镇中学 2011德育工作总结

2011年，学校紧紧围绕《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，加强师德建设，提高教师的德育管理水平，以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性。进一步落实以七年级 “迈好中学的第一步”、八年级 “迈好青春的第一步”、九年级 “迈好人生的第一步”为德育分层目标的学生养成教育体系。按照学校总体工作部署开展德育工作。开展了一系列有效的德育活动，顺利地完成了学校德育工作计划中的各项工作，取得了一定的成效。现将本期我校德育工作情况总结如下：

一、主要工作

（一）健全组织，完善德育机制，制定和修改《德育工作管理制度》，规范学校德育管理。

成立了以校长为组长，副校长为副组长，政教处、办公室、教务处、总务处、教研处、共青团、班主任、工会等共同参与的德育工作领导小组，形成了以“分管副校长—政教处—班主任—学生、分管副校长—教务处、教研处—教师—学生、党支部—团支部—工会--学生、学校-家庭-社会为一体的德育管理网机制，做到了分工明确，责任到人，既要能根据自身工作情况开展德育教育，又要能协调配合，形成教育合力。

（二）以“作风建设年”教育活动为契机，不断加强教师队伍建设，努力提高师德建设水平。

1、加强教师队伍建方面，注重教师自身素质的提高。

一是完善各项规章制度，修改并完善了《师德师风考核细则》，定

期对教师进行师德考核，并与绩效工资挂钩。二是加强教师的理论学习。通过全校教师会议、自学等形式，组织教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育工作规程》、《中小学心理健康教育指导纲要》等法律法规，并对教师学习情况以试卷测评的形式检查督促教师学习情况。组织教师学习全县党代会和人代会精神，及时掀起党员干部“五带头”和教师“六带头”学习教育活动，要求广大教师积极学习，与时俱进。

2、开展“双述双评”活动，要求教师按照《中小学教师职业道德规范》，对照检查，以教师自评、相互评，领导提等方式，进行自我反思，自我剖析，查找问题，并根据自身存在的问题，提出整改意见，及时整改。

3、开展各种形式的宣传教育活动，丰富师德教育形式，力求实效。学校举行了师德论文竞赛活动，选送5篇教师撰写的优秀论文，上报教育局参评。学校举行了“强师德、正师风、树形象”师德演讲比赛，全镇各校通过层层选拔，中学最后举行了演讲决赛。对弘扬时代主旋律，重塑教师形象起到了积极作用。

4、学校面向全体学生家长，设立了“家长开放周”，允许家长在每个月的最后一个周，走进学校，走进课堂，了解学校情况，了解教师工作情况，发挥家长监督作用，增进家长对学校、教师的了解，进一步提高师德水平，树立教师队伍良好风貌和教育系统新形象，不断推进教育系统政风行风建设。

（三）、健全德育工作制度，规范学生德育管理，有计划、有步骤地按照学生德育目标的要求，确定每月工作主题和每周工作重点，在活

动中实现德育目标。

1、学校修订了《班主任工作考核细则》，对班主任工作的各个环节进行了细化，期初常规工作、期末工作、月常规工作、周常规工作、一日常规工作均作了明确细致的规定和要求。对班级规范管理，班集体建设的目标要求，均作了基本要求，按照学校“规定动作不走样，自选动作有创新”的要求，搞好班级文化建设。将学校开展的各项活动纳入到班级量化评比中去，增强了班主任工作的责任心和班级参加各项活动的积极性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。

2、按照《班主任工作考核细则》的要求，狠抓班级管理，强化德育工作，建立健全管理机构。学校建立了处室、年级组、值日行政和值日教师为成员的考评和检查小组，从学生每天的标志佩戴、穿着打扮、个人卫生，仪表形象，卫生习惯，语言文明，行为规范、宿舍管理、两操、晚自习及辅导课纪律、上课查堂、手机使用情况管理，环境氛围等方面进行全方位的检查考核，把考核结果纳入班级量化考评之中，并与班主任绩效工资挂钩。

