培训学校 方案

第一篇：培训学校 方案

商务短信通教育培训方案策划书

通知学员上课、交学费、招生及其它通知，你还在一个个打电话吗？ 在你或者你的助手日常工作中，通知学员上课、交学费及相关的一些通知一般都是很头疼的事情。一个个电话打出去当然是最直接的方法，但是如果人数很多的话，不但费时费力不算，通信成本上升而且给学员也造成了麻烦，也很容易给学员忘记。商务短信企业通将为你解决一切通信上的难题，商务短信企业通软件是深圳嘉盈资讯公司通过中国移动、中国联通、中国电信短信群发绿色通道专门为企业与客户互动沟通而设计的专用短信平台，从此您如果有什么重要信息发布，只要一个短信群发，就能一呼百应，同时您还可以在软件上看到接收者的短信确认。可以说短信群发是目前最为方便、最为快捷、最为灵活、最为可靠的通信方式。还在为你怎样联系学员头痛？试试看企业短信通吧！除了通知，企业短信通还能帮助您向学员发上课安排、招生信息、咨询等等，或者向你的客户发送节日问候、产品资讯、相关调查等。

如今，短信群发服务已经作为学校、培训学校服务的一种手段 维持已有的学员资源是很重要的，谁也不愿意自己辛辛苦苦开发的学员因为服务做的不到位而丢失，企业短信通深知您的需要，只要您提前设定时间，那怕到时候您想不起来啦，短信通也会代您向您的学员传递您忠心的祝福和温馨的问候；

学员需要报名或交费打电话多难为情！遇到学员忙或者心情不好还会吃闭门羹！不打电话通知到时候突然停止对该学员的服务！弄的不好还会跟学员搞僵，怎么办呢？企业短信通可以帮你提前跟学员做出温馨提示！告诉你的学员什么时间您的服务到期需要及时办理入读事宜，学员即容易接受也起到提示作用；

开发新学员，学员犹豫不决正在您跟您的同行之间选择的时候，您可以借助短信通把您的优势告诉给学员，同时您使用的短信平台服务系统也会给学员以服务更加完善的感觉！

企业在获得特服号以后，客户可以随时随地将自己对企业产品的感觉甚至投诉发送到企业特服号，而企业的客服人员在收到短信后，及时处理客户的问题,同样企业将具体的处理结果通过短信快速回复给您的客户。用短信互动来作客服工作，比起语音热线要简单，比起E-mail要高效，比起bbs更加直接。怎么样？你准备好了么？让你的客户感受一下你的热诚。

如果您对我们产品有兴趣，我们全体员工很乐意与您进一步沟通，如果您有时间我们愿意随时为您提供上门服务!免费下载试用试发短信体验！！

网址:www.xiexiebang.com

企业短信通服务的介绍及使用策划

一、系统开发背景

在市场经济的浪潮下，如何使您的企业能够立于不败之地呢？企业短信通系统将为你保驾护航！企业短信通系统是中国移动、中国联通、中国电信与深圳嘉盈资讯有限公司联合研发的，专门为服务行业、团体性组织提供的高效、便捷的信息传递服务系统。本系统具有以下的优势和特点。

二、优势和特点

安装快捷：全球任何一台和因特网联线的电脑均能下载和使用我公司的软件！小灵通也能短信群发了!。（由于小灵通群发与软件连接技术性能高，目前市场上无一家能实现对小灵通群发！本公司是唯一一家能使用技术整合实现一网群发的网络运营商。）

系统独立性：当您下载了本公司的软件后，您就可以获得一个全国独一无二的特服号，利用移动、联通、电信的网络端口你就可以建立一个属于自己的短信息发布平台。使用这个平台，企业可以按照自己的需求，使用群发、特定发送、定时发送等功能向特定的用户群发送由贵公司自己编辑的短消息了，完完全全享受到自主性和独立性。

完善的信息管理和保密系统：

本公司的处理平台具有庞大的信息处理系统和信息保密系统，我们可以在中国移动、中国联通，中国电信的信息平台上为您创建一个独立的信息数据库，免费为您保存重要的企业信息，完全杜绝泄密的可能。

五、更加完善的功能：

1、名片管理功能：

包括：添加名片、修改名片、组员管理、名片组管理、汇入汇出名片添加名片及分组的数量没有限制。

2、信息管理功能：

信息编辑、客户回复信息、保存、修改、查询、删除。

3、业务管理功能：

可查询发送记录、使用量、可及时查看发送情况。

4、用户可以选择信息单发、信息群发、定时发送、快速发送。

六、企业短信通为服务行业带来的效应

1、企业短信通符合广大用户的接受心理：

现在手机用户大量增加，使传统的联络方式发生了根本性的变化，而手机短消息越来越被大家所接受，使用企业短信通比传统的打电话更能被客户所接受。

2、企业短信通为企业与客户之间拉近距离

企业短信通能够使客户更好的了解企业的相关信息，让企业在用户的印象中留下深刻的印象。如：节日，企业可以通过企业短信通给客户发送一些温馨的祝福。或者平时给购车户发送一些汽车保养信息，注意事宜等，使顾客们处处感受到来自服务站提供的高质量服务，让他们体会到我们出售的不是产品，更是无微不至的服务理念。

3、企业短信通为商家带来了直接的利益

企业短信通能够及时的把企业相关的信息第一时间发送到客户的手机，针对性强、实效性高，更好更快的为企业带来利益。如：企业有活动或优惠消息，可以通过短信通向客户通知，使客户第一时间知道企业近期的动态，促使客户参加商家的相关活动，使客户感觉到自己也是企业的一员，更好的为企业发挥正面的影响。同时企业想通知客户参加企业举行的自费活动，使用企业短信通能够直接的让客户了解到企业的活动通知，更快更好的让客户决定是否参加企业的活动。

4、企业短信通能够使员工忠诚于企业，提高员工的工作效率

企业短信通也能够作为企业内部的通信工具使员工与领导能够更好的相互了解，更好的发挥出员工的积极性。如：员工生日，企业可以通过企业短信通发信息为员工祝福，这样会让员工感觉到自己是企业的主人翁，更好的调动员工的积极性。

5、企业短信通能够为企业减少通信成本

以往国内短信运营商无法实现小灵通群发,现在我们已经突破了这项技术难关,实现了联通、移动、小灵通一网群发!从而更进一步为你节省费用,提高效率!

软件功能说明（举例说明）

1、上课、改课、补课通知:

系统会将把需要改课上课补课等,自动发送短信息进行通知。如：“尊敬的学员：本学校特别提醒，请带齐相关课本到学校上课、改课、补课。如有变动以短信为准。

2、交学费通知:

系统会根据不同学员所需要学习的课程费用通过短信形式发到学员手机。如：“尊敬的学员：本学校特别提醒学员这期学习费用是多少？已经安排专员与您联系，做好交费工作。咨询电话：×××

3、上课地点通知:

系统会根据每个学员所住的地方挑选比较合适自己上课地点。如：“尊敬的学员，本学校特别提醒，为确保上课方便，本学校很多地点可以上课，请选合适地点上课。

4、短信跟踪并决解问题

当学员在上课过程中有什么问题都可以发短信回复到本系统，系统会自动发送一条短信跟踪该学员并回答。例：“尊敬的学员，请提出您的宝贵意见或建议，以便提供更满意学习质量。

5、考试后合格通知

通过紧张学习，进入考试阶段，系统会自动发送一条短信给学员。例：“尊敬的学员，通过您努力的学习，终于以优异的成绩通过考试，合格毕业等等。

6、学员生日自动祝福:

学员生日当天系统自动发送生日的祝贺短信语句。如：“祝您生日快乐、事业成功、爱情甜蜜、生活幸福、天天快乐、事事开心，XXX服务站全体同仁恭贺。”

7、流失学员及时跟踪

学员有一段时间没有来上课等，可以分析学员的流失原因，并作出相应的处理。

8、活动通知:

此功能需要人手操作，要将要发的活动内容填上，选择要发的学员，系统大批量发送，将活动通知信息迅速传到所有的客户中。如：“尊敬的学员：本学校于2005年9月1日至30日举办公开课程活动，欢迎学员参加。咨询电话：×× 应用举例

北京新奥三校教育研究中心

a)背景：北京新奥三校教育研究中心于1992年1月1日，成功树立了三校名师司法考试培训这一品牌，让数以万计的学员从中受益。凭借雄厚的品牌支持，强大的师资力量，卓越的辅导效果以及快捷的信息来源，三校学校即将精心打造出另一实力品牌——三校考研！

b)效应：短信企业通作为客服中心对外沟通的平台，给客服工作带来了极大便利；对增进老学员和新学员关系，提高学校知名度，创造潜在的商业价值起了促进作用。

c)应用：向新老学员发送上课日程表、回馈学员问题、节日祝福等信息。

成功案例： 1．宝安教育局 2．宝安高级中学 3．光明新区高级中学 4．西乡中学 5．宝安中学 6．松岗中学 7．新安中学 8．观澜中学 9．观澜二中

10.清华实验学校

11.深圳市法制教育学校

…………………………………………

如果您想了解更详细的信息，请拨打0755-88250862转814与我们联系，我们将竭诚为您服务!

