四联小学2017年度流行性防控工作总结

第一篇：四联小学2017年度流行性防控工作总结

四联小学2017年度流行性防控工作总结

学校充分认识到卫生、安全工作的重要性和必要性。明确责任，加强领导，健全制度，强化保障，把各项教育落到了实处。

一、环境卫生工作：

学校的卫生管理工作是学校整体工作的重点之一。管理好学校的卫生是全体师生的应尽职责。校园卫生区划分后，每位教师实行责任制，全面负责各自卫生区域的清洁、绿化工作，严格执行“每天一小扫，每周一大扫”的规定。

1、提高认识，健全组织

学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生事件的应急预案和卫生防疫工作应急预案。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与有关部门，班主任签定责任状，并将考评结果列为评先评模的重要内容。

2、加大投入，改善条件

学校在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，不断改善学校卫生条件，投资绿化，进一步改善学校环境，添置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，黑板无裂缝，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。

3、整洁校园，美化环境

学校制定了一系列卫生评比的标准与检查措施，学校卫生由卫生督导队每天检查一次，评比结果与学期末的评先挂钩，学生的卫生意识得到加强。同时，学校十分注重校园文化建设，力求全面体现校园文化的真善美，并以此促进学生全面素质的提高，学校逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观，楼梯、楼道、及专用教室的名人肖像及名言哲语、风景图画、启迪学生的智慧，陶冶学生的情操。

二、传染病及艾滋病防控工作

1、组织活动，预防疾病

学校始终坚持大课间活动制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学期对学生进行一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，家庭教育报告会、校园广播和《致家长的一封信》等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识，定期对教室卫生进行全面清扫，并喷洒消毒液，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

有计划性、针对性地开展健康教育宣传，日常充分利用晨会、班会、家长会、板报等深入开展传染病防治、食品卫生、饮用水卫生等方面的宣传教育。结合冬春季节呼吸道传染病和夏季肠道传染病等特点，各班利用健康课开展专题教育活动，师生共同开展防病治病措施，有效预防了全体传染病疫情的发生。

2、加强艾滋病防控工作

加强艾滋病防治知识宣传教育，对学校高年级学生及全体教师开展预防艾滋病知识宣传教育达到了100%。

三、食品及饮水安全

学校虽然没有食堂和小卖部，但我们坚持教育学生注意食品安全，不要购买三无食品，通过主题班会的形式，对学生宣传食品卫生安全的相关知识。学校加强了学生饮水安全的管理。专人负责对饮水源定期查看有无污染现象，并及时消毒。学校专门购置了饮水设备，并对饮水设备定期检查，查验有无漏电及污染现象。为防止饮水安全事故的发生，学校还进行了专门的饮用水安全讲座，要求全体师生严把“饮水关”。加强学生良好饮水习惯的培养。不直接饮用自来水，不购买无证、变质、过期的饮用水。学校定期对饮水设施如水池、水管、水龙头等进行检查，查看有无细菌衍生现象。

南宁市西乡塘区四联小学

2017年9月11日

第二篇：防控流行性传染病应急预案

防控流行性传染病应急预案

为进一步落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》，做好我校师生员工重大传染病的预防和控制工作，切实有效地防止流行性传染病在学校发生，保证学校正常的教育教学秩序，保障广大师生身体健康，特制定本预案。

一、工作目标和任务：

通过加强学生晨检，落实消毒隔离措施，增强师生防护知识等途径，采取个人预防、学校预防、家庭预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对流行性传染病，做到传染病病人早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

二、完善机构，明确职责：

成立学校流行性传染病防控领导小组： 组 长：XXX，全面负责防控工作。

副组长：XXX，具体分管防控工作，负责向镇教育组流行性传染病防控领导小组办公室汇报师生健康状况统计数据。

组 员：XXXXX协助副组长开展防控工作； 班主任负责本班防控工作的落实。

三、相关要求：

1.对值日领导的要求：做好当日教师出勤登记，发现缺勤教师，及时追查原因，并向学校流行性传染病防控领导小组汇报。

2.对班主任的要求：

加强日常防控管理，使教室、宿舍等场所保持经常性通风换气。搞好环境卫生，消除卫生死角。落实晨检制度和日报制度，确定专人负责，对学生及教职工的发烧进行排查，监测体温，对体温异常（≥37.5度）并有传染病可疑症状的人员，及时上报卫生院及镇教育组。

