陕九学校316督导评估

第一篇：陕九学校316督导评估

316督导评估

教研、德育、体艺、社团情况

陕九学校

学校引导学生开展丰富多彩的文体活动和德育活动，营造良好的校园文化氛围。

学校成立了学生会、舞蹈训练队、篮球队、“浪花”文学社、书画社、创办了文学期刊《秋天的童话》，反映学校生活的《陕九校讯》、校园广播站等，这些都很好的锻炼了学生的综合素养，大大丰富了学生的的课余生活。

1、积极推进以校为本的教研制度。

从学校整理的11盒教育科研资料看出,陕九学校将课程改革作为“核心工程”来抓。成立了以校长为组长，副校长为副组长的课程改革工作领导小组，教导处、各教研组、各年级组及备课组分工合作，各司其职，教研活动有计划，有目标，有落实，学校领导随时研究工作中出现的新情况，新问题，总结推广课改中的新经验、新典型，倡导全国课改名校山东昌乐二中的“271高效课堂”模式，全体教师积极实践，课堂教学教学模式发生了根本性的转变，课改取得了初步的成效。

学校加大教育科研工作力度，采取的主要措施有：一是制定校内科研计划，成立校本教研工作领导机构，全方位管理学校科研工作。二是发挥骨干教师的带头作用。近年来，在教师中开展“以老带新”、“拜师结对子”活动，注重校本培训，发挥骨干教师的辐射作用。三是积极参加上级有关部门举行的各种课改教研活动。与兄弟学校相互研讨，先后聘请省市专家来校专题讲座，到西安中学等名校交流学习，全校共有90多人次参加听课学习，参加省市教育部门组织的复课研讨会、教改研讨会、班主任培训会等,开拓了教师的视野，提高了教师的业务素养。

六、加强德、体、卫、艺、劳工作，全面提高学生素质。

我校全面贯彻国家的教育方针，积极落实上级文件精神，强化管理，严

第1页

1格执行国家和省上的课程计划，开齐课程，开足课时，优化教学过程，提高课堂教学质量，努力提高学校办学水平，积极推进素质教育，不断提高教育质量。不断建立和完善促进学生全面发展的评价体系和素质教育评价制度，对学生坚持实行全面发展的的综合评价制度，激励学生不断进步，促进学生的全面发展。认真实施新课改，及时总结好的经验和做法，查找存在的问题，明确疑惑及解决办法，定期举办学生综合素质评价工作交流研讨会，开阔工作思路。

我校坚持育人为本，德育为先的工作原则。注重学生的养成教育和德育教育，每年的清明节、植树节、学雷锋月、五四青年节、七一建党节、国庆节、重阳节等重大节日都举办与之相适应的、切合学生实际的活动，让学生亲身体验、参与，感悟传统节日的内涵，提升自己的素养，使学生的爱国意识、公德意识、环保意识、感恩意识等都得到了较大的提升。象我校2011届毕业生杜云飞因为三年如一日的帮助残疾同学任志亮，在学校传为佳话，该被评为宝鸡市第二届道德模范先进个人，10月30日又被评为陕西省道德模范。

重视团队部组织建设，注重学生自治能力的培养。学校成立了学生会、广播站，全部由学生自己负责管理；定期开展团队组织活动，每学期评选“三好学生”和“优秀学生干部””进步生”，并张榜表彰。每周一进行升国旗与国旗下演讲活动，每学期都进行形式多样的法制教育，增强学生的法制意识，预防未成年人犯罪。建有心理咨询室，配有心理辅导教师，及时有效地解决学生成长过程中的困惑。

按照教育部、卫生部、财政部《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）和《学校卫生工作条例》有关要求，学校设有专门卫生室，卫生、保健工作制度健全，工作有计划、有总结，注重执行；全体师生定期体检，学生建有健康档案，利用《陕九校讯》广播站、专栏等进行健康教育宣传。

我校高度重视体育教育，体育课每班每周保证2课时，保质保量上好“两操两活动”；广泛开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时；开展符合我校特色的传统体育项目，组建了校体育运动队。每年均有学生被体育院校录取，多次代表县参加上级部门组织的各类体育比赛，学校是全国体育先进单

