第一篇：2011河桥依法治校示范校总结 2
盱眙县河桥中学
创建“依法治校示范校”工作总结
我校是一所镇级农村初级中学，位于许一波县城西南20公里处的河桥镇，学校服务半径15公里，服务人口5万。校园占地面积约5000平方米，建筑面积3218平方米，学校现有12个教学班，500多名学生，教职工68人。
我校在开展创建“依法治校示范校”活动以来，继续坚持“和谐教育、以人为本、以法治校”的宗旨，认真总结“五五”普法实施情况，部署安排了“六五”普法宣传教育和准备工作，结合创建“市级文明校园”活动，全校师生携手努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境，为学校的改革和发展奠定了坚实的基础，取得了显著成效。学校坚持依法治校,科研兴校,特色明校的办学思路，受到了社会、家长、学生以及上级党政部门的好评，学校的各项工作均取得了良好的效果，现将创建“依法治校示范校”活动情况总结如下：
一、提高认识，加强领导，认真落实依法治校工作 依法治国必须提高全民的法律意识和法制观念，必须从基础抓起。依法治校是学校的一项重要工作，必须抓实抓好。在学校依法治校和“五五普法“活动中我们深深体会到，只有认真做好依法治校工作，提高了广大师生的法律素质，形成法治观念，创设法治环境，培养法治行为，才能促进学校的各项工作，提高工作成效，才能正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们成为德、智、体、美、劳和谐发展的社会主义新人。鉴于这-1-
种认识，学校非常重视普法和依法治校工作，将此纳入学校工作的重要议事日程，专门成立了由校长任组长，有学校党支部、工会、教代会和各职能部门负责同志参与的依法治校领导小组，加强了对这项工作的领导，明确分工，落实责任，实行目标管理，做到依法治校工作有组织、有计划、有规划、有检查、有记录、有总结，真正使这项工作落到了实处。为了做好这项工作，学校召开会议专门研究依法治校工作，并把依法治校工作纳入到学校工作计划当中，落实到学校工作的各个环节之中，要求工作规范到位，抓出成效来。学校还聘请了河桥派出所民警杨兆波同志为我校的法制副校长，到校给学生做法制讲座，提高了师生的法律意识。
二、加强对依法治校工作的过程管理，增强了工作的透明度
1、加大了普法工作的力度，全面提高师生法律素质。分层次，多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《宪法》、《教育法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等。在学习过程中我们一方面加大对学生的普法力度，开展法制讲座，做好计划和安排；二是搞好普法宣传活动，认真组织教师、学生学习法律法规。
2、加大执法力度，扎实推进依法行政。在上级的正确领导下，本学期我们还加强了行政执法工作的自评和考评管理，增强了全体教师的责任意识和大局意识，搞好与各相关部门的工作配合，取得了良好的效果。
3、加大力度，全面推进依法治校。经过依法治校工作的运行，教师依法从教意识明显增强，更加深刻地理解了依法办学，自主管理是现代教育的重要特征，充分认识学校《章程》在学校办学管理中的重要作用，认真总结“五五普法“期间的经验和教训，进行了学校新《章程》完善和实施工作。
4、加大整治力度，创建安全文明校园。今年我们充分发挥了法制副校长和法制辅导员的作用，在今年的5月份，学校邀请他们来校作了法制报告，举行了一次大规模的“消防安全演练”。，还组织全校师生参加了全国中小学“安全知识网络竞赛活动”，师生参与率达95%以上。同时还与司法部门密切联系，请他们配合，依法清理整治校园周边环境，组织学生开展各项法制宣传活动取得了显著的成效。
三、坚持依法治校，实施综合治理，提高学校管理水平
1、建章建制，强化法制管理。
学校建立健全了教职工代表大会制度，每学期召开一次教职工代表大会，制定符合学校实际的《学校章程》，奖惩制度、考勤制度等都通过教工大会讨论后执行，并认真按章程和各种制度管理，使学校管理真正走上法治的轨道。
2、积极开展教职工的政治思想教育工作，坚持政治学习制度。学校把抓好教师政治思想教育工作作为依法治校的基础，联系教育和教师思想实际，经常开展思想教育工作作风整顿活动，有效的增强了教师的政治敏锐性和政治鉴别力，与党中央保持高度一致，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。本学期，我校组织教师集体政治学习8次，个人政治学习习近平均40
小时以上，写学习笔记人均1.1万字，心得体会5篇。
