丢学习电脑风波

第一篇：丢学习电脑风波

丢学习机**

2012年4月的一天上午，校长把学校所有的班主任老师集中起来，每人发一叠宣传单和一个学习机样机，要求把宣传单发给学生，样机给学生看一看，本着让学生完全自愿购买的原则，让学生进行购买。所有的班主任一听，这是好事啊！学习机是学生学习的最好辅助工具。再者，现在好多家长都比较重视孩子的学习，特别是我们这偏远山区地方，好多家长都出外打工，家庭教育这块跟不上，借着上级搞的资助活动，少花一些钱买个学习机给孩子用，是个不错的选择。

过了几天，到了反馈各班学生征订学习机数量的时候了，六（2）班的班主任突然发现放在自己办公桌里的学习机样机不见了，太奇怪了！是谁拿了老师办公室桌里的学习机？各个班主任都进行了调查，可没有发现任何迹象。我不信，查找不出来？和几个老师分析了一下，认为六年级的学生可能性要大些，就重点查六年级学生。由于六年级

（2）班班主任是个年轻女孩，班级管理经验相对来说较少。作为学校的领导，我想我有责任协助班主任做好这项侦破工作。

于是，我亲自到六年级的两个班级里进行讲话。给他们讲做人的道理，给他们分析：“学习机如果不拿来，你们的班主任老师还要赔钱，老师辛苦的教你们学习文化知识，教你们做人的道理，难道临毕业前还要老师为你们偷学习机买单吗？！再说了现在能偷学习机，长大了就能偷电脑了……结果是：最终毁了自己。我希望你们能把拿走的学习机偷偷的还给老师。”我一边讲的时候，一边观察学生的面部表情，根据以往的经验，我想这个偷学习机的学生一定会露出慌乱或

者紧张的神情的，可我失望了，我没有看出学生异样的神情。时间又过去了一天，当然，那个丢了的学习机也没有出现。难道是我们的判断失误？学习机根本就不是六年级学生偷的？我和几个班主任又碰了一下头，他们都说这学习机肯定找不到了，他既然能拿走，就不会再还回来了。再说，六年级的学生也大了，有相当部分的学生心理素质好着呢，我讲那些做人的道理学生不见得听的进去。难道，这件事就这样算了？我不甘心！

我郁闷的走在校园里，想着怎样能把学习机给找回来又让学生不失面子呢？忽然，我看到了学校里的监控视频像头，思索之后，我有了新的想法……于是我又到六年级的两个班级里讲了话。“同学们，你们是我们学校里的最高年级，在学校里，你们是大哥哥们、大姐姐们，你们的一言一行都是其他年级的学生的榜样，一个人在一生中，也许会因为一时的贪念，造成终生的悔恨，就比如这次偷学习机事件，也许有一天你会为今天的举动后悔。本来，校长要调监控录像的，可我们老师给制止了，为什么呢？因为一旦调了监控，你偷学习机的事情就暴露了，学校里的老师和学生都会知道是你做的，你在别人的眼里就是个小偷了！为了你以后能很好的做人，能做个好人，今天老师再给你一次改过自新的机会，明天把学习机偷偷的送还给老师行吗？”说完这段话，我没去看学生的表情，也没去揣摩学生的心理，我想学生的心灵净化需要时间，我相信我们学校的六年级学生都是好学生。

第二天，我早早的来到了学校，刚进校园，就听见我校的一个老

师在二楼的办公室前喊我，“杨老师，出现奇迹了！”“什么奇迹啊 ？”我抬头问了一下，她大声的喊着：“有一个学习机放在办公室的门前了……”看来昨天的讲话起了作用。

事情的结果不说大家也都知道了，被学生偷去的学习机样机又回到了六（2）班班主任老师的手中。我笑了，我为学生能冲破心灵的束茧，净化自己的心灵而高兴，也为学生在以后的学习和生活道路上能充满信心而高兴。经过试验，学校的监控视像头根本就监测不到老师办公室里面的情况！是谁偷了学习机已经不重要了，重要的是这个学生终于战胜了自己的贪念，做出了正确的举动。

作为一个班主任，不仅要关注学生的学习情况、生活情况、身体情况，更要注重教育学生做人。对于犯错误的学生不可简单粗暴的下结论，一定要考虑学生犯错误的原因，教育、引导学生判断是非、权衡利弊，使学生在有了正确的思想认识的基础上自觉规范其言行。要相信自己的学生能改好，要给学生改过自新的机会。在和学生的谈话中，要善于鼓励学生，让学生感受到老师对他们的信任，从而让学生受到感动，在内心处认识到自己的错误。

