1什么是学前教育

第一篇：1什么是学前教育

什么是学前教育？

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。其重要性一点都不亚于正式的教育。可以说，学前教育是儿童人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。很多天才，超常儿童的发现，都是与学前阶段的智力开发密切相关的，儿童想象力的培养，观察力的培养，思维力和记忆力的培养，语言表达力和创造力的培养，学习兴趣和求知欲的培养等都是学前教育的重要内容。因而，学前教育不仅要构思如何针对儿童在科学、语言、社会、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，也要开展儿童游戏、儿童文学等课程。

幼儿教育必须适合幼儿的特点：

德育就是要让孩子们懂得什么叫好、什么是不好，什么应该做、什么不应该做，养成好的习惯。智育就是要训练孩子的逻辑思维。体育更为重要，幼儿阶段是长身体的时期，体育应该放在第一位。美育最重要的是培养孩子真善美的心灵。

第二篇：“玩”是最好的学前教育

“玩”是最好的学前教育

（上接1版）

怎样才能让游戏活动驱动深度学习？怎样提高游戏活动中学生的参与度？教师怎样扮演好游戏中的观察者、合作者和支持者角色？为进一步探索游戏教育新领域，从2012年开始，泰州市教育局先后邀请上海、北京的专家来泰州开展以游戏为主题的讲座和培训，围绕“游戏中教师的角色”组织教师讨论交流，指导教师如何做好幼儿的游戏伙伴。引进来，也要走出去，近3年来，泰州市各幼儿园的园长和教师们也频繁到游戏教育开展好的地区“取经”：他们从浙江安吉的幼儿园布置中收获了户外游戏环境布置的灵感，从上海的幼儿园课程活动展示中得到了特色课程构建的启发，从深圳的幼儿园教育改革经验中获得了一日活动安排的无限创意……

今年6月，泰州市举行幼儿园创意小游戏比赛。这次比赛集中了泰州市游戏教育的探索成果，向社会公开展示全市各城镇、乡村园所的85个小游戏活动。在每个游戏的8分钟时间内，孩子们投入其中，欢笑声此起彼伏，前来观摩的家长也见证了游戏对孩子的神奇魔力。江苏省教育厅基教处处长马斌评价道：“泰州市幼儿园创意小游戏比赛及今年泰州市要建10个幼儿园游戏化课程基地的计划，都走在全省前列，也为全省启动幼儿园课程游戏化建设提供了经验。”

第三步：让孩子们玩出特色

马斌提到的“10个幼儿园游戏化课程基地”，正是泰州市游戏教育探索的第三步——游戏化课程建设。在区角游戏、户外游戏、创意小游戏的基础上，2013年初，泰州市启动了游戏化课程基地的创建，指导全市幼儿园参与学前教育游戏化课程基地申报工作。“游戏课程化的推进分成两个层次，普通幼儿园以做到课程游戏化为目标，办园水平高的幼儿园则先行试点游戏化课程基地建设。”泰州市教育局基教处副主任科员吴玲介绍了该市在游戏化课程基地建设上的三大方向，“一是具备园本课程研究基础和较鲜明的教育教学特色；二是具备实际操作的外在条件；三是要用游戏化的方式组织实施课程，实现游戏与课程的有机融合。”

正在梳理梅乡文化特色的泰州市幼儿园，带着“水的灵动”的兴化市新城幼儿园，对阅读常抓不懈的靖江市第一实验幼儿园中虹分园……在泰州市，学前教育游戏化课程建设丰富多样。“课程游戏化是必然的趋势，游戏才是幼儿的基本活动，孩子们在玩的过程中获得的能力与知识，将会影响其终身发展。”在亲身经历了游戏化教育探索的一线实践之后，从事幼教工作14年的泰州学院附属幼儿园教师黄益梅对游戏的作用有了更深的理解。9月15日，泰州市幼儿园课程游戏化建设项目申报答辩会如期举行，全市相关项目组（园、所）围绕游戏理念、方案、环境、区域、资源、教师能力等6个方面的游戏化课程基地建设进展交流讨论。借力全省幼儿园课程游戏化建设的东风，今年年底，泰州市将组织专家对申报幼儿园进行评估，在全市范围内正式批准建设10个市级学前教育游戏化课程基地。

第三篇：学前教育是人生的第一个教育阶段

学前教育是人生的第一个教育阶段。去年国务院关于当前发展学前教育的若干意见中提到了，学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。改革开放特别是新世纪以来，我市学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，我市学前教育相对于九年义务教育、高中教育，在政府资金投入、办园条件、师资队伍建设、幼教发展水平等多方面均较为缓慢和滞后；目前市区公办幼儿园只有一所（锦城中心幼儿园），远远跟不上城市发展的速度和居民需要，而政府对民办幼儿园扶持力度远远不够。很多民办幼儿园的质量也不尽如人意，应该多扶持、引导、监督民办幼儿园，促进学前教育健康发展。