3、健全学生会干部组织。通过民主选举顺利完成了学生会的换届选举工作，充实了学生会干部队伍的力量，充分发挥学生自我管理、自我教育作用。学校团委组织学生会，加大了对违纪学生的查处和教育力度，规范了学生的日常行为。

4、上好每周的主题班会课。根据期初的计划和学校每月德育工作重点，要求班主任认真上好每周的主题班会课，并做好班会记录，纳入班主任工作月考核的内容。

（四）进一步落实 “以活动促进德育工作有效开展”的思路，寓教于乐，润物无声胜有声，让学生在活动受到潜移默化的熏陶和教育。

1、改革国旗下讲话制度，按照学校国旗下讲话的主题系列规划，发动全体学生，积极投入到国旗下讲话稿的撰写活动中来，学校对每一个主题的国旗下讲话，选出优秀的学生作品，再由作者本人登台讲话，让全体学生都加入到这一活动中来，极大地提高了国旗下讲话的效果，既能体现学校的主导方向，又调动了大多数学生的积极性。

2、抓学生养成教育

（1）、学校提出每个学生要自觉做到“语言文明、行为规范”的要求。并由政教处在学生中开展“语言文明、行为规范”的检查评比活动，对突出问题进行专项整治。

（2）通过学校《德育简报》，校园广播、国旗下讲话、主题班会、课间操集会、黑板报、学生集会等形式及时表扬先进和典型学生事迹，树立榜样，弘扬正气。

（3）组织开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习评比活动，对学习效果好的班级和学生，及时进行通报表扬。

（4）抓好大课间活动，除做好“两操”外，学校还编排了集体舞（兔子舞），提高了学生兴趣，同时又达到了锻炼的目的，大课间活动已经成为学生喜爱的一项常规活动，成为学校一道亮丽的风景。

（5）开展“学习国学经典、传承红色文化”活动，营造环境氛围，建设书香校园，厚重校园文化底蕴。本期学校启动了“七年级学生诵读《弟子规》、八年级学生诵读《论语》、九年级学生诵读《名

篇经典》”系列活动，为营造校园书香氛围，提供了有效的载体。

（6）牢固树立安全第一的思想，大力开展安全教育，确保师生生命健康安全。

为落实学校教育安全不保、何谈教育的思想，学校积极开展各类安全知识宣传教育活动，开展安全知识竞赛，寓安全教育于活动之中，提高师生安全意识，养成安全习惯，把安全教育细化在学生的日常行为之中。

（7）开展学科教育渗透法制教育活动，增强学生法律意识。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内，开展形式多样的法制教育活动。并要求教师在教学过程中要注意将相关的法律法规渗透到学科教学之中。

（8）大力开展“校园三关”工作，关心留守儿童，关注困难学生，关爱女学生，让每一个学生都受到关心关爱，力争让每个学生都健康快乐地成长。实行留守儿童家长代理制度，开通亲情电话，结对帮扶，建立留守孩子档案，开展形式多样的活动，从留守儿童的生活、思想、行为等方面进行全方位的关心，让留守儿童感受到父母般的关爱。关注困难学生，对经济困难的学生实行帮扶，减免生活费，提供日常用品，解决生活困难，不让每一个经济困难学生失学；关心学习困难学生和德困生，指定帮扶教师，跟踪帮扶，并将帮扶效果纳入教师工作考核内容。关爱女学生，要求教师要特别注重学生的青春期心理和生理教育，让女学生正确认识和对待在成长过程中的烦恼和困惑。

