校园网班班通建设申请报告

第一篇：校园网班班通建设申请报告

尊敬的上级领导：

为了顺利通过山东省规范化学校复评，我校积极开展了“抓管理、求效益、迎复评”活动。我们坚持以科学发展观为指导，坚持“强化管理、提升内涵”的方针，结合《山东省级规范化学校复评标准》，以“迎接复评”为契机，健全学校管理机制，全面落实素质教育，促进了学校工作的全面发展。

这次迎接复评标准中，校园网班班通是检查的必要指标，省检查组对此实行一票否决制;同时，校园网班班通也是提高学校办学水平的重要条件。所以，为了顺利通过复评，全面提升我校的办学条件，学校需要完成班班通建设工程。学校向县教育局电教站咨询，班班通建设每个班级需要资金1万多元，全校48个班，共需要资金五十万元。因为学校属于财政全额拨款事业单位，经费十分紧张，为保证复评工作的顺利进行，特申请上级领导拨付建设班班通专项资金五十万元。

申请人：XXX学校

申请日期：

第二篇：关于增加班班通设备的申请报告

关于增加班班通设备的申请报告

郑州市教育局：

我校初中部现有教室37个，高中部现有教室72个，共需要班班通设备109套，而本次批准我校班班通建设计划教室数量只有68个，远远不能满足我校教育教学的需要，原因是：

教室面积狭小，只有40多平方米，每个教室只能容纳40名学生，实行新课改以来，学校在教育教学课程设置上推行分层次教学，开设选修课程及校本课程，因材施教，学生走班上课，实行小班化教学，需要教室96个。

基于以上原因，申请追加至少28套班班通教学设备，才能保证基本教育教学工作的正常进行。

当否，请批示。

郑州市第十九中学

2010.6.28

第三篇：小学校园网及班班通使用管理规章（最终版）

小学校园网及“班班通”使用、管理规章（讨论稿）

第一章 总则

第一条 为了确保学校校园网络及“班班通”系统的安全，促进学校计算机网络系统和“班班通”系统的应用与发展，保证校园网络及“班班通”系统的依法正常运行，最大限度地为教育教学服务，根据《中华人民共和国信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律法规、《车溪小学学校章程》特制定本管理规章。

第二条 本管理规章所指的校园网络系统，是由校园网络设备，配套的网络线缆设施及相应软件数据，学校及教职工个人的邮箱、博客、电子化档案等系统；本管理规章所指的“班班通”系统指学校按国家三部委制定的多媒体教学模式二，建成的各班所有多媒体教学装备和应用管理系统。

第三条 学校校园网络及“班班通”系统建设应符合国家的有关标准和规定。

第四条 学校根据学校实际成立学校校园网、“班班通”管理领导小组，其管理与运行如下：

学校校园网“班班通”管理领导小组

管理工作小组 运行工作小组 培训工作小组

规划 安全 设备 班班通 资源库 电子 电脑 多媒体 教育 建设 管理 维护 运行 建设 办公 技术 教学 理论

组 组 组 组 组 组 培训 培训 培训

校委会 总务 技术管理员 教导处 教导处 教研组 办公室 教导处 教导处

总务处

第五条 任何教研组、处室和教职工个人，未经学校校园网、“班班通”管理领导小组同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备，所有需要改动、拆迁的网络线路及设备必须经过学校校园网、“班班通”管理领导小组许可并报请学校有关领导批准方可进行，具体实施须有学校技术管理人员或学校聘请的技术人员给予技术参与和监督。对于违反本规章的，学校校园网、“班班通”管理领导小组有权报请学校有关部门给予批评及处罚。

