中心小学2014年春季学校工作计划（共5篇）

第一篇：中心小学2014年春季学校工作计划

惠安县××中心小学2014年春季

学

校

工

作

计

划

××中心小学2014年春季学校工作计划

一、指导思想

新学期，我们要以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，继续围绕“强化管理、提升质量”这一工作主线，实施学校目标管理，稳步提升教育教学质量，实现学校主动发展和办学水平的新突破。

二、工作重点

㈠以创建“合格校”为契机，巩固和提高“对县督导”工作成果与水平。

1、开展“合格校”创建。为贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实改善农村中小学办学条件，提高农村义务教育质量，推进城乡义务教育均衡发展，福建省教育厅颁发《关于开展农村中小学合格校建设与评估工作的意见》（闽教基

[2008]71号），决定在全省范围开展农村中小学合格校建设与评估工作。根据泉州市教育局《关于贯彻福建省教育厅开展农村中小学合格校建设与评估工作的实施意见》（泉教综[2008]36号）和《惠安县教育局关于开展福建省农村中小学合格校的实施意见》（惠教字[2008]328号）文件要求，到2015年前须全面完成“合格校”创建工作。我们要根据各级文件要求，制定创建方案，认真部署，积极实施。本学期重点要抓好西湖实小、西坑和燎原小学的在建项目建设，抓紧中心小学综合楼、中心幼儿园教学楼和梅庄小学宿舍楼的立项审批工作。

2、狠抓控辍保学。在校生辍学率严控在0.5％以下，这是个硬指标。我们要敏于发现苗头，善于研究工作，做好家校沟通，保证辍学率不超标。

3、增强材料和迎检意识。平时工作中要有强烈的材料意识，注意过程性材料的收集与整理，补缺补漏，完善“对县督导”的相关资料，为秋季迎接省级评估做好准备。

㈡以开展学校目标管理为重点，促进教育教学质量的稳步提升。

本学期，学区将对完小全面实施目标管理评估工作，实行科学管理，提升教育教学质量。

1、全面提高教学质量。抓好教学常规管理是提高教学质量的根本保证，本学期要加大力度抓好教学常规管理工作以促使教学常规管理工作逐步规范化，要突出完小自评，抓细、抓实、抓好各个教学环节，确保学校有一个良好的教学秩序，为教学质量的提高奠定基础。同时，要继续开展各学科的素质竞赛。今后作文竞赛、数学竞赛每个学期都要举行。通过竞赛的开展促进学科的教学，从而大面积提高教学质量。继续开展年段过关的质量监控和毕业班质量检测工作。要通过加强调研、视导、座谈、摸底检测和知识质量普查等工作，切实提高毕业班教学质量。毕业班在抓好语文、数学科教学的同时，特别要加强常识综合科的教学，片中心学校还要注重提高英语科教学实效，力争有较大水平的突破。

2、促进学生全面发展。坚持“育人为本，德育为先”的原则，加强校园文化建设，积极推进校园文化示范校创建工作。加强感恩教育，激发学生学习热情；加强心理健康教育，调适学生学习状态；加强活动载体创新，务求学生德育实效。要充分发挥少先队自我教育、自我管理的作用，着重做好“两操”、“两会”、“两歌”、“两仪式”、“两活动”等学生常规教育工作，使德育常规教育活动制度化、经常化，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。要结合各重大节日和重大事件，及时开展主题教育，让学生在活动中体验，在活动中感悟，在活动中提升自身道德品质。要坚持以人为本，认真落实课程计划，大力开展卫生教育预防工作，全面推进学生“阳光体育”运动，不断提高健康素质，确保《国家学生体质健康标准》测试及格率达到90％以上。要将美育渗透到学校教育教学活动中，开齐上足艺术教育课程，广泛开展校园文化艺术活动，引导学生形成正确的审美观，陶冶情操，开启心智，丰富想象力和创造力，增强学生的审美体验和审美能力。

3、推进教师队伍建设。以提高教师自主专业成长为目标，坚持把每周一的政治学习制度和每周四的“教研日”制度落到实处，继续开展主题性师德教育活动和专题性教学研讨活动。同时要开展各级立项课题的深度研究，倡导开展校本小课题研究，解决教学实践中出现的问题和困惑，真正体现问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室的校本科研精髓，做实课题研究，以课题研究

带动教师的专业成长。继续开展学科优质课、教学案例、随笔和教学论文评选活动。总之，要通过活动推进校本教研，通过校本教研，解决教学问题，使教学研究和成果应用一体化，真正吸引一批人，带动一批人，提高一批人。

4、继续开展素质教育督导评估工作。评估既是总结以往，也是新阶段学校实施素质教育工作的开始，既是规范学校建档的过程，也是学校自查自纠、整改提高的过程。按计划，下学期接受镇级评估的学校是东湖和香山小学。同时，要继续规范学校年度自评和第二、三轮镇级评估的材料建档工作，以积极的态度和扎实的工作，迎接省对县的素质教育督导评估。

㈢以人民满意为宗旨，促使服务保障水平不断提高。

1、强化安全教育管理。继续按照“安全第一，预防为主”的工作方针，健全学习安全工作机制，加强安全知识教育，增强安全防范意识，积极开展各种应急演练，提高自救能力。“平安校园”建设要在现有基础上继续抓好“两手”，一手是安全隐患的自查整改，一手是学生专题安全教育活动的开展。两手抓，两手都要硬，不可偏废。要通过提高学校安全教育管理水平，为广大学生创造良好的学习生活环境。

