三十里铺小学自评报告（五篇材料）

第一篇：三十里铺小学自评报告

三十里铺小学2013年度教育工作综合督导

自 评 报 告

一、学校亮点

在全面实施素质教育，积极推进新课程改革的新形势下，我以现代教育思想为指导，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，规范办学行为。以科学发展观为指导，在更高层面上谋求学校的内涵发展。

学校以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展养成教育，成为学校的一大特色和亮点。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力；通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高；通过“文明习惯”教育，培养学生良好的行为习惯，逐步形成做文明学生的理念，为学生的健康成长奠定基础。

二、学校自评

在自评工作中，我校按照教育局督导室对学校督导评估自评工作的具体要求，严格遵循自评工作的程序，对自评工作的每一项内容都进行认真、细致的评价。学校成立自评工作领导小组依据学校办学的实际情况，本着硬件从实、软件从严的思想，进行分析评价并形成总

结报告。对于在自评工作中发现的问题，都具体落实到人头，按时督促检查，限期进行整改，使自评工作起到应有的作用。经过认真自评，我校综合评价结果如下：

（一）安全稳定

学校高度重视安全工作，成立以校长为组长的安全领导小组,定期进行安全演练，全年没有出现一起安全事故。按要求配备安保人员、警用器械、消防设施、监控、应急灯、疏散标识及示意图，严格落实育人制度，做好办学行为的规范工作，建立安全隐患排查整改制度、校园安全隐患台账，各类安全隐患及时整改。

（二）体制改革

学校按照上级的有关规定，设置内部机构 1 个、并按规定配备校干，并在教育局备案。注重在教师中开展师德教育，并按照要求建立了职业道德考核方案，建立了教师职业道德考核档案，并将考核结果与评先树优、晋升职称、干部提拔相挂钩。学校教师年内未发生一起违规违纪案件，没有一起师德投诉。学校近期已做了大量的工作，现在自评6个A级指标全部评为A，均不存在否决项存在的问题。

（三）办学条件

学校的7个班全部配备了“班班通”，并进行了相关培训，现在各学科教师利用多媒体上课的节数达到了总节数的1/3。但在科技创新竞赛活动中，由于学生信息素养不够，开展成效不够明显。

学校注重实验教学，配备了实验器材及相关教室，开齐开全分组及演示实验，学生动手操作能力强。教师注重实验教学研究.学生管理注重进行德育管理，学校积极与社会、家庭沟通联系，建立家委会，形成教育合力。年内无一起学生违法犯罪问题。

（四）学校管理

学校成立了“活动育人课程” 工作评价小组，形成有目的、有计划、有重点的工作检查、督促、评估制度。每学期由评价小组对教师的工作进行一次全面检查、考核。活动育人课程，不仅增强了全体教师的育人责任意识，使既教书又育人落到实处，而且在更高层面上实现了教书与育人的和谐统一，促进了学生的全面健康发展。在教管办的领导下，学校制定了发展共同体方案，成立共同体学科教研组。明确职责，完善管理制度。组织开展相关教育教学与管理活动，研究解决共同体内遇到的困难与问题，有效开展共同体内各项工作，确保学校共同体健康发展。学校成立了校级家长委员会并分班级成立了各班级家长委员会，学校定期组织召开家长委员会会议，学校领导与家长代表进行现场交流，面对面共话孩子成长、接受家长监督、共议学校发展。每学期举行“教学开放日”活动，邀请学生家长代表走进课堂教学活动，听学校教师的公开课，参观教师的教案、班主任工作笔记、学生作业和班级建设情况，效果良好学校成立全员导师制实施领导小组，全面负责导师制工作的领导、实施、评估工作。确定了工作领导小组职责。学校制定了一系列的语文主题学习的计划和措施，组织各年级根据需要购买潍坊教育局编写的主题学习丛书，保证满足学习需要。学校注重课内外阅读结合，让知识“连”起来。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂练习与课外行为练习形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。