二、2011年德育教育主要活动大事记 1、2011年3月15日召开全镇“师德建设活动年“动员大会，全镇300多名教师参加，学校领导进行了动员讲话，教师进行了签名活动和宣誓活动。2、2011年4月，温水镇中学举行了“清明节祭奠革命烈士扫墓”主题活动。镇中学团支部组织团员、优秀学生代表共80人徒步三公里到温水镇革命烈士墓开展红色革命教育活动。3、2011年4月10日，组建兴趣小组，并根据“祖国好、家乡美红色教育活动中“画红画、写革命诗词”的要求，组织开展了书法、写作比赛。4、2011年6月24日,习水县第五届中学生篮球运动会暨首届中小学生乒乓球比赛(温水赛区)顺利进行。5、2011年6月26日，开展校园及周边环境整治工作，温水镇镇属各职能部门领导参加了整治活动，收缴老虎机3台，黑网吧电脑3台，并当场砸烂。整治校园周边非法营运摊点。6、2011年6月26日下午，开展“交通安全知识、禁毒法律知识讲座”。温水镇交警队民警作了交通安全知识讲座，温水镇派出所民警作了禁毒法律知识讲座。司法所对青少年违纪违法案例进行了专题讲座。学生进行了禁毒签名活动。7、8月18日至24日，对初一新生进行了军训活动。8、2011年9月1日,组织学生收看 “开学第一课”节目。9、2011年9月9日，开展了“敬老爱老我先行”主题系列活动。学生进行了游行和到镇敬老院进行慰问老年人活动。10、2011年10月份学校启动了“学习国学经典、传承红色文化”学习教育活动。11、2011年10月20日，温水镇中学举行了“北京成功心理学专家李佩感恩励志教育报告会”，对学生进行了爱父母、爱老师、理想信念教育。12、2011年10月8日，温水镇中学举行了“2011年秋季广播体操比赛”。13、2011年11月学校分年级召开了学生家长会，重新调整和充实了学校家长委员会。13、2011年12月9日，学校进行了纪念12.9运动76周年歌咏比赛活动，发展新团员100余名。

温水镇中学 2011年12月25日

第三篇：东南镇中学德育工作总结

东南镇中学德育工作总结

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》精神，落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的总要求，进一步加强社会主义核心价值观教育，全面深化素质教育，强化学校德育工作，我校以张扬个性、健康成长为中心，将习惯养成教育和感恩系列教育作为常抓不懈的重点，着力构建好学校、家庭、社会三位一体的育人机制，认真落实好德育工作的六个行动，使其“明德”，促其“育德”，助其“立德”，进一步提升了未成年人思想道德建设工作水平，为学生的健康成长奠定了较为坚实的基础，现将我校的主要做法汇报如下。

一、紧扣一个中心

学校始终坚持“以人为本，尊重个性，为学生健康成长而教育”的理念，将“张扬个性，健康成长”作为学校德育工作的中心。创设良好的教育环境，创建“校风文明化、校园现代化、质量优良化、管理人性化”的爱心乐园，构建遵循教育规律、尊重孩子个性，帮助孩子健康成长的育人机制。为保证德育工作取得实效，学校从转变教师观念入手，通过教师德育理念建设月、每月德育沙龙、教育教学专家专题讲座、教师论坛、教师教研论坛、教师例会等形式提高全体教师抓好德育工作的德育理论水平。在德育管理上，实行分层管理、分层落实、分层研究。体现孩子成长中心，突现“因材施教”原则，营造健康和谐、全面发展的教育氛围。

二、突出两个重点

我们始终坚持将学生行为习惯养成教育、感恩系列教育作为学校德育工作常抓不懈、常抓常新的两个重点，作为培育学生思想道德水平、个人素养提升的最基本的垫层来抓。

一是学生行为习惯养成教育。“好习惯是学生的第一成绩”。培养孩子终生受益的好习惯是学校义不容辞的教育责任。学生习惯养成教育是学校德育工作的重要内容，是培养学生形成正确的道德观、人生观和世界观的重要手段，我们以培养学生各种良好行为习惯为德育常规主线，渗透于学生的学习、生活、活动的每个领域，坚持培养学生良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯、生活习惯等，制定学生“一日行为规范”，明确校内校外要求，坚持不懈地对学生进行教育，力争使学生的各种优秀习惯日益养成。学校主要利用课堂教育、日常管理、实践活动三条渠道，通过榜样示范、指导规范、制度约束、考核评比四个途径，使学生的习惯养成教育真正落到实处。

