2013年非师范类毕业生招聘学校岗位一览表

第一篇：2013年非师范类毕业生招聘学校岗位一览表

2013年非师范类毕业生招聘学校岗位一览表

小学数学（5）：曹村小学，枫岭学校，瑶庄小学，金川学校，林溪学校。小学科学（5）：北麂小学，梅屿小学，湖岭镇小，金川学校，荆谷学校。小学音乐（1）：湖岭二小。

小学体育（7）：北麂小学，罗凤二小，高楼镇小，湖岭二小，潮基学校，鹿木学校，桐浦小学。

小学美术（1）：荆谷学校。

综合实践（4）：北龙小学，碧山中学（2），碧山小学（横塘校区）。

学前教育（5）：枫岭学校（2），桂峰学校，林溪学校，荆谷幼儿园。

园林（2）：农技校（2）。

服装工艺与设计（1）：职业中专教育集团。

电气运行（2）：职业中专教育集团（2）。

电子商务（2）：市二职（2）。

市场营销（2）：职业中专教育集团，农技校。

数控（1）：市二职。

财会（10人）：塘下会计核算中心（2），湖岭会计核算中心（2），马屿会计核算

中心（2），高楼会计核算中心（1），陶山会计核算中心（2），市七

中（1）；

校医（2人）：市二职（1），湖岭镇幼（1）。

说明：为了方便考生择校，再次公布已于面试前公布的岗位。

第二篇：毕业生实习手册(非师范类)

毕业实习手册

（非师范类）

姓名 学号学院专业、层次年级、班级 实习单位

临沂大学教务处制

临沂大学毕业生实习守则

一、服从实习单位的领导，接受指导教师的指导，按照实习大纲认真完成实习任务。

二、严格遵守实习单位的各项规章制度，保守商业机密。

三、严格遵守实习单位的作息时间，认真做好实习期间的安全保卫及卫生清洁工作。

四、实习期间，实行坐班制，各实习组负责人要认真做好考勤记录。实习期间，一般不准请事假，请病假需持医生证明。请假时，须严格履行请假手续，一天以内，须经实习指导教师同意；两天以上须经实习单位领导和院实习领导小组批准。

五、要注意生活艰朴，衣着得体，举止大方，时时处处注意自己的形象和学校的形象。

六、尊重他人，关心他人；谦虚谨慎，勤学好问。

七、生活严谨，作风正派。

八、爱护公物，节约水电。在实习期间，动用实习单位的器物，应征得有关部门同意；实习结束，要归还借物。若不慎损坏器物，要及时汇报，并妥善给予赔偿。

九、按时做好实习总结，认真填写各项表格。

十、对违反实习纪律的学生，指导教师应当进行批评教育；拒不听从教育、态度恶劣者，可停止该生的实习。在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者，经查实后，除整个实习课程视为不合格外，还将按学校有关规定给予从重处理。

实习任务与计划

毕业实习评价

毕业实习成绩评定表

备注: 1.实习综合评定成绩=专业实习成绩*60%＋专业调研成绩*10%＋实习报告成绩*20%＋

纪律表现成绩*10%。

2.社会实践（专业调研）报告不少于3000字，包括题目、内容、方法与结论等，用A4纸打印后另附。

3.专业实习报告不少于2000字，系统介绍实习单位情况和实习内容，总结实习各阶段的任务完成情况，收获和体会，对本专业知识、课程结构的建议等，用A4纸打印后另附。

第三篇：2008年师范类毕业生招聘工作。。。。。。。

高港区深化师范类毕业生就业制度改革暨2008年师范类毕业生招聘工作意见

区文教局、区人事局、区财政局、区监察局、区编委办

二○○八年七月

为进一步深化师范类毕业生就业制度改革，吸引优秀毕业生充实到中小学教师队伍，不断提高师资队伍的整体素质，促进教育事业的可持续发展。根据省委组织部、省人事厅《关于江苏省事业单位公开招聘工作人员实施意见》（苏人发[2004]32号）等文件精神，结合我区实际情况，现就做好我区师范类毕业生就业制度改革和2008年师范类毕业生招聘工作提出如下意见：

