临湘市城西小学情况汇报

第一篇：临湘市城西小学情况汇报

临湘市城西小学情况汇报

1，学校投入近一百万元兴建了新校区，大力改善了办学条件，受到了市委书记毛知兵的高度赞扬。

2，学校狠抓了教学质量，积极参加了市教育局组织的语文阅读，数学奥赛，英语口语，学生征文等竞赛，其中有85人获一，二等奖，得奖率处于领先地区，并被评为市教学教研先进名单位。

3，学校组织新少先队员在五尖山烈士陵园举行入队宣誓，并进行了革命传统的教育。

4，学校十分关爱留守儿童的成长，对于江南受水灾贺畈

受灾的学生给了捐款，并对在校的学生给了减免生活费政策，人均200元。

第二篇：城西小学2010

城西小学2010-2011第一学期教导处工作计划（xiexiebang.com unjs.com）城西小学2010-2011第一学期教导处工作计划

一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶，城西小学2010-2011第一学期教导处工作计划。

二、工作思路深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。本学期切实针对教育局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

三、工作目标

1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。(1)、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。（2）、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。（3）、大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。

2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。

3、狠抓教学常规的落实工作，以“六认真”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。

4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。

四、工作重点

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性。

2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

3、搞好教师培训，提高教师素质。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生综合素质提高，学期工作计划《城西小学2010-2011第一学期教导处工作计划》。

五、主要工作

1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。

2、加强学籍管理。认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。

3、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生：①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象；②上课不作为现象。包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打；③上课期间使用通讯工具或会客现象；④私自调课。

4、加强听推门课。本学期，教务处将继续听推门课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

5、规范请假程序。教师和教辅人员请假，须提前告知，以便教务处有调配人员的时间余地。经同意后，还须履行好请假手续，方可离校（因特殊情况不能事先填写请假条的，事后应补办）。

6、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。

7、加强对音、体、美学科的教学管理，积极开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要认真上好，认真贯彻落实《学生体质健康标准》。做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

8、加强对教学工作的检查与评价，本学期教导处将采用平时抽查和期末总查的形式，对每位教师的教学工作进行全面评估。各科教师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。

六、具体工作安排：九月份：

1、做好开学报名工作。

2、调整课务分工及课表编排。

3、做好各年级学生的转、复、休、退工作。核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据。

4、做好开学初工作检查，督促开学工作的正常开展。

5、推门听课及课堂巡视，加大课堂教学常规检查力度。

6、拟定教导工作计划，检查教研组计划和班主任计划。

7、开展“同课异构”教研活动。

8、组织教师参加滁州市第八届小学语文、数学课堂教学观摩课和优质课评选活动。

9、做好新生学籍的录入和上报工作。十月份：

1、开展“同课异构”教研活动。

2、组织教师参加滁州市中小学英语教学叙事评选活动。

3、上报2010年《国学生体质健康标准》数据上报。

4、参加教育局小学课改论坛活动。十一月份：

1、迎国庆，举办庆祝活动，出国庆专刊。

2、迎接教育局的部分年级教学质量抽测。

3、组织师生参加语言文字报社举办的征文比赛。

4、做好月查工作。

5、组织期中检测工作。十二月份：

1、开展阳光体育运动。

2、教学常规管理检查。

3、六年级摸底考试。元月份：

1、开展师生趣味体育活动，庆祝元旦。

2、制定复习计划，做好期末复习工作。

3、做好期末考试监考、阅卷、统分及期末结束和寒假工作安排。二〇一〇年八月三十日

第三篇：城西小学迎接人大调研汇报材料2018.6（范文）

城西小学迎接人大调研汇报材料

欢迎各位领导莅临我校指导工作。现就我校的教育教学工作向各位领导作简单的汇报：

一、学校基本情况。我校始建于1992年，是一所双轨寄宿制小学。学校占地面积7570平方米，建筑面积3268平方米。学校现有10个教学班，28名在编专任教师，有402名学生，其中住校生180名。

二、学校管理

（一）德育为先，注重管理，提高学生文明素养 我校在德育工作中，积极深化以爱国主义为核心的民族教育、国防教育，开展弘扬中国传统文化国学教育。强化德育常规管理，注重学生的行为规范及养成教育，努力提高学生的文明素养。在重大节日以“国旗下讲话、主题班会、读书征文活动、演讲比赛”等活动为载体，培养学生爱国、爱党、爱人民的民族自豪感和使命感。结合我县六城联创活动对学生进行健康知识教育，环境保护教育、文明行为习惯养成教育。

