李渡小学卫生安全管理与流行性传染病防控制度[全文5篇]

第一篇：李渡小学卫生安全管理与流行性传染病防控制度

李渡小学卫生安全管理与流行性传染病防控制度

为建立完善学校卫生与传染疾病安全管理防控制度，切实加强学校卫生安全管理和流行性传染疾病的预防控制工作，保障师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定，根据国家中小学卫生工作条例和传染病防治法等法规，特制定学校卫生安全管理与流行性传染病防控制度。

一．学校建立以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人、班主任为成员的学校卫生安全管理与流行性传染病防控领导小组，切实加强学校卫生安全管理与流行性传染病防控工作的组织开展和领导管理。

二．学校将卫生安全管理和传染病防控工作纳入学校工作计划，认真贯彻落实国家中小学卫生工作条例和传染病防治法，以及上级教育主管部门、卫生行政部门关于学校卫生安全管理及传染病防控工作要求，同时结合学校实际制定并实施工作计划，开展工作总结。

三．学校按照中小学卫生工作条例和传染病防治法要求设置卫生室，配配专（兼）职卫生技术人员，添置学校、班级、食堂等环境卫生设备、设施，在校园人员密集场所设置卫生健康与传染病防控提醒警示标志、标识，加强校园卫生健康与传染病防控环境文化建设。

四．学校按国家课程标准和课时计划要求配强配齐专（兼）职健康教育教师，开足开齐健康教育课，利用周前集会、班（队）会、手抄报活动，通过板报、专栏、网络等载体多渠道、多形式开展食品卫生法规及卫生健康、传染病防控与环保知识教育。

五．学校制定完善和落实卫生检查制度、学生体质健康检查制度、预防接种制度、晨检午检制度、疫情报告制度。（1）定期开展班级学生个人卫生抽查，班级每周进行一次学生个人卫生检查，并做好记录；

（2）流行传染病频发期，学校坚持晨检午检制度，各班级认真开展晨检活动，发现发现流行传染病疫情，及时报告上级主管部门和相关卫生防疫部门，对患病学生及时隔离、治疗；（3）学校加强卫生防疫部门支持配合，定期开展学生体质健康检查，做好预防接种工作，建立学生体质健康档案。

七．加强学生个人卫生管理督导，培养学生良好文明卫生习惯。学校、班级、班主任、教师争取家庭地、家长协作、配合，督导学生遵守作息时间，按时睡觉、起床和下、下学，按时作息，饮食定时定量，1

坚持“六勤”（勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥），做到“九不”（不喝生水、不吃“三无”或过期变质与不洁食物、不吸烟、酒、不乱用毛巾和茶杯、不随地吐痰、不乱扔果皮壳、纸屑杂物，不用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里，不做不卫生的游戏活动，防止传染病和流行性疾病的发生。

八．学校加强教学卫生管理。（1）学校严格按照国家和上级主管部门规定课程标准、计划排课，合理安排学生作息时间：（2）教师上课不拖堂、压堂，板书字迹工整、清楚，讲课声音符合要求，让最后排看得见，听得清，减轻学生课业负担，严格要求学生坐姿；（3）学校、班级认真组织开展“两操”活动，增强学生体质，培养学生良好用眼卫生习惯，要求学生看书写字时眼离书本或本子一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，不要在走路、阳光下、黑暗处看书或写字；

（4）学校每学年根据年级高低配套调换课桌椅一次，班级每月分组调换座位一次。

九．学校加强校园环境卫生管理。（1）学校实行校园环境每天一小扫，每周五一大扫的卫生制度，各部门（科室）、年段办公室，公共厕所、食堂、班级教室、楼道环境做到墙壁无脚印等污迹，无蜘蛛网，桌椅、门窗干净整洁无划痕和污迹，地面无痰迹、烟蒂、果皮纸屑垃圾及蟑螂蚊蝇孳生，桌椅、扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁卫生器具摆放整齐有序，并做发保持工作；（2）班级操场公共区域环境无果皮纸屑垃圾、杂草、洼地积水及卫生死角；（3）厕所每日定时冲洗一次，师生入厕做到大便入坑，小便入槽，便槽便坑无粪便堆积；（4）学校坚持落实卫生检查评比制度，值周领导、教师、各班主任每周（日）认真检查班级教室、公共区域及厕所等环境卫生，做好记录，作为评选先进班集体、学生的依据之一；（5）学校定期对食堂、厕所及周边蚊、蝇等孳生场所环境进行消毒、杀菌，开展灭蚊、灭蝇、灭鼠等除“四害”工作，预防病毒传染；（6）学校定期对学校花草树木打枝修剪、花园除草，做好环境绿化、美化、净化工作；（7）学校定期开展戒烟行动，禁止教职工及外来人员在校园公共场所吸烟，危害他人健康。