一、充分认识师范类毕业生就业工作的重要性，深化和完善就业制度改革

师范类毕业生是我区师资队伍建设的主要来源，合理配置师范类毕业生资源，对我区坚持教育创新，深化教育教学改革，优化教师队伍，推进素质教育，提高办学质量和效益，实现教育现代化具有十分重要的意义。今年我区师范类毕业生招聘工作，建立以教师资格为标志的职业资格制度，实行“需求公开、严格考核、平等竞争、双向选择、择优聘用”的就业机制，凡新聘用人员一律实行聘用合同制和人事代理：

1.聘期三年(含试用期一年)，聘用期间在区人才交流中心办理人事代理手续。2.聘期内，学校每年对聘用人员进行考核，三年期满后由区人事局、文教局进行综合考核，综合考核合格者正式办理入编手续。凡一次考核不合格者，或两次考核基本合格者，或综合考核不合格者解除聘用合同。

3.聘用人员三年聘期内的工资待遇参照事业单位人员另行制订。

凡因专业不对口、不具备教师资格、没有按期毕业、没有按期报名、没有参加测试及参加测试未获得选岗资格而落聘的师范类毕业生，可自主择业。

根据全区近几年来生源变化和学校布局调整情况，按照总量控制、科学设岗、按需补充的原则，经研究决定，2008年全区公开招聘教师总数为30名(具体岗位见附表2、3)。

二、严格程序，不断规范师范类毕业生招聘工作

进一步完善师范类毕业生招聘工作制度，坚持公开、公正、择优的原则，做到需求信息公开、录用程序公开、考核办法公开、聘用结果公开。

1.公布需求信息（7月10日）：通过区有线电视台、高港教育网和高港人才网向社会公布我区深化师范类毕业生就业制度改革暨2008年师范类毕业生招聘工作意见。

2.报名及资格审查（7月11日—7月14日）：凡高港籍2008年应届和2006年、2007年尚未就业的师范类毕业生，若身体健康且符合相应教师岗位要求，均可对照今年专业需求情况，凭就业报到证或师范类毕业生就业推荐表、身份证、入学前户籍所在地派出所出具的生源证明（证明形式为：户口迁至高校的迁移证存根复印件、户口未迁至高校的户籍底册或常住人口登记表复印件，上述复印件均须加盖户籍所在地派出所户籍专用章）、教师资格证书、学历证书、符合附加分标准(见附件1)的证书原件和复印件及2张2寸近期免冠彩色照片到高港区文教局五楼会议室办理报名手续。根据苏价费［2007］210号和苏财综［2007］41号文件精神，报名时需缴纳笔试费和面试费合计250元，贫困家庭毕业生凭低保证办理减免考试费用手续。

报名时，所申报的学科专业必须与教师资格证书的学科专业类别相一致。取得某一级资格的毕业生可以申报本级及以下等级的学科专业岗位。高级中学教师资格与中等职业学校文化课教师资格相通用。申报学科专业岗位一经确定，任何人不得改动。如所填写内容不真实、不准确、不全面，一经查实，即取消笔试、面试或聘用等资格。报名截止时间为7月14日下午6:00。应聘对象经资格审查后于7月16日上午到高港区文教局党委办公室领取《准考证》。

3.笔试（7月17日）：笔试采取闭卷答题的形式进行，满分为100分。笔试内容包括教育学、心理学、政治理论、相关政策法规、语文基础知识、写作能力和其它教师应知应会的常识。笔试的具体时间、地点及相关要求见《准考证》。

