电脑学习心得(曾添荣)

第一篇：电脑学习心得(曾添荣)

电脑学习心得

2009年的秋季，我开始参加老年大学电脑班的学习.一开始什么是电脑的软件和硬盘等，啥都不懂，到现在我除了可以较快的打字，与人聊天外还能在网上成功地发表我的文章日记、下载文章图片、下载安装软件、灵活运用软件制作各类不同形式多样的画册和贺卡、制作音乐视频、下载我所需要的MP3音乐、还学会了转换文件格式、网上购物，小故障自己排除等等。

电脑维护课程，一堂新课一道坎。每节的新课周老师都是认真的备课，花费大量业余时间为我们制作讲义教材，集中参考资料，根据老年人的特点编写简单易懂容易操作的讲义，针对学员们理解能力强于记忆力，悟性比记性好的特点，把电脑操作过程形象分布示意，来适应老年学员们的学习。

并且每次上新课前，都空出近半小时的时间，带领学员回顾上节课程，让学员们复习前次课堂的内容，并将课下发现的问题带到课堂上来，当场“面对面”答解、“手把手”指导，学员举手提问，老师示范讲解，现场互动“ＰＫ”。

在授讲新课新内容时，对必须掌握的内容，对老年学员们多次反复演示，反复练习，不厌其烦，作详细讲解，整个教学过程由浅入深，循序渐进，步步深入，以便学员们更好地掌握和消化，直至学员们认可为止。

“打破常规”老师与老年学员们互加为好友，建立“晚霞电脑学习QQ 群”，编作了班级学员的通讯录，留下家宅电话，欢迎同学们来电话提出询问而答疑。这样不尽提高了学员们能认真求学的动力性，也进一步的加深了师生的关系融洽，使学员们学习电脑的乐趣越加高涨。

通过近年来的学习，我们班的学员们都已掌握了较多的电脑有关的维护知识并学会了制作各类精美的贺卡和有声有影的相册音乐视频。这一切都与周老师的用心授课认真传授分不开的。

电脑是我的老师，周老师是我们的好老师。通过学习我们这些老年人也步入了新的电脑科技殿堂，使“老有所学”注入了时代气息，提升了“老有所乐”的科技含量。我们这些老年学员们就是在周老师的这样反复无常的用心良苦中，也与时俱进啊。学习电脑为我们的退休生活增添了不少的乐趣和色彩，我们离不开你们。

新的学年刚刚开始，但愿在新的学年里周老师将我们全体学员带进更加深奥的科技殿堂，进一步提高我们的电脑维护的知识水平。

周老师辛苦了，谢谢您,学员：曾添荣

2012年9月28日

第二篇：电脑制图学习心得

电脑设计学习心得

学院：美术学院

班级：

姓名：骆浩雪

学号： 10级专升本艺术设计三班 101022078

电脑设计这门课程教学目标是为以后计算机网络及其应用的专题学习和研究打下坚实基础，培养未来的网络设计人员和高级治理、维护人员。展示了一种先进的课程教学的模式，学生可以通网络教学平台向教师提出问题和提交作业，为学生自主性学习电脑网络课程，传送电子化作业提供了条件。教师的精心设计，再配合音频、视频等多媒体效果，动态网页与读者独特的互动性，确实可以满足不同层次学生的自主性、研究性学习的需要。

在整个学习过程中我们通过查找大量的资料，请教老师以及不懈的努力，不仅培养了独立思考，动手操作的能力，使我们在各种能力的提高上都会有新的突破。这门课程也同样告诉了我们团体的重要性。也许某人的离群都会造成整项工作的失败。理论和实践的结合才能提高自己的实际动手和独立思考的能力。

在设计过程中遇到的问题可以说是困难重重，兴趣是最好的老师，在学习活动中，对自己感兴趣的现象、原理、规律等，总是主动、积极地去认识、探究。因此，在教学中，应设法激发学生的学习兴趣，以诱发学生的探究动机。

为了学好电脑制图这门课程，最重要的问题就是首先要激发学生对本课程的兴趣，把老师要求学生学的局面，改为学生主动要求学。首先老师给我们介绍计算机网络的重要性和显示生活的具体应用，让我们对网络的宏观有个轮廓概念，明白网络的实用性，增加他们的兴趣。然后根据我们的回答情况，来介绍整个教