（二）安全管理常抓不懈，为平安和谐校园保驾护航。1.定期进行全面大排查，发现问题及时整改，每月一次安全月报。

2.层层签订好安全目标责任书，做好节假日，季节性安全教育工作。

3.抓好每月一次安全应急疏散演练活动，不断提升校园应急处理能力，积极提高学生偶遇突发事件时的自救、互救、逃生应急能力。

4.带班领导坚持24小时值班，强化门卫保安工作，做好校外人员来访登记工作，不明身份严禁入校。

5.规范食堂加工流程，对食品来源、储存、加工、去向、食品留样工作进行跟踪记录。确保进货索票、索证率达100%。

6.学生住宿管理人性化制度化，有宿舍公约，有管理制度，生活教师和学生同吃同住，发现问题及时解决，建立有寄宿生微信群，方便和集中交流沟通，为寄宿生营造了温馨的生活环境。

（三）教学工作严细当先，落实流程，坚持提高质量 1.抓好备课，夯实课堂教学基础。我校要求教师在备课上狠下功夫，通过集体备课，引导教师明确教学目标，抓住重点、难点，设计流畅的教学过程。

2.深入课堂，努力提高教学质量。教务处每学期组织两轮听评课研讨活动，校长每学期听课量不少于40节，任课教师必须听取本学科其他教师的课，听课量不少于20节。通过听评研活动，老师们的教学技能得到极大提高，保证了课堂40分钟的高效高质。

3.努力探索，尝试新型作业形式。除了常规纸质作业外，教师还通过班级微信群布置开放式的作业内容，既增强了学生积极完成作业的主动性，又调动了家长参与管理孩子的热情。

4.培优补差，坚持面向全体学生。我校学生来源广泛，学生间的个体差异明显。因此，我们始终坚持因材施教，倡导素质教育，努力促进全体学生均衡发展。

5.学高为师，加强教师队伍建设。坚持“走出去”与“请进来”相结合。学校每学期都会派各学科教师外出学习，引进新的教学理念和方法，并做好二次培训，在全校推广。本学期我校已组织语文、数学、英语、班主任教师赴临汾、太原、南通等地参加学习培训。学校每学期还邀请兄弟学校优秀教师来我校做课，汲取他人精华，提升自己的业务能力。

三、教学质量分析

我校坚持创设富有知识性、趣味性的高效课堂，严肃教学常规的检查考核和课程计划的落实。通过全体教师共同努力，近两年，我校教学质量有了质的飞跃，各年级成绩在中心校组织的统考中有了明显提升，一些科目位列前五。去年，小六毕业考试成绩已跻身全县前列。

四、全面贯彻落实振兴教育大会精神

为贯彻落实全县振兴教育大会精神，我校开展了大学习、大讨论、大整顿活动。具体措施如下：

1.加强领导，强化管理，校长要率先垂范，坚守岗位；所有教职工必须自觉遵守规定的上下班时间，严守工作岗位，履行职责，认真做好所承担的各项工作，中途外出要请假，回来要销假。

2.教师要更新教育理念，创新教学方法，坚持“走出去”与“请进来”相结合，不断提升自己的专业素养和业务能力。

3.保持校园环境、教室、办公室卫生，实行一日一查。4.保障住宿学生食品安全、卫生，饮食营养健康。5.学生行为规范、举止文明、充满朝气。

6.以班级为单位建立教师学习档案，要求班主任带领任课教师开展集体学习、讨论活动，写好学习笔记，定期检查。

7.邀请“希沃”智慧课堂讲师来我校讲解新型多媒体设备使用方法。

五、项目建设

2017年，我校为迎接义务教育均衡验收，筹备新建了音乐教室，美术教室、图书阅览室，科学实验室等专用教室和功能室，今年工程已基本完工，这些专用教室将保障学校教学的正常开展，为学生全面发展提供物质保证。

六、下一步努力方向

我校在教育教学实践中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。今后，我校将继续依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝着“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进，为振兴曲沃教育贡献自己的一份力量。