4.面试(7月18日)：面试采取说课的形式，按申报学科检测实际教学能力，满分为100分。音乐、美术、计算机专业的毕业生需进行专业技能考核，音乐专业说课成绩60分、钢琴弹奏20分、专业特长展示20分；美术专业说课成绩60分、素描20分、色彩20分；计算机专业说课成绩60分、上机操作40分。面试成绩由评委当场通知考生。面试的具体时间、地点及相关要求见《准考证》。5.综合成绩评定和选岗资格确定（7月20日）：按笔试成绩占50%、面试成绩占50%和附加分计算考生的综合成绩（保留两位小数）。根据各学科岗位需求数额按综合成绩从高分到低分确定选岗资格。如末位出现总分并列，则按面试成绩确定资格。综合成绩低于60分者取消选岗资格。

6.录用结果公示（7月21日—7月24日）：将具有选岗资格的人员名单进行公示。7月25日下午具有选岗资格的毕业生到高港区文教局党委办公室领取《选岗资格证》。

7.选岗（7月26日）：按各学校岗位设置，应聘对象凭《选岗资格证》和身份证参加选岗，分学科从高分到低分依次选岗。选岗必须由应聘者本人参加，任何人不得替代。岗位一经选定，不得变更。若有人放弃选岗资格，可按从高分到低分依次替补。若所设学科岗位出现空额，则将空缺岗位总数的60%调剂给中学英语专业，40%调剂给小学英语专业（具体岗位由领导小组确定，调剂岗位仍按专业从高分到低分依次替补）。

8.聘用：招聘的人员实行聘用合同制，各学校与聘用人员签订聘用合同，聘用合同经区文教局审核、区人事局鉴证后生效。试用期期间，区人才交流服务中心、文教局还将对毕业生的档案进行重新审核，对弄虚作假者取消其聘用资格。

三、加强组织领导，确保师范类毕业生招聘工作的顺利进行

做好师范类毕业生招聘工作，事关我区改革、发展、稳定的大局，事关人民群众的切身利益，各相关部门和学校要充分认识这项工作的重要性，切实加强组织领导，认真落实各项工作措施。1.建立高港区2008年师范类毕业生招聘工作领导小组，负责对师范类毕业生招聘工作的组织领导和指导协调。

2.在区人事局、监察局的指导和监督下，区文教局具体负责2008年师范类毕业生招聘工作的组织实施。

3.严格执行《江苏省师范类毕业生分配就业工作“三公五不”的规定》及《江苏省事业单位公开招聘工作人员的实施意见》的有关精神，坚决抵制不正之风，增强工作的透明度，确保师范类毕业生招聘工作置于群众和社会的监督之下。

4、各学校的聘用工作由校长负总责，同时建立专门的工作小组，具体负责本学校对师范类毕业生的择优聘用工作。对不按规定操作，不能坚持公开、公平、公正的学校将取消进人指标，同时追究相关责任人的纪律责任，以确保师范类毕业生招聘工作的顺利进行。

别抱怨了,快准备去吧!祝你好运哦!

第四篇：非师范类毕业生教师资格认定事项

附件1 非师范类毕业生教师资格认定事项

一、认定机构和现场确认点

1、申请认定高级中学教师资格的应届毕业生，“认定机构”选择“合肥市教育局”，“确认点”选择“合肥师范学院”。

2、申请认定初级中学教师资格的人员，“认定机构”选择“合肥经济技术开发区社会发展局”，“确认点”选择“合肥师范学院”。

二、认定标准

除符合师范类学生一般申报条件外，还须具备以下条件：

1、必须提供2014年2月之前取得的教育学、心理学自学考试成绩合格证书原件和复印件或参加全国中小学教师资格考试所取得的《中小学教师资格考试合格证明》原件和复印件。（辅导员负责审核证书原件，并在复印件上签署“属实”和本人姓名）

2、“申请任教学科”原则上与其“所学专业”相近；且提供“两学”证书的申请人必须参加“申请任教学科”的教育教学基本素质和能力测试。

3、申请人须在申报前自行携一寸近期免冠照片1张，到“合肥市体检站”（合肥市公安局对面，即六安路68号院内，电话62610039）参加教师资格认证体检，并在4月20日前自行取回《体检表》。

