调研计划

第一篇：调研计划

科学发展观学习调研计划

一、目标任务

托牛村委会关于开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段时间为9月至11月底，60天左右。这一阶段按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“理论武装、解放思想，凝聚科学发展共识”为主线，加强理论学习、深入调查研究、广泛开展解放思想讨论，引导广大党员对科学发展的思想认识有新提升，发展理念有新转变，推进工作有新思路，切实增强贯彻实践科学发展观的自觉性、主动性和坚定性，为分析检查、整改落实工作奠定坚实基础。

二、具体安排

（一）专题精学强理念

1．组织党员认真学习党的十一大、十一届三中全会、全国“两会”、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会、十一届中央纪委第三次全会等一系列重要会议精神，学习中央政治局常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告，学习中央为应对严峻经济形势作出的一系列重要部署，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，并对重点篇目进行精读。并把省、市、县党代会和省、市、县委贯彻落实中央要求的一系列会议精神作

为学习的重要内容，积极打造“学习型团队”。

2．学习方式，采取理论学习与问题讨论结合；集中学习与小组学习结合；邀请乡镇领导来校作学习报告；观看专题电教片。切实保证集中学习时间，并根据实际情况在这一阶段中统筹安排。学校党员干部、一般党员学习时间分别不少于22小时、20小时。采取大课讲座、现场直播课堂、短期小班等形式，实施集中轮训。在认真学习基础上，要认真记好笔记，每人撰写一篇体会文章，并积极开展学习体会交流。

3．组织中心组专题学习。校学习中心组集中学习不少于3次，围绕学习内容进行专题学习研讨，深入分析正反两方面的典型案例。

4．开展集中培训与学习辅导。邀请有关领导、专家来村委会围绕贯彻落实科学发展观作学习辅导，组织开展多种形式的学习辅导活动。

5．组织好党员自学。要求党员制定学习计划开展自学，力求通读规定的学习材料。并在通读学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。根据实际情况，统一收集相关学习资料，认真组织学习科学发展的有关理论、知识、著述，组织党员进行科学发展观理论测试，切实提高学习效果。

（二）专题调研查问题

1．确定调研课题。各党员要在解放思想学习讨论活动

专题调研的基础上，重点围绕建设和谐实小创新实小效益实小，全面推进优质化，深入调查研究，明确思路和具体措施。按照“带着问题下去、找到原因上来”的要求，深入各自然村蹲点调研，确定1 个重点调研课题，并做好调研记录。干部要深入自然村查问题，提方法，落实措施，切实解决问题，根据实效进行评价。根据工作实际，着重围绕转变发展方式、提高发展水平、为科学发展服务等方面确定调研课题。各中层以上领导要结合自身工作实际，认真进行思考，确定重点调研课题。

2．组织开展调研。围绕调研课题，以多种形式组织开展调研活动。精心选择剖析正反两方面案例，解剖麻雀，解决问题，认真总结经验教训。村干部要带着调研问题深入各自然村广泛听取意见和建议，力求摸清情况，掌握第一手资料，发现问题，分析原因，提出具有针对性、可操作性的新思路、新举措、新办法，撰写专题调研手记。

3．形成调研成果。要在深入调研的基础上，认真分析研究，梳理出在科学发展上存在的突出问题，提出工作思路，形成调研成果。村干部干部要带头研究，深入思考，亲自撰写调研报告。学习实践活动结束后，视情对优秀的调研成果进行整理汇编。

4．坚持边学边改。根据调研所掌握的情况，提升部分青年党员带头致富等方面的问题为重点，做到边学边查边

改，立说立纠立行，着力解决问题，注重实效。开展“我为我村发展献一策”活动，动员党员广泛参与到实践活动中来，吸收基层智慧，更好地从理论与实践结合上加深对落实科学发展观的认识。在党员中开展 “敬业奉献示范岗”“创新工作示范岗”、“组织带领示范岗”等。

（三）深入讨论达共识

1．围绕科学发展进行解放思想大讨论，引导党员解放思想、转变观念、提高认识，对教育教学科学发展的重大问题形成共识。专题研讨会不少于2次。召开中心组、党小组交流讨论会，层层发动，开展“讲党性，重品行，做表率”大讨论，引导党员干部对照科学发展观的要求解放思想，从对发展经验教训的总结中解放思想，从学习先进查找差距中解放思想。认真查找和分析自身不适应、不符合科学发展观的突出问题，尤其要围绕当前干部和党员中存在的贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性和坚定性不够，以及党性意识、宗旨意识、学习意识、纪律意识、责任意识和效率意识不强等方面的突出问题深入开展讨论，进一步转变观念，明确方向，推动解放思想大讨论活动扎实有效开展。