人有时候是会走岔路，关键是又找到了正确的方向！

第二篇：丢书**作文

丢书**作文

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的丢书**作文，希望对大家有所帮助。

今天早上，我和往常一样起床后穿了衣服便开始照镜子。唉，由于昨晚哭了一个晚上，我的眼睛肿的就像塞了个桃子一样。我随便吃了几口饭，喝了几口汤，背着书包走了。我飞奔下楼去，一打开车门就发现了那本书正乖乖地躺在椅子上等我呢！我一下子脸红了起来。故事还要从昨天下午开始说起。

昨天，我来到教室发现同桌在看《笑猫日记》，他看得津津有味。我甜甜地说：“你能借我看《笑猫日记》吗？”“好！可是你明天一定要准时还给我。”他严肃地说。我用力地点点头。我在宿舍看得入了迷，“这本书太好看了！”我自言自语地感叹道。突然，我听到一个很熟悉的声音，原来是弟弟叫我回家呀！我飞快地收起书包，就来到操场开始玩了，我们玩了捡松果，玩了跳格子，玩了捉迷藏，玩得不亦乐乎，直到妈妈来了，我们才意犹未尽地回家．

到了睡觉时间，我想起了下午没有看完的《笑猫日记》，可是，我却忘了这本书被我放在了哪里，我怎么向同桌交代呢？这可惨了我着急地哭了起来，是不是我把书丢在操场上了。我一边哭一边想，不知不觉睡着了。

因为丢三落四这个毛病，我把眼睛哭成了桃子，还被爸爸妈妈批评，真是不值得。幸好，《笑猫日记》没有丢失，要不然可怎么向同桌交代啊——嗨，先丢书，又丢人，这场**让我得到深刻教训啦！

昨天，我和妈妈去逛街，妈妈很快就收获了很多衣服，然后，我们美滋滋地来到了附近肯德基餐厅，饿狼似的用完餐后拎着大包小包的战利品乐呵呵的回家了。

等到临睡我要看书时才发现书不见了，我发疯似的寻找着，却怎么也找不到，我急得哭了起来，妈妈听得耳朵都快出茧子了，才答应我明天去肯德基找，但是我不相信，便生气地上了床。这一夜，我睡的一点儿也不安稳，我的心一直在担心着那些心爱的书，况且人心不一定都是好的，万一不幸运遇上了坏人顺手牵羊，把我的书拿走了，怎么办？这个问题在我脑海里萦绕着，使我久久不能入眠。

终于熬到了天亮，我迫不及待地逼着妈妈去那家肯德基餐厅，而我便来到少年宫读兴趣班，整整一天，我都没心思听课，老师要我回答问题，我也答非所问，因为我担心那本书啊，因为我爱我所有的.书啊。直到旁晚，我坐在公交车上，妈妈给我发短信来，说书找到了，我才长长地舒了一口气，露出了一丝甜甜的微笑。

下了公交车后，我几乎是一口气跑着回家的，因为我实在太高兴了。走进家门坎，我连书包都没来得及放下，就去看我那本书了，有一次见到了我的书，失而复得。我如获至宝，用脸贴着我的书。在内心里充满了感激之情，谢谢看到我这本事的好心人。正因为有了这些好心人，我们的社会才会变得如此可爱。同时我也要提醒自己，自己的东西一定要保管好。

就这样，一次有惊无险的丢书**就告一段落了。

星期二下午放学回家，我就开始做今天老师布置的家庭作业，我先拿出数学作业来做，一会儿就把数学作业做完了。

然后，准备拿出语文作业来做，我打开书包一看，发现我的《语文百分计划》找不到了。顿时，我着急得要命，假如真的丢了，我的语文作业就无法完成，明天就会被老师惩罚，或许，会被抄下来做，那就惨了！这时，我的心怦怦地跳，好像被针扎一样，又好像被密密的藤捆绑得紧紧的，更像钻进蜘蛛网迷失了方向，不知怎么办才好？

一会儿，老爸下课回来，见我的书不见，就会责怪我又粗心大意了。现在最要紧的是：得赶快把书找到才行！

我想，我在学校里曾经在下午第二节课都拿出来做过，丢掉时间并不长，一定是落在学校的课桌箱里了，于是，我就飞快地向我们的学习跑去，我刚到学校就看见今天的值日生出来了，我问他们教室门还开着吗？他们说：还开着的。我就奔向教室，快速打开教室门，飞向我的课桌。我先看了一下地上，没有！我赶忙看教箱里，糟了！教箱里，也没有！我又看讲桌里，也没有！