3、认真搞好行风建设，加强师德修养，在师德建设上，学校抓住教育和个别教师存在的为师不正，为师不廉等不良现象，组织教师认真讨论挖根源、论危害、看影响，广泛开展批评和自我批评，大力开展“养师德，练师能，树师观，铸师魂”活动，对学生做到“四不”，即不失言，不失手，不失礼，不失信，开展了“师德演讲会”“师德研讨会”，大力弘扬树立爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师的思想，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面，重塑全校教师的良好群体形象，促进了学校各项工作。如今年我们在每个教室和办公室里张挂了教师寄语和教师忌语标志牌，更有效的促进全体教师的师表形象养成。
4、坚持校务公开，强化民主管理。学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。
（1）、依法召开职代会，调动全体教工参政议政的积极性，学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》，从筹备到操作严格按程序实施，学校在岗教工全员参加了教工大会，采纳了教师在学校发展中的良好建议。经过教工大会，全体教工参与决策，明确了学校的工作目标任务，激发了教师的工作热情和工作积极性、创造性。
（2）、坚持校务公开，发挥教师艰苦创业的精神。学校坚持：责任公开、财务公开、奖惩公开、评先评优公开、收费及使用公开、考核干部发展党员公开、聘用干部，教师公开、重
大建设项目公开等校务公开制度，教师对学校的发展建设看得清，想得细，做得好，全体教师对学校的各项工作，感到都是在公开、公正、公平的基础上进行，工作起来有信心，有干劲，心往一处想，劲向一处使。无论学校的大小事情，均在周四的班子会上讨论，最后落实到位。对学校的发展，允许所有的老师提出合理化的建议，学校均在班子会上讨论，合理化的均采纳。
（3）、实行民主管理，加快学校建设步伐。实行民主管理是学校发展进步的重要标志，学校坚持依法治校，依法治学，综合治理在学校民主管理上花功夫，下力气，在全校大力树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，发扬学校就是我的家的主人翁精神，强化民主管理的意识，在教育科研、教学改革、学生思想教育、校园建设、卫生纪律管理各个方面，都主动献计献策，不计名利得失，为学校发展齐心协力发奋工作。
在各级领导的关心和支持下，经过全体师生的共同努力，学校先后获得“淮安市示范家长学校”、“淮安市绿色文明校园”、“淮安市基础教育课程改革工作先进集体”、“盱眙县文明校园” “盱眙县校本教研示范学校”“河桥镇教育工作先进集体”等荣誉称号。
总之，在上级部门的正确领导下，在相关部门和社会各界的大力支持下，学校坚持依法治校，全体师生的法制观念得到了彻底转变，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高，依法治校工作扎实有序，取得了显著成效，学校已形成学
法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。争创 “依法治校示范校”是我校全体师生的共同心愿，我们将竭力为实现这一目标努力奋斗，与时俱进，开拓创新，携手共建和谐校园。
2011-6-12盱眙县河桥中学
第二篇：依法治校示范校材料
依法治校示范校材料
高青县职业中专于2008年1月，由三处职业学校整合而成，学校位于县城广青路131号，占地60亩，教职工143人，在校生680人。一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。2009年2月，学校获得依法治校示范校荣誉称号。
一、健全组织领导机构，确保依法治校规范运行。
学校领导高度重视依法治校工作，实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用。成立了依法治校领导小组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。
二、完善学校规章制度，加强学校的民主法制建设。
依法治校，章程为纲，学校章程是学校的“基本法”。按照我校实际，在深入调研的基础上起草了学校章程草案，在充分征求教职工意见的基础上进行了修订。召开全体教职工大会审议并通过，章程明确
规定了我校办学宗旨和办学目标，学校严格按照《章程》自主管理，章程成为学校工作的指导文件。
根据《学校章程》要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。