2、强化财务管理和校务公开工作。严格财务管理，坚决杜绝乱收费乱开支现象，积极开展“教育收费规范学校”创建活动。要坚持政务和校务公开制度，工会要加强对各小学校务公开的检查、督促和考评，以促使校务公开逐步规范化、制度化。

三、月份主要工作安排

二月1、2月2日教师到校，教师学习与集体备课，2月9日正式上课。

2、校园环境卫生整治。

3、制定各种学期工作计划，落实“三表”。

4、学校期初工作检查。（含幼儿园）

5、召开学区各部门学期工作会议，各校制定并送交学期各种工作计划。

6、健全落实政治、业务学习制度。

7、新教材网上学习培训。（重点：六年级）

8、学区骨干教师每周荐读活动。（全学期）

9、教学调研。

10、继续开展“改革开放三十年”爱国主义读书教育活动。

11、开展学生思想道德教育系列活动。（2—6月）

12、迎接县校本教研专题调研。（片中心校）

三月

1、各校期初教学常规管理工作自查、自评。

2、省陶研立项课题（运用陶行知教育思想，构建“自主建构”的课堂教学研究）实验基地校申报。

3、新课程实验研究成果征集评选。（评选送县参评）

4、学区科学课堂教学观摩评选活动。（选拔送县参评）

5、学区音乐科课堂教学观摩评选活动。（选拔送县参评）

6、学区综合实践活动教学方案设计评选活动。（评选送县参评）

7、学区小学生美术、书法比赛。

8、学区小学生“六项技能”比赛。

9、学区小学生英语书写比赛。

10、参加县“玉坂杯”小学生数学竞赛颁奖。

11、各校开展“我是一个小雷锋”主题实践活动。

12、各校开展植树节绿化校园活动。

13、各校开展新《规范》、《守则》再学习活动（问卷调查）；

14、读书教育活动征文比赛。（择优送县参评）

15、新课程下的班级（中队）建设经验论文评选。

16、德育导师制工作抽查。

17、各校开展春季饮食卫生宣传教育。

18、做好法人年检及代码年检工作。

19、学区“广海杯”选拔赛。（选拔赴县参赛）

四月

1、学校目标管理评估工作自评、自纠。

2、各校开展革命传统与中华传统美德教育活动。

3、“桥风”杯教师教学大赛。

4、学区小学生四、五年级常识科知识竞赛。

5、学区教学案例、随笔征集评选活动。（择优送县参评）

6、参加县小学生书法、美术比赛。

7、参加县小学生英语书写比赛。

8、参加县小学生“六项技能”比赛。

9、学区毕业班知识检测试卷征集评选。（择优送县参评）

10、学区课题研究暨“课改龙头校”教学开放活动。

11、学区素质教育研究会年会论文征集评选活动。

12、各校期中教学常规管理工作自查、自评。

13、期中知识质量测查与评析。

14、各教学片召开毕业班教师座谈会。

15、小学生读书教育活动讲故事比赛。（择优赴县参赛）

16、校园文化及班级文化建设检查评比。

17、班主任工作论文评选。

18、各校开展森林防火宣传教育活动。

五月

1、庆祝“五一”“五四”教职工文体系列活动。

2、“五一节”安全工作（安全教育、发放《致学生家长的一封信》）。

3、组织开展对完小的学校目标管理评估工作。（中心小学接受县评）

4、组织开展第三轮素质教育镇级评估工作：东湖、香山。

5、6年级学期功课结束，知识质量普查；总复习开始。

6、“桥风”杯小学生三至六年级作文竞赛。

7、“桥风”杯小学生三至五年级数学竞赛。

8、学生心理健康教育优秀论文及个案评选。

9、爱国主义读书教育活动总结表彰。

10、“五五”普法教育宣传月活动。

六月

1、各校开展庆“六一”儿童节系列活动。

2、各校期末教学常规管理工作自查、自评。

3、小学生科技创新大赛作品征集评选。

4、参加县小学生毕业班知识质量测查。

5、期末教学及“质量监控”工作调研。

6、组织各年级语文、数学科期末测试命题工作。

7、1—5年级语数学期复习和知识质量测查。

8、各校开展“世界禁毒日”教育活动。

9、学校期末安全大检查。

10、评优评先活动。

11、完小行政综合考评活动。

12、各校完成各种工作总结，做好各种教育教学资料的归档工作。13、6月30日学期结束，学生放假。

七、八月

1、各校做好暑期校产清查、收藏工作，安排好暑期学校安全保卫工作。2、7月4日暑假开始。

3、开展各种夏令营、社会实践系列活动。

4、配合各级做好教师暑期继续教育及学科教学培训工作。

第二篇：中心小学2018年春季学校工作计划

2018年中心小学春季学校工作计划

一、指导思想

本学期，学校坚持以科学发展观和党的十九大会议精神为指导，认真落实教育行政主管部门的会议精神，依托学校目前的教育资源，坚持以“养习惯、学知识、健身心、育特长”为办学理念，坚定立德树人、依法治校、建构平安的总体思路，积极倡导社会主义核心价值观，扎实推进义务教育和素质教育相辅相成的教育理念。