学校积极通过各种方式向外界宣传我校的亮点，多次在安丘教育信息网上宣传了家校沟通、语文诵读等内容。

学生体质检测严格实行一年二次体检，一年四次视力检测的有关规定，抓好校园体育活动一小时，积极开展体育、艺术等活动。

学校制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有卫生、消防、供水、供电生活设施。严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公示制度和收费卡制度，收费有标准收据，接受社会监督。

（五）教学管理、质量创新

学校始终把教学质量作为学校的生命线，转变传统教学观念，注重基础，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性，在镇组织的抽样测试中均取得较好成绩。

（六）社会评价

在教育局组织的教育工作的满意度调查中，学校满意度成绩优

异。

综上评估，我校注重自主发展、内涵发展。全体教职工能积极致力于教育教学改革，努力以改革谋发展，以创新提品位。学校注重校园文化建设，强力打造和谐的育人环境，营造富有教育性的文化氛围。学校注重与先进学校互动交流，积极传播、吸纳先进的教育教学和优秀的管理经验；充分利用各种资源为教育教学服务。集学校、家庭、社会多方面力量，合力促进学校发展。

安丘市兴安街道三十里铺小学

2013/12/2

第二篇：小学自评报告（定稿）

***小学自评报告

我校在县教科局及乡中心校的正确领导下，以党的“十八大”精神为指导，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展，全面提高了教育教学质量，加快了教育现代化步伐，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的一步。下面，就将自查情况汇报如下:

一、学校基本情况

我校现有占地面积3581平方米，建筑总面积2528平方米。有教学班8个（包括2个幼儿班），在校学生83人（包括幼儿20人），有教职员工21人，其中1—6年级班教师12人（上岗公办2人，临聘10人），幼儿教师2人，班级比2:1，生师比5:1。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本，全面实施素质教育。以“严谨、勤奋、求实、创新”为校风，以先进的教育思想，可行的工作制度，激励广大教师扎实工作，勇于探索，在教改领域中不断取得新成绩。曾先后荣获乡级“教育教学质量先进单位”、“教育教学综合评估乡级三等奖”、“常规工作综合评估一等奖”、“校园舞评比一等奖”等诸多教育教学奖项。

二、自查、自评工作组织实施情况

为确保我校自查、自评工作顺利进行，根据县、乡“督导评估”实施方案，桃子院小学及时成立了自查、自评工作领导小组，由**任组长，**任副组长，*****为成员，大家对相关材料进行了认真、细致的收集及整理。

三、自查、自评各项指标完成情况

1、办学思想：

（1）全面贯彻执行党的教育方针、政策及教育法律法规。组织

教职工认真学习政治理论及教育法律法规知识。认真拟定学校工作计划，使计划尽可能体现素质教育的根本宗旨，在教育教学中面向全体

学生，因材施教，保证了学校办学沿着社会主义办学方向健康发展。

（2）加强依法治校。学校领导组织教职工认真、系统学习了《教

师职业道德规范》及有关教育法律法规政策。在宣传执行的过程中有效促进了依法治校、依法治教工作的开展，提高了教师的政治理论素质。

2、队伍建设

领导体制完善，实行了校长负责制，对教职工民主管理。学校

配备了校长一名，副校长一名、教导主任一名，并选定了各教研组长，做到组织健全，分工明确，相互合作。班子成员忠于职守，廉洁公正，具有高度的敬业精神，勤奋务实的工作作风。

3、教育管理：

我校始终坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，明

确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育工作内容。

（1）学校德育工作校长亲自抓，全体教职工参与管理，制定德育工作计划，对德育工作定期研讨。积极召开班主任工作交流会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。坚持升旗制度，认真做好每周一升旗工作，并利用国旗下讲话，对学生进行德育教育。各班主任抓好

班队工作，认真上好班队课，认真做好后进生的转化工作。有计划的对学生开展法制教育，培养学生法制意识。

（2）搞好学校各种档案的收集、归类管理工作。对学校各项计

划、各科教学计划、各项制度、方案全部分类归档，有利于查阅执行。

（3）我校认真落实上级的各项安全工作要求，将创建平安校园

工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识宣传、教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。具体做到：建立健全安全领导小组，明确相关人员的责任，制定安全工作应急预案；组织学生进行安全防震演练，对学校安全工作进行经常性的排查，对存在的安全隐患及时采取措施加以排除，加强学生食品卫生教育，确保学校食品安全。