三、建立健全监督机制，施行民主管理。
民主管理是构建和谐校园的重要保障。我们完善了校务委员会、家长委员会、监督委员会等组织机构，建立健全了各机构议事规则和决策程序。一是，学校充分尊重教职工的知情权和参政、议政的权利，不断完善教职工全会制度，从学校的发展规划、改革方案、工作计划和规章制度等重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，都提交教职工全会讨论通过。二是，我们始终坚持校务公开，增加透明度，以校务公开栏的形式及时全面地将学校各项工作情况和涉及教师、学生切身利益的事项进行公示，并定期召开座谈会，听取群众对校务公开工作的意见和建议。三是充分发挥家长委员会民主管理与监督作用。为使家长有序的参与学校管理，形成学校教育与家庭教育的互动，学校成立了家长委员会，制定了家长委员会制度，明确了议事规则，凡涉及学生利益的事项、重要活动，及时召开会议，通报情况，听取家长的意见，促进学校工作。此外，学校还设立校长信箱、公开监督电
话、自觉接受群众和社会的监督，而校长接待日制度的实施，不仅成为开门办学、民主监督的窗口，而且在学校与家庭、社会之间架起了沟通互助的桥梁，使校园处处充满和谐和欢乐。
四、全面规范办学行为，确保依法治校工作的实施。
一是规范教育教学行为。根据职业教育实际，我校灵活办学、自编教材，规范常规，按职业学校课程要求，在保证开足理论课的同时，加大学生实习课的教学，学校积极开展校外实习基地，利用联办企业优势，促进学生实践技能的提高。
二是规范学生和班级管理行为。认真落实学生常规管理，严格学籍管理规定，制定了班级量化管理制度和实施细则，印制了班主任工作手册，定期公布班级量化管理情况，年终评选优秀班集体。各班根据实际情况制定了符合本班实际的班级管理细则，天天有记录、月月有汇总、年终有评比。引导教育学生遵纪守法，依法履行法律规定的各项义务。培养学生养成良好的思想品德和行为习惯，深入开展文明礼仪教育，弘扬民族传统精神教育。
三是规范安全管理。我们坚持“安全第一，预防为主”的原则，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处。结合教育局安全工作精神，严格落实安全管理“承诺制”和“三项制度”建设。签订安全承诺书和责任书，真正形成了层层负责，人人有责、“一岗双责”的长效机制。将安全教育真正纳入学校常规教育教学内容范畴；积极开展安全教育日、应急逃生演练、11.9消防安全宣传日等内容多样的安全
教育活动，学生安全意识和自护自救能力得到明显增强，有效地避免了师生伤害事故的发生。
五、以人为本，创新机制，依法维护师生权益
几年来，我校始终坚持“以学生为主体，以教师为主导”的办学思想，把维护师生合法权益作为学校一切工作的出发点和落脚点，使师生的权益得到充分尊重和维护。我校始终贯彻“以人为本”的教学理念，努力为师生成长创造良好环境。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。
六、加强法制教育，打好依法治校的基础
1、加强师德教育，不断增强教职工的法制意识。
我们按照普法要求，组织全体教工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，认真学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。
2、加强对学生的法制教育，培养良好的行为习惯。
加强对学生的法制教育，坚持以课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有的品德课、综合实践活动
课等课程中，渗透法制教育内容：把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。四是与家长紧密联系，形成依法治校合力。我们充分利用家长学校这块阵地，搭建教育平台，全力推进家校“联姻”，形成教育合力。
总之，依法治校工作已纳入我校重要议事日程，并已取得初步成效。但距上级的要求还差很远，今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，实现学校依法治校、以德育人、和谐发展的良好局面。
第三篇：依法治校示范校总结（xiexiebang推荐）
山阳县高坝店镇中心学校
创建“依法治校示范校”工作总结
我校是一所镇级农村完全小学，位于山阳县城东20公里处的高坝街道村，学校服务半径20公里，服务人口1.9万。校园占地面积9500平方米，建筑面积3218平方米，下辖三所政村初小和一所校中园（中心幼儿园）。学校现有12个教学班，604名学生，教职工38人。
