学校方案1（五篇）

第一篇：学校方案1

XXXX中学校领导干部

廉洁自律教育活动整改方案

我校XXXX在接到《丰南区教育局关于开展学校领导干部廉洁自律教育活动安排意见》并听取了段局长的重要讲话后，高度重视、积极行动、认真反思。首先，成立了以校长XXXX同志为组长的“XXXX中学校领导干部廉洁自律教育活动小组”；接着，进行了深刻的查摆、讨论；最后，本着教育局的指导思想，根据我校的实际情况，制定如下整改方案：

(一)明确指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推动学校改革发展；坚持从严治党、依法治校、民主决策，规范管理；坚持以改革统揽预防腐败的各项工作，建立与我校教育改革发展相适应的惩治和预防腐败体系，为办好人民满意的高中教育提供政治和纪律保障。

(二)确定工作原则

1.明确目标，讲求实效的原则。按照丰南区教育局提出的主要目标、基本原则，从我校实际出发，总结以往党风廉政建设和反腐败工作经验，制定切实可行、便于操作、讲求实效的具体实施办法。

2.惩防并举，齐抓共管的原则。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持党政齐抓共管，调动各方面的积极因素，加大防治力度，优化学校发展和育人环境。

3.与时俱进、服务发展的原则。坚持与时俱进，以科学发展观为统领，以改革促进教育、制度、监督、惩处等各方面的工作，推动学校全面发展，按照近期具体、中期原则、长期宏观的要求，提出本学年的具体任务，规划今后若干年反腐倡廉工作。

4.遵循规律，注重创新的原则。坚持继承与创新相结合，科学地分析形势，研究新情况，把握新规律，探索新思路，解决新问题，使学校领导干部廉洁自律教育活动更具前瞻性、规律性、创造性、实效性。

(三)制定工作目标

贯彻落实学校领导干部岗位责任制，初步形成党风廉政建设的思想道德教育长效机制，构建规范有序的管理机制，完善权力运行监控机制，强化责任追究机制，健全组织领导机制。

(四)加强以党员为基础，以领导干部为重点的反腐倡廉教育

加强对学校领导干部的反腐倡廉理论学习和教育。坚持把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养选拔使用和管理等各方面。校长每年至少在本校讲一次以反腐倡廉为重要内容的党课，对党员特别是中层以上干部进行党风廉政教育，着力探索并逐步形成领导干部廉洁从政的自律机制。有计划、有步骤安排学校中层以上领导干部在本学年参加反腐倡廉教育为主要内容的培训学习。

(五)加强校园廉政文化建设，营造以廉为荣氛围

认真抓好廉政文化进校园工作。以依法治国和以德治国方略为指导，面向全体师生员工，促进校园廉政文化建设与学校党员干部队伍、教师队伍、后勤队伍反腐倡廉教育融合互动。加强反腐倡廉阵地建设，充分利用党政工团、学生社团组织和民主党派安排的学习时间，发挥广播、电视、校园网、报刊、板报、专题讲座、组织生活会、座谈会、演讲会等形式的宣传教育作用，努力增强宣传教育活动的针对性和时效性。坚持正面宣传为主，弘扬主旋律积极引导，齐抓共管。结合社会主义荣辱观教育，知荣辱、明是非，树正气，进一步完善廉洁教育的有效措施，促进师德师风教育、诚实守信教育、遵纪守法教育的深入开展，形成以廉为荣、以贪为耻的浓厚文化氛围。

（六）规范决策行为，完善制度建设

健全学校行政决策规则和程序，强化决策责任。坚持重大事项集体决策制度，凡涉及贯彻落实党和国家的路线、方针、政策的决策和部署，教育改革和发展的重大方针、政策、措施，学校的重大决策、重大项目安排、大额度资金的使用等重大事项和重要问题都必须由领导班子集体决定。

(七)坚持依法治校，规范办学行为

坚持依法治校。进一步明确办学指导思想，坚持正确的办学方向，准确把握学校的发展定位，紧紧围绕学校中心任务，坚持依法行政，加强妥善处理各类矛盾、应对突发事件、维护学校教学秩序与和谐校园建设的制度、机制建设。