4、教学常规：

（1）课程设置：学校工作体现德、智、体、美、劳等全面发展的教育方针。课程安排符合国家课程标准要求，不随意增减课时。

（2）教研工作：

①建立了语、数、综合、英语教研组，有较齐全的计划、总结

及活动记录，每周进行一次课题研究会和进行一次主备课活动，将新的教育理念引入课堂，打造高效课堂，注重经验交流，互助互学，重视学生兴趣、爱好和个性的培养。

②积极组织和开展课外活动，培养学生的全面发展。

③做好成绩统计和质量分析，并采取具有针对性的措施。

④对教学计划的完成情况进行了定期检查。学科教学计划齐全、规范；教师的导学案、课堂教学、作业批改、学生辅导有明确要求。⑤校长、副校长、教导主任、教师听课节数达到规定要求。

（3）设有兼职图书管理员，图书室布置规范、整洁、设施完好。建有各种计划、制度，图书借阅率达到教育主管部门规定的要求。

（4）根据教学实际，认真检查和落实教学常规管理要求，有效、科学、真实地评价教师的常规工作，促进了教师的工作积极性，提高学校教育教学质量。

（5）加强教师对学生的管理和辅导检查，定期召开学生代表会

议，了解学生对学校、教师反馈的意见和建议，并积极采取措施加以改进。

5、办学条件

（1）校舍及班额：制定了校园环境规划，并逐步实施，各类设

施布局规范合理；严格按照要求开设班额。

（2）校园环境净化：有明确的职责和工作任务，实行卫生区域

责任制定期进行打扫，并实行量化检查评比，加强对学生讲究公共卫生和个人卫生教育，定期开展个人卫生检查；根据学校实际，开展校园绿化、美化工作，努力创建校园文化；积极开展文体活动。

6、教育保障

（1）财务管理：财务管理制度健全，管理规范，费收支合理。

（2）开展行风、党风廉政建设，学校教师无违纪舞弊现象；教

师遵纪守法，遵守教师职业道德，关心爱护学生，无体罚、侮辱学生的现象。

（3）通过对照《市普通小学督导评估指标体系》标准，我校自查评估35项指标中，23项优秀，12项合格，综合结果为合格。

四、主要存在的不足及应采取的措施

1、要加强对学校德育工作的专题研究，确定研究课题，使学校德育工作适应现代教育的需要。

2、加大教研教改力度。特别是新教材、新教法的培训和研究，提高教师驾驭新教材的能力。

3、对教师工作的检查力度要加强，特别是不定期的抽查，进一步督促教师搞好教学工作。

4、继续加强学生行为规范和养成教育，使学生从小养成各种良好行为习惯。

5、加大教育宣传，沟通社会与学校教育渠道，形成浓厚的办学氛围。

6、继续加强教师职业道德教育，增强教师责任感和使命感，形成积极向上的职业氛围，进一步提高教育教学质量。

7、组织教师培训、使用刚配备的多媒体教学，以达到提高教学效率的目的。

总之，我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，为办好人民满意的教育事业而努力拼搏。

2013年9月18日

第三篇：十里铺镇“双高双普”工作自查自评报告

十中心校发［2012］**号

十里铺镇中心学校

关于“双高双普”自查自评的报告

县教体局：

为大力实施“科教兴镇”战略，全面贯彻落实中、省教育工作会议和省、市有关“双高双普”文件精神，全力推进“双高双普”工作，十里铺镇教育改革不断深化，办学条件持续改善，校园面貌明显改观，教育管理日趋规范，全镇教育事业得到健康持续协调发展，现将我镇“双高双普”自查自评情况报告如下：