近几年来“入好园难”“入好园贵”问题突出，成为很多年轻的父母们最为头疼的问题。我们锦城街道现在民办幼儿园有大大小小近50所，民办幼儿园的增加虽然缓解了幼儿入托难的问题，但民办幼儿园的办学水平、教师资格、人事制度等都缺少统一规范，令很多父母担忧。应加大学前教育发展工作力度，以创办公立学型幼儿园为主，整合私立幼儿园，使公办与私办幼儿园规划进一步合理。还有一个非常关键的问题是什么呢？目前不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师，这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。建议一：合理布局学前教育，加快乡村幼儿园建设。将发展学前教育作为改善民生的重要任务纳入政府工作重要议事日程，并落实到各级政府。根据我市学前教育基本情况和突出问题，从实际和群众需求出发，合理安排学前教育的规划与布局，并在监管和保障公平等方面积极部署，把发展农村学前教育作为新农村建设的紧迫任务，加快乡村幼儿园建设，建立和完善县、乡、村三级学前教育服务网络。建议二：大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园

大力发展普惠性幼儿园，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。使我市公办和公办性质的幼儿园数和在园幼儿数，分别占幼儿园总数、在园幼儿总数的60%。理顺公办园办园体制，科学制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，保障幼儿园的正常运转，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。积极扶持民办幼儿园，实行以奖代补

政策，为家长提供多样化选择，让更多的孩子接受平等优质的学前教育，推动学前教育均衡健康发展。

建议三：加大资金投入，加大幼儿教师的培训力度

设立幼儿园教师专项补助经费，切实解决非公办幼儿教师的工资、养老、医疗、失业等社会保障问题。科学核定幼儿园人员编制，根据国家规定逐步配齐教职工，多渠道补充合格教师，落实待遇，切实解决好幼儿教师的工资福利、职称和社会保障等问题。建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求，保障合法权益，消除后顾之忧。

第四篇：幼儿教育是学前教育的重要阶段

幼儿教育是学前教育的重要阶段，对人的一生可能产生重大的影响，尤其对顺利上好小学将产生直接的重要影响。幼儿教育进行的好，对人的成长就等于打下了良好的基础，进行的不好，就等于打下了不好的有缺憾的基础，以后再进行弥补将是非常困难的，甚至无法弥补。因此，幼儿教育是个人成长，家庭幸福，民族兴旺，国家富强的头等重要工作。作为一名幼儿家长，我也一直很重视幼儿教育，宁可别的事情耽误一些，也不敢放松了孩子的教育。根据我平时的想法和做法，谈一下如何做好幼儿教育的感想，如有不妥之处，敬请老师指正。一：配合好幼儿园老师的工作。经常和老师进行沟通交流，对幼儿在园中的各种表现及时掌握。发现幼儿有不正常的表现情况时，适时的配合老师开展说服教育，批评教育，示范教育等各种形势教育，以期尽快纠正孩子的不良习好，逐步养成良好的学习，生活习惯。二：讲究教育方法。时下，家长的工作生活压力较大，但对幼儿教育不能简单粗暴。对幼儿既要适当严格要求，又要耐心细致的做好说服教育工作，批评要有理有据。特别是现在的幼儿，从小就看电视，接触的人和事物比较多，可以说见多识广，不能简单认为他们人小不懂事，就简单的批评指责，不能让他们有委屈抵触情绪，要诚心的接受批评，改正缺点错误。三：根据幼儿特点进行教育。幼儿的特点是天真无邪，好动好问，征服心强，要因材施教。家长和老师要及时发现幼儿的爱好，特长，有意识的进行培养教育。生活方面，学校做得很到位，各种营养 搭配得很好，也很卫生，这点我们家长很放心。在文化学习方面，是否可以进行一些简单的初步的基础教育。如100 以内的加减法，常用字等，使幼儿从小就有学习的意识，养成学习的习惯。最后，感谢学校幼儿园和老师对孩子无微不至的关心教育！

第五篇：学前教育专业是泰院的优势学科

学前教育专业是泰院的优势学科，就业前景非常好，本科毕业进事业单位的可能性很大，建议报考。但是学前教育专业需要学生的综合素质比较高，需要在校期间加强练习，多方面提升自己的综合能力和专业技能！

学前教育专业就业前景

人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。