第四届综合设计及科技创新竞赛活动封面

第一篇：第四届综合设计及科技创新竞赛活动封面

重庆交通大学

第四届大学物理综合设计与科技创新竞赛活动

论文

标题：

学院：专业班级：

姓名：学号：

学号：

学号：

联系电话：

日期：

第二篇：科技创新知识竞赛活动策划书

XXXXXXX中学首届 科技创新知识竞赛活动

策

划

书

策划人：XXX 策划日期：XXXX年XX月XX日

科技创新知识竞赛活动策划书

一、活动背景：

普及科普知识，提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。为配合科技创新，推进新课程,迎接新课改，全面实施素质教育、丰富校园文化、提升学生科学素养，培养学生“关注自然、热爱科学、提高学习理化生科目兴趣”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。结合理化生教研组工作计划，举办本次理化生知识竞赛活动。

二、活动目的：

本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科学文化知识，提高大家学习理化生的兴趣。促使学生更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。

三、活动时间：

XXXX年XX月XX日

四、活动地点：

XXXXXX中学多功能厅

五、活动对象：

XXXXXX中学八年级各班

六、人员安排：

组长：XXX 组员：理综组所有教师 具体分工：XXXX 计分：九年级一班学生 计时：九年级一班学生

七、活动形式：

各班派出三名同学(男女不限)代表本班参赛,其他同学作为观众和啦啦队,每队基础分为100分,客观题和风险题根据答题情况进行相应的加分或扣分,操作题由评委给分,根据总分从高到低评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名,参与奖三名，由评委分别给参赛队员及班级颁发奖状和奖品。

八、活动内容： 第一环节:

必答题

每队每人选一个题号,根据题号所对应的题目进行回答,每队限时两分钟(包括主持人读题时间),答对一题加十分,答错不扣分。

第二环节:

抢答题

每队抢答,选择一个题号,根据题号所对应的题目进行回答,时间不得超过两分钟,答对一题加十分，答错不扣分。如果抢答犯规，取消该组本题抢答资格。第三环节:

操作题

根据大屏幕上出示的题目要求，每队到相应的操作台,按要求进行操作,时间不得超过十分钟。评委根据队员操作的熟练性进行评分,评分等级分为三十分两组、二十分两组、十分两组。第四环节:

风险题

进行完抢答环节后统计分数，由此时得分最低的队伍按序号选择风险题。该环节设三个分数段，十分、二十分和三十分。每个分数段有六道题,答对即得相应分值,答错扣相应分值。

第五环节： 现场题

必答题在限时内如有答错或回答不上来的，题可由主持人交于现场学生。另外准备若干道现场题，由台下学生抢答，发放小奖品。

九、资源需要：

抢答器、桌椅若干、话筒若干、笔若干、两台笔记本电脑（一台负责投影屏幕，一台备用）、插线板、白板布置会场所需用品、布置舞台所需用品、电子屏。

十、活动流程：

（一）活动准备：

1、联系办公室、教导处、政教处，进行该比赛项目的审核和准备。

2、联系宣传部，做好宣传工作。

3、联系总务处，做好所用教室的准备工作。

4、联系文艺部，做好主持人的准备，并准备好两个节目（节目总时长约为10分钟）。

5、联系各班级，通知其参与竞赛活动，并要求其于XX月XX日前将参赛学生姓名，联系方式交至理综组。

6、由理综组教师在网络上搜集科普竞赛试题（共约100道），于XX月XX日前搜集完毕。并由另外一名教师于XX月XX日前做好易、中、难题的划分，整理成竞赛题库。三人共同做好试题的保密工作。

7、由两名教师负责通知评委、主持人、选手按时参与竞赛。由一名教师设计多功能厅舞台学校xx月XX日之前完成设计，并采购所需物品。

（二）赛后总结：

开会总结此次活动中的收获与不足，积累经验。

XXXX年XX月XX日

第三篇：第四届科技创新活动策划书

“纸鸢舞明”科技创新活动

策

划

书

主办：理学院团委学生会素拓部

活动主题：传承经典，放飞梦想，以活动挖掘传统文化内涵。

活动目的：旨在弘扬传统节日文化，传播风筝文化知识，让大家掌握

风筝放飞的技巧一方面，一方面，使大家在慎终追远、缅

怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传

活动时间：

活动地点：新校区

活动对象：理学院素拓部全体成员，各班参赛人员，邀请嘉宾 统，进一步挖掘清明节的文化内涵；另一方面，主要就是锻炼同学们的动手能力和团结合作能力。2012年4月8日（星期天）下午15:00-17:30