坚持校务公开和办事公开。坚持全面真实、透明公开、服务师生的原则，坚持和完善实施“阳光”政务的领导体制和工作机制。

严格规范学校收费行为。严格依照国家、省政府的规定和批准的收费项目标准进行收费，不准自立项目搭车收费、捆绑收费。不准擅自提高收费标准，坚持教育收费公示制度。加强组织领导，强化收费管理工作机制和领导责任制，加大责任追究力度。

(八)加强财务、基建、物资采购和后勤管理

规范学校财务管理和国有资产管理。从2006年起，进一步完善预算编制与执行制度，健全财务内控机制，规范预算管理，建立健全国有资产管理办法。

规范工程建设、物资设备教材采购管理。进一步加大调控和监督力度，严格执行《合同法》、《建筑法》、《招投标法》等法律法规，抓好工程建设的项目立项、招标投标、现场管理、资金结算、质量验收等环节的监管。严格执行政府采购法和学校制定的相关制度，规范采购流程，加大对主要环节的监管力度。

规范后勤部门管理。认真总结后勤改革管理工作，进一步处理好管理与育人的关系，加强党风廉政建设，规范后勤管理行为，提高后勤服务水平。

(九)加强对领导班子特别是主要负责人的监督

加强学校领导班子思想政治和作风建设。要按照学校保持共产党员先进性教育活动整改方案，坚持党委成员以普通党员身份参加所在党支部组织生活会制度。进一步完善党委民主生活会制度，严格执行会前广泛征求群众意见并如实向党委成员反馈，会上积极开展批评与自我批评，会后针对群众反映和民主生活会查找出来的问题切实整改的程序，提高民主生活会质量。

加强对学校领导班子及其成员特别是“一把手”的监督。进一步完善学校领导班子集体领导和分工负责制度，探索建立领导班子结构配置中权力分解、有效制约的机制。属于相互制约的权力不能由一个人、一个部门单独承担。坚持完善领导干部述职述廉制度，重视对述职述廉的程序监督和民主测评结果的运用，完善学校领导班子内部监督措施。

(十)强化民主监督

进一步明确监督主体和职责分工。学校领导是本单位党风廉政建设的责任主体，学校工会和教代会是党风廉政建设监督检查的责任主体。要强化领导干部的责任意识，重点抓好对加强民主政治建设、贯彻落实党风廉政建设责任制和民主集中制、遵守和执行法纪规章的监督检查。

加强对学校重点部门、关键环节、敏感部位的监督。完善人、财、物管理部门的监督制度、监督程序和监督手段建设，重点加强对干部选拔任用、财务管理及大额度资金使用流动管理、预算外资金管理和“收支两条线”管理、国有资产运营、建设工程管理、大宗物资设备采购、职务职称评聘，以及招生、考试、收费、学籍管理、毕业证发放、审计等制度的监督。

加强学校内部行政监管。建立健全教师、学生申诉制度，实行规范、民主、公开、透明的处理程序。建立健全学校行政应诉和纠正行政违法、不当行政行为的机制。建立和完善学校重要决策落实督办制度。

坚持和完善校内民主和监督机制，认真贯彻落实《党员权利保障条例》，保障党员知情权、参与权和监督权。进一步完善学校领导班子和班子成员向教（职）工代表大会报告履行职责和廉洁自律情况制度。完善学校工会、教代会、共青团等组织实施监督的机制。重视发挥舆论监督和社会监督的作用。

总之，要以XXXX教育局组织的这次学校领导干部廉洁自律教育活动为契机，确实提高学校领导班子的自身素质，努力树立学校领导班子的良好形象，为把我校建设成为“文化校园”、“平安校园”、“文明校园”、“和谐校园”发挥有力的骨干带头作用。

XXXX

20XX、XX、XX

第二篇：学校治理方案

张村乡学校周边环境治理工作实施方案

为了切实加强学校内部管理和校园周边环境治理工作，集中开展学校及周边环境专项整治，我乡学校及周边治安秩序的进一步好转，确保学校的安全稳定，乡党委、政府研究，决定开展为期三个月的专项整治，为教育工作和青少年健康成长提供一个良好的学习环境。

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建 “和谐校园”活动为载体，集各职能部门之力，切实解决影响校园治安、安全方面的各类问题，全力维护校园周边治安秩序，为青少年健康成长营造良好的学习生活环境。