我校在开展创建“依法治校示范校”活动以来，继续坚持“和谐教育、以人为本、以法治校”的宗旨，认真总结“五五”普法实施情况，部署安排了“六五”普法宣传教育和准备工作，结合创建“市级文明校园”活动，全校师生携手努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境，为学校的改革和发展奠定了坚实的基础，取得了显著成效。学校坚持依法治校,科研兴校,特色明校的办学思路，受到了社会、家长、学生以及上级党政部门的好评，学校的各项工作均取得了良好的效果，现将创建“依法治校示范校”活动情况总结如下：
一、提高认识，加强领导，认真落实依法治校工作
依法治国必须提高全民的法律意识和法制观念，必须从基础抓起。依法治校是学校的一项重要工作，必须抓实抓好。在学校依法治校和“五五普法“活动中我们深深体会到，只有认真做好依法治校工作，提高了广大师生的法律素质，形成法治观念，创设法治环境，培养法治行为，-1-
才能促进学校的各项工作，提高工作成效，才能正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们成为德、智、体、美、劳和谐发展的社会主义新人。鉴于这种认识，学校非常重视普法和依法治校工作，将此纳入学校工作的重要议事日程，专门成立了由校长任组长，有学校党支部、工会、教代会和各职能部门负责同志参与的依法治校领导小组，加强了对这项工作的领导，明确分工，落实责任，实行目标管理，做到依法治校工作有组织、有计划、有规划、有检查、有记录、有总结，真正使这项工作落到了实处。为了做好这项工作，学校召开会议专门研究依法治校工作，并把依法治校工作纳入到学校工作计划当中，落实到学校工作的各个环节之中，要求工作规范到位，抓出成效来。学校还聘请了高坝派出所民警王锋同志为我校的法制副校长，到校给学生做法制讲座，提高了师生的法律意识。
二、加强对依法治校工作的过程管理，增强了工作的透明度
1、加大了普法工作的力度，全面提高师生法律素质。分层次，多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《宪法》、《教育法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等。在学习过程中我们一方面加大对学生的普法力度，开展法制讲座，做好计划和安排；二是搞好普法宣传活动，认真组织教师、学生学习法律法规。
2、加大执法力度，扎实推进依法行政。在上级的正确领导下，本学
期我们还加强了行政执法工作的自评和考评管理，增强了全体教师的责任意识和大局意识，搞好与各相关部门的工作配合，取得了良好的效果。
3、加大力度，全面推进依法治校。经过依法治校工作的运行，教师依法从教意识明显增强，更加深刻地理解了依法办学，自主管理是现代教育的重要特征，充分认识学校《章程》在学校办学管理中的重要作用，认真总结“五五普法“期间的经验和教训，进行了学校新《章程》完善和实施工作。
4、加大整治力度，创建安全文明校园。今年我们充分发挥了法制副校长和法制辅导员的作用，在今年的5月份，学校邀请他们来校作了法制报告，举行了一次大规模的“消防安全演练”。，还组织全校师生参加了全国中小学“安全知识网络竞赛活动”，师生参与率达95%以上。同时还与司法部门密切联系，请他们配合，依法清理整治校园周边环境，组织学生开展各项法制宣传活动取得了显著的成效。
三、坚持依法治校，实施综合治理，提高学校管理水平
1、建章建制，强化法制管理。
学校建立健全了教职工代表大会制度，每学期召开一次教职工代表大会，制定符合学校实际的《学校章程》，奖惩制度、考勤制度等都通过教工大会讨论后执行，并认真按章程和各种制度管理，使学校管理真正走上法治的轨道。
2、积极开展教职工的政治思想教育工作，坚持政治学习制度。学校
把抓好教师政治思想教育工作作为依法治校的基础，联系教育和教师思想实际，经常开展思想教育工作作风整顿活动，有效的增强了教师的政治敏锐性和政治鉴别力，与党中央保持高度一致，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。本学期，我校组织教师集体政治学习8次，个人政治学习习近平均40小时以上，写学习笔记人均1.1万字，心得体会5篇。