十．学校切实加强食品饮食饮水卫生安全管理。（1）学校认真贯彻落实国家食品卫生安全法规，按规定办理餐饮服务许可证等手续；（2）食堂工作人员聘用坚持健康检查和持证上岗制度，并定期组织体检和开展卫生健康知识及业务培训；（3）食堂食品原料采购坚持索票索证、2检查验收、入库、使用登记，建立安全台帐制度，禁止购买、使用、出售“三无”食品原料和过期、腐烂变味变质食品，杜绝食物中毒；

（4）加强食堂食品原料存储管理，坚持专人管理和分类、隔墙离地存放，生熟分开，标识明显，防止食物腐烂变质；（5）食堂食品原料加工制作严格操作规范及卫生要求，操作人员严格做好并随时保持个人卫生；（6）严格食品添加剂的管理使用登记制度；（7）严格坚持食品饭菜试尝、留样和餐厨器具清洗、蒸煮消毒杀菌、保洁制度；（8）督导学生在规定时间统一中餐，提倡学生自带餐具，饭前便后洗手，不暴饮暴食，珍惜粮食，禁止浪费；（9）禁止学生购买、携带“三无”食品进入校园食用，提倡不吃或少吃零食；（10）做好饮用水源的监测管理和学生卫生安全饮用茶水、桶装的供应、管理工作，禁止学生喝生水；（11）学校定期开展食品饮食卫生安全专项检查，发现隐患及时整改。

十一．学校加强体育与社会实践卫生管理。（1）严格落实学校体卫工安全作条例制度，开展体育课与竞赛活动做好准备活动，并根据学生性别、年龄、体质特征合理确定运动量和安排组织活动；（2）劝阻生病学生参加不相适宜的体育活动；（3）学校、班级安排社会实践劳动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动，劳动工具、劳动强度，要考虑学生年龄、体质等特征，劳动时间不宜过长，同时要注意劳动安全保护。

十二．学校定期组织开展卫生健康、疾病防控与绿色生命（环保）主题诗歌朗颂、征文、文艺表演赛、图片及摄影展活动以及“我为环境添点美、创点绿”社会实践活动。

第二篇：学校卫生安全管理与流行性传染病防控制度

学校卫生安全管理与流行性传染病防控制度

为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，学校应该建立和完善卫生安全管理与流行性传染病防控制度

1、主要领导负责制。学校应建立卫生工作领导小组，校长为组长，分管校长、主任、校医（保健教师）各负其责。定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。

2、落实岗位责任制。每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。

3、建立常规工作制。以广播、讲座、板报形式进行以保护视力为中心的宣传教育活动，坚持每日做两次眼保健操，不断提高眼操的质量，开展中小学视力普查普治工作。坚持大课间阳光体育活动，增强学生体质。

4、完善疾病防控制度。切实对学生的常见病、多发病防治工作，针对学生近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作制订具体防控宣传计划。

5、学校发生传染病后要控制传染源，对病人做到早发现、早诊断、早报告、早治疗，对接触者和病源携带者可根据具体情况进行医学观察、留验或隔离，预防接种或药物预防。

6、强化传染病的防控和报告隔离制度。积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。

7、规范中小学生体格检查制度。每年要进行一次体格检查，建立和规范体检档案，对体检中发现有各种疾病的中小学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展中小学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作，为学校及上级教育行政部门决策提供科学依据。

8、规范保健室常规工作制度。学校卫生室要做好师生卫生保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。

9、建立学校卫生档案管理制度。健全学校卫生工作档案，对卫生工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。