1.加强宣传教育，普及防控常识。

利用广播、板报、健康教育课等多种形式进行流行性传染病的预防知识宣传教育，使学生了解各类重大传染病的防病知识，提高师生防护意识和公共卫生水平，消除学生的紧张和恐惧心理，培养学生良好的卫生习惯。在广大师生员工中开展《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的宣传教育工作。

2.建立通风制度，避免交叉污染。

加强教室、宿舍、食堂等场所通风换气，保持室内空气清新；学生课间要到室外活动（老师督促）。

3.坚持晨检制度，妥善处理发热学生。

以班级为单位，坚持晨检制度。各班主任要对学生观言察色、重点询问，做好一摸二看三问，及时排查异常状况，认真填写《学生健康状况统计日报表》，按时间要求上报学校防控领导小组。做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。一旦发现师生员工有发热病例，立即上报卫生院和镇教育组。

4.严格考勤，及时通报信息。

对缺勤的学生、老师、员工及时进行登记、调查，查明缺勤原因，如被医疗部门诊断为流行性传染病或疑似人员，及时向镇教育组报告并采取隔离措施。

第三篇：春季流行性传染病知识及防控措施

春季流行性传染病知识及防控措施

苍溪县中土乡小学校 后勤安全办

1．什么是流感？

流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。最常见的流感起病突然，畏寒、寒战，高热，体温可达39～40℃，伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕等。如无并发症，多于发病3～4天后症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1～2周。轻症者如普通感冒，症状轻，2～3天可恢复。

2．什么是禽流感？

禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只发现H5和H7两种亚型。

由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染人，既往确认感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，症状表现各不相同，可以表现为呼吸道症状、结膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道症状，往往很快发展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，甚至死亡。

3．什么是H7N9禽流感病毒？

流感病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型。H7N9禽流感病毒属于甲型流感病毒，其中“H”是指流感病毒血凝素蛋白（HA），可分为1-16种亚型，“N”是指病毒神经氨酸酶蛋白（NA），可分为1-9种亚型，HA不同亚型可以与NA的不同亚型相互组合形成不同的流感病毒。

禽类特别是水禽是所有这些流感病毒的自然宿主，H7N9亚型流感病毒既往仅在禽间发现，在荷兰、日本及美国等地曾发生过禽间暴发疫情，但未发现过人的感染情况。

4．H7N9禽流感感染病例的主要临床表现？

目前3例确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。

目前对该疾病临床特征的认识还很有限，该病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现尚不清楚。随着更多的病例信息的积累，对该疾病的认识将会发生变化。

5．全球人感染甲型H7流感病毒情况？

1996年～2009年间，荷兰、意大利、加拿大、美国和英国曾报道人感染甲型H7流感病例，病毒亚型分别为H7N2、H7N3和H7N7，临床表现主要为结膜炎与轻型的上呼吸道感染。此前，我国从未发现过H7亚型流感病毒感染病例。

6．H7N9病毒与既往H1N1、H5N1和其他季节性流感病例相比其毒力和传染性如何？

由于目前只发现9例人感染H7N9禽流感病毒确诊病例，对该病毒及其所致疾病的研究资料十分有限，尚无法对该病毒的毒力和人际传播的能力做出准确判断。

7．H7N9禽流感的传播途径是什么？ H7N9禽流感经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。现尚无人与人之间传播的确切证据。

8.哪些人是感染H7N9禽流感的高危人群？

现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。

9．如何预防H7N9流感？

流感是一种急性呼吸道感染性疾病。勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。此外，还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。

10.公众如何保护自己？

1）、养成咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人良好的卫生习惯，能够有效预防流感等呼吸道传染疾病。在咳嗽或打喷嚏时，应该用纸巾遮住口鼻，当来不及或没有纸巾时，咳嗽或打喷嚏到胳膊肘上而非手上，咳嗽或打喷嚏后要及时洗手。

2）、同时还应避免接触病死禽、畜。遇到人多的场所，一定要注意个人防护，保持社交距离1-2米，不要扎堆。

3）、养成勤洗手的习惯对预防多种传染病均有作用。哪些时段需要洗手？做饭前中后；吃饭前；如厕后；接触动物或动物粪便后；打喷嚏及咳嗽后换尿片后；当然还有手脏的时候。另外家里有人生病时更要勤洗手。如何正确洗手？用流水或肥皂水冲洗干净，时间2分钟左右。

