晴晴幼儿园学前教育宣传月活动方案（定稿）

第一篇：晴晴幼儿园学前教育宣传月活动方案（定稿）

学前教育宣传月活动方案

一、指导思想：

为贯彻落实《省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》依据徐开社【2012】69号通知的具体要求，认真做好我园学期教育宣传月工作，营造全社会高度关心和重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的正常开展，制定本方案。

二、活动主题：

健康快乐成长

三、活动时间

2012年5月25日---6月25日

四、组织领导

成立晴晴幼儿园学前教育宣传月领导小组

组长：叶小爱

执行组长：周秀英

组员：甘丽侠张维玉李薇邱梦婷袁倩张婵婵

五、宣传内容

1、我园通过悬挂宣传标语、发放宣传单方式积极宣传加快发展学前教育的重大意义，推广学前教育改革发展的典型

经验，形成全社会共同关心，支持学前教育的良好氛围。

2、我们组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策，组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式重点学习《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《江苏省学前教育条例》《省政府办公厅关于加快学前教育改改发展的意见》等文件精神，深刻理解、规范办园、科学保教以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园，科学保教的自觉性和主动性。

3、活动月期间，组织一次全园家长开放日、以班级为单位召开一次家长会，开展两次半日游戏活动日，通过宣传栏、致家长的一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，纠正“小学化”倾向，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动

六、实施步骤：

徐州市开发区晴晴幼儿园

2012.5.24

第二篇：晴伊书院文档宣传

为了建设“书香校园”和“节约校园”，提高旧书利用率，减轻贫困学生的经济负担，营造浓厚的爱书、读书、惜书氛围，在我校第二届读书节活动启动之际，2010年5月10日上午10时整，我校“爱心书屋”在图书馆正式成立了。

校党委副书记、主席工会刘志刚，副院长曹健，工会副主席赵荣莉，图书馆馆长张怀涛、副馆长岳修志，学生处、就业处处长张东伟、副处长岳瑞凤，研究生处党总支书记海松梅，理学院院长高斌、党总支副书记杨静及“爱心书屋”志愿者参加了揭牌仪式。

刘志刚副书记指出：成立“爱心书屋”的目的的是对学生进行精神鼓励和知识帮助。并号召学校各部门通力配合征集到优质图书，做好建立管理机制等基础性工作，为贫困学生做些实实在在的事情。他希望“爱心书屋”通过图书募捐和丰富多彩的读书活动，不断发展壮大，将爱心精神传承下去，使之成为中工的一大亮点，希望所有学生都能够“读好书，做好人”。

随后校工会、图书馆、学生处、团委、研究生处、理学院联合发出“捐一本图书，献一份爱心”的倡议，动员和发动了全体教职工积极响应和大力支持捐书工作。各学院非常重视，积极响应，在毕业生离校之际，及时号召全体学生，重点是毕业生为母校奉献一份爱心，开展了捐书活动。

集中捐书活动结束后，“爱心书屋”将书籍搬运并进行统一的分类整理。目前总计捐书达4000余本，包括各学科教材、教参1300余本，文学、杂志类3000余本。其中教师捐赠：本，学生捐赠：本。

爱心书屋本学期将对学生开放，我们已制作了“爱心书卡”且统一编号。在对各学院提供的贫困生数量和名单进行汇总之后，近日将按比例将向各学院发放“爱心书卡”。贫困生可凭“爱心书卡”到“爱心书屋”借阅图书。在为您服务的同时，希望您能配合我们的工作。

1.由于目前书籍数目有限，所以现在暂实行“一人一书一卡”，书卡禁止外借，遗失不补。我们将凭卡借书时间限为一个月，凭学生证借书时间限为半个月。教材教参最多可续借一个学期，杂志、文学类，可续借一个月，但可在到期前及时到书屋续期。