二、目标任务

乡统一领导下，深入学习实践科学发展观，各学校、相关部门认真反思，查找工作不足，落实整改措施，进一步加大学校及周边治安环境整治和扫黄打非力度，各相关职能部门充分发挥职能作用，密切配合，以安全防范为主线，以法制教育和减少青少年违法犯罪为重点，以校园及周边环境整治为突破口，进一步强化领导责任，夯实学校综治工作，加强师生安全教育，及时妥善处理涉及学校的各类治安安全问题，及时依法查处各种违法犯罪行为，及时调处各种矛盾纠纷，及时铲除校园及周边的各类丑恶现象，切实维护好学校良好的教学和生活秩序，为培养和造就社会主义事业建设者和接班人创造良好的育人环境。努力实现学校及周边各类事件得到有效控制，各类涉校案件得到有效遏制，突出治安问题得到有效解决，环境混乱局面得到明显改观，学校安全管理工作明显加强，学校周边治安状况明显好转。

三、工作重点

（一）彻底整治学校及周边治安环境。严厉打击扰乱学校正常教学秩序和侵害师生安全的“两抢一盗”、流氓团伙等黑恶势力犯罪活动，严肃查处侵害中小学生、少年儿童人身财产安全的案件；对校园及周边治安状况进行全面检查，及时排除各种治安隐患。进一步强化对师生的法制教育，强化治安管理对卖淫嫖娼加大打击力度，健全和完善治安防控体系建设。对影响恶劣、社会反映强烈的案件要挂牌督办，认真查处伤害未成年人的案件，并依法从重从快严惩犯罪分子。

（二）彻底整治校园及周边文化娱乐环境，加强校园及周边地区非法网吧、麻将室、台球室、电子游戏厅、音像书刊点等文化娱乐场所的整治，对无证或不遵守国家法律法规的网吧等文化娱乐场所严加查处或予以取缔。

（三）大力整治校园及周边的交通秩序，坚决取缔“黑校车”、“黑出租”揽客营运现象，加强校园周边各类交通设施建设和加强对各学校接送学生校车的管理。

（四）加强校园及周边的安全管理，强化人防、物防、技防措施，提高校园整体防范能力，一是加强对校园及周边乱搭乱建违章建筑的治理，清理整顿和依法拆除违章建筑，实现规范管理。二是全面排查整治学校内部安全隐患，对所有学校的各类建筑物和基础设施进行全面排查，消除各种安全隐患，确保不留死角。对查出的安全隐患要登记造册，立即处理，限期整改。三是加强学校食品卫生监督管理，严格执行食品卫生制度，确保学生饮食、饮用水安全。加强传染病预防控制工作，确保公共卫生安全。四是加强校园周边经营性行业和出租房屋的管理，取缔无证无照、占道经营的餐饮业，非法诊所，无证旅店和出租房屋。

（五）加强师德师风建设，不断加强对教职工的职业道德教育和法制纪律教育，强化教师为人师表的思想意识，防范和避免学校内部人员侵害中小学生、少年儿童的事件发生。加强对教师队伍进行清理，严格准入资格审查，严把人员进口关。

（六）积极开展“平安校园”创建活动。要以创建“平安校园”为载体，全面推进学校治安长效工作机制的落实，努力实现学校及周边治安秩序良好，校内安全防范机制健全，师生法制道德观念增强，校园文明程度提高的工作目标。

四、组织领导

为确保此次专项整治工作取得实效，成立专项整治工作领导小组。组成人员如下：办公室职责：负责整治工作的组织、指挥、协调和督查考核。

1、督促各组织实施。

2、相关部门结合自身工作职能，进一步细化方案，落实工作措施。

3、定期不定期对各校开展整治工作的情况进行督查，开展整治工作情况。

五、时间安排

（一）摸底排查暨宣传动员阶段（5月1日至5月30日）。

1、各学校在校师生人数、住校师生情况、学校管理情况；分析梳理出影响学校师生教学秩序的突出问题，摸排出历年来涉及校园和在校师生的各类案件；逐级召开加强校园及周边治安秩序整治工作动员会，统一思想；认真排查分析学校及周边地区治安状况和存在的重点、难点问题；结合部门实际，研究制定开展校园及周边治安秩序集中专项整治的具体实施方案于5月15日前送领导小组办公室。

（二）集中整治阶段（6月1日-6月30日）。各成员单位结合自己的职责任务，工作重点、目标要求、组织专门力量，有针对性的开展整治工作；必须以整治为突破口；建立健全长效工作机制，巩固整治成果。