4）、避免到人口密集的地方去。而感染病菌致病。

5）、有病及时就医，必须到正规医院就诊，同时向班主任请假，治愈后凭医院病愈证明到校，并在班主任处销假。

11.禽流感病毒可以通过加热灭活吗？

禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活。吃鸡蛋鸡肉时一定要煮熟，降低感染风险。

12.如何防控医院院内交叉感染？

院内交叉感染防控非常重要，首先病人尽量不要扎堆，小病尽量去当地医疗机构就诊；医疗机构要做到病人分流，发热门诊收治病人后要及时排查；医生要加强自身防护，尤其呼吸科、传染科和其他接触发热病人的医生要佩戴口罩，保护自己。

13．H7N9禽流感病毒是否能够在人与人之间传播？[3] 目前尚未证实该病毒具有人传人的能力。

14．本次人感染H7N9禽流感的病例的感染来源？

此次人感染的H7N9流感病毒从病毒生物学上属于禽源流感病毒，既往国际上所发现的人感染H7亚型的流感病毒也多来自于禽类，但截至目前，确诊病例的具体感染来源尚不清楚。

15.病例的密切接触者感染发病情况？

目前确诊病例的所有密切接触者中，均没有发现类似病例。16．目前有针对H7N9禽流感病毒的疫苗吗？

目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗，国家卫生和计生委正在组织对H7N9禽流感的疫苗研究。一般疫苗研发期需要6-8个月，但对于全新认识的禽流感病毒，可能需要更长的研发时间。

17.目前的治疗方法？ 基因序列分析显示，该病毒对神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物敏感。根据其他型别流感抗病毒治疗的经验，发病后早期使用神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物可能是有效的，但对人类新发现的H7N9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究。

如果出现感冒类症状，尤其是接触过禽鸟类的病人，要及时就医，争取做到早发现，早诊断，早治疗。轻度感冒病人通常局限在上呼吸道，一般可自愈；对于有肺炎症状的要及时去医疗机构就诊，及时住院干预；对于危重度的应进行重症监护。

18、公众感染H7N9禽流感病毒的风险大吗？

目前，仅在局部地区发现少数病例，病例的密切接触者经医学观察未发现续发病例。根据目前有限证据推测，公众感染该病毒的风险较低。

19.目前我国对禽流感病毒的检测能力如何？

目前我国对禽流感病毒的检测能力有很大提高，检测试剂已经在31个省份派发到位。

20.目前我国有关部门已采取的行动？ 病例出现后，当地卫生部门高度重视，及时采取了病人救治、流行病学调查、标本采集与送检、密切接触者医学观察，并加强了对不明原因肺炎病例的监测工作。

国家卫生和计划生育委员会对此次疫情高度重视，接到重症不明原因肺炎疫情报告后，立即派出专家工作组，指导当地开展患者的救治和调查工作，召开多部门会商会，对疫情性质进行分析研判，并安排部署了相关调查、防控和应对准备工作。国家卫生和计生委成立了防控领导小组，迅速组织专家，于4月3日出台了3个专业技术方案，即H7N9禽流感疫情防控方案、诊疗方案、医院感染预防与控制技术指南，印发了关于加强人感染H7N9禽流感疫情防控工作的通知，要求各地卫生行政部门高度重视，坚持依法科学防控，加强医疗救治工作和监测和实验室检测等防控工作，做好信息报送和发布工作。

国家疾控中心接到病例报告和送检标本后，及时开展了疫情风险研判和实验室检测研究，在短时间内做出了病例的病原学诊断，在全球首次发现和确认了新型的H7N9禽流感病毒导致的人类感染病例，并对新病毒的特征进行了深入的分析。

第四篇：流行性传染病防控工作应急预案

流行性传染病防控工作应急预案

为了落实中华人民共和国传染病防治法，保障师生身心健康和生命安全，积极主动做好春季传染病的防控工作，特制定流行性传染病防控工作应急预案。

一、加强领导，组织到位

学校领导班子及时把市、区有关传染病防控工作文件传达到全体师生，并研究学校传染病防控工作，成立了学校传染病防控工作领导小组：

组长：副组长：成员：职责：研究、部署学校传染病防控工作，制定工作预案，落实各项措施，分工负责。张福贵负责全校教室、宿舍、办公室消毒工作；负责全校教师传染病监测防控工作；负责全校学生传染病监测防控工作；解素明负责传染病监测及信息传达工作。