第六条 任何教研组、处室和教职工个人不得利用校园网制作、复制、查阅和传播下列信息：

（一）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的言论；

（二）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的言论；

（三）煽动分裂国家、破坏国家统一的言论；

（四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的言论；

（五）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的言论；

（六）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的言论；

（七）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的言论；

（八）损害学校形象和学校利益的言论；

（九）其他违反宪法、法律、行政法规的言论

第七条 任何教研组处室和教职工个人不得从事下列危害计算机信息网络安全的活动：

（一）未经允许，在校园网内任何信息插座上连接网络通讯设备；

（二）未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源；

（三）未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的；

（四）未经允许，对学校邮箱、学校博客、电子政务、计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的；

（五）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的；

（六）其他危害计算机信息网络安全的。

第二章 安全保护

第八条 用户的通信自由和通信秘密受法律保护。任何教研组处室和教职工个人不得违反法律规定，利用校园网侵犯其它用户的通信（电子邮件）自由和通信秘密。

第九条 严禁私自拆卸微机和删除服务器上的内容。第十条 用户在校园网上登记的所有帐号和密码，只授权于登记用户本人使用，严禁让给他人使用。为了保护用户个人的利益和用户帐号的安全保密性，请用户定期修改口令，并保证口令的复杂性。否则，由于自己的账号被盗用而造成的对本人及学校网络的损失，由本人负责。

第十一条 严禁在计算机网络上进行大量消耗资源且无意义的操作，或其他如游戏、聊天、赌博等操作，以避免浪费信道和挤占电脑硬盘资源，感染病毒。

第十二条 在校园内从事任何施工、建设、不得危害及干预干扰计算机网络系统和“班班通”系统的安全和正常运转，涉及到有关网络线路及设备的所有施工方案必须经过学校校园网、“班班通”管理领导小组参与协调并报请学校有关方面批准并在技术管理人员的监督下执行，否则由此引起的损失由施工方负责。

第十三条 校园网络、“班班通”系统发生安全事故,由相关人员在二十四小时内向相关领导报告，做出相应处理。

第十四条 严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；严禁使用对其他用户的隐私构成威胁的黑客软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安部门认可的杀毒软件检查、消毒，由于违反本条规定造成校园网损失的，视损害程度追究当事人法律、经济责任。

第十五条 校园网、“班班通”及其子网上应使用具有合法版权的软件，维护知识产权。

第十六条 任何教研组处室和个人不得在校园网、“班班通”及其连网计算机上录入传阅淫秽、色情图文及软件。

第十七条 未经学校校园网、“班班通”管理领导小组同意，不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。

第十八条 校园网、“班班通”及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为：（１）可向Internet公开的；（２）可向校内公开的；（3）可向有关处室或个人公开的；（4）仅限于本组处室内使用的；（5）仅限于个人使用的。各处室组、个人要对自己所发布的信息负责，确定等级后，与网络中心联系，网络中心将提供相应技术支持（如何发布），但不负责信息的录入工作，信息内容的真实准确性由发布人负责。第十九条 为确保学校财产，教师个人财产安全，学校实行“双休天”、节假日、寒暑假专人轮流24小时值班制度：星期

六、星期日白天8︰00——18︰00聘请专人值班，星期五和星期六晚18︰00——次日8︰00实行教职工双人轮流值班。星期日晚至星期四晚，由校委会同志轮流值班。学校建立护校记录，实行交接班制度。全体教职工要确实认识到安全的重要性，按规定时间，履行好岗位职责，加强责任感，加强安全防范。对玩忽职守，造成经济损失的，要追究责任，赔偿损失。值班地点：会议室。

第二十条 学校教室是“班班通”设备的主要存放和使用地，其安全管理要求：

（一）教室门（两道门：防盗铁门和原有木门）、锁管理要求：

Ａ、教室防盗铁门钥匙由班主任、学校专任保育教师保管，不得交由学生保管。（学生放假返校当天，上晚自习前１５分钟由学校专职保育教师统一打开；平常早晚开锁门由班主任负责，并注意反锁，特别是双休和节假日）。

Ｂ、教室木门钥匙由班主任和学生共同保管。

（二）教室窗帘和窗户管理要求：

Ａ、教室窗帘日常不用时一律上卷，根据需要，用时拉下。双休或节假日时统一将窗帘拉下。落实到学生专人管理。

Ｂ、窗扇学生在校时，注意打开通风。遇风或节假日时将窗户门用细铁丝拉紧固定在窗户钢筋上。由班主任落实到学生专人管理。

C、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。发现门窗损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。学校放假当天学生站队离校后，班主任在各班教室前门口待总务处检查后，方可锁门离校。

（三）教室学生活动管理要求：

Ａ、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。

Ｂ、日常，除当天值日学生干部或教师需要学生上讲台外，学生一律不准上讲台。Ｃ、不得触摸或敲打液晶电视机、多媒体电脑桌及其他设备。

Ｄ、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗玻璃，防止发生意外事故。E、教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。