二是感恩系列教育。“百善孝为先”。知恩图报是中华民族的优良传统，更是修身做人的根本。我校将“感恩系列教育”作为德育文化的主题和重点，不断完善制度，转化形式，我们坚持科学规划，使感恩教育成为校园文化建设的一个很重要的组成部分。我们坚持让学生从感恩祖国、感念师恩、感谢父母、感谢他人、感恩社会做起，使学生成为有形象、有个性、有灵魂、有品性、有美德的人，成为心智体健全的人，使优良传统和美德得以传承发扬。

三、建好三块阵地 建立学校、家庭、社会三结合的教育网络体系。既是德育工作的需要，更是全面完成好育人任务的三个不可缺失的主阵地。通过构建校内、校外教育网络，横向与纵向、内部与外部形成合力，形成一个双重的、全方位、多层面的养成教育结构体系，达到全社会共同参与，齐抓共管。学校是德育教育的主阵地，是学生学习、生活的主要地方，学校要充分利用学生在校园内的学习、生活等方面对学生行为习惯进行教育培养。经常召开家长会，成立家长委员会，建立学校、家庭沟通信息平台，要求学生在家里要参加一些力所能及的劳动，要求在家中的行为也要同在校内一样，保持文明行为习惯。社会教育是学校通过讲感恩故事比赛、感恩读书报告会，组织家和超市等爱心企业和深圳菩提文化爱心组织PP135团队对困难学生进行帮扶促使学生体会到社会对他们的真心关爱。同时通过主题引导教育活动，让学生认识到宝鸡教育学院杨泉良教授、东南籍留美博士李天柱、陇县籍作家文雪梅等为我们作报告，社会贤达人士捐赠钱物图书等义举都需要我们常怀感恩之心，并在有能力的情况下把这种精神继续传承下去。

四、开展六个行动

“德润陇州·书香校园”德育行动是全面实施素质教育、推动精神文明建设的有效途径。我校深入开展了“六个行动”活动，促进了学生自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，构建了学校德育工作的新格局。

一是“书香养德”读书励志活动。着眼读书明理、励志修身，大力推进读书制度，引导广大师生多读书、读好书，养成崇尚阅读、热 爱学习的良好习惯，不断提高阅读素养和人文素养。学校要求各班制定读书计划，明确阅读任务和目标，充分利用学校图书室、阅览室、以及班级图书角、开展“图书竞赛”活动，积极引导学生广泛阅读中华传统经典、中外名人传记、中外历史典籍等，让学生在阅读中汲取营养、增长知识、砥砺心智、陶冶情操，努力实现经典润泽人生、书香涵养品性的育人目标，全面推动书香校园建设。

二是“真情润德”感恩回报活动。弘扬中华民族知恩图报的优良传统，开展以“爱”与“感恩”为主题的道德实践活动，教育和引导广大学生孝亲尊师、心怀感恩、学会关爱，努力让反哺成为习惯、美德润泽心田。积极开展全校性的“感恩父母、感恩老师”演讲、感恩为主题的习作比赛。在学生中倡导“三个一”活动（给爸爸妈妈一封信、我想对爸爸妈妈说、给爸妈洗一次脚、帮父母做一次家务），唤醒学生对亲情的热爱、对友情的渴盼，让感恩成为学生的“必修课”，促进广大中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。

三是“仪式育德”庄重教育活动。开展文明礼仪教育活动，组织学生学习《中学生礼仪常规》，把学生礼仪纳入学生行为习惯培养和日常检查，及时矫正。每月开展1次仪容仪表检查，将结果纳入班级考核，同时抓好重要仪式教育活动（升国旗仪式、入团仪式等）进行精心设计、规范组织，使之更加庄重严肃、内涵丰富、生动活泼，更加符合学生身心发展特点，更具影响力和感染力。

四是“行动立德”志愿服务活动。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，引导广大学生服务他人、奉献社会，自觉成 为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者，将学生志愿服务纳入学生综合素质评价体系。3月份，由政教处、团总支委组织成立青年志愿者服务队，围绕“关爱他人、关爱社会、关爱自然”三大主题，广泛开展敬老爱幼、扶弱助残、“手拉手”、“一帮一”、“结对子”、文明交通等志愿服务活动。努力把志愿服务落实到日常活动中，包括在班级认真做好值日，积极参与“文明礼仪”监督岗，主动捡拾校园垃圾，帮助有困难的同学等。