二、加大宣传，让防病知识深入人心

学校充分利用校园广播、板报宣传、橱窗宣传以及防病知识小刊物，大力宣传春季传染病的防病知识，号召全校师生做到“四勤”，即：勤通风、勤洗手、勤锻炼、勤晾晒衣被；做到“四不”，即：不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳。学校向全体师生及家长发放传染病防病知识小刊物及致家长的一封信，让全体师生及家长提高认识，高度重视传染病防控的重要性，筑起全员防控的堡垒。

三、完善措施，预防在先

1、学校召开班主任会、全体教职工会、全体学生会，及时传达市、区春季预防传染病文件精神，做好宣传动员工作，校长负责动员。

2、学校建立“晨午检”制度，由政教处和卫生室每天早读前和下午第一节课前做好学生考勤检查以及学生卫生的检查，做好统计，发现问题及时上报，由负责。

3、学校实施每周消毒工作制度，由总务处每周五对全校教室、宿舍、办公室统一消毒，各班每周三由班主任老师指导学生用消毒水擦拭桌椅，由负责。

4、住宿生消毒通风制度。住宿生以宿舍为单位，坚持早、中、晚进行

开窗通风，每周二由宿管老师进行宿舍消毒和卫生扫除，此项工作由廖德生负责。

5、学校实行课间操、早读前和午后教室开窗通风制度，由班主任和生活班长负责。

6、学校建立每日考勤上报制度，对缺课学生实行监测制度，特别是对有病学生和外地来怀学生重点监测，由刘红英、马红霞、孟庆艳负责。

7、对初一全体学生进行预防接种自查和疫苗补种工作，由郭建友、李素芳、马红霞、刘红英负责。

8、建立发热学生排查机制，对有发热现象的学生实行监测和医疗排查，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，由以及班主任负责。

四、学校及时做好信息传达工作，发现有发热学生和疑似传染病学生及时上报教委和区疾病防控中心。

1、发现发热学生和疑似传染病学生，班主任及时报告卫生室和政教处，学校及时通知学生家长进行医学排查治疗，由卫生室老师进行跟踪监测，经过治疗有乡镇以上医院康复证明方可复学。

2、发现发热学生和疑似传染病学生，班主任立即上报卫生室和政教处，政教处及时上报主管校长，制定排查监测措施，并上报校长，并在两小时内上报区教委体卫美科、保健所及安全办公室。

上报电话：

体卫美科：

第五篇：猪流行性腹泻的特点与防控

猪流行性腹泻的特点与防控

(一)猪流行性腹泻的特点

1.病原。病原为猪流行性腹泻病毒。猪流行性腹泻又称为流行性病毒性腹泻，是与猪传染性胃肠炎不同的病原体，该病毒可引起猪的肠道感染，导致猪只呕吐、腹泻及脱水。

2.流行特点。猪流行性腹泻主要发生在冬未春初寒冷季节，以11月份至翌年3月份发生较多，近年来，规模化猪场，夏季也常出现该病，各阶段猪在短时间内同时发生腹泻，流行传播速度较猪传染性胃肠炎稍有缓和，其发病率和病死率随猪年龄的增长而下降，1～5日龄的哺乳仔猪感染率最高，症状严重，病死率也最高，几乎100%，断奶猪、育肥猪、种猪症状轻微，病死率较低或无病死者。该病传播迅速，猪只密集的猪场，常数日可波及全群。

3.临床症状。潜伏期5～8天，主要症状为水样腹泻，或者腹泻期间有呕吐，呕吐多发生于吃食和吃奶后。症状的轻重随年龄的大小而有差异，年龄越小，症状越重。1周龄内新生仔猪发生腹泻后3～5天呈现严重脱水而死亡，死亡率可达50%，最高的死亡率达100%。病猪体温正常或稍高，精神沉郁，食欲减退或废绝。断奶猪、种公猪、母猪常出现精神萎顿、厌食和持续腹泻，并逐渐恢复正常。有部分猪恢复后生长不良。育肥猪感染同群后都发生腹泻，1周后康复，死亡率1%～3%，成年猪症状较轻，有的仅表现呕吐，重者水样腹泻，3～4天可自愈。

4.病理变化。眼观变化仅限于小肠，小肠扩张，内充满黄色液体，肠系膜充血，肠系膜淋巴结水肿，小肠绒毛缩短。组织学变化见空肠段上皮细胞的空泡形成和表皮脱落，肠绒毛显著萎缩。