3、认真搞好行风建设，加强师德修养，在师德建设上，学校抓住教育和个别教师存在的为师不正，为师不廉等不良现象，组织教师认真讨论挖根源、论危害、看影响，广泛开展批评和自我批评，大力开展“养师德，练师能，树师观，铸师魂”活动，对学生做到“四不”，即不失言，不失手，不失礼，不失信，开展了“师德演讲会”“师德研讨会”，大力弘扬树立爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师的思想，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面，重塑全校教师的良好群体形象，促进了学校各项工作。如今年我们在每个教室和办公室里张挂了教师寄语和教师忌语标志牌，更有效的促进全体教师的师表形象养成。
4、坚持校务公开，强化民主管理。
学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。
（1）、依法召开职代会，调动全体教工参政议政的积极性，学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》，从筹备到操作严格按程序实施，学校在岗教工全员参加了教工大会，采纳了教师在学校发展中的良好建议。经过教工大会，全体教工参与决策，明确了学校的工作目标任务，激发了教师的工作热情和工作积极性、创造性。
（2）、坚持校务公开，发挥教师艰苦创业的精神。学校坚持：责任公开、财务公开、奖惩公开、评先评优公开、收费及使用公开、考核干部发展党员公开、聘用干部，教师公开、重大建设项目公开等校务公开制度，教师对学校的发展建设看得清，想得细，做得好，全体教师对学校的各项工作，感到都是在公开、公正、公平的基础上进行，工作起来有信心，有干劲，心往一处想，劲向一处使。无论学校的大小事情，均在周四的班子会上讨论，最后落实到位。对学校的发展，允许所有的老师提出合理化的建议，学校均在班子会上讨论，合理化的均采纳。
（3）、实行民主管理，加快学校建设步伐。
实行民主管理是学校发展进步的重要标志，学校坚持依法治校，依法治学，综合治理在学校民主管理上花功夫，下力气，在全校大力树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，发扬学校就是我的家的主人翁精神，强化民主管理的意识，在教育科研、教学改革、学生思想教育、校园建设、卫生纪律管理各个方面，都主动献计献策，不计名利得失，为学校发展齐心协力发奋工作。
在各级领导的关心和支持下，经过全体师生的共同努力，学校先后
获得“商洛市示范家长学校”、“商洛市绿色文明校园”、“商洛市基础教育课程改革工作先进集体”、“山阳县文明校园” “山阳县校本教研示范学校”“高坝店镇教育工作先进集体”等荣誉称号。
总之，在上级部门的正确领导下，在相关部门和社会各界的大力支持下，学校坚持依法治校，全体师生的法制观念得到了彻底转变，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高，依法治校工作扎实有序，取得了显著成效，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。争创 “依法治校示范校”是我校全体师生的共同心愿，我们将竭力为实现这一目标努力奋斗，与时俱进，开拓创新，携手共建和谐校园。
高坝店镇中心学校
2011年6月26日
第四篇：盱眙县河桥中学依法治校示范校实施方案 2
盱眙县河桥中学“依法治校示范校”-------实施方案
为进一步贯彻落实党的十七大精神和“科学发展观”重要思想，大力推进依法治教工作深入开展，根据《教育部关于加强依法治校的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校创建活动的通知》以及省教育厅《江苏省推进依法治校工作实施方案（试行）》的要求，树立依法治校的先进典型，及时总结、推广依法治校先进经验，提高教育系统依法治教的水平，经研究决定在全市教育系统开展依法治校示范校创建活动。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”“科学发展观”重要思想为指导，按照《教育部关于加强依法治校的若干意见》的原则和要求，开展“依法治校示范校”创建活动，推进教育领域民主法制建设，推进依法治教进程，构建和谐教育。通过开展“依法治校示范校”创建活动，增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。
二、总体目标
通过开展创建依法治校示范活动，使各级各类学校的校长、教职工和学生的法律素质明显提高，校长、教职工依法办事、依法办学的能力明显增强，学校、师生的合法权益依法得
到保障，依法治校工作水平全面提高，逐步建立起学校依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度，并通过3--5年的努力，使我们学校全部纳入依法治校的轨道，形成符合法治精神的育人环境，办让人民满意的教育。