二、工作重点

继续巩固办学成果，不断拓宽活动渠道，积极创新工作方法，扎实做好“两规范”、“三气息”、“五平台”建设，力求教育教学工作有标准、有内涵、有特色，在传承文明、接轨时代、融入社群的形态中擦亮智慧的火花，绽放绚烂的光彩。

1.明确底线，严格“两规范”。一是师德规范。广泛开展师德教育和“日省一过，日行一善”活动，努力唤醒教师对教育、对学生和对自己的爱与责任，用“对得起良心、挑得起重担、受得起尊重”的人生坐标来完善自己，不断提高师德规范。二是行为规范。不断总结经验，深化班级评比，把学生良好行为习惯作为教育的第一责任，让他们朝着知书达理、知爱感恩、知章而行的方向发展。

2.传承底蕴，活跃“三气息”。一是活跃学校书香气息。充分用好班级作品栏和楼道展示台、教室图书角的作用，做到专人管理，经常更新，让图书流动起来，让书香弥漫校园。二是活跃教师书卷气息。以教师公开课比赛为抓手，开展教师基本功竞技舞台，教师书卷气息。三是活跃学生书生气息。深入开展学生“午间悦读”和“经典诵读”等活动，致力培养学生书生气息。

3.筑牢底座，创新“五平台”。一是管理平台。突出教师“宏观型”、学生“细腻型”和“教师导责”、“学生纠错”管理，不断调动师生自觉行为。二是科研平台。以“微课、晒课、点课”为科研平台，充分发挥学校青蓝工程的作用，扎实开展校内教育教学研究。三是安全平台。以创建“安全发展学校”和“平安校园”为目标，夯实各种安全知识竞赛、教育引导和实践演练，确保校园平安。四是家校平台。继续开展“大走访”、“家长会”，用家校的合力奠基学校的持续发展。五是师生特色平台。学校要依据教师特长，继续开展兴趣小组特色活动，确立足球社团、音乐社团和书法社团，培养学生的多种兴趣。

三、具体工作

(一)立足德育阵地，夯实行为习惯教育

1.深化“一日常规”教育，培养学生良好行为。以班级评比活动为抓手，深入巩固“课堂纪律、课间秩序、卫生保洁、购买零食”等养成教育，不断完善考核、评价制度，抓好日常考核与评价工作，加大工作力度，保证学校正常的教学秩序。建立一周两检查、周评比、月小结、学期末总评的工作机制，促使德育工作规范化。学期末，学校将评选与表彰一批“三好学生”、“优秀学生干部”等。2.深化“书香校园”建设，培养学生书生气息。充分发挥“图书阅览室、走廊图书角、楼道文化墙”的作用，活跃“书生气息”，积极开展“午间阅读”和“经典诵读”等活动，大兴读书之风。今后，学校要将“午间悦读”纳入班级评比中，政教处要组织学生会成员每天对午间阅读情况进行巡查，并及时在升旗仪式或集会上总结反馈，标榜立样，努力营造浓厚的“书香校园”。6月份，学校将举办“经典诵读”比赛活动和开展学生午间悦读分享以及“好书伴我成长”现场作文比赛。

3.深化“竞技舞台”建设，培养学生自信热情。坚持开展阳光体育锻炼1小时活动，以“班级作品栏、楼道文化墙”为轴心，积极开展各种文化体艺创作实践活动，活跃校园竞技舞台。一是丰富班级作品栏。注重引导学生对“习作、书画、手抄报”等优秀作品的创作，指定专人负责，做到每月更新，丰富内容，提高学生跨班鉴赏与创新竞争的意识。学校将于3月、5月底组织人员对班级作品展示栏进行检查评比；二是扮靓楼道文化墙。从各班从班级作品中择优挑选作品，悬挂于走廊墙面，培养学生创作美、追求美、宣传美的良好习惯，做到每月一次更新。学校将组织专人进行每月一次的检查，并记入期末班级评比中。三是规范书写意识。除继续抓好“书法兴趣小组”活动，学校将重视平时教学活动中“规范写字指导”，语文教师要加强写字课的书写训练，重点培养班级“小书法家”，注重选拔优秀选手参加各级各类比赛，竭力营造“学书法、养情操”的浓厚氛围。4月份，进行“我动我快乐”室内操比赛；6月1日，学校还将继续举办庆六一校园文化艺术节。

4、深化“阳光之家”建设，培养学生健康心灵。以“心理辅导、品社教学、善行义举、爱心行动”为窗口，充分发挥心理辅导老师的实践经验，培养并逐步建立一支心理辅导教师队伍，加强对学生的心理测试和心理考验，增强与学生的行为互动及心灵对话，重在发现学生的不良行为和异常举动，关心外来务工人员子女、留守贫困儿童、残疾特殊学生等，及时引导学生纯净心灵、垫足信心，增强自信、健康发展。