一、基本情况

十里铺镇距县城东5公里，全镇镇域面积146.56平方公里，总人口30753人，由18个行政村组成。镇内交通便

利，福银高速、郭山公路横贯东西。2011年国民经济总产值34978.5万元，比上年增长12%；实现财政总收入984.6万元，实现农民人均纯收入5477元。近年来，在市县的正确领导下，在各级教育部门的大力支持下，镇党委政府高度重视教育工作，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴镇”战略，全面贯彻落实中、省教育工作会议和省、市有关“双高双普”文件精神，全力推进“双高双普”工作，教育改革不断深化，办学条件持续改善，校园面貌明显改观，教育管理日趋规范，全镇教育事业得到健康持续发展，学前教育发展步入快车道。目前，全镇拥有各类中小学校18所，其中初中1所，完全小学3所，初小12所，幼儿园2所，教职工246名、学生2800余名；现有公办幼儿园1所，民办幼儿园1所，村级幼儿园（班）14个。全镇幼儿园占地面积16742平方米，生均22平方米，园舍建筑面积13014平方米，人均17.1平方米。全镇4岁幼儿356名，入园306名，5岁幼儿248名，入园240名，6岁幼儿215名，入园215名，在园幼儿761名(其中民办幼儿园160名)，学前三年入园率94%，学前一年入园率100%，现有幼儿教师64人，其中大专以上学历64人，30岁以下50人，教师队伍年轻化、专业化。目前在园幼儿身体健康，爱好体育活动，大部分幼儿会跳简单的舞蹈，生活基本能自理，喝水、吃饭、睡觉、上厕所能够自理。在老师的教育熏陶下，幼儿有较好的语言交流能力，能主动与别人交流、打招呼，对人有礼貌。

二、普及学前教育的主要做法

在普及学前教育方面各校做了大量工作，成效显著。一是加大园舍改造力度，王庄小学、鹃岭小学、任村初小、陈坪小学、红土岭小学、刘家村小学等学校下大力气实施学校靓化工程，共投入资金80余万元，重新里外粉刷校舍墙壁，院墙铺设琉璃瓦300延米，鹃岭小学、刘家村小学、任家村学校对原门楼、可视围墙进行了整修，红土岭小学更换老化线路电线、照明设施，刘家村小学拆除土院墙28延米，新建砖围墙28延米等等。高一小学拆除了四间砖木结构校舍，新建8间192平方米砖混结构综合用房，主体已竣工，高二小学拆除6间砖木结构校舍，新建6间120平方米砖混结构教师用房已全面竣工，通过大力投入，宽敞明亮的房子，现代教育设施的运用等等，使全镇教师办公条件得到大力改善。二是加大幼儿园文化育人功能建设。民办启明幼儿园起点高，投入大，功能部室建设非常到位，如体育器材室、图书资料室、保教室、儿保阅览室、科学发现室、美术创意室、感觉统合训练室、舞蹈室、奥尔普音乐室等建设都是一流的，拥有大型活动器械5件。中心幼儿园、鹃岭、任家村、刘家村、高

二、高

一、王庄小学、红土岭初小等幼儿园的布置主题色彩鲜明、和谐、悦目，符合幼儿的身心发展规律，能结合幼儿园实际，合理安排和组织幼儿一天的生活，分别制定

了小、中、大班保育工作方案和游戏实施方案，明确游戏活动载体和户外活动、喝水、吃饭、睡觉、休息、等具体要求，办园行为规范，避免了幼儿教育小学化。三是是附属工程落实到位。按照规划，中心学校软化操场1800平方米，鹃岭100平方米，任家村初小60平方米，高二小学80平方米，红土岭小学100平方米，王庄小学100平方米，已全部实施到位。中心幼儿园、鹃岭小学、任家村初小、刘家村初小、红土岭初小、王庄小学等公办幼儿园教室软化到位，大型活动器械每园保证3件以上，室内玩具齐全，完全能够满足幼儿活动。四是档案建设规范运作。对照《陕西省教育强县评估操作标准》，全镇档案建设规范运作，按照真实、有序、科学、规范的原则，逐项自查，查漏补缺，抓住每个得分点，按时完善各种材料，建好创强档案，制作光盘和画册、展板，迎接各级验收。坚决按照154项评估要素，高标准高质量完成“双高双普”攻坚工作，确保不丢失任何一个得分点。