第2页

位，省市体育传统项目学校。

学校一贯重视艺术教育，促进学生的全面发展。每年５月举办 “校园文化科技艺术月”，对科技艺术教育进行检阅、总结。至今已经连续成功举办17届，极大地丰富了校园文化，促进了学生的全面发展，提高了全体学生的艺术素养。几年来，有一大批学生在各级举办的艺术比赛中获奖，2009年学校舞蹈“红星闪闪”参加省第三届中小学生艺术展演获一等奖，舞蹈“走出沼泽”参加陕西省第九届“中小学生艺术节”比赛，以总分第一名的成绩获金奖。书画社定期开展活动，美术作品《丰收》获全国中小学生美术大赛一等奖。几年来，每年高考均有10余名学生被艺术类高校录取。

我校把劳动教育纳入教育教学工作计划中，制定了实施方案，定期组织学生参加劳动实践，建立了以宝鸡九洲纺织为基地的实验基地，定期组织学生参观、实验，了解纺织流程。

经过坚持不懈的教育引导，我们的学生已经达到了整体综合素质“五良好”，即有良好的道德品行，良好的身体素质，良好审美鉴赏能力，良好的卫生习惯，良好的劳动意识。

七、扎实做好安全工作，创建和谐平安校园。

我校在校园安全上主要做到三个“到位”，一是安全教育到位，二是安全设施到位，三是安全防范到位

1、学校高度重视学生的安全教育，利用学校集会，班会，对学生进行安全、卫生教育，培养学生安全防范意识和良好的卫生习惯。我校高度重视日常安全教育，校长亲自抓，主管校长具体负责，建立了相关的安全制度及措施20余项，如《学校安全制度》、《陕九学校授课教师安全目标管理责任书》、《陕九学校紧急疏散预案》等，每学年开学初均与所有学生签定安全责任书。同时利用周一集会、班会等形式，定期地对学生进行安全教育。通过开展防火、防震等突发性事件的演练活动，增强了学生的安全意识。我校每学期从校长到教师，从日常到假期都层层落实安全责任制，签订安全责任书，近年来学校无重大安

3第3页

全事故发生。

2、为确保在校师生的安全，清除安全隐患，学校下大力气建立、健全了安全制度，完善了安全设施。实验室、学生公寓、图书室等关键部门均配置了灭火器、应急灯。楼梯有安全提示语，设置分行线和分行标志。对所有校舍、围墙、电线线路、校园照明设施、体育器械、实验器材、消防设施等定期进行安全检查，教室、学生公寓安装有安全防护栏，校园装有摄像头16个，全天候实施监控校园安全，专人值班，确保校园安全。

3、学校领导每天轮流值班，检查学生纪律和学校安全情况，发现问题及时解决。值班领导和政教管理人员每天课间、放学都到校门口巡视，有效的防止了学生打架和校外人员到学校滋事。为加强对学生公寓的管理，学校安排全体教师每天晚自习后在学生公寓值班检查，确保学生有一个安静、安全的休息环境。

八、提高教育教学质量，办人民满意教育

几年来，我们在上级领导和社会各界的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，我校教育教学质量有了极大的提高。学生学业达到《新课程标准》要求，学困生转化成效显著，毕业率达到98%，应届毕业生高考本科上线率逐年提高。学生实践能力得到提高，各类实验和信息技术知识及技能合格率达到90%以上，85%以上学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级。学生兴趣爱好广泛，探究意识强，广泛参加各类活动。

近年来，我校校容校貌有了很大改变，校风、教风、学风蔚然一新，呈现出奋发向上的良好态势，得到了周边群众的认可和上级的表彰，陕九学校正向“办人民满意教育”的既定目标大步前进。

各位领导，我们将竭尽全力地抓住教育质量这个中心，以全面实施“316工程”为契机，切实推进素质教育，不断改善办学条件，逐步创新学校管理的方式方法，努力提升我校教育质量，积极办好人民满意的学校，为推进陕九学校的发展做出我们应有的贡献。

第4页

谢 谢！

陕九学校2011、316督导评估汇报材料

第5页、3 5

2011年11月

第6页

第二篇：陕九学校体育工作总结

陕九学校体育工作总结

陕九学校是一所集小学、初中、高中为一体的全日制学校。现有学生3289名，55个教学班，教职工198人。学校先后被评为全国青少年体育工作先进单位、省市县体育传统校，2009年被评为岐山县体育工作先进单位。