(二)立足责任意识，打造优秀教师团队

1.凝师魂。树立“依靠教师，尊重智慧，汇聚能量”的思想，拓宽美学领域，推进学校宏观管理，逐渐向求真、求善、求美的人性管理方向转变。学校实行“宏观统筹、细节跟踪，部门协助、教研组负责，教师竞争、一线发言”的层级管理模式，凡教师各种教育培训、学科竞赛等，学校只下达任务指标和推荐标准，其余均由各教研组择优推荐或量化考核产生。学校挂钩行政应全程参与所属教研组的教育教学和文化生活过程，深入了解一线教师的真实诉求和实际困难，为学校提供准确的需求信息和发展决策。学校每周一中午召开中层行政会议，就上周学校事宜进行反思，对本周事宜进行商讨和安排。周一下行召开全校教师会议，每两个教师在会议上有展现个性与风采的机会。

2.铸师德。品德是做人的基础，也是决定一个人成功的要素。品德之美，温暖他人，师德之美，关爱学生。本学期，全体教师应做到“三一五不”，“三一”为站好每一个课堂、关心每一个学生、注意每一个细节；“五不”为不违规补习、不体罚学生、不推卸责任、不拖沓工作，广泛开展 “日省一过、日悟一得、日行一善”活动，推进教师品德鉴赏和自我规范能力，坚决查处教师不正之风。2月份开学初，学校进行全体教师师德师风培训。每月进行一次班主任经验交流会。半期考试、期末模拟考试结束后各教研组组织教师进行质量分析。

3、锤师能。深化“班班通”的培训与使用，提高信息采集、加工、处理、运用和分享能力，扎实推进网络科研。广泛开展“晒课”和“一师一优课，一课一名师”活动，让教师在学习名师、捕获资源、分享智慧的科研工作中，走向科学、现代、多元、灵活的“大数据”信息时代，建构“人人用资源，课课有案例”的教学应用环境。5月份，完成全省“一师一优课，一课一名师”活动；

（三）立足质量兴校，提高教育教学成果

1、抓实抓细教学常规，促进教育质量稳中有升。一是加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每月进行一次教学常规检查。二是创新备课形式，为教师减负增效。积极倡导集体备课形式，教师应对下载的教案根据自身实际，对“教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节”进行二次修改，认真撰写教学反思，并在教本上进行批注。

2、做足做好校本教研，推进课堂教学稳步提升。一是推行每人一堂公开课。本学期，学校将加强校本教研力度，严格按照校本教研计划，通过“同课异构、自主磨课”等方式，切实推进教研实效，从而巩固“集体备课、组合教研”教研成果。二是继续开展“青蓝工程”。发挥学校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，以“自主学习、进修培训、校本教研、帮扶研讨、展示教学”等为主渠道，加快青年教师的成长，积极推进课程改革。(四)立足环境建设，创建优美和谐校园。

以打造“人文和美”的优雅校园为主题，积极优化办学环境，深化片区管理，凝聚家校合力，共创行业新风，努力构建“环境优美、智慧整合、成果共享、自律清廉、权力透明”的学校。

1、净化校园环境，共创和谐家园。以“美在校园”为思路，深入开展礼仪着装整束行动、垃圾拾捡弯腰行动、植树养花绿色行动、刀具零食清剿行动等，做到人、物、景和谐统一，言、表、形绽放文明，共创美丽、健康、和谐家园。3月学习雷锋月、植树节和5月母亲节期间，学校将分别组织开展“看一部影片、做一件好事、种一盆花草、送一句祝福、立一个榜样”等“五个一”活动，让学生伴随着良好的文明习惯，奔向如花似锦的明天。

2、加快校园硬件建设，提供优质环境。本学期，学校将会对各块花圃重新进行规划并培植，同时培养学生“人人都是小帮手”的责任意识；加盖学校食堂餐厅的钢架棚，解决学生吃饭无座位的问题；继续向上级主管部门提出改扩建学校教学楼，增加教师周转房的报告，力争在2018年让学校目前硬件设施得到改善。

3、凝聚家校合力，共商育人大计。继续通过“入户家访、家长会、家长开放日”等三大活动，倡导每个班级建立家校微信群，方便家校交流与沟通，提高孩子教育的针对性和实效性。鼓励家长为学校献计献策，促进学校更好发展。学期初，各年段应组织一次全面家访，与家长沟通孩子的思想表现、学习态度、心理需求和努力方向等，主动征求家长的意见和建议，填写好《家访记录表》交政教处汇总梳理，以便调整工作重点；3月份，召开全校学生家长会；5月份，以年级为单位，开展家长开放日，让家长走进校园，了解校园，为校园建设出谋划策。

（五）立足平安校园，培养学生安全意识。

1、树立安全防范意识。按照教育部颁发的《中小学校岗位安全工作指南》等有关规定要求，以“防流感、防溺水、防中毒、防踩踏、防侵扰、防交通事故、防学生冲突、防偶发事件”等为重点，强化安全“红线”意识，警钟长鸣，经常演练，切实加强学校安全能力建设、安全责任分解、安全隐患排查和人防、物防、技防“三防”建设，扎实推进“标准化三年提升行动”和“安全发展学校”创建工作。

2、扎实开展安全活动。充分发挥“法制副校长”作用，深化警校共建、检校共建、家校共建活动，通过与学生、家长签订《安全责任书》；与公安、综治、卫生、家长、群众联手协防；提醒学生过马路和乘车安全；及时排查安全隐患等具体工作，扎实推进学校的安全教育工作。新学期，学校将深入开展“平安回家”、“文明乘车”、“平安过日”、“安全度假”等主题教育实践活动，不断提高学生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。5月份“防灾减灾日”开展消防应急疏散演练活动。