第三篇：防控流行性传染病应急预案

防控流行性传染病应急预案

为进一步落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》，做好我校师生员工重大传染病的预防和控制工作，切实有效地防止流行性传染病在学校发生，保证学校正常的教育教学秩序，保障广大师生身体健康，特制定本预案。

一、工作目标和任务：

通过加强学生晨检，落实消毒隔离措施，增强师生防护知识等途径，采取个人预防、学校预防、家庭预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对流行性传染病，做到传染病病人早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

二、完善机构，明确职责：

成立学校流行性传染病防控领导小组： 组 长：XXX，全面负责防控工作。

副组长：XXX，具体分管防控工作，负责向镇教育组流行性传染病防控领导小组办公室汇报师生健康状况统计数据。

组 员：XXXXX协助副组长开展防控工作； 班主任负责本班防控工作的落实。

三、相关要求：

1.对值日领导的要求：做好当日教师出勤登记，发现缺勤教师，及时追查原因，并向学校流行性传染病防控领导小组汇报。

2.对班主任的要求：

加强日常防控管理，使教室、宿舍等场所保持经常性通风换气。搞好环境卫生，消除卫生死角。落实晨检制度和日报制度，确定专人负责，对学生及教职工的发烧进行排查，监测体温，对体温异常（≥37.5度）并有传染病可疑症状的人员，及时上报卫生院及镇教育组。

1.加强宣传教育，普及防控常识。

利用广播、板报、健康教育课等多种形式进行流行性传染病的预防知识宣传教育，使学生了解各类重大传染病的防病知识，提高师生防护意识和公共卫生水平，消除学生的紧张和恐惧心理，培养学生良好的卫生习惯。在广大师生员工中开展《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的宣传教育工作。

2.建立通风制度，避免交叉污染。

加强教室、宿舍、食堂等场所通风换气，保持室内空气清新；学生课间要到室外活动（老师督促）。

3.坚持晨检制度，妥善处理发热学生。

以班级为单位，坚持晨检制度。各班主任要对学生观言察色、重点询问，做好一摸二看三问，及时排查异常状况，认真填写《学生健康状况统计日报表》，按时间要求上报学校防控领导小组。做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。一旦发现师生员工有发热病例，立即上报卫生院和镇教育组。

4.严格考勤，及时通报信息。

对缺勤的学生、老师、员工及时进行登记、调查，查明缺勤原因，如被医疗部门诊断为流行性传染病或疑似人员，及时向镇教育组报告并采取隔离措施。

第四篇：春季流行性传染病知识及防控措施

春季流行性传染病知识及防控措施

苍溪县中土乡小学校 后勤安全办

1．什么是流感？

流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。最常见的流感起病突然，畏寒、寒战，高热，体温可达39～40℃，伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕等。如无并发症，多于发病3～4天后症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1～2周。轻症者如普通感冒，症状轻，2～3天可恢复。

2．什么是禽流感？

禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只发现H5和H7两种亚型。

由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染人，既往确认感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，症状表现各不相同，可以表现为呼吸道症状、结膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道症状，往往很快发展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，甚至死亡。

3．什么是H7N9禽流感病毒？

流感病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型。H7N9禽流感病毒属于甲型流感病毒，其中“H”是指流感病毒血凝素蛋白（HA），可分为1-16种亚型，“N”是指病毒神经氨酸酶蛋白（NA），可分为1-9种亚型，HA不同亚型可以与NA的不同亚型相互组合形成不同的流感病毒。

禽类特别是水禽是所有这些流感病毒的自然宿主，H7N9亚型流感病毒既往仅在禽间发现，在荷兰、日本及美国等地曾发生过禽间暴发疫情，但未发现过人的感染情况。

4．H7N9禽流感感染病例的主要临床表现？

目前3例确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。

目前对该疾病临床特征的认识还很有限，该病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现尚不清楚。随着更多的病例信息的积累，对该疾病的认识将会发生变化。

5．全球人感染甲型H7流感病毒情况？

1996年～2009年间，荷兰、意大利、加拿大、美国和英国曾报道人感染甲型H7流感病例，病毒亚型分别为H7N2、H7N3和H7N7，临床表现主要为结膜炎与轻型的上呼吸道感染。此前，我国从未发现过H7亚型流感病毒感染病例。