近年来，在市体委领导的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“质量立校，育人为本，开拓进取，全面发展”的办学宗旨，践行 “以质量求生存、成才先成人”的办学理念，以增进学生健康为指导思想，认真搞好学校体育工作，逐步改善办学条件，积极开展群众性体育活动，扎实进行业余训练，学校体育工作取得了优良的成绩。

一、领导高度重视，管理规范严格

学校领导对体育工作高度重视，思想领先，认识统一，目标明确，落实制度措施，规范管理方式。学校一直把学校工作纳入学校整体工作计划之中，一贯坚持由一名副校长分管学校体育工作，每学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操（早操、眼保健操）、两课（体育课、训练课）、两

会（教研会、运动会）”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。学校把体育教学工作放在重要位置，教务处、政教处、总务处积极配合，大力支持体育工作，为体育教学、体育训练、体育活动提供优良的管理和优质的服务，有力地促进了体育教学的规范开展。每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行，绝不允许占用学生体育活动的时间。

二、深化体育教学，践行课改理念

学校领导坚持党的教育方针政策，不断提高体育教学质量，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验，积极践行昌乐二中“271高效课堂模式”，力争实现在体育课堂教学中培养学生的创新意识和实践能力的目标，切实提高教学效率和教学质量。

学校十分重视体育教师队伍建设。我校现有专职体育教师7人，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实。严格执行教育常规，课堂教学规范、认真，重视学生的能力培养和素质的发展。学校积极组织体育教师参加各级各类培训学习活动；每学期制定教研工作计划，利用教研活动时间按计划、有组织地开展活动，组织教师集体备课、听课、评课，提倡研究性学习，努力提高教师的课堂教学水平，推进新课改的顺利开展。

三、建立激励制度，促进体育教学

学校坚持同工同酬制度。体育课和文化课教师量化考核一视同仁，教练员业余训练和节假日带队外出比赛报酬丰厚，三年来共计支

付加班费用近3万元，这些措施极大地调动了体育教师的工作积极性，切实保证了体育教学、业余训练和对外比赛的正常进行。

学校坚持考核评比制度。每年制定高考体育生上线指标标，为体育特长生创设深造机会，推动体育教学深入、高效地开展。每天对各班进行“两操”评分考核，每学期将各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级和优秀中队的重要依据。这样大大增强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，形成了自上而下人人抓体育的局面，极大地促进了学校各项体育活动的开展。

四、常抓体育训练，提升学校声誉

学校注重发挥学生的体育特长，发掘学生的体育潜力，培养学生综合素质全面发展，组建了田径、乒乓、足球、篮球等训练队，培养体育苗子近80名。

学校体育训练刻苦，开拓进取，坚持训练、保证质量。在训练安排上，实行“学校—体育组—体育教师—专项教师—体育尖子—参赛学生”的管理模式，统筹教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，有计划，有分工，有时间，有落实，切实安排好学生课余训练和文化学习。体育教师常年利用早晚业余时间带队训练，认真负责，冒风顶雨，科学安排，合理计划，让学生体育和学习两不误。训练中做到有计划、阶段有测验、测验有记录。努力培养学习良好的体育锻炼习惯，让学生能够自觉的，有恒心的进行锻炼。做

好学习的思想工作，为学生解开训练和学习上遇到的种种心理问题，加强同班主任老师和学生的家长联系，做到让班主任和学生家长支持学生的训练，让学生自己能够有信心，而且积极主动的训练。让“要我练”变成“我想练”“我要练”。通过训练，学生的体育素质和能力得到很大的提高。

学校积极备战各级比赛，一般利用课堂使学生学习、掌握比赛项目的基本技术和比赛规则、方法，利用下午第三节及放学后30分钟的时间进行体育专项训练，极大地激发了体育尖子生的体育潜能，迅速地提高了比赛水平，对外竞赛成绩优异。2009年，学校被评为岐山县体育工作先进单位，参加宝鸡市篮球比赛获第四名，参加岐山县中学生篮球赛初中部获第二名，高中部获第一名。2010年，学校参加宝鸡市元旦越野赛初中部获第四名，高中部获第三名，获首届奥运争光选材运动会田径比赛团体总分第六名，岐山县“苗苗杯”比赛第三名。2011年，参加岐山县中学生篮球赛初中部获第一名。