第二篇：培训学校招方案

《培训学校招生策划案》

一、招生策划—鱼塘借力策划案.............................2

1、策划案一：........................................2

二、策划方案2：......................................3

二、招生模式—话题营销...................................4

四、招生策划-连环计招生法案例分析........................6

1、第一阶段:收集学生名单—教育学生....................6

第二阶段:继续收集学生名单—强化教育学生...............8 第三阶段:宣布提高学费(并提出零风险承诺教学)...........8

四、招生策划-考级推动招生...............................10

五、招生策划-晚会策划方案...............................12

1、晚会活动说明.....................................12

2、活动时间控制....................................13

3、活动执行方案.....................................17

六、圣诞节目单—游戏天地................................19

1、节目一：.........................................20

2、节目二...........................................22

3、节目三...........................................22

4、节目四...........................................23

5、节目五...........................................24

七、招生策划案之-转介绍.................................37

八、招生策划案之-公开课.................................39

九、招生策划案之—招生讲座..............................44

十、招生策划案之——讲座演讲稿..........................53

十一、招生策划案之——社区活动..........................71

十二、招生策划案之——赠品营销..........................77

十三、招生策划案之——与麦当劳合作搞活动................81

一、招生策划—鱼塘借力策划案

1、策划案一：

六一(五一/国庆/圣诞)自己做活动挺累的所以你可以选择帮当

地两个大一点的幼儿园做个亲子游园策划活动简单易行又能达到幼 儿园师生及家长间亲子效果的活动借用幼儿园的人力去做，你只需将

英语设计进去“英语主题游园活动--科学”当天挂上你们的祝贺横幅

参加活动的家长凭填写好的闯关卡家庭资料回执可以免费参加你们 价值108元（具体多少钱，你自己定）的“快乐英语体验套餐”限当

天递交回执的家庭，制造稀缺和时限

二、策划方案2：

“看电影，过六一(五一/国庆/圣诞)”活动策划案为了丰富小

学生课余生活，你可以与电影院联合举办“看电影，过六一(五一/

国庆/圣诞)”活动。双方合作方案如下：1 由影城提供“儿童免票，家长打折”等优惠活动2 由你校负责人力和物力印刷一万份电影票

配送至当地周边一万名小学生手中。3 电影票正面是影城信息，背面

是你校培训信息4 双方本着诚信双赢的原则，对于各自承诺优惠信 息应该及时兑现。5 活动时间：5月28日起——7月30日 票面信

息：正面： 6月电影最新资讯（图）电影院环境展示（图）

文字说明：1 此劵仅限一名儿童免票，陪同家长或成人（2人或无限）享受 折优惠，并免费赠送小朋友麦当劳一份，中调 杯。2 此

劵不可抵值现金使用3 最终解释权归影城所有。活动有效期：2011

年5月28日---------7月30日影城地址：

影城电话： 背面：广告语：学好英语 到新概念

小学同步英语 初中英语 初中数学 高中零基础 一对一辅导

凭此劵存根2011年6月30日前预订暑假班享受9折！地址 电话

二、招生模式—话题营销

每年的六一儿童节，各学校都会例行举办活动，孩子们更是忙得不亦乐乎，排练、表演节目、参加游园；家长们亦如往常工作、上班；近日，广州天河“妈妈举牌：六一我也想放假，我想陪陪我孩子”的消息传得正热，也赢得众多家长回应与共鸣。无独有偶，济南市民于女士也在济南市历山路附近向路人征集签名，希望得到“六一”假期，从而能陪着孩子一起过节。小朋友如何过节，“家长们”是否应该与小朋友一同分享这个节日的讨论，随着“六一”的到来更是成为一时热话。这次大讨论不仅在普通人和各媒体上得到共鸣，也得到了以易中天为首的名人的共鸣，易中天在其新浪博客上发表博文：儿童节，何妨也是“亲子节”；赞同儿童节为法定假日并希望全国有人大代表在明年的两会上提出此议案。

2、主题：和谐城市· 和谐家庭

—爱，让家更温暖

3、策划思路：话题讨论→引起广泛关注和共鸣→引导舆论→提升城 市精神文明

4、具体做法：

切入点：举办以家庭为单位的亲子趣味竞技大赛（主题：孩子，爸妈为你补过“六一”。家长们平日工作忙，忽略了跟孩子的感情沟通和互动，本次活动让家庭更和谐、温馨）亲子趣味竞技大赛项目：

亲子接力赛

蛋糕DIY制作 ↓

升温期：由大赛的后续报道引发讨论（话题：孩子的节日最需要的是什么？是礼物？零花钱？由此讨论延伸出：孩子需要爸妈多陪陪他）

↓

高潮期：专版国内新闻主题事实讨论（媒体：整合由国内关于此话题的新闻，在媒体上发布主题讨论，只陈述事实，不主张。户外：设点摆放投票建议箱收集信息；发动志愿者开展签名活动。本环节主要体现出：前进中的城市，人民思维方式的发展：从只关心自己的小家到关心天下）

↓

提升期：总结前面活动引发思考（把当地人民对本事件的关注上升为“**城市人民积极献言献策—城市希望”这个层面，引导舆论：城市的文明不是在于高楼大厦，而是在于民众意识的提高）

五、主办单位：市委/县委宣传部

协办单位：***

执行单位：

赞助单位：***糕点、***摄影机构

媒体支持：电视台、**论坛

四、招生策划-连环计招生法案例分析

1、第一阶段:收集学生名单—教育学生

时间:圣诞或者元旦.项目:爱心传递计划

背景:圣诞节的时候,学生之间喜欢互相送礼物,利用中国人的这种交际需求,搞爱心传递计划

内容:对你学校的所有学生说:今年的圣诞节,学校将送给你们每个人二份特别的礼物: 礼物之一:

学校将把你们各自的照片做成贺卡,并以你们的名义送给你们的朋友,同时会在贺卡上写上你们对朋友的祝福语.要求所有的同学提供你要送的朋友的名单:包括家庭地址、电话号码、学校班级名称.学校到时候将通过邮局寄给你们的朋友,给他们一个惊喜.---得到学生名单.礼物之二:

期末考试快到了,大家都想知道有没有什么办法能帮你们快速的提高成绩的方法? 学校将把一些关于如何快速记忆英语单词、如何快速记忆英语课文、如何快速提高运算能力、如何写好作文的方法,一并寄给你的同学,作为你送给他们的特别的圣诞礼物.-----达到教育潜在学生的目的.具体操作:

贺卡: http://www.xiexiebang.com 咨询电话：0591-83256638，87711586

一起学习，一起进步“1+1”体验活动引荐表（老学员姓名：）

八、招生策划案之-公开课

（一）前期招生计划：

1.对于没有任何生源基础的培训学校，在老师选聘后或选派老师接受总部培训后马上面临招生问题。特别是没有教育背景或者没有运作培训行业经验的，应该制定出一套切实可行的招生计划。

2.以下招生方案可供参考：

a.通过关系渠道选择公办学校，选派我们的老师为该校的某几个班级代课，时间可拟定半个月到一个月，在此期间老师要做到两点: 一是要让课堂气氛热烈而新颖，确实激发孩子学习的积极性；

二是充分建立起老师与学生感情关系，有必要加强与学生家长的良好沟通。在教学过程中尽量展示你的学校的教学特色及对培训项目的认知度。b.设计《少免费试听班调查表》，内容含全程体验教学特色，教材先进性，师资的专业性，免费试听的时间（可设一个月8个课时），感兴趣后再报名，若认为教的不好可终止学习。欲学习者需填报学生信息一览表（便于我们与家长及时沟通），发放该调查表的老师和工作人员要有良好的沟通技巧和责任心，要集中在学校门口放学前家长接孩子时进行。

3.利用报纸媒体做招生广告或印制宣传彩页大面积发放也是招生的常用手段，不过在如今竞争日益激烈的市场环境中想单纯的依靠这种手段达到理想的招生目的有一定的难度。如果将广告内容结合一次

有创意的活动或者邀请专家进行一次大型学习方法讲座，能有效搜集大量学生信息，进而通过沟通实现较为理想的招生效果。

4.前期招生工作切忌盲目和操之过急，部分培训中心一开始对预期招生的期望值过高，达不到目的会丧失信心。实践证明，除非那些有一定的学员基础或本身在教育培训行业有相当的知名度，师资及学校硬件都有较高的水准，这样的培训机构会一开始能够实现比较理想的招生计划，对于大多数培训中心来讲，初期的招生计划应遵循“循序渐进”的原则，也许一开始只能招收一二个小班，就借此让新培训的老师尽快适应教学要求，积累经验，等有二三个授课质量高让人比较放心的老师具备后，再大规模的招生已水到渠成。

(二）公开课组织：

1.勿容置疑，目前几乎所有的培训机构都有公开课这一环节，并且形式多样，各有特色，成功的公开课是进行广泛招生的最有效途径，那么如何策划成功的公开课，各家培训机构使出浑身解数，力求别出心裁，达到目的。

2.各机构公开课流程自然有其特点和优势，关键点是，能否把你学校的公开课的精髓及细节演绎出来；能否有效组织一定量的受众群体；各个环节是否准备充分安排扎实。

3.按公开课规模大小的分类，需确定不同类型的公开课老师担任，公开课的内容也相应有所区别。

4.策划公开课建议从以下几个渠道着手：

a.结合一两个公办学校，通过部分班主任推荐，安排周末的时间进行，以100人左右为好，关键点是前期与班主任沟通到位；

b.如有渠道，与某一小学合作，将公开课放到学校教室里进行（也可考虑学校电教室），当然有家长参加，主要从激发学生报班欲望方面着手，关键点是与学校有关领导的社会关系妥善安排；

c.若没有学校渠道，按常规做法，通过报纸媒体或发放单页进行宣传，只要宣传内容有吸引力或感召力，也会一定量的学生及家长前来参加。

(三）彩页设计及报纸广告：

1.培训中心初期设计彩页总想面面俱到，内容安排过多，密密麻麻的整版文字介绍，发至家长手中，家长很难有耐心读完，这类彩页要忌讳使用；

2.彩页设计要遵循几个要点：色彩明快，内容简洁，重点部分醒目。文字方面突出教材的权威性和新颖性，教师的培训层次及专业水准，公开课或试听课的时间地点（有奖试听配合活动），制作精美图片，整体设计要显示你学校的影响力。

3.报纸广告多以软文为主，结合举办的活动及公开课的情形对自己教学的特色进行介绍。

补充说明: 你觉得你的公开课吸引家长学生参加的“点”在哪里

你的师资能让家长信服吗

从策划的角度上讲，一个好的、吸引家长的公开课

需要从一下三个方面入手：

1、公开课的主题和内容策划

2、公开课的教师包装

3、公开课的时间点

公开课的主题

最好能在这一节课，实现一个小课题的完成

主题明确，效果即明显，也能吸引人 公开课的内容策划

最好能设计出一个环环相扣、扣人心弦的内容

分成几个步骤

吸引家长的同时，让公开课堂引人入胜 我举一个例子：

比如说数学公开课

主题：过五关、夺六宝 内容策划：

设计五个环节（用五道数学题的形式，每道题都改编成一个寻宝故事的一关的故事）

边讲边引导学生来做这五道题，全班互动

每道题作出正确结果，即视为寻宝之旅过了一关，发小礼品一个 最后五关全过，评选出一名“寻宝之星”，发“大奖”一个

公开课的教师包装

公开课最好用水平高的老师，水平高的老师怎么包装都不为过，因为经得起家长考验

比如：**老师拥有*年教学经验，其实力派风格经受数千名学子考验，深受欢迎，现担任本校英语教学组长。**老师授课风格严谨中不失活泼，注重在欢快的气氛中，讲知识抽丝剥茧，条理清晰的传递给学生，经他培训过的学子，升入名校者数以千计。

如果是水平一般的新老师

但是必须上公开课的话

那也一定要先包装，以平实的风格，不做过多吹嘘，但突出其优势和特点

上课的时候，最好能有校长或主管给予事先的介绍，课后的收尾讲解，以弥补其控场能力不足之缺点，并向家长推介课程报班

3、公开课的时间点

公开课的时间要注意以下三个方面

（1）学生要有空余时间，比如最好在周六周日

（2）招生节点：特别是暑假招生，学生期末考试前、考试后的每一次公开课时间策划，要考虑这个时间是否适合学生大规模报班，这次公开课想起到的效果（3）同行的公开课时间

九、招生策划案之—招生讲座

很多校长，在和我电话沟通的时候，喜欢和我探讨会议营销模式，尽管这个模式，现在很多机构不是很赞同，但是，实际上，会议营销如果操作得当，效果还是非常不错的：目标直接指向潜在生源，广告成本又低！