我相信在上级领导和教科局的大力支持下，在中心校的正确领导下，在我校全体教职工共同努力下，凝心聚力、团结协作，城西小学各项工作都会迈上一个新台阶。

城西小学 2018.6.1

第四篇：城西小学读书笔记

城西小学

开展“读书笔记评比活动”的通知

俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆”。俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。我国有很多革命领袖、文学巨擘都从小要求自己“不动笔墨不读书”。这充分说明了读书中做“读书笔记”的重要性。为此，我校特在本学期举行“读书笔记评比活动”。具体安排如下：

一、指导思想

以党的教育方针为指导，按照“连云港市开展阅读工程推进”的要求，在教导处和语文教师的指导下，通过阅读、记读书笔记等评比活动的开展，提高学生的学习能力，促使学生养成良好的阅读习惯，充分调动学生学习的积极性，共建“学习型”学校，让大家感到：读书是愉快的，写读书笔记也是充满乐趣的，为我国现代化建设培养更多的人才。

二、基本原则

1、全员参加的原则。所有的学生每读一本书都必须记听课笔记，都要参加评比。

2、语文教师监督实施的原则。语文教师要像检查作业一样，检查学生的读书笔记。如发现有问题，要及时批评、教育和指导。

3、广泛阅读的原则。全校学生要自觉广泛阅读，扩充知识面。语文教师要努力培养和提高学生的综合素质，引导学生进行大量的课外阅读，并指导他们做好读书笔记。

4、长期开展的原则。每学期开展一次评比活动，形成一种制度。

三、评比类型

学生的读书笔记。

四、评比组织形式

评比活动，由语文教师和教导处负责。学校成立“读书笔记评比”领导小组，领导小组由校领导、教导处、业务主任组成。具体评比工作由教导处牵头，组织业务主任、语文老师实施。

五、时间安排

1、宣传动员阶段（第4周）。此阶段，各班语文教师要认真学习该文件，深刻领会文件精神。在此基础上，要以各教学班为单位，以班会和课前讲解等形式向学生宣讲记“读书笔记”的重要性，并动员和指导学生做好读书笔记。

2、准备阶段（每学期第5周至第16周）。全校学生要在此时间段内，在语文老师的指导下，精心做好读书笔记。对笔记作得不好的要及时批评、教育和特别指导。

3、推荐阶段（每学期第17周）。各语文老师认真总结所教和所辅导学生的笔记，并做初步的筛选，好的笔记在本周内以班为单位交到学校，推荐的数量要求每个教学班8—10份。

4、评比阶段（每学期第18周）。由“读书笔记评比”领导小组对推荐到学校的笔记进行总评。

六、奖励、监督及总结办法

1、活动将对学生的读书笔记分别评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖若干，并颁发荣誉证书，给予一定物质奖励。

2、学生读书笔记的成绩与学生平时成绩和综合素质测评等各项评优相结合，并张榜公布。

4、读书笔记严禁抄袭他人笔记，查出必究，推荐老师要把好第一道关，积极推荐优秀的笔记，以达到此项评比活动的最佳效果。

城西小学 2012、10、10

七、附《课外读书推荐目录》。

赣榆县中小学阅读工程任务分解

《语文课程标准》(2011版)把课外阅读放到了极其重要的位置，义务教育阶段要求学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上。根据《语文课程标准》（2011版）要求，对实施连云港市中小学阅读工程进行任务分解。

一、小学阅读篇目任务分解

小学诵读篇目

一年级第一学期 《江南》（汉乐府）《古朗月行》（李白）《鹿柴》（王维）《赋得古原草送别》（白居易）《回乡偶书》（贺知章）

一年级第二学期

《村居》（高鼎）《咏鹅》（骆宾王）《锄禾》（李绅）《悯农》（李绅）《江上渔者》（范仲淹）《长歌行》（汉乐府）《敕勒歌》（北朝民歌）《赠汪伦》（李白）

二年级第一学期

《静夜思》（李白）《长行歌》（汉乐府）《登鹳雀楼》（王之涣）《咏柳》（贺知章）《早发白帝城》（李白）《绝句》（杜甫）《早春呈水部张十八员外》（韩愈）《塞下曲》（卢纶）

二年级第二学期

《春夜喜雨》（杜甫）《春晓》（孟浩然）《游子吟》（孟郊）《江南好》（白居易）《泊船瓜洲》（王安石）《题西林壁》（苏轼）《三衢道中》（曾几）《四时田园杂兴》（范成大）