近几年，先后有82名学生在各级各类的对外比赛、竞赛中多次获奖，48名学生被高等体育院校录取，优良的体育成绩，促进了学校声誉的逐步提升。

五、创建体育文化，和谐文明校园

学校积极实施《国家体育锻炼标准》和学生体质健康标准，严格执行课程计划，保证学生的活动空间和时间。学校现有田径运动场1个，足球场1个，篮球场6个，活动室一间，乒乓台25台。每学年开展

班级、年级、校际等各类比赛活动，举行一届田径运动会。保证学生每天1小时的体育活动。

同时，学校大力开展青少年“阳光体育”运动，在全校推行花样跳绳、健美操、眼保健操、趣味运动会、田径运动会、拔河、班际间篮球赛和冬季长跑等体育项目，全体师生踊跃参加，同台竞技，活跃了校园文化氛围，陶冶了师生的情操，使整个校园呈现健康、文明、和谐的勃勃生机。

六、落实资金投入，改善体育设施

随着学校规模的不断扩大，学校的资金投入也逐年加大，平均每年投入2万元改善体育设施，确保体育教学与训练。今年我校又投入资金近100万元，铺设了岐山县首家塑胶操场，规范了运动跑道。在岐山县率先实现多媒体教学进课堂，为每位体育教师配备笔记本电脑，优化乒乓球台、篮球场、羽毛球场、舞蹈室和健身房等运动设施，切实保障了体育教学，深化了新课程改革。今后，学校还将进一步改善办学条件，确保体育教学达到省级标准。

回顾我校的体育工作，正逐步向规范化、制度化、计划化的方向发展，尽管还存在教练员年龄偏大，体育教师紧缺，体育教师的训练水平有待提高等方面的不足，但是我们将进一步狠抓硬件和内涵两项建设，不断优化健康、文明、和谐的育人环境，培育新时代的优秀创新人才。我们相信，在各级政府的大力关怀下，在上级领导的正确指导下，在学校全体师生的共同努力下，陕九学校的体育工作一定会更

上一个台阶！

附：近三年学校体育工作成绩 2009年

获岐山县体育工作先进单位

代表岐山县参加宝鸡市篮球比赛获第四名

参加岐山县中学生篮球赛初中部获第二名，高中部获第一名 2010年

参加宝鸡市元旦越野赛初中部获第四名，高中部获第三名 参加首届奥运争光选材运动会田径比赛获团体总分第六名 参加岐山县“苗苗杯”比赛获第三名 2011年

参加岐山县中学生篮球赛初中部获第一名

第三篇：陕九学校 三风整顿工作总结

陕九学校“三风”整顿工作总结

根据县教育局的工作安排,依据我校的工作实际,为了进一步加强学校“三风”建设,提高教育教学质量,我校安排布署开展了“三风”整顿活动,经过本次整顿,成效显著.回顾本次活动,我们主要做了以下几方面的工作。

一、精心研究，周密安排

1.召开学校领导会议，传达了有关会议精神，成立了 “三风”领导小组。并在小组内部讨论分析了我校在校风、教风、学风方面存在的实际问题，统一了认识，安排布置了本次活动的方法步骤，从而使本次活动有条不紊地开展。

2.进行了周密安排。经过讨论确定本次“三风”整顿的指导思想是：以党的十八在精神和“社会主义核心价值观”重要思想为指针，以促进“三风”持续好转为核心任务，围绕《中小学教师职业道德规范》、《小学生日常行为规范》的要求，贯彻《小学管理常规》，认真总结学校管理、师德建设、常规教学等方面的经验教训，从领导作风，教风，学风各方面认真整改，促进转变为本学期实现教育教学新突破奠定坚实的基础。确定本次活动由三方面的任务即：整顿校风及领导作风，整顿教风，整顿学风。本次活动具体分三个阶段进行：安排部署学习提高；自查自纠查找问题；总结提高。

二、召开会议进行思想动员 结合我校教育教学工作的实际情况，我们组织召开了两次全体教师会和学生大会，传达了有关活动会议精神，宣讲“三风”整顿的重要意义，从而使师生从思想上提高认识，主动积极地投入“三风”整顿活动中去。