我们机构最经常在使用的招生方法就是会议营销，说白了，其实这个就是利用讲座形式来招生。

很多朋友，都说我们这是阶梯的方法，其实，这样的理解不全对，很多方法，我们是有向阶梯学习，但同时我们也加入了其他的很多东西，包括很多台湾讲师的方法，比如林伟贤和余世维的，同时还加入了最近比较流行的成功励志学。讲座的主题很多，比如你这样用这样的主题：

你所不知道的，英语学习的秘诀？震撼！半年提高40分的秘密？ 激发学习潜能的四大策略！还有谁想知道大脑的密码？

讲什么都可以，这个不重要，关键是怎么讲？同样一句话，不同的人讲效果绝对不一样？同意吗？

秦朗温情提醒：演讲技巧和演讲环境比演讲内容更重要！

那么，有个问题，如何把我们的市场开拓人员培养成一个优秀的充满煽动力的演讲师？这个，是可以通过统一培训，可以复制的，其实这个不是很难。

难点在于，讲师的选择非常重要，必须挑选有潜质的讲师，因为有些

人不管怎么样训练都无法感染别人，讲师是需要一定的天分的，我们对讲师的要求有2点：激情，可塑性强！

我们现在用这个模式，帮加盟校招生，一般都能招到百八十人。这个方法我一直不敢分享！

因为部分学校，会说我们背离了教育的本质，说我们是在忽悠，暂且不谈论是否忽悠，我要告诉你的是，忽悠的结果是我们的学生爆满，不忽悠的结果，只能忽悠自己：我是做教育的！好，现在我来分享具体如何演讲？

先说技巧

第一个：必须为演讲者塑造价值，这个需要主持人配合，主持人的角色很重要，但是很多学校在做讲座的时候，却往往忽略了主持人的用途，好的讲师，需要主持人隆重地介绍。然后如果，为了加强效果，可以给讲师取个响亮的名字，最好是2个字的，象我的名字就叫秦朗。

头衔是次要的，但是讲师的名字很重要，你看新东方，其实也经常在做讲座，他们的讲师名字都很好听！

然后给他们塑造价值，象新东方的，老师一般都是说有5年教学经验，曾经辅导过多少孩子，成功的案例有多少。这是一个很重要的方面 然后要选择一些好的现场音乐，我们开场的音乐一般都用上场音乐，比如“闪电部队前进”，这个曲子是德国第一装甲师的战歌，在酷狗里就有。或者你也可以选大陆的一些励志歌曲，比如“越飞越高”，音乐的作用是是为了配合煽情。

第二：演讲者必须不断地引导学生和家长，说：“对”，也就是说要不断地引导家长和学生跟着你的思路，不断地说出肯定！就象我现在这里在培训你们，我也一直在引导你们说：“对”！

学生和家长一直说：“对”，其实就是在引导他们相信你是能真正帮他们的孩子，你所提供的课程正是他们一直在寻找的！

第三：演讲者要投入自己的爱心和激情，你只有先感动自己，才能感动别人。你看，刚才我一直在引导大家，现在你们也在呼应我，学生也是一样的。

很多讲师经常会把学生和家长讲到流泪，但是我个人觉得这倒是不必，会显得太假了，即使是做感恩教育。我们强调，即使讲师在讲笑话，我们自己也不笑。

如果你刚做会议营销，你对讲座没信心，我告诉你一个秘诀，什么秘诀？想知道吗？ 为什么我一直强调，我在做讲座的时候，大家要呼应，我习惯你们成为习惯，因为你们不是在听，你们是希望学习，然后自己去应用，所以你们现在就要养成习惯：呼应，或者说互动！

秦朗温情提醒：演讲能否成功，非常关键的就是要用互动！秘诀：你可以找几个托！

让这些人，帮你把场撑起来，然后其他人会受到感染。托的作用很重要。当然你做久了，你懂得把参与者的情绪给调动了就不需要了。

为了保证效果，你们可以现在自己的学校里小范围做实验，我说得再多，能否成功操作，关键是你们自己要去尝试！

这点，郑州六加一钢笔字的王总做得很好。我去郑州的时候，和他交流过会议营销，他听了后非常感兴趣，第二天他马上邀请我，当场培训他们的老师，为了激发老师，王总亲自参与了培训，现在六加一钢笔字营销团队的演讲能力提高了很多！

招生讲座详细解析

一.培训师作自我介绍并作些许寒暄，尽快拉近与学员关系，使学员迅速进入状态。

要求：培训师饱含激情,微笑,自信,具亲和力.在黑板右上角写下自己的中英文名字及联系方式.二.流程:

⑴自我介绍，感谢家长

注：*注意衣着形象包装

*注意个人经历包装(避免一些有负面影响的话语.包括你的学历和教学经验等.)*感谢家长选择我们学校是对我们的信任

*感谢家长对孩子教育的重视

⑵教学目的，教材介绍(教材的涉及词汇量和适合人群.教材的知识涵盖量.)

注：*教材的教学内容及大纲要求，避免家长过高要求孩子

*使家长明白教材特色，避免家长提问方式不当

⑶教学特色及方法（3-5分钟的教学片段展示给家长）

注：*选择有趣，知识性强的内容，展示给家长

*教师一定要用真实课堂的情景给家长演示 ⑷点评班内学生情况，总结上期教学内容

注： *发现每个学生的闪光点

*举例说明一些家长教育孩子过程中的弊端，委婉提出家长需要配合的内容-培养孩子良好的学习习惯和生活习惯

-学习氛围的重要性

-沟通的重要性-家长的责任感

-学习的连续性

⑸介绍下期学习内容及教学目的

注：*声情并茂的讲解，让家长有种不参加下期班就会少学很多东西的感觉

*再次提醒家长配合学校的重要性和必要性

⑹发动报名 注意事项：

家长会中老师严禁对家长说 ‘我现在还是某某大学的学生, 或者我刚刚毕业 ,教学经验不足, 希望各位家长多多关照等等.’ 诸如此类的话.家长会上老师严禁穿吊带衣服, 漏脐装等, 男老师禁止穿拖

鞋, 短裤等.禁止穿戴夸张型的饰物.★ 另外：在家长会时老师需要注意的还有自己的一些肢体语言，在开家长会时手该放在那里，眼神该怎样，具体细化到老师应该站在那个位置，我们都会给他们做示范，然后让他们逐一练习。这一过程可以让老师们都来练习一下，指定的统一的一段话，看一下不同的老师上讲台时他的动作、眼神、面部表情。这一项需要统一以下动作，指出他们不该有的，不该做的动作有哪些。在开家长会时一定要注意几点:

首先，语气问题。

其次，说话方式问题.第三，逻辑性问题。

三、幼少儿家长心理分析（互动，主要以提问复习为主）

首先是3—6岁幼儿的家长的心理。这个时期的学生家长对孩子的要求不是能够学的多么多么好，而是把重点放在孩子对英语的兴趣上，能够让孩子完成在英语上的启蒙，所以他们的要求可能更多的集中在课堂气氛上，集中在教师是否有足够的魅力去让孩子感知英语，接受英语，进而喜欢上英语。家长可以把培养孩子的英语学习作为培养特长的一方面，因为律动和歌曲可以培养孩子的自我展现能力。所以对于这部分家长，我们可以用歌曲律动的方法，以及情景表演的方法吸引孩子学习，提高孩子对英语的兴趣，让家长切实感受到老师的能力，从而让家长对我们学校的教师以及特有的教学方法产生浓厚的兴趣。其次是7—10岁的少儿的家长的心理。这个时期的家长通常分为两 种。如果孩子以前没有学过英语，那么他们的心理可能和刚才说的一样以培养孩子的兴趣为主。如果孩子学习过了幼儿阶段的教材，那么家长可能就把重点放在了孩子英语的进一步提高上了。这一年龄段的家长在孩子对英语学习有兴趣的前题下可能更多得是注重于为孩子以后的英语学习打好基础，相对于幼儿教学来说对孩子的要求很有可能会高一些，老师要针对这一点重点让家长了解这个时期孩子的学习特点以及合理的期望值，要让家长明白孩子的英语学习是循序渐进的，从而制定合理的教学计划。

四、如何与幼少儿及其家长沟通（讨论提问的形式）

1)教师与学生的沟通：

①平时除了关心孩子的学习外，还要关心孩子的生活状况。多于孩子亲近，与孩子做游戏，适时抚摸孩子的小脸蛋儿，小脑袋。与孩子成为朋友，拉近师生关系。

②要时刻注意孩子的情绪变化，与孩子有眼神交流和积极互动，时刻抓住孩子注意力，尤其是幼儿。要设置一些吸引孩子的游戏、歌曲律动，给予孩子肯定，多鼓励，少批评。

③善于发现并解决课上突发事情。

2)教师与家长的沟通：多与家长电话联系,进行电话教学,交流孩子在家学习情况,汇报在校学习情况,与家长成为朋友.站在家长立场,给家长一些有关孩子教育的建议和方法.3)家长与学生的沟通: 幼少儿一般与家长比较好沟通,并且容易沟通,教师需要从中做工作,给家长一些更好的建议和方法.六、幼少儿公开课家长会具体流程

1.讲解步骤（按公开课稿的具体步骤来操作）#自我介绍，感谢家长 #介绍教材体系

#介绍教学方法

#介绍教师队伍 #发动报名

2.分段展示，学员模仿，并逐一练习

3.模拟家长会提问

1）培训师让学员上台展示，培训师和其他学员充当家长提问。Q1：我们的孩子学完后,万一不会,你们怎么保证?你们要保证他达到什么程度?