学内容的安排，给学生增加兴趣和动力，就从而产生一种强烈的学好这门课程的愿望。

我认为，网络技术的飞速发展，网络实验室也需要不断地加强和提高水平。在信息技术飞速发展的今天，新的计算机网络概念、原理、应用不断出现，单靠书本知识远不能适应时代的需求，除了结合教师科研给学生介绍本课程的前沿知识外，还需在学生增加实习环节，将理论知识与实践结合，将课堂知识外延，扩展学生的学习视野。

第三篇：电脑美术学习心得

cg绘画的一些基础

如果你不花时间练习，那么你不可能提高。

瓶颈是给人突破的。如果你突破不了，那么你的极限到了。

何谓成功，其中一点是，如果你在20岁能达到另一个人在30岁时获得的成绩，你就成功了。绘画是需要时间和知识积累的重要过程。

花尽可能多的时间去思考你看到的一切，垃圾也会发光的。

大师成功的背后必定也有大师级的付出。

一定要多画，哪怕是乱涂。如果10分钟乱涂你能有一个心得，那么一小时你就能有6个。不要太纠结于客观条件，人是主要的，东西和环境是次要的。

如果你只是一直沉溺于想，而不去画。那么你就不会进步，除非你打算做评论家。看画不评画。有些图你真是不知道其中的寓意，草率评论会伤人心。

必须不服输，只有这样才会有动力。不过这不代表鲁莽和不自量力。

必须有一种一天不绘画，一天不舒坦的感觉。

多看参考书，不过不要只看参考书。临摹是必须的，也许你会觉得很没面子，但这是学习的最快手段。学来了就是你的了。看到他人的成功，是对我的一种激励，我一直认为我不比别人差。时间是有限的，绘画是无限的。

学习所有的东西，包括好的和坏的。铅笔画有空也要多练练，这是根本的根本。写生，哪怕是画照片，也是一个很高效的学习过程。

音乐会帮助你创作。

多看电影，虽然我不喜欢看。这点比较欠缺。

跟着视频教程同步绘画是一个很刺激很高效的手段，并且能立马让你发现你的缺陷。热衷于暴雪这个公司。练习不要怕废稿和半途而废的稿件，只要获得了不曾有的体会和心得，那就达到练习的目的了。

多画速写，多看人体动态。观察大自然的光影，非常有帮助。

找到一个支持你继续的动力。

教人的时候也是自我的提高。

多交流，并且了解自己和世界的差距。关于画和想的区别：有些问题是想不到的，但是可以通过画来发现并解决。时间不停的流逝，当你一年或者几年后回首，没有收获，全都在玩乐，且画技进步缓慢。那何不如努力1年或者几年让自己更有价值。

抱怨一句“没灵感”然后去无忧无虑的玩，这样并不会给你灵感。有时候灵感是逼出来的，当然不是所有时候。这只是说如果没灵感了，可以尝试自己激发灵感而不是去放纵玩乐。按计划超越很多人，并且时刻更新超越的目标。

不去超越别人，就会被别人超越，只有进步才能站在潮流的顶端。

不功利不进步，社会如此，所以习惯功利。清高这种事情，留到养老的时候再说吧。持续高速进步了2年整，继续中。为了游戏而艺术，艺术来表现游戏。这两方面国内只占了前面那条。所以能出国做游戏的人是幸福的。

经acc的观察，绘画提高快的那些人。练习的时候都不功利，那些忙着show数量的人，提高都比较慢。值得大家深思，请明白你追求的是什么。对画面要负责，趁来得及，尽早回炉。

电脑绘画如何和普通绘画结合

ｃｇ也算是特别的绘画，普通绘画和之想对而言，在材料，在光，在人的感受上，完全不同，所以这２个东西，相互联系，相互抵制～联系就是：都是绘画，方式是相同的，方法和材料不相同而已，所以，假如有条件＂时间＂建议认真的学习

素描 色彩

结构．这样会让您提高一大步～

抵制：

因为２种绘画在方式上不相同，所以，千万不要拿普通绘画和ｃｇ比，这样比，是比不出来什么东西的．因为电脑是发光，而普通绘画是反射光．．．．所以．．能比吗|？大家应该还是有空的时候多看看：普通绘画的理论书，理论这个东西，还是要学的．我最近也学了点点，感觉对自己很大帮助，不要太理论化，但理论一定要学～～～～ duke16162篇二：电脑制图学习心得