（四）多媒体教学设备管理要求：

A、教室内电脑为教师教学时专用设备，学生只能在教师的指导下使用，其他情况下，不准任何学生任何时间使用。B、下午放学后自习结束至下晚自习期间，学生可收看电视，其他时间一律不准收看电视。电视收看由班主任指派一名学生专门负责。原则上要求收看适宜小学生观看的电视节目。

（五）教室财产保管要求：

Ａ、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等）

Ｂ、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

Ｃ、各班图书柜及图书由语文教师负责，实行学生专人管理，实行借阅登记制度，图书损坏和丢失实行照价赔偿。

D、放寒、暑假期间由各班负责将液晶电视机及电脑拆下送到会议室集中保管。E、门窗玻璃及其他教室财产保管与维护由班主任负总责，实行谁损坏谁赔偿。

第二十一条 学校防盗红外线监控报警设备使用、管理制度：

（一）防盗红外线监控设备使用操作规范：

1、周一至周五期间使用操作规范：

A、食堂、服务部、会议室关闭红外线探头开关。

B、每天夜晚值班人员待所有教室、教师办公室人员离开后，开始布防；凌晨打响起床铃后撤防。

2、周五及节假日学生散学后至周日期间操作规范：

A、周五及节假日学生散学，待人员离开后，食堂、服务部、会议室打开红外线探头（教室、教师办公室红外线探头常年打开）。值班人员待全校人员全部离开后开始布防。B、值班人员晚上值班时要关闭会议室红外线探头，离开时在打开。

C、周日或学生返校当天，值班人员早上离开时，要使学校红外线报警设备撤防。待晚上值班人员到岗后，按周一至周五期间使用操作规范操作。

（二）防盗红外线监控设备使用、管理、维护要求：

1、总务处负责每四个月更换一次红外线探头电池。

2、由总务处负责制定学校值班记载登记薄，并与红外遥控器、值班室钥匙一同交接，不得丢失。

3、各值班人员及各室负责人必须按以上使用操作规范操作。若发现报警器鸣叫，必须到室检查并消除安全隐患或电话上报到学校（校长、副校长、总务主任）、派出所。

第三章 应用与管理 第二十二条 教师电子办公运用与管理要求

（一）建立点军区车溪小学博客及教师个人博客，以课堂教学和行政管理为中心，实现学校内容的信息共享，针对学校教学及全过程，实现学校信息交流、行政、管理、决策、备课、课堂教学、教学评估等系统过程的网络化。

（二）利用博客群实现资源共享与互动交流。教师个人博客的日志内容包括：各教学计划、各学科教案，教研论文、教学反思、学生名册、单元检测质量分析、教师业务政治学习心得体会、公开课资料、教学总结等子栏目。各学科教学计划、学生名册在每学期初发布，在周五前发布下一周的各学科课时教案，教学反思每周至少发布一篇，其他栏目的内容及时地发布上来与同行们一起分享、一起交流、一起探讨。

（三）利用网络进行教育教学管理。学校、教务处、教研组每周及时查阅老师们的电子办公情况并作好记载，每月将常规教学检查情况在点军区车溪小学博客日志上予以公布。并将常规教学检查结果纳入教师目标考核。每周不及时上传和上交以上常规教学过程资料的，每次扣罚5元，不按电子办公实施方案上传和上交以上常规教学过程资料的每周扣罚10元。（停电与网络故障除外）