四、学校活动安排 2月份：开学工作

3月份：

1、全校师德师风培训

2、喜乐元宵节

3、教师“三八”节活动

4、召开学生家长会

5、做一件好事（学习雷锋月），种一盆花草（3月12日植树节）

4月份：

1、母亲节感恩活动

2、“我动我快乐”室内操比赛

5月份：

1、学校半期考试

2、“一师一优课，一课一名师”录制活动

3、家长开放周

4、“防震减灾日”消防应急疏散演练活动

5、“六一”艺术节筹备工作

6月份：

1、“好书伴我成长”现场作文比赛

2、“庆六一”艺术节

3、学校悦读“经典诵读”比赛

4、期末模拟考

7月份：复习考试并结束考试

沙土镇中心小学

2018年2月25日

第三篇：大新乡中心小学学校工作计划2012春季

大新乡中心小学学校工作计划

2012年2月5日

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面落实党和国家的教育方针和政策。紧紧围绕教育局和中心校的工作部署,坚持“ 我健康、我成长、我快乐”的办学目标,坚持“ 以人为本、科学发展、全面发展”的办学理念,进一步探索科学化,规范化,人本化学校管理的新路子.与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能,以活动为载体,面向全体学生,促进全面发展,实行全方位管理,面对新格局,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、安全管理：杜绝一切安全事故的发生。

2、学科建设：围绕课堂抓质量,围绕质量抓教研,围绕教研抓提高,使学科建设初见成效。

3、学校管理工作：规范、高效、公平，加强制度建设，实现制度管人。

4、少先队、工会工作：充分发挥少先队的模范带头作用，落实工会的监督作用。

5、思想道德教育工作：以情感人,以理服人，以诚待人。

6、后勤工作：服务于学生,服务于教学。组织实施好营养餐计划。

7、教师队伍建设工作：加强师德师风建设，加强教师业务知

识、技能的培训，以老带新，以新促老，建设一支廉洁、团结、能干的教师队伍。

8、幼儿教育工作：加强幼儿教育管理，实现幼儿教育规范管理，科学发展。

9、特色教育工作：加强以诗联文化为主的传统文化教育。

10、教育基金会工作：配合上级搞好教育基金会筹建相关工作。

三、主要工作措施：

1、坚持以德治校，加强德育工作。强化师德教育，倡导爱岗敬业、乐于奉献的工作精神；重视学生道德品质教育和良好的行业习惯教育。

2、加强制度建设。在现行管理制度的基础上，继续完善学校管理、考核制度，实现制度管人，制度育人。

3、加强校园文化建设。在去年的基础上，搞好校训、班训，办好校刊、班刊，搞好校门处绿化与美化工作。

4、强化学校常规管理。坚决克服常规管理的盲目性、随意性。强化对老师备、上、改、辅、考等环节的督促与管理，使学校常规工作规范化、科学化。由副校长负责每天的考勤工作，教导处每周进行教学常规工作检查评比，并将考评结果与教师的福利待遇及绩效工资挂钩。

5、加强班级管理。每月在出勤、纪律、卫生等方面对班级进行综合评比，并奖优罚差。以此来促使良好班风、校风的形成。

6、加强安全工作。加强安全教育，使学生学会自我保护。加强

安全排查，发现隐患，及时排除，学校无法解决的安全问题及时上报。学校与各班主任教师签订安全责任状，落实安全责任制。建成应急管理机制，出现问题及时反应。严禁学生带刀具进校园，时刻注意体育活动、校外活动、饮食卫生安全、交通安全。要加强校园卫生、食品卫生的检查。

7、加强教学工作，提高教学质量。通过组织学习、强化培训、开展反思讨论等活动，强化师资队伍建设，以老带新，以新促老，建设一支成熟的教师队伍。加强教研教改，向课堂教学要质量。严格按上级要求开齐开足课程。优化教学方法，提高课堂效益。对在教研教改方面取得成效的教师按制度实行奖励。

8、以兴趣小组、竞赛活动为依托，努力开辟学生第二课堂。大力开展以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，成立了多个兴趣小组，并要开展丰富多彩的竞赛活动，为学生提供展示自己的舞台，增强学生竞争意识、发展意识，培养学生健康的兴趣爱好和技能。加强诗、联为主的传统文化特色教育。

9、搞好后勤服务工作。严格执行上级制定的收费制度和收费标准,杜绝乱收费行为。维修、采购好教育、教学的必需品并及时发放,确保教学工作的顺利进行。严格学校财产的管理制度。安排专人负责营养餐计划的实施。

10、加强学校与家庭、社会的联系，优化教育大环境。加强家长学校建设，提高家长的家教水平，想方设法促使家长重视教育。加强学校与村干部的联系，以获得其对教育的重视。加强学校与上级领

导的联系，以期获得更多的支持与关照。配合上级切实做教育基金会筹建工作。

第四篇：中心小学2013年春季学校工作计划

中心小学2013年春季学校工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针。围绕市、区教育局的工作会议精神，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育。坚持以德育为首、以教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，积极推进我校教育教学工作的健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标

1.以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2.以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍。

3.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4.积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5.加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6.完善教学设施，优化后勤管理。