2．组织学习交流。组织党员干部广泛开展解放思想大讨论，通过学习，找到有违科学发展观的做法与想法，围绕问题展开讨论，组织开展解放思想专题交流讨论不少于2次。结合实际，灵活多样地采取案例分析、设立学习园地、开展

演讲比赛及开辟报刊网络专栏，以及到知名品牌学校考察借鉴等形式，推动解放思想大讨论，组织交流大会交流学习体会、调研成果和解放思想讨论成果，提炼总结思想解放的新观点、新认识及科学发展的好思路、好建议。

3．形成共识，并做好分析检查阶段的准备工作。通过深入讨论和集中交流，使党员干部自觉把思想认识统一到科学发展观的要求上来，奋力开拓、锐意进取。结合讨论活动，提前做好查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题等工作，为分析检查阶段做好准备。

三、几点要求

1．搞好思想发动。及时开好动员大会，大力宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的部署、要求和做法，切实把广大党员的思想统一到中央开展学习实践活动的重大决策上来，为学习实践活动的顺利展开营造良好氛围。

2．注重学习效果。为确保党员学习时间、精力到位，村委会在每周一晚上组织全体党员干部集中学习，每次学习不少于3个小时。认真研读学习材料，联系实际学、带着问题学，真正领会和掌握科学发展观的内涵、精神实质和根本要求。村干部要带头学习，带头作学习报告，在学习调研中作出表率。建立学习调研阶段工作台帐，集中学习时实行签到制，严格考勤。

3．积极探索创新。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，结合自身实际，把握整体节奏，突出学习调研阶段的特点，因地制宜创新方法手段，增强针对性和实效性。

4．周密筹划安排。正确处理好开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，统筹兼顾、合理安排，把开展学习实践活动同推动当前工作紧密结合起来，真正做到两不误、两促进。

第二篇：调研计划

昌吉市xx2015年党政领导干部驻社区

蹲点调研计划

根据区、州、市党委对“访惠聚”活动的统一部署要求，及昌吉市“访惠聚”活动领导小组下发的《关于深入开展乡镇街道、部门单位党政主要领导驻村（社区）蹲点调研活动的通知》要求，为严格落实党政同责的要求，督促党政领导共同关心、支持“访惠聚”活动，切实推动“七项任务”不折不扣落到实处，市残联领导班子高度重视，积极把主要领导蹲点调研工作纳入全局工作统筹安排，妥善协调蹲点调研工作与抓业务工作的关系，确保“两手抓、两不误”，特制定如下计划。

一、参加调研人员及调研地点

1、党支部书记、副理事长xx同志;党支部副书记、理事长xx同志

2、调研地点为xxx社区

二、调研要求及具体调研时间安排

蹲点调研时间应在第二批“访惠聚”活动期间，每位领导调研时间累计不得少于30天。调研活动从2015年4月1日开始，2016年2月28日截止。

其中，4月份安排调研4天；5月份安排调研4天；6月份安排调研6天；7月份安排调研5天；8月份安排调研5天；9月份安排调研5天；10月份安排调研4天；11月份安排调研5天；12月份安排调研5天；

三、蹲点调研主要任务

1、开展走访调研。采取走访入户、座谈交流及实地 考察等形式摸清xx社区基本情况和社区生产发展、社会稳定、基层组织建设等情况。了解清楚群众最为关心的热点难点问题，尤其是要摸清社区残疾人具体情况及迫切需求。掌握好一手资料，为有正对性的开展帮扶工作奠定基础。

2、强化工作指导。督促下派干部按要求制定切实可行的工作计划，报残联审批备案。残联领导班子每月定时召开例会，就工作组的工作情况汇报进行推敲研究，切实帮助分析解决落实“七项任务”中遇到的困难和问题。同时残联领导班子要积极协助xx社区做好下派干部人员管理工作。

3、解决实际问题。根据掌握的一手资料，蹲点调研领导要力所能及地为xx社区就壮大集体经济、维护社会稳定方面出谋划策、建言献策，为社区争取项目资金，提供帮助和支持。积极开展“结对子、交朋友”活动，蹲点调研领导每人至少确定3户特别困难的残疾人家庭，进行帮扶，帮助他们解决生产、生活困难问题。

四、具体要求

1、精心组织，妥善安排。按照“访惠聚”活动领导小组要求，以“爱耳日”、“助残日”等重要节日为契机，有序安排蹲点调研时间，杜绝走形式、搞突击、弄虚作假等问题。

2、及时填写调研纪要。蹲点调研领导在每次调研结束后，要如实亲自填写《昌吉市“访惠聚”活动各部门单位党政正职蹲点调研纪实登记表》，由xx社区组织审核后，与蹲点调研的照片及其他资料一并上报市“访惠聚”办公 室。