三、基本标准
（一）管理制度完善健全。学校依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。按照有关规定依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全和开展社会活动等各项具体管理制度，内容符合法律、法规规定，与上级政策一致，内容公开、公正、合理，实施有效。
（二）校内管理体制完善。学校依法实行校长负责制，完善校长决策程序，并发挥学校党组织的政治保障作用，明确学校党组织、校长、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合，权责统一，依法办事；民办学校建立健全校董事会、理事会或其它决策机构的议事规则，规范决策程序；学校的校长责任制、党团组织制等规章制度建立健全，不断完善，其法定的权利、职责与义务明确具体，能落到实处。
（三）办学活动依法规范。学校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，全面贯彻国家教育方针，较好地开展素质教育，教育教学质量良好；具有良好的校风和教育教学秩序，教育教学水平在社会上反映良好；学校未发生过违规办学行为
和重大责任事故，教师、学生没有严重违法乱纪和刑事犯罪行为；学校能根据法律、法规和政策的规定公开、透明的收取费用，杜绝乱收费行为，正确对待学生、家长和社会的监督。
（四）民主管理机制健全。学校加强民主建设，推行校务公开，按照有关教育法律、法规和政策要求，建立健全学校内部管理体制；教职工工作组织健全，教职工大会定期召开，有效发挥教代会民主管理和依法监督的作用，学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法、切实可行，能够接受评议和监督；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，向学生家长和社会公开，能处理好校内改革与发展的重大问题，校内外反映良好；中小学校建立了与社区、家长相互联系沟通的制度，能妥善对待和处理社会对学校提出的意见和建议。
（五）教师合法权益得到保障。按照《中华人民共和国教师法》及相关法律法规的规定，依法聘任具有相应资格的教师，依法提供其相应工作条件，保障教师的教学科研进修培训等权益，依法保障教职工工资和相关福利待遇足额及时发放；保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行教师申诉制度，维护教师合法权益；加强教师管理，有效地建立健全校内教师申诉制度，杜绝教师侵犯学生人身权益的违法犯罪行
为。
（六）学生合法权益得到尊重和维护。学校健全学籍管理制度，依法维护学生的受教育权；尊重学生人格及其人身权、财产权和其他合法权益，保障学生参加教育教学计划安排和各项活动；注意引导、发挥学生良好的个性和特长，定期安排学生参加教育教学活动及有益的社会活动；加强对学校教学、生活、活动环境、设施的安全检查，维护校园的安全与秩序；制定相应的应急预案，建立学生安全和伤害事故处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故；建立和实行校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利；无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，维护好学生的合法权益和学校正常的教育教学秩序。
（七）法制宣传教育成效明显。学校认真贯彻中央、省、市“四五”和“五五”“六五”普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作，建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结；积极开展在校学生的法制教育，把法制课列入课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”；健全教师法制教育制度，将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容；采取多种形式开展法制宣传教育活动，教师、学生法律意识明显提高，校领导依法办学。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。