三、组织全校师生认真扎实地开展了整顿活动 依据本次活动的具体安排，具体活动分三个阶段进行。第一阶段：9月1日——9月8日，安排部署，学习提高认识。结合开学安排工作的时机，召开了领导小组会和教师大会，讲清形势，提高认识，并安排部署了本次活动的具体方法步骤，并且每个教师都写了一份学习体会进行了讨论交流。

第二阶段：9月9日——9月15日，自查自纠，查找问题。我们在教师中采取了座谈讨论，批评与自我批评.......在学生中开展了学规范受规范等形式各样的活动，发现了我校在教风、学风等诸方面从在的一些问题并一些问题并及时纠正，从而大大提高了教育教学水平，使学校教学风气焕然一新。

第三阶段：9月16日——9月25日总结提高。根据自查出的问题，各位老师和学校的各个机构组织者都制定了整改措施，并召开了“三风”整顿总结大会，表彰了先进教师、优秀学生，鞭策了后进，有效地巩固了此次活动的成果。

四、关于此次活动的一点经验和体会

通过此次活动的大力开展，我们觉得“三风”是一个学校生存和立于不败之地的命脉，“三风”整顿活动应贯穿于教育教学工作的全过程。虽然此次活动暂告一段落，但我们在今后的教育教学工作中，要坚持时刻用此次活动的要求去衡量得失成败，及时发现问题，及时纠正，从而从根本上解决问题，再创学校工作的辉煌。

虽然在此次活动中我们做了大量工作，涌现出了许多先进人物和集体。学校面貌一新，成果喜人。但是仍存在一些不容忽视的问题，有待于进一步地支解决。

1.部分学生身上仍存在厌学心理，表现在上课听讲不认真，不按时完成作业，作业质量差。

2.个别学生对人没有礼貌，不能在日常生活中运用文明用语。3.有些教师虽然教学认真负责，但是教学方法比较陈旧，还不能适应新课改的需求。

针对以上问题，为了更好地搞好教育教学工作提高教学水平。今后应重点做好以下几方面的工作。

1.在工作中继续开展“三风”整顿活动，巩固成果，指导工作，从而提高效果。

2.要求求教师依据本班实际对个别差生进行个别教育。在教学中对他们减少作业分量，降低难度，分块辅导，给他们一个进步的过程，使他们觉得老师布置的作业自己也能完成，从而转变学习态度，提高学习兴趣。

3.要求各班不断学习新规范，评选“守规范标兵”，上报学校。在学生大会上予以表彰，从而使学生真正地守规范，做文明人。4.充分利用教研活动组织教师讨论新课改，新教法，组织观摩课，学习研究，教学相长。并利用周四下午办公时间对教师进行教育培训。让他们掌握新理念、新教法，改变陈旧的教学方法。

回顾以往，在此次活动中我们虽然取得了一些成绩，但与上级领导的要求还有一定距离。在今后的工作中，我们力争扬长避短，学习先进经验和好的做法，巩固成果，把此项活动长期扎实地开展下去，从而大面积提高教育教学质量，使我校的各项工作再创佳绩。

陕九学校

2017年9月26日

第四篇：学校情况汇报-督导评估

舍得乡九年一贯制学校督导评估情况

汇

报

尊敬的各位领导、专家：

您们好！首先，我谨代表全体师生诚挚欢迎各位的到来，并衷心感谢各位莅临我校指导工作和评定办学达标情况。我校经过长时间的努力和准备，真诚期盼各位领导、专家对我校办学水平的检查评估。现将我校办学情况作如下汇报，敬请审议、指导、评估。

一、基本情况

1、舍得乡九年一贯制学校地处丘北县城西北方向，距县城54公里，其地理位置属丘北县乃至文山州典型的偏远高寒山区。舍得一贯制学校成立于2004年8月，中学部始建于1965年，小学部始建于1948年，多年来在各级政府、教育主管部门的关心支持下，通过人民群众以及全体师生的不懈努力，学校办学规模不断扩大，办学辐射面达全乡96个自然村3600多户18133人口。舍得乡居住着彝、苗、汉、壮、僰五种民族，其中少数民族人口占85.7%。

2、校舍情况

舍得一贯制学校校园面积共25337平方米，其中中学部校园面积20001平方米，有学生781人，住校生425人，生均占地面积42.5平方米；运动场面积1140平方米，绿化面