7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）改进德育工作，落实德育工作首位。

1.加强师德建设，提高教师政治思想素质。

突出“师德”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。

（1）坚持政治学习制度。以教师职业道德规范、教师行为准则等为内容，每周星期二下午教师自学两小时，每月组织教职工集中学习半天，要求教职工学习有记录、有心得体会。

（2）严禁体罚和变相体罚学生。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。

（3）认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。

（4）配合中心校做好本轮教工作，绩效工资方案、做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。

2.加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位。

（1）健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立校长为组长，学校工会组长、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以工会小组、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和

培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。

（2）加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有榜样，赶有目标。

（3）继续抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中开展“比学风、比班风”活动。工会、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按《优秀班主任评选办法，》《“三好”学生、优少、优干评选条件和办法》对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。

（4）加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。加强农村“留守少年儿童”的教育工作。建立少先队为少年儿童健康成长的摇篮，为创建“文明示范学校”扎实工作，努力开创学校少先队工作新局面。

（5）加强家校联系。继续贯彻落实“课外访万家”活动精神，每周组织一次家访活动，家访后写好“家访手记”，及时反馈，及时反思。争取家长密切配合学校工作。

（二）提高业务能力，全力打造优秀教师群体

（1）加大市、区、校三级骨干教师的培训、管理、使用力度，建立健全骨干教师管理、使用办法和激励机制，切实让骨干教师挑起教育教学工作的大梁。

（2）对照教师继续教育五年规划，进一步推进教师继续教育工程，建立终身学习信念。开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训，以“新课程标准”和“新课改实验”为具体切入点。做到人人有计划，个个均参与。推荐优秀教师参加上级培训。

（3）进一步加强领导干部队伍建设，齐心协力管理学校。领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力；二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气；三要增强团结，发挥团队作用，优势互补，每个班子成员时刻牢记管理与服务，为教师办实事、送温暖；四要讲奉献，发扬艰苦创业精神，不怕苦不怕累；五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作；六要增强管理的科学性、时效性；七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校；七要抓好后备干部和骨干教师的培养，完成培训任务，并且做好培训后的跟踪指导。

(4）进一步加强班主任队伍培训工作，形成齐抓共管新格局。学校最少每月进行一次培

训，教务处、工会要共同做好此项工作。

(三)实施精细化管理，提高教育教学质量。

质量是永恒的主题。“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不能偏颇，不能顾此失彼。教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，精心考虑，制定具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，保证主导思想落到实处。各学科教学成绩在原有基础上，要有新突破。上学期末考试成绩不理想的学科及相关教师，要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期教学质量上档升位。全体教师都要记住：“校荣我荣，校耻我耻”。

1、狠抓教学“六认真”常规，以管理促质量。追求真实、朴实、扎实的课堂教学。更加强化教学计划、目标、过程管理、质量检测分析。教务处每学月对教学工作做一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。加强校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。

2、进一步加强教改、教研工作。这学期继续开展好“课内比教学“活动，由教务处和教研组具体负责，每周开展一次教学研究活动。并及时组织评课，做好相应的纪录。

3、学校领导、教研组长要深入班级听课、校级干部每学期听课不低于20节，其他教师不少于15节。全力引导和激励中青年教师，积极参与区、市级优质课竞赛活动，促进名优教师脱颖而出。

4、抓好学前教育管理工作。

5、抓好毕业班教学质量的管理。2012年毕业班的语、数、外毕业成绩要超额完成教学质量检测目标任务。

（四)严格财经纪律，强化后勤管理。

1、进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。后勤保障做到勤俭节约，不铺张浪费，将有限的资金用在刀刃上。

2、严格财务管理制度。报账员要当好学校领导的参谋，坚持校长一支笔审批，经手人签字的原则。帐务做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向教师报告一次收支情况，每学期向教师汇报财务情况。

3、依据学校情况开展勤工俭学活动，多渠道筹措办学经费，通过劳动实践培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的道德品质。

（五）大力加强体卫艺工作

1.坚持健康第一的原则，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间，切实提高学生的体质和健康水平。

2.认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的宣传和教育活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等卫生常识教育与防范知识，能力提高学校的卫生工作管理水平。

3.进一步加强学校对艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。安排部署好“大家一起唱一起跳”活动，抓好六一文娱节目排练，开展好各类兴趣小组，充分展示学生的个性特长。

（六）警钟长鸣，做好安全工作。

1、加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，强化安全预警机制，做到临危不乱，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。坚持安全与综合治理常抓不懈，校长全面抓，各班主任具体抓。时刻牢记“安全无小事，责任重于泰山”“六讲、五防范、十不准”。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循。开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。以教学班级为单位，谁主管谁负责为原则，严格执行安全责任追究制度。认真做好食品卫生安全，道路交通安全工作。加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，继续执行防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作，杜绝安全责任事故的发生。

2、加强校园课间管理。教育学生上下楼梯慢步轻声，每天安排两名行政领导值班巡视。

3、强化交通安全管理。学校规定师生校园内禁止骑车，在十字路口安排教师值日，发放告家长书，加强对校车接送管理。

4、抓好治安综合治理、卫生学校、和谐校园的建设工作，做好禁毒、禁赌、反邪教宣传，确保学校本学期无安全事故发生。

（七）健全工会小组

1、做好本学期校务公开，坚持搞好民主测评领导工作，开展一次以上的教职工文体活动，丰富教职工业余文化。

2、健全工会小组档案。

新的学期，新的开始。让我们锁定目标，明确任务，为学校提升档次。让教育回归本质，为社会提供好教育、真教育、活教育、新教育。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。