第二十三条 “班班通”中计算机的使用管理要求：

（一）各班安排班主任做计算机管理员，管理员必须负责任并且按时参加相关的培训、检查等活动。

（二）除老师上课外其他人员不准使用。

（三）开机：先开计算机，启动到桌面后再开电视到RGB模式。关机时先关电视，再关计算机。

（四）保持卫生。放计算机主机的橱内不准放其他任何东西，保 持主机，显示器键盘干净。

（四）每周升级一次杀毒软件，使用外存（软盘、U盘）时必须 先检查清除病毒。

（五）不准私自安装软件，更不准用其玩游戏、聊天，上网等。

（六）计算机出现故障时，必须由管理员及时告知学校技术管员。

（七）学校技术管理员将定期组织各班管理员一起检查评比，如 有违反以上规定将严肃处理。

第二十四条 学校计算机室使用、管理要求：

（一）管理人员必须认真负责，保持高度警惕性，坚守工作岗位。

（二）上机课教师须提前进入计算机室后学生才可以进入，学生 上机时间教师不可离开教室。

（三）计算机室的电闸只能由管理员或教师开关，教师不能安排 学生操作。

（四）下课后，教师须关好窗，切断电源，并锁好门。

（五）学生不准触碰计算机的网线、电源线，如有问题告诉教师 处理。

（六）微机室内不许吸烟，不得放置易燃品。

（七）工作人员掌握触电急救方法及应急措施。

（八）微机室钥匙不得交他人使用。

（九）定期检查防火设施及门窗。

（十）定期检查电源、开关、保险及部位，以免发热引起火灾。

（十一）每日下班或外出时要关电，将门窗关好锁牢。

第二十五条 多媒体辅助教学管理办法

（一）多媒体辅助教学是指利用多媒体技术授课。多媒体技术是指利用机算机综合处理文字、声音、图像，图形，动画等信息的技术。采用多媒体辅助教学可以扩大课堂单位教学时间内的知识容量，调动学生学习的积极性，是实现教学内容和课程体系改革的重要手段。

（二）多媒体辅助教学管理、发展目标。

1、力争三年内，各学科教师使用多媒体辅助教学的授课课时比例达到80%以上。各学科教师应根据课程性质的不同，有重点地选择使用多媒体辅助教学授课的课程。在实施形式上要避免“一刀切”，允许采用全程多媒体辅助教学授课、部分多媒体辅助教学授课等多种形式，可以购买课件，也可以自制课件。

2、逐步建立多媒体辅助教学技术的培训与考核制度。3年内每个在岗的青年教师（40岁以下）都要接受培训，并取得合格证书。到2010年学校将实现教师使用多媒体辅助教学持合格证上课制度。

3、加大经费投入，科学规划，改善现代化教学设施和设备条件。在充分利用现有现代化教学设施和设备的基础上，进一步做好现代化教学设施建设和设备的规划、增置工作，加大经费投入，维护好包括计算机校园网、多媒体教室、精品课实时录播系统等在内的现代教育技术设施，保证现代教育技术培训和现代教育技术手段使用的基本条件。

4、使用多媒体辅助教学开课前教师必须在网络教学平台上公布

相应的多媒体课件，以便于学生课前预习，课后复习巩固等。教务处要为此提供必要的技术支持。教师在设计课件时，要根据教学内容和学生的认知规律适当选用多媒体技术，避免滥用“效果”分散学生的注意力。

5、加强教学互动，遵循“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则。多媒体辅助教学不能只是停留在将书本搬上屏幕的水平。教师应根据教学需要选择合适的教学方法和教学手段，把多媒体与其它常规媒体有机结合起来，组织好课堂教学。要防止在教学过程中教师机械、单纯的操作机器，要根据学生的实际，充分利用自身的优势，充分发挥教师在课堂上的主导作用。尽量多地关注学生感知、情感等方面的变化，用多种方式和手段加强与学生之间的信息交流，积极引导学生参与教学过程的各个环节，活跃课堂气氛，提高教学效果。

6、学校要通过开展专项检查、观摩交流和评比竞赛等具有具体活动来推动多媒体辅助教学工作。将定期举办“教师多媒体讲课大赛”，鼓励教师应用多媒体辅助教学技术改进课堂教学，提高教学质量。

7、学校将逐步对多媒体授课实施准入制度。对要求使用多媒体授课的教师的授课课件实行审核认证制。对通过审核获得认证的教师，给予适当奖励。已使用多媒体辅助教学授课的课程，也要逐步加以规范。