2.所借图书，一律禁止乱写乱画，损坏，请保持借阅前的完整、清洁程度，以便循环使用。对损坏、遗失的书籍，借书人必须按时到书屋进行登记，并按相关处理办法进行处理。

3.借书时，请出示您的相关证件，如实登记将您的个人信息，为更好为您服务，请在意见簿上，留下您的宝贵意见，我们会认真对待，积极采纳，并依情况及时改正。

4.借书同学必须按期还书，对于三次未按时还书或未还书者，我们将取消您的书卡使用权，并将情况如实反馈到您所在院系辅导办。

5.我们真诚希望，您能将自己用不到的图书捐给我们，一起传承这份爱心。

我们正常工作时间是周一、周二9：00—17:00（午饭时间除外）。另外周一至周五也安排有值班，正常为您服务；接受您的捐赠。

第三篇：幼儿园2016学前教育宣传月活动方案

幼儿园2016学前教育宣传月活动方案

一、活动目的

为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《教育部办公厅关于开展2016年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2016〕8号)要求，以及市教育局的相关工作要求，促进学前教育事业健康持续发展，形成全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。在全镇开展以“幼小协同 科学衔接”为主题的2016年学前教育宣传月活动，特制订活动方案。

二、活动时间 2016年5月20日至6月20日

三、活动内容

（一）成立宣传月活动领导小组

组

长： 副组长： 成员：

（二）宣传重点

深入贯彻落实《指南》，针对为了避免幼小衔接工作的单向衔接、表面衔接的现象，使幼儿园与小学课堂模式的有效衔接，使幼儿园、小学以及家长应该明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性，三维一体，共同努力，达成共识，共同探寻存在问题的根源，并充分尊重学习对象的年龄特征，采取相应的方法与措施，互动研讨、交流幼儿园与小学的教学模式、教学策略、教学方法、教学理念的转变，探寻幼小双方有效衔接的最佳结合点，让幼儿园与小学课堂模式和谐衔接，帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。

(三)、教师交流，做好幼小衔接

1、组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；以《指南》为核心，围绕“幼小协同 科学衔接”主题，了解幼儿在生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备的相关知识。共同研讨交流学习，并撰写学习笔记、集体交流稿。让教师树立正确的教师观、儿童观，将“一切为了幼儿”的观念根植于每 个教职工的心中，落实到每日的保教工作中。

2、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，由小学教师与幼儿园教师组织大班孩子各上一节课，了解小学的课堂要求。

（四）面向家长宣传，帮助家长提高科学育儿能力。

根据实际情况组织相关宣传培训活动、家长会、专家讲座等多种途径，剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长提高科学育儿能力。

1、开展讲座，举办一场幼小衔接讲座，向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

2、发放《致家长的一封信》，让家长更深层地大班准备升小学的相关注意事项，帮助幼儿提前适应小学生活。

3、利用橱窗、戗牌、网站宣传幼小衔接的相关知识，传播正确理念、宣传科学知识。

（五）、面向社会宣传，形成幼小衔接共识

开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，在接送幼儿道路口拉条幅、竖戗牌，在幼儿园网站宣传相关内容。宣传国家、省级教育部门的相关专题宣传信息。走进社区，发放宣传单。注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，增进社会各界对幼小衔接的共识。

第四篇：幼儿园2017学前教育宣传月活动方案

幼儿园2017学前教育宣传月活动情况汇报

一、活动目的

为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2017〕5号)要求，以及市教育局的相关工作要求，促进学前教育事业健康持续发展，形成全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。在我校开展以“幼小协同 科学衔接”为主题的2017年学前教育宣传月活动。

二、活动时间 2016年5月20日至6月20日

三、活动内容

（一）成立宣传月活动领导小组

组

长： 黄传超 副 组 长： 王晓静 成员： 孔素芝 黄毛想

宋 培 傅苗苗

周玉兰 黄倩楠

（二）宣传重点

深入贯彻落实《指南》，针对为了避免幼小衔接工作的单向衔接、表面衔接的现象，使幼儿园与小学课堂模式的有效衔接，使幼儿园、小学以及家长应该明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性，三维一体，共同努力，达成共识，共同探寻存在问题的根源，并充分尊重学习对象的年龄特征，采取相应的方法与措施，互动研讨、交流幼儿园与小学的教学模式、教学策略、教学方法、教学理念的转变，探寻幼小双方有效衔接的最佳结合点，让幼儿园与小学课堂模式和谐衔接，帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。