A1：尊敬的家长,首先,可以明确的告诉您,孩子在学习过程中只要按照我们老师的要求,按时完成作业, 课后认真复习预习,是绝对不会出现您说的什么都不会做的情况的.另外,孩子的学习是需要学校和家长之间的密切配合的.只要在家里您做好监督,我们家校之间做好良好沟通,孩子达到我们大纲要求的程度是绝对没问题的.Q2：是否会出现什么都不会? 万一出现怎么办? A2：万一出现又不会或不牢固的情况,我们可以课后免费补课,建议重修.但是这种情况是极少出现的.另外,学习一个课程,每个孩子的接受能力是不一样的.您不要急,要耐心等待,孩子的英语学习是

需要一个慢慢积累的过程的.Q3：孩子在家不愿听磁带,怎么办?逼他听,他又很烦.A3：孩子这个时期都很贪玩，不要听磁带，您千万不要一味的批评他，逼他听，这样反而会造成逆反心理。您可以在他早上起床刷牙或吃早饭，午饭的空隙，把磁带一直放着，这样时间长了，孩子或多或少会听到一些东西的。这也是“流行歌曲”效应，流行歌曲高潮部分我们大部分都会唱，为什么呢？因为大街小巷到处都在播放，听得多了，自然就会唱了，学习英语也是一样的！您可以试一下此法。Q4：孩子对英语没有兴趣，不愿学，怎么办？

A4：现在大部分孩子因受学校英语教育的影响，不喜欢英语，觉得英语枯燥难懂。那么您把他送到我们昂立新概念外语学校是您明智的选择，我们教学中运用15种教学法，注重孩子八大智能的开发，让孩子在玩中学，学中玩。在这样的环境中，孩子会慢慢喜欢上英语，并与英语成为朋友。

Q5：我们孩子学完一期了，为什么我问个东西让他翻译他不会？让他读也不会？

A5：面对此问题，老师首先必须态度诚恳，站在家长立场上为之考虑，语气委婉，真诚。问清楚家长问的是哪里，孩子是由于大纲没有要求，还是在家复习不够，然后进行应变回答。（这两种出现的问题要有怎样的具体的回答？）切忌与家长发生冲突，并且要给家长讲清楚本期的大纲要求及家长需要配合的工作。2）培训师和学员共同总结以上家长会常见问题.十、招生策划案之——讲座演讲稿

样本一

尊敬的各位家长： 大家好！

首先感谢各位家长从百忙之中抽空来观摩我们的少儿（幼儿）英语公开课，从各位家长关注的神情可见大家对孩子学习英语的重视。语言学家普遍认为：学习英语要从儿童抓起。尤其是12岁以前的孩子，他们正处在学习外语的黄金时期。如果孩子能在这个时期内得到符合第二语言习得规律的语言教学，那么他们就极有可能掌握流利纯正的口语发音，并同时获得用外语直接思维的能力，这是让那些错过外语学习黄金期的人们望而兴叹的。大家回想一下我们周围说英语的人大部分南腔北调，不可不说是一生的遗憾。所以今天在座的家长，都是明智的家长，我对你们的到来表示热烈的欢迎和由衷的赞赏。（对家长的到来表示欢迎和赞赏）

相信各位家长去考察一个英语学校时最关心的莫过于它的教材体系，教学方法和师资队伍。那么接下来，我将从这三方面向大家详细介绍我们的英语课程。首先，让我们来看看***英语教材。这一系列教材是由**位专家学者

研发编订的。专家团中包括3位来自美国和1位来自英国的教育专家。该套教材是专门针对中国3—12岁的儿童编写的，包括***幼儿英语和少儿英语两大系列，共*册教材。每一册教材包括学生用书以及与之配套的活动手册，生词本，挂图和录音磁带，还有一系列的教具、学具、奖品等等。现在大家看到的是我们的主体教材，共包括fresh English新鲜美语、Fairy Tale童话故事、motion chant韵律和happy melody歌曲四大板块。我们的童话故事都精心选自于最受英美国家儿童欢迎的童话故事，当小朋友遨游在光怪陆离的童话世界中，他们学习英语的兴趣也被充分地调动起来了，当他们和童话故事中的各种人物交朋友的同时，也和英语交上了好朋友，接下来大家看到的是我们的活动手册，活动手册的设计和教材中的单元是相配套的，很多家长都希望在家里为孩子巩固课堂上的英语学习做一些辅导工作，但是又往往苦于没有好的方法和途径，我们的活动手册正是考虑到了这一点，它能够帮助家长实现英语学习中的亲子互动。更值得大家关注的是在每一册的活动手册中，还为家长们精心设计了家长小帖士，提供给家长们更为有效，更加实用的教学方式和先进的教学理念。比如（照着活动手册举两个例子）

除了活动手册以外，磁带也能帮助家长监督孩子在家里的复习和预习工作。我们的磁带中不仅包含了课堂中的教学内容，而且收集了很多当代欧美流行的儿歌，并配有能激励孩子们主动听磁带的话语，如：“加油吧！记得听录音哦！”接下来我们大家看到的是我们的单词本，它最有特色的地方是中文部分是倒着写的，让小朋友们在学习英语单

词时不会养成依赖中文翻译来理解词义的习惯，而且便于家长在家对孩子学习效果的检测。至于挂图，小朋友们也可以将它贴在墙上，便于每天的复习和预习。

关于教材体系就向大家介绍到这里。下面我们来说说我们***独特的教学方法。正如各位家长刚才在课堂上看到的，我们的教学主要是根据孩子们“好玩、好动、好奇、好胜、好表扬”的心理特征实行愉快教学，采用了“交际法、全身反映法、情境法”等当代先进的教学方法，致力于孩子在成长中8大智能的全面开发。（让孩子在学中玩，玩中学。让每一位孩子都有上台表演展示自我的机会，不仅有利于孩子们的英语学习，而且可以塑造他们既活泼开朗，又勇于接受挑战的个性。好的教学方法要靠好的教师来实施，我们***英语的教师队伍是由高素质、高效率、专业化的年轻专职教师组成的，所有担任***英语课程的教师都经过了严格的面试挑选，专业的培训，反复的考核，最终获得由***颁发的教师资格证。我们***的教师个个发音标准、表情生动，简笔画形象生动，板书精美，能歌善舞，对孩子们充满了爱心和责任心。所以将您的孩放心地交给我们吧，我们一定会提供最优质的服务，让您的孩子赢在起跑线上，相信在家长学校的真诚合作与共同努力下，我们一定能帮助孩子们不走弯路，快乐进步！这也是我们***学校所追求的目标。

有疑问的家长，我们可以会后单独交流，如果您觉得满意可以到前台咨询报名。

样本二

各位家长，大家上午好，（首先非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间来参加我们这样一个非常有意义的活动，我姓*）我非常高兴能来到**这个美丽的地方，但是，我相信**不仅地方美，家长的观念更好，是吗？首先，我自我介绍一下，我姓*，大家可以叫我*老师，（从事少儿英语教育已经好几年的时间了，在这段时间，我走过很多地方，但是我发现，不管我走到哪里，关于孩子学习英语的问题始终是存在的。就像前几天，我一位朋友问我，孩子现在才四岁，连中国话都说不清楚，学英语是不是太着急了？也有一些家长说，我早就把孩子送到一些英语学习班，可是两三年下来，实际应用能力并不强，也就是听不懂，也说不出。那么我们洪恩能用什么样的学习方式和方法让您的孩子学好英语，是我们今天交流的主题，下面开始我们的交流。

我将抽出一个小时左右的时间，除了给各位介绍**耕耘了十几年，非常有建设性意义的方式方法之外呢？还会给各位推荐一套完整的较为系统的两年的一个学习计划。两年下来，您孩子能达到什么样的学习效果，相信是在座各位家长最关心的问题，是吧！第一，您孩子能掌握700个基础词，这700个基础词上可以衍生出很多的单词和词汇量，所以单词量方面您绝对不用担心；第二，能掌握2000个句子，这2000个句子都是发生在您孩子日常生活中，所以您孩子生

活中简单的交流也没问题；第三，您孩子将有一个良好的语感和准确的发音，现在有很多孩子都会说英语，可怎么听都不是那个味儿；最后您孩子会有一个完善的英语思维；我这里有一份山东的《齐鲁晚报》，上面有一位老教授写着学英语关键是英语思维，没有英语思维，您根本无法组织语言，更别说表达和交流了。两年下来能达到这样的效果应该是令人满意的，（好，各位家长，如果两年下来，咱们的孩子真的能够达到这样的效果，满意的请举手；好，谢谢。那么没有举手的家长相信一定是觉得孩子太小了，是吗？）信心来自于曾经做到过，就像****年全国少儿英语风采大赛，前10名中就有*名是**会员。因为这套计划注重的就是您孩子的实际应用能力和口语交际能力。千万不要像我们以前那样学一口哑巴英语，聋子听力了。那好，这两年下来，多多少少需要各位的付出和投资，教材部分就是1380元。（哦，对不起，写错了，其实13800也有，阶梯英语，不知道各位有没有听说过，10000多，现场报名优惠到6000多，不过我觉得没必要，挺好！挺好！）现在很多人学英语学不好，为什么呢？因为一直以来我们把英语当作学科，而不是语言来学的，那么学英语最正确的方式是什么呢？就是我们的母语学习。所谓母语，累积听最多的声音，称之为母语，这种声音听得多了，就成为我们的终生语言。全世界有很多语言，也分成了很多的语系，可不管什么语言，学习的规律都一定是一样的。让我们来回忆一下，我们当初是怎么学习我们的母语的，那今天我们就怎么来学英语，为了便于理解，我们从孩子多大开始学会叫爸爸妈 妈来分析一下，或许您可以从中找到学习语言的规律。（„„）我们可以找到人的平均说话年龄段，就是1岁左右，孩子先叫爸爸妈妈、爷爷奶奶都不重要，重要的是他在说之前都做了什么？是一年12个月吗？严格上说，孩子在母体4-5个月的时候，大脑和听力系统已经完全发育成型，所以是17个月，1岁的时候会说，2-3岁的时候，爸爸妈妈会拿一些看图识字让孩子认读，5-6岁的时候，就开始抓着他们的小手写了。我们中国的小朋友就这样把世界上最难的语言——汉语给学过来了，这就是学习语言的规律。我经常和我的外国朋友开玩笑说，你们不远万里来中国学汉语，学了三年、五年，胡说八道就回国去了。所以说，只有听、说、读、写才真正是学好语言的规律。用我们语言学的一句话说，自古华山一条路，一定是这样的。就像国外学习语言也一定是这样的，1岁会说，说英语，2-3岁，会读，读英语，5-6岁会写，写的还是英语，因为环境在中国，就叫爸爸妈妈，在国外就叫Daddy和Mammy了。

各位家长，我们以前是这样学习英语的吗？我是上初一才正式接触英语的，你们是吗？上第一节课是从听开始的吗？不是的，我记得很清楚是读。上第一节课时，老师会说，同学们，打开书，跟我读，读的不怎么样，下课了，布置作业回去写，我们就一路狂写下来，初中三年，高中三年，很少有人会说，也没人着急，因为我们身边的人都不会说，上了大学，正式上听力课了，才开始去听，什么时候开始真正着急了呢？大学毕业，找工作碰到老外了，这个时候就困惑了，为什么我学来学去还不会说呢？因为正确学习语言的规律是听、说、读、写，而我们学习英语这门科目的规律却是读、写、听、说。你违背了学习语言的规律，肯定是不对的。教育界有这样一句话，好的学习来自于好的教育，好的教育取决于正确的学习方式。所以，既然要学英语，就一定要给最正确的学习方式——母语学习。

