中心幼儿园宣传月活动总结1

第一篇：中心幼儿园宣传月活动总结1

中心幼儿园宣传月活动总结

根据《山东省教育厅转发关于<教育部办公厅关于开展全国学前

教育宣传月活动的通知>的通知》及教育办《关于开展学前教育宣传

月活动方案》的要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政

策，通过学前教育宣传活动，进一步提高了广大家长、幼教工作者的法规意识和责任意识，促进了学前教育事业科学发展，营造了全社会

高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了全社会共同关心

支持学前教育的良好局面。现将我园宣传月活动总结如下：

一、加强领导，认真组织

我园根据国家、省、市、学前教育宣传月活动的有关要求，思

想上高度重视，迅速成立了宣传工作领导小组，建立了领导机构。领

导小组成员经过会议讨论，制定了符合实际的实施方案。并根据实施

方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计

划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

二、广泛发动、深入宣传

紧紧围绕“快乐生活，健康成长”活动主题开展宣传

1、充分利用张贴宣传标语、印发宣传单，致家长的一封信、现

场解答等形式开展宣传活动。积极采取措施，大力宣传国家学前教育

政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育开展等有关知识，切实让广

大家长、教师走出误区和困惑。让全社会了解学前教育发展现状、未

来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学的保教知识。

2、通过召开家长会和家长开放日活动，积极宣传规范办园、科

学保教的相关知识，深得家长的称赞。

3、组织广大家长和幼儿教师学习学前教育相关政策、法规，开

展教育教学成果展示、庆“六一”活动、学习笔记、学习心得等交流

活动。还开展了游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比等活动。

三、精心组织、确保安全

我园高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提

下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以取得社会对学前教育

更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

四、及时总结，深化宣传

6月18日，我园召开了宣传月总结会，总结宣传活动的部署情

况、采取的措施以及取得的成效，表扬了学前教育优秀班级和个人。

对宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育

发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对

幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正学前教育“小学

化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长

和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次

宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

中心幼儿园

2012年6月18日

第二篇：中心幼儿园学前教育宣传月活动方案、总结

中心幼儿园学前教育宣传月活动方案

今年5月20日至6月20日是第九个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，特制订如下活动方案：

一、活动主题：特殊的时光，不一样的陪伴

二、活动时间：2020年5月20日至6月20日

三、活动内容

1.展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。

2.鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。

3.宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

四、具体措施

1.组织全体教职工学习《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动。

2.进一步学习国家相关政策文件，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。

3.通过园公众号、班级群等途径，加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。

4.因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。

5.认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。

6.高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用微信多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。

中心幼儿园学前教育宣传月活动总结

为了深入贯彻落实学前教育工作会议精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围。针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。本次活动主要以线上为主的形式开展的。

在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。

宣传视频赏析活动目的是为了带大家了解疫情中幼儿园应对及父母的另一种陪伴，让更多人认识和了解学前教育。过程中我们利用群分享等形式积极宣传，鼓励家长陪伴孩子观看“学前教育月”宣传片，共同了解学期教育的内容。

线上防疫知识视频宣传活动使同学们了解幼儿如何居家完成安全防护。将防疫知识宣传到每一个人，使我们保护好自己，安全的度过疫情。防疫知识宣传活动进行的十分成功，家长幼儿积极参与配合，认真观看视频，认真学习，让我们在这个特殊的时期学习到了幼儿如何进行防疫，增加了专业知识与技能。

在这个特殊的时期，我们希望通过亲子活动和幼儿的爱国卫生运动来激发幼儿的热情和表现欲，让这些有趣的有意义活动给大家带来对美好的童年回忆。

至此学前教育宣传月活动圆满结束，相信幼儿在丰富的活动中也有所收获。

第三篇：永和乡中心幼儿园宣传月活动总结

永和乡中心幼儿园宣传月活动总结

游戏——点亮快乐童年

为了响应《黑龙江省暨哈尔滨市学前教育宣传月启动仪式倡议书》，根据宾县进修学校学前教育部下发的关于“2017年学前教育宣传月活动主题：游戏——点亮快乐童年”的通知的要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，通过学前教育宣传活动，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”、“成人化”倾向，形成全社会共同关心支持学前教的良好局面。现将我园宣传月活动总结如下：

一、加强领导，认真组织

我园根据国家、省、市、学前教育宣传月活动的有关要求，思想上高度重视，迅速成立了宣传工作领导小组，建立了领导机构。领导小组成员经过会议讨论，制定了符合实际的实施方案。并根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

二、广泛发动、深入宣传

紧紧围绕“游戏——点亮快乐童年”活动主题开展宣传

1、充分利用张贴宣传标语、印发宣传单，致家长的一封信、现场解答等形式开展宣传活动。积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育开展等有关知识，切实让广大家长、教师走出误区和困惑。让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学的保教知识。