这下，坏透了！书在哪儿呢？书在哪儿呢？书啊！假如你从某个地方跳出来，那多好啊！我急得心都好像要从喉咙里跳出来了，怎么办呢？怎么办呢？难道还在书包里呢，我没发现吗？我无主地带着一星希望又急忙从学校一口气跑回到家里。我跑得气喘吁吁，满头大汗。

老爸正和一个客人闲聊，我拿过书包一阵狂翻，老爸已意识到我丢东西了，我只好如实告诉老爸丢书的事，老爸这次没有责怪我，而是帮我分析书是怎样丢的，最后我和老爸一致认为被同桌误收了的可能性最大。为了急快证实我这个最后的希望！我就打电话给妈妈，请妈妈帮我去同学家询问，我妈妈要下班后才能去，我就只能忐忑不安地等待，哎，等待的感觉好难受啊！

晚上，电话响了，一看是妈妈打来的，我急忙拿起电话，问妈妈：找到没有？老妈说：找到了啊！，啊！找到了！我高兴得跳了起来！谢天谢地！虚惊一场！这时，我的心又从喉咙回到了胸部，如一快大石头落到了地上，全身变得轻松极了！

这次丢书的事，是我认识到，做事一定细心，千万不能粗心大意，否则，会遭到严重后果的！

下一节是科学课，赶紧找书！可我把书桌翻了个底朝天，也没找到我的科学书。

对了，是不是有人借走了我的书？是二班的？三班的？还是五班的？周五借的还是周一借的？唉，我这记性真是没得救了，实在记不清了。

“叮铃铃……”清脆的上课铃响起，把我从“另一个世界”拉回了现实。

看着老师已经走上讲台，我真是急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不知该怎么办。我同桌已经三周没来了，想问周围两个都有书的借却又不敢。用“哑巴吃黄连——有苦说不出”来形容当时的我，实在是最恰当不过了！最终，我还是鼓起勇气向前排的同学借了书，心惊胆战地过了一节课，还时时都担心被老师发现我没有带书挨一顿批。

本来，我只是顺口和借给我书的同学说了句“不知道是不是三班同学借了我的书忘记还了。”结果一传十，十传百，最后竟然传成了——“三班有人借了我的书不还我了。”

下课后，几个胆大的同学闯入了三班的教室，直接问谁借了我的书。不料惹怒了三班的老师，还惊动了张老师，张老师让同学把我叫去三班，叫我一个一个认，是谁借走了我的书。我哪里能认得出？我连借书的人是不是三班的都没搞清楚，因为好几个人都曾经向我借过书。

上课了，张老师让我们先回教室，在楼道边走边安慰我：“你先上课吧，我再让其他班老师问问同学们谁借走了你的书，实在不行调监控看看。”

听了老师的话，我稍稍安心了些，暂时不再想这件事了。

中午回了家，我和妈妈说了这件事。她不以为然地说：“丢就丢了，大不了再买一本，书上的笔记问别人借上书补一下，就不用麻烦张老师找了。”

下午一去学校，真是喜从天降：我的书回来了！看到桌子上的那本科学书，我真是倍感亲切。原来呀，是二班的一个同学借了我的书，她忘了还我，我也忘了问她要。幸亏张老师托别的班主任问了她们的学生，才帮我找到了科学书。

丢书**终于平息了。一本科学书竟惊动了这么多人，我真是受宠若惊。

在这里我要谢谢张老师的关心和其他老师的配合，还有我们班帮我找书的同学。同时我也要检讨一下我自己，怎么能这么糊涂呢，看来以后无论做什么事都得用心，不能再闹出这样的笑话了。

第三篇：丢书**作文

丢书**作文2篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的丢书**作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

昨天，我和妈妈去逛街，妈妈很快就收获了很多衣服，然后，我们美滋滋地来到了附近肯德基餐厅，饿狼似的用完餐后拎着大包小包的战利品乐呵呵的回家了。

等到临睡我要看书时才发现书不见了，我发疯似的寻找着，却怎么也找不到，我急得哭了起来，妈妈听得耳朵都快出茧子了，才答应我明天去肯德基找，但是我不相信，便生气地上了床。这一夜，我睡的一点儿也不安稳，我的心一直在担心着那些心爱的书，况且人心不一定都是好的，万一不幸运遇上了坏人顺手牵羊，把我的书拿走了，怎么办？这个问题在我脑海里萦绕着，使我久久不能入眠。

终于熬到了天亮，我迫不及待地逼着妈妈去那家肯德基餐厅，而我便来到少年宫读兴趣班，整整一天，我都没心思听课，老师要我回答问题，我也答非所问，因为我担心那本书啊，因为我爱我所有的书啊。直到旁晚，我坐在公交车上，妈妈给我发短信来，说书找到了，我才长长地舒了一口气，露出了一丝甜甜的.微笑。