四、具体按排如下

二月份:

1.制定学校各项工作计划

2.做好开学的各项准备工作

3.开学典礼

4.迎接上级的开学检查

5.举办优秀寒假作业展

6.寒假“素质实践行活动”总结会

三月份：

1.“学雷锋，树新风”主题黑板报评比

2.庆祝“三八”妇女节

3.召开各年级家长会

4．“课内比教学”校内公开课

5.春季卫生、安全教育

6.“大家一起唱一起跳”活动展示

7.教学常规检查

四月份:

1.六年级毕业班专题会

2.班主任工作会

3.家访手记评比

4.教学常规检查

5.集体备课、示范课

6.组织安排期中考试

五月份：

1.“五一”黑板报评比

2、随堂听课周3.期中考试质量分析会

4.书画作品展

5.校内研讨课

6.教学常规检查

六月份：

1.“庆六一”文艺汇演

2.“课内比教学，课外访万家”成果展示

3.毕业班复习备考会

4.夏季防溺水安全教育 5.评选“优秀班集体”

6.教学常规检查

7.制定各科的复习计划 七月份：

1.期末考试

2.写好各项工作总结

3.散学典礼

4.教师暑假校本培训和继续教育

第五篇：东桥中心小学2011年春季学校工作计划

东桥中心小学2011年春季学校工作计划

一、指导思想：

新学期，要继续以党的十七大四中全会精神为指导，以科学发展观统领学校发展大局，继续围绕“科学管理、提升内涵、提升质量”这一工作主线，大力加强校园文化建设，努力构建和谐校园，加强队伍素质建设，深化教育科研，实施学校目标管理，扎扎实实办学，稳步提升教育教学质量，实现学校主动发展和办学水平的新突破。

二、工作目标：

以六大“全面提升”为目标，以学校内涵发展、队伍建设、校园文化建设、养成教育为核心，深入实施素质教育，更新教育思想和管理理念，规范科学管理学校，营造“校长激情创业、教师幸福奉献、学生健康成长、学校均衡发展”的工作环境，凝心聚力、攻坚克难、创先争优。

三、工作措施：

（一）加强学校标准化建设，全面提升学校办学水平。

1、加快校舍安全工程进度。

按照泉州市三年必须完成中小学校舍加固发行和校舍重建任务的规定要求，扎实推进校舍安全工程进度，积极争取、多方筹措资金，加大拆除重建、加固改造力度，推进校安工程的进度。同时，要加强对工程进度、质量、安全的监管力度。本学期，珩山小学、香山小学、后曾小学、屿头小学要争取完成校舍建设，确保2011年秋季投入使用。中心小学要加大力度，筹措资金，完善新综合楼各项设施设备。

2、加快学校标准化建设进程。

要进一步提高学校“十配套”水平，加强学校功能馆室的管理和使用。同时要加大力度，配齐配足各种教育教学设施设备。中心、西湖、坑尾、燎原、西坑等5所小学要争取通过标准化建设验收。梅庄、东湖、后曾等3所小学要加快标准化建设进程。

（二）加强教师队伍建设，全面提升师资队伍素质。

1、加强校长队伍建设，提高管理能力。

建设一支有理想、有激情，注重学习、顾全大局、积极进取、务实创新的校长队伍，促进学校走内涵发展特色发展之路。倡导校长加强学习，学会反思，在学习、反思、实践中逐步成熟成长，提高学校管理能力素质；强化校长的责任意识，做好校长任期目标总结考核工作，运用考核结果作为绩效工资评定和调整部分学校领导班子依据，激励校长能干事、会干事、干成事，形成干事创业、科学发展的良好氛围。拟于本学期举办校长论坛。

2、加强师德师风建设，提升从业激情。

要在全体教师中积极倡导“责任、奉献、务实、创新”的作风，认真执行教师“十不准”和“五条禁令”，结合每周一次的政治学习，继续开展形式多样的师德教育活动。要结合教师绩效考核和学优秀教师、优秀教育工作者评选活动，树立先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象。

3、加强教师业务培训，提升从业技能。

要大胆探索，深化管理体制改革，完善教师培训机制。要坚持“走出去，请进来”的原则，组织教师参加各级各类培训、研讨、观摩、比武活动，为全体教师提供学习与进修的机会，同时积极创设条件为全体教师提供展示自我风采的舞台。要继续开展“桥风杯”教师岗位技术练兵活动与各学科课堂教学评选观摩活动。

（三）加强教学常规管理，全面提升教育教学质量。

1、切实加强“有效教学”实施。

要按照《泉州市中小学实施有效教学指导意见（试行）》有关精神，认真拟定实施方案，加强领导，实施有效教学“一把手”工程，校长应切实担负指导、组织和管理全校教师实施有效教学的责任。要健全有效教学管理机制，及时制订与有效教学相适应的各项管理制度，重点是常规管理制度和评价激励制度，并加强常规管理考核。要明确“起始年级是基础，中间年级是关键，毕业年级是重点”的策略定位。学校要根据不同年级确定