母语学习一定要及早开始，因为孩子越小，他的大脑发育速度是非常快的，他有几亿个脑细胞，两千多个连接点，这是一种特质，那么怎么样让我们的孩子变的越来越聪明呢？从语言学的角度上来讲，在孩子很小的时候对他进行两种或两种以上语言的刺激，对孩子脑细胞的数量和质量的增长是非常有帮助的，我们称之为“全脑开发”，从小让孩子学习多种语言的话，还会开发孩子的语言智能，语言智能太重要了，在很早以前，科学家就把人的智能分为两个部分：一部分是语言智能，一部分叫数学逻辑智能。1988年，美国哈佛大学0岁实验室的两位老教授，一位叫霍华德。迦德纳，一位叫托马斯，向全世界教育界推出了八大智能理论：语言智能、数学智能、音乐、肢体运动等，其中排在第一的还是语言智能，为什么呢？因为语言智能是一个人所有智能开发的基础。不知道在座的各位，有没有看过这样一本书——《卡尔维特的教育》，看过这本书的家长举手让我看一下，我相信大多数的家长还是没有看过这本书，那么我给大家推荐一下这本书，这本书讲述的是德国的天才卡尔维特，他8岁掌握6国语言，9岁考进莱比锡大学，12岁考进柏林大学，16岁担任柏林大学法学教授。就是这样一个孩子，很多不知道的人都认为他是天才，但是事实并非如此，其实小卡尔维特刚出生的时候是弱智的。他爸爸老

卡尔维特在书中是这样写的，“我的孩子其实他不是天才，那为什么他能有如此成就呢？是因为我抓住了孩子学习语言的黄金期。”那好，各位家长，谈到黄金期，我们就以一个人的大脑脑重量的增长速度来分析一下，看看这个黄金期到底是什么时候，您家的孩子现在是否也处在这个黄金期之间呢?有家长知道世界上脑重量最大的一个科学家是谁吗？对，是爱因斯坦，他的脑重量的1750克，我们平常人到20岁的时候，大脑的脑重量基本上已经定型，保持在1400克左右，而刚出生的宝宝，也就是说，您孩子零岁的时候，他的脑重量只有390克，我们以三岁为一个年龄段，三岁是一个孩子大脑发育速度最快的时间段，当孩子3岁的时候，脑重量增长为1101克，接近成人脑重量的60%；当孩子8岁的时候，脑重量增长为1280克，接近成人脑重量的80%；当孩子到10岁的时候，脑重量完成成人脑重量的95%了，中国人最喜欢用数据说话，那各位家长，我们通过这样一组数据，可以发现，我们从零到二十岁，脑重量并不是按照每年二十分之一的速度去增长的，而是主要集中在哪几年？是不是零到3岁，和3到8岁？那么我们称这两个年龄段就为我们孩子学习语言的黄金期。零到3岁为学习语言的第一个黄金期，又叫做模仿记忆期，这个阶段的孩子最喜欢的就是模仿，模仿能力特别强，而且是一学就会，可是很多家长认为这个阶段的孩子太小，不能学英语，于是错过了这段最宝贵的时间。今天我也看了一下刚才的登记本，各位家长的孩子基本上都是处于3到8岁这个年龄段吧？那好，下面我重点讲一下3到8岁这个年龄段吧。这个年龄段为学习语言的第二个黄金期，也是最后一个

黄金期了，我们称这个年龄段为游戏记忆期，也就是说这个年龄段的孩子明显特征就是爱玩，做任何事都是带着玩的性质去做，有时候作为家长的问孩子，你喜欢学英语吗？孩子会说不喜欢。为什么不喜欢？不知道，反正就是不喜欢。（南林大的故事）北京外国语学院语言研究学家张道真张老在南大做的一场讲座中这样讲的：“现在全世界中国人不喜欢学英语的占了70%，中小学生不喜欢学英语的占了30%，接近所有人的一半。”当时，一位从事英语的老师说：“小朋友刚开始学英语，怎么可能不喜欢呢？”张老也举了一大堆的例子，得出的结论只有一个，小朋友不是不喜欢学英语，而是不喜欢那种传统的学英语的方式方法了。那到底什么样的方式方法小朋友感兴趣呢？也就是我们经常说的寓教于乐，游戏的学习方式，快乐为主，快乐把孩子领进门，兴趣才是最好的老师，天底下没有不好的孩子，各位家长，只有不好的什么？家长？老师？其实孩子都一样，关键在于方式方法，当然，在我们重视方式方法的同时，也千万不要忽略了对孩子的支持和信心，前德国科学家格林得曼说过：“全世界百分之九十以上教育失败的原因在于父母对孩子缺乏信心。”所以，希望各位家长在活动结束以后千万不要问孩子这样的问题：“你喜欢学英语吗？你要是喜欢学英语，爸爸妈妈就做主给你报名了？”千万不要这样问，因为这么大的孩子，他们根本不知道什么叫学英语，他们只知道什么是玩，好玩就多玩一会儿，同样，我的教学方式就是从玩中去学，从学中去玩，玩的过程是学习的过程，学习的过程也同样的玩的过程。有家长会说了，孩子学英语迟早都得学啊，上小学再学也来得及啊？

不错，学英语，5岁可以学，10岁可以学，20岁也可以学，今天到场的家长，您现在也可以学，但效果肯定是不一样的,我们每个人随着年龄的增长，理解能力是越来越强，可吸收能力却越来越弱，我们研究发现，十岁的孩子学两年的英语，不如5岁的孩子学一年的英语，更不如3岁的孩子学半年的英语，另外，我们每个小朋友一旦到十岁以后，舌根就成形了，那时候想纠正孩子的发音也不可能了。中国有一句俗话，三岁看到大，七岁看到老。正是这样的道理。所以我们提倡小朋友学习语言，越早越好，越小越好，及早让我们的孩子不单纯把英语当作一门科目，更重要的是当作一门技能去掌握。

现在我们有很多人学了一口哑巴英语、聋子听力，为什么呢？是因为我们缺少一个语言环境，也就是语境。那谈到语境，我给各位介绍一位小朋友，讲到这个小朋友，我和他妈妈很熟，他妈妈有一次带孩子去国外，在国外呆了一段时间。孩子刚去的时候还不到三岁，就是说非常的小。据我了解，他妈妈天天向我抱怨，说养孩子太麻烦了，因为孩子刚去还可以，可去了不到一个月，就天天向妈妈说：妈妈，妈妈，我们回家吧。这儿不好玩儿，他妈妈问：怎么不好玩儿啊？“这儿不好玩儿，这边小朋友说话我都听不懂，他们每天都跟我hello，hello什么意思啊？”那他妈妈说：“我能怎么回答他？我当然可以告诉他，hello是你好的意思，可是我在想，明天他是不是要接着问，所以说我当时就想了一个办法，我就告诉我儿子，你管人家hello干什么？人家hello,你就跟着人家hello.hello不就行了吗？”哎，小孩儿非常听话，第二天早上去了幼儿园，幼儿园的老师跟他讲，morning，这小朋友也跟着学，morning，别的小朋友跟他讲，hi,hello,他也，hi,hello，就这样模仿了半年，英语就已经非常棒了。一年以后他妈妈可以带着他出去购物，去干吗？去当翻译嘛！为什么这孩子他英语学的这么好、这么快？你看有没有人教他英语hello怎么读、怎么写，哎，他就会讲了，他讲的英语绝对比得上我们这里学得十好几年英语的人，为什么呢？我们一起来交流一下。首先这小朋友在国外这段时间，不管他爱不爱听英语，能不能听得懂英语，总而言之，只要他的耳朵是健康的，他随处可以听到非常标准的纯正的英语的声音，因为我们讲过，任何一门语言的学习都是从听开始的，光听也不行啊，好象眼睛也闲不住，到处都是老外、欧美的风情、建筑是吧，用英语做的广告牌、标识语等等，那他眼睛一直在看。各位家长，他听多了，看久了以后，这个小朋友会对英语形成非常熟悉的感受，这种感受一定是：尽管英语我不知道是什么，可是我每天都听得到，看得到，英语我很熟悉啊！因为这是我生活当中的一部分。各位，问题就出在这儿，他熟悉的这部分，我们从某个角度来讲，称之为“假设思维能力”。然后，所以这个小朋友会从慢慢说几个字母，说一两个单词，说几个单词，说半个句子一个句子，说很流利的句子，慢慢的转变成为非常完善的英语思维能力、语言思维能力。所以他才会说英语。各位家长，所以说豆豆小朋友通过这样一种方式很自然并且很轻松的就把全世界，人一直想学的一门语言给学好了。各位，环境是不是很重要啊？来，想把孩子送去美国的请举手。当然能不能去是一码事，想的请举手。（哇，这么多家长啊。请放手！谢谢！）那据我了解呢，很多家长

没钱，也有很多家长有钱，就是不忍心把四五岁、五六岁、六七岁的孩子送去国外。怎么会忍心呢？但是我们要想学好英语，就必须需要这么一种环境。那怎么办？学校有吗？各位，学校有这种环境吗？好象没有。那这种环境放在社会上，我们又无能为力。不过今天我向各位推荐一个环境，这个环境，每个家庭都能做得到的，每个家长都说了算了，孩子在这个环境里又是最放松的。那就是我们的家庭环境。不要太小瞧家庭环境啊！家庭环境真的很重要，你看任何一门语言就象我们的汉语，我们30%取决于社会，70%来自于哪里啊？对，来自于家庭。所以说家庭环境，真的非常重要。那我们问题出现在这儿，那我们如何给孩子营造一个家庭环境啊？是不是也要每天给他去听，给他去看？是一样的，我们就是原封不动的把美国豆豆小朋友所接触的这种环境搬到您的家里来，给孩子营造一种每天听得到英语，看得到英语的环境。听多了，自然会讲，看多了，自然会说。语言的形成，永远都是一样的，那我们现在来讲一讲，如何给孩子在家里营造一个家庭环境。比如说，我们什么时间该去听？什么时间该去看啊？应该怎样去听、怎样去看？不爱听了，怎么办？不爱看了怎么办？我们请各位家长认真听，我们来交流一下。首先我们要求大家一定在早上要去听，早上听多久啊？10分钟。有很多家长说：为什么要早上去听？因为每个人都很清楚，一个人一天吸收能力，最强的一个时间段在哪里啊？在早上。这种方式，我们称之为叫：背景音乐式记忆法。什么叫背景音乐式记忆法？也就是说，早上这段时间，您不管怎么样，您的家里要到处回荡一种英语的声音，其实我们每个家长都很容易做