活动流程：

（一）前期准备

1.提前一星期落实各种道具，所需材料，4月1日发报名表

2.4月8号之前落实比赛所需提供的材料，奖品等

3.安排好主持人，及嘉宾

4.确定好负责赛前讲解的人员

（二）布置会场，并做好编号，作抽签用

（三）活动内容：

1.各班参赛人员进场进行抽签，确定自己的编号。

2.主持人宣布活动正式开始

3.由主持人介绍比赛规则

4.由我部相关负责人进行赛前讲解

5.风筝制作开始，时间为1个小时

6.一个小时后主持人宣布结束，统一在指定位置选出最佳设计作品，然后到新校区操场集中，按序号进行统一测试

7.测试人员将比赛各组成绩交予主持人，宣布比赛结果

8.由嘉宾颁发证书及奖金

（四）后期安排

在活动结束后负责会场打扫

经费预算：透明胶：25×1元=25元横幅：90元

剪刀：5×5元=25元纸：60×1元=60元

竹签：10×5元=50元

线：60×1元=60元小刀：30×0.5元=15元浆糊：20×1=20元毛笔：5×3=15元

彩笔：20×2=40元

奖金：一等奖120元二等奖80元三等奖50元最佳创意奖50元证书：4×5元=20元

总计：710元

附：1.本游戏制作风筝的工具有小刀、剪刀、木棍、绳子。

2.评分依据：以风筝放飞的高度

注意事项：<1>每组有两次实验机会，以最佳成绩为最后成绩

<2>没有飞起的直接淘汰，以飞的最高的队伍为获

胜队

<3>以风筝能飞起且造型最美的风筝有机会参加

最佳设计奖的评比

（注：本奖项大家选举，先投票，然后在能飞起的作品中选出最佳设计作品）

3.我部进行赛前指导包括：风筝的平衡性，重心位置及

可能出现的问题进行说明，以及放风筝的技巧

4．为了让参赛人员做出更好的作品，我们允许参赛人员

制作完后可以进行试飞

5.比赛结束后有各班素拓委员（没有素拓委员的班级由

班长代理）负责将参赛人员的素拓本收上来统一加分。

6.由于本比赛于天气有很大关系，所以我们会根据情况

而调整比赛时间及比赛相关事项

安全问题：

1.在制作风筝时会用到小刀、剪刀等具有一定危险性的工具。在比赛前本部人员会将注意事项向参与者说明，并在比赛过程中和比赛后进行全程保护。

2.由于可以试飞，我部成员提前会做好说明，并在试飞现场维持好秩序

第四篇：2012年首届青少年科技创新竞赛活动启动仪式

2012年首届青少年科技创新竞赛活动启动仪式：

表态发 言 稿--------沙北中心校田秋萍

尊敬的各位领导、同事们：大家好！

刚才，我们听取了张局长的重要讲话，感到“成绩鼓舞人心，目标催人奋进”，进一步坚定了我们干好工作的信心和决心。

2011年我们郾城区教育工作的思路已经确定。克服是工作的导向，勤奋是工作的途径！我们将主要抓好以下几项工作：

一、抓管理，带队伍，打造和谐奋进的团队。

主要措施：加强理论学习：从书本上学理论，从案例当中树思想，从实践中找方法，在不断总结和反思中促提高。通过规章制度，将学校的整个管理目标层层分解，使各项工作有章可循，有标可比。施行按劳分配，按贡献奖励。既关注生命质量，也体现人文特色。

二、抓教研，强素质，打造高效率的课堂。

主要措施：通过教师自学、理论推荐、课题实验这三种渠道，积淀教育教学理论；通过系列口语训练、文学积累、书法训练等，提高教学基本素养；通过说、讲、评课，提高教师综合课堂教学能力。

三、抓特色，育新人，形成方法、活动序列化。

主要措施：通过课、内外多种渠道，以活动为载体，促使“昆仑路小学的校园节日文化、向阳小学的阳光体育大课间活动、辽河路小学的《写字》”特色更亮，学生特长更强。

四、抓环境，树形象，形成内涵、外延合一化。

主要措施：严格落实常规制度，纵向、横向量化评比，从进步中找动力，从差距中找压力，达到师生精神内涵和校园外部环境的和谐统一。

计划一旦被付诸行动，就会变得神圣。我们沙北中心校将会牢记“服务、指导、监督、协调”的工作宗旨，紧紧围绕局的工作重点，充分发挥中心校的桥梁作用，将各项工作做细、做实。全体教职工将严格按照教体局的科学决策，遵照“全面打基础，特长育人才”的办学宗旨，通过校本培训深化师德师风建设；以推进课程改革为中心；以创建特色学校为突破口；以完善校园运行机制为保障，实行“层级管理，管训结合”的办法，达到校园管理有活力，教育教学有声色，校风校貌上台阶。确保2011年工作目标顺利实现，为我区教育的可持续发展再作新的贡献。

谢谢大家！2011年3月

第五篇：综合实践活动设计封面

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本科课程考查（论文）专用封面

作业（论文）题目： 所修课程名称： 综合实践活动设计 修课程时间： 2012 年 2月至 2012年 6 月完成作业（论文）日期： 年 月 评阅成绩： 评阅意见：

评阅教师签名： 年 月 日