6．H7N9病毒与既往H1N1、H5N1和其他季节性流感病例相比其毒力和传染性如何？

由于目前只发现9例人感染H7N9禽流感病毒确诊病例，对该病毒及其所致疾病的研究资料十分有限，尚无法对该病毒的毒力和人际传播的能力做出准确判断。

7．H7N9禽流感的传播途径是什么？ H7N9禽流感经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。现尚无人与人之间传播的确切证据。

8.哪些人是感染H7N9禽流感的高危人群？

现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。

9．如何预防H7N9流感？

流感是一种急性呼吸道感染性疾病。勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。此外，还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。

10.公众如何保护自己？

1）、养成咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人良好的卫生习惯，能够有效预防流感等呼吸道传染疾病。在咳嗽或打喷嚏时，应该用纸巾遮住口鼻，当来不及或没有纸巾时，咳嗽或打喷嚏到胳膊肘上而非手上，咳嗽或打喷嚏后要及时洗手。

2）、同时还应避免接触病死禽、畜。遇到人多的场所，一定要注意个人防护，保持社交距离1-2米，不要扎堆。

3）、养成勤洗手的习惯对预防多种传染病均有作用。哪些时段需要洗手？做饭前中后；吃饭前；如厕后；接触动物或动物粪便后；打喷嚏及咳嗽后换尿片后；当然还有手脏的时候。另外家里有人生病时更要勤洗手。如何正确洗手？用流水或肥皂水冲洗干净，时间2分钟左右。

4）、避免到人口密集的地方去。而感染病菌致病。

5）、有病及时就医，必须到正规医院就诊，同时向班主任请假，治愈后凭医院病愈证明到校，并在班主任处销假。

11.禽流感病毒可以通过加热灭活吗？

禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活。吃鸡蛋鸡肉时一定要煮熟，降低感染风险。

12.如何防控医院院内交叉感染？

院内交叉感染防控非常重要，首先病人尽量不要扎堆，小病尽量去当地医疗机构就诊；医疗机构要做到病人分流，发热门诊收治病人后要及时排查；医生要加强自身防护，尤其呼吸科、传染科和其他接触发热病人的医生要佩戴口罩，保护自己。

13．H7N9禽流感病毒是否能够在人与人之间传播？[3] 目前尚未证实该病毒具有人传人的能力。

14．本次人感染H7N9禽流感的病例的感染来源？

此次人感染的H7N9流感病毒从病毒生物学上属于禽源流感病毒，既往国际上所发现的人感染H7亚型的流感病毒也多来自于禽类，但截至目前，确诊病例的具体感染来源尚不清楚。

15.病例的密切接触者感染发病情况？

目前确诊病例的所有密切接触者中，均没有发现类似病例。16．目前有针对H7N9禽流感病毒的疫苗吗？

目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗，国家卫生和计生委正在组织对H7N9禽流感的疫苗研究。一般疫苗研发期需要6-8个月，但对于全新认识的禽流感病毒，可能需要更长的研发时间。

17.目前的治疗方法？ 基因序列分析显示，该病毒对神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物敏感。根据其他型别流感抗病毒治疗的经验，发病后早期使用神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物可能是有效的，但对人类新发现的H7N9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究。

如果出现感冒类症状，尤其是接触过禽鸟类的病人，要及时就医，争取做到早发现，早诊断，早治疗。轻度感冒病人通常局限在上呼吸道，一般可自愈；对于有肺炎症状的要及时去医疗机构就诊，及时住院干预；对于危重度的应进行重症监护。

18、公众感染H7N9禽流感病毒的风险大吗？

目前，仅在局部地区发现少数病例，病例的密切接触者经医学观察未发现续发病例。根据目前有限证据推测，公众感染该病毒的风险较低。

19.目前我国对禽流感病毒的检测能力如何？

目前我国对禽流感病毒的检测能力有很大提高，检测试剂已经在31个省份派发到位。

20.目前我国有关部门已采取的行动？ 病例出现后，当地卫生部门高度重视，及时采取了病人救治、流行病学调查、标本采集与送检、密切接触者医学观察，并加强了对不明原因肺炎病例的监测工作。