电脑设计学习心得

学院：美术学院

班级：

姓名：骆浩雪

学号： 10级专升本艺术设计三班 101022078 电脑设计这门课程教学目标是为以后计算机网络及其应用的专题学习和研究打下坚实基础，培养未来的网络设计人员和高级治理、维护人员。展示了一种先进的课程教学的模式，学生可以通网络教学平台向教师提出问题和提交作业，为学生自主性学习电脑网络课程，传送电子化作业提供了条件。教师的精心设计，再配合音频、视频等多媒体效果，动态网页与读者独特的互动性，确实可以满足不同层次学生的自主性、研究性学习的需要。

在整个学习过程中我们通过查找大量的资料，请教老师以及不懈的努力，不仅培养了独立思考，动手操作的能力，使我们在各种能力的提高上都会有新的突破。这门课程也同样告诉了我们团体的重要性。也许某人的离群都会造成整项工作的失败。理论和实践的结合才能提高自己的实际动手和独立思考的能力。

在设计过程中遇到的问题可以说是困难重重，兴趣是最好的老师，在学习活动中，对自己感兴趣的现象、原理、规律等，总是主动、积极地去认识、探究。因此，在教学中，应设法激发学生的学习兴趣，以诱发学生的探究动机。

为了学好电脑制图这门课程，最重要的问题就是首先要激发学生对本课程的兴趣，把老师要求学生学的局面，改为学生主动要求学。首先老师给我们介绍计算机网络的重要性和显示生活的具体应用，让我们对网络的宏观有个轮廓概念，明白网络的实用性，增加他们的兴趣。然后根据我们的回答情况，来介绍整个教

学内容的安排，给学生增加兴趣和动力，就从而产生一种强烈的学好这门课程的愿望。

我认为，网络技术的飞速发展，网络实验室也需要不断地加强和提高水平。在信息技术飞速发展的今天，新的计算机网络概念、原理、应用不断出现，单靠书本知识远不能适应时代的需求，除了结合教师科研给学生介绍本课程的前沿知识外，还需在学生增加实习环节，将理论知识与实践结合，将课堂知识外延，扩展学生的学习视野。篇三：电脑绘画活动小结学习计划总结

第十三届中小学电脑制作活动小结

为了更好地贯彻落实课改精神，提升学生的信息素养，提高同学们电脑的操作能力,展示“电脑与美术”结合的教学成果，增强对电脑绘画的兴趣,同时通过比赛促进学生积极学习现代信息科学技术,充分利用信息加强对自己的知识结构的完善和良好道德品质的养成,展示自己的理想,信念以及设计,美术等方面的才能.丰富学生们的课余生活，这次活动的主要目的是拓展学生的知识领域，培养学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。提高学生的综合素质为未来的发展奠基。结合学生自己的爱好和特长，挑选出一些对电脑绘画有浓厚兴趣并有一定基础的学生进行的活动。

一、基本情况： 这次“电脑绘画”活动，主要是面向小学高年级学生选拔的，主要目的是让学生在掌握电脑的基本操作的基础之上，能够熟练使用绘图软件随心所欲的进行绘图设计。通过活动培养孩子们学习电脑的兴趣和体验学习的乐趣。我校于2月15日下午举行了首届学生电脑绘画初赛。各班经过初赛的选拔，全校四、五、六年级推荐人参加角逐。比赛中，学生兴趣浓厚，积极性很高，效果也很好。学生充分发挥自己的想象力，通过鼠标、键盘绘制出一幅幅充满童趣、充满创新、充满幻想的美丽图画，创作了一批高水平的作品。作品效果都很令人满意。最终，评比出2名同学：陈抒、陈晓参加第十三届中小学电脑制作活动。

二、教学内容

电脑绘画—校园美景的全图为主，本次活动课的亮点就是：灵活运用所学知识进行绘图设计。当孩子们能够掌握所学画图工具之后，便指导学生们能对所学知识进行。在活动过程中注重把学生自己对主题的想法画出来，在活动过程中一来能做到思想的创新，二来能培养学生的团结合作意识。