积2540平方米；学校建筑面积3074平方米，生均建筑面积4平方米。小学部校园占地面积5336平方米，有学生315人，住校生125人，生均占地面积16.9平方米，运动场800平方米，绿化面积200平方米，学校建筑面积2109平方米，生均建筑面积6.6平方米。

3、教职工队伍情况

一贯制学校现有教职工79人，其中中学部33人（男31人，女2人），小学部46人（女19人，代课教师9人，后勤4人）。中青年教师占教师总数的76.4%，其中大专学历达75%，教师学历合格率达98%。中教一级教师4人，达12%；小教高级教师12人，达30%。

4、学校发展情况

因为地处偏远高寒山区，学校始建时校舍均为土木地瓦房。多年来，经过各级政府、教育部门及师生们的不懈努力，先后共投资240余万元，于2000年5月建起了小学部教学楼，并填铺了运动场，2001年5月建起综合楼、篮球场和大门，2002年8月新建了中学部教学楼、围墙和大门，并填铺了运动场。在上级主管部门的全力支持下，2005年9月又在建盖中学部学生住宿楼。致使我校目前硬件建设呈现出前所未有的发展势头，学校整体面貌焕然一新。

5、学校德育工作

认真加强落实德育目标，制订切实可行的德育实施计 划，进一步加强德育建设和管理的力度，不断规范师生的行为习惯，促进良好的行为习惯的养成。

建立德育室，创建德育基地，营造良好的德育环境，聘任德育主任，责任到人，力求把德育工作全面落到实处，并长抓不懈。在全面推行素质教育的今天，我校坚决坚持以德育为首，努力加强对师生的爱国主义教育、礼仪教育等，全面提高学生整体素质。

6、学校教育教学

我校始终坚持党和国家的教育方针，结合学校实际制定切实可行的教育教学计划、学校管理、教研、安全、考核等各项规章制度，科学化、规范化、制度化的教育教学模式在我校也明显有所成效。全体师生团结奋进，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量；营造和谐氛围，创造舒适宜人的教学环境。我校坚持法治教育和从严治校，严格制定教育教学计划和认真作好工作总结，树立向管理要质量、向教育科研要质量的思想理念；坚持以人为本，以学生为本，以学校为本，以育人为本的现代行为理念。成立各年级组和教研组，定期开展教育科研活动，发挥联合互补优势，加强交流学习，探讨教学规律，创新教法，促进教改，努力提高教育教学质量。坚持执行“请进来，走出去”的政策，认真组织开展好每学期一次的全乡性教育教学科研和教学观摩活动。为师生开扩视野、长见识、长才干和不断提高教学质量提供 良好平台。

7、学校兴趣小组活动和第二课堂

为引导和培养学生全面发展，学校全面开设开展特色教育，组织成立各兴趣小组和开设第二课堂，指定音、体、美组教师和团少队组织负责。积极引导和鼓励学生深入实践，大胆动手创作，进一步落实和推行素质教育。近几年来，我校已多次利用节日和冬运会之际举行师生文学书画工艺展。2004年冬运会，我们就举行了一次全乡性的文学书画工艺展，为全体师生献上了一份宝贵的艺术财富，为学校教育教学的开创与发展增添了新鲜气息。

8、学校安全工作

学校坚决贯彻落实上级部门有关安全的文件精神，视安全责任重如泰山，始终把安全工作放在第一位，努力完善安全工作制度，从领导到职工层层签定安全责任书，实行安全责任到人，层层落实。多年来，我乡校从未发生过重大安全事故，保证了师生正常的教育教学秩序。

9、学校现状

目前舍得乡一贯制学校中学部已发展成有16个教学班33名教职工，781名学生，425名住校生的办学规模；小学部已发展成为有9个教学班，315名学生，125名住校生的规模。乡一贯制学校中小学部均设有远程教育系统、设有图书室、仪器室、微机室，团少队室等，校园硬件建设初见规 模，比以前大有改观；教师学历合格率和教学质量也不断提高。在上级各部门和全体师生的积极努力下，我校也将与时俱进朝着积极、蓬勃的方向发展。今后我们将一如既往，继续艰苦奋发，努力把学校建设成为人文素质高，布局合理，环境幽雅，制度健全，质量过硬，让上级满意、让群众放心、让学生成才的品牌学校