三、亮点及存在问题

亮点方面：一个是民办启明幼儿园起点高，基础设施建设达到了一流标准，各功能部室齐全，标准高，师资力量雄厚。二是中心幼儿园、任家村幼儿园下大力气改造原有校舍，教室软化，活动场地铺草坪，校舍粉刷、油染，门楼改造等，是学校校容校貌变化巨大。三是学校管理规范有序、科学合理，各项制度、预案健全，注重痕迹化管理。四是校园安全

工作紧抓不放。各校（园）均成立安全管理工作领导小组，明确分工，责任到人，层层签订安全责任书，并要求各校（园）结合实际，全方位制订安全应急预案，落实安全管理措施，确保保教活动安全进行。五是由于各校高度重视学前教育工作，在学前教育上舍得投入，舍得倾注人力，规范管理，从而使义务教育入学的新生素质大幅提高，十里教育质量连年稳步提高。在2012年7月份全县六、七年级质量检测中，小学六年级总评处全县第13名，其中高一小学总评位居全县98所学校第4名，刘家村小学居全县第6名，中心学校居全县第25名，部分学科名列全县前茅。其中刘家村小学的数学处全县第4名，英语处全县第4名，高一小学数学居全县第8名，安全处全县第2名，思品与社会处全县第2名，科学处全县第3名，中心学校的安全处全县第10名。十里中学处全县第3名，有多科处全县前列，其中十里中学的数学处全县第4名，英语列全县第2名，地理列全县第1名，生物列全县第1名，安全列全县第2名，王庄九年制历史列全县第4名，安全列全县第4名，英语列全县第7名。

存在问题：一是全镇专职幼儿教师中缺少专业幼儿教师。二是中心幼儿园幼大班额问题。三是基建有尾工。四是幼儿园活动器械未完全配置到位。

通过自查，我镇学前教育18项评估要素，17项指标已达标，1项指标基本达标，总分350分，自评得分346分。

附：自查自评赋分表

抄送：镇政府

档

（二）十里铺镇中心学校年9月6日2012

第四篇：十里铺乡中心学校教育综合工作自评报告2011年

中心校发［2011］***号

十里铺镇中心学校

关于2011年教育综合工作目标任务

完成情况的自评报告

县教育体育局:

2011年，十里铺镇中心学校在上级主管部门正确领导

下，以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导，坚持教育为经济建设和社会发展服务，为人民群众服务的方向，全面贯彻党和国家的教育方针，坚决执行教育主管部门的工作要求，以全面履行年初与教育主管局签订的教育综合目标责任书为出发点，扎实推进各项工作，为努力办好让人民满意的教育付出了很大的努力。现就自评情况报告如下：

1、德育工作（8分）：全面贯彻了党的教育方针，办学思想端正，办学行为规范，遵循教育规律。创建乡级德育示范学校11所，创建省市县文明校园6所，分别为十里中学、中心学校、王庄九年制、高一小学、鹃岭小学、高二小学；积极开展校园文化建设活动，创校园文化示范学校6所。本项自查8分。

2、基础教育（10分）：初中入学率达到98%，小学入学率达到100%。两个常规管理步入正轨，教育质量稳步上升，教育常规检查四次以上，行管处人员分工明确，职能作用发

挥明显，团结高效，运作有力。本项自查10分。

3、素质教育（5分）：制定了切合实际的素质教育实施方案，高度重视素质教育理论的学习及培训工作，鼓励教师撰写素质教育论文，上交素质教育论文38篇。组织了“六〃一”、“七〃一”大型文艺活动。十里中学、中心小学、鹃岭小学被定为素质教育示范校学校。本项自查5分。