三、认定程序

1、申请人参照师范类毕业生流程操作。

注意：非国考人员（2014年2月之前取得教育学、心理学自学考试成绩合格证书的毕业生）在教师资格认定机构规定的报名时间内登陆“中国教师资格网”（www.xiexiebang.com），选择“未参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名注册及认定进度查询。

国考人员（参加全国中小学教师资格考试所取得的《中小学教师资格考试合格证明》的毕业生）在教师资格认定机构规定的报名时间内登陆“中国教师资格网”（www.xiexiebang.com），选择“参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名注册及认定进度查询。

2、提供“两学”证书的申请人密切关注“合肥教育信息网”、“合肥经济技术开发区社会发展局”网站相关信息，按相关要求参加认定部门组织教育教学基本素质和能力测试并须通过。

3、学校根据认定部门要求，协助开展工作。网上报名成功的申请名单由教务处提供给各院系，学生所在院系负责接收、审核相关材料并填写意见、签名等。各院系于4月28日将《2014年教师资格认定申请确认名单》（非师范类国考和非师范类非国考）纸质和电子版送交教务处。教务处报主管部门部署后续测试认定工作。

第五篇：往届毕业生调查-非师范类（小编推荐）

滨州学院往届（非师范类）毕业生就业质量跟踪调查问卷

亲爱的校友：

您好！

首先我们借此机会代表学校向您表示问候，并带去母校对您的祝福。

为了解校友走向社会的工作情况，为进一步提高母校的教学质量，促进母校的教学改革 专业建设和毕业生就业工作，加强服务意识，提升服务质量，我们特进行此次问卷调查。您对母校的反馈意见将成为母校改革的重要依据。请您抽出宝贵时间填写此表，并及时反馈给我们。谢谢！

滨州学院就业指导中心

在作答本次问卷前，请注明您的相关信息：

您在校就读于：（）系（院）（）级（）专业您目前的工作单位及职务是：（）

（以下除特别注明外，一律单选）

一 基本信息及生源背景

（）1.您的性别：A 男B 女

（）2.您在校学习的专业属于的专业：A哲学B经济学 C法学 D教育学 E文学

F历史学 G理学H工学 I管理学 J

艺术学

（）3.您毕业时的学历：A 本科B 专科

（）4.您毕业时的政治面貌:A 中共党员B 共青团员C 群众D 其他

（）5.您入学时的生源背景:A 山东城镇生源B 山东农村生源

C 山东省外城镇生源D 山东省外农村生源

二、就业质量与就业满意度

（）1.您已确定的工作单位的性质是：

A党政机关B事业单位C国有企业D民营企业

E外资企业F部队G基层就业项目 H其他

（）2.您已确定的工作单位的行业属于：

A农林牧渔B采矿业C制造业D电力 煤气和水的生产和供应业

E建筑业F交通运输 仓储和邮政G信息传输 计算机服务 软件业

H批发零售I住宿餐饮J金融业K房地产L租赁和商务服务业

M科学研究 技术服务 地质勘查N水利环境公共设施管理 O居民服务P教育Q卫生 社会保障与福利R文化体育娱乐

S公共管理与社会组织T其他

（）3.您目前从事的岗位是:

A 教师 公务员B生产工人C科研人员D企业管理人员 业务员

E自主创业F其他

（）4.您目前的职务是：

A 单位主要负责人B 高级技术人员C 高级管理人员

D 普通技术人员E 普通管理人员F 一般员工G 其他

（）5.您现在就业的地点是不是生源地：

A 是B 不是

（）6.您目前就业的地点属于：

A 生源地B 北京 上海等一线城市C 山东省内地市级城市

D 山东省之外的省 市E 山东省内县级及以下地域

（）7.您目前的工资水平为：

A 2500元以上B 2000-2500元

C 1500-2000元D 1500元以下

（）8.请对您找到的工作收入状况进行评价

A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 很不满意（）9.请对您找到的单位性质状况进行评价

A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 很不满意（）10.请对您找到的所属的行业状况进行评价