三年级第一学期

《山行》（杜牧）《枫桥夜泊》（张继）《夜书所见》（叶绍翁）《竹石》（郑燮）《九月九日忆山东兄弟》（王维）《梅花》（王安石）《凉州词》（王之涣）《出塞》（王昌龄）

三年级第二学期

《夏日田园杂兴》（范成大）《清明》（杜牧）《塞下曲》（卢纶）《望庐山瀑布》（李白）《绝句》（杜甫）《滁州西涧》（韦应物）《望天门山》（李白）《春日》（朱熹）

四年级第一学期

《水调歌头》（苏轼）《望洞庭》（刘禹锡）《峨眉山乐歌》（李白）《风》（李峤）《元日》（王安石）《江雪》（柳宗元）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）《饮湖上初晴后雨》（苏轼）四年级第二学期

《江南春》（杜牧）《春日偶成》（程颢）《池上》（白居易）《小儿垂钓》（胡令能）《小池》（杨万里）《凉州词》（王翰）《别董大》（高适）《江畔独步寻花》（杜甫）

五年级第一学期 《寻隐者不遇》（贾岛）《所见》（袁枚）《题秋江独钓图》（王士禛）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）《清平乐 村居》（辛弃疾）《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）《送元二使安西》（王维）《浪淘沙》（刘禹锡）《乡村四月》（翁卷）五年级第二学期

《游园不值》（叶绍翁）《宿新市徐公店》（杨万里）《七律 长征》（毛泽东）《四渡赤水出奇兵》（毛泽东）《清平乐 六盘山》（毛泽东）《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）《蜂》（罗隐）《己亥杂诗》（龚自珍）

六年级第一学期

《闻官军收河南河北》（杜甫）《示儿》（陆游）《大风歌》（刘邦）《冬夜读书示子聿》（陆游）《观书有感》（朱熹）《书湖阴先生壁》（王安石）《惠崇春江晓景》（苏轼）《题临安邸》（林升）《春望》（杜甫）《送杜少府之任蜀州》（王勃）《登幽州台歌》（陈子昂）

六年级第二学期

《夏日绝句》（李清照）《如梦令》（李清照）《渔歌子》（张志和）《石灰吟》（于谦）《墨梅》（王冕）《马诗》（李贺）《饮酒》（陶潜）《白雪歌送武判官归京》（岑参）《望岳》（杜甫）《无题》（李商隐）《天净沙·秋思》（马致远）

小学课外阅读篇目

一年级第一学期

必读书目：《猜猜我有多爱你》 《三字经》（国学）

选读书目：《小布头奇遇记》 《亲爱的笨笨猪》 《舒克和贝塔历险记》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

一年级第二学期

必读书目：《不一样的卡梅拉》 《中国神话故事》 《三字经》（国学）选读书目：《小魔怪要上学》 《7号梦工厂》 《长花的男孩》 《中华歌谣100首》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目

二年级第一学期

必读书目：《安徒生童话》 《弟子规》（国学）选读书目：《大头儿子和小头爸爸》 《我的妈妈是精灵》 《凯琪的包裹》

《民间故事三百篇》由语文老师推荐和学生自荐的篇目

二年级第二学期

必读书目：《格林童话》 《弟子规》（国学）

选读书目：《小哥儿俩探险记》 《安娜的新大衣》 《寓言故事三百篇》

《我是一棵树》由语文老师推荐和学生自荐的篇目 三年级第一学期

必读书目：《三毛流浪记》 《稻草人》 《增广贤文》（国学）选读书目：《我的宠物是恐龙》 《繁梦大街26号》 《严文井童话》 《一千零一夜全集》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目

三年级第二学期

必读书目：《中国寓言故事》 《宝葫芦的秘密》 《增广贤文》（国学）选读书目：《丁丁历险记》 《我家来了外星人》 《高士其科普童话》 《希腊神话和传说》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目

四年级第一学期

必读书目：《成语故事》 《昆虫记》 《笠翁对韵》（国学）选读书目：《我不知道我是谁》 《希腊神话》 《窗边的小豆豆》

《绿野仙踪》 《花背与小乌龟》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目

四年级第二学期

必读书目：《草房子》 《三国演义（少儿版）》 《笠翁对韵》（国学）选读书目：《苹果树上的外婆》 《秘密花园》 《柳林风声》 《高士其科普童话》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目