五是“课堂蕴德”德育提升活动。充分发挥课堂育人主渠道作用，通过加强教师培训、教学研究、推进快乐高效课堂、改革课堂评价等途径，引导广大教师牢固树立立德树人理念和科学的课堂德育观，充分发掘学科德育素材，不断提高课程德育实效。要求各科教学中，结合学科特点进行德育教育，积极开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程，增强课程育人的针对性、吸引力和实效性。

六是“携手弘德”家校育人活动。以校园网为平台，要求各班建好学生和家长QQ群，发放家校联系卡，规范家长委员会的运行模式，不定期举办学校开放日，组织开展家长志愿者进课堂、进校园等活动，交流家教方法，听取家长意见建议，有效推进家校合力育人机制。

“以人为本”的德育思想为我校的德育工作注入了鲜活的血液，张扬个性，健康成长的德育宗旨为扎实推进素质教育提供了坚实的支撑。通过几年的努力，“三园”式学校的相继建成，“1236”德育模式的构建，使我校校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏 实严谨，师生风貌热情自信，素质教育取得了丰硕的成果。今后，我校将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，形成办学特色，努力把我校办成全市农村一流的品牌学校。

第四篇：赤壁镇中学2013秋开学工作汇报

赤壁镇中学开学工作汇报

在各级政府和教育主管部门的大力支持下，我校继续全面贯彻落实党的教育方针政策，以市教育局“以生为本，以德树人、以质立校”的核心理念为指导，坚持“弘扬民族文化、传播现代科学、共建和谐校园”，全面实施素质教育，大胆尝试特色教育，稳步推进教育均衡发展。现将本学期开学工作汇报如下：

一、教师到岗情况：

全校教师除病休及内退休教师外均在岗工作，之前外出务工教师已向教育局提交返岗申请并返岗工作。

二、学生入学及学籍管理：

8月28日，全体教师大会后教师集体劳动并下村走访，将开学相关事宜信息传递到每个学生监护人，除部分因家庭搬迁或家长工作原因学生转出外，其余学生均已返校正常学习。

学籍管理有专人清理，目前已基本整理到位。

三、规范办学行为：

开学前进行了两天的师德培训，将师德师风建设和规范办学行为作为重要内容进行宣讲。学习了《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及《教育法》、《教师法》等有关法律法规。会后进行了讨论，就个人教育教学行为认真进行了反思。并就目前可能排查出来的有偿给学生补习、“实验班”、乱收费、推销资料、体罚和变相体罚学生等问题逐条进行清理，通过认真摸底，我校尚无明显教育教学不良行为出现。

四、教育教学管理：

1、注重常规教学管理

我们把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来抓，切实把管理措施落实到每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。

（1）开展集体备课。要求讲究备课实效，不搞形式主义。分组进行，人人参与，备课时有中心发言人，有详细的讨论、研究、发言记录，有评议的结果。集体备课后，送教导处登记、盖章。

（2）正在进行“推门听课”课内比教学活动。对新到岗教师进行了听课、评课等教学指导。

（3）开展了开学教学工作检查。对教师的备课笔记、班级手册、听课笔记、学生作业、集体备课记录等进行认真检查，做了详细的记载，并当面交换意见，在全体教师会议上，做了认真的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入学校月工作考核和学期、考核。

（4）加强了对新教师的管理。对刚分配来的陈云、刘露等新教师进行摸底跟踪，老带新对口帮扶，力争在较短时间内提升他们的教育理论和业务水平，掌握现代教育理论、教育法律法规、管理知识，提高他们教学管理水平。

2、注重教学研究工作

学校成立了教研组。鼓励教师积极参加各种教研活动，积极撰写教育教学论文。以“赤壁市名师”谈君山及赤壁市教师书法比赛一等奖获得者朱波立、张国平等为榜样，带动青年积极进行基本功操练和教学研究。