A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 很不满意（）11.您目前的工作在工作后多长时间内首次获得职务(职称)晋升 ：

A 1年内B 1～2年C 2～3年D 3年以上

（）12.请对您找到的工作职业发展前景状况进行评价：

A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 很不满意（）13.请对您找到的工作的自我发展空间状况进行评价：

A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 很不满意（）14.您毕业后变更过几次工作单位：（）

A 没变过B 变过1次C 变过2次D 变过3次以上（）15.如果您更换过工作单位，你第一次工作持续的时间为：

A 1个月以内B 1到3个月C 3 半年以内D 一年以内E 1年以上

（）16.如果您更换过工作单位，其主要原因是什么（可多选）：

A争取更多的晋升机会B为了满足自己的兴趣和爱好C为了发挥自己的特长

D为了获得更高的收入和福利E追求和谐的人际关系和工作环境

F因为个人和家庭方面的原因G为增加工作体验和阅历 H其他

()17.您目前签订劳动合同的情况是：

A 未签合同B 签1年期合同C 签2年期合同

D 签3年期合同E 签3年期以上合同

（）18.您所在单位为您购买了哪些社会保险（可多选）：

A 养老保险B 医疗保险C 失业保险D 工伤保险E 生育保险F 没有购买G 不清楚

（）19.您从事的工作与您所学专业的相关程度如何：

A非常对口B基本对口C有一些关联D毫不相关E不清楚（）20.您认为以下就业质量有影响的因素有：

A能很快适应岗位工作要求B有较强的专业技能B有扎实的专业基本理论

C有较高的工作效率D有解决问题的新方法 新技术 新思路

E拥有多个专业技能证书 具备多种业务能力F语言、文字表达能力 G人际交往能力H家庭背景I其他

（）21.您对目前就业的工作岗位适应性如何：

A 非常适应B 基本适应C 一般D 不适应E 很不适应

（）22.综上，您对目前的工作满意程度：

A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 很不满意

三、实现就业的途径及影响就业因素

（）1.您的第一份工作如何找到的：

A 学校推荐（招生就业处就业网站/教师/学校供需见面会等渠道）

B 通过人才市场C 媒体网络D 亲朋好友E 校友

F 其它（请写明）：

（）2.您找到第一份工作花费了多少时间：

A 毕业前找到工作B 毕业后一到三个月C 毕业后三到六个月

D 毕业后半年到一年E其他

（）3.在您求职过程中，您的性别对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）4.在您求职过程中，学历层次对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）5.在您求职过程中，学校名气和地位对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）6.在您求职过程中，所学专业对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）7.在您求职过程中，学习成绩对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）8.在您求职过程中，专业知识与技能对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）9.在您求职过程中，获得的各类职业技能证书对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）10.在您求职过程中，英语 计算机水平对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）11.在您求职过程中，大学期间担任的社会工作对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）12.在您求职过程中，大学期间获得的各类奖励对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）13.在您求职过程中，大学期间获得的就业信息和机会对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）14.在您求职过程中，大学期间参加的就业指导培训对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）15.在您求职过程中，大学期间参加实习见习经历对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）16.在您求职过程中，大学期间的政治面貌对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）17.在您求职过程中，大学期间有无辅修其他专业或学位对您实现就业的影响程度为：