3、严格遵守纪律要求。蹲点领导蹲点调研期间要尊重群众意愿，带着感情、带着责任、带着纪律融入群众，严格执行中央八项规定及区、州十条规定，确保调研工作不走形式、不弄虚作假，不给社区增加负担，不影响群众生产生活。

附件：昌吉市xx2015年党政领导干部驻xx蹲点调研时间安排表

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2015年3月26日

第三篇：调研计划

调研计划

1、观察校园的沿街立面，转角处如何设置，沿街立面的层次感，如何与城市规划相结合2、学习校园建筑整体性的体现手法，注意各个建筑间相互统一的元素是如何运用的3、注意各个学校在文化上的体现手法，先了解各个学校的文化底蕴

4、注意学习每个学校景观轴线的布置，并注意轴线与各个建筑单体的关系

5、学习校园的功能分区，如何布置的合理，并找到每个功能分区之间的区分和联系

6、注意校园内道路的组织形式，主要环路和各个次要道路的联系

7、绿化、景观节点的设置，在校园环境文化上的体现

8、校园主入口、次入口的设置，人流如车流是如何分流的9、整个校园，从进入校园到置身校园当中，给人的心理感受是什么样的10、教学楼布置的位置，在保证充足采光方面有什么独特之处，教学楼内部是如何处理好细节空间的。如饮水处的设置，卫生间的位置与教室和教师办公室的关系，校长室等行政办公室所在的位置与教室的联系，还应注意教学楼的疏散口

11、注意食堂的进货口和垃圾存放口

12、浴场的设备是如何安排的13、学生公寓和教师公寓在采光上的处理手法，以及如何排除男生公寓和女生公寓之间相互的干扰

14、文体馆内部各个不同使用功能的区域间是如何联系和区别的，风雨操场是如何设置的15、合班教室与普通教室的关系

16、注意学校停车场在校园中的位置

17、注意校园各个教学楼的通风情况

18、对比各个不同的校园之间文化的差别，以及体现手法的不同

19、当地的气候对校园的设计上起到了什么作用

20、汲取每个学校在设计上的创新点，认真归纳总结相似点，认真学习规范

第四篇：调研计划

1、先调查重庆地区养老院数量，各个区域的数量，以及规模和类型。（尽量在网上搜索，可以启用地图搜索法）

2、找出有特色以及做的好的养老院去调查他们的宣传模式、床位数量，入住率，软硬件设备、以及有什么专业服务、收费、还有就是托管模式。

3、在了解有什么软硬件设备以及收费情况时可以采用电话询问法，询问前台人员了解以上数据。（我已经打了十多个养老院的电话，询问了价格）

4、走访一些老人院，分四点：

第一特别是市第一、第二、第三社会福利院，看看它们的优势在哪，为什么会有那么多老人想入住，入住率为什么那么高？。

第二是一些经营的比较差的私人或者民营养老院，做对比，为什么入住率低，是服务还是软硬件设备跟不上。

第三是一些经营的比较好的私人或者民营养老院，同上，观察做对比。第四是带有医疗护理的养老院，了解他们的经营与管理服务模式。

5、在走访老人院的时候可以带上设计好的问卷，发放给老人填写，或者问询老人的选择。把问卷回收做数据分析。而且也可以在社区发放问卷。

第五篇：调研计划

3月12日—3月23日通过多种形式交流和沟通，完善本课题的研究架构，进行研究分工，并结合课题研究框架作进一步地相关文献的阅读与分析，撰写初赛行业论证书

3月24日—3月29日听取老师对初赛行业论证书的意见和建议，调整思路

3月30日—4月8日通过文献阅读及对部分企业的实际考察，就小家电市场营销服务体系模型对企业的适用性进行评估，精心选择试点企业，与企业老总就模型的构建和有关事项交换意见，对本研究的整体框架作进一步补充和完善；

4月8日—4月11日在相关文献分析和企业考察的基础上，完成小家电市场营销服务体系模型的最终设计和计算测试工作，并拟好研究报告提交试点企业

4月12日—4月20日根据试点企业反馈回的意见，作进一步修订，同时进行企业有关人员和财务数据的调查统计，对实施效果综合评判；组织力量做好课题中期成果的研究和撰写工作。

4月21日—4月28日课题组成员将根据所获取的各种相关数据资料，进行研究课题最终成果的撰写工作，并拿出最终研究成果（专著）的初稿供有关专家审阅，邀请该领域同行专家及企业经营管理人员对研究成果进行评阅和指导。根据同行专家和企业经营管理人员意见，对初稿作进一步修改与润色按期完成预定研究任务，提交行业经济分析报告书。