国家卫生和计划生育委员会对此次疫情高度重视，接到重症不明原因肺炎疫情报告后，立即派出专家工作组，指导当地开展患者的救治和调查工作，召开多部门会商会，对疫情性质进行分析研判，并安排部署了相关调查、防控和应对准备工作。国家卫生和计生委成立了防控领导小组，迅速组织专家，于4月3日出台了3个专业技术方案，即H7N9禽流感疫情防控方案、诊疗方案、医院感染预防与控制技术指南，印发了关于加强人感染H7N9禽流感疫情防控工作的通知，要求各地卫生行政部门高度重视，坚持依法科学防控，加强医疗救治工作和监测和实验室检测等防控工作，做好信息报送和发布工作。

国家疾控中心接到病例报告和送检标本后，及时开展了疫情风险研判和实验室检测研究，在短时间内做出了病例的病原学诊断，在全球首次发现和确认了新型的H7N9禽流感病毒导致的人类感染病例，并对新病毒的特征进行了深入的分析。

第五篇：流行性传染病防控工作应急预案

流行性传染病防控工作应急预案

为了落实中华人民共和国传染病防治法，保障师生身心健康和生命安全，积极主动做好春季传染病的防控工作，特制定流行性传染病防控工作应急预案。

一、加强领导，组织到位

学校领导班子及时把市、区有关传染病防控工作文件传达到全体师生，并研究学校传染病防控工作，成立了学校传染病防控工作领导小组：

组长：副组长：成员：职责：研究、部署学校传染病防控工作，制定工作预案，落实各项措施，分工负责。张福贵负责全校教室、宿舍、办公室消毒工作；负责全校教师传染病监测防控工作；负责全校学生传染病监测防控工作；解素明负责传染病监测及信息传达工作。

二、加大宣传，让防病知识深入人心

学校充分利用校园广播、板报宣传、橱窗宣传以及防病知识小刊物，大力宣传春季传染病的防病知识，号召全校师生做到“四勤”，即：勤通风、勤洗手、勤锻炼、勤晾晒衣被；做到“四不”，即：不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳。学校向全体师生及家长发放传染病防病知识小刊物及致家长的一封信，让全体师生及家长提高认识，高度重视传染病防控的重要性，筑起全员防控的堡垒。

三、完善措施，预防在先

1、学校召开班主任会、全体教职工会、全体学生会，及时传达市、区春季预防传染病文件精神，做好宣传动员工作，校长负责动员。

2、学校建立“晨午检”制度，由政教处和卫生室每天早读前和下午第一节课前做好学生考勤检查以及学生卫生的检查，做好统计，发现问题及时上报，由负责。

3、学校实施每周消毒工作制度，由总务处每周五对全校教室、宿舍、办公室统一消毒，各班每周三由班主任老师指导学生用消毒水擦拭桌椅，由负责。

4、住宿生消毒通风制度。住宿生以宿舍为单位，坚持早、中、晚进行

开窗通风，每周二由宿管老师进行宿舍消毒和卫生扫除，此项工作由廖德生负责。

5、学校实行课间操、早读前和午后教室开窗通风制度，由班主任和生活班长负责。

6、学校建立每日考勤上报制度，对缺课学生实行监测制度，特别是对有病学生和外地来怀学生重点监测，由刘红英、马红霞、孟庆艳负责。

7、对初一全体学生进行预防接种自查和疫苗补种工作，由郭建友、李素芳、马红霞、刘红英负责。

8、建立发热学生排查机制，对有发热现象的学生实行监测和医疗排查，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，由以及班主任负责。

四、学校及时做好信息传达工作，发现有发热学生和疑似传染病学生及时上报教委和区疾病防控中心。

1、发现发热学生和疑似传染病学生，班主任及时报告卫生室和政教处，学校及时通知学生家长进行医学排查治疗，由卫生室老师进行跟踪监测，经过治疗有乡镇以上医院康复证明方可复学。

2、发现发热学生和疑似传染病学生，班主任立即上报卫生室和政教处，政教处及时上报主管校长，制定排查监测措施，并上报校长，并在两小时内上报区教委体卫美科、保健所及安全办公室。

上报电话：

体卫美科：