5.诊断。根据猪流行性腹泻的流行特点及临床症状，可以作出初步诊断。若要确诊，采用实验室检查。取病死猪的肠黏膜上皮细胞洗脱物制成涂片，用猪流行性腹泻荧光抗体直接法染色。病猪可采集粪便作酶联免疫吸附试验。

(二)猪流行性腹泻的预防

1.抓好生物安全工作，杜绝外来病原传入。该病极容易传入猪场，猪场应坚持自繁自养。如需引种，应避免从疫区或发病猪场引进，并对引进的猪只严格检疫及隔离观察1个月左右，确认无该病后，方可混群，猪场采用封闭式生产，严防闲杂人员及车辆进入猪场内，并做好猪场的消毒、灭鼠、灭蚊、灭蝇、杀虫和病死猪无害化处理工作。

2.做好猪群的免疫接种，提高猪只的抗病能力。母猪于产前45天及15天左右各注射猪传染性胃肠炎与猪流行性腹泻二联灭活苗4毫升/头，可使初生仔猪

通过吃母乳获得母源抗体，有效防止该病发生，对曾发生过猪流行性腹泻的猪场，还应在冬春寒冷季节及夏季对保育仔猪进行免疫接种，用量为每头2毫升。

3.加强饲养管理工作，对预防该病有好处。猪群采用全进全出的生产模式。产房应重视保温方面工作，特别是寒冷的冬季和昼夜温差较大的春季，对仔猪要做好防寒保暖工作，并保持猪舍通风换气、干燥、卫生的舒适的环境，尽早让初生仔猪吃足初乳，5～7天龄开始训练仔猪采食仔猪教槽料，以便仔猪断奶后能正常采食，并确保猪群各阶段的饲料营养均衡合理、无霉变。

4.做好猪群的药物保健，可减少患该病的几率。母猪保健：母猪在产前7天及产后7天，每吨饲料添加利高-44(主要成分：盐酸林可霉素、硫酸壮观霉素)1000～2000克，进行混饲。

仔猪保健：仔猪1～3日龄肌注富来血1～2毫升/头;5天龄灌服百球清(主要成分：托曲珠利)1毫升/头;7～10天龄肌注易速达(主要成分：头孢噻呋)0.2毫升/头，断奶当天或1周内肌注瑞可新(主要成分：泰拉霉素)0.2～0.3毫升/头。

其他猪群保健：每月加药1周或转群前后1周添加2%纽弗罗(主要成分：氟甲砜霉素)1500克+泰乐菌素250克/吨饲料，进行混饲。

(三)猪流行性腹泻的治疗

哺乳仔猪发病时死亡率较高，应采取有效措施，尽量减少死亡。

1.紧急接种猪传染性胃肠炎与猪流行性腹泻二联弱毒苗，后海穴注射。母猪于产前30天接种，免疫期为6个月，仔猪、育肥猪全部接种，公母猪2～4毫升/头，哺乳和保育仔猪1毫升/头，生长育成猪2毫升/头，对未发病的1～2龄仔猪注射0.5毫升/头，接种部位为后海穴。

2.饮水中加入补液盐，以防仔猪脱水衰竭。对患病仔猪，灌服强普生拓，1天2次，每千克体重1毫升,连用3天，有一定效果。

3.当哺乳母猪发病时，厌食无乳，可用人工乳+补液盐灌喂仔猪，7～8次/天，或将其仔猪寄养于另1头未发病的母猪代哺，仔猪寄养前必须用温和消毒水清洗并擦干净后方可代哺。

4.产房必须做好保温工作，为仔猪提供暖和、舒适、干燥、卫生、无贼风的理想环境。

哺乳母猪及仔猪一同患病的，选用猪干扰素肌注，可按使用说明或实况用，效果较好。

5.发病时应立即封锁发病猪场和猪舍，隔离病猪，对猪舍内外环境及用具等进行彻底消毒。

6.在饮水中添加补液盐，饲料加入盐酸多西环素200克/吨,进行混饲，可缓解病情。

7.病猪尽量减少喂饲料，肌注长效抗生素，如得米先0.1毫升/千克,防继发感染，以减少死亡损失。

育成猪及种猪一般不用治疗，加强饲管，减少喂料或不喂，饮水中加入补液盐，同时注意卫生和消毒工作，1周后可自行康复。