（八）依法治校工作机制健全。学校党政领导重视依法治校工作，制定推进依法治校的工作规划和目标，定期研究依法治校工作；学校设立专门机构或者领导负责依法治校工作，聘请从事法制教育的专、兼职教师，配备好聘任的法制副校长、辅导员，明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责、全方位推进依法治校的工作格局。
四、加强领导，狠抓落实
依法治校是依法治教的重要组成部分，也是构建和谐教育，建立现代学校制度的重要内容。抓好依法治校对促进教育改革和发展具有重要意义。各地、各校要把推进依法治校作为转变教育行政职能，改进工作作风，提高依法行政水平，推进依法治教进程的一项基础性工作，要切实加强领导。要充分发挥法制工作机构的作用，认真做好依法治校工作的全面开展，普遍提高学校依法办学水平。各地、各校要转变管理观念，将依法治校工作列入素质教育的重要内容，抓好落实，提高学校管理水平，促进学校发展。
（一）加强领导，健全组织。各地、各校要成立依法治校创建活动领导小组，明确职责、任务，做到各负其职，各尽其责，形成全方位推进依法治校的工作格局。
（二）明确目标，制定方案。各地、各校要按照文件要求
结合各自实际，研究制定依法治校示范校创建工作具体实施方案。
（三）广泛宣传，创造良好的舆论氛围。要通过多种形式如座谈会、培训会、报纸、广播、电视、网络等，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性，宣传、推广依法治校示范校创建活动中的先进经验，树立依法治校的先进典型，充分发挥典型示范作用，以点带面，推动全市依法治校活动全面、深入开展。
盱眙县河桥中学“依法治校示范校”
领导小组
组长：殷大林
副组长：马勇
成员：杨行波简步军李训兵 徐士杰及各班班主任
盱眙县河桥中学2011年3月13日
第五篇：依法治校示范校工作总结
推进学校法制建设 促进教育事业发展
——砖井镇中心小学依法治校工作总结 依法治校是推进我国全民素质教育和依法治国基本方略的必然要求，是提高学校依法决策、民主管理和监督水平的有效途径，是实现学校管理科学化、促进学校可持续发展的重要手段，也是学校传承和光大“崇德厚道，为人师表”的师范文化精神的时代体现。因此，我校紧紧抓住创建省依法治校示范校这一重大机遇，根据依法治国基本方略的要求，按照“依法办学、民主治校、科学决策”的目标和建设现代学校制度的要求，在推进依法治校进程，推动教育发展，实现教育现代化，全面依法实施教育管理，开展教育教学活动等方面做了大量的工作，现就我校的法制建设工作总结如下：
一、强化组织领导，建立健全科学的领导体制和办事机构，制定齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。
1、在党支部的领导下，学校始终把法制教育工作列入重要议事日程，在工作计划和工作总结中体现出来，校行政班子还定期召开校务会议，研究学校法制建设工作，完善学校各项管理制度，确保依法治校工作规范有序地推进。
2、学校建立健全了依法治校领导小组和校务公开领导小组，学校成立了以陈玉瑛同志为组长的依法治校工作领导小组，副组长由副校长担任。教导处、少队部、后勤部门负责人，各班主任等任成员。领导小组成员具体分工协作，经常碰头开会，研究依法治校工作创建活动具体事宜。从而全面形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能部门和工作人员协作负责的依法治校工作网络。
3、学校聘任了镇派出所所长王刚同志为我校的法制副校长，时常邀请法制副校长当法制教育辅导员，每学期为学校集中上1-2次法制教育课。培养学生法制意识，提高自我防范能力。
二、充分利用好学校作为德育主阵地的优势，加强法制宣传教育。学校是对未成年人进行思想教育的主渠道主阵地主课堂，我们注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的特色。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。
1、我校各班成立了法制教育宣传小组，并由该小组组织学生认真学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学安全工作管理条例》等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。
2、组织全校学生观看了题为“与法同行”的系列法制光碟活动；在学校橱窗内张贴了“远离毒品”、“反对邪教”为内容的宣传画；邀请了县司法局的领导同志作了专门的法治教育专题讲座。通过上课、讲座、警示教育等形式，以案讲法，以事论理，进行法制教育。