二、办法与措施

1、为加强基础教育改革与发展，我校积极响应上级号召，为促进学校管理的科学化、规范化、制度化，顺利完成本次督导评估自评各项工作任务，我校特成立自评小组：

组 长：赵凯宏（副校长）

副组长：杨绍生（副校长）

张绍光（第一支部书记）

成 员：何朝周（教导主任）

马 骥（校务主任）

李元超（教导副主任）

赵 琼（文印员）

2、我校的自评小组，其职责首先是积极想办法改善学校办学条件和办学环境，在全体教职工和学生中广泛宣传，使每位教师和学生都清楚、明白督导评估的意义；其次，自评领导小组根据评估《标准》要求，逐项落实，汇齐所需资料，并落实评估验收资料陈列室；再次，经自评领导小组逐 项自评，提出自评结论，在全体教职工会议上审议通过。

3、多次召开全体教师会议和教师代表会议，讨论和研究怎样才能达到督导评估合格学校，与教师们共谋方案，分工到人，责任明确，层层落实。

三、自评情况及结果

经学校自评小组按照督导评估标准逐条进行对照，自评情况是：

1、C 1贯彻执行教育方针自评为优；

2、C 2面向全体学生自评为优；

3、C 3依法办学自评为优；

4、C 4教育思想自评为合格；

5、C 5领导班子建设自评为优；

6、C 6校风制度建设自评为合格；

7、C 7师德与任用自评为优；

8、C 8培训与考核自评为优；

9、C 9地位与待遇自评为合格；

10、C 10德育队伍自评为优；

11、C 11德育目标自评为优；

12、C 12德育途径自评为合格；

13、C 13执行课程方案自评为合格；

14、C 14教学常规自评为合格；

15、C15教育科研自评为合格；

16、C 16师生安全自评为优；

17、C 17校园校舍自评为合格；

18、C 18总务工作自评为合格；

19、C 19思想道德素质自评为合格； 20、C 20文化科学素质自评为合格；

21、C 21劳动技能素质自评为优；

22、C 22身体心理素质自评为合格；

23、C 23社区反映自评为合格；

24、C 24综合表彰奖励自评为合格；

25、C 25学生兴趣特长自评为合格；

26、C 26学校特色自评为合格；

26个C级指标，10个C级指标为优秀；16个C级指标为合格，自评结果为合格学校。

四、存在的问题及今后打算

1、我乡地处高寒贫困地区，教育底子薄，基础条件差，地方财政入不敷出，导致办学条件仍处落后状态。特别是硬件建设方面，建盖多年的校舍，现已成为损坏房屋的还在投入使用。

2、由于群众贫困，无力交纳底微的书杂费，每个学年未收取的费用高达1万余元，严重阻碍着学校基础设施的发展建设。

3、我乡现有教师大部分学历偏低，严重影响我乡教学 质量的快速提高，有待进一步培训提高。

综上所述问题，我们希望上级各主管部门继续全力支持，共同努力加强我校硬件和基础设施建设，努力改善我校办学条件。结合我乡实际我们将继续实行一帮一扶助贫活动，做好控辍保学工作，不断提高我校的入学率和巩固率。大力发展职业教育，加强技术教育培训，为我乡教育和农村经济的快速持续发展贡献力量。

舍得乡九年一贯制学校

二00五年十二月一日

第五篇：学校督导评估自查报告

学校督导评估自查报告

依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查情况报告如下：

一、学校的基本情况**一中位于**县**乡**村，始建于1965年7月，为**乡唯一一所公办中学，占地面积xx0平方米，建筑面积8000多平方米。

学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

二、自评工作情况：督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查情况报告如下：

一、学校的基本情况**一中位于**县**乡**村，始建于1965年7月，为**乡唯一一所公办中学，占地面积xx0平方米，建筑面积8000多平方米。

学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

二、自评工作情况》要求；

室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校配备了符合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。

2、学校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。

3、计算机教室配备基本达标，实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，80%以上的教师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。

4、实验教学与图书管理。实验演示率、学生分组实验开出率均达100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、实验室设施（桌、橱、灯、水等）基本达到配备标准；实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。图书室、阅览室全天开放，实行开架借书。