五年级第一学期

必读书目：《伊索寓言集》 《水浒传（少儿版）》 《三十六计》（国学）选读书目：《布鲁诺与布茨丛书》 《青鸟》 《小王子》 《动物大逃亡》

《追踪小绿人》 由语文老师推荐和学生自荐的篇目 五年级第二学期

必读书目：《上下五千年》 《寄小读者》 《三十六计》（国学）选读书目：《假如给我三天光明》 《凯蒂的幸福时光》 《小时候》 《爱的教育》 《等你敲门》由语文老师推荐和学生自荐的篇目 六年级第一学期

必读书目：《鲁滨逊漂流记》 《论语》（国学）

选读书目：《天空在脚下》 《安妮日记》 《星际信使》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目 六年级第二学期

必读书目：《西游记（少儿版）》 《论语》（国学）选读书目：《沙与沫》 《城南旧事》 《女儿的故事》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

推荐：《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《笠翁对韵》、《三十六计》、《论语》、《小学生必背古诗词》选择由南方日报出版社出版的系列读本比较适合。

第五篇：城西小学心得体会

至百色城西小学调查心得体会

实践是认识的源泉，是最好的导师。前些天我们走访了离我们不远的百色市城西小学，本次走访调查的主要内容是到关于那些外出打工或者迁移至此的孩子们的学习生活状况的调查，虽然出发路上酷暑难耐，归途中大雨倾盆，但总是圆满的完成了任务，同时也增加了社会见识。

在和当地校长交谈中我们了解到这些孩子中有很多是留守儿童（和爷爷奶奶居住或独自居住）．随着经济的发展，社会的进步，农村走向小城镇集体规模化，农田大量的整治规模化，涌现了大批的失地农民，大量的闲散劳动力开始涌向城市，人们更以空前的热忱加入打工者的行列，所以很多孩子从７岁起就开始独立的生活，自己做饭，参加亲友的嫁娶或丧事．．．．这样虽然锻炼了他们的独立自主的能力，但对他们的性格也回有一定的影响。在进入那小学时很多小朋友们还在上课，我们只能等他们下节课了，期间，校长和我们攀谈起来了，我们从校长那得知有个读五年级的学生经常跟外面那些青年仔混，有次他提出了不愿意再读书而去打工，还离家出走后面经过学校与其父母的沟通建议其父母多陪陪孩子才让他转变了性格。课间活动时，小朋友们都一起兴高采烈的玩了起来，打乒乓球的、玩羽毛球的、踢毽子的……

在调查的时候，小朋友们都很配合，他们不懂得救问我们，跟他们聊得很开心，大家都其乐融融的。但是，在我在教室中走来走去的不经意间见到一个孩子的日记是这样写的：“一个人就是一个家，一

个人想，一个人笑，一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了，不知道什么是父爱母爱．我考不及格，没有人管我，我考了第一名也没人分享我的快乐．．．．＂从这篇日记中我们可以看到他们对父爱母爱的渴望．他们或许从来没有奢望有一个温暖的家，天天和父母在一起，只是想在失意的时候有人来安慰，有快乐的时候有人来分享．但是就是这样一个小小的要求都得不到满足，以致于形成性格上的缺陷和心理上的障碍。这一系列的问题都要求我们的家长，老师和社会给予留守孩子更多的关注．关心他们的健康，关心他们的生活，关心他们的心理．希望老师给予他们更多的关心，学校多开展一些相关的活动启发他们的积极性，尽可能消除他们的孤僻心理状态．开设生活指导课，增加人格教育、性格教育等。国际基础教育界有这样一句名言：一个母亲，能胜过１００个教师；一个父亲，能胜过１００个校长。可见，家庭教育对孩子的成长是多么重要，天下的父母亲在工作的同时，也应该花更多时间在孩子身上，不光是物质上的爱，更加多的是精神上的满足。

这次走访调查在狂风暴雨中结束了，回学校的路上我们在学校门口看到很多家长们冒着暴雨来接孩子们，地上积了很多水，大人就背着小孩，一幅幅感人的情景频频闪现在我们面前，顿时泪流满面。