4、职业教育（9分）：完成了职教招生任务，“人人技能工程”、实用技术和劳动力转移培训任务全面完成，创建了市级教育强乡。本项自查9分。

5、安全稳定（8分）：严格执行签订的安全责任合同，扎实履行安全管理职责，积极创建市级平安校园1所（十里中学）、县级平安校园4所（中心学校、刘家村小学、任家村小学、槐树庄初小），层层签订安全责任书，分解落实安全责任，确保安全责任事故零发生；加强信访管理，控制上访，无越级上访及群体上访事件发生。本项自查8分。

6、教师队伍（7分）：注重教师队伍建设，加强教职工政治学习，全镇师德师风良好；稳步推进人事制度改革，教育教学工作持续进展，严格执行人事工作政策，保障教职工合法权益；教师素质大大提高，教职工继续教育工作全面完成。本项自查6分。

7、信息教育（6分）：远程教育资源管理规范，入网率达到了98%，使用经常化，使用率比较高。远程教育管理规

范，有90％以上的教师能熟练运用多媒体教学手段，效果显著。信息技术教育全面开展，信息技术论文、课件、课例、教（学）具制作活动完成向县局推荐任务。本项自查5分。

8、教育督导（6分）：督导室完成对十里中学、王庄九年制、中心学校的督导评估工作，中心学校、王庄九年制、十里中学完成自评，上报督导室；乡督导评估刘家村小学、陈坪小学、刘氏沟初小3所学校；通报督导评估情况，实施素质教育专项评估2次。本项自查6分。

8、招生考核（5分）：考风考纪严明，考试过程无安全责任事故发生；按时上报招生考试信息数据；报考高职（3+2）人数有明显上升。本项自查5分。

9、教育科研（8分）：教育科研有专人负责，有计划、有总结。政村以上学校确定有教科研课题，十里中学、王庄九年制申报了省级课题，中心小学申报了市级课题。中学、中心小学部分课题已结题，承担了新的研究课题。教育教学论文完成率达到了10%，开展教学标兵评选活动 ；按照《山阳县中小学教育教学工作评估方案》评估了中心学校。扎实开展教研成果的评选活动。按时报送教研论文达183篇，其中县以上优秀论文68篇，中心学校被评为先进集体。本项自查8分。

10、民主管理（5分）：工会组织健全，教代会规范、科学，今年召开教代会2次，校务公开率高，教职工满意率96%。

本项自查分5分。

11、后勤保障（6分）：教育资金到位较好，“两免一补”足额到位，完成重点工程建设，创建A级寄宿制学校两所。本项自查分6分。

12、教育内审（5分）：全镇财务管理规范，按时报审票据，按时记账，收支合理，管理规范。本项自查分5分。

13、勤工俭学（5分）：“蛋奶工程”管理制度健全，设施设备齐全，管理规范。本项自查分5分。

14、体育工作（5分）：全面实施《体育法》、《全民健身计划纲要》和学校体育工作条例，体育工作达到8有。本项自查分5分。

15、综合工作（10分）：党建、争优创先活动、精神文明建设、廉政建设、工会工作按计划实施，效果较好。积极抓好教育宣传，教育工作在县级（包括《山阳教育》）以上报刊或电台发表或播出29篇；行风建设好，行风评议满意率达98％以上，无乱订辅导资料、乱办班、乱收费行为发生，创佳评差工作上水平有特色；按时上报各类数据和材料，信息畅通。本项自查10分。

以上各项自查98分，不妥之处请批评指正。

十里铺镇中心学校 2011年12月 25 日抄送：档

（二）

第五篇：“师德师风”自评报告三

“师德师风”自评报告三

恩施州教育系统举办了全州中小学教师学习教育法律、法规的活动，我校在党总支、校行政的具体领导下，系统的学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件。州教育局要求教师严格遵守教师行为“十不准”，深入开展“三项教育”和“厉行三条禁令”的活动。民族要进步、经济要发展、教育要振兴，没有一支思想过硬、作风扎实、纪律严明、业务过硬、身体健康的教师队伍那是不行的。在道德缺失的今天，及时开展这些活动，对教育事业的健康发展具有十分重要的意义。作为一名教师，我们要自觉地投入到学习和实践活动中去，自觉提高自己的师德师风水平，把自己打造成为一名优秀的人民教师。