到。比如说，很多家长都比孩子起得早，起床的那一瞬间，你顺手把家里的录音机按开，好不好？可以吗？你把VCD打开，好吗？不管你打开什么，你能保证早上有段时间，早上这段时间到处回荡着英语的声音，这绝对是有效果的。这个屋里有英语的声音，孩子会随着英语的声音起床，起完床之后，我们小朋友要杀奔的下一个战场是哪里？洗手间。各位，当孩子在洗漱的时候，他有一种背景的声音，是什么？对，英语。他洗漱完之后要去用餐。吃早餐的时候，家里回荡着一种什么样的声音？英语。他吃完饭了，在玩他的小玩具，家里回荡着一种什么样的声音？英语。所以说，在家里，他到处是英语的声音。就象豆豆小朋友在国外，不管他爱不爱听，能不能听懂，到处都是一种纯正的英语的声音。我呆会儿告诉大家有没有效果，好吗？这就是背景音乐式记忆法。晚上要去看了，因为一个人在一天当中最放松的时间段是在哪个时间段？晚上。晚上为什么要去看，看10分钟？因为晚上去看是为了丰富他的影象记忆。我们的这种方式叫做：睡眠记忆法。不要误会啊，睡眠记忆法不是让您的孩子在睡着的时候再去学习，没有这一说。那这个睡眠记忆法，就是让大家充分的把晚上的这段时间给利用起来，比如说：吃完饭之后，当爸爸的，陪孩子看10分钟动画片，可以吗？（„„）当妈妈的，陪孩子看10分钟书可以吗？孩子一定会这样想，我妈妈一吃完饭就去看书，英语书，这英语书肯定很好玩儿，所以说你起到了一种表率的作用，而这位爸爸，你起到了一种带动的作用，我们去丰富他的影象记忆。然后小朋友就能养成一种好的习惯。你看人家北京1998年就开始创建“学习型家

庭”，对不对？全家总动员，是吗？是啊，每个家长都想望子成龙、望女成凤，但是龙肯定不是望出来的，要需要各位家长去付出啊。其实很简单，我知道这种方式可能有些家长认为是挺累的，是啊，你现在不累，将来更累，我们现在辛苦一点，是为了以后命不苦，这是社会的需求，英语一定要学好，孩子没有主观意识，家长一定要这样去做，引导他去听，听多了自然讲，看多了自然会说，有的家长会说，我担心、怀疑这种效果，那我来问大家一个问题，谁家的孩子会背广告词？请举手！（小孩几岁啊？会背很多很多词，是吗？今年过年不收礼，收礼只收脑白金！会吗？是您教他的吗？是谁教的？是幼儿园老师教的？自学成材啊？哦，跟电视机学的？那我明白了，您孩子放学回家，你就说：“过来，你跟电视机学几段广告词才许吃饭。”当然没有了，因为现在我们下班回家，第一件习惯就是打开电视机，是吗？）不管在家里做什么好，家里到处回荡着广告词的声音，因为现在你一打开电视，广播率最高的是广告，甚至有的广告一分钟都能广播好几遍，孩子不管在做什么，他都有一种声音，是广告词的声音，这种广告词的声音他听多了自然就会去模仿。（那谁家的孩子会唱流行歌曲？）哦，跟着广播，大街小巷，带他去吃肯得基，去逛商场，随处都是流行歌曲做音乐背景，是吧？那这种歌，他听多了就会去模仿，那我来总结一下，如果有一天我们孩子经常听到的是英语的声音，那我相信您的孩子会背的不是广告词，而是英语；如果我们孩子每天背景音乐是英语儿歌的声音，那我相信他唱的不是《老婆老婆我爱你》，而是经典的国外的童谣，为什么我要这样讲？我来解释一下什

么叫语言，你就明白了。各位，语言是什么啊？语言就是一种声音，我们学习这种语言的过程，就是在模仿这种声音的过程，这种声音模仿的很象，说明我的发音很标准、很地道，当然，也是一种积累的声音，这种声音积累了很多，说明我的语言将来会很丰富，我将来会有的去讲，进一步来讲，语言更是环境基础上养成的一种习惯，来，我举个列子，假如有一天，孩子问你，妈妈，爸爸，为什么这个叫左手，你怎么讲？很多家长告诉我，他本来就是左手嘛！没法解释。还有的家长说：“规定的是左手。”谁规定的？没法解释清楚。那我来给大家一种答案，好不好？为什么叫左手，因为我们人来到这个世界，这一刻起，周围的人都叫他“左手”，我们在这种环境的基础上已经养成了一种习惯，我也叫左手。那我可以告诉大家，语言的基础也需要一个环境的习惯，所以我们要在家里给孩子营造一个家庭的环境，我记得在青岛、南京，还有镇江，我接触了很多会员，他们妈妈给我打电话，跟我讲他们英语学的非常好，比如象青岛，青岛那边发电厂有一个会员，他爸爸妈妈在发电厂工作很辛苦，平时孩子爷爷奶奶带，爷爷奶奶也没有什么文化，他爸爸高中毕业，妈妈中专毕业，跟学历没有关系啊，然后呢，有一次他妈妈下了夜班，回家之后呢，按门铃，“儿子开门！”他儿子在屋里说：“不开门就是不开门，人家美国小朋友说开门不是说开门。”那说什么啊？这孩子怎么了啊？在屋里自言自语，什么叫人家说开门不叫开门？哦，仔细想了想，要用英语说：“May I Come in？”然后孩子打开门说：“Come in，Please！”这还不够啊？记得以前吃苹果都是：“妈妈，我要吃苹果，帮我洗一洗。”现在孩子不

是这么说了，现在孩子怎么说啊？现在说：“妈妈，Aapple，眼球一转说，Wash，Wash。”这意思是说，妈妈，你看！其实这并让人感觉不怎么样，不过让人很开心的是，这个孩子已经主动的用英语思维来说英语了，这就是家庭环境，他爸爸给创造的家庭环境所养成的一种习惯，所起到的作用。我记得在**，**大学有一位老师，第一次来听课的时候，孩子太小了，才两岁，他爸爸就抱着在后面听课，妈妈就在认真的记啊，听完课后，这妈妈就是因为孩子太小，不能上课，就买了一套教材，听了3个月，孩子多多少少一个单词都没有学会，他妈妈给我打电话说：“*老师，怎么没有效果啊？”那我就问他：“你认为这样每天给孩子听，给孩子看有没有坏处？”他说：“当然没有坏处啊。”“没坏处为什么要给他停下？你继续给孩子听，因为每个孩子的吸收能力和爆发能力都不是一样的。”又过了两个月，他妈妈带他去商场，他妈妈去买水果，拿了苹果在他面前晃了一下，晃了一下，拿到第三个苹果的时候，儿子做了这样一个动作：“Apple，Apple！”他妈妈当时第一反映，“啊？你说什么啊？”我说再然后呢？“再然后，我老公说我疯了，因为我把只要孩子能说出来的水果名字的水果我都把买回家了，你说我是不是疯了啊？”所以说各位家长，环境真的很重要，家庭环境，可是问题出在这个地方，很多家长也主动跟我说，张老师，环境真的很重要！来，在座的各位家长，您认为环境重要的举手让我看一下，好！请放手，谢谢！家庭环境啊，确实很重要，不管走到哪个地方，有的家长确实很重视家庭环境，可是摆在大家面前有一个很难解决的问题，我们在给孩子营造家庭环境的过程中，孩子

听着听着就不爱听了，看着看着就不爱看了，有过这种情况的请举手！好，所以说了，很多家长在给孩子选择书籍载体这方面，花了很多冤枉钱，买回家孩子都不爱看，有的家长说，我们家床底下全都是这些东西，那据我了解，很多家长，平均一年给孩子买这些VCD光盘，卡片啊，买一些书籍就不止花1000多元钱，所以说，为什么会不喜欢呢？那我问你，你孩子喜欢看奥特曼吗？喜欢看奥特曼的请举手，那为什么啊？这里面原因在于，因为奥特曼，孩子喜欢什么？孩子喜欢什么样的载体？我记得有一次我们去听北京第二外国语学院中国一名非常有名的语言大师，张道真，张老的讲座，他告诉我们，孩子喜欢的东西很特殊，第一，他喜欢内容要夸张，要刺激；第二，我们给孩子提供的素材要贴近他们的生活；第三，一定要够系统，够完善，具有连接性。这就是我要讲的为什么喜欢奥特曼，因为奥特曼这些动画都是真人在表演，是真人真事的表演，第二，是不是很刺激？所以说，奥特曼这种英雄的形象吸引了他们；第三，因为奥特曼是一部动画连续剧，各位，所谓连续剧，故事情节都具有连接性，他的兴趣也就持有了持续性。

那我今天给各位推荐这套学习计划，这里面就不一样，这里面真正做到了多媒体多元化，贴近小朋友的生活，内容刺激夸张，非常的棒！另外他系出名门，来自于著名的国际教育机构，**文教育机构，听说过**的请举手！那我刚才讲过是多媒体多元化，多媒体多元化就是说，里面有听的，有看的，有说的，有读的，有写的，有唱的，有玩的，七种渠道，这七种渠道是变着花样让孩子来学，小朋友选择的空间比 较大，而不是就象你去书店里面就买两本书，再买两盘光盘，孩子要么就看书，要么就看光盘，时间久了他就不喜欢了，他越来越讨厌英语，是不是这样的？再加上他里面的内容不够刺激，不够丰富，而我们今天给各位提供的就不一样，你想想，想当初CCTV少儿频道智慧树栏目一直在播放这个节目，我们全国的收视率都是相当高的，你说提起GOGO，GOGO学英语，哪个小朋友不知道？来，在座的各位家长，曾经看过我们节目的请举手！你看，这么多家长都看过这个节目，说明什么？都很认可，所以说，这套学习计划真的非常非常的棒！另外我可以告诉大家，这是我们洪恩最贵的英语，最贵的一套教材，也是最完善，最系统的，他里面包涵了很多的载体，有30本书，17盘碟，6盘磁带，1个GOGO玩具，下面我给各位家长具体分析一下里面的内容。（。。。）

十一、招生策划案之——社区活动

一、活动目的

1、快速在社区建立-----学校品牌知名度和美誉度。

2、加强学校与消费者沟通，让社区消费者更加充分了解----学校品牌，了解----学校课程。

3、暑期的课程促销宣传。

4、提升社区文化,促进文明社区建设

二、活动特点

在这里我们与商业区促销做对此，来对社区活动特点进行对比： 区别 社区活动 商业区促销 促销对象 固定人群 流动人群 宣传范围 小 大 影响效果 小但长久、深远 大但短暂、促销时间 时间不固定 集中在节假日 促销规模 小 大

三、活动内容：

1、少儿部的游戏的咨询，少儿英语水平测试。

2、英语水平的测试，口语测试，暑期课程咨询

四、活动流程：

第71页

五、人员安排：

第72页 72

六、活动安排：

七、宣传方案：

(1)联系媒体广告：------电视台／-----小鱼社区网／

(2)横幅／ＫＴ板海报／易位宝（学校简介）／社区海报提前五天(3)猜谜字条／谜底书

(4)说明牌:学习咨询处,英语测试处,奖品领取处, 第73页

八、活动前期准备：

(1)、社区调查：由各个负责调查，-----日全面收回社区资料。为确保促销活动顺利、成功的开展，制订出适合社区活动活动的促销计划，在开展社区活动前我们要对社区环境进行充分的了解，做到心中有数，了解的内容主要有以下几个方面： A、社区的住户数与人口数 B、社区的消费情况：如属高档、中档还是低档消费区，消费群体的年龄构成、收入状况、对于单位社区则还应了解单位效益和工资发放时间。