8、教师使用多媒体辅助教学的情况教导处要做好统计，并将统计结果纳入教师教学目标考核内容。

9、“班班通”工程应用中，我们计划采取“自建资源库”、“共享区城域网资源库”、“因特网共享资源”获取教育资源的模式。此外，我们还将采取购买一些资源作为有益补充。

10、“四抓”促教师素质提高。即：一 抓“多媒体教学、教学网应用”带头人的开发。从本学期开始，我们开展“多媒体教学、教学网应用”带头人评选活动。每学期评选一次，优秀的选上来，相对较差的选下去。以此来保证带头人队伍始终具有较高的现代教育素质，发挥他们带出一批人的作用。此外，采取选送信息化应用骨干教师参加各级各类培训，聘请有关专业人士来校搞辅导讲座等措施，使带头人队伍尽快脱颖而出，不断提高教师素质。二抓全体教师“多媒体教学、教学网应用”能力的开发。重点是解决部分教师操作不熟练的问题。一是利用课后每周安排两个集中时间由带头人任辅导教师，对教师培训。二是建立考核制度，每学期考核检查教师使用的频率，使用的技能，实行不达标扣分，不合格补考。三抓教师CAI课件研发能力的开发。学校成立由课件带头人组成的课件制作小组。是采取由小组成员一帮一结对子滚雪球的方法壮大课件制作教师队伍。在此基础上抓好软件的开发，开展三个一活动。即每周设计一个课件脚本、每两周制一个成型的教学课件、每学期搞一次优质课件评比。四抓教师多媒体技术与学科教学整合能力的开发 重点解决教师会用、常用多媒体教学，做到有效的将信息技术与学科教学相整合，提高课堂效率，增强课堂效果。

11、着力构建多媒体教学使用模式。为更深层次开发“多媒体教学”，寻求教育教学新的增长点，提升整合档次，组织教师开展课题研究。如：信息技术与语文阅读写作能力培养的整合、信息技术与数学抽象思维能力开发的整合、信息技术与自然实践创新能力培养的整合、信息技术与英语情景教学模式的整合、信息技术与社会自主学习能力的整合、信息技术与美术创新精神和实践能力的整合、信息技术与音乐教育整合，积极研究，争取出成果。在“多媒体”课堂教学过程中发现好的典型、课堂模式及时总结推广，搞好“模仿、完善、定型、推广”四个环节，直至大面积出成果。并逐级推荐，争取以校、区现场会的形式请行家里手帮扶、完善。

12、不断完善学校“班班通”工程运做模式，在运作过程中及时总结经验，完善提高。探索基于“多媒体教学”使用平台的多种形式的教学活动，摸索出一套适合我校乃至目前我区小学课堂教学优化的模式，做到资源共享，合理开发利用，使之更好的为教师学生服务，适应教育信息化的发展。

第二十六条 学校校园网、“班班通”技术员及管理员岗位职责

（一）有强烈的责任感和事业心，工作认真、细致。

（二）有良好的职业道德，未经许可不公开、不泄露、不私自获 取学校或个人信息。

（三）富有团队精神，做好学校校园网、“班班通”管理的服务工作。

（四）遵守学校的规章制度，完成领导交办的各项任务。协助部门领导进行学校校园网、“班班通”的建设。

（五）保证网络中心机房主交换机、各功能服务器、“班班通” 设备的合理配置和安全运行。

（六）对校内各网络终端设备、终端外设和网络线路的统一维护 和管理，保证信息通畅。

（七）及时处理各个终端用户的报障和技术支持并做好相关记录。

（八）熟悉我校校园网、“班班通”的网络结构并随时对网络、“班班通”设备进行有效建设。

（九）根据我校校园网络、“班班通”系统的情况及时进行各种信息资源的发布、更新和升级。

（十）负责网络安全监测及安全管理并定期进行相关数据的备份。

（十一）学习网络、课件制作新技术，优化和扩展校园网、“班班通”功能。

第二十七条 学校校园网络、“班班通”突发事件应急预案

（一）应急预案适用范围：

1、校园网络系统。

2、网络中心、计算机教室、各班教室。

3、各办公室。

（二）应急预案启动 有下列情况应启动应急预案：

1、计算机专用教室、各班教室及其他场所发生火灾。

2、设备发生被盗或人为损坏。

3、发现利用网络传播不良信息现象。

4、计算机网络出现病毒。

（三）应急预案启动程序。

1、网络设备使用者或管理者发现上述所列情况之一时，应立即报告学校校园网、“班班通”管理领导小组负责人，同时控制好现场。火灾时，还要组织学生有序地撤离现场。

2、学校校园网、“班班通”管理领导小组接报后，立即向有关部门报告，同时组织有关人员对现场进行施救或控制，直至问题解决。

（四）应急预案启动实施办法。A、火灾发生时处理办法：

1、当火灾发生时，立即切断电源，同时组织学生有序疏散，并将火情通知领导小组。

2、学校校园网、“班班通”管理领导小组接报后，立即向有关部门报告，同时组织校内有关人员灭火、疏散学生，并派人到校门口引领消防部门或上级有关人员到火灾现场，直至火势扑灭。