（三）检查验收阶段（7月1日至7月30日）各学校及周边治安综合治理领导小组于7月15日前自检自查。7月15日后，乡综合整治领导小组组织检查，对存在问题整改不力的将通报批评并实施行政问责。

六、职责分工

（一）学校安全及校园周边环境整治领导小组。要把学校及周边治安综合治理工作列入重要议事日程，实行“属地管理”的原则，组织、指导、协调、督促各有关部门开展整治工作。

（二）学校安全及校园周边环境治理办公室。督促协调基层各部门抽派人员聘齐各级各类学校的法制副校长，认真开展法制教育，配合学校解决各种治安问题及时化解各种矛盾纠纷，将学校治安综合治理纳入社会治安综合治理和平安建设的重要内容，做到同安排、同部署、同考核、同奖惩；及时推广整治工作经验，查找不足，推进整治工作向长效管理转化。

（三）公安部门。

继续认真贯彻落实公安部出台的维护校园及周边秩序的“八条措施”，严厉打击校园及周边地区的各类违法犯罪活动，特别是对侵害师生人身和财产安全的案件，要组织力量及时侦破；对侵扰学校师生的流氓黑恶势力要依法严惩；坚决铲除学校及周边地区存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。大力整治学校周边的交通、治安秩序，加强学校周边流动人口和出租房屋的管理，加强对学校内保工作的检查、指导，强化交通安全管理合理规划和设置学校及周边地区交通信号灯，指示牌，斑马线等交通安全设施，组织开展护送学生平安回家活动，积极参与创建“平安校园”活动。

（四）司法行政部门。

以深入开展“法制进校园”为突破口，指导学校开展校内法制宣传教育工作，加强对法制副校长的培训，为广大师生提供法律咨询服务，保护师生的合法权益，推动依法治校工作，参与妥善调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷，协助做好有劣迹青少年的帮教工作，维护校园及周边地区的正常秩序。

（五）工商部门。市场的监督管理，市场的治安秩序，配合有关部门开展“扫黄打非”斗争，制止各种非法经营活动，取缔各种无证无照的流动商贩，规范管理校园周边商业网点。

（六）交通部门。

要加强学校及周边地区交通安全管理，严厉打击“黑校车”、“黑出租”揽客营运，特别是农村地区非法营运车辆运载中小学生的活动。

（七）卫生部门。

要加大卫生食品监督和执法力度，对校园周边50米以内的不卫生小饮食一律取缔，对校园周边200米以内从事饮食业人员健康状况进行认真审查，严禁不适合从事饮食业的传染病人经营或从事饮食业，杜绝传染病流入校园。加强对手足口病、麻疹，人感染禽流感等重大传染病预防控制。

六、工作要求

（一）各单位、学校要统筹安排好辖区内的学校安全及校园周边环境整治工作，认真排查并及时整改。

（二）各职能部门要加强领导，积极配合，狠抓落实、督促检查。要结合本地本单位实际制定具体工作方案，及时动员、部署、实施，充分发挥各自的职能作用，形成合力，如期完成专项整治任务。

（三）学校及校园周边环境整治领导小组办公室将于7月下旬进行检查考评，作为检查考核依据。

（四）学校及校园周边环境整治领导小组要将各单位整治工作情况纳入考评的重要内容。凡在专项整治中隐瞒、虚报或玩忽职守、工作不力导致发生重大安全事故和恶性案件的，将严肃追究有关责任部门和责任人的责任

第三篇：学校运动会方案[定稿]

*****中英文学校第***届运动会方案

一．主办单位：*****中英文学校 二．承办科组：*****中英文学校体育组 一．比赛地点：学校运动场

二、比赛时间：11月14---15日

三、比赛项目：

1、小学部：

1-2年级立定跳远、60m、一分钟呼啦圈 3-6年级立定跳远、100M、200M

2、初中部：100m、200m、800m（女子）、1000m（男子）、立定跳远、跳高、一分钟跳绳

（二）集体比赛项目：

小学部：30m迎面接力比赛(男女各10人)

初中部：50m迎面接力比赛(男12人,女生8人)

四、报名办法:

1、以班级为单位填写报名表

2、每人限报2项（集体项目除外）

3、单项每班每项限报2人。

4、报名时间：2017年11月7日—11月9日

五、计分办法：

1、各单项录取前六名，按7、5、4、3、2、1分计入班级团体总分。其中报名六人或不足六人的项目减一个名次计分。集体项目按2倍计分 ；

2、按各班级团体总分排名，奖励各年级前三名，如果积分相同，以第一名多者列前；

3、本次运动会各年级设体育道德风尚奖一名。评比标准如下：（1）班级组织有力，听从裁判指挥，遵守运动会比赛规程。（2）安全参加运动会，无人受伤。

（3）严格遵守运动会纪律，讲文明礼仪，爱护校园卫生（4）积极参加运动会志愿者服务。

（5）积极投递广播稿，鼓舞士气，营造运动会氛围。

六、奖励办法：

1、获得单项前六名的学生，学校颁发奖品、奖状；

2、获得团体总分前三名、道德风尚奖的班级，学校颁发奖状；

3、对于运动会组织有力、成绩显著的班主任颁发奖金。一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖.*****中英文学校

2018年11月7日

第四篇：学校物业管理方案初稿

学校物业管理方案初稿

一、物业概况 1．基本概况

2．设备设施概况 3．业主构成概况

二、管理服务事项

三、管理目标

四、机构设置与人员配备

五、管理服务办法 1．运作规范 2．作业规程

六、延伸服务方法

七、物业服务费用收支预算 1．第一物业管理费用预算 2．能源费用预算

3．物业服务项目的收入预算 4．物业服务费用支出预算

八、本项目物业项目分析与本项目概况 1．本项目专题分析

2．本项目委托专司管理的优势 3．本项目物业管理服务需求

九、物业管理方案综述编制说明 1．本项目物业管理服务目标及定位 2．本项目物业管理创新理念

3．本企业承诺提供的物业管理服务内容 4．本企业承诺提供的便民服务内容 5．本项目物业管理基本服务承诺 6．本项目物业管理总体措施

7．与校园文化相融合的管理创新措施 8．本企业保障支持系统简介

十、物业管理具体方案编制说明 1．管理处组织结构设置 2．管理处岗位设置 3．物业管理处管理方案 4．客户服务中心管理方案 5．工程总管理方案 6．保安部管理方案 7．环境管理部管理方案

十一、可供选择的物业管理服务 1．服务部管理方案 2．宿舍部管理方案

十二、其它补充说明 1．突发事件应急预案 2．物业档案管理设想 3．员工考核管理办法 4．重大活动保障措施

5．关于管理处工作服的设想 6．关于财务管理的设想 7．关于食堂管理的设想

十三、安全管理

十四、环境卫生管理

十五、水电及公共设施管理

第五篇：学校课程方案

学校课程开发方案

为落实国家课程方案，落实“三个全面”，即：“全面建设合格学校”、“全贯彻课程方案”、“全面培养合格学生”，提高广大教师的课程意识，促进专业发展，办一流特色学校。强化“三个还给”，即：“把时间还给孩子”、“把健康还给孩子”、“把能力还给孩子”，给学生提供自主发展和个性发展的机会，提高创新精神和实践能力，按照《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的要求，充分挖掘和利用课程资源，开发校本课程。

一、校本课程开发的总体目标

1.以国家课程标准为指针，立足于社会发展对人的素质的要求，以发展性学力和创造性学力培养为着力点，为学生的终身学习、终身发展、可持续发展打好基础。

2.为学生参与社会生活打好基础：培养良好的心理素质、思想道德品质；学会共同生活，促进情感和态度的发展；塑造完善的人格，促进学生个性的充分发展。

3.注重人文性和科学性相结合，以培养学生文化素养、科学方法和实践能力为重点，通过对人文精神的塑造，科学知识的获得，科学方法的实践，科学技术应用能力的训练，来培养学生科学的态度、科学的精神、创造思维能力、探究与发现的能力、动手操作的能力和解决实践问题的能力。

4.关注学生个体的差异性，开发多层次、多类型、多规格的校本课程，以实现每一位学生都得到充分全面的发展。

5.逐步开发、不断改进和完善校本课程体系，满足教师专业发展的需要，培养一批复合型、研究型教师，促进学校、教师、学生的共同发展和特色发展。

二、校本课程开发的原则

1.互补性原则：校本课程的开发，是对国家课程的补充和拓展。

2.多样性原则：校本课程的科目设置力求丰富多彩，可供学生充分选择。

3.主体性原则：教师是校本课程开发的主体，在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神。学生是学习的主人，学校在校本课程开发过程中要重视学生的参与，根据学生的需要不断优化校本课程。