C、社区的消费人员的活动规律：活动时间、活动地点、上下班时间、人流高峰期期、人流活动集聚区、流动主要线路等。D、社区周边环境情况：如有无大的超市、买场、自由市场等，企业产品在这些地方的销集情况与价格。

E、社区物业的收费情况，活动中与后期的要求等。

一般上述A、B、C、D四点我们可以通过社区的物业管理负责人

进行了解，特别对于收费问题我们可以通过施以小恩惠，赠送礼品的方式与物业管理负责人进行沟通，有时不仅可以减速少费用，同时也有可能协助我们选择场地和情况或在活动中给予必要帮助，而对于这一点则需要社区活动负责人亲自了解。

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(2)、社区活动点的考察与选定

主要是根据通过对社区环境的考察后进行综合分析，确定活动点数量和活动位置，促活动的位置以小区人气最旺的广场或必经之路为最好，并根据促销点位置、大小和方位（如果夏季下午促销制应考虑有无灯光），等来确定促销活动场地如何布置，对于这一点同样也需要社区活动负责人亲自现场走访进行确定、对现场情况可画草图进行标识和规划现场布置。(3)、活动计划书的拟定

内容包括：地点、时间、准备情况，其中准备工作主要有： ①、社区活动宣传物料的准备：

主要包括以下物品的准备：授带、横幅、展架、宣传册、有条件的可准备VCD、等音响设备扩大影响力。

②、社区活动产品的准备：主要包括下列两点：

A、产品品种（根据对社区的了解确定主或品种与辅助品种 B、产品数量

③、社区活动人员的准备：主要有以下2点：

A、人员的数量和工作分工（根据社区规模确定促销人员数量和分工）如少儿部活动，现场维护、现场咨询,现场派单等。B、产品知识的培训、促销活动的统一和促销技巧的培训。④、社区活动工具的准备：包括： A、签字笔或写字笔 B、包装袋或塑料袋

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C、胶带,贴横幅,谜语

D、赠品

(4)、社区活动活动的开展要求：（1）、工作人员到位时间：为保证社区活动有条不紊的开展和场地布置，工作人员与货物应提前30分钟到场进行现场的布置，进行前期预热。

（2）、产品的摆放：应确立标准、要求同品集中、整齐摆放，并保持方向一致形成规模，吸引消费者眼球。

（3）、促销点的布置：X展架，遮掩伞、促销台、促销帐蓬要尽可能利用，场面要大有气势和吸引力。（4）、赠品、说明、海报、清楚、摆放明显防止消费者出现异议。

（5）、促销活动开展中有人员要求:

A、服装整齐、干净、不穿奇装异服,全部带工作牌,和授带 B、形象端庄、姿式端正、语言文明规范。

C、态度和谒、行为文明、收钱、找钱明细告诉。

D、口号响亮、敢于喊出来、切忌沉默不语。

E、事中要服从管理，不得与工作人员或顾客争执。

F、介绍课程要清晰明了，不得中伤其他品牌和夸大其辞。

(6)、社区活动活动的结束

俗话者“行百里者而九十半”社区活动活动的结束，我们仍面临下面二个问题。

（1）、促销现场卫生的清理。

（2）、与店主或物业负责人员道别：做任何工作我们都不能遇事求人完事拜拜，在活动结束与店主或物业负责人的道别，或礼品赠送，以便后继活动的开展。

十二、招生策划案之——赠品营销 要留住学生，留住家长，手段有很多，方式有很多，要素也很多，很多具有丰富经验的校长也讲过很多。今天我主要讲讲用礼品（奖品）留住学生，留住家长。

现在我们到各个商场，商场一般都会有会员卡。有些商场的会员卡做的很好，它除了一般意义的打折外，还积分，积到一定程度，会给你一些小礼品，可别小看这些小礼品，很多家庭主妇可就冲着这些小礼品去的。我家附近刚开不久的英国零售巨头，正是用这样的方式，活生生的把盘踞多年的国内零售连锁巨头之一的好又多打败。好又多也有会员卡，但它的会员卡除了有会员价之外，再无其他作用；而乐购则不同，积分到一定的程度，就有小礼品送，有时是商家赞助的洗衣粉洗衣液，有时是儿童的牛奶，很多家庭主妇就冲着到时能拿个好点的礼品去积分，所以现在附近的人基本都去乐购购物，每天的免费班车都坐的满满的，我太太也是忠实的粉丝。国内信用卡做的最好的银行广发银行的积分礼品我认为也是最好的，时不时可以换些电吹分之类的小家电回来，所以它的信用卡业务才做的这么的成功。所以，从这两个事例当中我们可以看到，在如今竞争越来越激烈，服务与价格越来越扁平化的情况下，可能一个小小的积分礼品会有你意想不到的我们分析一下乐购与广发卡这两个事例。首先他们都选效果。择了积分制，乐购的还好点，因为其竞争对手好又多不实行积分制，这样它可以轻易胜出，但我们知道，竞争对手要模仿也是可以的，不过可能会稍晚了，已经让顾客们先入为主了；那广发卡呢，国内的其他同行诸如浦发卡，中信卡都有积分制，我本人也有浦发卡，但我出去基本都用广发卡，为什么呢，广发卡的礼品实用（应该讲是对大部分人），它都是一般的小家电，容易达到条件；而浦发卡呢，奖品高档点，但条件要求高，可能当初浦发卡认为它的信用卡都是要走高端路线，其实我们知道，有钱人有几个在乎你的这个小礼品呢？所以广发卡胜在哪里？胜在礼品的选择上。这两年我们知道，中国移动的全球通品牌营销非常成功。它怎么营销的？我们经常可以看到，移动会为它的全球通客户用积分换演唱会门票。谁的演唱会？蔡琴、李宗盛。为什么它不选当下最好的S.H.E，不选周杰伦？因为移动知道它的客户都是高端客户，多是商务人士、成功人士，这些人的品位相对高端，这些人，是不可能喜欢80后90后喜欢的新新歌手的，所以移动公司定位非常精准。

那么我们做教育培训的，我想，如果还没想到要送礼品（比如孩子生日、孩子获奖、孩子节日）给孩子的，你确实要多关注一些营销学。我相信，大多数的校长肯定都会给孩子送些礼品，做好客情营销的，然而送什么呢？很多的校长老师受传统思维的影响，可能都是送些什

么铅笔、笔记本之类的，这些奖品不能说错了，但能让家长、能让学生感到很惊喜、很感动吗？我们举个例子，比如你最喜欢吃山竹（这类水果不普遍）了，一个学生来探望你，给你买了苹果，你高兴吗？当然高兴，因为他起码给你买了苹果，我估计还没那个人会因为别人买了水果来探望你还会生气的吧（呵呵）。但如果另一个学生通过多种多种渠道了解到你喜欢吃山竹，然后给你买了山竹，那谁会让你更感动？我们做过营销的人都知道，送客户礼物，关键不是送对的东西，而是送他喜欢的东西，能帮到他的东西。那么我们培训机构给孩子送礼品，该送什么呢？现在满世界的喜羊羊灰太狼，你送，孩子当然喜欢，可家长觉得呢？或者说你有多少的新意？家长觉得你这个对学习有什么帮助？家长最终让孩子到你这里参加培训的目的是什么？他最想要的是什么？我们作为校长的都知道，要想留住学生，是既要留住学生的心，也要留住家长的心，所以做一个培训学校的校长并不容易呀！怎么留住学生的心？让他觉得在这里学习开心、快乐，老师喜欢他，这里时不时有一些好玩的活动；那么家长呢？我想唯有靠过硬的教学质量以及良好的沟通吧！所以我对培训机构给孩子送礼品(奖品)有一个建议：送两样。一样是孩子自己喜欢的。女孩子，喜欢芭比娃娃还是什么美羊羊的，我们就送一个给她（当然是她获大奖为学校争光或者说你觉得她过生日送得起），男孩子你送他一套什么机器人之类的（这个校长们可根据孩子的实际情况出发），另外，我们再送一套对他学习有帮助的学习教材或者软件，让家长感觉到，我们永远是把他孩子成绩的提升作为一件最重要的事的。最近广州有一所培 训机构校长跟我聊起过，说他给上次在英语大赛中获奖的学生就采取了这样的颁奖方式，对于获奖的学生，发两件奖品，一件是根据授课老师和班主任了解到孩子最喜欢什么礼物，一件是他们针对目前广州包括全国很多城市初三英语口语升中考试都是采用人机对话的对话的方式，特意采购了一套上海世博会推荐的人机对话学口语的软件奖给学生，并在颁奖大会上把家长都邀请到学校，特意对这套产品对孩子的英语学习作用说明了一番，结果暑假报名的时候，这些家长们一下子帮他们介绍了20来个新生。他们感觉到，学校真的是把他们孩子的提升放在第一位，而且更关键的是那套学习软件对于孩子的英语口语有了很大的帮助。这位校长跟我谈的时候，甭提多高兴了。他说我们真的要创新，就连一个小小的发奖品，都需要我们去创新。他说他们对那套英语教材的挑选也是花了很多的心思。因为他们奖励的是英语大赛的获奖学生，所以不能脱离英语这个主题。可奖什么呢？奖钱，太俗；奖一期课程，费用大不说效果也不怎么好。那么市面上的英语教材呢？五花八门，有说什么单词不用背的，有说英语不用学的，他说他搞教育这么久，一看就知道是炒概念的，忽悠人的，买了不单学不好，甚至还耽误学习。他知道英语学习最终还是要靠多说，能够做到脱口而出，能够熟练的与人对话，那么英语学习就没什么问题了。后来经过朋友介绍认识了一个代理一套上海世博会推荐学习英语教材的经销商，经过仔细考察，试用教材，觉得这套教材很适合，而且刚好也是上海世博会推荐，今年又是世博年，就再合适不过了。于是

通过朋友跟他要到最低拿货价，作为了奖品奖给学生，没想到效果真的这么好。

所以我们说，真的教育无小事，营销无小事，当教育跟营销结合在一块的时候，那就更没有小事了。大到学校发展战略，小到给学生发个奖品，可能都会对我们的招生带来影响。各位校长们，千万不可忽视呀！

十三、招生策划案之——与麦当劳合作搞活动

一.活动主题

麦当劳活力呼哈秀

二.活动项目

活力呼哈操、运动优秀、现场留影

三.活动目的

提高***知名度达到宣传,招生目的

四.活动日期

年月日（10：00-11：00）

五.活动地点

麦当劳

六.活动对象

开心妈妈会员、麦当劳小朋友、**学校15---20名小朋友 七.当天活动流程

八.人力剧本

九.物料清单

礼品30份、相机1个、宣传品（DM50份、海报1张）、校服3件十.成本核算

礼品

DM单

十一.活动总结

本篇完

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第三篇：学校班主任培训方案

新寨小学班主任培训方案

为了应对在新形势下对班主任提出的师德素养、理论基础、操作技艺、实践能力和综合素质等方面提出的新要求，特结合我校实际，制定本方案。

一、培训原则

以“突出主题、开发潜能、激励成功、促进专业成长与发展”为原则，立足于学校发展、学生身心健康发展，通过学习——实践——反思，促进班主任从一般性业务水平逐步向专业素质水平发展，为我校打造一支优秀的班主任队伍。