3、学校校园网、“班班通”管理领导小组配合有关部门调查分析火灾原因，进行防火措施改进。B、设备发生被盗或人为损害处理办法：

1、发生上述情况时，使用者或管理者应立即告知学校，同时封闭现场。

2、学校校园网、“班班通”管理领导小组接报后，立即报告相关部门，并组织相关人员配合有关部门进行调查，直至问题解决，恢复设备使用。C、不良信息和网络病毒处理办法：

1、发现不良信息或网络病毒，各班管理员应立即终止不良信息或网络病毒的传播，同时将情况告知学校负责人及技术员。

2、学校接报后，一方面向教育局装备站报告，请示处理意见。另一方面通告全校计算机用户防病毒方法，并督促学校技术员员进行杀毒处理，直至网络处于安全状态。对不良信息追查信息来源，对未经学校同意，擅自发布信息而造成不良影响者，由学校校务会讨论后给予一定的处分。触犯法律者交执法部门追究法律责任。

（五）应急预案落实领导小组： 组 长：孙红军

副组长：陈兵 邓声金 程国福 组 员：各处室负责人、教研组长、各班班主任 技术管理：黎还慧

第四章 相应责任

第二十八条 所有违反国家相关法律、法令、法规，违反本制度的规定及其他非法行为的，由学校校园网、“班班通”管理领导小组报告，提请学校处以警告或停机整顿，严重者依据国家相关法律承担法律责任。

第二十九条 故意输入计算机病毒，造成危害校园网及子网系统安全的按《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中第二十三条的规定予以处罚。

第三十条 任何处室组或个人违反本规定，给学校校园网及子网、“班班通”系统造成经济损失的，经学校校园网、“班班通”管理领导小组研究后，进行相应赔偿。

第三十一条 使用校园网、“班班通”的处室组及教师个人应当履行下列安全保护职责：

（一）负责本处室组联网电脑的保护管理工作。

（二）落实学校发布的安全保护技术措施，保障本处室组电脑的运行安全和信息安全；

（三）对本处室组发布的信息进行登记、审核；

第三十二条 违反法律、行政法规的，由学校校园网、“班班通”管理领导小组给予警告，上报学校，情节严重的，给予六个月内停止联网、停机整顿的处罚；严重违反法律法规的，交司法部门依法处理。

第五章 附 则

第三十三条 本管理制度由学校校园网、“班班通”管理领导小组负责解释。

第三十四条 本管理制度自学校教师大会讨论通过之日起施行。

第四篇：安装校园网申请报告

报 告

尊敬的校领导：

为加强新校区校园综合治理安全管理工作，保障校园安全无事故，有以下两项申请：

1：用扁铁加强围栏，确保围栏的稳固性。

2：在西门安装大灯，方便夜间保安看清来往车辆。敬请领导审批！

第五篇：班班通（范文）

近年来，昭苏县教育局以加快推进全县义务教育学校标准化建设为契机，加强优质教育资源和信息化学教学环境建设，推进信息技术与教育教学的全面融合。截止目前，“班班通”设备已经安装到我县大部分义务教育项目学校的教学班中，基本完成安装和调试在近期投入使用。

萨尔阔布乡中学就是首次安装完成的学校，在安装完成次日学校就组织全校教师熟悉和使用设备，进行着现代教育技术的“再学习”。12月12日下午已有部分教师安奈不住激动的心情，把新到的设备投入到了教学中。在此萨尔阔布乡中学校长马建生评价道：“让我们的教师尽快熟悉“班班通”设备，更好地发挥设备的功能与作用，提高课堂教学效率，把萨尔阔布乡中学教育教学水平推向一个新台阶”。昭苏县教育局同时要求，要尽快让这批设备投入教育教学，做好学校教师的使用培训工作，让每位老师了解掌握设备和资源的基本应用，并做好使用记录，充分发挥“班班通”设备和优质资源在课堂教学中的作用。