下了公交车后，我几乎是一口气跑着回家的，因为我实在太高兴了。走进家门坎，我连书包都没来得及放下，就去看我那本书了，有一次见到了我的书，失而复得。我如获至宝，用脸贴着我的书。在内心里充满了感激之情，谢谢看到我这本事的好心人。正因为有了这些好心人，我们的社会才会变得如此可爱。同时我也要提醒自己，自己的东西一定要保管好。

就这样，一次有惊无险的丢书**就告一段落了。

今天早上，我和往常一样起床后穿了衣服便开始照镜子。唉，由于昨晚哭了一个晚上，我的眼睛肿的就像塞了个桃子一样。我随便吃了几口饭，喝了几口汤，背着书包走了。我飞奔下楼去，一打开车门就发现了那本书正乖乖地躺在椅子上等我呢！我一下子脸红了起来。故事还要从昨天下午开始说起。

昨天，我来到教室发现同桌在看《笑猫日记》，他看得津津有味。我甜甜地说：“你能借我看《笑猫日记》吗？”“好！可是你明天一定要准时还给我。”他严肃地说。我用力地点点头。我在宿舍看得入了迷，“这本书太好看了！”我自言自语地感叹道。突然，我听到一个很熟悉的声音，原来是弟弟叫我回家呀！我飞快地收起书包，就来到操场开始玩了，我们玩了捡松果，玩了跳格子，玩了捉迷藏，玩得不亦乐乎，直到妈妈来了，我们才意犹未尽地回家．

到了睡觉时间，我想起了下午没有看完的《笑猫日记》，可是，我却忘了这本书被我放在了哪里，我怎么向同桌交代呢？这可惨了我着急地哭了起来，是不是我把书丢在操场上了。我一边哭一边想，不知不觉睡着了。

因为丢三落四这个毛病，我把眼睛哭成了桃子，还被爸爸妈妈批评，真是不值得。幸好，《笑猫日记》没有丢失，要不然可怎么向同桌交代啊——嗨，先丢书，又丢人，这场**让我得到深刻教训啦！

第四篇：丢笔**作文400字

丢笔**作文400字

大庆大同区新华小学三（2）班吕昕泽

一天下午，第一节课是自由活动课，我因为胃疼没去上，一边“哎呦”地叫着，一边无趣地写字，真想出去玩！

第二节是二课，改成自习，同学们有的在看书，有的写作业，有的和同学聊天，坐在我前面的王明回头大声喊起来：“我的自动铅笔呢？”这时，所有同学的目光“刷”地投向了我，我的脸也迅速地红了。

这时，王明走到了我面前，不等我说半个字，就把我笔盒里面的文具全都倒了出来，看到和他一样的自动铅笔，就说：“看吧，看吧，这支笔就是我的。”我说：“这是我在小鱼文具店买的。”顿时教室里像炸开了的锅，大家都在讨论笔到底是谁的，吵声惊动了老师，老师急急忙忙走过来，还没等我告诉老师怎么回事，王明就告诉老师是我偷了他的笔，老师便请我吃了一顿“批评大餐”。

第二天，他坐在教室嘀咕着：“昨天因为这事，衣服都忘在教室里了„„”正说着，声音停止了，他一摸口袋，他的自动铅笔掉出来了，他对我说：“对，对不起„„”我的眼睛湿润了。

第五篇：小学生日记：电脑**

今天是星期日,上午我和妈妈签了份合同。

内容：今天上午我从9：00—10：00把作业写完。10：10—11：00学习课外知识，在这期间妈妈你玩电脑。11：01—12：00我玩电脑。

我认真的把我的任务完成了，就上楼让妈妈把电脑让给我。

“妈妈，该我玩了。”只见妈妈玩的正投入，好象没听见我的话，随意附和了一句：“啊？”

“我都学习完了，怎么？你不同意吗？该我玩了。”我说。

“你再去学习一会儿。”

“why（为什么）？”

“因为你是小孩，我是大人，你和我不一样，你的任务是学习，你学好了，长大想玩多久就玩多久，你没听说过‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’吗？……”

“嘿大道理还一套一套的嘛。”我小声嘀咕了一句。

“你说什么？”

“噢，我是说呀，你跟我可是签有合同的。”哈哈，我这句话不仅掩盖了上一句话，而且我还相信会把妈妈说那些大道理的气势给压下去。我在心里暗暗称赞自己说得好。

“哎，算了，电脑是玩不成了。”我在心里默默悲哀。我们生下来好像是为“听话”而生存，大人说什么都是对的，我们无力反抗，就只好默认听话喽！

你们评评理，到底谁对谁错？