2、通过召开家长会和家长开放日活动，积极宣传规范办园、科学保教的相关知识，深得家长的称赞。

3、组织广大家长和幼儿教师学习学前教育相关政策、法规，还开展了游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比等活动。

三、精心组织、确保安全

我园高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

四、及时总结，深化宣传

活动结束后，我园召开了宣传月总结会，总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，表扬了学前教育优秀班级和个人。对宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

户外游戏时间是孩子们最快乐的时光

幼儿在桌面游戏中不断探索

家长们体验孩子成长的快乐

你追我赶真开心

团结起来力量大

园内资源有效利用

第四篇：幼儿园宣传月活动总结

伊通镇九年一贯制学校幼儿园“学前教育宣传月”活动总结

根据《四平市学前教育宣传月活动实施方案的通知》的 文件精神，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

一、成立宣传月领导小组

我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。组长：郑航 副组长：杨楠 隋鑫 组员：翟颖 赵秋慧 胡翠华 白贵祥

二、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用幼儿园人力、设备资源，利用各种活动，广泛宣传，赢得家长的支持与理解。

三、宣传月具体活动实施

我园围绕活动主题，开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

（一）以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

通过LED显示屏、发放宣传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义；力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

（二）宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

（三）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

通过本次学前教育宣传月活动，使科学的早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。

第五篇：大河中心幼儿园2017年学前宣传月活动总结

都匀市小围寨办事处大河中心幼儿园 2017年学前教育宣传月活动总结

为深入贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》，根据《都匀市教育局关于开展2017年学前教育宣传月活动的通知》精神，切实防止和纠正学前教育“小学化”、“成人化”现象，形成利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园紧扣“游戏——点亮快乐童年”活动主题，大力宣传学前教育科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前宣传月活动总结如下：

一、规范宣传，确保“三个严禁”

学校围绕“让游戏伴着孩子们快乐成长”“让孩子的每一天过得快乐有意义”“让孩子健康、快乐、有智慧且富有个性的发展”等目标理念，宣传活动做到“三个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向；严禁宣传内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点；严禁借宣传之机误导家长。

二、常态教学，加强“三个坚持”

１.坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

２.坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏等游戏活动，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。

3.幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进其身心和谐发展。

三、制定方案，开展活动丰富

为开展好本次活动，我园制订了活动方案，并按方案要求组织开展了一系列的活动。

1.宣传内容：

深入贯彻落实《指南》，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，宣传正确的教育理念和科学的教育方法，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，帮助家长树立正确的育儿观，使他们学会尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，学会倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

2.宣传方式：

通过走进社区、乡村，制作展板、开展咨询活动等形式多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、社会广泛宣传学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传单，现场解答幼儿家长问题、“送教下乡活动”把科学施教的理念带到山村幼儿园、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。3.开展活动：（1）5月22日，组织全园教职工集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，促进教师自觉贯彻《指南》精神，明确宣传月活动主题“游戏——点亮快乐童年”，帮助教职工了解宣传月的意义及内容形式。

（2）5月27日，通过开展“游戏——点亮快乐童年”家长学校活动，向家长介绍游戏对于学前教育阶段的重要性，让家长对《指南》有更深的理解。引导家长反思自己的教育行为，树立了科学育儿的教育观念。

（3）5月31日，开展“庆祝六一亲子游园活动”，丰富有趣的游戏，孩子们在家长陪伴下，忙碌的身影穿梭于各个游戏区。宝贝和家长们在游戏中感受着快乐，在合作中感受着亲情，家园互动，促进家园共同发展。

（4）6月5日走进村寨向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

（4）6月9日，开展了“牵手小学

幼小衔接”活动，大班教师带领幼儿参观小学，并走进小学课堂，感受小学的学习氛围，还参观了小学食堂，让孩子们对小学有一个初步的认识，做好入学前准备。

（5）6月14日，我园到对点山村园岩谷幼儿园开展宣传活动，组织山村园教师一起学习《指南》，交流学习心得。本次活动旨在扩大科学育儿的宣传范围，提高山村园教师对指南的理解，也帮助更多家长了解科学育儿的方式方法。

（6）6月16日，开展了“如何让孩子更好的适应小学”家长学校活动。教师和家长交流教育心得，并阐述幼儿园于小学的差异，引导家长用更科学的教育方带领自己的孩子过渡到小学生活，让孩子能快速、快乐的适应小学。

通过学前宣传月一系列的活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，唤起家长和社会对幼儿教育的关注和重视，使科学的学前教育理念走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长营造良好的社会环境，通过老师和家长的共同努力，促进幼儿快乐生活、健康成长。

都匀市小围寨办事处大河中心幼儿园

2017年6月19日