(三)、教师交流，做好幼小衔接

1、组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；以《指南》为核心，围绕 “幼小协同 科学衔接”主题，了解幼儿在生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备的相关知识。共同研讨交流学习，并撰写学习笔记、集体交流稿。让教师树立正确的教师观、儿童观，将“一切为了幼儿”的观念根植于每个教职工的心中，落实到每日的保教工作中。

2、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，由小学教师与幼儿园教师组织大班孩子各上一节课，了解小学的课堂要求。

（四）面向家长宣传，帮助家长提高科学育儿能力。

根据实际情况组织相关宣传培训活动、家长会、专家讲座等多种途径，剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长提高科学育儿能力。

1、开展讲座，举办一场幼小衔接讲座，向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

2、发放《致家长的一封信》，让家长更深层地大班准备升小学的相关注意事项，帮助幼儿提前适应小学生活。

3、利用橱窗、戗牌、网站宣传幼小衔接的相关知识，传播正确理念、宣传科学知识。

（五）、面向社会宣传，形成幼小衔接共识

开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，在接送幼儿道路口拉条幅、竖戗牌，在幼儿园网站宣传相关内容。宣传国家、省级教育部门的相关专题宣传信息。走进社区，发放宣传单。注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，增进社会各界对幼小衔接的共识。

（六）利用儿童节开展才艺展演活动

黄土楼小学黄校长致开幕词，宣传本次汇演活动的重大意义，引导广大幼儿园教师和家长充分认识幼儿童年生活的重要价值，认知游戏体验是儿童特有的生活和学习方式，创造充足的机会条件，点亮快乐童年，扭转当前重知识技能学习的剥夺孩子天性的教育方式。

黄土楼小学附属幼儿园园长宋培老师主持本次展演活动。

大二班孩子带来的舞蹈《快乐你懂的》，舞出了心情，舞出了气氛

小班孩子带来的舞蹈《我是小宝贝》，逗得爷爷奶奶们乐的合不拢嘴

中班孩子朗诵的《弟子规》，使少儿版国学经典带给观众们别具一格的视听享 受

大一大二班孩子的《走秀》节目，是幼儿部老师精心设计的服装，激起阵阵喝 彩声

中班小朋友的舞蹈《火花》，演绎了孩子们天真烂漫的幸福童年 大一班孩子们的舞蹈《宁夏》，纤纤舞姿，童真无限

大一孩子的舞蹈《甩葱歌》，更是把活动引向高潮，赢得阵阵呐喊 大二班孩子表演的舞蹈《我真的不错》，欢快的动作，优美的乐音引人入胜

中班小朋友的舞蹈《we will rock you》，伴随着欢乐的鼓点，表演惟妙惟肖 大二班舞蹈《感恩的心》，使在场的妈妈们心情非常激动，沉浸在幸福中

大一大二班歌曲《马上有钱》，孩子那稚嫩的童音，清纯的童颜，传递给观众的都是开心和幸福

苗桥镇黄土楼小学附属幼儿园

2017.6.17

第五篇：幼儿园学前教育宣传月活动方案

幼儿园学前教育宣传月活动方案

2020年5月20日至6月20日是全国第九个学前教育宣传月。按照##区教育局的要求，结合我园实际情况，制定如下活动方案：

一、活动主题：疫情期间，不一样的陪伴。

二、活动时间：2020年6月

三、组织机构

四、活动内容

针对疫情期间，幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师要抓住教育契机，给幼儿带来不一样的成长体验。

1、展现家长和教师坚守岗位，向幼儿传递奉献的精神面貌。

2、鼓励家长合理安排幼儿一日生活，培养良好的生活，卫生习惯。

3、宣传教师与家长多种形式的沟通，为开学做好防控准备工作，展示疫情期间家长陪幼儿其同成长的美好瞬间。

五、具体措施

1、学习国家相关政策，帮助教师了解宣传月活动主题。

2、通过幼儿微信班级群，电话等途径加大宣传力度。

3、指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。

4、做好幼儿园各项了防控工作，确保开学返校后幼儿园师生的健康。

六、活动要求

要高度重视宣传月工作，根据实施方案，加强宣传提高活动影响。