3、注重特色活动开展

学校致力于“书香校园、孝雅校园、科技校园”的创建工作，“课内比教学、课外访万家”、“推门听课”等活动正深入开展。开学召开开学典礼，周一举行升旗仪式。以建设“赤壁镇中心学校乡村少年宫”为契机，成立兴趣小组定期组织开展活动。学生在班主任的指导下都加入了自己喜爱的兴趣小组，课下人人都有想做的活动，跆拳道、美术班、书法班报名火爆，目前社会反响较大，学校声誉不断提升。

附：兴趣小组分别是科技班（潘连山）、篮球队（苗其武）、礼仪队（张小燕）、美术班（陈云）、乒乓球队（马继发）、棋类班（叶昊鹏）、书法班（张国平、朱波立）、跆拳道班（李方桥）。

五、后勤管理工作：

赤壁中学总务处坚持以服务教育教学为中心，坚持“以生为本，服务育人”的方针，牢固树立“全心全意为师生服务”的后勤服务意识，实事求是、脚踏实地的落实和完成各项工作和任务。

1、勤俭持家，开源节流，严把物品进出关。严格实行购物审批制度，在具体物品购买时，一方面严格执行审批、购物、入库、出库等程序;另一方面要做到货比三家，力争价廉物美。

2、搞好校产登记，加强校产管理。及时做好每样物品购进的验收、登记工作，所有固定资产及时录时反馈、及时教育、及时扣分。

3、加强校园建设管理，大力改善办学条件。开学前已将自然损坏的财物进行修缮，对校园内外环境进行了清扫、除草、除虫、修整等处理。

4、高度重视安全工作，以高标准创建“平安校园”。精心制订了安全工作计划，扎实抓好了开学安全教育工作。加强门卫、食品卫生安全、男女寝室安保等工作。确保学校财产不丢失、不损坏，人员健康平安。

5、继续深入开展学生关爱工程。摸清住读学生、贫困学生、单亲学生的生活状况，力争在学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。

六、校园安全工作：

学校领导对安全工作高度重视，在学校开学工作会议上重点强调安全工作，成立了党政一把手挂帅的“安全工作领导小组”，由校长宗凡双任组长，胡三红、马继发任副组长，其他校委会成员及各班主任为组员，统一领导学校安全工作。要求工作小组：

1、坚持开展常规检查。开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。平常，学校对电线和教师办公区、宿舍区进行防火安全检查。

2、坚持日常校园巡查。学校每天安排两位教师进行校园安全巡查，这一制度在应对可能的突发事件、确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用。

3、坚持齐抓共管，群防群治，确保学生安全。我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训。

七、民主评议政风行风工作

自今年4月份以来,我们认真开展民主评议专项工作,在实施过程中坚持“以评促教、整建并举”的原则,紧紧围绕“教育收费情况、师德师风情况、学校办学行为、校务公开及民主管理情况”等重要内容,扎实开展了民主评议工作。在目前的民主评议整改阶段（6月—11月),坚持全员参与、全面整改,收到明显效果。通过民主评议工作,学校校风、教风、学风有明显的转变,受到社会各界的肯定。我们将以民主评议工作为抓手,以评促教、以评促学,竭尽全力办好人民满意学校,真正实现“让学生成才、让家长放心、让社会满意”承诺。

赤壁镇中学

2013-9-12

第五篇：中学德育工作总结

篇一：中学德育工作总结 中学德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：

一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。

1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。

2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。

4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。

二、本学期计划完成情况

本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动；强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏，进行了普法宣传;组织开展了系列活动；开展了“开学第一课”征文，珍爱生命教育，“感恩教育”系列教育活动，“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动；“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成绩和经验

德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，在教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。

我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示范法，采用评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生，达到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。

四、存在的问题和今后的努力方向

本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性。篇二：中学德育工作总结 中学德育工作总结

在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，坚持以科学发展观为指导，走内涵发展之路，凝心聚力抓质量，全心全意谋发展，促进了教育教学质量的提升。本学年进一步健全了德育工作的管理制度，以精细化管理求效率，坚持“以德治校、从严治校”，使学校的德育形成“爱心德育”、“和谐德育”和“平安德育”的特色。以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进了学生全面、和谐、健康发展，调动了广大领导干部和班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。现就本学期的德育工作总结如下：