二、培训目标与任务

（一）通过培训，使我校班主任能够树立德育为先的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识，履行班主任工作职责的能力得到明显提高。

（二）建立与完善班主任上岗制度、考核制度和奖励制度，形成长效机制。今后，凡新进入班主任队伍的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均应接受不少于30学时的专题培训。

（三）通过举办班主任培训班，推进班主任培训制度和机制的创新，促进我校学生思想品德和职业道德素质的提升，打造一批文明班级、特色班级、德育模范班级。

（四）今后，将班主任培训内容纳入教师校本培训内容之内，并将其作为班主任学期考核的重要内容。

三、培训对象

（一）部分在岗班主任

（二）班主任后备教师

四、培训内容和培训方式

（一）培训内容。根据我校班主任工作的实际需要，按照针对性、实效性、创新性的原则确定培训内容。培训内容主要围绕班主任工作基本规范、学生思想道德教育、班级管理、班级活动设计与组织、学生心理健康教育指导、班主任素质拓展训练、相关教育政策法规等专题进行。

（二）培训方式。以学员主体参与，多向互动为主，重视经验交流，在参与中学习，在交流学习中提升，突出案例教学。具体包括：

1、专题讲座：邀请在班主任工作领域从事科研及管理实践的专家、学者以及我校优秀班主任授课。

2、班主任论坛：受训教师就当前职业学校班级管理的热点、难点等现实问题进行讨论和交流。

3、访问考察：考察并观摩优秀班主任的主题班会课并作为案例进行分析。

4、技能学习：初步了解班级管理的电脑软件，进一步明确班级管理的思路和操作规范。

5、校本培训：通过开展网络日志、教育叙事、德育叙事、教育案例分析、经验交流、自主学习等多形式的校本研修，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平。

五、工作步骤

培训工作分三个阶段进行：

（一）准备阶段（2010年9月—10月）。

1、制定我校班主任培训方案，成立培训领导小组。根据实际确定培训学习资料、制定我校班主任培训制度，加快编写我校班主任培训校本教材。

2、开展培训者培训。

（二）实施培训阶段（2010年11月-2011年3月）

按培训计划分步实施培训内容

（三）培训考核阶段（2011年4月）

受训教师按要求完成培训内容，考核成绩合格，由学校颁发班主任培训结业证书，其成绩记入班主任工作档案。今后，凡在我校担任班主任，并按规定培训合格的教师，在相关的表彰奖励评选及专业技术职务评定中，同等条件下优先予以考虑。

六、组织与管理

校学生处负责制定班主任培训培训方案，组织相关的集中培训与考核。

八、工作要求

（一）高度重视，精心组织，确保班主任培训工作顺利进行。学生处应制定好培训计划，精心安排，周密组织，按质按量完成培训任务，杜绝走过场的形式主义倾向。

（二）加强督导，以培促建，逐步建立我校班主任培训的长效机制。学校应对班主任培训工作进行监督、指导、检查和评估，跟踪受培训教师的学习效果，及时检查发现、反馈和纠正工作中存在的问题，不断提高培训效率和质量。同时，建立具有我校特色的班主任岗位培训制度。

（三）加强研究，积极探索，进一步推进我校班主任队伍建设。学校应组织开展班主任队伍建设相关课题的研究工作，总结和探索班主任培训、管理新机制，实现机制创新；鼓励和引导班主任不断钻研业务，提高自身的工作能力和水平，切实发挥班主任在学校管理中的重要作用。

新寨小学

2012年9月2日

第四篇：培训学校庆典方案

Xxx 盛典方案

一、活动主题：xxxxx盛典

二、活动时间、地点：xxxx

体育中心

三、活动对象：xxxx会员

四、活动目的：

通过举办晚会，吸引更多的学生家长了解xxx，从而增添生源。xx英语源于美国xxxx学院，由x学院联合哥伦比亚大学、俄亥俄州立大学的众多专家学者，专门针对亚太地区儿童语言学习特点和认知事物的基本规律，开发的一套多媒体互动式儿童英语课程。主要针对3-6岁年龄段上幼儿园的孩子。这些主题围绕着日常生活展开，学员透过幼儿课程的学习，具备良好的英语口语交流和表达能力，形成初步英语思维和标准地道的语音语调，养成良好的英语学习习惯，并对英语学习保持浓厚的学习兴趣。

五、活动宣传：

1．宣传：□微信及公众号

□地推

□ 合作方的微信推广

参与：电话邀约（提前3—5天）

六、前期准备：

1．校区：1）课程及接待语术的加强

2）礼品准备：

3）校区内布置：环创（xx日前）

校区布置物资：圣诞树3米，环创物质 2．外场：1）联系广告公司：舞台及布置

2）演出准备：节目单、主持词、人员安排、奖杯、礼品

八、活动流程：

时间 地点 活动事项 备注 7:00 校区 工作人员到场

7:00—8:00 8:00-9:00 准备工作（签到、人员）

嘉宾签到、接待人员

9:18—9：48 开业剪彩仪式（致辞）

参观校区 9：50—10：30 11:00--1:00 2:00--2:30 2:30-3:00 3:30 卫生整理及下午准备工作

试听课、幼小衔接讲座 其他人员做好接待工作 趣味区活动（砸金蛋）自愿参加

校区工作结束（卫生、整理）外场人员2:00准时到位 外场 舞台、场布、多媒体

婚庆公司 4:00—6:00

演员化妆、换装 赞助商 主持人到位 主持稿、节目单

演

出 开始时间按现场情况定 6:00—7：30 7：40 结束工作

九、人员安排：

十、工作总结：

1、及时做好后期工作总结

2、活动照片收集后展出活动墙

3、电话回访家长对课的满意度

4、在公众号、微信等网络平台推广此次活动 合作赞助方：

节目单 1、18:00-18:05开场 2、18:06-18:09舞蹈：《》

3、18:11-18:15歌曲：《》

4、18:17-18:21舞蹈：《》

5、18:23-18:33观众互动环节6、18:35-18:41情景剧《》

7、18:43-18:47拉丁舞《》

8、18:49-18:52古筝表演《》

9、19:53-19:03游戏互动环节 10、19:05-19:11歌舞《》

11、19:13-19:16歌曲《》

12、19:18-19:21 13、19:23-19:26谢幕《》

第五篇：学校消防安全培训方案

学校消防安全培训方案

为了贯彻执行《未成年人保护法》和《消防法》，确保全校师生的人身安全和学校教学工作的正常进行，根据本校实际情况，制定本方案。

一、指导思想

通过本活动方案的实施，加强对师生的安全教育和消防知识的宣传，增强师生的消防意识，能掌握一些必要的消防安全知识，确保一方平安”的安全教育目的。

二、建章立制，落实责任。

1.加强领导，完善机构。

消防安全教育是学校管理的重要组成部分。为加强对消防安全教育活动的领导，学校成消防教育领导小组。校长任组长，分管校长为主抓，各班主任为主要成员，分工明确，责任到人，并且实行“谁主管、谁负责”的原则，树立“安全第一”的思想，全面推进消防安全工作责任制。我校把校园“消防安全”教育活动列入议事日程。做到校园的消防安全教育工作常抓不懈。

2.添加设备，完善设施。

根据国家、省、市、消防法规的有关规定，制订消防安全规章制度，全面检查并进一步完善本校的消防器材、设施、疏散指示标志，保证疏散通道和安全出口的畅通，以提高抵御火灾的能力。

三、狠抓学习，提高认识。

认真学习上级下发的文件精神，要深刻认识到学校消防安全工作的重要性，以对党的教育事业，以对学生高度负责的态度，确实抓好学校的消防安全工作。切不可有“发生在校外、双休日与我无关“的思想，应积极主动地将消防安全工作抓实、抓细。我校将要组织各年段充分利用本次大规模消防逃生演习活动，同时还要在广大师生中深入开展一次普及消防知识的教育。切实抓好学校消防安全工作，确保学校财产和师生生命安全。

四、规范动作，开展活动。

1.根本校具体情况，开展消防安全宣传周或宣传日活动的日常安全管理，认真做好值日教师和节假日值班制度，严格岗位责任制。值日人员要坚持岗位，尽职尽责，严格督导学生的日常行为规范，及时处理突发事件。严格执行消防安全工作责任制，认真履行请示报告制度，遇到紧急情况要立即报警;对发生重大事故的责任人将严肃查处。

2.建立消防安全工作的各项规章制度。建立制度，是学校消防安全工作实施的保障。我校将消防安全工作列入工作计划。为加强师生的安全教育，树立安全意识，我校开展各种形式、各种内容的消防安全防范和知识教育。要求各班级围绕这一主题开展各种宣传教育活动，使广大师生掌握消防安全的基本常识，提高自防、自救能力。

3.充分利用宣传栏、黑板报、壁报、手抄报;班会、广播的主要阵地，大力开展消防安全知识的宣传工作，大力宣传学校消防安全工作的重要性，增强广大师生消防安全的防范意识。

4.组建“义务消防宣传员”队伍。此活动以班级为单位，班主任担任辅导员，由骨干学生为干部，带动全班同学参加。要求学生向家人宣传防火知识、劝阻制止别人容易引起火灾的行为;爱护消防设施，劝阻同学不要随便玩弄、挪动消防器材;保护环境，阻止同学烧垃圾、树叶、废纸，互相监督节假日不燃放烟花爆竹、不玩火、不带火种。劝阻成人戒烟，自己拒绝吸烟等等。5.组织学生学习《中小学生消防安全须知》和《中小学生自我防范安全常识》，组织学生观看《中小学生消防安全常识》等电视片、录像;组织学生参观一些消防安全知识展览或观看消防安全知识的宣传工作;邀请消战士做关于消防安全知识的报告;使广大师生掌握消防安全意识，提高消防安全意识和自我安全防范能力。

6.我校领导坚持“谁主管、谁负责”的原则，要求认真做到“预防为主，防消结合”的消防工作方针，一级抓一级，一级对一级负责。明确学校校长、是消防安全的第一责任人，班主任是消防安全工作的直接责任人，一定要切实负起责任，加强领导，认真抓好各项规章制度和消防安全防范措施的落实。

7.定期检查学校的消防安全大检查工作。特别是消防工作的漏洞和事故的隐患，重点是实验室、阅览室、会议室等的供电设施。发现问题，及时整改，消除隐患，并且要认真做到“四防”(防火、防盗、防事故、防破坏)。将事故消灭在萌芽状态，确保万无一失。