A 很重要B 比较重要C 一般D 不重要E 很不重要

（）18.您的就业状况与您的生源地经济发展水平的关系（）

A 非常大B 比较大C 一般D 比较小E 非常小

（）19.您的就业状况与您的家长的工作背景的关系（）

A 非常大B 比较大C 一般D 比较小E 非常小

（）20.您的就业状况与您就读时的家庭经济状况的关系（）

A 非常大B 比较大C 一般D 比较小E 非常小

（）21.您的就业状况与您的社会关系情况的关系（）

A 非常大B 比较大C 一般D 比较小E 非常小

（）22.您对学校就业工作的满意度：

A 很满意B 比较满意C 一般D 不满意E 很不满意

四、对母校教育教学质量的反馈

（）1.你认为学校的学科专业建设定位：

A 很好B 较好C 一般D 较差E 很差

（）2.你认为你所学专业的专业设置是否适应社会实际需要：

A 非常适应B 基本适应C 一般D 不太适应E 很不适应

（）3.你认为你所学专业的课程结构：

A 非常合理B 基本合理C 一般D 不太合理E 很不合理

（）4.您所学专业与您的兴趣的吻合状况：

A非常吻合B基本吻合C不太吻合D相去甚远E不知道（）5.您认为母校的课堂教学效果与实践教学效果（）

A 很好B 较好C 一般D 较差E 非常差

（）6.以你的感受，你认为学校方面对基本课堂教学的重视程度：

A 很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）7.以你的感受，你认为学校方面对公共基础课程的重视程度：

A 很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）8.以你的感受，你认为学校方面对专业课程的重视程度：

A 很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）9.以你的感受，你认为学校方面对实践教学的重视程度：

A 很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）10.以你的感受，你认为学校方面对各类职业技能训练活动的重视程度：

A 很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）11.以你的感受，你认为学校方面对各类学术活动的重视程度：

A很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）12.您是否辅修过其他专业或第二学位

A否B是

（）13.在校时您是否有实习（见习）经历：

A有B没有

（）14.在校时您的实习（见习）工作是否由学校推荐？

A是B否

（）15.在校时您实习（见习）的场所是（可多选）：

A本校实训基地B外资(合资)企业C民营企业D政府部门/事业单位

E国有企业

（）16.请根据您的感受，对学校实习见习工作进行评价：(可多选)

A提高了相关岗位的动手操作能力B增加了对社会的了解

C强化了对所学知识的理解与应用D拓宽了未来求职的社会关系

E明确了未来的生涯发展规划F耽误了课业学习

G提供了职场体验的经历H实习薪酬远低于劳动付出

I积累了相关领域的从业经验J缺乏应有的劳动权益保障

（）17.以你的感受，你认为学校方面对学生个人品德修养教育的重视程度：

A 很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）18.以你的感受，你认为学校方面对学生心理健康教育的重视程度：

A 很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）19.以你的感受，你认为学校方面对学生班级团队建设的重视程度：

A 很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）20.以你的感受，你认为学校方面对第二课堂活动的重视程度：

A 很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）21.以你的感受，你认为学校方面对学生素质拓展训练的重视程度：

A 很重视B 较重视C 一般D 较不重视E 很不重视

（）22.您对所学专业的教师的教学水平总体评价（）

A 非常好B 较好C 一般D较差E 非常差

（）23.您认为母校对您的成长有很大帮助的方面有（）

A 课堂教学B 实习实践C 毕业论文或设计D 基本技能训练E 体育竞赛F 党团活动G 担任学生干部H 社团活动

（）24.母校的教育培养使您的（）能力得到了显著提高

A 思维能力B 学习能力C 创新能力D 教育教学能力

E 人际交往能力F 组织协调能力G 就业能力H 其他能力

（）25.综上所述，您认为我校人才培养总体质量（）

A.非常好B.比较好C.一般D.比较差E 非常差

五、开放性问题

1、您认为母校的办学有无特色？如有，体现在什么地方？

2、请您谈谈对母校学科专业建设方面的建议和意见。

3、请您谈谈对母校人才培养、教育教学改革的建议和意见。

（包括对我校学风建设方面、教学管理方面、实践教学建设方面、师资队伍建设方面、教学资源建设方面，您有哪些建议等）

4、请您谈谈对母校就业指导工作有何建议和意见？

5、请您结合您了解的社会各界对我校的评价，谈下我校如何进一步提高学校的社会声誉。