一、进一步加强德育队伍建设

（一）加强班主任工作 班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。班主任是德育工作队伍中的主力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和10几位班主任的工作息息相关。因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。

1、认真学习，增强意识。

为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周一的教师例会上，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。

2、每周坚持利用周二班会课，要求班主任认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常行规范》并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作布置。

3、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。认真学习《班主任工作条例》、《赤土中学关于“学生行为规范养成教育月”活动的实施方案》等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。

二、多渠道、多方位地开展学校德育工作

（一）加强爱国主义思想教育。

1、规范升旗仪式。国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和文明行为教育等。

2、结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合清明节、五四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、一二九纪念、元旦等重大节日，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

3、积极开展各种献爱心活动。帮助贫困学生走出困境，并引导学生从活动中领悟到：只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好的道理，弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德，提高了爱国主义情感。

（二）加强行为规范养成教育。

成立学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，副校长是副组长，成员为中层干部和各班班主任老师，常务机构是团委会。由团委会作好实施方案，抓好对全校学生的日常行为规范管理。

1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》和《赤土中学关于“学生行为规范养成教育月”活动的实施方案》教育为重点，对学校和班级卫生、自行车排放、学生的胸卡佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

2、开展形式多样内容丰富的强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。开学初的一个月是行为规范养成月，对学生行为规范的检查、评比措施进一步强调、完善与落实。

3、为了培养良好的学风，塑造和谐校园、平安校园，严格要求学生不在放学路上玩耍逗留，不乱买零食，不损坏群众庄稼，不进电子游戏厅和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下水游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚。

三、开展多种形式的法制教育

为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生的特点，开展形式多样的法制教育活动。

1、上好法律启蒙课。结合政治课，组织学生学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识，加强《预防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育纳入学校工作计划中，把“禁毒”教育与“禁烟”、“禁黄”、“禁赌”、“禁入网吧”、“禁使用手机、mp3、mp4”教育相结合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，净化了校园环境。以法律来规范学生的行为。

2、利用国旗下讲话，通过一个个活生生的例子来教育学生知法、守法教育。

3、利用专题教育的课时，开展形式多样的主题宣传活动：开展 “禁毒教育”“预防艾滋病教育”，组织学生观看宣传图片，出宣传板报，写活动心得，通过这些活动，提高了学生明辨是否的能力，形成了良好的校风校纪。

四、开展了心理健康教育活动。

“一个民族的新一代，没有强壮的体魄和心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”经济的告速发展，社会的巨大变化，竞争的加剧，节奏的加快，物质生活的丰富，超前消费的影响，无一不冲击着我们的青少年，冲击着涉世未深的未成年学生。在当今这个高心理负荷时代，为了培养学生的综合素质以满足社会的需要，我们根据学校的实际，有针对性地开展了心理健康教育活动。

1、建立健全心理健康教育工作体系。

我校有具体的老师负责学校的心理健康有关工作，并扩大到学校干部、班主任、任课教师，实行多元组合，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，实现中学生心理教育工作整体优化的目的。

2、根据中学生心理生理发育特点，开设心理健康辅导教育课。

课堂是教育实践的主要场所，学生的思想和心理状态在教与学的过程中表现较多，所以，心理健康教育的主渠道是课堂教学，中学生的健康心理的培养要立足于课堂渗透。我校在各年级不定时开设心理健康教育辅导课程，具体内容涉及学习方法的指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生们学会科学的理解人生、客观地面对现实、合理地对待自我和评价自我，懂得自尊自爱的重要性，正确处理成长过程中出现的种种挫折、冲突和矛盾。

3、设立心理咨询机构。

设立心理咨询室，由团委会直接负责管理，开展心理咨询的主要目的是提高学生心理健康水平。通过心理咨询，可以使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。通过个别咨询、心理行为训练、书信咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