4.开放性原则：以生为本，尊重学生的主体地位，学生对校本课程的选择具有自主权。教材本身在实施中，教师要灵活地创造性地使用教材并不断反思出现的各种问题，对教材随时予以补充、调整。

5.个性化原则：学生可根据自己的兴趣爱好，打破班级界限，选择不同的课程，使全体学生都得到发展。

6.可行性原则：在确立校本课程开发目标时，充分考虑教师队伍的整体实力、科研水平，根据现有条件最大限度地挖掘、利用校内外课程资源，努力使校本课程实用、可行。

三、学校课程开发的内容

从开发的门类有：学习方法类（基础课程相关科目的学习方法与技巧）、活动类（与探究学习、体育活动、课外活动相关的）、艺术类（音、美、小制作）、生活类（与衣食住行等生活相关的）、科学类（某一知识的延伸与扩展如“物理与生活”）、趣味类（某方面带有趣味的知识或生活中有趣味的小常识——经典诵读与名著欣赏对联等）。四．校本课程的实施

1.组织保障。

（1）学校教学委员会

审议校本课程开发过程中的重大决策，形成《校本课程开发方案》，制定有关的开发与管理条例，检查与监督《校本课程开发方案》的执行情况。

（2）教导处与教科处

明确本校的培养目标，从实际出发，根据上级颁布的课程计划制定《学校课程实施方案》，以及配套的各项制度。协调校内各处（室）以及年级组与教研组的各项工作，落实各项课程管理措施。

（4）教研组与年级组

根据学校的整体安排，制定好学年及学期教学进度计划、教学研究活动计划；对教师进行指导，确保完成学校课程管理的各项要求；及时反映课程实施过程中出现的问题及教师的教学需求；研究学生的实际情况，为课程管理提供依据；加强各学科教师之间的合作，以促进课程全力的形成。2.师资培训

（1）校本课程理论。内容：基础教育课程改革与校本课程研究。培训方式：讲座、研讨。（2）专业知识培训。学校对担任校本课程的教师进行相关专业知识培训。3.课时安排。按照陕西省教育厅课程实施的相关文件安排。4.实施程序。

（1）教材资源应从三个渠道挖掘：自编教材、选用优秀教材、拓宽现有教材。

（2）组织与实施。学校根据校本课程的总体目标与课堂结构，进行教师培训。

《校本课程开发纲要》必须阐明以下几方面内容：

a.主讲教师

b.授课时间与对象

c.课程目标：全面、恰当、清晰地从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观阐述课程涉及的目标与学习水平。

d.课程内容：准确说明课程的授课内容、教学资源，涉及选择什么样的内容与怎样组织这些内容，或安排什么样的活动。

e.课程实施：包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。

（3）课程评价。包括教师课程实施过程评定、学生学业成绩的评定、《校本课程开发方案》、《校本课程指南》的评价与改进建议等。

教师课程实施过程评定采用多元化评价方式，发挥评价对教师教学的促进功能。通过听课、查阅资料及向学生调查等形式，确定等级，实施考核，并记入业务档案，对实施中差的应停课整改。主要指标为：学生选择该科的人数，学生实际接受的效果，教师听课后的反映，学生问卷调查的结果。

学生学业成绩的评定注重过程评价，发挥评价对学生的激励功能，要侧重于态度与能力，减少量化，多进行分析性评价，要在学习活动情景中评价学生。可以采用学生互评、自评、教师评、家长评等形式。主要指标为：学习该课程的学时总量；在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等（可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案）；学生成果（可通过实践操作、作品展示、竞赛、评比、汇报演出等形式展示）。

《校本课程开发方案》、《校本课程指南》的评价与改进，由教科处与教导处利用学校的评教平台，对教师、学生进行问卷调查，并对调查结果进行数据分析、整理、统计，完成书面报告，上报学校教学委员会。

5.教学管理

（1）教师必须有计划、有进度、有教案，有学生考勤记录。

（2）教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

（3）任课教师要认真写好教学反思，及时总结经验

（4）每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结本课程的实施情况。