教学管理的重点：起始年级要狠抓学生行为习惯和良好学习习惯的培养，真正夯实基础；中间年级要强化课堂管理，做好防差补差工作；毕业年级要抓两头，带中间，大面积提高教学质量，要避免只抓毕业年级，而忽视基础年级管理的现象。

2、切实加强“校本教研”工作。

坚持开展“教学观摩”、“教学比武”以及优质课、优秀教学案例、优秀论文“三优”评选活动，并有计划开展学科业务竞赛活动，开展先进教研组评选活动，稳步推进基础教育课程改革。要加强教科研管理，重视“十一五”立项课题的结题与成果运用，推动“十二五”课题申报，做好教育科研课题、教改项目的设立、管理、评审验收、跟踪和成果奖励等环节工作，充分发挥教科研的指导作用，使教育研究和成果应用一体化。开展课改汇报课暨展示课活动，推广课改研究成果，发挥优质教学资源的辐射作用。

3、切实加强教学常规管理。

从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。要结合教师绩效考核，严格教学常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

4、切实提高毕业班教学质量。

本学期将落实毕业班的每月例考制，由学区教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作，由各教学片组织每月的命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班“三率”（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全县平均线上。

（四）加强校园文化建设，全面提升学校德育水平。

1、大力加强基础设施文化建设。

要以校园文化建设“十个一”及班级文化建设“十个一”要求为指标，科学规划，合理布局，以环境文化、班级文化建设为重点，注重学校教学楼或教室、实验室的陈设布置，注重学校走廊、黑板报、宣传橱窗、标语牌、广播等设备设施建设，要重视校容校貌的改观，改善班级课桌椅、门窗、讲台等设施设备，加大绿化、美化、净化力度。在潜移默化中给广大师生以影响和熏陶。本学期将继续组织校园文化建设评比活动，同时将组织校长参观本镇或外乡镇部分学校校园文化建设。

2、大力加强学生养成教育。

要以学生养成教育为重点，进一步落实《守则》、《规范》，制定符合各校实际的学生管理制度及各班班规班约，形成书面材料，在学生中贯彻执行。要在深入了解学生行为习惯的基础上，制定有针对性的养成教育方案，并利用多渠道进行教育，督促学生养成良好的行为习惯。必须采取多种措施，切实做好学生思想道德评价工作。可以通过多种方法对学生的思想道德进行评价，如：家访评价、情景观察评价、问卷评价、积分评价等。学校必须建立起一套完整、科学、有效的评价机制，并切实、有效地实施。

3、大力加强活动载体建设。

要以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，以丰富多彩的主题教育为载体，深入开展文明礼仪教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、法纪教育等。要围绕中国共产党成立90周年为主题，开展“历史的选择”青少年爱国主义读书活动，开展学生书画比赛、摄影比赛、征文比赛、讲故事比赛等系列主题教育。同时要继续开展“我们的节日”系列活动，利用清明节、端午节等传统节日为契机，大力开展中华传统教育。各校要认真开展校园文化艺术节，为学生的成长和发展创设舞台，陶冶学生情操，丰富校园文化内涵。

（五）加强创安工作管理，全面提升安全防范水平。

1、构建学校安全防范教育长效机制。

要利用学生安全教育日、安全教育必需品、节假日前、国旗下讲话、集会、主题班会等时机，突出以防溺水、防交通事故、防消防事故、防践踏事故、防食品中毒为主要内容的安全防范宣传教育，经常性开展安全应急疏散训练，强化师生安全常识。

2、健全校园安全目标管理责任制。

要切实落实“一岗双责”，即管业务同时必须管安全。坚持校园安全隐患排查、整改台帐滚动管理制度和通报制度，完善校园安全防范措施建设，做到安全管理机构、人员、设施、措施四到位。要加强校园及周边环境整治，突出校园基础设施安全整治、危险校舍整改、消防设施整治、校门口闲杂人员、无证流动摊贩整治，净化育人环境。

（六）加强学校科学管理，全面提升学校办学效益。

1、强化目标管理和绩效管理，建立和完善量化考核制度。

要根据县学校目标管理和教师绩效工资管理的工作要求，制定相应的量化考核制度和指标体系。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，逐步形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。

2、强化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量。

要进一步规范教育收费，大力推行校务公开，积极开展民主评议行风活动树立和维护良好的教育形象；要进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用；要立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，努力改善办学条件。

3、强化工会保障职能，创建温馨和谐教工之家。

基层工会要进一步发挥职能，做好教职工的知心人、贴心人，做好“五必访”和送温暖工作。要进一步强化教代会的民主决策、民主管理、民主监督的作用。要加大校务公开的力度，规范校务公开程序、形式和方法，提高校务公开水平。

4、强化整体运行机制，建立督查通报制度。

为保障学校整体工作有序、高效运行，将围绕学校中心工作，建立和完善工作督查通报制度。各处室要按照“谁牵头、谁负责”、“谁经办、谁负责”的原则，对执行不力、工作失误、效率低下，要分清责任，实行责任追究。对存在问题的学校、个人要进行通报批评，并责成相关责任人进行深刻检查，限期整改。凡内被通报批评在3次以上，目标管理评估和绩效考评将实行一票否决。