4、进行专项的集体心理辅导。

我们针对各年级学生特点，进行专项的集体心理辅导。如每到考试前，特别是初三年不少学生存在考试焦虑；初一新生刚入校，部分学生心理上无法适应独立生活的新环境等，我们针对这些现状，采用家访、班会等方式培育学生一个健康的心态。

五、社会、家庭与学校三位一体的教育，进一步健全完善德育工作体系。

1、组织班主任开展进宿舍、进家庭、进学生的心灵活动。把工作的时间延伸到八小时之外，工作的范围扩大到校园之外，力求实现老师与学生、学校与家庭之间的零距离，班主任老师积极响应、认真去做，收到了良好的效果。一部份家长也改变了传统的家庭教育模式，变简单粗暴为耐心细致，变消极训斥为积极引导。

2、做好差生转化。利用家校联系、跟踪谈话、建立后进生跟踪制度等做好差生转化工作。

3、开好家长会。家长会也是展示学校形象的窗口之一，本学期各年段在半期考后召开了家长会，介绍了学校的管理举措，解释、沟通了相关问题，提高了家长的自信心和主动合作的意识，调动学生的积极性。

4、开好学校首届运动会。对在运动会上取得优异成绩的班级和被评为组织奖的班级进行奖励，激发学生奋力拼搏的斗志和爱班的热情。

六、今后需要加强的几个方面。

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、加强了后进生转化工作。对于违纪学生进行经常谈心，建立差生谈话记录，配合班主任做思想工作。

3、加大班主任培训的力度，定期的召开班主任经验交流会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法，互相学习共同进步。篇三：2014年黄阳思中学德育工作总结 2014-2015学年第一学期黄阳思中学

德 育 工 作 总 结

2015.1 2014-2015学年第一学期黄阳思中学 德育工作总结

回顾短短的一学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，我校积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、创新了德育工作方法，提高了德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，创新了学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强了学校德育领导力量。

1、成立以校长周高军为组长，政教主任李志刚为副组长，其他行政人员、各年级组长、各班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

德育工作领导小组做出了大量的工作，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强了班主任和任课教师的思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。

我校始终坚持每周一次的班主任会议，每学期一次的班主任经验交流会；利用全体教师例会进行政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，签订了责任保证书，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好了班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好主题班会课为突破口，每月一个主题，系统地对学生进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1、期初制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、本学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。在本期开展的“国学经典进校园”活动中，在校园内增添了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名言警句及宣传标语，充分突出学校的德育教育功能；结合重要节日和重要活动办出黑板报和手抄报加大德育宣传和教育。通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化了行为规范管理，改变学生精神面貌。

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，学校各个处室利用课余时间对围绕安全、纪律、卫生、心理健康、学习方法等对全校学生开展大教育；通过领导带班、班主任值班抓好学生的卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规管理工作，保证校园大环境得到净化、构建稳定有序的学习氛围，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、落实党的群众路线教育实践活动，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以教育实践活动为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十八届四中全会的精神和上级的文件精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。组织全体师生进行消防安全演练，积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。

5、严格落实德育管理量化考评细则，加强对年级组、班级和学生个人的教育和管理，培养每一名同学关心集体、自我管理的责任意识和奉献意识。

6、加强心理健康教育，通过心理咨询和心理辅导，培养同学们乐观向上、积极进取的精神风貌，塑造他们形成健全的价格。

7、充分发挥学校家长委员会在德育教育和管理中的作用，通过知识讲座、座谈辅导等形式促进青年教师和学生的全面成长；充分发挥家长学校在德育教育中的作用，通过召开家长会，家访建立起家庭、学校、社会三位一体的德育教育网络，整合各方面的力量共筑和谐家校、师生关系，打造生态校园。

8、开展丰富多彩的校园活动，构建德育教育平台，寓教于乐，促进德育目标的实现。本学期学校组织了新生军训、田径运动、演讲比赛、书法比赛、学科竞赛等活动，丰富同学们的学校生活，调动他们参与的积极性，提高他们的参与能力。各项活动的开展也在潜移默