3、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育宣传的突出特征。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，又一般都是独生子女，存在“世界唯我独尊”的不良心理，胸十分狭窄，虚荣心又强，喜欢争强好胜。针对这些特点，我校成立了“学校心理咨询室”，有针对性地举行了“心理健康教育”为主题的班队会，联系各班实际进行讲解，深入浅出、通俗易懂，学生反应强烈。
4、在普法过程中，我们坚持注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，充分发挥校外教育资源，形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。
三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效，从活动中完善自我。
（1）、有计划有目的地组织学生观看爱国主义革命传统教育影视作品及法制光碟，组织全校学生积极参加市县组织的相关法制方面的征文活动，龚艳艳同学的《增强法制意识，争做合格公民》的作文被县综治办评为优秀奖。
（2）、举办普法及依法自护实际演练活动。各班学生积极参与，这既充分发挥了学生的积极性、创造性。同时受到法制教育，学到法律知识，增强了法律意思。并且学校还组织学生评奖，进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。
（3）、举行普法系列活动。为了更新、拓展教师、学生的法律知识，提高法制水平。配合县司法局组织了“法律知识问答”考试，试题内容广泛，切合实际，使对师生的法制教育得到全面落实。
（4）、积极举行法制知识展示活动。利用录像、报刊、黑板报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法制报刊，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。
（5）、积极和家长配合形成合力，告诫学生家长黄赌毒的违法性和危害性，劝诫学生家长远离黄赌毒，并作好对自己子女的教育和管理，让学生的法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育渗透到他们的生活中去。
四、认真学习，提高认识，保障师生合法权益；实施校务公开，接受社会监督。
1、政治学习、法律学习制度化，是确保学校法制建设全面推进的重要手段。学校依法治校领导小组经常和法制副校长一起研究、探讨相关的教育法律问题，学习教育法律、法规文件，确定周四为全校政治学习时间，学校领导积极参与上级教育部门组织的法制培训，并取得良好的成绩。在每次政治学习活动中，我们认真组织教职员工学习《教育法》，钻研《教师法》，认真学习与教育工作密切相关的法律、法规文件。通过学习，全体教职工的法制意识明显增强，为全面推进依法治校进程奠定了知识技能基础。
2、我们还通过晨会广播、集会讲座等形式，组织师生一起学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及与师生密切相关的法律、法规，让师生懂法、守法、同时也学会用法律武器保护自己的合法校益不受侵害。
3、定期召开教职工代表大会和学生代表大会，建立健全了议事、决策与监督程序，建立健全了师生民主参与管理机制和申诉制度，保障师生参与学校管理。制定了学生安全和意外事故的应急处理程序和报告制度，严禁体罚、侮辱和变相体罚学生，切实保障学生的合法权益和受教育权。
4、我校自2004年实行校务公开制度以来，设立了校务公开联系信箱，公布了监督电话号码。每学期更换一次校务公开内容，包括事业发展规划，学校领导分工责任，教师的职称评定、评先评优奖励，还包括收费标准的公示，学校基建、设备采购等经济情况，学校重大公务活动和学生社会实践活动费用的支出情况，接受社会家长监督。
回顾近年来的工作，我们还要从实施依法治国的高度出发，必须认识加强青少年学生法制教育的重要意义。经过普法工作的开展，我校法制教育取得了良好效果，实现了法制教育工作新的突破。为做到我校在校学生违法犯罪率继续保持为零奠定了坚实的基础。并且使我校在校学生法制观念得到进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法。这有效地促进了社会治安秩序的持续稳定。
定边县砖井镇中心小学 2007年10月15日
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