依照法律法规及上级主管部门的要求，对照自己的思想实际，向组织汇报自己的“师德师风”检查评估情况如下：

我能够自觉学习法律法规、校纪校规、教育理论、业务知识，严格践行中小学教师职业道德规范。加强师德修养，身先士卒，以身作则，为人师表；努力搞好本职工作，不安于现状，敢于创新教育方法，敢于实践，大胆探索，努力提高教育教学和科研水平；热爱教育，献身教育，尽职尽责；热爱学生，尊重学生，严格要求，促进学生全面协调发展；团结协作，相互学习，相互帮助，关心学校，维护学校荣誉，共创文明和谐校园；尊重学生家长，积极宣传科学的教育思想和方法，主动与家长取得联系，共同帮教学生；廉洁从教，坚守高尚情操，发扬烛光精神。

通过自查自纠，自认为我没有不服从安排、不顾全大局、不按时完成工作任务、不敢承担责任、扯皮拉筋、破坏规章制度、破坏工作纪律的事；从不宣扬封建迷信和歪理邪说，不传播有害于学生身心健康的观点和思想，总是用正确的世界观和方法论去引导学生；不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生（当然，不能把正常的“惩戒教育”等同于“体罚”），注重教育方法的实效性；不搞以教谋私，从来不向学生及家长索要财物及托办私事；从来不强迫学生购买教辅资料、书籍和其他各类商品；从不打击、排挤后进生及“问题学生”；注重教师形象，生活俭朴，穿戴符合教师形象；要求学生不吸烟，自己带头不吸烟，并进行“吸烟有害健康”及“健康生活，从我做起”等的主题教育；没有迟到、早退、旷工行为，按时作息，遵守工作纪律；做到实事求是地反映情况，从不弄虚作假，欺上瞒下，玩忽职守，在尊重领导的同时，对领导从不搞唯唯诺诺、点头哈腰、光说好、不说问题式的“精神贿赂”，以博得领导的欢心，当然，在社会现实中，象我这种爱说真话的人是不受少数领导器重的，容易挨骂、容易受伤、受到冷遇、被穿小鞋，不过，我不因为此就不搞好工作，即使有看法、有情绪，从不表现在工作上，这是我的一贯原则，这是不是优点，每个人的看法是不一样的，那就不必去理会别人的评说吧！我没有乱收费、乱办班、乱补课的行为，听说有的老师以上“三项”都有，我对此不太清楚，我家也有学生，对乱收费行为我是深恶痛绝的，教师不能“唯利是图”，不能为自己找借口去违反上级规定！自己从来不参与学术腐败活动，在个人的学习中，也是积极主动的参与学习，从不弄虚作假，主动参加各种资格考试，提高自己的工作适应性，不是去买证书，如教材教法过关考试、计算机等级考试、论文获奖证书的取得，那都是凭实力去取得的！

当然，人无完人，金无足赤，是不是自己就一点问题也没有呢？可能自己难以发现自身存在的问题，成为一条“糊涂虫”吧！是的，旁观者清，只要别人提出合理化建议，开展批评与自我批评，我是主动接受意见的，从不以所谓的“领导”自居，打击报复别人，并积极主动地改进自己的工作，使自己的工作上一个新台阶。今后，作为人民教师要努力做到有所为、有所不为，做到喝酒不过头，喝酒过量，容易生事，既伤身体，又伤感情，又影响教师形象！再就是，教师打牌现象十分突出，我也打过牌，尽管是在工作之余，在吃饭前来个“经济半小时”，那也是不应该的，也是违反“三项教育”和“厉行三条禁令”的要求的。我们不可能是完人，但我们要努力去做一个完人！经常打扫自己思想上的灰尘，清醒头脑，扬长避短，少走弯路，努力把自己打造成为一名优秀的人民教师，不辜负党和国家的多年培养！做一个光明磊落的人吧！