三、收获

电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。

此活动激发了我校学生学习信息技术的兴趣和积极性，培养了学生良好的应用计算机能力。同时体现了我校学生对信息技术知识掌握的技能以及运用计算机的能力。

在这次活动结束时，我及时的把优秀的学作品保存起来。每当浏览这些学生作品时，心里非常高兴、也很有成就感。让孩子们在活动上体验到了学习的乐趣、感受到了成功的自豪！由于这次电脑绘画活动是第一次，所以在绘画设计、组织活动等方面还存在着不足，在以后的活动教学工作中，我会努力改进。

第四篇：家乡的四季(曾荣鑫)

家乡的四季

永仁县永定小学二（2）班曾荣鑫

春天到了，万物复苏了。小草从土里慢慢的钻了出来，柳树抽出了嫩绿的新芽，小河融化了，小动物都从被窝里爬出来了。各种花儿都开了，有红的，白的，粉红的，美丽极了。

夏天到了，天气渐渐地变热了，小女孩们的花裙飘动着，小凉帽怎么也抵挡不住火辣辣的太阳。炎热的夏天，正是游泳的时候，你看，小东和欢欢正在玩游泳比赛呢。他们玩得多开心啊！

秋天到了。果园里，藏着非常好闻的气味，梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味。秋天的雨还像一盒颜料，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇；它把金色给了田野，田野就成了金色的海洋；菊花得到的颜色更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋天里摇晃。

冬天到了，刺骨的寒风卷着鹅毛大雪，铺天盖地而来，大地变成了银白色的世界，千树万树好似开遍了梨花；一块块麦田犹如盖上了银白的棉被；小朋友们正在地里堆雪人、打雪仗呢，玩得开心极了！

家乡的一年四季的景色真美啊！我爱我的家乡。

第五篇：学习心得-方添行

学习

心

得

体

会

七年级二班——方添行

我今年13岁了，现就读于夹江外国语实验学校七年级二班，一直以来，我认为学习是一件非常快乐的事情，妈妈说从我入幼儿园的第一天起，从没象其他小孩一样哭过，我对校园里的一切都感到新鲜，对书本上的知识更加好奇，小学一至五年级因为爸妈工作忙，我一直住校，我非常喜欢学校里浓烈的书卷气息。

 2012年刚升入初中，小升初后有些同学会不以为然，认为离中考的日子还很长，有的是时间，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，须知学习和复习都是一个循序渐进的积累过程。考试只不过是在平时的基础上进一步练习、提高而已。因此，在整个初中阶段，就必须打下坚实的基础。正确的学习方法要求我们上课认真听讲，勤做笔记，积极思考，回家后认真复习，完成老师布置的全部作业，千万不能养成拖欠的恶习。再将老师上课的内容仔细“消化”、“吸收”后，再预习一下第二天的新课，带着问题再去接受新的知识。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。

每个人由于自身潜能和爱好等因素，各科的成绩一般是不平衡的。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面、客观的了解和评价：哪些是自己的强项，哪些是自己的弱项，有侧重地安排学习和复习时间，取长补短，扬长避短，才能用有限的时间取得最好的学习效果。譬如我对理科较感兴趣，对数理化的悟性较强，因此我在这几门课上，相对少花了一些时间，而相对于我的弱项文科，我除了平时上课时尽量理解、吸收，完成老师布置的作业外，在复习时用的时间就相对多些。还有，不要因为一次考得不好就灰心气妥。胜败为兵家常事，胜不骄、败不馁，打仗是这样，学习、考试也是这样。

考试成绩好坏的因素固然很多，有时也不乏偶然因素，但我认为最主要、最根本的因素是主观因素，即自己的主观努力，不利的客观因素能够通过自己的主观努力得到弥补，良好的客观条件只有通过主观努力才能发挥作用。我很幸运，我的各科老师为我们营造了一个良好的学习环境和氛围，老师的辛勤教学帮我们打下了扎实的文化基础，再加上自己的努力，和良好的学习习惯，我相信一定会达到理想的彼岸。

1、上善若水，处下不争；

2、大智若愚，勿恃聪明；

3、淡泊恬适，明心立志；

4、滴水穿石，贵在坚持；

5、厚积薄发，以柔克刚；

6、海纳百川，包容涵藏；

7、戒骄祛躁，平等待人；

8、涵养心性，静定归真；

9、心诚则灵，唯德感天；

10、大道至简，淳朴自然。 